3.21 明清时期的科技与文化 课件 2025-2026学年统编版七年级历史下册
2026-05-28
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普通
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 历史 |
| 教材版本 | 初中历史统编版七年级下册 |
| 年级 | 七年级 |
| 章节 | 第21课 明清时期的科技与文化 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | 中国古代史 |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 30.41 MB |
| 发布时间 | 2026-05-28 |
| 更新时间 | 2026-05-28 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-05-28 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58097526.html |
| 价格 | 1.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该初中历史课件聚焦明清时期科技与文化,涵盖科技名著、建筑、思想及文学艺术成就,课前通过前两课农业恢复、手工业新现象等问题导入,搭建前后知识衔接的学习支架。
其亮点在于以任务驱动梳理知识,如用表格归纳科技名著,对比秦长城与明长城培养时空观念,合作探究结合唯物史观分析发展原因,助力学生史料实证与历史解释能力提升,教师可借助结构化内容高效教学。
内容正文:
课前背诵:
1.明清时期农业生产恢复和发展的作用?
2.明清时期手工业发展出现的新现象?
3.明清时期人口增长的原因和影响?
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第三单元 明清时期(至鸦片战争前):统一多民族封建国家的巩固与发展
第21课
明清时期的科技与文化
2
学习目标:
1.阅读课本和相关材料,梳理明清时期科技著作、建筑、思想文化方面的成就。(史料实证、时空观念)
2.结合相关材料,分析明清时期科技与文化取得巨大成就的原因。(唯物史观、历史解释)
3.感受中华优秀传统文化的恒久魅力,体悟我国古代科学家不懈追求和进取的精神,树立科技报国的崇高理想。(家国情怀)
第21课 明清时期的科技和文化
第三单元 明清时期(至鸦片战争前):统一多民族封建国家的巩固与发展
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一、科技名著
任务一:①阅读课本P121-122,梳理明朝时期的科技名著成就。
著作 朝代、作者 意义/历史价值
《本草纲目》
《农政全书》
《天工开物》
明朝
李时珍
明朝
徐光启
明朝
宋应星
总结了我国古代药物学成就,丰富了我国医药学宝库,在世界医药史上占有重要地位。
全面总结我国古代农业生产的先进经验、技术革新和作者关于农学的创新研究成果,是一部重要的农业科学巨著。
对我国古代的农业和手工业生产技术进行了全面的总结,记述了中国在当时世界上具有先进水平的科学技术,被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”。
思考:这三本科技名著有何共同特点?
1.传统科技领域上的总结性著作;
2.实用性;都凝聚着作者的辛勤努力和智慧;
3.没能产生近代科学,我国科技发展面临停滞危机。
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一、科技名著
任务一:②材料研读/相关史事
宋应星在《天工开物》的序言中说:“卷分前后,乃‘贵五谷而贱金玉’之义。”他在书里把谷物类放在前面,而把珠玉类置于最后。
想一想:他为什么要这样编排呢?
重农思想和民本思想。
徐光启与意大利人利玛窦共同翻译古希腊数学著作《几何原本》前6卷。极大推动了我国乃至亚洲科技的发展。
康熙年间,罗马教皇命令禁止中国教徒敬天、祭祖,引发中西礼仪之争。协商无果后,清廷开始严格管理传教士。嘉庆年间,清廷全面取缔传教士的传教活动。
利玛窦和徐光启
《几何原本》
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二、明长城和北京城
任务二:①阅读课本P122-123,总结关于长城的相关知识。
明长城
目的
起止点
组成
作用
为了防御北方蒙古族南扰
东起鸭绿江边,西到嘉峪关
以城墙为主体,由关隘、城台、烽火台等组成
①完整的军事防御体系;
②各民族交往的纽带;
③凝聚着古代劳动人民的智慧,是中华民族精神的象征。
城墙
关隘
烽火台
城台
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二、明长城和北京城
拓展延伸:比较秦长城和明长城
秦长城
明长城
秦长城 明长城
目的
起止
建筑
作用
象征
意义
抵御匈奴南下
抵御北方蒙古贵族
西起临洮,东到辽东
东起鸭绿江边,西至嘉峪关
土筑
东段用条石和青砖,位置靠南
军事上:抵御了少数民族的侵扰;
经济上:促进了北疆地区经济开发;
政治上:成为了连结统一多民族国家的纽带。
中华民族的聪明智慧,艰苦勤奋,坚韧刚毅和充满向心凝聚力。
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二、明长城和北京城
任务二:②阅读课本P123-124,总结关于北京城的相关知识。
在元大都基础上,明朝从1406年开始对北京城进行大规模的营建,1420年基本建成。
北京城
构成
特点
宫城(紫禁城)、皇城、内城、外城
①呈凸字形
③以中轴线对称展开,布局均衡、完整和谐
②以紫禁城为核心,体现皇权至上
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三、明清的思想家
任务三:阅读课本P124,总结总结明清思想家的主张。
思想家 时期 主要思想
王守仁
黄宗羲
顾炎武
王夫之
明中期
明末清初
明末清初
明末清初
心是万物的主宰,提倡“心即理”“知行合一”和“致良知”。
反对君主专制制度,称“为天下之大害者,君而已矣”。批判“君为臣纲”的封建教条。
把“亡国”与“亡天下”作区分,认为改朝换代是亡国,文化沉沦是亡天下,故“保天下者,匹夫之贱与有责焉耳矣”。
朴素唯物主义思想家,认为社会是发展的、进化的,不能泥古不化、厚古薄今。
知识要与行动有效统一起来。
在实践中理解知识,同时又要用知识来指导行动。
经世致用;天下兴亡,匹夫有责。
批判君主专制
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三、明清的思想家
拓展延伸:为什么中国的民主批判思想没能实现社会的转型?
经济:
政治:
思想:
外部:
小农经济占绝对主导,资本主义萌芽薄弱
君主专制空前强化,封建统治极其稳固
传统儒家思想根深蒂固,思想专制严重
广大民众深受礼教毒害,迷信愚昧,难以接受新思想
闭关锁国,缺乏外部思想冲击
本质上仍是儒家内部改良,没有跳出传统伦理体系,未撼动儒学的正统地位。
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书名 《三国志通俗演义》 《水浒传》 《西游记》 《红楼梦》
成书时间
作者
主要内容
艺术特点
中国古代章回体长篇小说,我国古典小说的高峰
四、小说和戏剧
任务四:①阅读课本P125,总结总结明清时期的小说成就。
明清时期,随着商品经济的发展和市民文化的繁荣(原因),小说、戏曲等大众化的文学艺术有了突出的发展,小说以“四大名著”最为著名。
元末明初
元末明初
以三国史实为基础,描写三国之间各种矛盾冲突。
以官逼民反为主题,描写梁山好汉反抗官府压迫武装斗争
明代中期
以玄奘西行为原型,描写唐僧师徒四人取经的艰难历程
浪漫主义色彩的神话小说
我国最早的一部长篇历史小说
我国第一部以农民起义为题材的长篇小说
清朝中期
以贵族青年贾宝玉与林黛玉的爱情悲剧故事为主线,描述了贾、史、王、薛四大家族的兴衰变化
罗贯中
施耐庵
吴承恩
曹雪芹
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四、小说和戏剧
任务四:②阅读课本P125-126,总结总结明清时期的戏剧成就。
昆曲
兴起
发展
顶峰
原是流行于苏州昆山一带的昆山腔。
汤显祖的《牡丹亭》
洪昇的《长生殿》、孔尚任的《桃花扇》
清朝前期,昆曲艺术发展到达顶峰。
明朝万历末年,成为一个全国性的剧种。
杜丽娘对梦中书生柳梦梅倾心相爱,竟伤情而死,化为魂魄寻找现实中爱人,人鬼相恋,最后起死回生,与柳梦梅永结同心的故事。
《长生殿》剧照
唐玄宗与杨贵妃的爱情故事,串联了安史之乱前后的政治动荡,最终以二人爱情悲剧收尾。
《桃花扇》剧照
明末侯方域与秦淮歌妓李香君相爱,李香君坚守气节、抗拒权贵逼婚,血溅定情扇,最终国破家亡,二人入道隐居。
《牡丹亭》剧照
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四、小说和戏剧
任务四:阅读课本P125-126,总结总结明清时期的戏剧成就。
京剧
兴起
形成
1790年,乾隆皇帝80岁寿辰时,徽商组织徽剧戏班到京献艺。徽调不断吸收昆曲、京调、秦腔、汉调等地方戏的优点,加以创造和改进。
道光年间逐渐形成新剧种“皮黄戏”,后被称为“京戏”或“京剧”。
相关史事:京剧的角色行当有明确的划分,早期分为生、旦、净、末、丑、武行、龙套七行,以后归为生、旦、净、丑四大行;又将唱、念、做、打相结合,全面和集中体现了中国戏曲的精华。京剧是中华文化的“国粹”之一,被誉为“国剧”。
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合作探究
明清时期科技文化发展的原因有哪些?我们应该如何对待中国的传统文化呢?
政治:
经济:
社会:
思想:
国家统一,政治稳定
农业、手工业的发展,商品经济繁盛
明清两代书坊、印刷业迅速发展
①取其精华,去其糟粕;面向世界,博采众长。
②我们要传承和发扬中华优秀传统文化,不断增强文化自信。
专制主义中央集权制达到顶峰,激发反封建思想
科技:
市民阶层不断壮大,推动市民文化的繁荣
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本课小结
明清时期的科技与文化
科技名著
明代建筑
明清思想家
明清小说和戏曲
李时珍《本草纲目》(医药)
宋应星《天工开物》(农业和手工业)
徐光启《农政全书》(农业)
明长城:
北京城:
王守仁、黄宗羲、顾炎武、王夫之
小说:
戏曲:
罗贯中《三国演义》、施耐庵《水浒传》
吴承恩《西游记》、曹雪芹《红楼梦》
昆曲、京剧
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当堂检测
1.(2025·山东青岛)2025年5月18日“国际博物馆日”当天,联合国邮政管理局正式发行“故宫博物院成立100周年”纪念邮票。故宫是世界上现存规模最大、保存最完整的木质结构古建筑群,展现了无与伦比的宏伟与壮丽。故宫( )
A.体现了中国古代劳动人民的智慧 B.成为中国北方各民族交往的纽带
C.形成了一个完整的军事防御体系 D.体现了商品经济发展的必然结果
2.(2025·山东潍坊)清代思想家王夫之认为,“以天子统乎天下,则天下乱”“分统之则治”。他批判的是( )
A.重农抑商 B.闭关锁国 C.机构臃肿 D.君主专制
3.(2025·山东东营)下列著作中,全面总结了我国古代农业和手工业生产技术,被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”的是( )
A.《梦溪笔谈》 B.《天工开物》 C.《本草纲目》 D.《农政全书》
A
D
B
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当堂检测
4.(2025·宁夏)元明时期,大批文人学者关注现实生活,创作了大量描写市民阶层悲欢离合的作品,其中元杂剧、散曲和明小说成就斐然。这体现了元明时期( )
A.百家争鸣促进思想繁荣 B.文学艺术与市民文化的结合
C.崇文抑武助推文化发展 D.疆域版图与对外交流的扩大
5.(2025·山东聊城)“它讲述了乱世中各路英雄为了争夺天下而展开的激烈斗争,书中的人物形象鲜明,故事情节跌宕起伏,充满了智慧和勇气的较量,是一部值得反复品味的经典之作。”“它”指的是( )
A.《红楼梦》 B.《三国志通俗演义》 C.《水浒传》 D.《西游记》
6.明中期以后,随着工商业的发展,市民阶层逐渐壮大,越来越多的作家认识到小说的文学语言只有更接近平民,才会更富有表现力。据此可知,这一时期( )
A.文学作品体裁多样 B.底层民众独爱小说 C.通俗小说逐渐兴起 D.国家放松思想控制
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