2026年内蒙古包头市昆都仑区二模历史试题

历 史(50分) 一、选择题（本题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项 符合题目要求) 1.研学小组搜集史料，整理出孔子几位弟子的家庭出身状况如下表。据此推断孔子倡导的教育理 念是 学生 南宫敬叔 端木赐 仲由 颜回 颜涿聚 冉雍 家庭情况 鲁国贵族 富商 家境贫寒 居陋巷 曾为强盗 贱人之子 A.无为而治 B.仁者爱人 C有教无类 D.因材施教 2.华夏同学在参观某地博物馆特展时，拍摄了以下几件文物的图片。据此推断，这些文物所属的 主题展区是 耧车 曲辕犁 筒车 秧马 A.古代农业 B.古代商业 c.海外贸易 D.古代手工业 3.历史课上老师在讲解中国古代权力结构演变时，采用物理中的钟摆理论来概括宋代政治特征。 右下示意图钟摆在北宋向右摆动的直接原因是 A.设置通判分知州权力 B.实行崇文抑武政策 武将 文官 C.严格了科举考试程序 D.解除禁军将领兵权 4.有学者研究认为，甲午战前列强主要侵华方式是“贸易+特权”，甲午战后则变为“投资+特权”。 对此变化，下列理解最正确的是 A.鸦片战争后列强开始扩大在华贸易权益 B.甲午战争后无产阶级开始登上历史舞台 C.《马关条约》的签订使得列强掀起瓜分中国的狂潮 D.列强侵华方式由商品输出为主转变为资本输出为主 5.右下是新民主主义革命时期的关键城市路线图，串联起党从诞生到走向全国胜利的奋斗历程。 其中，与“中国共产党从幼年走向成熟”这一历史阶段特征直接相关的是 A.①→开天辟地 ⑥北京 B.③→红色首都 ⑤延安 C.④→生死攸关 D.⑤→灯塔指引 ①上海 ②南昌 ④遵义 ③瑞金 历史第1页（共4页） 6.下图是美国战地记者大卫·哈伯斯塔姆所著战争题材图书的封面，该书以独特的视角和一手资 料，记录了20世纪中叶一场对中国历史影响深远的局部战争。结合所学，从战争影响的角度判 断，该“战争” A.实现了大陆的完全统一 B提高了我国的国际地位 C摧毁了美国的全球霸权 D.改变了中国贫弱的国力 7观察下面《公元前2500年左右的亚非文明示意图》，图中文明古国的分布体现出的共同特征是 A.依托大河，孕育文明 B.文明独立，民主盛行 C埃及文明， 枝独秀 D.恐河文明，延绵不断 8.有史学观点认为：14至16世纪的欧洲社会转型加速，出现了“发现人”和“发现世界”的历史 潮流。这两大潮流的共同作用是 A.传承弘扬古典希腊罗马文明 B.推动世界各地开始紧密相连 C.开启欧美资产阶级革命浪潮 D.促进欧洲早期资本主义发展 9社会主义从空想到科学、从理论到实践、从一国实践到多国发展，历经曲折演进。下列关于社 会主义发展史的表述，正确的是 A.巴黎公社实现了社会主义由理论变为现实 B.十月革命建立起世界第一个无产阶级政权 E二战后的社会主义阵营实现多国发展壮大 D.苏联解体标志着社会主义运动的彻底终结 10.2026年，多模态AI智能体全面普及。它凭借超强海量数据算力、自主任务协同、长文本深度 推理、政务智能审批、医疗影像辅助诊断等能力，深度融入我们的生活全场景中。这说明当今 社会的基本特点是 A.世界多极化 B.经济全球化 C.文化多样化 D.社会信息化 历史第2页（共4页） 二、非选择题（本题3个小题，共30分） 11.阅读材料，完成下列要求。(10分) 材料一 春秋时期有众多的诸侯国，其中比较强大的有十几个…战国时期的连年战争，影响了经济 发展和社会稳定，广大民众企盼结束战乱，过上安定的生活。 一摘编自统编版义务教育教科书《中国历史》七年级上册 (1)根据材料一并结合所学知识，简述秦朝完成统一的重大意义。(3分) 材料二 汉武帝时期，西汉在修复秦长城的基础上继续向西北大规模修筑长城。“北边自敦煌至辽东万 一千五百余里，乘塞列燧…（匈奴）攻之，而不能害。”“自敦煌西至盐泽（今新疆罗布泊）往 往起亭…置使者校尉领护，以给使外国者。”“汉两将军大出围单于，所杀虏八九万…是后匈 奴远遁，而漠南无王庭。” -一摘编自《史记》《汉书》等 (2)根据材料二并结合所学知识，概括汉武帝时期在西北地区的统治措施。(3分) 材料三 朝代 对新疆地区 对西藏地区 先后设置安西都护府和北庭都护府，管辖西唐太宗时期，松赞干布迎娶A,唐中宗时，尺带 唐朝 域的天山南北地区。 珠丹娶了唐中宗的女儿，与唐“和同为一家”，立“唐 蕃会盟碑”。 设置管理西域的军政事务机构北庭都元帅 设立宣慰使司都元帅府，由宣政院直接统辖，掌管西 元朝 府。 藏的军民各项事务。 平定大小和卓叛乱；设置伊犁将军管理新疆册封达赖、班禅，1727年，设置B,颁布《钦定 清朝 妥善安置回归祖国的土尔扈特部。 藏内善后章程》29条，规范西藏地方行政体制。 一一摘编自统编版义务教育教科书《中国历史》七年级下册 (3)把表格中A、B两处填充完整，并根据表格内容归纳历代王朝处理边疆问题的有效方式。(4分) 历史第3页（共4页） 12.某校历史兴趣小组围绕“世界格局的变化”开展项目化学习，请你参与其中，完成下列要求。 (10分) 项目任务 项目素材 ①我们抵达巴黎的时候决心达成一个公正和英明的和平，我们离开的时候却发现强加给 任务一： 敌人的条约既不公正又不英明。 哈罗德·尼科尔森《191年媾和》 建构战后体系 ②1922年美国召集的华盛顿九国会议签订了一个公约，又使中国回复到几个帝国主义 国家共同支配的局面。 一毛泽东《论反对日本帝国主义的策略》 ③战时，要保持团结并不难，因为有一个打败共同敌人的目标，这一点谁都清楚。艰难 任务二： 的工作在战后，那时，各种不同的利害关系往往会使同盟分裂。 -斯大林演说 阐释美苏关系 ④美国有领导自由世界的使命，以防止共产主义的渗入。不论在什么地方，不论直接或 间接侵略威胁了和平，都与美国安全有关，美国都有权干涉。 一杜鲁门演说 ⑤战后美国争霸世界的动因是垄断资本的帝国主义扩张…美国已成为苏联的对手。美 任务三： 国正运用着资本和军事两种武器妄图达到其争霸世界的目的。 剖析冷战态势 一苏联驻美大使诺维科夫《战后美国的外交政策》 (1)简述项目素材中①与②涉及的条约对一战后国际秩序的影响。(3分) (2)分析项目素材③与④演说内容带给美苏关系的变化，并指出素材④提出的政策名称。(3分) (3)根据素材⑤列举“两种武器”的具体表现并结合所学的知识概括冷战的实质。(4分) 13.口号是时代的呼声，不同时期的口号折射出近代中国人民的探索历程与民族觉醒。阅读材料， 完成下列要求。(10分) 材料： 列强侵略， 甲午战 甲午中 《辛丑条约》 新生的 民族危机加 日战争 签订后，清政 中华民 中国在 日本挑起侵华战 深，阶级矛 在 府沦为帝国主 国陷入 巴黎和 争，中国面临严 盾尖锐，统 华开 清政府 义列强统治中 政治混 会上外 战败 重的民族危机 治危机加剧 等 圆的工具 乱局面 交失败 事件 洋务 近代民族 戊戌 斯文化 五四 西安 运动 工业发展 变法 命 运动 运动 事变 战争 “自强” 变法 民主 “外争主权， 停止内战， 抗日 主张 “求富” 救国 维新 科学 内除國贼” 一致抗日 救亡 请结合以上材料和所学知识，围绕“口号与时代”提炼一个观点，并结合材料中至少三个相关史 事加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清晰，表述成文） 历史第4页（共4页)