期末复习专项测试二-2025-2026学年语文三年级下册统编版

**基本信息** 聚焦三年级下册阅读理解核心能力，整合课内经典与课外拓展，通过基础积累与综合运用结合，夯实文化基础，提升语言运用与思维能力。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |课内阅读|3篇（2古诗+1现代文）|默写、文学常识、词句理解、情感分析|从古诗文积累到现代文细节提取，构建"记忆-理解-应用"认知链| |课外阅读|2篇（说明+记叙）|信息检索、词语辨析、修辞分析、主旨概括|从具象描写到抽象概括，实现"文本解读-逻辑推理-审美体验"能力递进|

2026年春统编版语文三年级下册期末复习专项测试二 阅读理解专练卷 时间：90分钟 分值：100分 班级： 姓名： 成绩： 一、课内阅读。(54分) (一)元日(16分) , 。 , 。 1.默写《元日》。(8分) 2.《元日》的作者是 代诗人 。“元日”指的是 月初 。 (4分) 3.这首诗描写了春节期间的哪些仪式?(4分) (二)大林寺桃花(24分) , 。 , 。 1.默写《大林寺桃花》。(8分) 2.这首诗是 代 写的。(4分) 3.解释一、二句的意思。(6分) 4.这首诗抒发了作者怎样的感情?(6分) (三)肥皂泡(节选)(14分) 下雨的时节，不能到山上海边去玩，母亲总教我们在廊子上吹肥皂泡。她说阴雨时节天气潮湿，肥皂泡不容易破裂。 方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点儿水，和弄和弄，使它融化，然后用一支竹笔套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一个轻圆的网球大小的泡儿，再轻轻地一提，那轻圆的球儿便从管上落了下来，软悠悠地在空中飘游。若用扇子在下面轻轻地扇送，有时能飞得很高很高。 这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。若是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。这时大家都悬着心，仰着头，屏着呼吸，——不久这光丽的薄球就无声地散裂了，肥皂水落了下来，洒到眼睛里，大家都忽然低了头，揉出了眼泪。 1.组词：廊( ) 悬( )(3分) 2.写出同义词：破裂( ) 飘游( )(3分) 3.找出制作肥皂水的过程的句子。(4分) 4.吹起来的肥皂泡是怎样的?(4分) 二、课外阅读。(46分) (一)奇妙的海底世界(25分) 辽阔浩瀚的大海是那么迷人，神秘莫测的海底世界更令人神往。到“水晶宫”去游览，到海底摘珊瑚、拾贝壳是我们的愿望。 少年宫海洋生物探索兴趣小组，决定举行一次海底世界的旅行，我们高兴极了。今天，我和弟弟乘坐现代化核潜艇——探海一号，慢慢地驶向海底。 刚进水中，透过密封的玻璃船舱，看到周围一片浅蓝。渐渐地，海底光线越来越弱了，周围也就变成了深蓝色，最后是一片黑色。 “星星掉进海底啦!”弟弟指着前面闪烁的光点，兴奋地叫嚷起来。“那不是星星，”我禁不住笑着说，“那是有发光器官的深海鱼。” 我打开探照灯，周围顿时一片明亮，一个奇异的世界展现在我的眼前。美丽的大珊瑚，有的像鹿角，有的像盛开的大菊花，有的像一座峻峭的小山，真是千姿百态；海葵张开触角，正在诱捕食物；海星顶着大房子吃力地爬着；五彩的贝壳悄悄地张开两片硬壳，伸出柔软的肢体，在海底移动……远处，披着银装的大马哈鱼成群结队从我们潜水艇旁游过；身体扁平的鲳鱼和一些叫不出名字的鱼儿，在海藻中追逐嬉戏。我望着前方，兴奋地啧啧称赞。弟弟连忙拿出摄影机，眯起左眼，摄下一个又一个珍贵的镜头。 周围一片宁静，这些海底“居民”就是这样成年累月毫无声响地在黑暗的海底生活吗?我取出水中听音器，戴上耳机。顿时，耳边一片嘈杂：叽叽喳喳声，像百鸟投林；嘀嘀咕咕声，像两个好朋友在窃窃私语；尖利的汪汪声，似乎向伙伴报警……啊，海底世界原来是个热闹喧哗的世界! 1.给下列词语化化妆。(在文中找合适的词语)(4分) ( )的大海 ( )的大珊瑚 ( )的海底世界 ( )的大马哈鱼 2.给下面的词语找个意思相近的朋友。(3分) 奇异——( ) 宁静——( ) 喧哗——( ) 3.从文中找出相应的词语填在下面的括号里。(3分) (1)使人摸不透的，高深莫测的。 ( ) (2)形容时间的长久和持续。 ( ) (3)形容声音细小。 ( ) 4.美丽的大珊瑚，有的像 ,有的像 ,有的像 ,真是 。这句话把比作 ,突出了珊瑚的 。(9分) 5.文中弟弟所说的“星星”指的是什么?(3分) 6.找出描写海底世界声音的词语写在下面。(3分) (二) (21分) ①植物和人类一样，有着自己的喜好和情感。 ②各种植物都能凭着良好的视觉，辨别各种波段的可见光，尽可能地吸收自己喜好的光线。用红光照射植物，可以增加糖的含量；用蓝光照射植物，可以增加蛋白质的含量；紫光，可以促进茄子的生长。这样科学家可以根据植物对颜色的喜好和生产需要，给它们加盖不同颜色的塑料薄膜。 ③植物不仅有自己的颜色喜好， 。有些植物伴随着任何一曲美妙的音乐生长，根系和叶绿素都会增多，例如：玉米和大豆听了《蓝色狂想曲》,心情舒畅，发芽特别快。而有些植物就对音乐十分挑剔，像胡萝卜和马铃薯偏爱听音乐家瓦格纳的音乐，白菜和豆角则喜欢听莫扎特的音乐。还有一些植物宁可不听音乐，也不愿听不喜欢的音乐。高雅的玫瑰听了悠扬的小提琴曲鲜花怒放，可听了摇滚乐就加速花朵的凋谢。 ④植物还有强烈的同情心。当科学家把一只只小活虾扔进滚烫的开水锅里时，连接在植物叶片上的测试仪显示：植物的“情感曲线”像温度计的水银柱受了热一样，骤然上升。那些目睹惨剧的植物好像在喊：“ ”看来，植物的确是有情感的啊!“爱护花草树木”是对植物应有的尊重，不能只停留在口头上，必须落实在每个人的行动中! ⑤关于植物的情感研究有着极其重要的科学意义，它不仅( )人们生物之间是有亲缘关系的，而且还( )人类应该尊重所有生命，保护好现有的生态环境。 1.给短文拟一个恰当的题目填写在文前的横线上。(3分) 2.第②自然段写了什么?(4分) 3.请把第②③自然段的过渡句补充完整，写在第③自然段的横线上。(4分) 4.认真阅读第④自然段的内容，根据提示，在文中的横线上填写合适的内容。(提示：假如你就是一种有强烈的同情心的植物，在目睹那样的惨象时，你会喊什么?)(4分) 5.第③自然段和第④自然段运用的说明方法有 。(3分) 6.想一想下面词语的意思，把它们的序号分别填写在文中第⑤自然段的括号里。(3分) ①告诫 ②告诉 专项归类培优测评卷(二) 一、(一)1.爆竹声中一岁除 春风送暖入屠苏 千门万户曈曈日 总把新桃换旧符 2.宋 王安石 正 一 3.点燃爆竹、饮屠苏酒、开门迎日、更换桃符。 (二)1.人间四月芳菲尽 山寺桃花始盛开 长恨春归无觅处 不知转入此中来 2.唐 白居易 3.人间四月时，花儿已经谢了，可山寺中的桃花才刚刚盛开。 4.对春天的无限眷恋和热爱之情。 (三)1.走廊 悬崖 2.破碎 飘荡 3.我们把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点水，和弄和弄，使它融化。 4.吹起来的肥皂泡很美丽，五色的浮光在那轻清透明的球面上乱转。 二、(一)1.辽阔浩瀚 美丽 神秘莫测 披着银装 2.奇怪 安静 喧闹 3.(1)神秘莫测(2)成年累月(3)窃窃私语 4.鹿角 盛开的大菊花 一座峻峭的小山 千姿百态 大珊瑚 鹿角 大菊花 小山 形状 5.有发光器官的鱼。 6.叽叽喳喳 嘀嘀咕咕 汪汪 (二)1.植物的喜怒哀乐 2.各种植物都能凭着良好的视觉，辨别各种波段的可见光，尽可能地吸收自己喜好的光线。 3.还有自己的音乐喜好 4.示例：不要啊，不要啊，谁来救救它们啊! 5.举例子、作比较、打比方 6.②① www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） 学科网（北京）股份有限公司 $