2025-2026学年高一下学期生物期末培优强化练2

**基本信息** 2025-2026学年高一下期生物创新班期末培优卷，以高考真题为素材，聚焦DNA复制、遗传规律、进化等核心知识，通过经典实验分析与跨模块综合题，培养科学思维与探究实践能力。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|25题/50分|DNA复制、转录翻译、基因突变|结合赫尔希和蔡斯实验等真题情境，考查假说-演绎法| |非选择题|5题/50分|遗传系谱分析、实验设计、进化证据|跨模块整合（如遗传与进化），强调实验结果分析与探究实践|

2025-2026学年高一下期生物期末培优强化练2（创新班） 分值：100分 时间：75分钟 一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．（2025·海南·高考真题）某小组模拟赫尔希和蔡斯的T2噬菌体侵染大肠杆菌实验时，应用假说-演绎法推测出①~⑥种假设，如图。下列有关叙述错误的是（    ） A．实验1中，若离心后上清液的放射性高，沉淀物的放射性极低，则说明仅假设②正确 B．实验2中，若离心后上清液的放射性极低，沉淀物的放射性高，则说明仅假设⑤正确 C．若实验1子代噬菌体无放射性、实验2子代的部分菌体有放射性，则说明噬菌体的遗传物质是DNA D．若用35S和32P同时标记的噬菌体进行实验，则离心后上清液和沉淀物均有放射性 2．（2024·甘肃·高考真题）科学家发现染色体主要是由蛋白质和DNA组成。关于证明蛋白质和核酸哪一种是遗传物质的系列实验，下列叙述正确的是（    ） A．肺炎链球菌体内转化实验中，加热致死的S型菌株的DNA分子在小鼠体内可使R型活菌的相对性状从无致病性转化为有致病性 B．肺炎链球菌体外转化实验中，利用自变量控制的“加法原理”，将“S型菌DNA+DNA酶”加入R型活菌的培养基中，结果证明DNA是转化因子 C．噬菌体侵染实验中，用放射性同位素分别标记了噬菌体的蛋白质外壳和DNA，发现其DNA进入宿主细胞后，利用自身原料和酶完成自我复制 D．烟草花叶病毒实验中，以病毒颗粒的RNA和蛋白质互为对照进行侵染，结果发现自变量RNA分子可使烟草出现花叶病斑性状 3．如图表示T2噬菌体侵染细菌的实验中，被侵染细菌的存活率（曲线①）、细胞外35S的含量、细胞外32P的含量与搅拌时间的关系曲线。下列叙述错误的是（    ） A．曲线①基本保持在100%，说明细菌基本未裂解 B．曲线③表示细胞外35S的含量变化 C．据图分析，搅拌时间应至少大于2min D．若继续延长搅拌时间，曲线③可能上升 4．（2025·北京·高考真题）1958年，Meselson和Stahl通过15N标记DNA的实验，证明了DNA的半保留复制。关于这一经典实验的叙述正确的是（    ） A．因为15N有放射性，所以能够区分DNA的母链和子链 B．得到的DNA带的位置有三个，证明了DNA的半保留复制 C．将DNA变成单链后再进行离心也能得到相同的实验结果 D．选择大肠杆菌作为实验材料是因为它有环状质粒DNA 5．（2025·贵州·高考真题）下图为核酸的部分结构及遗传信息传递过程的示意图。下列叙述正确的是（　　） A．图中箭头所指碳原子上连接的基团是-OH B．甲链中相邻两个五碳糖通过磷酸二酯键连接 C．若图中序列编码一个氨基酸，则其密码子为UAC D．遗传信息可从甲链流向乙链，但不能从乙链流向甲链 6．如图表示利用大肠杆菌探究DNA复制方式的实验，下列叙述错误的是（　　） A．通过比较试管①和②的结果可以否定全保留复制 B．该实验的基本思路是设法区分亲代和子代的 DNA C．试管③含15N 的 DNA 分子占 1/4 D．本实验不能用噬菌体代替大肠杆菌进行 7．真核生物的DNA分子中有多个复制起始位点，可以大大提高DNA复制速率。下列关于DNA分子复制的叙述，正确的是（　　） A．DNA复制起始位点是DNA聚合酶与DNA的初始结合位点 B．DNA复制时DNA聚合酶沿模板链的5'端向3'端方向移动 C．DNA复制时两条模板链都只能从复制起始位点开始同时向同一个方向进行 D．含有m个腺嘌呤的DNA分子，第n次复制需要消耗腺嘌呤脱氧核苷酸数为m×（2n-1）个 8.．一个含个碱基对的分子片段，其中一条链中占，若将该分子连续复制次，相关叙述正确的是（    ） A．该分子的另一条链中占 B．该分子中含有的数目为个 C．该分子经复制共产生个分子 D．该分子第次复制时需要消耗个 9．在制作DNA结构模型的实验中，若4种碱基塑料片共30个，其中6个C，10个G，6个A，8个T，脱氧核糖和磷酸之间的连接物18个，脱氧核糖塑料片、磷酸塑料片、代表氢键的连接物、脱氧核糖和碱基之间的连接物等材料均充足，则正确的是（　　） A．最多能搭建出30个游离的脱氧核苷酸 B．所搭建的DNA分子最长为5个碱基对 C．所搭建的最长DNA分子有46种碱基的排列顺序 D．若搭建DNA的一条单链，则该链最长含有18个脱氧核苷酸 10．（2025·河南·高考真题）构成染色体的组蛋白可发生乙酰化。由组蛋白基因表达到产生乙酰化的组蛋白，需经历转录、转录后加工、翻译、翻译后加工与修饰等过程。下列叙述错误的是（　　） A．组蛋白乙酰化不改变自身的氨基酸序列但可影响个体表型 B．具有生物活性的tRNA的形成涉及转录和转录后加工过程 C．编码组蛋白的mRNA上结合的核糖体数量不同，可影响翻译的准确度和效率 D．组蛋白乙酰化发生在翻译后，是基因表达调控的结果，也会影响基因的表达 11．（2025·河北·高考真题）M和N是同一染色体上两个基因的部分序列，其转录方向如图所示。表中对M和N转录产物的碱基序列分析正确的是（    ） 编号 M的转录产物 编号 N的转录产物 ① 5'-UCUACA-3' ③ 5'-AGCUGU-3' ② 5'-UGUAGA-3' ④ 5'-ACAGCU-3' A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 12．（2025·江苏·高考真题）甲基化读取蛋白Y识别甲基化修饰的mRNA，引起基因表达效应改变，如图所示。下列相关叙述正确的是（    ） A．甲基化通过抑制转录过程调控基因表达 B．图中甲基化的碱基位于脱氧核糖核苷酸链上 C．蛋白Y可结合甲基化的mRNA并抑制表达 D．若图中DNA的碱基甲基化也可引起表观遗传效应 13．（2025·山东·高考真题）关于豌豆细胞核中淀粉酶基因遗传信息传递的复制、转录和翻译三个过程，下列说法错误的是（    ） A．三个过程均存在碱基互补配对现象 B．三个过程中只有复制和转录发生在细胞核内 C．根据三个过程的产物序列均可确定其模板序列 D．RNA聚合酶与核糖体沿模板链的移动方向不同 14．如图为某细胞中遗传信息的传递和表达过程的示意图，下列有关叙述错误的是（　　） A．A酶为RNA聚合酶，在A酶的作用下，从b链的右侧开始a链的合成 B．过程②需要3种RNA的参与，这3种RNA都是通过过程①产生的 C．酵母菌和大肠杆菌体内都能发生图中所示过程 D．a链及其模板链中鸟嘌呤分别占27%、17%，该a链对应的双链DNA区段中腺嘌呤所占的碱基比例为28% 15．如图所示，中心法则揭示了遗传信息的传递方向。下列相关叙述正确的是（　　） A．人体正常细胞能进行过程①～⑥ B．①②③过程均可在植物细胞核中进行 C．过程②和⑤所需的原料和酶都一样 D．图中所示过程均遵循碱基互补配对原则 16．登革热是由登革病毒引起的一种急性传染病，主要通过蚊子叮咬传播。登革病毒是一种（+）RNA病毒，其在宿主细胞内的增殖过程如图所示。下列有关说法错误的是（　　） A．登革病毒进入宿主细胞后，其（+）RNA不会直接整合到宿主基因组中 B．登革病毒增殖过程中，（+）RNA可直接作为模板指导病毒蛋白的合成 C．登革病毒的增殖依赖宿主细胞提供的核糖体、氨基酸、核苷酸、ATP等物质 D．（+）RNA→（-）RNA和（-）RNA→（+）RNA消耗碱基C的数量相同 17．蛋白D是某种小鼠正常发育所必需的物质， 缺乏则表现为侏儒鼠。小鼠体内的 A基因能控制该蛋白质合成，a基因则不能。A基因的表达受 P序列（一段DNA序列）的调控， 如图所示。P序列在形成卵细胞时会甲基化， 传给子代后子代的A基因不能正常表达； 在形成精子时会去甲基化，传给子代后子代的 A 基因能正常表达。下列叙述正确的是（　　） A．图示DNA甲基化修饰一定可以遗传给后代 B．基因型为AA的雌鼠与基因型为Aa的雄鼠交配，子代小鼠全为正常鼠 C．图示DNA甲基化直接影响了遗传信息的翻译过程 D．基因型为 Aa的雌鼠与基因型为aa的雄鼠交配，子代全为侏儒鼠 18．（2025·贵州·高考真题）非整体倍现象的出现通常是配子形成时个别染色体分离异常造成的。下图为人体精子形成时性染色体异常的示意图（不考虑其他突变及染色体互换）。下列叙述正确的是（　　） A．人体中细胞①和②的染色体数相同 B．图甲细胞③中染色体组成类型有223种可能 C．图乙细胞④中所示染色体为同源染色体 D．产生XYY个体的异常配子来源于图乙途径 19．（2025·河南·高考真题）植物细胞质雄性不育由线粒体基因控制，可被核恢复基因恢复育性。现有甲（雄性不育株，38条染色体）和乙（可育株，39条染色体）两份油菜。甲与正常油菜（38条染色体）杂交后代均为雄性不育，甲与乙杂交后代中可育株：雄性不育株=1：1，可育株均为39条染色体。下列推断错误的是（　　） A．正常油菜的初级卵母细胞中着丝粒数与核DNA分子数不等 B．甲乙杂交后代的可育株含细胞质雄性不育基因和核恢复基因 C．乙经单倍体育种获得的40条染色体植株与甲杂交，F1均可育 D．乙的次级精母细胞与初级精母细胞中的核恢复基因数目不等 20．下列关于基因突变的说法正确的是（     ） A．基因发生突变后其遗传信息可能不发生改变 B．只要DNA分子中发生碱基对的替换、增添和缺失，就一定会引起基因突变 C．如果显性基因A发生突变，可能产生其等位隐性基因a1或a2等 D．通过人工诱变的方法，人们可快速培育出生产人胰岛素的大肠杆菌 21．辣椒果实成熟后呈红色（BB）、橙色（Bb）或紫红色（bb）。某辣椒植株自花传粉时受到辐射产生了两种突变体后代—植株甲和乙，若变异植株均能存活，下列分析正确的是（     ） A．①过程应是辐射使花粉发生了B→b的基因突变 B．②过程发生的变异与果蝇缺刻翅发生的变异类型相同 C．可通过显微镜观察区分突变体甲、乙 D．突变体乙自交，后代植株中全部结紫红色辣椒 22．（2025·浙江·高考真题）大量的证据表明，生物是由共同祖先进化而来的。下列叙述错误的是（　　） A．DNA核苷酸序列差异可为物种进化提供证据 B．牙齿化石是研究动物取食方式进化的证据之一 C．比较解剖学研究表明人上肢和蝙蝠翼手的功能相同 D．多种脊椎动物的胚胎发育早期都有尾说明它们有共同祖先 23．（2025·河南·高考真题）系统进化树是一种表示物种间亲缘关系的树形图。研究人员结合形态学和分子证据，构建了绿色植物的系统进化关系，示意简图如下。下列推断正确的是（　　） A．植物的系统进化关系是共同由来学说的体现和自然选择的结果 B．基因重组增强了生物变异的多样性，但不影响进化的速度和方向 C．绿藻化石首次出现地层的年龄小于苔藓植物化石首次出现地层的年龄 D．裸子植物与被子植物的亲缘关系比裸子植物与蕨类植物的亲缘关系远 24．（2025·山东·高考真题）镰状细胞贫血是由等位基因H、h控制的遗传病。患者（hh）的红细胞只含异常血红蛋白，仅少数患者可存活到成年；正常人（HH）的红细胞只含正常血红蛋白；携带者（Hh）的红细胞含有正常和异常血红蛋白，并对疟疾有较强的抵抗力。下列说法错误的是（     ） A．引起镰状细胞贫血的基因突变为中性突变 B．疟疾流行区，基因h不会在进化历程中消失 C．基因h通过控制血红蛋白的结构影响红细胞的形态D．基因h可影响多个性状，不能体现基因突变的不定向性 25．如图表示某小岛上蜥蜴进化的基本过程，下列叙述中错误的是（     ） A．图中X、Y、Z分别表示的是突变和基因重组、自然选择以及隔离 B．小岛上蜥蜴原种全部个体的总和称为种群，是生物进化的基本单位 C．蜥蜴原种中不同性状个体比例变化的本质是种群基因型频率的改变 D．小岛上蜥蜴新种全部个体所有基因的总和，称为蜥蜴新种的基因库 二、非选择题（50分） 26．人类红绿色盲是一种由隐性基因（用a表示）控制的人类遗传病，基因位于X染色体上；秃顶基因（用b表示）位于常染色体上（基因型和表现型关系如下表所示）。这两对等位基因独立遗传。某家系图如下。回答下列有关问题： BB Bb bb 男 非秃顶 秃顶 秃顶 女 非秃顶 非秃顶 秃顶 (1)控制秃顶基因的表达受性激素影响，在男性和女性的显隐性关系分别为 。若某特定人群中，b基因的频率为10％，则该人群男性中秃顶的概率为 。 (2)非秃顶男性与非秃顶女性结婚，子代所有可能的表现型为 。 (3)男性红绿色盲患者的致病基因来自亲代的 。在人群中，男性红绿色盲患者往往多于女性患者，男性红绿色盲患者多的原因是 。 (4)携带一个致病基因的女性大多有正常的色觉，但看彩色图像时分辨率降低，似乎有功能的锥体细胞（含有色彩光受体的细胞）在视网膜上间隔距离大于正常人。请你在基因表达角度给这种现象作一个合理的解释 。 (5)在家系图中，Ⅱ—3和Ⅱ—4所生子女是秃顶色盲儿子的概率为 ，秃顶色盲女儿的概率为 。 27．已知S型菌分为I-S、Ⅱ-S、Ⅲ-S三种类型，R型菌分为I-R、Ⅱ-R、Ⅲ-R三种类型，自然状态下会有S型菌突变为同型的R型菌和R型菌突变为同型的S型菌，如I-S可突变为I-R，但不会突变为Ⅲ-R。在格里菲思所做的肺炎链球菌转化实验中，无毒性的Ⅱ-R型活细菌与加热杀死的Ⅲ-S型细菌混合后注射到小鼠体内，从小鼠体内分离出了有毒性的Ⅲ-S型活细菌。为进一步研究促使R型菌转化为S型菌的物质是蛋白质还是DNA，某同学进行了如图1所示的实验，另一同学进行如图2所示的T2噬菌体侵染大肠杆菌实验。回答下列问题： (1)对于格里菲思实验中Ⅲ-S型活细菌是由R型菌 （填“基因突变”或“基因重组”）而来，原因是 。 (2)图1步骤①中加入酶处理S型菌，在实验变量的控制上采用了 原理，若观察到DNA酶处理组的培养基上 （填“只有R型菌”“只有S型菌”或“有R型菌和S型菌”）的菌落，蛋白酶处理组的培养基上同时有R型菌和S型菌的菌落，则说明DNA是促使R型菌转化为S型菌的转化物质。 (3)图2所示实验中，35S与32P分别标记噬菌体的 。获取含35S标记的噬菌体方法： 。 (4)一个被32P标记的噬菌体产生了120个子代噬菌体，其中含有32P的噬菌体与含31P的噬菌体数量之比是 。 28．图1为DNA中的遗传信息通过复制、转录和翻译的流动过程．图2是图1中某一过程的调控过程示意图，mRNA发生甲基化会导致mRNA降解，蛋白Y能识别甲基化修饰的mRNA．回答下列问题： (1)图1中的过程①发生的时期是 。酶A是 酶，酶C和酶B的功能有相同之处，即都具有 功能。 (2)过程③中的核苷酸链与多个相关细胞器结合，其意义是 。图1所示的过程最可能发生于 （填“原核细胞”或“真核细胞”），判断的依据是 。 (3)据图2可知，mRNA发生甲基化会抑制 （过程），mRNA彻底降解的产物有 种。如果蛋白Y功能丧失，则会导致 。 (4)图2碱基甲基化所引起的现象叫 ，该现象最显著的特点是 。 29．某雌雄同株植物的宽叶和窄叶为一对相对性状，宽叶对窄叶为显性，受一对等位基因B（b）控制。对基因型为Bb的杂合植株（部分染色体及基因位置如图甲）进行诱变处理，得到图乙、丙、丁所示的突变体，据图回答问题：    (1)图乙和图丁所对应的可遗传变异类型分别为________和________，图乙对应的可遗传变异类型可使排列在染色体上的基因的数目发生改变，图丁对应的可遗传变异类型一般________（选填“会”或“不会”）导致染色体上基因数量的改变。 (2)另一杂合植株（部分染色体及基因位置如图丙）表现为宽叶。若该植株产生的各种类型的配子活力相同，受精卵中同时缺少B和b基因时不能存活，则该植株产生的雌配子有________种，该植株自交后代中窄叶植株理论上约占________ 。 (3)纯合宽叶植株与纯合窄叶植株杂交，后代中出现一株窄叶植株，原因可能有________。 A．亲代宽叶植株在产生配子过程中，B基因突变成b基因 B．亲代宽叶植株在产生配子过程中，载有B基因的染色体片段丢失 C．后代植株在个体发育的早期，有丝分裂时B基因突变成b基因 D．亲代宽叶植株的叶片细胞在进行有丝分裂时B基因突变成b基因 30．分析下列与生物进化有关的材料，回答下列问题： 材料1：人体中的每一块骨骼，在大猩猩、黑猩猩和长臂猿体中都可找到，只是大小比例有所不同。 材料2：孔雀鱼雄鱼的鱼身具有艳丽的斑点，斑点数量多的雄鱼有更多机会繁殖后代，但也容易受到天敌的捕食。在一个稳定的孔雀鱼种群中，控制斑点数量的基因有A和a，AA个体斑点数量最多，Aa次之，aa最少。 材料3：安第斯山区有数十种蝙蝠以花蜜为食。其中，长舌蝠的舌长为体长的1.5倍。只有这种蝙蝠能从长筒花狭长的花冠筒底部取食花蜜，且为该植物的唯一传粉者。 (1)材料1中人类与大猩猩等动物骨骼结构的相似性，这属于生物进化的__________证据，从分子生物学角度出发，如何进一步验证人体与大猩猩等动物具有共同的原始祖先，请至少例举一种方法__________。 (2)若材料2的孔雀鱼种群中，AA、Aa、aa的基因型频率分别为30%、40%、30%，则A的基因频率为__________，若将该孔雀鱼种群迁移到一个没有天敌的新环境中，繁殖若干代后，该孔雀鱼种群的A和a的基因频率会发生怎样的变化__________。 (3)材料3中长舌蝠与长筒花之间的相互适应关系，是长期__________的结果。 (4)现代生物进化理论认为，__________是生物进化的基本单位，一般来说新物种的形成需要经过_________三个环节。 2025-2026学年高一下期生物期末培优强化练2（创新班） 一、选择题（每题只有一个正确选项，每题2分，共50分） 1～25 BDBBB CDDBC CDCAD DDDDC CCAAC 1.B【详解】A、实验1中，35S标记的是噬菌体蛋白质，若离心后上清液的放射性高，沉淀物的放射性极低，则说明仅假设②正确，即噬菌体侵染细菌时只有蛋白质进入，A正确；B、实验2中，32P标记的是噬菌体DNA，若离心后上清液的放射性极低，沉淀物的放射性高，则说明仅假设⑤⑥正确。即噬菌体侵染细菌时只有DNA进入或噬菌体的DNA和蛋白质均进入，B错误；C、若实验1子代噬菌体无放射性，说明蛋白质没有实现亲子代之间的连续性，实验2子代的部分噬菌体有放射性说明亲子代之间有连续性的物质是DNA，则说明噬菌体的遗传物质是DNA，D正确；D、若用35S和32P同时标记的噬菌体进行实验，则离心后上清液和沉淀物均有放射性，因为上清液中含有放射性标记的蛋白质，沉淀物中含有放射性标记的DNA,D正确。 2.D【详解】A、格里菲思的肺炎链球菌体内转化实验未单独研究每种物质的作用，在艾弗里的肺炎链球菌体外转化实验中，S型菌株的DNA分子可使R型活菌的相对性状从无致病性转化为有致病性，A错误；B、在肺炎链球菌的体外转化实验中，利用自变量控制中的“减法原理”设置对照实验，通过观察只有某种物质存在或只有某种物质不存在时，R型菌的转化情况，最终证明了DNA是遗传物质，例如“S型菌DNA+DNA酶”组除去了DNA，B错误；C、噬菌体为DNA病毒，其DNA进入宿主细胞后，利用宿主细胞的原料和酶完成自我复制，C错误；D、烟草花叶病毒的遗传物质是RNA，以病毒颗粒的RNA和蛋白质互为对照进行侵染，结果发现RNA分子可使烟草出现花叶病斑性状，而蛋白质不能使烟草出现花叶病斑性状，D正确。 3.B【详解】A、曲线①（被侵染细菌的存活率）基本保持在100%，说明细菌基本未裂解，A正确；B、当搅拌时间足够长时，上清液中的35S和32P分别占初始标记噬菌体放射性的80%和30%，由于DNA进入细菌，蛋白质没有进入细菌，35S标记蛋白质，因此曲线②表示细胞外35S的含量变化，B错误；C、据图分析，当搅拌的时间超过2min时，上清液中的35S或32P均处于稳定状态，搅拌时间应至少大于2min，C正确；D、若继续延长搅拌时间，细胞可能发生裂解，32P释放出来，导致曲线③上升，D正确。 4.B【详解】A 、15N没有放射性，它与14N只是氮元素的不同同位素，质量不同，可通过密度梯度离心技术区分含不同氮元素的DNA，进而区分DNA的母链和子链，A错误；B、在15N标记 DNA 的实验中，得到的 DNA 带的位置有轻带（两条链都含14N）、中带（一条链含14N，一条链含15N）、重带（两条链都含15N）三个。根据不同代 DNA 在离心后出现的这些带的位置和比例，证明了 DNA 的半保留复制，B正确；C、若将DNA解链为单链后离心，无论是全保留还是半保留复制，都是只有两条条带，不能证明DNA的半保留复制，C错误；D、选择大肠杆菌作为实验材料是因为大肠杆菌繁殖快，容易培养，能在短时间内获得大量的子代，便于观察实验结果，而不是因为它有环状质粒DNA，D错误。 5.B【详解】A、图中含有尿嘧啶和胸腺嘧啶，应该代表的是转录（或逆转录）过程，图中箭头所指碳原子为脱氧核糖的2号碳原子，其上连接的基团是-H，A错误；B、甲链中相邻两个五碳糖通过磷酸二酯键连接，即核酸中连接两个核苷酸的是磷酸二酯键，B正确；C、若图中序列编码一个氨基酸，即图示过程为转录过程，则其密码子为5’-CAU-3’，因为密码子读取的方向是5’→3’，C错误；D、遗传信息通过转录过程从甲链流向乙链，还可通过逆转录过程从乙链流向甲链，D错误。 6.C【详解】A、比较试管①和②的结果，DNA 条带分别为全为重带和全为中带，半保留复制和分散复制子一代 DNA 都是全为中带，所以不能证明 DNA 复制为半保留复制，但可以否定 DNA 复制为全保留复制，A正确；B、该实验的基本思路是通过同位素标记法区分亲代和子代的 DNA，B正确；C、试管③DNA复制了2次，产生4个DNA ，亲代含有的两条母链（含15N）分别位于两个DNA分子中，故含15N 的 DNA 分子占 1/2，C错误；D、该实验不能用噬菌体代替大肠杆菌进行该实验，因为噬菌体是病毒，没有独立的代谢功能，必需寄生在活细胞中才能生存，因此不能完成该实验，D正确。 7.D【详解】A、DNA复制起始位点是解旋酶而非DNA聚合酶的初始结合位点，DNA聚合酶负责连接脱氧核苷酸形成新链，A错误；B、DNA聚合酶只能催化脱氧核苷酸添加到链的3′端，因此沿模板链的3′→5′方向移动，B错误；C、DNA复制时，同一复制起始位点会形成两个复制叉，向相反方向延伸，两条链的复制方向不同，C错误；D、第n次复制时，新增的DNA分子数为个，每个DNA需m个腺嘌呤，因此，第n次复制腺嘌呤的总消耗量为m×，D正确。 8.D【详解】A、该DNA分子的一条链中T+A占30%，根据碱基互补配对原则，则另一条链中T+A也等于30%，A错误；B、1000个碱基对的DNA分子片段，其中一条链中T+A占30%，则整个DNA中T+A也等于30%，又因A=T，A即占15%，故A=1000×2×15%=300个，B错误；C、DNA复制3次后，DNA分子数为23=8个，而非16个，C错误；D、该DNA分子的G=（1000×2-300-300）/2=700，第3次复制时，是4个该DNA分子复制，因此需要G=700×4=2800个，D正确。 9.B【详解】A、每个游离的脱氧核苷酸由脱氧核糖、磷酸和碱基组成，无需磷酸二酯键连接物，依据题干信息，碱基总数为30个，脱氧核糖和磷酸之间的连接物18，在脱氧核糖和磷酸材料充足，则最多可搭建18个游离脱氧核苷酸，A错误；B、DNA双链中每条链的脱氧核苷酸数由磷酸二酯键连接物数量决定，双链共需连接物数为2（n-1）+2n，已知连接物18个，可求得n ≤5，即最长含5个碱基对，B正确；C、最长DNA分子为5个碱基对，由于4种核苷酸数量有限，其碱基排列方式小于45种，C错误；D、单链脱氧核苷酸数由连接物数量决定，2n-118，则单链最长含9个脱氧核苷酸，而非18个，D错误。 10.C【详解】A、组蛋白乙酰化不改变自身的氨基酸序列，但能降低染色质的紧密程度，从而促进基因的表达，可影响个体表型，A正确；B、具有生物活性的tRNA的形成，需要DNA转录，还需要转录后加工形成三叶草结构，B正确；C、编码组蛋白的mRNA上结合的核糖体数量不同，会影响翻译效率，但不会影响翻译的准确度，C错误；D、组蛋白乙酰化发生在翻译出组蛋白后，是基因表达调控的结果，也会影响基因的表达，D正确。 11.C【详解】基因转录是以DNA的一条链为模板，合成RNA的过程，其中模板链的方向为3'--5'，分析题图基因的转录方向可知，M基因以上面的链为模板，N基因以下面的链为模板，故M基因转录产物为5'-UGUAGA-3'，N基因转录产物为5'-AGCUGU-3'，②③正确，C正确。 12.D【详解】A、观察可知，甲基化是发生在 mRNA 上，不是抑制转录过程，而是影响 mRNA 的翻译或稳定性来调控基因表达，A 错误；B、由图可知甲基化发生在 mRNA 上，mRNA 是核糖核苷酸链，不是脱氧核糖核苷酸链，B 错误；C、从图中可以甲基化的 mRNA 会降解，而蛋白 Y与甲基化的 mRNA结合后可以表达，说明蛋白Y结合甲基化的mRNA并促进表达，C 错误；D、表观遗传可以由某些碱基的甲基化或蛋白质乙酰化引起，若图中DNA的碱基甲基化也可引起表观遗传效应，D 正确。 13.C【详解】A、DNA复制、转录和翻译过程中均遵循碱基互补配对原则，因此都存在碱基互补配对现象，A正确；B、翻译发生在细胞质基质中的核糖体上，豌豆胞核中淀粉酶基因复制和转录的场所都是细胞核，B正确；C、DNA复制和转录可以通过产物序列确定其模板序列，但翻译的产物是蛋白质，蛋白质的基本单位是氨基酸，由于密码子具有简并性，因此知道氨基酸序列不一定能准确知道mRNA上的碱基序列，C错误；D、转录时需要RNA聚合酶的参与，RNA聚合酶从模板链的3'→5'，翻译时，核糖体从mRNA的5'→3'，移动方向不同，D正确。 14.A【详解】A、过程①为转录过程，A酶为RNA聚合酶，与模板链的3'端结合，根据过程②可知，a链的下方端为5'端，所以在A酶的作用下，从b链的左侧开始a链的合成，A错误；B、过程②需要3种RNA（mRNA、tRNA、rRNA）的参与，这3种RNA都是通过过程①转录过程产生，B正确；C、图中所示过程①和②同时进行，为原核细胞和真核细胞线粒体和叶绿体中转录翻译过程图，酵母菌和大肠杆菌都能发生，C正确；D、转录时a链及其模板链中鸟嘌呤（G）分别占27%、17%，根据碱基互补配对原则可得出模板链的C占27%，则模板链C+G占44%，因此双链DNA中的C+G占44%，双链DNA分子中A+T占56%，双链中A=T，则该a链对应的双链DNA区段中腺嘌呤所占的碱基比例为28%，D正确。 15.D【详解】A、过程①为DNA复制，过程②为转录，过程③为翻译，过程④为逆转录，过程⑤为RNA复制，过程⑥为翻译。 人体正常细胞能进行过程①DNA复制、②转录和③翻译，但④逆转录和⑤RNA复制一般发生在被病毒侵染的细胞中，正常人体细胞不能进行，A错误；B、①为DNA的复制，②为转录，③为翻译，DNA复制、转录主要发生在细胞核中，翻译的场所为细胞质中的核糖体，B错误；C、过程②转录所需的原料是核糖核苷酸，酶是RNA聚合酶；过程⑤RNA复制所需的原料也是核糖核苷酸，但酶是RNA复制酶，二者所需的酶不一样，C错误；D、图中所示的①DNA复制、②转录、③翻译、④逆转录、⑤RNA复制过程都遵循碱基互补配对原则，通过碱基互补配对来保证遗传信息传递的准确性，D正确。 16.D【详解】A、登革病毒是一种（+）RNA病毒，而基因组是DNA链；可见登革病毒进入宿主细胞后，其（+）RNA不会直接整合到宿主基因组（DNA）中，A正确；B、据图可知，登革病毒增殖过程中，（+）RNA可直接作为模板指导病毒蛋白的合成，B正确；C、在增殖过程中，登革病毒仅提供遗传物质和少量酶，其余物质（核糖体、氨基酸、核苷酸、ATP等）均由宿主提供，C正确；D、若（+）RNA中G和C的数量不同，则两个过程消耗的C数量不同，D错误。 17.D【详解】A、DNA甲基化修饰属于表观遗传，而表观遗传不一定可以遗传给后代，如传给后代中发生去甲基化则不会遗传给后代，A错误；B、题干信息：P序列在形成卵细胞时会甲基化， 传给子代后子代的A基因不能正常表达； 在形成精子时会去甲基化，传给子代后子代的 A 基因能正常表达；故基因型为AA的雌鼠与基因型为Aa的雄鼠交配，雌配子A会甲基化，传给子代后子代的A基因不能正常表达；雄配子为A：a=1：1，但A去甲基化，传给子代后子代的A基因能正常表达，子代小鼠AA（正常鼠）:Aa（侏儒鼠）=1：1，B错误；C、图示DNA甲基化直接影响了转录而间接影响了翻译过程，C错误；D、基因型为 Aa的雌鼠，产生的雌配子A：a=1：1，但雌配子A传给子代后子代的A基因不能正常表达，故基因型为 Aa的雌鼠与基因型为aa的雄鼠交配，子代全为侏儒鼠，D正确。 18.D【详解】A、细胞①为精原细胞，染色体数为46条；细胞②为次级精母细胞，发生了减数分裂，所以人体中细胞①和②的染色体数不相同，A错误；B、图甲中，细胞①（初级精母细胞）在减数第一次分裂时，性染色体没有分离（X和Y不分离），且不考虑其他突变及染色体互换，细胞③为次级精母细胞，其染色体组成类型为222种可能（不含X和Y），B错误；C、图乙中细胞④是减数第二次分裂产生的精细胞，减数第二次分裂时同源染色体已经分离，所以细胞④中所示染色体为非同源染色体，C错误；D、产生XYY个体的异常配子是含有YY的精子，这种情况是由于减数第二次分裂时，Y染色体的着丝粒分裂后，两条Y染色体没有分离，对应图乙途径，D正确。 19.D【详解】A、正常油菜有38条染色体，正常油菜的初级卵母细胞中着丝粒数=染色体数=38个，经过间期复制，核DNA分子数有76个，不相等，A正确；B、甲乙杂交后代中可育株：雄性不育株=1：1，可育株均为39条染色体，可知可育株含细胞质雄性不育基因和核恢复基因，且核恢复基因位于第39条染色体，B正确；C、乙为可育株，含39条染色体，配子有两种：19和20条染色体，20条染色体的配子中含核恢复基因，故经单倍体育种获得的40条染色体植株与甲杂交，F1均可育，C正确；D、乙的核恢复基因位于第39条染色体，经复制初级精母细胞中的核恢复基因有2个，次级精母细胞中的核恢复基因数目为0或2个，故也可能相等，D错误。 20.C【详解】A、基因的遗传信息由碱基排列顺序决定，基因突变是 DNA 分子中碱基对的增添、缺失或替换，因此基因发生突变后，遗传信息必然改变（碱基序列改变），A错误；B、基因突变的定义是：DNA 分子中基因片段发生碱基对的替换、增添和缺失。若碱基对变化发生在非基因区域（如基因间区），则不会引起基因突变，B错误；C、由于基因突变具有不定向性，因此，如果显性基因A发生突变，可能产生其等位隐性基因a1或a2等，C正确；D、生产人胰岛素的大肠杆菌是通过基因工程（将人胰岛素基因导入大肠杆菌）培育的，而人工诱变是诱导基因突变（不定向且多为有害变异），无法快速定向培育出生产人胰岛素的大肠杆菌，D错误。 21.C【详解】A、①过程是辐射使花粉或卵细胞发生了B→b的基因突变，A错误；B、果蝇缺刻翅发生的变异类型为染色体结构变异（缺失），②过程发生的变异是基因突变和染色体结构变异（缺失），与果蝇缺刻翅发生的变异类型不完全相同，B错误；C、突变体甲发生了基因突变，突变体乙发生了基因突变和染色体结构变异（缺失）。染色体变异在显微镜下看得见，可通过显微镜观察区分突变体甲、乙，C正确；D、突变体乙自交，后代植株的基因型为bb、b0、00（0表示没有B或b基因），因此后代植株中不一定能全部结紫红色辣椒，D错误。 22.C【详解】A、DNA核苷酸序列差异属于分子生物学证据，能反映物种间的亲缘关系和进化历程，A正确；B、牙齿化石属于化石证据，可推测动物的食性及取食方式的演化，B正确；C、人上肢与蝙蝠翼手属于同源器官，结构相似但功能不同（如抓握与飞行），而功能相同的器官（如鸟翼与昆虫翅）属于同功器官，C错误；D、胚胎发育早期的尾结构属于胚胎学证据，表明脊椎动物有共同祖先，D正确。 23.A【详解】A、系统进化树是一种表示物种间亲缘关系的树形图，而且自然选择决定进化的方向，故植物的系统进化关系是共同由来学说的体现和自然选择的结果，A正确；B、基因重组增强了生物变异的多样性，能为进化提供更多的原材料，会影响进化的速度和方向，B错误；C、绿藻的出现早于苔藓，故绿藻化石首次出现地层的年龄大于苔藓植物化石首次出现地层的年龄，C错误；D、据图分析可知，裸子植物与被子植物的亲缘关系比裸子植物与蕨类植物的亲缘关系近，D错误。 24.A【详解】A、患者（hh）的红细胞只含异常血红蛋白，仅少数患者可存活到成年，说明引起镰状细胞贫血的基因突变为有害突变，A错误；B、携带者（Hh）的红细胞含有正常和异常血红蛋白，并对疟疾有较强的抵抗力，说明基因h在抗疟疾过程中发挥一定的作用，是能适应某些特定环境的，因此疟疾流行区，基因h不会在进化历程中消失，B正确；C、正常红细胞和异常红细胞含有的血红蛋白不相同，血红蛋白的结构不同影响了红细胞的形态，因此说基因h通过控制血红蛋白的结构影响红细胞的形态，C正确；D、基因突变的不定向性指的是某一基因可以向多个方向突变，突变后控制的是同一性状的不同表现形式，基因h可影响多个性状，不能体现基因突变的不定向性，D正确。 25.C【详解】A、图中X表示突变和基因重组，为生物进化提供原材料；Y表示自然选择，决定生物进化的方向；Z表示隔离，隔离是新物种形成的必要条件，A正确；  B、生活在一定区域的同种生物的全部个体称为种群，种群是生物进化的基本单位，B正确；   C、蜥蜴种群中不同性状个体比例变化的本质是种群基因频率的改变，而不是基因型频率的改变，C错误；   D、 一个种群中全部个体所含有的全部基因，称为这个种群的基因库，D正确。 二、非选择题（共50分） 26. (1) 在男性为显性，在女性为隐性 19/100 (2)女儿全部非秃顶、儿子为秃顶或非秃顶 (3) 母亲 男性只有一条X染色体，只要X染色体上有隐性致病基因，就会表现红绿色盲。 (4)对于基因型为XAXa的个体，有的体细胞中含正常基因（A）的X染色体失活，有的体细胞中含致病基因（a）的X染色体失活。 (5) 1/8 0 27.(1) 基因重组 Ⅱ-R型活细菌应突变为Ⅱ-S型活细菌，而事实上从小鼠体内分离出来的是Ⅲ-S型活细菌 (2) 减法 只有R型菌 (3) 蛋白质外壳、DNA（顺序不可颠倒） 先用35S的培养基培养大肠杆菌，再让噬菌体侵染被35S标记的大肠杆菌，即可获得被35S标记的子代噬菌体 (4)1：60 28.(1) 有丝分裂间期或减数第一次分裂前的间期 DNA聚合 解旋 (2)（少量的mRNA，短时间内迅速合成大量蛋白质） 提高翻译的效率 原核细胞 转录和翻译过程可同时进行 (3) 翻译 6 甲基化修饰的mRNA无法被识别，发生更多降解，相应蛋白质的合成量减少 (4) 表观遗传 不改变DNA的碱基序列，但会影响基因的表达（或生物的性状） 29.(1) 染色体变异（或染色体结构变异或 缺失） 基因突变 不会 (2) 4/四 1/5 (3)ABC 30.(1) 比较解剖学 DNA序列比对 (2) 50% A基因频率上升，a基因频率下降 (3)协同进化 (4) 种群 突变和基因重组、自然选择、隔离 ( 第 10 页 共 10 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 $