期末试题-2025-2026学年科学五年级下册教科版

**基本信息** 2025-2026学年教科版五年级下册科学期末模拟卷，以生态系统、浮力、热传递等核心知识为载体，通过“蚁穴溃堤”“铝箔船制作”等真实情境及校园环保综合题，融合科学观念、探究实践与态度责任，实现知识应用与素养培育统一。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|12题/24分|生物与环境、能源分类、热传递|以“千里之堤溃于蚁穴”考生物影响环境，体现科学观念| |填空题|8题/19分|生态系统、浮力原理、光合作用|结合“湿地功能”“蒸发影响因素”强化概念理解| |实验题|1题/8分|热传递方式|通过铁丝蜡棒实验设计，考查探究实践能力| |综合题|1题/12分|垃圾分类、节水节能|联系校园垃圾混装现象，落实态度责任|

2025-2026学年教科版五年级下册科学期末模拟测试卷 考试时间：60分钟 满分100分 一、选择题（共24分） 1．（本题2分）俗话说：“千里之堤，溃于蚁穴”。这句话充分说明（   ）。 A．环境影响生物 B．生物影响环境 C．生物适应环境 2．（本题2分）在冬季时节，青蛙需通过冬眠避免死亡，引起青蛙冬眠的主要环境因素是（   ）。 A．温度 B．阳光 C．水 3．（本题2分）假如一个草原生态系统只有鹿和狼两种动物，狼被捕杀殆尽，鹿群的数量将会（   ）。 A．一直上升 B．先上升后下降 C．保持相对稳定 4．（本题2分）科学课上，小科用铝箔制作小船并测试载重量，在往船上放置垫圈时，正确的做法是（   ）。 A．集中叠放在船底的一侧 B．均匀分散放在船底 C．随意放置 5．（本题2分）学校科技节上，小科和同学们用泡沫板制作了一艘参赛小船。在测试中，他们发现小船行驶时频繁偏离预定航线。下列改进措施中，能有效提高航向精准度的是（   ）。 A．给船装上舵 B．减轻船的载重 C．给船装上风帆 6．（本题2分）许多潜艇被设计成鱼类的身体形状，这样做的目的是为了 (     )。 A．让潜艇看起来好看 B．有效减小水的阻力 C．减小潜艇自身的重力 7．（本题2分）在做“模拟污水和固体废弃物从陆地进入水域”的实验中，（   ）模拟被污染水域中的固体垃圾。 A．食用色素 B．湿泥土 C．泡沫屑 8．（本题2分）下列能源中，不属于新能源的是（   ）。 A．核能 B．潮汐能 C．水能 9．（本题2分）践行低碳生活、节约能源是每个人的责任。下列日常行为中，不属于节能行为的是（   ）。 A．购买能耗等级高的家电产品 B．放学后，电子白板未关机 C．大课间活动时，关闭教室的电灯 10．（本题2分）烈日下，我们手摸在单杠上时会感觉很热，是因为单杠（   ）的作用。 A．热传导 B．热辐射 C．热对流 11．（本题2分）妈妈炒菜时用的锅体通常选用金属材料，主要是因为金属的（   ）。 A．导热性能差，不容易烫手 B．导热性能好，能快速均匀加热 C．重量轻，拿起来更方便 12．（本题2分）下列现象中，属于水蒸气凝结的是（     ）。 A．湿衣服晾干 B．冬天汽车玻璃上的小水珠 C．冰变成水 二、填空题（共19分） 13．（本题2分）湿地被誉为“地球之肾”“天然物种库”，与_________、_________并称为全球三大生态系统。 14．（本题2分）物体_______水中的体积越大，排开的水量越多，受到的_______就越大。 15．（本题2分）将橡皮泥揉成一团放入水中，它会________；若将橡皮泥做成船型再次放入水中，它会________。 16．（本题2分）造成空气污染的主要原因是_________、_________等化石燃料的燃烧，这些燃料燃烧时会释放出大量的污染物，这些污染物通过工厂的烟囱或汽车的尾气管进入空气。 17．（本题2分）在常温下，水会慢慢变成___________飞散到空中，这种现象叫做___________。 18．（本题3分）在保持生物多样性方面，热带雨林为生物提供了良好的_________，热带雨林还有保护_________和_________资源的作用。 19．（本题3分）影响水蒸发快慢的因素包括温度的高低，空气流动的快慢和蒸发面积的大小等。温度越__________，空气流动的越__________，蒸发面积越__________，水蒸发得越快。 20．（本题3分）大多数植物可以自己制造“食物”，它们利用太阳光的能量，以叶子吸收的_________气体和根吸收的水为原料，生产出_________和_________，这就是光合作用。 三、判断题（共12分） 21．（本题2分）生物的生存与环境有着密切的关系，与其他生物无关。( ) 22．（本题2分）分解者能将动植物残体转化为植物可吸收的营养。( ) 23．（本题2分）物体越重，在水中受到的浮力一定越大。( ) 24．（本题2分）水污染会危害水中的鱼、虾等水生生物，但对人的健康没有影响。( ) 25．（本题2分）夏天从冰柜里取出雪糕后，袋子上会出现小水珠，这属于蒸发现象。( ) 26．（本题2分）热传递只能在固体之间发生，液体和气体中不会出现热传递。( ) 四、连线题（共10分） 27．（本题10分）按是否可再生，将下面的自然资源分类。 煤、石油、天然气 可再生资源                          矿产资源 地热资源 不可再生资源                     生物质能资源 核能资源 五、简答题（共15分） 28．（本题5分）什么是光合作用？光合作用对人类和动物有哪些重要意义？ 29．（本题5分）铝箔是在水中会下沉的材料，但把铝箔制成船型后，能漂浮在水面上，这是为什么？ 30．（本题5分）人们是怎样利用海洋资源的？我们应该怎样保护海洋资源？ 六、实验题（共8分） 31．（本题8分）探究实践。在一次探究实践活动中，小明在一段铁丝上每隔一定距离用蜡粘上一根小木棒，小木棒都向下悬挂，再将铁丝固定在铁架台上，然后用酒精灯给铁丝的一端加热，如题图所示。请选择正确答案的序号填空。 (1)该实验装置用于探究（    ）。 A．金属是否有热胀冷缩的特性 B．蜡的熔化与温度的关 C．热在金属中是怎样传递的 (2)在实验过程中，小明发现当①号小木棒掉落时，其他小木棒没有掉落，说明（    ）。 A．①号处升温快，温度最高 B．①、②、③、④位置温度一样 C．①号处的蜡较少 (3)小明发现掉落的顺序是①→②→③→④，说明热会从______________的地方向__________地方传递。 A温度高           B、温度低 (4)小明进一步研究发现把铁丝换成铜丝，其他不变，小木棒掉落更快。这说（    ）更容易导热。 A．铁 B．铜 七、综合题（共12分） 32．（本题12分）环境与我们。 学校正在开展文明校园创建活动，五年级的大队委被邀请作为“文明护卫队”，去观察校园的文明卫生情况，他们发现以下三个不太好的现象。 现象一：存在垃圾混装。“其他垃圾”桶里堆放着  ①用过的纸巾  ②香蕉皮；“可回收垃圾”桶里堆放着  ③再生纸  ④纽扣电池 现象二：一楼厕所门口，水龙头没有关紧，水一直往外滴。 现象三：某班全班同学去操场上体育课，教室内的灯和电脑都开着。 (1)针对“现象一”，请将垃圾重新分类（序号填入相应的表格中）。 (2)课上做再生纸实验的正确步骤（    ）。 A．撕碎－平铺－搅拌－挤压吸水－通风晾干 B．撕碎－搅拌－挤压吸水－平铺－通风晾干 C．撕碎－搅拌－平铺－挤压吸水－通风晾干 (3)关于“现象二”，小组同学展开讨论，你认为合理的是（    ）。 A．小科：人口众多，用水需求量巨大，节约用水是每个人的义务。 B．小东：自来水流入地下，会变成地下水，也不算浪费。 C．小红：节约用水是学校的事情，跟学生无关。 (4)下列不属于节约用水的是（    ）。 A．用牙杯接水刷牙 B．用淘米水浇花 C．开着水龙头洗脸 (5)“现象三”会造成电力资源的浪费，目前我国电能的主要来源是（    ）。 A．太阳能 B．火电 C．水电 (6)针对以上现象，下列措施合理的是（    ）。 A．学校制定文明公约 B．开展“变废为宝”的环保活动 C．使用分类垃圾桶 D．以上都是 第4页，共5页 第5页，共5页 学科网（北京）股份有限公司 《2025-2026学年教科版五年级下册科学期末模拟测试卷》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B A B B A B C C B A 题号 11 12 答案 B B 1．B 【详解】生物与环境之间存在相互作用。“千里之堤，溃于蚁穴”描述了蚂蚁挖掘洞穴导致堤坝崩溃的现象，体现了生物能够改变周围环境。这一过程展示了生物对环境的主动影响，区别于环境制约生物或生物被动适应环境的情况。故选B。 2．A 【详解】青蛙是变温动物，体温会随着外界环境温度变化而变化。冬季温度过低时，青蛙的体温也会随之降低，新陈代谢等生命活动会减弱，为了适应低温环境、避免死亡，青蛙会进入冬眠状态。所以引起青蛙冬眠的主要环境因素是温度，故选A。 3．B 【详解】生态系统中生物之间存在着食物关系，狼是鹿的天敌。狼消失后，鹿因缺少天敌制约，数量会在短期内上升。但草原上的草有限，鹿群过多会导致食物不足，引发饥饿和疾病，数量随后下降。故选B。 4．B 【详解】A. 垫圈堆积在一边会造成船体倾斜，容易引发侧翻，A 选项错误； B. 垫圈均匀铺开能维持船体平稳，防止侧翻，B 选项正确； C. 垫圈摆放无规律易导致分布不均，影响船身稳定性，C 选项错误； 故选 B。 5．A 【详解】船舵是控制船只行进方向的装置。小船行驶频繁偏离航线，说明需要增强方向控制能力。减轻载重主要改变船的吃水深度或速度，装上风帆主要是为了获取风力驱动，两者均无法直接修正航向。给船装上舵可以通过转动舵面改变水流对船尾的作用力，从而有效调整并保持预定航线。故选A。 6．B 【详解】仿生学原理表明，流线型物体在水中运动时受到的阻力较小。鱼类身体呈流线型，潜艇模仿这种形状是为了在水中航行时降低阻碍其运动的力量。外观美观并非科学设计的主要目的，物体形状改变不会影响其质量，因此无法减小重力。综上所述，设计成鱼类形状是为了减小水的阻力。故选B。 7．C 【详解】A.食用色素是液体，模拟的是水污染中的液体污染物，不是固体垃圾； B.湿泥土是流体状物质，更接近污水中的泥沙类污染物，不属于固体垃圾； C.泡沫屑是固体形态的物质，符合“固体垃圾”的特征，能模拟污染水域中的固体垃圾。 故选C。 8．C 【详解】新能源是指传统能源之外的各种能源形式，主要包括太阳能、风能、核能、地热能、潮汐能等。 A．核能是利用原子核反应释放的能量，属于新能源，该选项错误； B．潮汐能是利用海水周期性涨落运动产生的能量，属于新能源，该选项错误； C．水能是人类利用历史悠久的常规能源，通常指水力发电，不属于新能源，该选项正确。 故选C。 9．B 【详解】A.购买能耗等级高的家电产品，能有效减少电能消耗，属于节能行为，该选项错误； B.放学后，电子白板未关机，设备仍在运行消耗电能，不属于节能行为，该选项正确； C.大课间活动时，关闭教室的电灯，减少不必要的照明用电，属于节能行为，该选项错误。 故选B。 10．A 【详解】热传递主要通过热传导、对流和热辐射三种方式来实现。热传导是通过直接接触将热从一个物体传递给另一物体。烈日下单杠温度较高，手摸在单杠上，热量通过直接接触从单杠传递到手，属于热传导。故选A。 11．B 【详解】金属具有良好的导热性，是热的良导体。炒菜时需要锅体迅速将热量传递给食物，使食物快速煮熟，选用金属材料主要是利用其良好的导热性能，导热性能差无法完成炒菜，重量并非主要考量。故选B。 12．B 【详解】A. 湿衣服晾干是水由液态变成气态散发到空气中，属于蒸发现象，不属于凝结，该选项错误； B. 冬天汽车玻璃上的小水珠是空气中的水蒸气遇冷变成液态水附着在玻璃上，属于凝结现象，该选项正确； C. 冰变成水是物质由固态变成液态，属于融化现象，不属于凝结，该选项错误。 故选B。 13． 森林 海洋 【详解】全球三大生态系统是湿地、森林、海洋。湿地被称为“地球之肾”，具有净化水质、维护生物多样性等功能；森林被称为“地球之肺”，主要负责调节气候、提供氧气；海洋对全球气候有巨大调节作用，被称为“气候调节器”。 14． 浸入 浮力 【详解】当物体浸入水中的体积越大时，它排开水的空间就越大，排开的水量也就越多；而水对浸入其中的物体会产生向上托起的浮力，排开的水量越多，水向上托举的力量就越强，所以物体受到的浮力就越大。 15． 下沉 漂浮 【详解】相同重量的橡皮泥，揉成实心团时体积小，排开的水量少，受到的浮力小于自身重力，因此会下沉；做成船型后体积变大，排开的水量大幅增加，受到的浮力随之增大，浮力等于橡皮泥的重力时，橡皮泥船就可以浮在水面上。 16． 煤 石油 【详解】化石燃料中，煤和石油的燃烧是造成空气污染的主要原因：煤燃烧会产生大量烟尘、二氧化硫等污染物，多通过工厂烟囱排放；石油（汽油、柴油等）燃烧会产生一氧化碳、氮氧化物等污染物，多通过汽车尾气管排放。 17． 水蒸气 蒸发 【详解】常温下水悄悄变少，是液态的水变成看不见的气态水蒸气跑到空气里，这个平缓、随时随地都能发生的变化，就叫蒸发，蒸发不需要加热沸腾也能进行。 18． 生存环境 水土 提供木材、药材、食品等 【详解】热带雨林的作用很多，比如大量吸收二氧化碳，释放出的氧气占全球氧气总量的三分之一以上；为生物提供良好的生存环境，保护生物多样性；保护土壤，提供木材、药材、食品等资源；50%的大气水来自海洋，50%的大气水来自雨林，对调节全球气候贡献巨大；热带雨林是巨大的“储水库”，有利于保护淡水资源。 19． 高 快 大 【详解】影响水蒸发快慢的三个因素中，温度越高、空气流动越快、蒸发面积越大，水分子越容易从水的表面跑到空气中，水蒸发的速度就越快。 20． 二氧化碳 有机物 氧气 【详解】这道题考察光合作用的基本概念：光合作用的原料是叶子吸收的二氧化碳和根吸收的水，在太阳光能量的作用下，会生产出有机物和氧气。 21． × 【详解】生物与环境、生物与生物之间相互依存、相互作用，构成了一个统一的整体。生物生存不仅需要阳光、空气、水等非生物条件，也依赖其他生物提供食物、栖息地等。例如动物以植物为食，植物依靠动物传粉。因此，生物的生存与其他生物密切相关。故错误。 22． √ 【详解】分解者主要包括细菌和真菌等微生物，它们在生态系统中负责分解动植物的遗体和排泄物。这类生物能将复杂的有机物转化为二氧化碳、水和无机盐等简单的无机物。这些无机物回归自然环境后，可以被植物的根系吸收，作为生长所需的养分，从而促进了自然界的物质循环。 23．× 【详解】物体在水中受到的浮力大小主要和物体排开的水量（也就是物体浸入水中的体积）有关，和物体自身重量没有必然关系。比如1kg重的铁块沉在水中，与0.5kg重的木块漂浮在水中相比，虽然铁块更重，但它受到的浮力反而比木块小。所以题干说法错误。 24． × 【详解】水污染不仅破坏水生生态环境，导致鱼虾等生物死亡或体内积累毒素，还会通过饮用水源和食物链传递影响人类。受污染的水被人体摄入后，会引发各种疾病，对身体健康造成严重威胁。故错误。 25．× 【详解】空气中的水蒸气遇冷变成液态水的过程叫做凝结。夏天从冰柜取出雪糕，袋子温度较低，周围空气中的水蒸气遇冷在袋子表面变成小水珠，属于凝结现象。蒸发是液体变成气体的过程，该现象不属于蒸发。 26．× 【详解】热传递是热能从高温物体传向低温物体的过程，固体、液体和气体都可以发生。固体中热主要通过传导方式传递，液体和气体中热主要通过冷热流体的流动进行传递，此外热辐射不需要介质也能进行。液体和气体中同样存在热传递现象。题干说法错误。 27． 【详解】从利用的角度分，自然资源分为可再生资源和不可再生资源。有些自然资源，在合理开发的条件下，消耗速度和恢复速度能达到平衡，或能够为人类反复利用，如土地、水、动植物等，属于可再生资源。煤、石油、天然气等在地下要经过漫长而复杂的地质变化才能形成，使用后蕴藏量不断减少，被称为不可再生资源。煤炭、石油、天然气、矿产资源都属于不可再生资源；地热资源、生物质能资源和核能资源都属于可再生资源。 28．植物利用叶绿体，吸收太阳光能，将二氧化碳和水转化为有机物，并释放出氧气的过程叫光合作用。 意义：①为人类和动物提供食物来源；②释放氧气，保证人类和动物的呼吸需求。 【详解】绿色植物的叶片利用太阳光的能量，把空气中的二氧化碳和植物根部吸收的水，转化为供自身生长的有机物（养料），同时释放出氧气，这个过程就是光合作用。 对人类和动物的重要意义：①光合作用是地球上氧气的主要来源，能满足人和动物呼吸对氧气的需求，还能维持大气中氧气和二氧化碳的平衡，适合生物生存；②光合作用制造的有机物，是人和动物所有食物和能量的根本来源：人类和草食动物直接从植物获得养分，肉食动物靠吃其他动物获得养分，这些养分归根结底都来自光合作用。 29．答：铝箔制成船型后，体积增大，在水中受到的浮力增大，所以能漂浮在水面上。 【详解】我们把物体在水中排开水的体积叫做排开的水量。物体在水中都受到浮力的作用，物体浸入水中的体积越大，排开的水量就越大，受到的浮力也越大。铝箔是在水中会下沉的材料，把它做成船形后，浸入水中的体积增大，它在水中受到的浮力增大了，因而能更容易漂浮在水面上。 30．利用海洋资源：海水养殖、海水淡化、潮汐发电。 保护海洋资源：合理开采、防止污染、定期休渔、打捞垃圾。 【详解】地球表面约71%是海洋。海洋是一个巨大的天然物产宝库，蕴藏着丰富的生物、矿产、能源和化学等资源。我们通过海水养殖、海水淡化、潮汐发电等方式来利用海洋资源；同时也通过合理开采、防止污染、定期休渔、打捞垃圾等方法来保护海洋资源。 31．(1)C (2)A (3) A B (4)B 【分析】通过直接接触，将热从一个物体传递给另一物体，或者从物体的一部分传递到另一部分的传热方式叫做热传导。热传导的方向是由温度高的物体传递给温度低的物体，或者从同一物体中温度高的部分传递到温度低的部分。 【详解】（1）该实验是用酒精灯给铁丝一端加热，观察粘在铁丝上用蜡固定的小木棒的掉落情况，目的是探究热在金属中是怎样传递的。故选C。 （2）①号小木棒先掉落，说明①号处的蜡先熔化，蜡熔化需要达到一定温度，所以①号处升温快，温度最高，才会先使蜡熔化让小木棒掉落。故选A。 （3）热传递的规律是从温度高的地方向温度低的地方传递，小木棒掉落顺序是①→②→③→④，说明热从①号（温度高）的地方向②号（温度低）的地方传递。 （4）把铁丝换成铜丝后小木棒掉落更快，说明铜丝传递热的速度更快，即铜更容易导热，故选B。 32．(1)③④②① (2)B (3)A (4)C (5)B (6)D 【详解】（1）再生纸属于可回收物，所以③再生纸放在可回收物垃圾桶；纽扣电池含有重金属等有害物质，属于有害垃圾，所以④纽扣电池放在有害垃圾桶；香蕉皮属于厨余垃圾，所以②香蕉皮放在厨余垃圾桶；用过的纸巾难以回收利用且不属于有害垃圾和厨余垃圾，属于其他垃圾，所以①用过的纸巾放在其他垃圾桶。 （2）做再生纸实验的正确步骤是先撕碎废纸，然后搅拌成纸浆，接着平铺在模具上，再挤压吸水去除多余水分，最后通风晾干，故答案是B。 （3）A选项，人口众多用水需求量大，节约用水是每个人应尽的义务，说法正确；B选项，自来水流入地下虽然可能成为地下水，但浪费水资源的行为仍然是不可取的，说法错误；C选项，节约用水是每个人的责任，学生也不例外，说法错误。所以选A。 （4）A用牙杯接水刷牙可以避免长流水，能节约用水；B用淘米水浇花实现了水资源的二次利用，是节约用水的行为；C开着水龙头洗脸会造成大量水资源浪费，不属于节约用水的行为，所以选C。 （5）目前我国电能的主要来源是火电，太阳能、水电等虽然也在发展，但占比相对火电较小，所以选B。 （6）学校制定文明公约可以规范学生行为；开展“变废为宝”环保活动能提高学生环保意识和资源再利用意识；使用分类垃圾桶有助于垃圾分类投放，以上措施都对改善校园文明卫生情况有积极作用，所以选D。 答案第2页，共7页 答案第3页，共7页 学科网（北京）股份有限公司 $