11.2 不违法犯罪 课件-2025-2026学年（五四学制）统编版道德与法治六年级下册

该初中道德与法治课件核心围绕“不违法犯罪”，通过欺凌同学、传播不实信息、高空抛物三个“小事”情景导入，以案例分析、情景剧、违法三部曲为支架，构建“小事不小—违法分类—预防犯罪”的知识脉络。 其亮点在于案例贴近校园生活，如班级微信群造谣、复制小说等，情景剧互动辨析违法类型，违法“三兄弟”分类清晰，结合法治观念和道德修养，引导学生防微杜渐，教师可通过案例互动提升教学实效，学生能增强守法意识和自我保护能力。

不违法犯罪 1.7.2013 同学们好！今天我们来聊一个非常重要的话题。在上课之前，老师想问大家一个问题：你觉得我们身边会发生违法犯罪的事情吗？很多同学可能会觉得，那些都是电视里才有的情节，离我们很遥远。但其实，法律就在我们身边，一些我们看似不起眼的“小事”，可能就已经触碰了法律的红线。今天，就让我们一起走进法律的世界，学会如何做一个知法、守法的好学生、好公民。 ‹#› 导入新课：这些是“小事”吗？会造成怎样的后果？ 情景一：欺凌同学 情景二：传播不实信息 情景三：高空抛物 1.7.2013 现在，请大家看屏幕上的三个情景。这三个故事听起来是不是很熟悉？它们可能就发生在我们身边。现在，请大家以小组为单位，讨论一下，这些行为到底算不算“小事”？为什么？给大家五分钟时间，稍后我们请小组代表来分享你们的看法。 ‹#› “小事”不小，警钟长鸣:勿以恶小而为之！ 校园欺凌 很多同学以为只是“闹着玩”，但严重的欺凌行为可能构成行政违法。如果造成了人身伤害，更可能触犯刑法，承担刑事责任。 传播谣言 网络不是法外之地，编造虚假信息并传播，轻则构成民事侵权需赔偿损失，重则违反治安管理处罚法，甚至面临刑事处罚。 高空抛物 随手扔出窗外的物品，即使看似很轻，也可能致人重伤或死亡。这是严重危害公共安全的行为，必将受到法律的严厉制裁。 生活中看似微不足道的“小事”，往往隐藏着巨大的法律风险。每一个行为都要考虑后果，自觉遵守法律法规，守住道德与法律的双重底线，做一个知法、懂法、守法的好学生。 1.7.2013 好了，同学们，通过刚才的三个案例，我们发现，欺凌、传谣、高空抛物，这些看似不起眼的“小事”，其实都可能触犯法律。所以，我们千万不能心存侥幸。在做任何事情之前，都要想一想，这件事对不对？会不会伤害到别人？会不会违反规则？一定要守住法律和道德的底线。 ‹#› 讨论交流： 生活中还有哪些类似的案例？并说说自己对此类案例的看法。 1.7.2013 认识了违法行为的“三兄弟”之后，我们来看一个更完整的案例。这个案例的主人公叫小杜，他的故事就像一面镜子，照出了一个人是如何一步步从一个普通学生走向犯罪的。让我们一起走进小杜的故事，看看他的悔恨泪水能给我们带来哪些警示。 ‹#› 案例一：传播不实信息 校园情景再现 小红和小丽闹了小矛盾，心里不服气，就在班级微信群里编造谎言，造谣说小丽患有传染病。没想到消息越传越广，同学们都信以为真，开始刻意疏远、孤立小丽，让她在班级里备受冷落,得了抑郁症。 小红的做法对吗？ 1.7.2013 网络世界虽然虚拟，但言论是真实的。随意编造和传播谣言，不仅会伤害同学感情，还可能违法。我们要做文明的“小网民”，不信谣、不传谣。 ‹#› 案例二：未经授权转载小说——“聪明”的代价 小强觉得付费小说网站的内容很受欢迎，便偷偷把网站上的热门小说全文复制下来，发布到了自己运营的免费网站上，靠广告和流量分成来赚钱，还以为这是个“空手套白狼”的好办法。 小强的行为违法吗？为什么？ 1.7.2013 同学们，尊重别人的劳动成果很重要。作家写小说就像我们写作业一样，是付出了努力的。未经允许就复制别人的作品去赚钱，是不对的，也是违法的。我们要支持正版，尊重版权。 ‹#› 案例三：扰乱体育比赛秩序 小李支持的球员输掉了比赛，心里特别不服气。他没控制住自己的情绪，在看台上大喊大叫，甚至冲动地往比赛场地里扔东西，让原本激烈的赛场瞬间变得乱糟糟的。 小李的行为违法吗？为什么？ 1.7.2013 在公共场所，我们都是集体的一员。遵守公共秩序是每个人的责任。在赛场上，我们可以为喜欢的队伍加油，但不能因为输了就做出破坏秩序的行为。 ‹#› 案例四：抢劫他人财物 高年级的大虎在放学路上拦住了低年级的小宇，不仅堵住了他的去路，还挥舞着拳头进行言语威胁。在极度的恐惧下，小宇被迫交出了自己攒了很久的零花钱。 你来评价一下大虎的行为。 1.7.2013 抢劫是非常严重的犯罪行为！无论用什么理由，都不能去抢别人的东西。这种行为会给受害者带来巨大的伤害，而抢劫者自己也将面临严厉的法律制裁。 ‹#› 违法行为“三兄弟” 民事违法行为 行政违法行为 举例：闯红灯、酒驾无证经营、谎报险情、扰乱公共秩序 刑事违法行为 诈骗、抢劫、贩毒、杀人、放火 举例：欠债不还、邻里纠纷、故意损害他人财物、合同违约、侵犯肖像权、、 1.7.2013 刚才我们提到了民事违法、行政违法和刑事违法。这三种违法行为，就像性格不同的三兄弟。民事违法是温和的大哥，通常是赔钱道歉；行政违法是暴躁的二哥，可能会被罚款拘留；而刑事违法，也就是犯罪，是凶狠的三哥，后果最严重，会留下案底，影响一生。下面我们通过几个案例来具体认识一下这“三兄弟”。 ‹#› 情景剧表演： 小冀：今天你爸怎么没有送你到学校啊? 小李：真倒霉!昨天我爸开车没有礼让行人，被交警罚款了! 小海：我爸的朋友更惨，醉酒驾车，被判了刑。 小冀：交通安全无小事，司机行人要重视。违法驾驶代价大，遵规守法要牢记! 小李，小海所列举的行为分别属于哪一类违法行为? 1.7.2013 认识了违法行为的“三兄弟”之后，我们来看一个更完整的案例。这个案例的主人公叫小杜，他的故事就像一面镜子，照出了一个人是如何一步步从一个普通学生走向犯罪的。让我们一起走进小杜的故事，看看他的悔恨泪水能给我们带来哪些警示。 ‹#› 案例五：小杜的悔恨 情景回顾：迷失的成长路 小杜从小在家人的溺爱中长大，进入小学后就常常因小事和同学打架、欺负弱小。到了15岁，他的行为越发失控，不仅拦路殴打低年级同学，还强行索要他人财物，因此受到了公安机关的治安管理处罚。但他并未吸取教训，后来又因多次盗窃，最终被送入专门学校接受矫治教育。曾经的“小霸王”，最终流下了悔恨的泪水。 小杜哪些是不良行为？哪些是严重不良行为？ 1.7.2013 小杜的故事告诉我们，一个错误的行为如果不及时纠正，就可能导致更严重的错误。我们一定要明辨是非，及时改正自己的缺点，不要让小错变成大错。 ‹#› 案例五：小杜的悔恨 我来分析 较轻（不良行为） 上小学时，经常打架、骂人、欺负其他同学 由父母、学校管教 较重（违法行为） 15岁时，拦截、殴打低年级同学，强行索要财物 由公安机关进行治安管理处罚 严重不良行为 多次盗窃 由相关政府部门送入专门学校接受专门矫治教育 程度 小杜的行为 处理措施 1.7.2013 小杜的故事告诉我们，一个错误的行为如果不及时纠正，就可能导致更严重的错误。我们一定要明辨是非，及时改正自己的缺点，不要让小错变成大错。 ‹#› 案例五：小杜的悔恨 说一说小杜悔恨的泪水给了我们哪些警示？ 1.7.2013 小杜的故事告诉我们，一个错误的行为如果不及时纠正，就可能导致更严重的错误。我们一定要明辨是非，及时改正自己的缺点，不要让小错变成大错。 ‹#› 案例五：小杜的悔恨 警示： 1. 不良行为不纠正，易一步步滑向违法犯罪，要防微杜渐。 2. 家庭溺爱、放任会助长错误，要主动接受父母、学校的管教。 3. 未成年人违法也要承担相应法律责任，不能心存侥幸。 4. 要自觉抵制不良诱惑，遵守法律和道德规范。 1.7.2013 小杜的故事告诉我们，一个错误的行为如果不及时纠正，就可能导致更严重的错误。我们一定要明辨是非，及时改正自己的缺点，不要让小错变成大错。 ‹#› 违法犯罪三部曲 第一步：从“坏习惯”开始 旷课、夜不归宿 意气用事打架 强行索要零花钱 1.7.2013 小杜的第一步，是从一些不良行为开始的，比如旷课去网吧、打架、欺负同学。这些行为，可能很多同学身边都有发生。当时老师和家长也批评了他，但他没当回事，觉得只是调皮。这就是走向错误的开始。 ‹#› 第二步：滑向更危险的边缘 校园欺凌升级 流连危险环境 触碰毒品红线 1.7.2013 进入初中后，小杜的行为变本加厉，从不良行为升级为严重不良行为，比如组织欺凌、长期泡网吧，甚至染上了毒品。这时，警察叔叔也介入了，对他进行了训诫。但遗憾的是，这次教训依然没有让他醒悟。 ‹#› 第三步：走向犯罪的深渊 一时糊涂，高墙铁窗 一次错误的选择，让青春永远蒙上了阴影，这是用自由换来的深刻教训。 1.7.2013 最后，小杜因为参与盗窃，最终走上了犯罪的道路，被判处有期徒刑。他美好的青春只能在高墙内度过。这时候，他才流下了悔恨的泪水，但一切都晚了。这个故事告诉我们，错误的行为如果不及时改正，就会像滚雪球一样，越滚越大，最终无法收拾。 ‹#› 小杜的故事告诉我们： 小杜的案例让我们痛心，也给我们敲响了一记沉重的警钟。在成长的道路上，有些看似不起眼的小事，往往藏着巨大的隐患，我们必须时刻保持清醒。 1.7.2013 小杜的故事讲完了，我们能从中学到什么呢？首先，我们要明白，大错都是从小错开始的，不良行为就是违法犯罪的温床。其次，我们要防微杜渐，及时改正自己的小毛病，也要帮助身边的同学。最重要的是，要对自己的行为负责，因为你的每一个选择，都决定着你的未来。 ‹#› 行动起来：争做守法小公民 学习法律知识 主动了解生活中常见的法律规范，熟悉《未成年人保护法》等与我们息息相关的条例。把法律知识装进心里，让它成为我们成长路上的“指南针”。 遵守日常规则 不以善小而不为，从遵守交通信号灯、爱护公共财物、保持校园整洁这些小事做起。规则不是束缚，而是我们安全和自由的保障。 远离不良行为 明辨是非，坚决抵制校园欺凌、偷窃、沉迷网络游戏等不良诱惑。保护好自己的身心健康，对一切违法失德的行为勇敢说“不”。 勇于监督举报 在确保自身安全的前提下，遇到违法行为或危险情况时，及时向老师、家长或警察叔叔报告。你的一次发声，可能就是维护正义的重要力量。 我们要树立自尊、自律、自强意识，增强辨别是非和自我保护的能力，做守法公民。 1.7.2013 了解了法律的重要性，我们更要付诸行动。做守法公民并不难，它体现在我们生活的点点滴滴。比如，遵守交通规则，不闯红灯；爱护公共环境，不乱扔垃圾。让我们从自己做起，从身边做起，共同营造一个安全、和谐的校园和社会环境。 ‹#› 本课总结 “小事”不小 很多我们以为的“小事”其实并不小，比如欺凌同学、随意传谣、高空抛物等行为。 违法有三类 违法行为主要分为民事违法、行政违法和刑事违法（犯罪）。。 预防是关键 我们要学会防微杜渐，及时纠正自己的小错误，增强自控力，避免一步步走上违法犯罪的道路。 行动指南 我们要树立自尊、自律、自强的意识，主动学习法律知识，心中有规则，行为守底线，做守法公民。 1.7.2013 好了，同学们，今天的课就要结束了。我们来一起回顾一下今天学到的重点。我们知道了很多“小事”其实不小，了解了三种不同类型的违法行为，明白了预防违法犯罪的关键在于杜绝不良行为，也学到了如何做一个守法小公民。希望大家能把今天学到的知识记在心里，真正做到知法、守法、用法。 ‹#› 谢谢观看 愿我们都能成为知法、守法、用法的小公民，在法治的阳光下快乐成长，勇敢前行！ 1.7.2013 课后，老师给大家留了几个小任务。希望大家能继续学习法律知识，把今天的收获分享给家人。做一个知法守法的小公民，需要我们从生活中的一点一滴做起。今天的课就到这里，谢谢大家！ ‹#› $