期末学业水平测试-2025-2026学年语文三年级下册统编版

**基本信息** 结合“冰城夏都”地域文化，将拼音、字词等基础知识与生活情境融合，通过阅读与表达考查语言运用和思维能力，体现文化自信与审美创造。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |积累与运用|50分|拼音、字词、句子、传统节日、课文背诵|“冰城夏都”情境下的拼音写字，传统节日习俗判断| |阅读与鉴赏|30分|课内《海底世界》、课外《可爱的小刺猬》|概括段落中心句，仿写拟人句，分析动作描写| |表达与交流|40分|口语交际（科技校刊投稿）、习作（最喜欢的...）|结合科技前沿选择投稿内容，要求写清楚事物特点|

2025-2026学年度第二学期小学三年级语文期末学业水平测试 （满分：120分 时间：90分钟） 学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________ 第一部分：积累与运用（50分） 一、走进"冰城夏都"，感受语文魅力。（25分） 1. 读拼音，写词语，感受哈尔滨的夏日风情。（10分） 盛夏时节，松花江畔的景色格外迷人。江水 qīng chè见底，微风吹过，泛起层层波纹。江边的公园里，鲜花盛开，fēn fāng扑鼻。孩子们在草地上 xīn shǎng美景，不时传来 huān shēng xiào yǔ。 傍晚，夕阳把天空染成了 fěn hóng色，妈妈 wēn róu地呼唤着贪玩的孩子回家。这一切，都 biàn chéng了一幅美丽的画卷，成为我们心中 mì mì的宝藏。 2. 下列加点字的读音完全正确的一项是（ ）。（3分） A. 匀称（chèn） 闲散（sǎn） 不禁（jìn） B. 撒腿（sā） 积累（lěi） 朝鲜（xiǎn） C. 模（mó）样 挣（zhēng）脱 爪（zhǎo）牙 D. 差（chā）别 和（huò）弄 缝（féng）补 3. 下列词语书写完全正确的一项是（ ）。（3分） A. 谦虚 倒映 别至 翩翩起舞 B. 设计 节省 欧州 光彩夺目 C. 威武 偶尔 仿佛 争奇斗艳 D. 价值 吹佛 形成 没精打彩 4. 下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（ ）。（3分） A. 冰雕师傅的手艺十分精巧，能把冰块变成各种生动的形象。 B. 哈尔滨的夏天轻风拂面，是避暑的好地方。 C. 同学们在"校园读书节"活动中津津有味地分享自己的阅读心得。 D. 他的演讲夺门而出，赢得了全场热烈的掌声。 5. 下列句子没有语病的一项是（ ）。（3分） A. 松北区科技馆里展出了许多新的科技产品和发明创造。 B. 我大概用了整整一个小时，才完成了这幅关于太阳岛的画。 C. 通过这次社区劳动，使我体会到了环卫工人的辛苦。 D. 我们要认真改正并及时发现学习中的缺点。 6. 下列对传统节日习俗的描述，不正确的一项是（ ）。（3分） A. 春节——贴春联、拜年、吃饺子。 B. 端午节——吃粽子、挂艾草、赏菊花。 C. 中秋节——吃月饼、赏月、寄托思念。 D. 重阳节——登高、赏菊、敬老。 二、句子乐园与课文回顾。（25分） 1. 按要求完成句子练习。（15分） (1) 荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。（仿写比喻句） 雪花__________________，像__________________。 (2) 松花江是我们的母亲河。松花江养育了哈尔滨人民。（用合适的关联词合并成一句话） (3) 妈妈说："放学后要直接回家，不要在外面逗留。"（改为转述句） (4) 这真是一幅漂亮、美丽、好看的图画啊！（修改病句） 2. 根据课文内容填空。（10分） (1) 古诗中散发着花草的芬芳：迟日江山丽，________________。（杜甫《绝句》）__________________，春江水暖鸭先知。（苏轼《惠崇春江晚景》） (2) 书页间流淌着斑斓的色彩：这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿__________________的，一会儿半紫半黄，一会儿__________________。 第二部分：阅读与鉴赏（30分） 三、阅读课内片段，完成练习。（12分） 《海底世界》（节选） 海底的动物常常在窃窃私语。你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，还有的好像在打鼾……它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险还会发出警报。 海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。 1. 选文第一自然段是围绕哪句话写的？请用"____"画出来。（2分） 2. 片段中介绍了______、梭子鱼、____、______和贝类的活动方法。（3分） 3. 海底的动物还会发出哪些声音？仿照文中句式写一句：有的像______一样______。（3分） 4. "还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。"这句话运用了____的修辞手法，生动形象地写出了贝类__________________的特点。（4分） 四、阅读课外短文，完成练习。（18分） 可爱的小刺猬 刺猬是一种有趣的小动物。它的身体像一只老鼠，只是比老鼠大得多。它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。刺猬的四肢很短，跑起来很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。遇到强敌时，它就把身体蜷成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。刺猬不仅用硬刺保护自己，还用它来搬东西呢！夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背着瓜溜走了。 1. 短文是围绕哪句话写的？用"____"画出来。（2分） 2. 刺猬的硬刺有两个作用：一是__________________，二是__________________。（4分） 3. 下列说法错误的一项是（ ）。（3分） A. 刺猬的身体比老鼠大。 B. 刺猬的爪子锐利有力。 C. 刺猬腹部也长满硬刺。 4. 你喜欢小刺猬吗？结合短文内容说说你的理由。（4分） 5. 短文最后一句描写刺猬偷瓜的动作非常生动，请你找出描写动作的词语。（至少写3个）（5分） 第三部分：表达与交流（40分） 五、口语交际。（10分） 学校即将举办"科技之光"校刊征稿活动，校刊定位是探索科技前沿，普及科学知识。如果让你向校刊投稿，你会选择以下哪个内容？请说明理由。 A. 学生设计的智能垃圾桶模型 B. 关于恐龙灭绝的化石研究报告 C. 学校编程比赛的获奖作品 我会选择（ ），理由是：________________________________________________ 六、习作天地。（30分） 题目：我最喜欢的________（动物/植物/一处景物） 要求： 1. 把题目补充完整。 2. 写清楚特点，语句通顺，不少于300字。 3. 书写工整，不写错别字。 【参考答案及评分标准】 第一部分：积累与运用（50分） 一、走进"冰城夏都"，感受语文魅力。（25分） 1. 清澈、芬芳、欣赏、欢声笑语、粉红、温柔、建成、秘密 （每空1分，共10分。错别字不得分） 2. B （3分） 3. C （3分） 4. D （3分。"夺门而出"形容逃跑或冲出去，不能形容演讲） 5. A （3分。B"大概"和"整整"矛盾；C缺主语；D语序不当，应先"发现"再"改正"） 6. B （3分。端午节习俗不包括赏菊花，赏菊是重阳节习俗） 二、句子乐园与课文回顾。（25分） 1. (1) 示例：雪花纷纷扬扬的，像一只只洁白的蝴蝶。 (2) 松花江不仅是我们的母亲河，还养育了哈尔滨人民。（或：因为松花江是我们的母亲河，所以它养育了哈尔滨人民。） (3) 妈妈说，放学后要直接回家，不要在外面逗留。 (4) 这真是一幅漂亮的图画啊！（或：这真是一幅美丽的图画啊！） 共15分） (1) 春风花草香 竹外桃花三两枝 (2) 金灿灿 半灰半百合色 ） 三、阅读课内片段，完成练习。（12分） 1. 海底的动物常常在窃窃私语。（2分） 2. 海参、乌贼、章鱼 （每空1分，共3分） 3. 示例：小猫 喵喵 （句式正确即可，3分） 4. 拟人 行动缓慢（或：依附轮船移动） （每空2分，共4分） 四、阅读课外短文，完成练习。（18分） 1. 刺猬是一种有趣的小动物。（2分） 2. 保护自己 搬东西 （每空2分，共4分） 3. C （3分。文中提到"除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺"） 4. 示例：喜欢。因为它外形可爱，而且很聪明，能用硬刺保护自己，还能用硬刺搬运食物。（4分。言之有理即可） 5. 爬、咬、打滚、扎、翻身、背、溜 （写出3个即可，5分） 第三部分：表达与交流（40分） 五、口语交际。（10分） 示例：我会选择（A），理由是：智能垃圾桶模型属于学生的小发明，既符合校刊"探索科技前沿"的定位，又能展示学生的创新能力，非常适合在校刊上展示。（10分。选择合理，理由充分，语句通顺即可） 六、习作天地。（30分） 评分标准： 一等（25-30分）：内容具体，特点鲜明，语句通顺，有好词好句，书写工整。 二等（19-24分）：内容较具体，语句通顺，有少量错别字。 三等（13-18分）：内容基本完整，语句通顺，错别字较多。 四等（12分以下）：内容简单，语句不通顺，字数不足。 学科网（北京）股份有限公司 $