2026年5月山东泰安市东平县中考二模化学试题

二〇二六年初中学业水平模拟考试（二） 化学试题 本试题分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。第Ⅰ卷为选择题，40分；第Ⅱ卷为非选择题，60分；共100分，考试时间60分钟。 注意事项： 1．答卷前，请考生仔细阅读答题卡上的注意事项，务必按照相关要求作答。 2．考试结束后，监考人员将本试卷和答题卡一并收回。 相对原子质量：H 1 C 12 N 14 O 16 Na 23 Mg 24 S 32 Cl 35.5 Ca 40 Fe 56 Cu 64 Zn 65 第Ⅰ卷（选择题共40分） 一、选择题（本题包括20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项符合题意。） 1．中华传统文化博大精深，很多诗词中蕴含着丰富的科学道理。下列说法错误的是 A．“曾青得铁则化为铜”的反应为置换反应 B．“遥知不是雪，为有暗香来”体现了分子在不断地运动 C．“木已成舟”与“铁杵成针”都属于物理变化 D．“人要实，火要虚”中“火要虚”指氧气浓度越高，可燃物燃烧越旺 2．某农作物出现叶色发黄、倒伏现象，需施加的化肥是 A． B． C．KCl D． 3．下列物品所使用的材料中，属于无机非金属材料的是 A．塑料车筐 B．玻璃水杯 C．钢制车圈 D．棉布座套 4．正确规范的操作是实验成功和人身安全的重要保证。下列实验操作正确的是 A．塞紧橡皮塞 B．夹持试管 C．连接仪器 D测溶液pH 5．分类法是化学学习的重要方法。下列物质分类正确的是 A．碱：火碱、纯碱 B．有机物：甲烷、碳酸钙 C．人体必需的微量元素：铁、锌 D．混合物：空气、冰水共存物 6．对下列化学用语中数字“2”含义的说法正确的是 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ A．表示分子中原子个数的是③⑦ B．表示分子个数的是①② C．表示离子所带电荷数的是④⑤ D．表示离子个数的是⑤⑥ 7．物质的性质决定其用途。下列物质的用途中，利用其化学性质的是 ①生石灰用作干燥剂；②食醋洗去水壶内的水垢；③汽油清洗工具上的油污；④一氧化碳用于炼铁工业；⑤用氢氧化铝治疗胃酸过多；⑥稀有气体制成电光源，如霓虹灯等；⑦氮气用作焊接金属时的保护气 A．①②③④⑤⑦ B．①②④⑤⑦ C．①②④⑤⑥⑦ D．②④⑤⑦ 8．下列有关、所表示的概念之间存在如图所示包含关系的是 选项 A B C D 概念 X 单质 氧化反应 饱和溶液 中和反应 Y 化合物 化合反应 浓溶液 复分解反应 9．如图所示是铯在元素周期表中的部分信息及其原子结构示意图。下列说法正确的是 A．的数值为8 B．它是非金属元素 C．它在化学反应中易得到电子 D．它的元素名称为 10．下列跨学科实践活动涉及的化学知识正确的是 选项 实践活动 化学知识 A 微型空气质量检测仪测含量 属于空气污染物 B 设计和制作简易供氧器 制氧剂必须含有氧元素 C 用橡皮泥制作水分子的结构模型 水由氢原子和氧原子构成 D 用自制简易净水器净化雨水 净化后得到纯水 11．为实现“碳中和”的目标，可以在一定条件下将二氧化碳转化为其他物质，其中一种工艺的主要反应微观示意图如下所示。对此反应分析错误的是 A．的微观示意图可表示为 B．参加反应的甲、乙物质的质量比为 C．该微观示意图中共有三种氧化物 D．反应前后分子的数目发生改变 12．分析推理是化学学习中常用的思维方法，下列说法正确的是 A．试剂瓶中的溶液在使用时不慎洒出一部分，剩余溶液的溶质质量分数减小 B．氧气、氢气只含一种元素均属于单质，所以含一种元素的物质一定是单质 C．可燃物在有限空间燃烧能发生爆炸，面粉粉尘在仓库内遇明火也可能发生爆炸 D．铝的金属活动性比铁强，则铝制品比铁制品更容易锈蚀 13．某同学利用图1装置研究稀硫酸与NaOH溶液反应的过程，并用传感器测量相关物理量随加入量的变化，得到图2和图3。下列说法不正确的是 A．试剂A为NaOH溶液 B．b点时，溶液中的溶质为 C．点时，与恰好完全反应 D．图3中，的数值为50 14．用生产过程中，物质转化关系如图。下列说法不正确的是 A．转化过程中，需要不断补充水 B．氮元素的质量分数： C．反应Ⅱ中，与的分子个数之比为 D．反应Ⅰ中，参加反应的与生成的含有等质量的氮元素 15．物质的检验、鉴别、除杂与分离是重要的实验技能。下表实验方案不合理的是 选项 实验 实验目的 实验方案 A 实验一 检验二氧化碳 将燃着的木条伸入集气瓶 B 实验二 鉴别铁粉和氧化铜粉末 取样后，分别用磁铁去吸引 C 实验三 除去溶液中的 加入适量稀盐酸 D 实验四 分离和 用水溶解，过滤，洗涤滤渣并干燥，蒸发滤液 16．向一定质量的和的混合溶液中加入铁粉，充分反应后过滤，得到一定温度下的滤液（不饱和溶液）和滤渣。取少许滤渣，滴入稀盐酸，有气体产生。下列有关说法中，不正确的是 A．滤液一定为浅绿色 B．滤渣的质量一定大于 C．滤液中一定含有、和 D．整个过程中的质量一定不变 17．下列各组物质的溶液不用其他试剂就可鉴别出来的是 A．、、 B．、、 C．、、 D．、、 18．某兴趣小组做了开门大吉的游戏，其规则是：每把钥匙代表一种试剂，每扇门代表需要鉴别的两种溶液，如下图。如果钥匙代表的试剂能够鉴别出门上代表的两种溶液，钥匙就能把门打开（每把钥匙只能使用一次），下列能依次将四扇门打开的钥匙顺序是 A．①②③④ B．①③②④ C．④③②① D．④②③① 19．图像能直观表达化学中各种变化的关系，加深对化学知识的理解。有关下列图像的描述正确的一项是 A．①表示向等质量等浓度的稀硫酸中分别逐渐加入锌粉和铁粉至过量 B．②表示向盐酸和氯化钙的混合溶液中不断滴加碳酸钠溶液至过量 C．③表示向和的混合溶液中滴加溶液至过量 D．④表示电解水 20．下列归纳和总结完全正确的一组是 A．化学与健康 B．化学与安全 ①缺乏维生素C会引起夜盲症 ②误食重金属盐，可喝些牛奶或蛋清应急解毒 ①在室内放一盆水能防止CO中毒 ②煤气泄漏应立即关闭阀门，打开门窗 C．化学与社会 D．物质鉴别 1 碳酸钡可用于钡餐透视，检查胃肠疾病 ②小苏打治疗胃酸过多发生了中和反应 ①用燃着木条鉴别氧气和二氧化碳 2 用灼烧法鉴别合成纤维和羊毛 第Ⅱ卷（非选择题 共60分） 注意事项： 1．第Ⅱ卷要求用黑色钢笔或黑色中性笔直接答在答题卡上，答在试题上无效。 2．答卷前将密封线内的项目填写清楚。 二、（本题包括3小题，共25分） 21．（8分）我国承诺于2030年前实现“碳达峰”，2060年前实现“碳中和”，体现了我们的大国责任与担当。请回答下列问题： （1）下列有关说法不正确的是__________（填序号）。 A．乘坐公共交通工具出行、随手关灯符合“低碳生活”理念 B．“碳中和”是指不允许向空气中排放二氧化碳 C．“碳达峰”和“碳中和”有利于控制温室效应 D．“碳达峰”与大自然中的碳循环中的“碳”分别是指二氧化碳、碳元素 （2）“碳村庄”的格局如下图图1所示，“碳村庄”的居民中，属于单质的是________，转化③的反应过程中碳元素的化合价__________（填“升高”“降低”或“不变”）。 （3）新兴技术捕集是利用溶液喷淋捕捉空气中的，其工艺流程如图2所示： ①NaOH溶液“喷淋”的作用是________________________________________。 ②图2所示流程中可以循环利用的物质有__________（填化学式，下同）和__________。 ③操作Ⅰ的名称是_________________，反应②的基本反应类型为_________________。 22．（8分）溶液与人类生产、生活密切相关。 （1）宋代《开宝本草》中记载了的制取过程，“所在山泽，冬月地上有霜，扫取以水淋汁后，乃煎炼而成”。上述制取过程中未涉及的实验操作是_______（填序号）。 A．溶解 B．蒸发 C．蒸馏 （2）在实验室开展“自制简易冰袋”的探究活动，最佳的固体物质是_______（填序号）。 A．氢氧化钠 B．硝酸铵 C．生石灰 D．氯化钠 （3）如表是三种物质在不同温度时的溶解度，根据表中信息回答问题。 温度/℃ 20 30 50 60 80 溶解度/g 31.6 45.8 85.5 110 169 110 114 121 126 139 0.17 0.16 0.14 0.12 0.09 ①将的饱和溶液降温至，溶液中溶质的质量分数__________（填“变大”、“不变”或“变小”）。 ②60℃时，加入水中充分溶解后，所得溶液的质量________。 ③️与的溶解度在________内可能会相同（填温度范围）。 （4）将溶质质量分数为的溶液，稀释成的溶液，需要加水________。 23．（9分）铁是使用最广泛的金属，同学们对生活中的铁制品展开了项目化学习的探究。 任务一：寻找生活中废旧铁制品的一些处理方法。 （1）除锈翻新：除铁锈常用加入稀盐酸的方法，但是如果稀盐酸过量还会腐蚀金属铁，在生锈的铁钉中加入过量的稀盐酸，在该过程中涉及的化学方程式为________（写一个即可）。 任务二：实验探究铁生锈的条件及影响因素 实验1：如图1所示进行实验1，一段时间后C中铁钉生锈，AB中铁钉无明显变化。 实验2：为进一步探究影响铁生锈速率的因素，小组同学设计如图2所示实验2，利用传感器监测该过程中氧气浓度的变化来判断铁生锈的情况。实验记录如表： 序号 其他试剂 初始时氧气浓度/% 200 s时氧气浓度/% 水/滴 食盐质量/g 稀醋酸/滴 ① 0 0 0 20.8 20.8 ② 10 0 0 20.8 15.2 ③ 10 0 5 20.8 12.7 ④ 10 1.0 0 20.8 8.0 （2）由实验1中B试管中的水是经过煮沸后迅速冷却，这样处理的目的是________。 （3）由实验2得出“食盐能加速铁生锈”的结论，依据的实验是________（填数字序号）。实验2中，设计②③的目的是____________________。 （4）由实验2中的①中200s时氧气浓度没有发生变化的原因是_______________。 （5）金属锈蚀是一把“双刃剑”，既有危害生产生活的负面作用，也有可被人类利用的正面价值，请你举一个人们利用金属锈蚀的例子：__________。 （6）想要验证铁、铜、铝三种金属的活动性顺序，下列提供的实验方案中，能达到目的的是__________（填序号，以下金属均已用砂纸打磨）。 A．将、分别加入溶液中 B．将相同片、片、片分别加入稀硫酸中 C．将、分别加入溶液中 D．将分别加入、溶液中 三、（本题包括2小题，共25分） 24．（13分）如图所示为实验室常见气体制备装置，请回答问题。 （1）A中仪器a的名称是__________________。 （2）实验室用高锰酸钾制取氧气分为下列几个步骤：①点燃酒精灯，加热试管；②检查装置的气密性；③将高锰酸钾装入试管，试管口塞入一团棉花，用带导管的橡皮塞塞紧试管，并把试管固定在铁架台上；④用排水法收集氧气；⑤熄灭酒精灯；⑥将导管从水槽中取出；⑦拆洗仪器清理实验台。正确的操作顺序是_________（填字母序号）。 A．②①③④⑤⑥⑦ B．②③①④⑥⑤⑦ C．②③①④⑤⑥⑦ D．③②①④⑥⑤⑦ （3）实验室用装置A和D制取氧气，反应的化学方程式为__________，试管中棉花的作用是__________，当观察到__________时开始收集氧气。 （4）实验室制取二氧化碳，若选择装置C做发生装置，与B装置对比，C装置的优点是__________。 （5）性质实验 操作 现象 结论 X为澄清石灰水时，试管内液体变浑浊。 ①能与石灰水反应，反应的化学方程式为__________。 a．玻璃管内的干燥纸花不变色；b．塑料瓶内的下方纸花先变红色，上方纸花后变红色。 ②根据现象，得出关于性质有：__________________、__________________。 25．（12分）在探究酸碱盐性质的实验课中，有同学偶然将溶液滴入新配制的溶液中，发现产生白色沉淀。老师鼓励同学们围绕该现象开展探究。 探究一：白色沉淀是什么? 【查阅资料】①20℃时，部分物质的溶解性如下表所示。 物质溶解性 NaCl NaOH 易溶 易溶 易溶 易溶 微溶 难溶 ②溶液呈中性，溶液呈碱性；的溶解度随温度升高而降低。 【进行实验】取少量用热水洗涤2~3次后的白色沉淀于试管中，加适量蒸馏水，振荡后静置。取上层清液，分别进行如图操作，观察到：试管①中溶液由无色变为红色，试管②中出现白色沉淀。 【结论及分析】（1）滴加溶液后产生的白色沉淀是__________（填化学式）。上述操作中，用热水洗涤的目的是_____________________________________。 （2）试管②中发生反应的化学方程式为_____________________________________。 （3）完成上述实验后，老师提供一瓶久置的NaOH溶液，围绕该溶液的溶质成分继续探究。 探究二：久置的NaOH溶液的溶质是什么? 【提出猜想】猜想Ⅰ：；猜想Ⅱ：__________；猜想Ⅲ： （4）【实验方案】针对上述猜想，有同学设计方案并进行实验。 步骤 现象 结论 步骤一：取样，加入过量溶液 产生白色沉淀 猜想Ⅱ正确 步骤二：取步骤一中静置后的上层清液，滴加无色酚酞溶液 溶液由无色变为红色 步骤①中加入溶液过量的目的是____________________________。 （5）【反思与评价】 ①通过上述实验，该同学认为猜想Ⅱ成立。经讨论，大家认为该同学的实验方案与结论均不严谨，理由是________________________________________________________________。 ②氢氧化钠变质的原因是___________________（用化学方程式表示）。 （6）【优化实验方案】 ①取久置的溶液，加入足量溶液后，产生白色沉淀，过滤，向白色沉淀中加入___________________，若观察到有气泡冒出，说明原溶液中有。 ②下列物质，在步骤二可用来代替无色酚酞溶液达到实验目的的是______（填字母序号）。 A．稀盐酸 B．氧化铜 C．氯化铁溶液 四、（本题包括2小题，共10分） 26．（4分）铁是人体必需的微量元素之一。缺铁性贫血常用硫酸亚铁糖衣片来补铁。如图是某糖衣片的有关信息，请回答： 硫酸亚铁片 【成分】每片含 76 mg 【规格】每片 【用法用量】口服，成人每次2片，1日3次 （1）硫酸亚铁（）的化学式量为__________。 （2）根据图中信息计算，成人患者一天通过服药摄入的铁元素的质量是________mg。 27．（6分）向和的混合物中加入水充分溶解，再逐滴加入一定溶质质量分数的溶液。实验过程中，生成沉淀质量与加入溶液的质量关系如图所示。请计算下列问题： （1）恰好完全反应时，生成沉淀的质量为__________g。 （2）恰好完全反应时，所得溶液的溶质质量分数。（结果保留至0.1%） 学科网（北京）股份有限公司 $