期末模拟卷-2025-2026学年语文五年级下册统编版

**基本信息** 立足五年级语文核心素养，融合文化传承与语言实践，通过分层命题全面考查学生积累、阅读与表达能力，如古诗文积累、传统节日阅读及真实叙事写作。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |积累运用|9题/40分|字词书写（如“智慧”“沧桑”）、古诗文（如“不破楼兰终不还”）、口语交际|语境化设计（长城、乡村等场景），强化语言运用与文化自信| |阅读理解|3篇/30分|课内精读（《威尼斯的小艇》）、课外散文（《老柿树》）、非连续性文本（端午节）|文化浸润（传统节日、童年记忆）与思维梯度（概括、修辞、情感分析）| |习作|1题/30分|叙事完整（起因、经过、结果）与情感表达|真实体验导向（亲身经历或耳闻目睹），提升审美创造与思维能力|

2025-2026学年五年级语文下册模拟试卷 （考试时间：90分钟 满分：100分 卷面分：3分） 学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 得分：__________ 卷首语：亲爱的同学们，一个学期的学习旅程即将到站。这份试卷是对你这学期语文学习的一次全面检验，也是一次小小的挑战。请你静下心来，认真审题，仔细作答，把自己的真实水平都展现出来，相信你一定能收获满满的成就感！ 一、积累运用（40分） 1. 看拼音写词语，结合语境工整书写。（8分） （1）站在古老的长城上，微风拂面，让人不禁感叹古代劳动人民的zhì huì（ ）与伟大，城墙的每一块砖都藏着岁月的cāng sāng（ ）。 （2）足球赛场上，队员们mó quán cā zhǎng（ ），配合默契，即使面对强劲对手，也毫不dǎn qiè（ ）。 （3）清晨的乡村，炊烟袅袅，jī quǎn xiāng wén（ ），漫步在田埂上，满眼都是生机勃勃的景象，让人xīn kuàng shén yí（ ）。 （4）他做事一向sī wéi（ ）清晰，遇到问题总能冷静分析，从不hú luàn（ ）猜测。 2. 下列读音完全正确的一项是（ ）（2分） A. 停泊（bó） 绰号（chuò） 血泊（pō） 情不自禁（jīn） B. 燕园（yàn） 倭瓜（wō） 镌刻（juān） 养尊处优（chù） C. 恐吓（xià） 矜持（jīn） 薄弱（bó） 踉踉跄跄（liàng） D. 徘徊（huái） 造诣（zhǐ） 拙劣（zhuō） 龇牙咧嘴（zī） 3. 下列词语书写无误的一项是（ ）（2分） A. 崭新 慈祥 锻练 神机妙算 B. 难堪 衔接 附庸 一声不吭 C. 喉咙 屏障 肿涨 半信半疑 D. 引荐 簇拥 吆喝 手忙脚栾 4. 下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ）（2分） A. 他为了这个项目呕心沥血，终于取得了成功。 B. 课堂上，同学们争先恐后地举手，气氛十分活跃。 C. 他这个人斤斤计较，遇到小事总是宽宏大量。 D. 看到精彩的表演，观众们情不自禁地鼓起掌来。 5. 下列句子没有语病的一项是（ ）（2分） A. 通过这次研学活动，使我感受到了传统文化的魅力。 B. 我们要认真克服并善于发现学习中的缺点。 C. 春天的西湖是一个风景优美的季节。 D. 他不但学习成绩优异，而且乐于助人。 6. 下列句子运用的修辞手法判断错误的一项是（ ）（2分） A. 船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月。（比喻） B. 大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动。（夸张） C. 祖父戴一顶大草帽，我戴一顶小草帽；祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。（排比） D. 小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。（拟人） 7. 按要求改写句子。（8分） （1）夕阳染红了天边的云朵。（改为“被”字句） ________________________________________________ （2）诸葛亮说：“我愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。”（改为转述句） ________________________________________________ （3）我们要学好语文。我们要学好其他各门功课。（用关联词合并句子） ________________________________________________ （4）静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。（缩句） ________________________________________________ 8. 根据课文内容填空。（8分） （1）________________，不破楼兰终不还。（王昌龄《从军行》） （2）遗民泪尽胡尘里，________________。（陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》） （3）________________，春风不度玉门关。（王之涣《凉州词》） （4）天行健，________________。（《周易》） （5）________________，小人长戚戚。（《论语》） （6）《草船借箭》选自古典名著《________》，故事主要表现了诸葛亮的________。 （7）《杨氏之子》中，杨氏之子用“________________”巧妙回应孔君平，体现了他的机智聪慧。 9. 口语交际。（4分） 你的同桌最近上课总是走神，作业也经常拖拉，你想劝他端正学习态度，你会怎么说？请写下来。 __________________________________________________________________________________________________________________________________________ 二、阅读理解（30分） （一）课内阅读（10分） 《威尼斯的小艇》节选 威尼斯是世界闻名的水上城市，河道纵横交错，小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽车。 威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟；船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月；行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。 我们坐在船舱里，皮垫子软软的像沙发一般。小艇穿过一座座形式不同的石桥。我们打开窗帘，望望耸立在两岸的古建筑，跟来往的船只打招呼，有说不完的情趣。 船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。 1. 选文围绕哪句话写的？用横线画出来。（2分） 2. 作者把威尼斯小艇比作________、________、________，写出了小艇________、________、________的特点。（3分） 3. “船夫的驾驶技术特别好”体现在哪些方面？请简要概括。（3分） __________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4. 选文表达了作者对威尼斯小艇怎样的感情？（2分） __________________________________________________________________________________________________________________________________________ （二）课外阅读（10分） （选自《散文百家》，有删改） 老柿树 我家老屋门前，有一棵老柿树，是爷爷亲手栽下的，算起来已有五十多个年头了。 春天，老柿树抽出嫩绿的新芽，长出椭圆形的叶子，叶片绿得发亮，像被雨水洗过一样。没过多久，枝头冒出淡黄色的小花，小小的，一簇簇藏在绿叶间，不仔细看根本发现不了，淡淡的花香引来了蜜蜂和蝴蝶，在枝头翩翩起舞。 夏天，老柿树枝叶繁茂，浓密的枝叶像一把巨大的绿伞，遮住了炎炎烈日。我们小伙伴最喜欢在树下乘凉、玩耍，老柿树就像一位慈祥的老人，默默守护着我们。 秋天，是老柿树最热闹的季节。树叶慢慢变黄，枝头挂满了红彤彤的柿子，像一个个小灯笼，沉甸甸地压弯了枝条。熟透的柿子甜津津的，咬一口，汁水四溢，甜到心里。爷爷会把柿子摘下来，分给邻居们品尝，大家都夸老柿树结的柿子又大又甜。 冬天，老柿树的叶子落光了，光秃秃的枝干在寒风中挺立，却依然显得苍劲有力。它默默积蓄力量，等待来年春天再次发芽、开花、结果。 老柿树陪伴了我整个童年，见证了我的成长，也承载着我对家乡、对爷爷的思念。我爱这棵老柿树，更爱它默默奉献、坚韧不拔的品格。 1. 给下列加点字注音。（2分） 一簇簇（ ） 苍劲（ ） 2. 短文是按照________顺序描写老柿树的，依次写了________、________、________、________四个季节的样子。（3分） 3. 文中画横线的句子运用了什么修辞手法？有什么作用？（3分） __________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4. 作者为什么说老柿树承载着自己的思念？请结合短文内容简要回答。（2分） __________________________________________________________________________________________________________________________________________ （三）非连续性文本阅读（10分） （选自《中国文化报》相关内容整理） 传统节日——端午节 【材料一】端午节，又称端阳节、龙舟节，是我国四大传统节日之一，每年农历五月初五庆祝。端午节起源于上古祭龙习俗，后因纪念爱国诗人屈原而增添了深厚的文化内涵。两千多年来，端午节一直是一个集祈福辟邪、欢庆娱乐和饮食为一体的民俗大节。 【材料二】端午节习俗丰富多样，各地虽有差异，但核心习俗相通。吃粽子是端午节最具代表性的饮食习俗，粽子用粽叶包裹糯米制成，有甜、咸多种口味，象征着纪念屈原、驱邪安康。赛龙舟是端午节的重要活动，相传是为了打捞投江的屈原，如今已成为一项热闹非凡的民俗赛事，展现了团结协作、奋勇争先的精神。此外，还有挂艾草、佩香囊、系五彩绳、饮雄黄酒等习俗，都寄托着人们祈福纳祥、驱毒避邪的美好愿望。 【材料三】端午节不仅是一个节日，更是中华优秀传统文化的重要载体。它承载着爱国情怀、家国情怀，也蕴含着敬畏自然、感恩生命的生活智慧。如今，端午节已被列入国家级非物质文化遗产名录，成为传承中华文脉、凝聚民族精神的重要纽带。 1. 下列说法正确的一项是（ ）（2分） A. 端午节是我国四大传统节日之一，固定在公历五月初五 B. 端午节的起源只和纪念爱国诗人屈原有关 C. 赛龙舟活动体现了团结协作、奋勇争先的精神 D. 端午节习俗各地完全相同，没有任何差异 2. 材料二介绍了端午节的哪些核心习俗？请简要概括。（4分） __________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3. 为什么说端午节是中华优秀传统文化的重要载体？请结合材料三简要回答。（4分） __________________________________________________________________________________________________________________________________________ 三、习作（30分） 题目：一件令我印象深刻的事 要求：1. 写一件自己亲身经历或耳闻目睹的事；2. 把事情的起因、经过、结果写清楚、写具体；3. 写出自己的真实感受；4. 不少于400字。 卷尾语 同学们，试卷答完啦！认真检查一遍，看看有没有漏题、写错的地方。学习就像攀登高峰，每一次努力都不会白费。愿你带着这份收获，继续努力，在语文的天地里快乐成长！ 参考答案及解析 一、积累运用 1. （1）智慧 沧桑 （2）摩拳擦掌 胆怯 （3）鸡犬相闻 心旷神怡 （4）思维 胡乱 解析：考查语境下的看拼音写词语，注意“摩拳擦掌”“心旷神怡”等易错成语的书写，结合语境判断词语，避免写错。 2. A 解析：B项“燕园”读yān，“养尊处优”读chǔ；C项“恐吓”读hè；D项“造诣”读yì。 3. B 解析：A项“锻练”应为“锻炼”；C项“肿涨”应为“肿胀”；D项“手忙脚栾”应为“手忙脚乱”。 4. C 解析：“斤斤计较”指对无关紧要的事过分计较，和“宽宏大量”矛盾，使用错误。 5. D 解析：A项缺主语，删去“通过”或“使”；B项语序不当，改为“善于发现并认真克服”；C项搭配不当，改为“春天的西湖是一个风景优美的地方”。 6. B 解析：B项运用了比喻和夸张的修辞手法，把大虫的吼声比作霹雳，同时夸大了吼声的威力。 7. （1）天边的云朵被夕阳染红了。 解析：陈述句改“被”字句，被动者“天边的云朵”提前，加“被”字，主动者“夕阳”后置。 （2）诸葛亮说，他愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。 解析：转述句，去掉引号，冒号变逗号，第一人称“我”变第三人称“他”。 （3）我们不但要学好语文，而且要学好其他各门功课。 解析：用递进关联词“不但……而且……”合并句子，体现两者并列递进关系。 （4）静寂笼罩着城市，威尼斯入睡了。 解析：缩句去掉修饰词，保留主语、谓语、宾语。 8. （1）黄沙百战穿金甲 （2）南望王师又一年 （3）羌笛何须怨杨柳 （4）君子以自强不息 （5）君子坦荡荡 （6）三国演义 神机妙算 （7）未闻孔雀是夫子家禽 解析：考查古诗文及课文积累，注意易错字，如“羌”“坦”，结合课文主旨填空。 9. 示例：同桌，上课走神、拖拉作业会影响学习成绩，也会养成不好的学习习惯。我们现在五年级了，学习很重要，你上课认真听讲，及时完成作业，学习一定会进步的，我们一起加油好不好？ 解析：口语交际要语气委婉，理由充分，结合学习影响和习惯培养劝说，态度诚恳。 二、阅读理解 （一）课内阅读 1. 威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟；船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月；行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。 解析：中心句，全文围绕这句话写威尼斯小艇的外形和特点。 2. 独木舟 新月 水蛇 又窄又深 两头翘起 轻快灵活 解析：从文中比喻句可提炼出喻体和小艇特点。 3. 行船速度极快；拥挤时能灵活挤过去；窄处能平稳穿过还能急转弯。 解析：从文中“行船的速度极快”“不管怎么拥挤”“遇到极窄的地方”可概括。 4. 喜爱、赞美之情 解析：作者细致描写小艇的外形和船夫技术，语言亲切，体现喜爱赞美。 （二）课外阅读 1. cù jìng 解析：考查易错字注音，注意“簇”读四声，“劲”读jìng。 2. 时间 春天 夏天 秋天 冬天 解析：从文中“春天”“夏天”“秋天”“冬天”可判断是时间顺序。 3. 比喻，把柿子比作小灯笼，生动形象地写出了柿子红彤彤、圆润饱满的样子，表达了作者对老柿树的喜爱。 解析：先判断修辞，再分析本体喻体，最后结合语境说表达效果。 4. 因为老柿树陪伴了“我”整个童年，见证了“我”的成长，也承载着“我”对家乡和爷爷的思念。 解析：结合短文最后一段，从陪伴成长、承载情感作答。 （三）非连续性文本阅读 1. C 解析：A项端午节是农历五月初五；B项端午节起源还有上古祭龙习俗；D项各地习俗有差异。 2. 吃粽子、赛龙舟、挂艾草、佩香囊、系五彩绳、饮雄黄酒。 解析：从材料二可直接提炼核心习俗。 3. 因为端午节承载着爱国情怀、家国情怀，蕴含着敬畏自然、感恩生命的生活智慧，是传承中华文脉、凝聚民族精神的重要纽带。 解析：结合材料三，从文化内涵、精神价值作答。 三、习作 评分标准： 1. 一类文（25-30分）：内容具体，起因经过结果清晰，细节描写生动，情感真挚，语句通顺，无错别字，不少于400字。 2. 二类文（20-24分）：内容较具体，起因经过结果较清晰，情感真实，语句通顺，少量错别字，不少于350字。 3. 三类文（15-19分）：内容简单，起因经过结果基本清晰，情感平淡，语句基本通顺，错别字较多，不少于300字。 4. 四类文（14分以下）：内容混乱，语句不通顺，字数不足300字。 学科网（北京）股份有限公司 $