广东汕头市金平区蓬洲小学2025-2026学年度第二学期小学五年级英语阶段检测（5月）

**基本信息** 小学五年级英语5月阶段检测聚焦语言能力培养，以节日、月份等生活情境为载体，通过听辨、读写、表达等题型，综合考查语音规则、词汇运用及语用能力，书面表达等题型凸显语言实践与思维品质。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |听短文填表格|6%|日期表达（March 3rd等）|考查信息提取与细节理解，培养听力理解能力| |图片提示写单词|15%|节日（sports meet）、月份（September）|结合图片与生活情境，强化词汇在语境中的运用| |书面表达|4%|节日活动描述|围绕儿童节主题，引导学生用简单句表达真实想法，提升语言输出能力| |阅读理解|10%|短文信息判断与问题回答|通过正误判断和细节提问，考查文本解读与逻辑推断能力|

2025～2026学年度第二学期 小学五年级英语阶段检测（5月） 参考答案 一、听音，根据读音规则选择所缺字母组合，圈出其字母编号。(6%) 1. B 2. A 3. A 4. B 二、根据听到的内容，圈出与你听到内容相符合的字母编号。(12%) 1. A 2. B 3. B 4. B 5. B 6. A 7. B 8. A 三、听句子，在括号中写出选择正确答案的字母编号。(6%) 1. B 2. B 3. B 4. A 四、听短文，根据短文内容，完成表格。(6%) 1. March 3rd 2. October 1st 3. August 12th 4. September 2nd 五、根据图片提示填写单词，使句子通顺、正确。(15%) 1. sports meet, September 2. Chinese, August/April 3. second Sunday, May 4. go, picnic 六、根据中文提示完成句子。(12%) 1. seven 2. first 3. third 4. thirty 5. five, fifth 6. twelve, twelfth 七、书面表达 (4%) Children’s Day is coming. We will have a party. I’ll sing at the part. I will play games with my friends. We will eat a big cake, too. I love Children’s Day. 八、选择最佳答案。(10%) 1. B 2. A 3. A 4. A 5. B 6. B 7. C 8. C 9. B 10. B 九、根据实际情况，回答问题。(6%) 略 十、根据所给图片和提示词，写出相应的句子。(6%) 1. Father’s Day is on the third Sunday in June. 2. When do you have a school trip? 3. Is the swimming contest on May 2nd? 4. I fly a kite with my brother in spring. 十一、根据图中情景，补充对话。 (6%) 1. When is your grandpa’s birthday? 2. It is on December 25th. 3. What can you do in winter? 4. They will dance. 十二、阅读理解。 (一) 根据短文内容，判断句子正误，用T或F表示。(4%) 1. T 2. F 3. F 4. F (二) 请根据短文内容，回答下列问题。(6%) 1. It is windy and warm. 2. At 6:30. 3. Because they like to climb mountains. 4. Yes, they do. 学科网（北京）股份有限公司 $