第41课 李さんは部長にほめられました 导学案（2）-2025-2026学年高中日语新版标准日本语初级下册

该高中日语导学案围绕第41课核心单词（如起こす、求める等）的读音、词义及搭配，以及物主被动句和事物主语句用法展开。通过预习任务中的单词标注、语法初探改句等学习支架，引导学生衔接已学被动句知识，为新课学习奠定基础。 资料通过预习任务引导自主探究，完形填空与选择题强化知识运用，注重语言能力的积累与内化，思维品质的分析与判断，以及学习能力的独立与合作。习题设计层次分明，答案详细，助力学生高效掌握语法与词汇，提升综合日语运用能力。

第41课「李さんは部長にほめられました」导学案（二） 一、学习目标 掌握「起こす、求める、虐める、ぶつける、発見する、発明する、依頼する、洗練する、放送する、翻訳する、幅広い、大幅、最も、参りました」等核心单词的读音、词义与常用搭配。 掌握物主被动句和事物主语句的用法。 二、预习任务 （一）单词与语法初探 给下列单词标注平假名并写出中文意思： 起こす（　　　　）→ ____________ 求める（　　　　）→ ____________ 虐める（　　　　）→ ____________ ぶつける（　　　　）→ ____________ 発見する（　　　　）→ ____________ 発明する（　　　　）→ ____________ 依頼する（　　　　）→ ____________ 洗練する（　　　　）→ ____________ 放送する（　　　　）→ ____________ 翻訳する（　　　　）→ ____________ 将下列句子改为物主被动句： ① 犬が私の手を噛みました。 → ________________________________________________________ ② 泥棒が私のお金を盗みました。 → ________________________________________________________ ③ 森さんが馬さんのカメラを壊しました。 → ________________________________________________________ （二）思考 物主被动句中，受损害的所属物如何表达？ 三、完形填空题练习 阅读下面短文，从A～L中选择合适词汇填入横线，每词限用一次。 A. 起こす B. 求める C. 虐める D. ぶつける E. 発見する F. 発明する G. 依頼する H. 洗練する I. 放送する J. 翻訳する K. 幅広い L. 最も 朝7時に（　　　　）。協力を（　　　　）。動物を（　　　　）ないでください。頭を棚に（　　　　）。遺跡が（　　　　）された。新しい機械を（　　　　）。調査を（　　　　）。（　　　　）された文章。この試合はラジオで（　　　　）されます。日本語を英語に（　　　　）する。（　　　　）知識。（　　　　）売れているのは牛肉です。 四、选择题练习（每题只有一个正确答案） 1.「発見する」の正しい読み方はどれか。（　　　） A. はっけんする B. はっけんする C. はっけんする D. はっけんする 2.「発明する」の正しい読み方はどれか。（　　　） A. はつめいする B. はつめいする C. はつめいする D. はつめいする 3.「幅広い」の正しい読み方はどれか。（　　　） A. はばひろい B. はばひろい C. はばひろい D. はばひろい 4.「最も」の正しい読み方はどれか。（　　　） A. もっとも B. もっとも C. もっとも D. もっとも 5.物主被动句中，受损害的部分用什么助词表示？（　　　） A. が B. に C. を D. で 6.事物做主语的被动句中，当涉及动作发动者时，用什么助词表示？（　　　） A. に B. から C. によって D. で 7.「私は犬に手を噛まれました」の意味はどれか。（　　　） A. 我咬了狗的手 B. 狗咬了我的手 C. 我和狗互咬 D. 狗被我咬了 8.「この本は多くの国で翻訳されています」の意味はどれか。（　　　） A. 这本书翻译了很多国家 B. 很多国家翻译了这本书 C. 这本书被很多国家翻译了 D. 这本书被国家翻译了 9.事物做主语的被动句，主语通常是什么？（　　　） A. 人 B. 物 C. 地点 D. 时间 10.次の文で正しいのはどれか。（　　　） A. 私は母にケーキを食べられた B. 私は母にケーキを食べさせた C. 私は母にケーキを食べた D. 私は母にケーキを食べてもらった 第41课「李さんは部長にほめられました」导学案（二）参考答案 二、预习任务 （一）单词与语法初探 起こす（おこす）→ 唤醒、发动 求める（もとめる）→ 寻求、要求 虐める（いじめる）→ 欺负 ぶつける→ 使碰上、撞上 発見する（はっけんする）→ 发现 発明する（はつめいする）→ 发明 依頼する（いらいする）→ 委托 洗練する（せんれんする）→ 精炼 放送する（ほうそうする）→ 广播 翻訳する（ほんやくする）→ 笔译 ① 私は犬に手を噛まれました。 ② 私は泥棒にお金を盗まれました。 ③ 馬さんは森さんにカメラを壊されました。 （二）思考 受损害的所属物用「を」表示，作为宾语。 三、完形填空题答案 朝7時に（A）。協力を（B）。動物を（C）ないでください。頭を棚に（D）。遺跡が（E）された。新しい機械を（F）。調査を（G）。（H）された文章。この試合はラジオで（I）されます。日本語を英語に（J）する。（K）知識。（L）売れているのは牛肉です。 四、选择题答案 1.A 2.C 3.A 4.A 5.C 6.C 7.B 8.C 9.B 10.A 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $