江苏泰州市兴化市乐吾实验学校2025--2026学年初一生物学科试卷

**基本信息** 以生活情境与实验探究为载体，覆盖植物种子萌发、光合作用等核心知识，注重生命观念建构与科学思维、探究实践能力培养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|30题30分|种子结构（如豆浆来自子叶）、光合作用（如绿叶制造有机物实验）、呼吸作用（如萌发种子产热）|结合生活实例（香椿苗食用）、传统文化（《农政全书》移栽记载）| |非选择题|4题15分|实验探究（光合作用绘制小熊画）、植物生长（根尖成熟区吸水）、生殖发育（嫁接改良品种）|综合考查实验设计（变量控制）、曲线分析（种子干重变化），体现探究实践与态度责任|

初一生物学科试卷答案 1-5BADDD 6-10BCDBA 11-15BBBDB 16-20CAACB 21-25ACAAC 26-30BADDC 31、 （1）②①③（2）消耗（或转运）叶片中原有的淀粉；脱色（3）不透光（4）淀粉；光 32、 （1）胚根；胚芽（2）成熟区；根毛（3）子房；传粉；人工辅助授粉 33、 （1）①②③④；顶芽；芽轴（2）⑥⑦；Y；种子萌发时呼吸作用消耗有机物（3）嫁接；接穗 34、 （1）C;AB（2）蒸腾（3）ae;e(4)蒸腾作用；二氧化碳；C(5)无机盐 学科网（北京）股份有限公司 $ 子叶 C.萌发时种子需保持湿润 D.胚芽发育成“小白尖” 5、在童话故事中,一位贤明的国王拟招募一位诚实正直的继承人。他用煮熟的鲜花种子分发给前来应征的人,并宣告“半年后,谁种出最美丽的鲜花,谁就是继承人”,结果是捧着空花盆的人成为继承人。国王分发的鲜花种子不能种出美丽鲜花的原因是( ) A.温度较低 B.缺少阳光 C.缺少肥料 D.胚无活力 6、小秦观察花生种子后,绘制了如图所示花生种子的结构简图。下列分析正确的是( ) A.①②③⑤构成种子的胚 B.④含有丰富的营养物质 C.萌发时③首先突破种皮 D.萌发后,⑤发育成茎和叶 7、植物根尖的分生区属于( )组织。 A.上皮组织 B.保护组织 C.分生组织 D.营养组织 8、某同学为了探究种子萌发的外界条件,选取可萌发的6粒豌豆种子进行如图所示的6组实验操作,一段时间后,有部分种子开始萌发。下列有关叙述正确的是( ) A.对照组只有②号种子,本实验共形成5组对照实验 B.①和③作对照,实验变量是水分 C.本实验探究了温度和水分两个条件对种子萌发的影响 D.本实验的不足是每组只用了一粒豌豆种子,具有偶然性 9、甲、乙、丙、丁四位同学中在做“绿叶中光下制造有机物”的验证实验过程中,将“脱去叶绿素”这一步骤分别使用了下列各实验装置,你认为能迅速、安全地脱去叶绿素的是哪套装置的做法( ) A. B. C. D. 10、香椿苗是香椿树种子通过人工控温培育而成的幼苗,可凉拌、炒制或入汤,口感独特。香椿苗上的两片叶来自种子中的( ) A.胚芽 B.胚根 C.子叶 D.胚轴 11、明代《农政全书》中记载:“凡植果木,先于霜降后,锄掘转成圆垛,以草索盘定泥土……”移栽树木时要带土移栽,其目的主要是( ) A.便于运输 B.保护幼根和根毛 C.防止营养物质流失 D.便于植物移栽后更快扎根 12、“清明吃三芽,郎中闲在家”中的“三芽”分别是香椿芽、苦菊芽和蒲公英芽。如图为叶芽和枝条的结构示意图,下列叙述不正确的是( ) A.万千枝条都是由芽发育成的 B.①是幼叶,B是由①发育而来的 C.③是芽原基,C是由③发育而来的 D.按照着生位置,植物的芽可以分为顶芽和侧芽 13、绿豆植株有发达的根,它的根尖结构中,与根的生长有关的主要部分是( ) A.根冠和分生区 B.分生区和伸长区 C.伸长区和成熟区 D.根冠和成熟区 14、某生物实践小组到无土栽培基地参观,观察到基地人员通过配制营养液栽培植物。下列有关无土栽培种植的说法,错误的是( ) A.营养液为植物的生长提供水和无机盐 B.营养液需要定期通气,保证根的呼吸作用正常进行 C.要定期更换营养液 D.营养液浓度越高,越有利于植物生长 15、葵花子和西瓜子分别是由( )发育来的 A.子房、子房 B.子房、胚珠 C.胚珠、胚珠 D.胚珠、子房 16、小强在月季园里发现一株月季上开出多种颜色的花,这是通过将不同品种的月季结合在一起实现的。培育这株月季的技术是( ) A.扦插 B.压条 C.嫁接 D.组织培养 17、妈妈在厨房准备养生食材,告诉小明:“很多食物不仅味道鲜美,还有一定药用价值。”她一边清洗桃子,一边剥着蚕豆。那么发育成桃子和蚕豆可食用部分的结构,依次分别是花的( ) A.子房壁、胚珠 B.子房、受精卵 C.子房壁、受精卵 D.子房、胚珠 18、为探究“小麦种子萌发与光照的关系”,某校生物兴趣小组设计了如表所示的实验方案。这个方案中需要进行修改完善的一项是( ) 组别 种子数量(粒) 温度( ) 光照 空气 水分 甲组 50 25 无光 通风 适量 乙组 50 25 有光 通风 少量 A.水分 B.空气 C.光照 D.温度 19. 现代农业基地利用温室大棚进行蔬菜栽培,要提高北方地区冬季大棚蔬菜的产量,可采取的有效措施有( ) ①定期合理灌溉施肥 ②适当延长光照时间 ③提高氧气浓度 ④维持大棚内高温环境⑤增大大棚内昼夜温差 ⑥定期增加大棚内二氧化碳浓度 A.①②④⑥ B.②③④⑤ C.①②⑤⑥ D.③④⑤⑥ 20、如图所示实验方案中,可验证“光合作用能产生氧气”的是( ) A.甲 B.乙 C.丙 D.丁 21、春天来了,校园中很多光秃秃的树木开始长叶子甚至直接开花,这些树木在长叶和开花的过程中需要的有机物主要来源于( ) A.以前叶片光合作用制造的有机物 B.根从土壤中吸收并运输的 C.花瓣进行光合作用合成的 D.树皮进行光合作用合成的 22、周末,小明在家帮妈妈择菜,不小心把青菜汁溅到了白色校服上,衣服立刻染上了绿色污渍。下列将绿色污渍除去的最佳材料是( ) A.洗衣液 B.碘液 C.酒精 D.肥皂水 23、果农移栽苹果树时,常在阴天或傍晚进行,并剪去大量枝叶,这样做是为了降低植物的( ) A.蒸腾作用 B.光合作用 C.呼吸作用 D.吸收作用 24、如图为光合作用示意图,下列相关说法错误的是( ) A.植物的每一个细胞都能进行光合作用 B.②是氧气 C.④是有机物,其中储存着能量 D.①③是光合作用的原料 25、某小组探究植物呼吸作用的三组实验装置如下图,①装置中均装有萌发的大豆种子,②装置中均装有煮熟的大豆种子,一段时间后,乙实验的现象:①装置中的澄清石灰水明显变浑浊,②装置中的无明显变化。下列叙述正确的是( ) A.甲实验中①装置内蜡烛熄灭,是因为大豆种子呼吸作用消耗了二氧化碳 B.乙实验的现象说明,大豆种子进行呼吸作用需要消耗氧气 C.丙实验的①装置内温度会升高,说明大豆种子在萌发过程中,释放出热量 D.该实验对储存粮食的启示:储存大豆种子时要保持低温、潮湿 26、农业生产中,促进植物呼吸作用的措施是( ) A.粮食晒干后贮藏 B.给农作物松土 C.给农作物施肥 D.增加大棚内二氧化碳的浓度 27、下列有关在农业生产生活中采取的措施,与其目的一致的是( ) A.正其行,通其风——促进植物的光合作用 B.农田排涝——抑制植物的蒸腾作用 C.移栽去掉部分枝叶——减弱植物的光合作用 D.晾晒粮食——促进粮食的呼吸作用 28、如图是某同学构建的植物光合作用概念图中①和②分别为( ) A.淀粉、线粒体 B.叶绿体、有机物 C.线粒体、淀粉 D.有机物、叶绿体 29、 将一株幼苗栽种在适宜的环境中,一段时间后植株增重6kg,使其质量增加的物质主要来自( ) A.空气中的二氧化碳和土壤中的无机盐 B.土壤中的无机盐和水 C.土壤中的有机物 D.空气中的二氧化碳和土壤中的水 30、绿色植物维持生物圈碳-氧平衡,主要依赖于( ) A.蒸腾作用 B.呼吸作用 C.光合作用 D.吸收作用 第二部分 非选择题(15分) 31、某生物学兴趣小组在学习光合作用后,利用课后服务实践活动时间,开展了“利用光合作用绘制小熊画”的趣味实验,部分操作如图所示。请据此回答以下问题: ①黑色不透明卡纸剪出小熊卡片,并固定在叶片上光照数小时 ②将植物放在暗处2天 ③碘液染色,再用清水冲洗,查看小熊画绘制情况 (1)操作①-③的正确顺序是_。 (2)操作②放在暗处2天的作用是_;③操作碘液染色之前,要用酒精作_处理。 (3)将步骤①中的小熊卡片放在叶片正面,叶片背面也应该使用_(填“透光”或“不透光”)的相同的卡片进行遮盖,用曲别针夹住。 (4)若该实验成功绘制出小熊画,则其同时也验证了绿叶在光下合成_;_是光合作用的必要条件。 32、春去秋来,周而复始。许多植物从一颗小小的种子开始,到结出硕果累累,让我们惊叹植物奇妙的生命周期!如图为某校生物科学兴趣小组的同学结合网上查阅的资料绘制的桃的生活史示意图,请据图回答下列问题: (1)种子萌发时,最先突破种皮的结构是[c]_。种子里的[b]_发育成芽,芽进一步发育成茎和叶。 (2)图中④是根尖吸收水和无机盐的主要部位_,与该功能相适应的结构特点是该区长有大量_。 (3)桃树果实是由花中的[g]_发育而来的。假如在桃树开花的时候遇到连续阴雨天气,有可能会造成桃子减产,原因是阴雨天气影响了桃树的_过程,为了保证果实的产量,可以通过_的手段来弥补。 33、青州蜜桃是山东省名特优果品之一,栽培历史悠久,品种繁多,脆甜清爽,深受人们的喜爱,如图显示了青州蜜桃培育的主要生命阶段。请据图回答。 (1)图甲是青州蜜桃的种子,新植物体的幼体由图中_发育而成(填写图中标号)。根据着生位置,图丁中的A称为_,若发育成叶芽,其中的_发育成茎。 (2)若为种子萌发提供适宜的条件,则图甲②将来发育成图乙中的_(填写图中标号)。图丙是种子萌发过程中干重和鲜重变化的曲线图,图中表示种子干重变化的是_,Y曲线中下降的原因是_。 (3)毛桃个小、味酸,果农要利用青州蜜桃来改良毛桃品种,一般采用的繁殖方法是_,在操作的过程中,青州蜜桃的枝条应作为_使用。 34、某地种植的葡萄酸甜可口,深受消费者的青睐。图甲A、B、C分别表示葡萄叶片所进行的某些生理活动,图乙为在一个晴朗的夏日,葡萄植株24小时内光合作用和呼吸作用强度曲线,请据图回答下列问题: (1) 图甲表示植物的 ■■ 报告查询：登录zhixue.com或扫描二维码下载App (用户名和初始密码均为准考证号) ▣蹈▣ 初一生物学科答题卡 可 姓名： 班级： 考场： 座位号： 准考证号 注意事项 [o] [0] [0] [0] [o] [0] L0] [0] 1. 答题前请将姓名、班级、考场、准考证号填写清楚。 [ [1] [1] [1] [1] [1] [1] 2. 客观题答题，必须使用2B铅笔填涂，修改时用橡皮擦干净。 [2] [2] [2] [2] [2] [2] 主观题答题，必须使用黑色签字笔书写。 [3] [3] [3] [3] [3] [3] [3] [31 4. 必须在题号对应的答题区域内作答，超出答题区域书写无效 [4 [4] [4] [4] [4] [4] [4] 保持答卷清洁、完整。 [5] [5] [5] [5] [5] [5] [5] [5] [6] [6] [6] [6] [6] [6] [6] 6] 正确填涂 缺考标记 门 [7] [7] [7] [7] [7] [7] [7] [ [8] [8] [8] [8] [8] [8] [8] 8] [9] [9] [9] [9] [9] [9] [9] [9] 第一部分选择题（共15分）（每小题0.5分，共30小题，共15分） 1[A][B][C][D] 4[A][B][c][D] T[A][B][C][D] 1O[A][B][C][D] 13[A][B][C][D] 2[A][B][C][D] 5[A][B][C][D] 8[A][B][C][D] 11[A][B][C][D] 14[A][B][C][D] 3[A][B][c][D] 6[A][B][C][D] 9[A][B][C][D] 12[A][B][C][D] 15[A][B][C][D] 16[A][B][C][D] 19[A][B][C][D]22[A][B][C][D] 25[A][B][C][D] 28[A][B][C][D] 17[A][B][C][D] 20[A][B][C][D]23[A][B][C][D] 26[A][B][C][D] 29[A][B][c][D] 18[A][B][C][D] 21[A][B][c][D] 24[A][B][c][D] 27[A][B][C][D] 30[A][B][c][D] 第二部分非选择题（共15分） (每空0.5分，共15分) 31.(1) (2) (3) (4) 32.(1) (2) (3) 33. (1) (2) (3) 34. (1) (2) (3) (4) (5)初一生物学科试卷 2026.5 (满分：30分 考试时间：60分钟) 请注意：1.本试卷分选择题和非选择题两个部分。 2.所有试题的答案均填写在答题纸上，答案写在试卷上无效。 第一部分单项选择题(15分) 在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。 1、我们喝的豆浆，它主要来自() A.黄豆的胚芽B.黄豆的子叶C.黄豆的胚乳D.黄豆的胚根 2、春天播种后盖地膜，主要为种子萌发提供() A.适宜温度B.充足空气C.一定光照D.肥沃土壤 3、夏季播种玉米后，接着下了一场大雨，结果玉米出苗很少，造成该现象的主要原因是() A.土壤中的温度过低B.土壤中的养分被雨水冲走 C.土壤中的水分不足D.土壤中的氧气不足 4、向日葵的种子与菜豆种子结构相似。在适宜条件下，向日葵种子萌发时最先露出 小白尖 一个“小白尖”（如图）。下列叙述错误的是() A.播种时选择粒大饱满的向日葵种子B.萌发时所需的营养来自子叶 C.萌发时种子需保持湿润 D.胚芽发育成“小白尖” 5、在童话故事中，一位贤明的国王拟招募一位诚实正直的继承人。他用煮熟的鲜花种子分发给前来 应征的人，并宜告“半年后，谁种出最美丽的鲜花，谁就是继承人”，结果是捧着空花盆的人成为 继承人。国王分发的鲜花种子不能种出美丽鲜花的原因是() A.温度较低 B.缺少阳光C.缺少肥料D.胚无活力 ① 6、小秦观察花生种子后，绘制了如图所示花生种子的结构简图。下列分析 ② 正确的是() A.①②③⑤构成种子的胚B.④含有丰富的营养物质 C.萌发时③首先突破种皮D.萌发后，⑤发育成茎和叶 7、植物根尖的分生区属于()组织。 A.上皮组织B.保护组织C,分生组织D.营养组织 8、某同学为了探究种子萌发的外界条件，选取可萌发的6粒豌豆种子进行如图所示的6组实验操作， 一段时间后，有部分种子开始萌发。下列有关叙述正确的是() 第1页 cn A.对照组只有②号种子，本实验共形成5组对照实验 ① ④ B.①和③作对照，实验变量是水分 ⑤ C.本实验探究了温度和水分两个条件对种子萌发的影响 D.本实验的不足是每组只用了一粒豌豆种子，具有偶然性25℃ 3 5℃ 9、甲、乙、丙、丁四位同学中在做“绿叶中光下制造有机物”的验证实验过程中，将“脱去叶绿素” 这一步骤分别使用了下列各实验装置，你认为能迅速、安全地脱去叶绿素的是哪套装置的做法() A 10、香椿苗是香椿树种子通过人工控温培育而成的幼苗，可凉拌、炒制或入汤，口感独特。香椿苗 上的两片叶来自种子中的() A.胚芽B.胚根C.子叶D.胚轴 11、明代《农政全书》中记载：“凡植果木，先于霜降后，锄掘转成圆垛，以草索盘定泥土…” 移栽树木时要带土移栽，其目的主要是() A.便于运输 B.保护幼根和根毛 C.防止营养物质流失D.便于植物移栽后更快扎根 12、“清明吃三芽，郎中闲在家”中的“三芽”分别是香椿芽、苦菊芽和蒲公英芽。如图为叶芽和 枝条的结构示意图，下列叙述不正确的是（) A.万千枝条都是由芽发育成的 B.①是幼叶，B是由①发育而来的 C.③是芽原基，C是由③发育而来的 D.按照着生位置，植物的芽可以分为顶芽和侧芽 13、绿豆植株有发达的根，它的根尖结构中，与根的生长有关的主要部分是() A.根冠和分生区B.分生区和伸长区C.伸长区和成熟区D.根冠和成熟区 14、某生物实践小组到无土栽培基地参观，观察到基地人员通过配制营养液栽培植物。下列有关无 土栽培种植的说法，错误的是() A.营养液为植物的生长提供水和无机盐B.营养液需要定期通气，保证根的呼吸作用正常进行 C.要定期更换营养液 D.营养液浓度越高，越有利于植物生长 15、葵花子和西瓜子分别是由()发育来的 A.子房、子房B.子房、胚珠C.胚珠、胚珠D.胚珠、子房 共4页 16、小强在月季园里发现一株月季上开出多种颜色的花，这是通过将不同品种的月季结合在一起实 现的。培育这株月季的技术是() A.扦插B.压条C.嫁接D.组织培养 17、妈妈在厨房准备养生食材，告诉小明：“很多食物不仅味道鲜美，还有一定药用价值。”她 边清洗桃子，一边剥着蚕豆。那么发育成桃子和蚕豆可食用部分的结构，依次分别是花的() A.子房壁、胚珠B.子房、受精卵C.子房壁、受精卵D.子房、胚珠 18、为探究“小麦种子萌发与光照的关系”，某校生物兴趣小组设计了如表所示的实验方案。这个方 案中需要进行修改完善的一项是() A.水分B.空气C.光照 D.温度 组别 种子数量（粒） 温度（℃） 光照 空气 水分 甲组 50 25 无光 通风 适量 乙组 50 25 有光 通风 少量 19.现代农业基地利用温室大棚进行蔬菜栽培，要提高北方地区冬季大棚蔬菜的产量，可采取的有 效措施有() ①定期合理灌溉施肥②适当延长光照时间③提高氧气浓度④维持大棚内高温环境⑤增大大棚内昼夜 温差⑥定期增加大棚内二氧化碳浓度 A.①②④⑥ B.②③④⑤ C.①②⑤⑥ D.③④⑤⑥ 20、如图所示实验方案中，可验证“光合作用能产生氧气”的是() 透明塑料袋 清水 金鱼藻 透明 透明 玻璃罩 玻璃罩 氢氧化 钠溶液】 萌发的种子煮熟的种子 A.甲 B.乙C.丙 D.丁 21、春天来了，校园中很多光秃秃的树木开始长叶子甚至直接开花，这些树木在长叶和开花的过程 中需要的有机物主要来源于() A.以前叶片光合作用制造的有机物 B.根从土壤中吸收并运输的 C.花瓣进行光合作用合成的 D.树皮进行光合作用合成的 第2页 22、周末，小明在家帮妈妈择菜，不小心把青菜汁溅到了白色校服上，衣服立刻染上了绿色污渍。 下列将绿色污渍除去的最佳材料是() A.洗衣液B.碘液C.酒精D.肥皂水 23、果农移栽苹果树时，常在阴天或傍晚进行，并剪去大量枝叶，这样做是为了降低植物的() A.蒸腾作用B.光合作用C.呼吸作用D.吸收作用 24、如图为光合作用示意图，下列相关说法错误的是() A.植物的每一个细胞都能进行光合作用 B.②是氧气 ◆② C.④是有机物，其中储存着能量 D.①③是光合作用的原料 ③ ·④ 25、某小组探究植物呼吸作用的三组实验装置如下图，①装置中均装有萌发的大豆种子，②装置中 均装有煮熟的大豆种子，一段时间后，乙实验的现象：①装置中的澄清石灰水明显变浑浊，②装置 中的无明显变化。下列叙述正确的是() 澄 石 2 ② 丙 A.甲实验中①装置内蜡烛熄灭，是因为大豆种子呼吸作用消耗了二氧化碳 B.乙实验的现象说明，大豆种子进行呼吸作用需要消耗氧气 C.丙实验的①装置内温度会升高，说明大豆种子在萌发过程中，释放出热量 D.该实验对储存粮食的启示：储存大豆种子时要保持低温、潮湿 26、农业生产中，促进植物呼吸作用的措施是（) A.粮食晒干后贮藏B.给农作物松土 C.给农作物施肥D.增加大棚内二氧化碳的浓度 27、下列有关在农业生产生活中采取的措施，与其目的一致的是() A.正其行，通其风一一促进植物的光合作用 B.农田排涝一一抑制植物的蒸腾作用 C.移栽去掉部分枝叶一一减弱植物的光合作用 D.晾晒粮食一一促进粮食的呼吸作用 共4页 28、如图是某同学构建的植物光合作用概念图中①和②分别为() 光合作用 原料 产物 场所 条件 三氧化碳 水 ①☐ 氧气光 ② (储存着能量) A.淀粉、线粒体B.叶绿体、有机物 C.线粒体、淀粉D.有机物、叶绿体 29、将一株幼苗栽种在适宜的环境中，一段时间后植株增重6kg,使其质量增加的物质主要来自 () A.空气中的二氧化碳和土壤中的无机盐B.土壤中的无机盐和水 C.土壤中的有机物 D.空气中的二氧化碳和土壤中的水 30、绿色植物维持生物圈碳-氧平衡，主要依赖于() A.蒸腾作用B.呼吸作用C.光合作用D.吸收作用 第二部分非选择题（15分) 31、某生物学兴趣小组在学习光合作用后，利用课后服务实践活动时间，开展了“利用光合作用绘 制小熊画”的趣味实验，部分操作如图所示。请据此回答以下问题： ①黑色不透明卡纸剪出小 ③碘液染色，再用清水冲洗，查看小熊画绘 熊卡片，并固定在叶片上光②将植物放在暗处2天 制情况 照数小时 (1)操作①-③的正确顺序是 (2)操作②放在暗处2天的作用是 ；③操作碘液染色之前，要用酒精作 处理。 (3)将步骤①中的小熊卡片放在叶片正面，叶片背面也应该使用」 (填“透光”或“不透光”) 的相同的卡片进行遮盖，用曲别针夹住。 (4)若该实验成功绘制出小熊画，则其同时也验证了绿叶在光下合成 是光合作用的必 要条件。 32、春去秋来，周而复始。许多植物从一颗小小的种子开始，到结出硕果累累，让我们惊叹植物奇 妙的生命周期！如图为某校生物科学兴趣小组的同学结合网上查阅的资料绘制的桃的生活史示意图， 请据图回答下列问题： 第3页 萌发 结果 开花 (1)种子萌发时，最先突破种皮的结构是[c] 种子里的[b] 发育成芽，芽进一步发 育成茎和叶。 (2)图中④是根尖吸收水和无机盐的主要部位 与该功能相适应的结构特点是该区长有大 量 (3)桃树果实是由花中的[g] 发育而来的。假如在桃树开花的时候遇到连续阴雨天气，有 可能会造成桃子减产，原因是阴雨天气影响了桃树的 过程，为了保证果实的产量，可以通 过 的手段来弥补。 33、青州蜜桃是山东省名特优果品之一，栽培历史悠久，品种繁多，脆甜清爽，深受人们的喜爱， 如图显示了青州蜜桃培育的主要生命阶段。请据图回答。 重 X ② ⑦ ④ ⑤ M N O F Q 甲 丙 (1)图甲是青州蜜桃的种子，新植物体的幼体由图中 发育而成（填写图中标号）。根据着生位 置，图丁中的A称为 ,若发育成叶芽，其中的 发育成茎。 (2)若为种子萌发提供适宜的条件，则图甲②将来发育成图乙中的（填写图中标号）。图丙是 种子萌发过程中干重和鲜重变化的曲线图，图中表示种子干重变化的是 ,Y曲线中下降的 原因是 (3)毛桃个小、味酸，果农要利用青州蜜桃来改良毛桃品种，一般采用的繁殖方法是 共4页 操作的过程中，青州蜜桃的枝条应作为 使用。 34、某地种植的葡萄酸甜可口，深受消费者的青睐。图甲A、B、C分别表示葡萄叶片所进行的某些 生理活动，图乙为在一个晴朗的夏日，葡萄植株24小时内光合作用和呼吸作用强度曲线，请据图回答 下列问题 二氧化碳 水蒸气 B 活↑ o 甲 强 ,氧气 a 氧气 C 二氧化碳 0 6 12 18 时间 图甲 图乙 (1)图甲表示植物的三大作用，图中能维持生物圈中碳氧平衡的生理活动是 (填字母)，自然条 件下，该植物白天和晚上都能进行的生理活动是 (填字母)。 (2)植物一生需要消耗大量的水分，其中大部分水以 作用形式散失到大气中。 (3)图乙曲线表示葡萄植株光合作用强度和呼吸作用强度相等的点是（填字母）；24小时内，葡 萄植株有机物积累量最多的点是 (填字母)。 (4)由图乙曲线可知，正午光照最强时，甲所示的活动强度不升反降。分析原因，主要是为了降低 ,减少水分散失，部分气孔关闭，以至于 吸收量减少，甲所示的 (填字母)活动强度降低。 (⑤)在植株生长过程中，果农会十分关注果树的长势，如果果树生长得不好，就会抓紧施肥浇水，施肥 实际上是要给果树补充营养成分中的 第4页 共4页