江苏南京市2025-2026学年七年级生物学下学期阶段测试试题（苏教版第4单元）

**基本信息** 七年级生物第4单元月考卷，聚焦植物生活核心知识，通过判断、单选（含探究/新情境题）、双选考查种子萌发、光合作用等10+知识点，融入蓝莓种植、智能农业等真实情境，强化生命观念与科学探究。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |判断题|10题/10分|种子萌发自身条件（题1）、蒸腾作用场所（题5）|立足基础概念，强化结构与功能观| |单项选择题|20题/20分|根尖结构（题15）、光合作用原料（题28）|原创探究题（题18蓝莓扦插实验）、新情境题（题21云南蓝莓品质）| |双项选择题|10题/20分|导管筛管功能（题33）、AI农业原理（题39）|结合实验分析（题37萨克斯实验）与现实应用，培养科学思维|

应用场景：周测/单元测/月考/期中/期末/（如以上均不符合则自行添加） 七年级生物学下学期阶段测试 第4单元 植物的生活 （考试时间：30分钟，分值：50分） 1、 判断题：（判断下列叙述是否正确，正确的写“A”，错误的写“B”，每题1分，共10分。） 1.种子萌发的自身条件具备完整、有活力的胚。（   ） 2.种子萌发必需的外界条件是：光、适宜温度、充足空气。（   ） 3.根尖成熟区是植物吸收水分和无机盐的主要部位。（   ） 4.导管运输有机物，筛管运输水分和无机盐。（   ） 5.蒸腾作用主要通过叶片上的气孔完成。（   ） 6.花的主要结构是花瓣和花萼。（   ） 7.光合作用只在白天进行，呼吸作用只在夜晚进行。（   ） 8.绿色植物的光合作用有助于维持生物圈的碳——氧平衡。（   ） 9.扦插、嫁接都属于植物的无性生殖。（   ） 10.植物所有活细胞都能进行呼吸作用。（   ） 2、 单项选择题(下列各题的四个选项中，只有一项最符合题意。每题1分,共20分。) 11. 菜豆种子中，新植物的幼体是（   ） A. 胚乳 B. 胚 C. 种皮 D. 子叶 12.下图为菜豆幼苗结构示意图，图中③是由种子中的（   ） A. 胚芽发育而来的 B. 胚根发育而来的 C. 子叶发育而来的 D. 胚轴发育而来的 13.（探究题）为探究种子萌发所需的条件，在两个培养皿中分别放入两张餐巾纸，上面各撒30粒颗粒饱满、大小相同的绿豆种子，按下表的条件进行培养。下列说法错误的是（   ） 培养皿号 场所 纸巾状态 温度 发芽率 甲组 阳光下 潮湿 25℃ 97% 乙组 暗室中 潮湿 25℃ 96% A. 甲乙不能成为一组对照实验 B. 温度不是本实验研究的变量 C. 本实验研究的变量是光照 D. 本实验说明绿豆种子萌发与光照无关 14.某同学想利用无土栽培种植小白菜，可是他不会配制营养液。下列液体中，最合适作为无土栽培培养液替代品的是（   ） A. 自来水 B. 矿泉水 C. 土壤浸出液 D. 纯净水 15.下图是根尖结构示意图，下列叙述错误的是（   ） A. ①是吸收水和无机盐的主要部位 B. ②是伸长区，④是根冠 C. 当一次施肥过多时，根细胞失水过多造成“烧苗” D. 根能生长仅是因为③分生区细胞的不断分裂 16.下图是花的结构示意图，据图分析下列叙述正确的是（   ） A. 花的主要结构是①②③ B. ②是花柱，④是花药 C. 花的雌蕊由④和⑤构成 D. ①产生的花粉成熟后落到④上，完成传粉 17.花完成传粉受精后，能发育成果实的结构是（   ） A. 雄蕊 B. 子房 C. 胚珠 D. 花瓣 18.（原创）（探究题）科研小组为探究 “芽对蓝莓扦插成活率的影响”，设计如下对照实验，保持水分、温度、光照、基质等其他条件完全相同，实验结果如下表，关于该实验叙述错误的是（   ） 组别 处理条件 扦插数量 成活数量 甲组 带 2 个芽 50 42 乙组 不带芽 50 18 A. 该实验的变量是芽的数量 B. 实验说明带芽能提高蓝莓扦插成活率 C. 实验可只做一次，不需要重复实验 D. 水分、温度等其他条件应保持相同且适宜 19.（原创）（探究题）科研人员将优质苹果作为接穗枝接到海棠砧木上，下列关于嫁接的说法，正确的是（   ） A. 属于有性生殖 B. 接穗决定果实品质 C. 砧木负责开花结果 D. 必须经过传粉受精 20. 控制气孔开闭的结构是（   ） A. 表皮细胞 B. 保卫细胞 C. 叶肉细胞 D. 导管细胞 材料：云南蓝莓产区光照足、昼夜温差大，蓝莓甜度高、果粉厚、香气浓。为了满足市民对蓝莓的消费需求，南京计划建设百亩智能盆栽蓝莓基地。结合材料，回答21-27题。 21.（原创）（新情境题）云南蓝莓甜度高、品质好，主要原因是（ ） A. 白天光合作用强，夜晚呼吸作用弱 B. 白天光合作用弱，夜晚呼吸作用强 C. 一年四季高温多雨 D. 土壤矿物质丰富 22.（原创）移栽蓝莓盆栽时适当剪去部分叶片，是为了（ ） A. 增强光合作用 B. 降低蒸腾作用，减少失水 B. 加快呼吸作用 D. 提高吸收无机盐速度 23.（原创）蓝莓浅根系怕积水，积水会导致根部（ ） A. 光合作用过强 B. 氧气不足，呼吸受抑制 B. 蒸腾作用过快 D. 无机盐流失过快 24.（原创）蓝莓进行光合作用，制造有机物的主要器官是（ ） A. 根 B. 茎 C. 叶 D. 果实 25.（原创）给蓝莓盆栽施肥过多容易出现 “烧苗”，原因是（ ） A. 土壤溶液浓度大于根细胞液浓度，细胞失水 B. 土壤溶液浓度小于根细胞液浓度，细胞吸水 C. 肥料促进呼吸作用消耗过多有机物 D. 肥料抑制蒸腾作用导致水分堆积 26.（原创）蓝莓植株可食用的果实、吸收水分的根、制造有机物的叶，依次属于（ ） A. 生殖器官、营养器官、营养器官 B. 营养器官、生殖器官、营养器官 C. 生殖器官、生殖器官、营养器官 D. 营养器官、营养器官、生殖器官 27.（原创）智能温室中使用的“气肥”是哪种气体（ ） A. 氧气 B. 二氧化碳 B. 水蒸气 D. 二氧化硫 28.光合作用的原料是（   ） A. 氧气和水 B. 二氧化碳和水 C. 有机物和氧气 D. 二氧化碳和氧气 29.光合作用进行的场所是（   ） A. 线粒体 B. 叶绿体 C. 细胞核 D. 细胞膜 30.粮食入库前晒干储存，目的是（   ） A. 抑制光合作用 B. 抑制呼吸作用 C. 促进蒸腾作用 D. 促进吸收作用 三、双项选择题(下列各题的四个选项中，有两项符合题意,选对一项得1分，选对两项得2分,有错选不得分。每题2分,共20分。) 31.炸油条要用到面粉和花生油，它们分别来自（   ） A. 小麦的子叶 B. 小麦的胚乳 C. 花生的子叶 D. 花生的胚乳 32.根尖成熟区适于吸水的结构特点是（   ） A. 根毛多且细 B. 细胞壁厚 C. 表皮细胞向外突出 D. 细胞分裂快 33.关于导管和筛管，说法正确的是（   ） A. 导管运输水和无机盐 B. 筛管运输水和无机盐 C. 导管运输有机物 D. 筛管运输有机物 34.下图为细胞吸水和失水示意图，据图分析，下列说法错误的是 A. 图中①过程表示细胞失水 B. 盐拌黄瓜时，黄瓜细胞发生②过程 C. 给农作物施过量的肥，根细胞发生①过程 D. ②过程是因为细胞液浓度小于外界溶液浓度 35.“麻屋子，红帐子，里面住着白胖子”是有关花生的谜语。据下图分析，下列叙述正确的是（   ） A. ②是果实，是由子房发育而来 B. ②的数量是由子房数量决定的 C. “白胖子”指的是B中的胚 D. ①“麻屋子”是由结构A发育而来 36.下图是叶片结构示意图，下列有关叶片结构与功能的叙述正确的是（   ） A. ③是叶肉，是进行光合作用的主要部位 B. ①和④是表皮，主要功能是储存营养物质 C. ⑤由一对保卫细胞构成，只分布在下表皮 D. ②可以输导水、无机盐和有机物，还有支持作用 37.（探究）德国科学家萨克斯将绿色的叶片放在暗处一昼夜后，经脱色、漂洗，再用碘液处理，如图所示见光部分变蓝。本实验得出的结论是（   ） A. 光合作用需要光 B. 光合作用产生淀粉 C. 光合作用在叶绿体中进行 D. 光合作用需要二氧化碳 38.下列能抑制呼吸作用、延长保鲜时间的是（   ） A. 低温 B. 高温 C. 干燥 D. 潮湿 39.（原创）AI 农业是将人工智能与种植结合的现代农业模式，可精准监测并自动调控温室的温度、光照、水分、二氧化碳浓度等。AI 农业通过智能调控环境条件提高作物产量，依据的生物学原理及优势，说法正确的有（   ） A. 适当增强光照、提高二氧化碳浓度可促进光合作用 B. 夜间适当降温可减弱呼吸作用，减少有机物消耗 C. 温度越高，光照越强，作物产量一定越高 D. 智能调控会大幅增加水肥消耗，不符合绿色发展 40.绿色植物在生物圈中的作用有（   ） A. 提供有机物和氧气 B. 促进水循环 C. 分解动植物遗体 D. 消耗大量无机盐 学科网（北京）股份有限公司 $ 七年级生物学下学期阶段测试 第4单元 植物的生活 答案及解析 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 A B A B A B B A A A 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 B A A C D D B C B B 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 A B B C A A B B B B 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 BC AC AD BD AC AD AB AC AB AB 1、 判断题：（判断下列叙述是否正确，正确的写“A”，错误的写“B”，每题1分，共10分。） 1.【答案】A 【解析】种子萌发的自身条件是具有完整的、有活力的胚以及供胚发育的营养物质，该叙述正确。 2.【答案】B 【解析】种子萌发必需的外界条件是适宜的温度、一定的水分、充足的空气，光不是种子萌发的必需条件，该叙述错误。 3.【答案】A 【解析】根尖成熟区有大量根毛，增大了吸收面积，是植物吸收水分和无机盐的主要部位，该叙述正确。 4.【答案】B 【解析】导管运输水分和无机盐，筛管运输有机物，二者功能相反，该叙述错误。 5.【答案】A 【解析】蒸腾作用是水分以气体状态从植物体内散失到体外的过程，主要通过叶片上的气孔完成，该叙述正确。 6.【答案】B 【解析】花的主要结构是雄蕊和雌蕊，与果实和种子的形成有直接关系，花瓣和花萼起保护作用，该叙述错误。 7.【答案】B 【解析】光合作用只在有光时进行，呼吸作用白天和夜晚都能进行，所有活细胞时刻都在呼吸，该叙述错误。 8.【答案】A 【解析】光合作用吸收二氧化碳、释放氧气，有助于维持生物圈的碳—氧平衡，该叙述正确。 9.【答案】A 【解析】扦插、嫁接都不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体，属于无性生殖，该叙述正确。 10.【答案】A 【解析】呼吸作用是生物的基本特征，植物所有活细胞都能进行呼吸作用，该叙述正确。 2、 单项选择题(下列各题的四个选项中，只有一项最符合题意。每题1分,共20分。) 11.【答案】B 【解析】菜豆种子的胚是新植物的幼体，由胚芽、胚轴、胚根、子叶组成。 12.【答案】A 【解析】种子萌发时，胚芽发育成茎和叶，胚根发育成根，胚轴发育成连接根和茎的部分。 13.【答案】A 【解析】甲乙两组除光照外，其他条件都相同，能形成一组以光照为变量的对照实验，A说法错误。 14.【答案】C 【解析】土壤浸出液中含有植物生长所需的多种无机盐，适合作为无土栽培培养液的替代品。 15.【答案】D 【解析】根能生长是因为分生区细胞分裂增加数量和伸长区细胞体积增大，并非仅靠分生区细胞分裂，D叙述错误。 16.【答案】D 【解析】①花药产生的花粉成熟后落到④柱头上，完成传粉；花的主要结构是雄蕊和雌蕊，雌蕊由柱头、花柱、子房组成，雄蕊由花药和花丝组成。 17.【答案】B 【解析】花完成传粉受精后，子房发育成果实，胚珠发育成种子。 18.【答案】C 【解析】实验只用1根枝条，样本数量过少，实验结果具有偶然性，不能保证实验的准确性，C叙述错误。 19.【答案】B 【解析】嫁接属于无性生殖，接穗的遗传物质决定果实品质，砧木主要提供水分和无机盐，不需要传粉受精。 20.【答案】B 【解析】保卫细胞成对存在，控制气孔的开闭，气孔是气体进出和水分散失的门户。 21.【答案】A 【解析】云南光照足、昼夜温差大，白天光合作用强制造更多有机物，夜晚呼吸作用弱消耗有机物少，蓝莓甜度高。 22.【答案】B 【解析】移栽植物剪去部分叶片，可降低蒸腾作用，减少水分散失，提高移栽成活率。 23.【答案】B 【解析】积水会使土壤中氧气不足，蓝莓根部呼吸作用受抑制，影响生长甚至烂根。 24.【答案】C 【解析】叶含有大量叶绿体，是植物进行光合作用、制造有机物的主要器官。 25.【答案】A 【解析】施肥过多时，土壤溶液浓度大于根细胞液浓度，根细胞失水过多，出现“烧苗”现象。 26.【答案】A 【解析】果实属于生殖器官，根、叶属于营养器官。 27.【答案】B 【解析】光合作用的原料是二氧化碳，智能温室中的“气肥”是二氧化碳，可提高光合作用效率。 28.【答案】B 【解析】光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气。 29.【答案】B 【解析】叶绿体是光合作用进行的场所，线粒体是呼吸作用的主要场所。 30.【答案】B 【解析】粮食晒干后水分减少，能抑制呼吸作用，减少有机物消耗，延长储存时间。 3、 双项选择题(下列各题的四个选项中，有两项符合题意,选对一项得1分，选对两项得2分,有错选不得分。每题2分,共20分。) 31.【答案】BC 【解析】小麦是单子叶植物，营养物质储存在胚乳中；花生是双子叶植物，营养物质储存在子叶中。 32.【答案】AC 【解析】根尖成熟区表皮细胞向外突出形成大量根毛，根毛多且细，增大了吸水面积，适于吸水。 33.【答案】AD 【解析】导管位于木质部，运输水和无机盐；筛管位于韧皮部，运输有机物。 34.【答案】BD 【解析】①过程细胞失水，②过程细胞吸水；盐拌黄瓜时黄瓜细胞失水（①过程）；施肥过量根细胞失水（①过程）；②吸水是因为细胞液浓度大于外界溶液浓度，BD说法错误。 35.【答案】AC 【解析】“麻屋子”是果皮，由子房壁发育而来；“红帐子”是种皮，由珠被发育而来；“白胖子”是胚，由受精卵发育而来；②果实由子房发育而来，果实内种子数量由胚珠数量决定，AC正确。 36.【答案】AD 【解析】③叶肉含有叶绿体，是光合作用主要部位；②叶脉有输导和支持作用；表皮起保护作用；气孔上下表皮都有分布，AD正确。 37.【答案】AB 【解析】萨克斯实验中，见光部分变蓝说明产生淀粉，遮光部分不变蓝，证明光合作用需要光，且产生淀粉。 38.【答案】AC 【解析】低温、干燥的环境能抑制植物的呼吸作用，减少有机物消耗，延长保鲜时间。 39.【答案】AB 【解析】适当增强光照、提高二氧化碳浓度可促进光合作用；夜间适当降温减弱呼吸作用，减少有机物消耗，能提高产量；温度过高、光照过强会损伤植物，智能调控可节约水肥，符合绿色发展，AB正确。 40.【答案】AB 【解析】绿色植物通过光合作用提供有机物和氧气，通过蒸腾作用促进生物圈水循环；分解动植物遗体的是细菌、真菌等微生物。 学科网（北京）股份有限公司 $Sheet1 题号 题型 分值 知识点 难度系数 1 判断题 1 种子萌发的自身条件 0.9 2 判断题 1 种子萌发的外界条件 0.85 3 判断题 1 根尖的结构与功能 0.9 4 判断题 1 导管与筛管的功能 0.75 5 判断题 1 蒸腾作用的主要部位 0.9 6 判断题 1 花的主要结构 0.85 7 判断题 1 光合作用与呼吸作用的条件 0.8 8 判断题 1 光合作用与碳 — 氧平衡 0.9 9 判断题 1 植物的无性生殖 0.9 10 判断题 1 呼吸作用的场所与条件 0.85 11 单项选择题 1 种子的结构与功能 0.9 12 单项选择题 1 种子萌发的过程 0.85 13 单项选择题 1 种子萌发的环境条件探究 0.75 14 单项选择题 1 无土栽培的原理 0.8 15 单项选择题 1 根尖结构与根的生长 0.7 16 单项选择题 1 花的结构与传粉 0.75 17 单项选择题 1 果实和种子的形成 0.9 18 单项选择题 1 扦插的对照实验设计 0.7 19 单项选择题 1 嫁接的特点 0.85 20 单项选择题 1 气孔的结构与功能 0.9 21 单项选择题 1 光合作用与呼吸作用的应用 0.65 22 单项选择题 1 蒸腾作用的应用 0.85 23 单项选择题 1 植物的呼吸作用 0.8 24 单项选择题 1 光合作用的主要器官 0.9 25 单项选择题 1 植物细胞的吸水和失水 0.75 26 单项选择题 1 植物的器官分类 0.75 27 单项选择题 1 光合作用的原料应用 0.8 28 单项选择题 1 光合作用的原料 0.9 29 单项选择题 1 光合作用的场所 0.9 30 单项选择题 1 呼吸作用的应用 0.85 31 双项选择题 2 种子的营养物质储存部位 0.75 32 双项选择题 2 根尖成熟区的结构特点 0.8 33 双项选择题 2 导管与筛管的功能 0.75 34 双项选择题 2 植物细胞的吸水和失水 0.45 35 双项选择题 2 果实和种子的形成 0.5 36 双项选择题 2 叶片的结构与功能 0.65 37 双项选择题 2 萨克斯光合作用实验 0.7 38 双项选择题 2 呼吸作用的应用 0.85 39 双项选择题 2 光合作用与呼吸作用的综合应用 0.65 40 双项选择题 2 绿色植物在生物圈中的作用 0.85 Sheet2 Sheet3 $