江苏省苏州市昆山市2023-2024学年三年级上学期期末语文试题

**基本信息** 三年级语文期末卷以“积累-阅读-表达”为主线，通过情境化命题（如清晨小树林词语拼写）、分层设题（基础字词到仿写创作），融合文化传承（《司马光》古文）与生活观察（日记习作），落实语言运用与审美创造素养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |积累运用|45分|生字词（院墙、雾蒙蒙）、古诗（《望天门山》）、课文理解（《秋天的雨》）|“自然馈赠”主题填空整合比喻修辞与感官描写| |阅读理解|20分|古文默写释义（司马光）、现代文中心句/仿写（《各种的声音》）|《各种的声音》仿写题培养联想与审美表达| |习作表达|30分|日记格式、叙事完整|以“身边小事”引导观察生活，落实语言运用|

2023~2024学年第一学期期末测试试卷 三年级语文（A卷答案） 认真写好钢笔字，卷面清洁分。（5分） 第一部分：积累运用（45分） 一、请根据内容，对照拼音写出相应词语。（10分） 院墙 雾蒙蒙 鸟鸣 轻快 成群结队 游动 蒲公英 露珠 蚂蚁 不断 二、请按要求完成以下题目。（10分） （一）选一选：请在括号中写出正确的选项。 1.C 2.B 3.C 4.C 5.B （二）填一填：根据所学课文内容填空。（22分） 1.两岸青山相对出，孤帆一片日边来。 淡妆浓抹总相宜 遥望洞庭山水翠 萧萧梧叶送寒声 2. 一把把扇子 一枚枚邮票 演奏 手风琴 轻轻柔柔的 呢喃细语 大自然的温柔 狂风 一首雄伟的乐曲 3.勤学好问的孙中山 救死扶伤的白求恩大夫 乐于助人的老屋 坚持不懈的小狗 留心观察、细致观察、善于观察 （答案不唯一） 其利断金 仁者爱人 有理走遍天下 （三）请推荐一本你最爱的课外书，并完成“好书推荐卡”。（3分） 略。（写清推荐的理由，语言通顺，条理清晰，言之有理即可。） 第二部分：阅读理解（20分） 三、阅读短文，完成相应练习。 （一）《司马光》（片段）（10分） 1.登 跌 弃 持 2.庭院 沉没、淹没 全、都 涌出 3．略。（答案不唯一，语句通顺，表达合理即可） 4.沉着冷静 机智勇敢…… （二）《各种的声音》（节选）（10分） 1. D B C A 2.各种的声音引起我们各种的情趣，各种的想象。 3.小溪 瀑布 弹琴 打鼓 4.蜜蜂成群飞舞，嗡嗡地叫着，使我们想到春日的美景。 青蛙跳上荷叶，呱呱地叫着，使我们想到夏天的夜晚。 （能够合理地发挥想象，言之有理即可。） 第三部分：习作表达（30分） 4、 习作天地 （略） 学科网（北京）股份有限公司 $ 2023~2024学年第一学期期末测试试卷（A卷） 三年级语文 2024.01 认真写好钢笔字，卷面清洁分。（5分） 第一部分：积累运用（45分） 一、请根据内容，对照拼音写出相应词语。（10分） 清晨，yuàn qiánɡ 外的小树林wù ménɡ ménɡ 的， 不时传来一声声niǎo mínɡ 。小溪 qīnɡ kuài 地流淌着，chénɡ qún jié duì 的鱼儿在水里yóu dònɡ 。溪边的pú ɡōnɡ yīnɡ 上闪烁着一颗颗晶莹的lù zhū 。草丛中的mǎ yǐ 正忙碌着，bú duàn 地往窝里运送食物。 二、请按要求完成以下题目。（35分） （一）选一选：请在括号中写出正确的选项。（10分） 1.下列读音、字形全都正确的一项是（ ）。 A.胳臂（bì） 淙淙（cōnɡ） 穿戴 百站百胜 B.即将（jì） 忠贞（zhēnɡ） 漂落 暴跳如雷 C.满载（zài） 倒影（yǐnɡ） 苍翠 引人注目 D.背诵（sònɡ） 喷香（pēn） 孔雀 一本正经 2.下列加点字解释错误的一项是（ ）。 A.白云生处有人家 （生出、产生） B.荷尽已无擎雨盖 （支撑、承受） C.湖光秋月两相和 （和谐） D.山色空蒙雨亦奇 （迷茫缥缈的样子） 3．下列诗句中，不是描写秋天景色的是（  )。 A.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 B.荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。 C.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 D.萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。 4.下列句子运用的修辞手法和其他三句不同的一项是（ ）。 A.一片片梧桐树叶就像一个个金色的小巴掌。 B.秋天的雨，是一把打开秋天大门的钥匙。 C.夜空中无数颗闪耀的星星在向我们调皮地眨眼。 D.春天到了，公园里盛开的鲜花就像一张张可爱的笑脸！ 5.下列说法不正确的一项是（ ）。 A.《花的学校》一文是出自印度作家、诗人泰戈尔的《飞鸟集》。 B.《铺满金色巴掌的水泥道》一文中，作者细致生动地描写了放学路上看到了景色。 C.《灰雀》一文告诉我们每个人都会犯错，应该宽容真诚地对待别人。 D.《秋天的雨》一文以“秋雨”为线索，表达了作者对秋天的喜爱、赞美之情。 （二）填一填：根据所学课文内容填空。（22分） 1.祖国山河多壮美。当读到“ ， ”时，我们仿佛看到了帆船行驶于长江之上，两岸的天门山迎面而来；当读到“欲把西湖比西子， ”时，又仿佛来到了风景秀丽的杭州西湖；当我们读到“ ，白银盘里一青螺”时，又被秋夜月光下的洞庭美景所折服；当读到“ ，江上秋风动客情”时，落叶飘飞、秋风瑟瑟，游子的思乡之情令人动容。（5分） 2.自然馈赠多珍贵。你看，秋天来了，银杏黄黄的叶子像 ，红红的枫叶像 ；你听，风会在森林里 他的 ……当微风拂过，那声音 ，好像 ，让人感受到 ；当 吹起，整座森林都激动起来，合奏出 。（9分） 3. 美好品质多可贵。从生动的故事中我认识了 的孙中山， 的白求恩大夫；从有趣的童话中我认识了 的老屋和 的小狗；从《搭船的鸟》和《金色的草地》中学到了只要 周围的事物，一定会让我们有新的发现；在日常的生活中，我们要团结友爱，正如俗语所说：“二人同心， ”；我们对待老师和同学要彬彬有礼，正如《孟子》所说：“ ，有礼者敬人。”我们无论做任何事，都要以理服人，正所谓“ ，无理寸步难行。”（8分） （三）请推荐一本你最爱的课外书，并完成“好书推荐卡”（3分） 好书推荐卡 推荐书目：《 》 推荐理由： 第二部分：阅读理解（20分） 三、阅读短文，完成相应练习。 （一）司马光(10分) 群儿戏于庭，一儿 瓮，足 没水中。众皆 去，光 石击瓮破之，水迸，儿得活。 1．回忆课文内容，正确、工整地填写田字格里空缺的字。（2分） 2．想一想文中加点字的意思，并填写在下面的横线上。（4分） 庭： 没： 皆： 迸： 3．请你想象下“众皆弃去”的画面，写一写。（3分） 众皆弃去，有的 ，有的 ，还有的 。 4．从文中可知，司马光是个 的孩子。（1分） （2） 《各种的声音》（节选）（10分） ①各种的声音引起我们各种的情趣，各种的想象。 ②早上醒来,眼睛还没有睁开，听见碎乱的一片小鸟声，就知道明亮的阳光在等着我们了。傍晚的时候，听见乌鸦一阵阵的（ ），就知道人家的烟囱里要冒出炊烟来了。 ③鸭儿成群游泳，嘎嘎地叫着，使我们想到江南的春景。老鹰在蔚蓝的天空中（ ），徐徐地发出尖锐的鸣声，使我们想起北方的清秋。 ④夏天，树枝一动不动，送出一片蝉声来，我们只觉得很寂静。秋天的夜里，围绕屋子都是秋虫的声音，我们也觉得很寂静。同样的寂静却又有不同:蝉声带着热味，而秋虫声带着凉意。 ⑤人家聚集的地方也就聚集着鸡和狗，所以一听见鸡啼狗叫，我们便感觉来到了乡间的村落。我们到动物园里去，听见了狮子一声吼叫，即使旁边有许多游客，总好像独自留在（ ）里了。 ⑥水声是很有趣味的。小溪好像一个人在那里轻轻地弹琴，瀑布好像许多人在那里不断地打鼓,弹琴固然寂静,打鼓也不觉得喧闹。大江大海的声音却像山崩地裂,带着一种（ ）的气势，我们听着只觉得自己的渺小，连口气都不敢出了。 ⑦声音越多，世界才可能变得越美好。 ——节选自叶圣陶《各种的声音》 1. 选择合适的词语填在短文中的括号里。(填序号)(2分) A.惊天动地 B.盘旋 C.深山荒野 D.聒噪 2.用“ ”画出这篇短文的中心句。(1分） 3.仔细阅读第⑥自然段，想一想：这段话抓住 、 和大江大河的声音进行描写，把它们分别比作 、 和山崩地裂的声音。（4分） 4.你听过大自然中的什么声音？听到后你会联想到什么？请模仿文章第③自然段中的句子，写两句话吧。（3分） 第三部分：习作表达（30分） 4、 习作天地（30分） 请你以日记的形式，写一件身边发生的小事。注意日记格式。标点符号使用正确，不少于300字。 100 200 300 小学三年级语文第 1 页 共 4 页 学科网（北京）股份有限公司 $