第5卷 南京篇·南京印象(期末检测卷五)-【王朝霞系列丛书】2025-2026学年五年级下册语文雁塔新题期末试卷（统编版）

长安少年古都游学记 第5卷 南京篇·南京印象 (期末检测卷五) 时间：90分钟 满分：100分（含卷面3分） 栏目 山水城林·灵秀之都 烽火记忆·英雄之城 千年文脉·风雅之地 卷面分 总分 得分 从古韵殷商中走出来，我们继续前行，来到了“江南佳丽地，金陵帝王州”的南京。这座浸 润着千年风雅、承载着家国情怀的城市，既有山水相依的灵秀，又有历史沉淀的厚重。我们沉 浸式感受南京之美，在脑海中镌刻下独特的“南京印象”。 线 山水城林·灵秀之都 不要答 南京的美，始于山水相依的灵秀。我们漫步在“山水城林”的独特风貌中，赏湖光山色，游古 建遗存，读懂了南京的自然之秀与人文之韵。 1.泛舟玄武湖，漫步五洲岸。我们用笔记录，让玄武湖的韵味在纸间缓缓流淌。(11分) 玄武湖是我国最大的皇家园林湖泊，xiǎng( )有“金陵明珠”的měiyù( ),让无 翻 数文人墨客眷恋不已。梁洲、翠洲、樱洲、菱洲、环洲如珍珠般，点缀在okuò( )的湖面 上。泛舟游湖kan cheng( )一大乐事。驶离mǎtu( )的游船tu6( )出长长 的水痕，层层涟漪将五座洲岛串联成一幅流动的画卷。你可以尽情yuǎtiào( )钟山层 峦叠嶂，近观明城墙蜿蜒起伏，欣赏亭台楼阁映在清澈湖面上的倒影。这时，你一定会如痴如 醉，ging biúzi jin( )地感叹：“这里真美！” (1)读语段，看拼音，写字词。(8分) (2)依次给语段中的加点字注音，完全正确的一项是( )(3分) A.bo qi ce zhi B.bo yr che chi C.po yi che chi D.pδyicèzhi 2.游玄武湖湖史馆，知其过去与现在。下面出自玄武湖介绍资料的内容中，加点字注音 和词语书写全部正确的一项是( )(3分) A.淤泥(yū〉 桃花坞(wù) 斩新 政策 B.雇用(gù) 风光旖旎(nf) 特殊 摩擦 C.水禽(qing) 花香袭人(x) 破晓 船舱 D.监督(jian) 洪水肆虐(s) 面貌 恢复 3.游秀美钟山，感受人文荟萃。我们游览钟山风景区时听到了下面的讲解，其中加点词 语使用不恰当的一项是( )(3分) A.钟山名胜古迹繁多，有200多处。有人对此半信半疑，但我告诉大家这是千真万确的。 雁塔新题语文五年级下册人教 第1页共6页 B.传说，神机妙算的诸葛亮目睹南京地形格局后，称赞此地为帝王居住的宝地。 C.这里有许多宝藏景点，如让人肃然起敬的中山陵、明孝陵等。 D.游玩时，我们可能会看到龇牙咧嘴的天鹅、野猪等野生动物，大家一定要注意安全。 4.踏入明孝陵，触摸历史的脉搏。下面对明孝陵的介绍中，没有语病的一项是( )(3分) A.明孝陵是明朝的第一座陵墓，始建于公元1381年，距今大概约有640年的历史。 B.秋天的明孝陵枫叶如火，层林尽染，美不胜收，是一年中最美的季节。 C.明孝陵博物馆新馆在下马坊遗址公园内，作为遗址类博物馆，它是重要窗口展示明孝陵的。 D.位于梅花谷的梅花艺术中心是目前国内规模最大、展示内容最丰富的梅花主题馆。 5.结束明孝陵的参观之旅时已临近闭馆时间，这时的明孝陵十分安静。读句子，想象明孝陵安静的 情景，再从下面的词语中选择一个，照样子写句子。（3分) 傍晚的明孝陵真安静啊，静得可以听到山里鸟儿的叫声，静得可以听到我们的脚步声，静得可以听到 远处工作人员的谈话声。 我 6.奔赴中华门，欣赏光雕秀。请体会下面句子的表达特点，选择一种情景写一写，用文字描绘你脑 海中的南京之美。(3分) 光雕秀的灯光像是一群画家，正挥动着画笔在古老的城墙上绘出一幅幅动人的画卷。 云霞在天空中飘荡 树叶从树上飘落 南京城墙巍然屹立 7.漫步夫子庙，解锁烟火气。根据所学知识完成练习，在烟火中感受南京的市井之美与文化气韵。 (11分) (1)刚到夫子庙，大家都说要品尝盐水鸭、鸭血粉丝汤，因为它们是“隔着门缝吹喇叭 ”的南京特色美食。 (2)文创摊位上，各种精美的书签惹人喜爱。书签上的名言发人深省，“君子坦荡荡， ”告诉我们心胸要坦荡、宽广；“人有耻， ”告诉我们要有羞耻心，懂荣辱，有所 为，有所不为。 (3)面塑摊位上，一组展示古代生活的面塑栩栩如生，引起了我们的遐想。儿童玩冰的面塑让人想起 彩丝穿取当银钲”，儿童骑牛的面塑让人想起“ ,短笛无 腔信口吹”，慈母补衣的面塑让人想起“慈母手中线， ”,士兵吹笛的面塑则让人想起 “羌笛何须怨杨柳， 个0 (4)一位同学请面塑师傅为自己喜欢的名著人物捏了一个面塑。该人物“身穿金甲亮堂堂，头戴金冠 光映映。手举金箍棒一根，足踏云鞋皆相称”，他是 他的特点是 ,与他有关的经典故事情节有 等。 雁塔新题语文五年级下册人教第2页共6页 第三篇章 ■ 第5卷 烽火记忆·英雄之城 南京不仅是灵秀之都，更是英雄之城。我们走进中山陵、侵华日军南京大屠杀遇难同胞 纪念馆、总统府…了解中国近代史的变迁，读取南京的烽火记忆。 8.在雨花台烈士陵园，我们聆听了许多英雄的故事。参观结束后，有同学分享了《青山处处 埋忠骨》的故事。让我们一起品读其中的片段，完成练习，感悟革命先辈的家国情怀。(11分) ①毛主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无 限的眷恋。岸英奔赴朝鲜时，他因为工作繁忙，未能见上一面，谁知竞成了永别！“儿子活着不能 相见，就让我见见遗骨吧”毛主席想。然而，他很快打消了这种念头。他若有所思地说道：“哪 个战士的血肉之躯不是父母所生？不能因为我是主席，就要搞特殊。不是有千千万万志愿军烈 士安葬在朝鲜吗？岸英是我的儿子，也是朝鲜人民的儿子，就尊重朝鲜人民的意愿吧。” ②秘书将电报记录稿交毛主席签字的一瞬间，毛主席下意识地踌躇了一会儿，那神情分明 在说，难道岸英真的回不来了？父子真的不能相见了？毛主席黯然的目光转向窗外，右手指指 写字台，示意秘书将电报记录稿放在上面。 ③第二天早上，秘书来到毛主席的卧室。毛主席已经出去了，签过字的电报记录稿被放在 了枕头上，下面是被泪水打湿的枕巾。 ④青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。 (1)请简要概括选文的主要内容。（2分) (2)画“”的句子主要是对毛主席的 描写和 描写，写出了毛主席心 理的变化。一开始，毛主席希望将爱子葬在国内，这体现了他 ;后来，他决定将爱子葬在朝鲜，这体现了他 。(4分) (3)“签过字的电报记录稿被放在了枕头上，下面是被泪水打湿的枕巾。”读这句话，你仿 佛看到了什么画面，听到了什么声音？(2分) (4)下面对画“”句子的理解，有误的一项是( )(3分) A.“忠骨”指忠烈之士的遗骸，在选文中指毛岸英烈士的遗骨。 B.“马革裹尸”是指战马阵亡后，用皮革把马的尸体包裹起来。 C.这句话的意思是：忠烈之士既然把整个身心都献给了国家，那么死后尸身是否归 葬家乡就已不再重要，即使长眠异乡的土地也无妨。 D.这不仅是对毛岸英牺牲后长眠于朝鲜这一情况的概括，也是历史上无数为国捐躯 的英雄儿女的真实写照。 第三篇章 雁塔新题语文五年级下册人教第3页共6页 第5卷 干年文脉·风雅之地 ②众人不敢偷闲，自此兢兢业业，执事保全。 深厚的传统文化是南京最宝贵的精神财富。在探寻南京的传统文化时，我们去博物馆了 (2)本文具体写了凤姐在管家过程中处理的哪些事？将下面的思维导图补充完整。(5分) 解南京的历史，去曹雪芹纪念馆探寻《红楼梦》的起源…我们一起沉浸式感受了南京传统文 迎送亲客 王兴家的 ② 张材家的 荣国府的另 化的璀璨。 人物 上的一人 (媳妇) (媳妇) 一个执事人 9.在曹雪芹纪念馆中，大家就《红楼梦》中的人物展开了讨论。一位同学分享了第十四回 ‘林如海捐馆扬州城贾宝玉路谒北静王”中“王熙凤管家”的片段，请读一读，完成练习。(19分) 事情 迟到 宝玉外书房完竣 ①来旺媳妇献茶漱口毕，凤姐方起身，别过族中诸人，自入抱厦内来。按名查点，各项人数 都已到齐，只有迎送亲客上的一人未到。即命传到，那人已张惶愧惧。凤姐冷笑道：“我说是谁 (3)读画“ ”的句子，完成练习。（7分) 误了，原来是你！你原比他们有体面，所以才不听我的话。”那人道：“小的天天都来的早，只有今儿， ①A句中，对于王兴家的媳妇要办的事，凤姐是这样处理的： 醒了觉得早些，因又睡迷了，来迟了一步，求奶奶饶过这次。”正说着，只见荣国府中的王兴媳妇 这说明她办事时很 (1+2,共3分) 来了，在前探头。 ②B句和C句都是对凤姐的 描写，她对迟到那人的处理结果是 ②凤姐且不发放这人，却先问：“王兴媳妇作什么？”王兴媳妇巴不得先问他完了事，连忙进 从中可以看出她具有 的特点。(1+1+2，共4分)》 去说：“领牌取线，打车轿网络①。”说着，将个帖儿递上去。凤姐命彩明念道：“大轿两顶，小轿四 (4)结合选文内容，下面说法不正确的一项是()(3分) 顶，车四辆，共用大小络子若干根，用珠儿线若干斤。”A.凤姐听了，数目相合，便命彩明登记，取 A.选文中多次出现“帖儿”“对牌”“登记”等表述，体现了贾府的管理严密、有章法。 荣国府对牌掷下。王兴家的去了。 B.选文开篇写凤姐“按名查点”人数，发现迎送亲客上的一人未到，这一细节为后文凤姐惩治此 ③凤姐方欲说话时，见荣国府的四个执事人进来，都是要支取东西领牌来的。凤姐命彩明 人、树立权威作了铺垫。 要了帖念过，听了一共四件，指两件说道：“这两件开销错了，再算清了来取。”说着掷下帖子来。 C.凤姐先处理王兴家的、张材家的事务，再惩治迟到之人，这是因为她畏惧王兴家的、张材家的 那二人扫兴而去。 背后势力，不敢先处置迟到的人。 ④凤姐因见张材家的在旁，问：“你有什么事？”张材家的忙取帖儿回说：“就是方才车轿围作 D.选文最后写众人“兢兢业业，执事保全”，既体现了凤姐管家的效果，也从侧面写出了凤姐的人 成，领取裁缝工银若干两。”凤姐听了，便收了帖子，命彩明登记。待王兴家的交过牌，得了买办 物形象。 10.在游览时，我们看到了几幅用漫画的形式来闸述传统文化中人生 的回押相符，然后方与张材家的去领。一面又命念那一个，是为宝玉外书房完竣，支买纸料糊 智慧的作品。这些作品引发了我们的讨论。请你写一篇习作，写下你对右 裱。凤姐听了，即命收帖儿登记，待张材家的缴清，又发与这人去了。 侧这幅漫画的感悟与思考。(30分) ⑤B.凤姐便说道：“明儿他也睡迷了，后儿我也睡迷了，将来都没了人了。本来要饶你，只是 提示：先看看漫画的内容，再联系生活中的人或事，思考漫画的含义和 我头一次宽了，下次人就难管，不如现开发的好。”登时放下脸来，喝命：“带出去，打二十板子！” 获得的启示，注意把漫画的内容和你的思考写清楚。 一面又掷下宁国府对牌：“出去说与来升，革他一月银米！”众人听说，又见凤姐眉立，知是恼了， 要求：题目自拟：语句通顺，叙述清楚，条理清晰，字迹工整；文中不能出现真实的姓名：不得抄袭、套 不敢怠慢，拖人的出去拖人，执牌传谕的忙去传谕。那人身不由己，已拖出去挨了二十大板，还 作；400字左右。 要进来叩谢。C.凤姐道：“明日再有误的，打四十，后日的六十，有要挨打的，只管误！”说着，吩 附：“散了罢。” ⑥窗外众人听说，方各自执事去了。彼时宁府荣府两处执事领牌交牌的，人来人往不绝，那抱 愧被打之人含羞去了，这才知道凤姐利害。众人不敢偷闲，自此兢兢业业，执事保全。不在话下。 【注释】①车轿网络：车轿上用丝线编织成的网状装饰品。 (1)运用学过的方法，解释下面句子中的加点词语。(4分) ①凤姐且不发放这人，却先问：“王兴媳妇作什么？” 雁塔新题语文五年级下册人教第4页共6页 第三篇章 第三篇章 雁塔新题语文五年级下册人教第5页共6页 、第5卷 第5卷 弥 200字 封 线 些 不 要 400字 答 H 题 席 恭喜你完成第5套情境卷，获得南京文创画！请找到对应的贴 粘贴区 纸，贴在右侧粘贴区。 雁塔新题语文五年级下册人教第6页共6页第5卷南京篇·南京印象 (期末检测卷五) 山水城林·灵秀之都 1.(1)享美誉辽阔堪称码头拖 远眺情不自禁 (2)C 2.D3.D 4.D【解析】本题考查对病句的辨析能力。A项 中句子的语病为语义重复，“大概”和“约”意 思相同，应删去其一。B项中句子的语病为搭 配不当，“秋天的明孝陵”是一个地方，而不是 “季节”，可将“秋天的明孝陵”改为“明孝陵 的秋天”。C项中句子的语病为语序不当，应 将“重要窗口”和“展示明孝陵的”互换位置。 D项中的句子无语病。因此本题答案选D。 5.[示例]这个柠檬可真酸哪，酸得妈妈皱起了 眉头，酸得弟弟直流口水，酸得爸爸忍不住打 哆嗦。 6.[示例一]云霞像是一群飘逸的舞者，她们在 天空这个大舞台上旋转、跳跃，那身姿是多么 曼妙。 [示例二]南京城墙像一位威严的将军，巍然 屹立着，静静地看着时代的风云变幻。 7.(1)名（鸣）声在外 (2)小人长戚戚则能有所不为 (3)稚子金盆脱晓冰牧童归去横牛背 游子身上衣春风不度玉门关 (4)孙悟空[示例]神通广大、疾恶如仇、重 情重义大闹天宫三打白骨精 烽火记忆·英雄之城 8.(1)毛主席经过艰难抉择后，最后作出了将爱 子毛岸英葬在朝鲜的决定。 (2)心理语言作为一位父亲最真实的情 感作为一位领导人的伟大胸怀 (3)[示例]我仿佛看到了夜深人静时，毛主席 在床上辗转反侧的画面，仿佛听到了一位深 爱儿子的父亲沉痛的哭泣声。 (4)B 千年文脉·风雅之地 9.（1)①暂时不处置、不发落。 ②认真负责地做事情，以求保全自己。 13 雁塔新题语文 (2)①领牌取线，打车轿网络②荣国府的四 个执事人③支取东西领牌④领取裁缝工 银⑤支买纸料糊裱 (3)①核对数目无误后，才给对牌细心、严谨 ②语言打二十板子、罚一月银米精明能干、 心狠手辣【解析】本题第三空考查对人物 形象的分析能力。B句和C句都是对王熙凤 的语言描写，从她说的“本来要饶你，只是我 头一次宽了，下次人就难管，不如现开发的 好”“明日再有误的，打四十，后日的六十，有 要挨打的，只管误！”可知，她为了树立威信， 方便后续的管理，对迟到的人作出了打二十 板子、罚一月银米的决定。从中可以看出她 精明能千、狠辣。据此分析填空即可。 (4)C【解析】本题考查对选文内容的理解 能力。选文第①段写负责迎送亲客的一个人 迟到了。由下文第②~⑤段可知，在处理这个 人之前，凤姐先处理了王兴家的、张材家的等 人的事务，然后才给出了打这个人二十板子 的处理结果。再结合第⑥段中众人的反应可 知，她之所以这样做并不是因为畏惧王兴家 的、张材家的背后势力，而是为了通过拖延来 制造紧张感，以后面的惩罚来树立威信，方便 后续的管理。C项说法不正确，A、B、D三项 说法正确。因此本题答案选C。 第6卷杭州篇·《魅力杭州》专刊创作 (期末检测卷六) 第一部分 1.(1)远眺风平浪静簇拥遗迹容貌 由衷赞许 (2)小篆隶书楷书 2.D3.B 4.D B C A 5.B 6.(1)[示例一]在红色的云霞下，田野变成了红 色，小路变成了红色，河水变成了红色，就连 那古老的小楼，也被染上了一片浓郁的红。 [示例二]我的眼前一片洁白：树枝是晶莹的 白，大地是松软的白，远山是朦胧的白，连空 中飘着的雪花也是纯净的白，整个世界都被 温柔的白笼罩着。 年级下册人救