第56讲 和平发展合作共赢的时代潮流 教学设计--2027届高三统编版必修中外历史纲要下一轮复习
2026-05-28
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普通
资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 历史 |
| 教材版本 | 高中历史统编版必修中外历史纲要下 |
| 年级 | 高三 |
| 章节 | 第23课 和平发展合作共赢的历史潮流 |
| 类型 | 教案-教学设计 |
| 知识点 | 和平发展合作共赢的时代潮流 |
| 使用场景 | 高考复习-一轮复习 |
| 学年 | 2027-2028 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 80 KB |
| 发布时间 | 2026-05-28 |
| 更新时间 | 2026-05-28 |
| 作者 | 王巍 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-05-28 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58096445.html |
| 价格 | 0.50储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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摘要:
该高中历史高考复习资料围绕“和平发展合作共赢的时代潮流”核心考点,涵盖和平与发展的追求、人类面临的问题、全球治理与人类命运共同体等内容,按“追求-问题-方案”逻辑架构知识体系。通过课标解读、考点梳理、史料实证、真题训练等教学环节,帮助学生系统突破重点难点,体现复习的系统性和针对性。
资料以唯物史观为指导,融合史料实证与家国情怀,创新采用“史料解析+表格梳理”教学方法。如“突破核心”环节通过分析人类命运共同体与国际法关系的史料题,培养学生史料实证能力;“深化拓展”表格系统总结共同体内涵,助力高效构建知识网络。分层练习与即时反馈保障复习效果,为教师把控节奏、提升学生应考能力提供有力支持。
内容正文:
第十四单元 第二次世界大战后:世界的新变化
第56讲 和平发展合作共赢的时代潮流
课标要求
1.必修:理解和平、发展、合作、共赢成为时代潮流;牢固树立构建人类命运共同体意识,共同担当,同舟共济,共促全球的和平与发展。
2.选择性必修:通过了解历史上跨洲、跨国家、跨地区不同规模的人口迁徙,以及移民所面临的机遇与挑战,认识在迁徙与融入当地社会过程中出现的文化认同。
命题趋势
近年考查少,但是经济全球化的内容和时事政治结合较为紧密,也是当今社会发展潮流,复习时重点关注
高考备考
在复习过程中需要重点关注的是全球化发展趋势的不可逆转性,合作共赢对国际协商与合作的推动性,中国承当大国责任的主要表现
备考重点
和平与发展、国际政治经济新秩序、全球治理机制、人类命运共同体、共建“一带一路”倡议、中国方案
一、对世界和平与发展的追求
和平
国际局势
二战结束以来,发生了冷战和多次局部战争,但没有发生过新的世界大战,一些局部冲突也得到政治解决
联合国作用
联合国的维和行动,对控制局部战争扩大、解决地区冲突发挥了有效作用
发展
世界
世界范围内的经济、政治等各方面获得惊人的发展,极大地改变了各国和整个世界的面貌
发展中国家
在世界经济、政治生活中发挥日益重要的作用
趋势
和平、发展、合作、共赢是不可阻挡的历史潮流
促进因素
世界多极化继续发展,经济全球化不可逆转,各国之间的相互依存日益紧密
二、人类发展面临的问题
1.发展方面:
⑴世界经济增长的动力不足:自2008年国际金融危机发生以来,世界经济增长的动力依然不足,发达经济体需求萎缩、经济复苏乏力对新兴市场国家和发展中国家影响巨大。
⑵南北差距和贫富分化日益严重(又称南北问题):南北差距主要是发展中国家与发达国家之间的差距。由于发达国家大部分在北半球和北半球的北半部,发展中国家大部分在南半球部,所以这种差距叫做南北差距。
2.和平与安全方面:
⑴地区热点问题此起彼伏:
①第二次世界大战结束后发生的阿拉伯国家与以色列的争端,至今没有解决。
②2011年发生的叙利亚内战,到2018年1月已经导致540万人沦为难民,造成了大规模的人道主义灾难等。
⑵安全威胁持续蔓延:核扩散、恐怖主义、网络安全、重大传染性疾病、跨国刑事犯罪、生态环境恶化、气候变化等安全威胁持续蔓延。
⑶海洋权益和极地资源争夺日趋激烈:海洋权益是海洋权利和海洋利益的总称,包括领土主权、司法管辖权、海洋资源开采权、海洋空间利用权、海洋污染管辖权、海洋科学研究权以及国家安全权益、海上交通权益等,是国家权益的重要组成部分。
⑷霸权主义和强权政治依然存在。
①强迫别国接受和照搬自己的社会制度和意识形态。
②利用“民主”、“人权”甚至“价值观”等问题,任意干涉别国内政。
③凭借经济实力和军事实力,到处侵略。它们置联合国安理会于不顾,违背国家主权和领土完整不受侵犯的神圣原则,公然践踏国际关系的普遍原则,其目的是要用各种手段建立一个符合他们自己利益的国际新秩序,确立其主宰世界的地位。
思维点拨
世界维护和平、促进发展的途径:一是解放生产力,发展生产力;二是改变国际旧秩序,积极推进国际新秩序的建立。
三、推动构建人类命运共同体
传统治理机制
联合国、国际货币基金组织、世界银行、世界贸易组织等,仍然发挥着全球治理的作用
新治理机制
(1)全球层面,1999年组成的二十国集团
(2)在地区层面, 上海合作组织(2001年成立)、金砖国家领导人会晤、新开发银行等
中国方案
(1)内容:坚持在和平共处五项原则基础上同各国发展友好合作,坚持推动建设新型国际关系;倡导构建人类命运共同体
(2)构建人类命运共同体的意义:是中国为维护世界和平与促进共同发展给出的一个可供选择的、理性可行的行动方案,是为了推动国际秩序和国际体系朝着更加公正合理的方向发展
(3)构建人类命运共同体的实践:提出共建“一带一路”倡议、设立丝路基金、倡议设立亚洲基础设施投资银行等
绘图解析
和平发展合作共赢的历史潮流
突破核心
视角 构建人类命运共同体
史料 习近平主席在联合国大会主题演讲中指出,人类命运共同体的构建是建立在承认并遵守国际法基本原则基础上的,其所追寻的和平、发展、公平、正义、民主、自由等全人类的价值与国际法基本原则的目标一致,其所谋求的全球安全、发展、共赢、共享、和平等目标和国际法的价值相同。……人类命运共同体构建过程是在遵守国际法基本原则前提下对国际法的运用与发展,而不是对既有国际法秩序的颠覆。
——摘编自谢海霞《人类命运共同体的构建与国际法的发展》
根据史料,指出人类命运共同体的构建与国际法基本原则的相似之处及内在关系。
【答案】
相似之处:都追求和平、发展、公平、正义、民主、自由等全人类的价值;都维护全人类的整体利益。
内在关系:国际法基本原则为人类命运共同体构建提供了法理基础;人类命运共同体构建是对国际法的运用与发展。
深化拓展
人类命运共同体的五大内涵及其意义
内涵
(1)政治上,要相互尊重、平等协商,坚决摒弃冷战思维和强权政治,走对话而不对抗、结伴而不结盟的国与国交往新路
(2)安全上,要坚持以对话解决争端、以协商化解分歧,统筹应对传统和非传统安全威胁,反对一切形式的恐怖主义
(3)经济上,要同舟共济,促进贸易和投资自由化、便利化,推动经济全球化朝着更加开放、包容、普惠、平衡、共赢的方向发展
(4)文化上,要尊重世界文明多样性,以文明交流超越文明隔阂、文明互鉴超越文明优越
(5)生态上,要坚持环境友好,合作应对气候变化,保护好人类赖以生存的地球家园
意义
蕴含着全新的合作观,是具有中国特色的世界发展方案,是中国大国责任的彰显,是科学社会主义的最新成果,是实现中国梦的重要保证
灵活运用
1.小岛屿发展中国家地处偏远,受气候变化、极端自然灾害等影响更为强烈。2012年,联合国可持续发展大会上通过了决议《我们希望的未来》,呼吁联合国系统加强对这些国家的支持。由此可见,这些国家的发展有赖于( )
A. 地缘政治的稳定 B. 区域之间的经济合作
C. 自然环境的改善 D. 国际社会的共同努力
【答案】D
【解析】材料强调小岛屿发展中国家受气候变化和极端自然灾害等影响严重,2012年联合国可持续发展大会通过决议,呼吁联合国系统加强对小岛屿发展中国家的支持,这反映了国际社会的共同努力是这些国家发展的关键依赖,故选D项;材料未提及地缘政治的稳定对小岛屿发展中国家发展的影响,排除A项;材料强调国际社会的共同努力,而非区域之间的经济合作,也非自然环境的改善,排除B、C两项。
2.某历史学者写道,“当我们思考2004年发生的、在几天内就吞噬了23万人生命的印度洋海啸时,我们明白自然是历史中的一个重要角色。当我们思考汽车和工厂造成的、已经引起气候变化和气候移民的污染时,我们也会明白人其实扮演了一个环境破坏者的核心角色”。这位学者呼吁历史学研究要关注( )
A. 海洋史 B. 移民史 C. 环境史 D. 科技史
【答案】C
【解析】该学者提到印度洋海啸,表明自然对历史有重要影响,又指出汽车和工厂污染造成环境变化及移民,强调人类对环境的破坏,这些内容聚焦于环境与历史的关系,所以该学者呼吁历史学研究要关注环境史,C项正确。海洋史仅涉及材料中的海啸部分,移民史仅涉及材料中的气候移民部分,A、B两项过于片面,均排除;该学者关注重点在于环境影响,而非科技,排除D项。
3.一些发达国家认为,发展中国家爆炸式的人口增长、对自然资源的盲目开采和短视的经济政策是造成当今环境恶化的主要原因,提出环境问题“共同责任论”,要求发展中国家承担与发达国家相同的环境责任。该主张意在( )
A. 公平公正地解决全球的环境问题
B. 合理利用资源和建立世界新秩序
C. 推卸发达国家应承担的历史责任
D. 承认发展中国家的重要国际地位
【答案】C
【解析】根据材料可知,一些发达国家将当今世界环境恶化的责任主要归咎于发展中国家,要求发展中国家和发达国家承担相同责任,这一观点显然没有从历史和现实出发,违背了公平公正原则,实质是推卸发达国家应承担的历史责任,故选C项,排除A项;B项在材料中没有涉及,排除;材料强调的是发达国家要求发展中国家承担同等环境责任,看不出承认发展中国家的重要国际地位,排除D项。
4.1960—1970年,发展中国家对发达资本主义国家的出口额从197.8亿美元增加到397.5亿美元,从发达资本主义国家的进口额也从218亿美元增加到413.6亿美元。在国际贸易中,发展中国家出口额比重从21.4%下降至17.6%。据此可知,该时期( )
A. 世界经济格局发生根本性转变 B. 规范化的世界贸易体系建立
C. 南北国家之间的经济联系削弱 D. 发展中国家的经济地位下降
【答案】D
【解析】根据材料可知,发展中国家对发达资本主义国家的出口额和进口额在增多,但在国际贸易中,发展中国家出口额比重却在下降,这体现了发展中国家的经济地位下降,D项正确。1960—1970年世界经济格局并未发生根本性转变,仍然由发达国家主导,排除A项;1995年世界贸易组织成立并运作,规范化的世界贸易体系开始建立起来,排除B项;发展中国家对发达资本主义国家进出口数额的增长,表明双方的经济联系有所加强,排除C项。
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