15.热点27 全民普法教育-【加速度中考·速查百分百】2026年中考时政热点

热点速查 热点8全民普法教育 素材1法治宣传教育法 2025年9月12日，十四届全国人大常委会第十七次会议表决通过《中华人民共和国法治宣传教育 全民普法教育 法》，自2025年11月1日起施行。 ●明确“终身法治教育”“谁执法谁普法” 法治宣传教育法规定：国家实行公民终身法治教育制度，将法治教育纳入国民教育、干部教育、社会 教育体系。法律同时规定，国家编制全国法治宣传教育规划。国家机关按照“谁执法谁普法”的精神，实 行普法责任制。 —素材摘自新华网 1.结合所学知识谈谈，为什么要制定法治宣传教育法？ (1)对国家和社会：①法治是人类社会进入现代文明的重要标志。②追求并奉行法治已经成为 现代世界各国的共识。③法治是中国式现代化的重要保障，是解决社会矛盾、维护社会稳定、实 现社会正义的有效方式。④走法治道路是实现中华民族伟大复兴的必然选择。⑤法治是人们 共同的生活愿景，也是国家治理现代化的重要标志。⑥法治助推中国梦的实现，是实现政治清 明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路。 (2)对公民：法治能够为人们提供良好的生活秩序，让人们建立起基本、稳定、持续的生活预期， 保障人们在社会各个领域依法享有广泛的权利和自由，使人们安全、有尊严地生活。 2.请你分析国家实行公民终身法治教育制度的原因。 (1)法律与我们每个人如影随形，相伴一生。我们一生都享有法律规定的各项权利，同时必须履 行法律规定的各项义务。 (2)建设法治中国是中国人民的共同事业，人民既是法治的践行者，又是法治的受益者。人民权 益要靠法律保障，法律权威要靠人民维护。 (3)终身法治教育能够持续提升公民的法治素养，使法治观念内化于心、外化于行，为全面依法 治国奠定坚实的社会基础。 88 3.运用所学知识，说明我国制定、施行《中华人民共和国法治宣传教育法》的重要意义。 (1)有利于进一步加强法治宣传，弘扬社会主义法治精神，共同营造良好的法治文化环境，在全 社会鲜明地树立起“守法光荣、违法可耻”的法治文化导向。 (2)有利于增强公民的尊法学法守法用法意识，使每一位公民都成为社会主义法治的忠实崇尚 者、自觉遵守者和坚定捍卫者。 (3)有利于贯彻落实依法治国基本方略，在全社会营造良好的法治环境，推动建设社会主义法治 国家。 4.国家机关应如何按照“谁执法谁普法”的精神，实行普法责任制？ (1)加大普法资金投入，创新普法形式，增加互动性活动，吸引群众参与，保障法治宣传教育工作 有序开展。 (2)全面落实“谁执法谁普法”责任制，加强普法队伍建设，充实法治宣传教育人员力量，推动执 法与普法有机结合。 热 点速 ·社会法治宣传教育 法治宣传教育法提出，国家利用重大节日、纪念日等，结合法律法规的公布施行，组织开展群众性法 治宣传教育活动；公共场所的经营者、管理者应当依法在其经营管理的场所内，围绕消费者权益保护、食 品药品安全等群众关心的问题，开展法治宣传教育；网络服务提供者应当依法对从业人员和网络用户开 民 展法治宣传教育… 法教 1.结合素材，分析国家多主体、多形式开展法治宣传教育活动的重要意义。 多主体参与、多形式开展法治宣传教育活动，能够扩大法治教育的覆盖面和影响力，让法治 教育贴近群众、贴近生活，确保法治建设落到实处。 (1)对公民：有利于增强公民的法治意识和法治观念，帮助公民学习法律知识，明确自身的权利 与义务，学会依法行使权利、自觉履行义务，掌握依法维权的途径和方式，提升公民的法治素养。 (2)对社会：有利于营造尊法学法守法用法的良好社会风尚，弘扬法治精神，化解社会矛盾，规范 社会秩序，维护社会公平正义，促进社会和谐稳定。 (3)对国家：有利于加快推进全面依法治国的进程，推动法治国家、法治政府、法治社会一体建 设，提升国家治理体系和治理能力现代化水平，保障国家长治久安。 2.活动类·综合活动泳从上述法治宣传教育法的规定可知：建设法治中国是全体社会成员的共同责 任。请你从法治宣传角度，撰写一份倡议书。 要求：①主题鲜明，表述清晰，逻辑严谨；②不得出现学校、姓名等个人信息；③字数120字左右。 “法治中国，同心共建”倡议书 法治兴则国兴，法治强则国强。建设法治中国，需要我们主动学法、自觉守法、善于用法。 为此，我倡议： 争做法治信仰的传播者，弘扬法治精神，传播法律知识，让法治成为全民自觉。 成为法治实践的参与者，依法行使权利、自觉履行义务，用实际行动捍卫法律尊严、守护公 平正义。 倡议人：×× 2026年××月××日 89 ·国家工作人员(“关键少数”)法治宣传教育 国家工作人员应当带头尊法学法守法用法；录用国家工作人员，应当将有关法律知识纳入录用考试 内容；有关部门应当将法治教育纳入国家工作人员教育培训规划、计划；领导千部学法用法情况应当按照 规定列入年度述职内容 1.结合上述素材，分析为什么要紧抓国家工作人员的法治宣传教育。 (1)权力性质角度：国家工作人员是公权力的行使者，其权力由人民赋予。权力是把双刃剑，紧 抓国家工作人员的法治宣传教育，是依法规范权力运行、防止权力滥用、预防腐败、保障权力始 终用来为人民服务的需要。 (2)法治建设角度：国家工作人员是法律从制定到实施全链条中的核心主体，既参与法律的“创 制”，更承担着法律的“践行”职责。紧抓国家工作人员的法治宣传教育，是更好地建设中国特色 社会主义法治体系、建设社会主义法治国家、促进国家治理体系和治理能力现代化的需要。 (3)法治政府建设角度：将有关法律知识纳入录用考试内容，能够督促国家工作人员提升依法办 点速 事的能力，做到严格规范公正文明执法，提高政府公信力。 (4)人民利益角度：国家工作人员依法履职，才能更好地维护人民群众的合法权益，维护社会公 平正义，促进社会和谐稳定。 民普法 2.国家工作人员应如何践行“带头尊法学法守法用法”的要求？ (1)加强宪法学习，树立宪法意识，格守宪法原则，弘扬宪法精神，履行宪法使命，始终在宪法和 育 法律限定的范围内行使权力。 (2)主动学习宪法和其他法律法规，积极参加法治培训，增强法治意识，提升自身法治素养。 (3)遵守各项法律规定，坚持法定职责必须为、法无授权不可为，自觉维护法律的尊严和权威。 (4)树立依法履职的法治观念，提高运用法治思维和法治方式深化改革、推动发展、化解矛盾、维 护稳定、应对风险的能力，主动接受法律监督和人民监督。 青少年(“未来多数”)法治宣传教育 法治宣传教育是全民守法的前提和基础，必须“从娃娃抓起”。 法治宣传教育法明确，国家、社会、学校、家庭加强协同配合，根据青少年的身心特点和成长需求开展 法治宣传教育；规定了教育行政部门、司法机关、未成年人的父母或者其他监护人、网络服务提供者等，对 青少年法治宣传教育承担的职责任务。 1.公思辨类·观点评析法治宣传教育是全民守法的前提和基础，必须“从娃娃抓起”。为此，同学们就 “青少年与法治”提出了不同观点。 青少年年龄小，只要不违法犯 青少年不仅要学法，还要学会 罪就行，没必要学习法律知识 用法律维护自身的合法权益。 甲同学 乙同学 请你结合所学知识，评析上面两位同学的观点。 (1)甲同学的观点是错误的。①法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。通过学 习法律知识，能够让青少年懂得在社会生活中可以做什么，应当做什么，不应当做什么，为青少 年评判自己和他人的行为提供准绳，指引、教育人向善。②当法律真正铭刻在我们的内心时，才 会充分体现其自身的价值，发挥其应有的功能。树立法治意识，是青少年健康成长的基本要求。 90 学习法律知识能让青少年增强法治观念，敬畏法律规则，相信法律力量，自觉遵守法律。 (2)乙同学的观点是正确的。未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和 自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害。青少年通过学法，能够学会依法办 事，在遇到法律问题或者权益受到侵害时，通过法治方式表达自身合法的诉求和愿望，维护自己 的合法权益。 2.为什么法治宣传教育必须“从娃娃抓起”？（请你分析对青少年开展法治宣传教育的原因。)】 (1)青少年承载着国家和民族的未来命运，青少年的品格影响着国家未来发展。 (2)青年兴则国家兴，青年强则国家强，青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就 有希望。 (3)加强对青少年的法治宣传教育，能够更好地教育引导青少年树立守法意识、规则意识、诚信 意识和防范违法犯罪意识；能够让青少年把学到的法律知识用到对问题的思考之中，帮助青少 年培养思辨能力，教会他们如何正确保护自己。 热 点速 3.公思辨类·依法析理根据素材中的法律规定，请你为构建青少年法治宣传教育协同机制出谋划策。 (1)国家：加大政策支持和资源投人，提供法治实践教育资源，支持教育行政部门、学校开设法治 教育课程。 民普 (2)教育行政部门：将法治教育融入学校教育的各个阶段，推广法治实践教学和案例教学，将法 治教育内容融人相关教材，将法治素养纳入学生综合素质评价范围。 育 (3)学校：①开设法治教育课程，利用青少年法治教育实践基地等场所开展法治实践教育。②开 展多种形式的法治主题教育，加强校园法治文化建设。 (4)家庭：父母或者其他监护人应当提高对未成年人进行法治教育的意识和能力，针对不同年龄 段未成年人的身心发展特点，教育未成年人增强自我保护意识，养成守法行为习惯。 (5)网络服务提供者：依法开展未成年人网络法治宣传教育，履行未成年人网络保护义务，引导 未成年人文明上网、规范网络行为，营造有利于未成年人身心健康的网络环境。 4.摆活动类·实践活动为贯彻法治宣传教育法的要求，小秦所在学校计划开展校园法治宣传教育活 动，请你参与以下活动环节并完成相关任务。 ·完善活动方案一一为确保活动顺利进行，开展活动前，负责人制订了以下活动方案（节选）： 校园法治宣传教育活动方案 一、活动主题：与法同行·守护生活 二、活动目的：普及法律知识，增强学生法治意识和法治素养，营造尊法学法守 法用法的校园法治文化氛围。 三、活动形式：法治知识讲座、模拟法庭。（设计两种） 4444 六、总结与提升：略。 ·拟写评选标准一活动结束后，学校计划设置“我是校园法治宣传员”岗位，面向全校学生招 选人员。请你拟写两条评选标准。 (1)熟悉基本法律知识，能准确讲解常见法律案例或原则。 (2)沟通能力强，具有服务意识、责任感和团队协作能力。 91 素材2全民普法40周年、“八五”普法规划收官之年 2025年是全民普法40周年，也是“八五”普法规划收官之年。 新时代新征程全民普法工作全面创新发展。大力弘扬红色法治文化，传承中华优秀传统法律文化， 建成113个全国性、5000余个地方性的法治文化阵地；积极探索“人工智能+普法”“非遗+普法”等普法 新模式；全国各类普法新媒体账号3万多个，“中国普法”微信公众号订阅用户4500余万，累计访问量近 40亿次。社会主义法治以文化人、以文育人的功能发挥更加充分。 1.公思辨类·材料概括阅读上述素材，你能得出哪些结论？ (1)国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用，既重视发挥法律的规范作用，又重视发挥道 德的教化作用。 (2)以法治承载道德理念，强化法律对道德建设的促进作用；以道德滋养法治精神，强化道德对 热 法治文化的支撑作用。 速 2.结合素材中全民普法工作的创新举措，分析其对建设法治中国的重要意义。 (1)大力弘扬红色法治文化和中华优秀传统法律文化，建设法治文化阵地，有利于营造浓厚的法 民普法 治文化氛围，让法治精神深入人心，筑牢法治中国建设的思想根基和文化根基。 (2)探索“人工智能+普法”“非遗+普法”等新模式，突破传统普法局限，有利于丰富普法形式和 育 内容，提升普法的趣味性、针对性和实效性，让普法工作更贴近群众、贴近生活。 (3)依托新媒体账号开展普法工作，有利于拓宽普法传播渠道，实现普法全覆盖，引导全体公民 树立规则意识、权利义务意识，提升全民法治素养。 (4)普法工作的全面创新发展，能充分发挥法治以文化人、以文育人的功能，凝聚全社会尊法守 法共识，推动形成自觉守法、遇事找法、解决问题用法、化解矛盾靠法的良好社会风尚，为法治中 国建设提供坚实的群众支撑和社会保障， 聚焦陕西 陕西“八五”普法宣传工作取得显著成效“八五”普法规划实施以来，陕西把普法工作作为全面依 法治省的基础性工作，聚焦重点内容，筑牢全民法治知识根基；聚焦重点人群，提升精准普法实效；聚焦 中心工作，突出专题普法宣传；打造特色普法阵地；建强专业普法队伍。陕西普法工作针对性、实效性明 显增强，公民法治素养大幅提升，普法宣传工作取得显著成效。 —素材摘自《陕西日报》2025年12月16日第3版 请你总结陕西“八五”普法宣传工作取得显著成效的经验。 (1)坚持以全面依法治国为引领，将普法工作作为全面依法治省的基础性工作，明确工作定位，强 化了普法工作的基础性、战略性地位，确保普法工作有序推进。 (2)注重精准施策，聚焦重点内容、重点人群、中心工作，针对性开展普法宣传，提升了普法工作的 精准度和实效性。 (3)创新普法载体与保障，打造特色普法阵地、建强专业普法队伍，为普法工作提供了坚实的阵地 支撑和人才保障，让普法工作落地见效。 92