第2课 古代世界的帝国与文明的交流 课件--2025-2026学年高一下学期统编版必修中外历史纲要下

该高中历史课件聚焦古代文明扩展、帝国兴衰及文明交流，以“神奇的北纬30度”自然与文明现象导入，通过表格对比农耕与海洋文明扩展差异，搭建知识支架帮助学生梳理脉络。 其亮点在于融合时空观念（如罗马帝国时间线、疆域地图）、史料实证（波斯契约、《后汉书》记载），结合高考真题检测。采用对比分析与史料研读法，学生能深化理解，教师可提升教学效率，兼具学科严谨性与人文关怀。

一、古代文明的扩展 1、亚非文明的扩展 神奇的北纬30度 沿地球北纬30°线前行，既有许多奇妙的自然景观， 又存在着许多令人难解的神秘、怪异现象，存在着许多 地球文明信息。 沿地球北纬30°线前行，既有许多奇妙的自然景观，又存在着许多令人难解的神秘、怪异现象，存在着许多地球文明信息。从地理布局大致看来，这里既是地球山脉的最高峰—珠穆朗玛峰的所在地。世界几大河流，比如埃及的尼罗河、伊拉克的幼发拉底河、中国的长江、美国的密西西比河，均是在这一纬度线入海。 更加令人神秘难测的是，这条纬线贯穿世界上许多令人难解的著名的自然及文明之谜的所在地。比如：恰好建在精确的地球陆块中心的古埃及金字塔群，神秘的北非撒哈拉沙漠达西里的“火神火种”壁画、死海、巴比伦的“空中花园”，传说中的大西洲沉没处，以及令人惊恐万状的“百慕大三角区”，让无数个世纪的人类叹为观止的远古玛雅文明遗址等。 1 第2课 古代世界的帝国与文明交流 【课程标准】认识古代各帝国的区域性影响和不同文明之间的早期联系。 2 自学指导 1.古代文明（农耕文明和海洋文明）扩展的因素、方式、影响 2.波斯帝国、亚历山大帝国、罗马帝国三大帝国的建立及衰亡时间、统治措施；帝国扩张的影响 3.文明交流的总趋势、表现 文明类型 大河文明（农耕文明） 海洋文明 扩展区域 扩展方式 特点 影响因素 扩张影响 被征服者服从征服者 殖民城邦独立自主，不受母邦控制 西亚和北非的部分地区 地中海和黑海周边地区 武力战争（征服） 移民（殖民）、商贸往来 农耕文明区比较发达的社会分工、相对较高的劳动生产率、复杂的社会组织和管理系统 自身组织能力、航海技术和武器的优势；自然条件的限制；工商业的发达程度 古代文明各自的扩展，使不同文明区相互连接起来，促进了大帝国的兴起。 一、古代文明的扩展 埃及新王国时期，势力曾达到两河流域，并与西亚地区的大国争霸。 古巴比伦王国首次实现了两河流域的统一，把势力伸展到地中海东岸。 亚述不仅统一了整个两河流域地区和小亚细亚的一部分，而且一度征服埃及。 农耕文明的扩展的表现 古希腊人的殖民扩张特点： 沿海岸线建城邦，呈线状分布； 殖民城邦一般都沿袭母邦的制度和习惯，但又是独立的，不依附母邦。 海洋文明 帝国（Empire） “帝国”这个概念原本来自古罗马人的执行权（ imperium )，即罗马官员的行动区域，后来演化为统治区域、统治权力，特别是一个民族通过武装征服统治其他部落或者族群建立的范围比较广大的国家。如亚述帝国、波斯帝国、亚历山大帝国和罗马帝国等。类似的扩张行动有时被称为“帝国主义”。西方学者对“帝国”的界定，强调的是“征服”“从属”及“殖民”等。 早期文明范围的扩展，使得文明间的交流得以加强。地中海附近欧亚非的不同文明地区得以相互连接起来，为大帝国的兴起创造了重要条件。 二、古代世界的帝国 二、古代世界的帝国 赫梯帝国 前17世纪—前8世纪 埃及新王国时期 约公元前1567—1085年 亚述帝国 古亚述时期(约前2500-前1500)、中亚述时期(约前1400-前1078)、新亚述时期(前935-前605) 早期帝国——赫梯帝国、埃及新王国、亚述帝国 二、古代世界的帝国 1、条件：古代文明各自的扩展，使不同文明区相互连接起来，促进了大帝国的兴起。 2、早期帝国——赫梯帝国、埃及新王国、亚述帝国 ①赫梯帝国：小亚细亚地区奴隶制国家。公元前12世纪灭亡于亚述帝国。 ②埃及新王国时期：约公元前1567—前1085年。公元4—7世纪并入东罗马帝国古埃及文明灭亡。 ③亚述帝国：分为古亚述时期(约前2500~前1500)、中亚述时期(约前1400~前1078)、新亚述时期(前935~前605)。灭亡于新巴比伦。 意 古代帝国 波斯帝国 亚历山大帝国 罗马帝国 统治时间 主要统治者 统治措施 共同点 古代世界的帝国代表及其扩张 BC550年—BC330年 BC336年—BC323年 BC27年—AD1453年 大流士一世 亚历山大 凯撒、屋大维 1.君主专制制度，君权神授； 2.地方实行行省制； 3.建立了比较完善的官僚体系和税收系统。 1.继承波斯帝国基本制度，宣布君权神授，君主专制； 2.地方实行行省制 ； 3.推广希腊文化。 1.实行帝制，大力发展奴隶制； 2.使基督教在4世纪成为国教； 3.成熟罗马法，如查士丁尼《民法大全》。 1、版图范围：地跨欧亚非三大洲 2、建立途径：武力扩张 3、政权特点：君主专制；君权神授；行省制；成熟的官僚体系等 4、历史影响： （1）积极：政治文明具有继承性和发展性；增强了不同文明间的交流，促进了不同文化的传播； （2）消极：扩张给当地人民带来了深重的灾难。 亚历山大帝国 亚历山大帝国形势图 亚历山大经过数十年的征战，首次把埃及、希腊、印度、西亚文明连成政治的统一体。 “希腊化时代” 希腊化时代是指亚历山大大帝东征(公元前334 -前323年)后的三个世纪里, 古希腊文明和小亚细亚 、叙利亚、美索不达米亚 、埃及以及印度的古老文明相融合的一种进程。 二、古代世界的帝国 ▲ 2 世纪初的罗马帝国 395年 公元前509年 公元前753年 罗马建城 罗马共和国建立 罗马帝国分裂 西罗马帝国灭亡 1453年 罗马帝国建立 公元前27年 476年 东罗马帝国灭亡 疆域广阔（地中海成为内海） 标志着西欧奴隶社会的结束，西欧进入封建社会。 二、古代世界的帝国 三、古代文明的交流 农耕 文明 社会分工 劳动生产率 社会组织和管理系统 文明 拓展 古代 帝国 文明区相互连接 文明 交流 三、文明的交流 文明之间交往的总趋势：不断加强，相互影响不断扩大 波斯帝国 前6C 前4C末 亚历山大帝国 罗马帝国 前27年 领域 表现 技术传播 文化传播 东西方 经贸联系 农耕技术：西亚→中亚、欧洲、北非 冶铁技术：西亚→埃及、希腊 神话故事：西亚→希腊 雕刻艺术：埃及→希腊 汉武帝时期开辟丝绸之路，汉朝班超派遣甘英出使大秦 三.文明的交流 腓尼基字母 阿拉马字母 古代西亚字母 古代埃及字母 古代印度字母 希腊字母 拉丁字母 成为今天欧洲几乎 所有字母文字的源头 2世纪，罗马的商人到达洛阳 字母文字： 希腊式建筑见证着文明的交流 16 三、古代文明的交流 下面的图片用来引出丝绸之路 16 材料一：公元前1世纪，欧洲罗马共和国执政官凯撒，曾穿着一身丝袍出现在罗马大剧场，轰动一时。后来，身着中国锦衣绣服，成为罗马上层社会的风尚。 材料二：据《后汉书》记载，166年，罗马皇帝的使节在日南登陆后，前往洛阳进谒汉桓帝，随身带有象牙、犀角、玳瑁等珍贵礼品。这样，中国与罗马两国“始乃一通焉”。 三、古代文明的交流 文明因多样而交流，因交流而互鉴，因互鉴而发展。我们要加强世界上不同国家、不同民族、不同文化的交流互鉴，夯实共建亚洲命运共同体、人类命运共同体的人文基础。为此我愿提出四点主张，第一，坚持相互尊重、平等相待。第二，坚持美人之美、美美与共。第三，坚持开放包容、互学互鉴，第四，坚持与时俱进、创新发展。 ——习近平2019年5月15日在亚洲文明对话大会开幕式上的主旨演讲《深化文明交流互鉴　共建亚洲命运共同体》 国家主席习近平在罗马同意大利总理孔特会谈（2019年3月23日） 18 三、古代文明的交流 18 知识结构 古代世界的帝国与文明的交流 古代文明的扩展 古代世界的帝国 古代文明的交流 农耕文明 海洋文明 原因 表现 古希腊文明 波斯帝国 亚历山大帝国 罗马帝国 促使 推动 促进 古埃及文明 西亚文明 文明交流互鉴发展 经济交流 文化交流 政治交流 对外经贸交流 19 当堂检测 1．（2024·全国高考新课标卷·30）公元前5世纪，波斯的一份契约记载，有商人承租了国王的私有水源、土地，并以土地收成支付租费；另一份契约记载，商人将份地、农具和种子等租给他人，承租人需要按要求支付小麦、扁豆、芝麻等。据此可知，当时波斯（　　） A．开始出现经营借贷业务的商人 B．地租的征收以实物为主 C．成为西亚最早使用契约的国家 D．国王占有全部生产资料 B 当堂检测 2.（2024·湖北高考·11）罗马帝国皇帝奥古斯都为了维护统治，建立禁卫军并给予他们特殊待遇。后续皇帝不但遵循给禁卫军发放大量赏金的惯例，而且发放金额越来越大。禁卫军甚至认为皇帝的任命必须征得他们的同意。这显示罗马帝国 A．军人集团威胁政权稳定 B．经济繁荣提升军人待遇 C．皇帝赏赐增强军队战力 D．边境压力增加军费支出 【答案】A 时空坐标 春秋公元前 770 — 公元前 476年 战国公元前 475 — 公元前 221年 古代文明的扩展 公元前8—前6世纪希腊城邦发展起来   公元前6—前4世纪北印度产生了佛教 秦朝(前221年~前207年) 汉朝(前202—公元220年) 古代世界帝国的兴起 促进 推动 $