第41课 李さんは部長にほめられました 导学案（1）-2025-2026学年高中日语新版标准日本语初级下册

该高中日语导学案围绕第41课核心单词（如“小鳥、世代”等）及动词直接被动形式展开，通过预习任务中的单词标注与被动变形练习，衔接已学动词变形知识，为被动句学习搭建递进式学习支架。 资料以分层练习（完形填空、选择题）巩固语言能力，结合思考问题引导分析被动句助词用法培养思维品质，自主预习设计助力学习能力提升，有效帮助学生内化语法知识，提升综合运用日语的能力。

第41课「李さんは部長にほめられました」导学案（一） 一、学习目标 掌握「小鳥、世代、成長、昨年、今後、すべて、魅力、叱る、噛む、誘う、巻き込む、至る、見つかる、踏む、図る、盗む、見込む、褒める」等核心单词的读音、词义与常用搭配。 掌握动词被动形式（直接被动）的变形规则与用法。 二、预习任务 （一）单词与语法初探 给下列单词标注平假名并写出中文意思： 小鳥（　　　　）→ ____________ 世代（　　　　）→ ____________ 成長（　　　　）→ ____________ 昨年（　　　　）→ ____________ 今後（　　　　）→ ____________ すべて（　　　　）→ ____________ 魅力（　　　　）→ ____________ 将下列动词改为被动形式： ① 叱る → ____________ ② 褒める → ____________ ③ 誘う → ____________ ④ する → ____________ ⑤ 来る → ____________ （二）思考 被动句中，动作的发出者和接受者分别用什么助词表示？ 三、完形填空题练习 阅读下面短文，从A～L中选择合适词汇填入横线，每词限用一次。 A. 小鳥 B. 世代 C. 成長 D. 昨年 E. 今後 F. すべて G. 魅力H. 叱られる I. 褒められた J. 誘われた K. 助けられた L. 壊された 空を（　　　　）が飛んでいる。若い（　　　　）。子供の（　　　　）を楽しみにしている。（　　　　）はいろいろお世話になりました。（　　　　）もっと頑張ります。お金が（　　　　）ではない。彼女は（　　　　）がある。李さんは部長に（　　　　）。私は小野さんに食事に（　　　　）。李さんは友達に（　　　　）。馬さんは森さんにカメラを（　　　　）。 四、选择题练习（每题只有一个正确答案） 1.「小鳥」の正しい読み方はどれか。（　　　） A. ことり B. ことり C. ことり D. ことり 2.「成長」の正しい読み方はどれか。（　　　） A. せいちょう B. せいちょう C. せいちょう D. せいちょう 3.「今後」の正しい読み方はどれか。（　　　） A. こんご B. こんご C. こんご D. こんご 4.一类动词的被动形，词尾应如何变化？（　　　） A. う段→あ段＋れる B. う段→い段＋れる C. う段→え段＋れる D. う段→お段＋れる 5.二类动词的被动形，应去掉「る」加上什么？（　　　） A. られる B. れる C. られる D. れる 6.「する」の被动形はどれか。（　　　） A. する B. される C. させる D. できる 7.「来る」の被动形はどれか。（　　　） A. 来る B. 来られる C. 来させる D. 来れる 8.直接被动句中，动作的接受者用什么助词表示？（　　　） A. が/は B. に C. を D. で 9.直接被动句中，动作的发出者用什么助词表示？（　　　） A. が/は B. に C. を D. で 10.次の文で被动句として正しいのはどれか。（　　　） A. 母は私に叱りました B. 私は母に叱りました C. 私は母に叱られました D. 母は私に叱られました 第41课「李さんは部長にほめられました」导学案（一）参考答案 二、预习任务 （一）单词与语法初探 小鳥（ことり）→ 小鸟 世代（せだい）→ 世代 成長（せいちょう）→ 成长 昨年（さくねん）→ 去年 今後（こんご）→ 今后 すべて→ 全部 魅力（みりょく）→ 魅力 ① 叱られる ② 褒められる ③ 誘われる ④ される ⑤ 来られる （二）思考 动作接受者（主语）用「は/が」，动作发出者用「に」。 三、完形填空题答案 空を（A）が飛んでいる。若い（B）。子供の（C）を楽しみにしている。（D）はいろいろお世話になりました。（E）もっと頑張ります。お金が（F）ではない。彼女は（G）がある。李さんは部長に（I）。私は小野さんに食事に（J）。李さんは友達に（K）。馬さんは森さんにカメラを（L）。 四、选择题答案 1.A 2.C 3.A 4.B 5.A 6.B 7.B 8.A 9.B 10.C 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $