06《陈涉世家》（阅读方法指导+重点知识梳理+专项突破练习）（天津专用）2026年新九年级语文暑假（八升九)讲练预习宝典

06 《陈涉世家》（解析版） 目录 01 阅读方法指导 ·从历史叙事角度解读 02 重点知识梳理 ·作者简介 ·写作背景 ·文章结构 ·重点语句赏析 ·文章主旨 ·艺术特色 03 专项突破练习 ·重点字词解释题 ·仿真中考选择题 聚焦历史叙事类文言文的阅读指导 《陈涉世家》作为《史记》经典纪事篇目，兼具实录性史学叙事与文学叙事艺术性。从历史叙事角度阅读，核心是跳出单纯的文言字词翻译，依托史书叙事逻辑、叙事手法、史料取舍、人物纪实原则，读懂历史事件的来龙去脉、历史人物的真实形象与作者蕴含的历史评价，具体阅读方法可分为五大维度。 一、梳理时序叙事，厘清历史事件完整脉络 《史记》以时间、事件发展为核心叙事主线，阅读时需紧扣时序叙事逻辑，梳理秦末农民起义的完整 始末，构建清晰的历史时空框架。首先按照“起义背景—起义缘由—起义筹备—起义爆发—进军发展—最终结局”的叙事顺序，拆分文本叙事层次。其次精准抓取文中体现时间、场景、事态变化的关键语句，明确历史事件的因果链条。 具体可梳理核心叙事节点：秦朝暴政的时代背景、陈胜吴广谪戍渔阳遇雨失期的直接导火索、二人密谋举事的筹备过程、鱼腹藏书、篝火狐鸣的舆论造势、大泽乡起义的爆发、攻县夺地的扩张过程、起义成败的最终结果。通过时序梳理，摆脱碎片化阅读，理解这场中国历史上第一次农民大起义的发生逻辑与历史必然性，读懂史书“纪事本末”的叙事特点。 二、剖析叙事选材，体悟史书的史料取舍原则 历史叙事的核心是择要而录、为史立言，司马迁在记述陈胜起义时，并非平铺罗列所有琐事，而是针对性选取典型事件刻画历史、塑造人物。阅读时需辨析文本选材特点，理解史书叙事的取舍用意。 文中重点选取三类核心素材：一是凸显人物格局的素材，重点写陈胜少时“鸿鹄之志”的誓言，铺垫其不甘平庸、心怀大志的性格底色，解释其成为起义领袖的个人原因；二是推动历史转折的关键素材，聚焦失期当斩的绝境、双层舆论造势、杀尉举事等核心情节，精准记录起义的关键转折点；三是体现历史意义的素材，简略书写起义后的天下响应，凸显起义的重大历史影响力。而对于行军细节、日常琐事等无关历史主旨的内容一概省略。通过分析选材取舍，可读懂史书“详略得当、服务主旨”的叙事原则，理解作者聚焦重大历史事件、记录关键历史人物的修史理念。 三、聚焦人物叙事，读懂史传“以事写人”的纪实手法 《史记》人物叙事的核心特点是因人纪事、以事塑人，将人物融入历史事件，通过言行、神态、对话 叙事，还原真实立体的历史人物，而非刻意美化或脸谱化。阅读时需依托具体叙事细节，剖析陈胜、吴广的人物形象与性格特质。 重点抓取三类人物叙事细节：其一，语言叙事，通过“苟富贵，无相忘”“燕雀安知鸿鹄之志哉”等对话，体现陈胜年少的远大抱负与不甘贫贱的心境；通过起义前的动员演说，凸显其卓越的口才、胆识与政治远见。其二，行为叙事，通过陈胜、吴广精密谋划舆论造势、果断杀尉、号令徒属等行为，展现二人的谋略、勇气与组织能力。其三，对比叙事，以平庸戍卒的惶恐被动，对比陈胜的冷静果敢，凸显领袖特质。同时结合叙事结局，客观看待陈胜后期骄矜自大、脱离群众的短板，读懂史传人物叙事“真实客观、立体全面”的特点，避免单一化评判历史人物。 四、挖掘叙事伏笔，把握历史事件的因果与宿命 《陈涉世家》的历史叙事暗藏多重伏笔与铺垫，让历史事件的发生、结局具备合理性，体现史书“叙前因、明后果”的严谨性。阅读时需善于捕捉隐性叙事线索，解读历史事件的成败逻辑。 前文埋下多处关键伏笔：开篇写陈胜少时胸怀大志，为其敢为天下先、率先起义埋下人物伏笔；秦朝严苛律法、暴政压迫的社会背景，为天下云集响应、起义迅速壮大埋下时代伏笔；而起义过程中依靠迷信舆论聚拢人心、队伍成分混杂、缺乏稳固根基等隐性细节，也为起义最终失败埋下结局伏笔。通过梳理叙事伏笔，可跳出单一的情节阅读，深度理解历史事件既有偶然性，更有必然性的历史规律，读懂史书叙事的严谨与深刻。 五、体察叙事倾向，解读作者的历史立场与评价 正史叙事虽讲求实录，但会通过措辞、选材、叙事语气暗含作者的历史态度与价值评判。阅读时需通过分析文本叙事语言、详略安排，体悟司马迁的历史观。 从叙事措辞来看，作者精准记录秦朝暴政的残酷、百姓的疾苦，暗含对苛政的批判；详细记述陈胜起义的筹备、爆发与声势，充分肯定其首倡起义、反抗暴政的历史功绩。从篇目体例来看，司马迁将出身布衣、短暂称王的陈胜列入“世家”（专为诸侯王侯立传），突破传统等级史观，是对陈胜历史地位的高度认可。同时，作者如实记录起义的失败与陈胜的性格缺陷，不夸大功绩、不掩饰过错，完美体现《史记》“不虚美、不隐恶”的实录精神。阅读时结合叙事倾向，既能读懂文本记载的历史史实，也能体悟汉代史学家的历史认知与人文情怀。 一、作者简介 司马迁，字子长，西汉伟大的史学家、文学家、思想家。其著作《史记》是我国第一部纪传体通史，记载了从黄帝到汉武帝三千余年的历史。 1.常识：《史记》全书共一百三十篇，包括十二本纪、三十世家、七十列传、十表、八书。鲁迅评价其为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。 2.关键考点补充：“世家”专为诸侯、功臣、杰出名士立传，司马迁将布衣出身的陈胜列入“世家”，打破阶级局限，高度肯定其反秦首功，是天津简答题常考的深层文学常识。 二、写作背景 写作背景为秦末暴政，民不聊生。秦朝末年，赋税繁重、徭役严苛、律法残酷，统治者横征暴敛、严刑峻法，底层百姓饱受压迫，社会矛盾空前激化，天下百姓苦秦久矣，为农民起义的爆发奠定了社会基础。 本文记录中国历史上第一次大规模农民起义——大泽乡起义。起义并非偶然，是秦王朝暴政统治下阶级矛盾彻底爆发的必然结果。 三、文章结构 全文以陈胜、吴广起义的发展时间顺序为线索，结构清晰、层次分明，分为三大部分： 第一部分（开端）：少时立志，铺垫人物。记叙陈胜年少时佣耕劳作、立下鸿鹄之志的情节，交代陈胜不甘贫贱、胸怀大志的性格底色，为后文起义壮举做铺垫。 第二部分（发展）：绝境遇困，密谋举事。写陈胜、吴广谪戍渔阳，遇雨失期、按律当斩的绝境，二人审时度势、分析时局，定下举兵反秦的决策，并通过鱼腹藏书、篝火狐鸣制造舆论、收服人心。 第三部分（高潮与结局）：发动起义，威震天下。记叙二人杀尉起义、号令徒属、攻占城池的过程，描写起义军势如破竹、天下响应的盛况，交代起义的深远影响。 结构核心特点：脉络清晰、详略得当，详写起义谋划、发动过程与人物言行，略写行军作战细节，重点突出起义的历史意义与人物精神。 四、重点语句赏析 1. 燕雀安知鸿鹄之志哉！ 手法：运用比喻、反问修辞，将平庸的雇工比作燕雀，将自己比作鸿鹄。 赏析：生动形象地写出陈胜不甘平庸、胸怀远大抱负的特点，凸显其与众不同的格局，为全文奠定人物基调。 2. 今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？ 手法：排比、对比，层层推理。 赏析：通过多重死亡境遇的对比，凸显绝境之下的抉择，表现陈胜清醒的时局认知、果敢的魄力与为国为民的担当精神。 3. 王侯将相宁有种乎！ 手法：反问、强烈抒情。 赏析：全文主旨名句，打破封建等级世袭的固有观念，彰显反抗命运、不畏权贵的斗争精神，极具号召力，激励众人奋起起义。 4. 苟富贵，无相忘。 赏析：语言质朴，体现陈胜早年重情义、有抱负的特点，侧面铺垫其能够凝聚人心、成为起义领袖的特质。 五、主旨情感 本文通过记叙陈胜、吴广领导大泽乡农民起义的全过程，深刻揭露了秦朝统治者的残暴腐朽、严刑苛法，反映了秦末社会阶级矛盾的尖锐激化；热情歌颂了陈胜、吴广敢于反抗、不畏强权、勇于斗争的英雄气概，充分肯定了中国历史上第一次农民大起义的伟大历史意义，印证了“得民心者得天下，失民心者失天下”的历史规律。 六、艺术特色 1. 叙事条理清晰，详略得当：以时间为线索推进情节，详写人物对话、心理、谋划过程，略写战争细节，重点突出人物形象与起义的历史必然性。 2. 善用人物描写，以事塑人：通过语言、动作、心理描写刻画人物，尤其以经典对话凸显人物性格，将人物形象融入历史事件，真实立体，无脸谱化塑造。 一、重点字词解释题 1. 尝与人佣耕（尝：______） 【答案】曾经 2. 辍耕之垄上（辍：______） 【答案】停止 3. 辍耕之垄上（之：______） 【答案】去、往 4. 苟富贵，无相忘（苟：______） 【答案】如果 5. 燕雀安知鸿鹄之志哉（安：______） 【答案】怎么 6. 二世少子也，不当立（立：______） 【答案】立为国君 7. 发闾左谪戍渔阳（发：______） 【答案】征发 8. 发闾左谪戍渔阳（谪戍：______） 【答案】因罪贬谪流放，出任外职 9. 会天大雨（会：______） 【答案】适逢，恰巧遇到 10. 度已失期（度：______） 【答案】推测，估计 11. 失期，法皆斩（失期：______） 【答案】误期 12. 今亡亦死（亡：______） 【答案】逃跑 13. 举大计亦死（举大计：______） 【答案】发动起义 14. 等死，死国可乎（等：______） 【答案】同样 15. 天下苦秦久矣（苦：______） 【答案】苦于，为……所苦 16. 置书鱼腹（书：______） 【答案】书信 17. 固以怪之矣（固：______） 【答案】本来 18. 卒中往往语（往往：______） 【答案】到处 19. 吴广素爱人（素：______） 【答案】向来，一向 20. 王侯将相宁有种乎（宁：______） 【答案】难道 二、仿真中考选择题 一、阅读《陈涉世家》的节选文字，完成下面小题。 二世元年七月，发闾左适戍渔阳九百人，屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎？”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰：“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王！”卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。 1．下面加点词语的意思，相同的一项是（   ） A．等：（1）等死，死国可乎（2）公等遇雨 B．数：（1）扶苏以数谏故（2）跨州连郡者不可胜数 C．宜：（1）宜多应者（2）宜付有司论其刑赏 D．以：（1）固以怪之矣（2）徒以有先生也 2．下面的句子不属于省略句一项是（   ） A．九百人屯大泽乡 B．上使外将兵 C．百姓多闻其贤 D．然足下卜之鬼乎 3．下面对选文的分析，不正确的一项是（   ） A．“会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。”既写了自然环境，又交待了社会背景——起义的暴发不可避免。 B．陈胜对吴广所说的一番话，实际上是对形势的分析，揭示了秦王朝存在的内部危机和社会矛盾。 C．陈胜、吴广假托扶苏、项燕之名发动起义，说明他们善于利用人心向背，体现了他们的智谋。 D．“鱼腹藏书”“篝火狐鸣”两个做法，以迷信的方式为起义作舆论准备，在今天看来是不可取的。 【答案】 1．C 2．C 3．D 【解析】 1．A.等：同样/这类，这辈的意思； B.数：多次/数出来； C.两个“宜”都是应当的意思； D.以：通“已”，已经/因为。 故选C。 2．A.九百人屯（于）大泽乡。句意：九百人驻扎在大泽乡。省略句； B.上使（之）外将兵。句意：皇帝派遣他到外面带领军队。 省略句； C.百姓多闻其贤：老百姓大都听说他很贤明。不是省略句； D.然足下卜之（于）鬼乎？句意：然而你们把事情向鬼神卜问过吗？省略句； 故选C。 3．D.“以迷信的方式为起义作舆论准备，在今天看来是不可取的。”理解有误，陈胜、吴广在密谋起义之时曾找人算卦，后来又在卜者暗示下演出了丹书和狐鸣两出骗局。这种为推翻一个政权而造舆论的骗术，在中国历史的改朝换代关头屡见不鲜。当广大群众畏天命的意识很浓厚的时候，举事者想要“威众”，以种种骗术把自己表现成受命于天的超人是最取巧、最见效的手法。然而，陈胜、吴广自己并不迷信天命，“王侯将相宁有种乎”才是他们的真实思想。陈胜、吴广制造舆论，鼓动人心，树立威信，让戍卒相信“大楚兴，陈胜王”的必然趋势。结果，在戍卒中很快得到反应。表现了陈胜、吴广对当前形势具有敏锐的洞察力和很强的组织领导才能。故选D。 【点睛】译文：秦二世元年七月，朝廷征发贫苦人民去驻守渔阳，九百人驻扎在大泽乡。陈胜、吴广都被编入谪戍的队伍里面，担任屯长。恰巧遇到天下大雨，道路不通，估计已经误期。误了期限，按（秦朝的）法律都应当斩首。陈胜、吴广于是商量说：“现在即使逃跑（被抓回来）也是死，发动起义也是死，同样是死，为国事而死可以吗？”陈胜说：“天下百姓受秦朝统治、逼迫已经很久了。我听说秦二世是始皇帝的小儿子，不应立为皇帝，应立的是公子扶苏。扶苏因为屡次劝谏的缘故，皇上派（他）在外面带兵。现在有人听说他没有罪过，秦二世却杀了他。老百姓大都听说他很贤明，而不知道他死了。项燕是楚国的将领，曾多次立下战功，又爱护士兵，楚国人都很爱戴他。有人认为他死了，有人认为他逃跑了。现在如果把我们的人假称是公子扶苏和项燕的队伍，作为天下首发，应当会有很多响应的人。”吴广认为他讲得对。于是二人就去占卜（来预测吉凶）。占卜的人了解了他们的意图，就说：“你们的大事都能成功，可以建立功业。然而你们把事情向鬼神卜问过吗？”陈胜、吴广很高兴，考虑卜鬼的事情，说：“这是教我们利用鬼神来威服众人罢了。”于是就用丹砂在绸子上写下“陈胜王”（三个字），放在别人所捕的鱼的肚子里。士兵们买鱼回来烹食，发现鱼肚子里面的帛书，本来已经对这事感到奇怪了。陈胜又暗地里派吴广到驻地旁边丛林里的神庙中，在夜间提着灯笼，作狐狸嗥叫的凄厉的声音大喊：“大楚将兴，陈胜为王。”士兵们整夜惊恐不安。第二天，士兵们中间议论纷纷，只是指指点点，互相以目示意看着陈胜。 二、阅读《陈涉世家》的节选文字，回答下面小题。 陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鸿之志哉!” 二世元年七月，发闾左谪戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎!”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王。”卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。 4．下面各句中加点词的解释，不正确的一项是（    ） A．苟富贵，无相忘    苟：如果 B．若为佣耕      若：你 C．今亡亦死     亡：逃走 D．间令吴广之次所旁丛祠中    间：中间 5．下面句子中的“之”字没有指代作用的一项是（    ） A．怅恨久之 B．⼆世杀之 C．楚人怜之 D．固以怪之矣 6．下面对选文的理解分析，不正确的一项是（    ） A．陈胜用“燕雀安知鸿鹄之志”表明自己是一个有远大抱负的人。 B．“天下苦秦久矣”说明百姓痛恨秦王朝的残暴统治，处处积蓄着反抗的力量。 C．陈胜打出扶苏、项燕的旗号，寄托了对友人的怀念，并立志替友人报仇。 D．陈胜、吴广派人“置书鱼腹”和“篝火狐鸣”是为起义做舆论准备。 【答案】 4．D 5．A 6．C 【解析】 4．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。 D.句意：又暗地里派吴广到驻地旁边丛林里的神庙中。间：私下； 故选D. 5．本题考查一词多义。 A.句意：因失望而叹息了许久。之：语气词，无实义； B.句意：秦二世却杀了他。之：代词，指公子扶苏； C.句意：楚国人都很哀怜他。之：代词，指公子扶苏； D.句意：本来已经对这事感到奇怪了。之：代词，指得鱼腹中书这事； 故选A。 6．本题考查文章内容理解分析。 C.“今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者”，陈胜和吴广与扶苏项燕并没有关系，他们打出扶苏、项燕的旗号，是想假称是公子扶苏项燕的队伍，向天下倡导，以号召百姓。因此本项“陈胜打出扶苏、项燕的旗号，寄托了对二人的怀念，并立志替二人报仇”说法错误； 故选C。 【点睛】参考译文、     陈胜，是阳城人，字涉。吴广，是阳夏人，字叔。陈涉年轻时，曾同别人一起被雇佣给人耕地，停止耕作走到田埂高地上休息，因失望而叹息了许久，说：“如果有谁富贵了，不要忘记大家呀。”一起耕作的同伴笑着回答说：“你一个受雇耕作的人，哪来的富贵呢？”陈胜长叹一声说：“唉！燕雀怎么能知道鸿鹄的志向呢？”     秦二世元年七月，朝廷征发贫苦人民去驻守渔阳，九百人驻扎在大泽乡。陈胜、吴广都被编入谪戍的队伍里面，担任屯长。恰巧遇到天下大雨，道路不通，估计已经误期。误了期限，按（秦朝的）法律都应当斩首。陈胜、吴广于是商量说：“现在即使逃跑（被抓回来）也是死，发动起义也是死，同样是死，为国事而死可以吗？”陈胜说：“天下百姓受秦朝统治、逼迫已经很久了。我听说秦二世是始皇帝的小儿子，不应立为皇帝，应立的是公子扶苏。扶苏因为屡次劝谏，皇上派（他）在外面带兵。现在有人听说他没什么罪，秦二世却杀了他。老百姓大都听说他很贤明，而不知道他死了。项燕是楚国的将领，曾多次立下战功，又爱护士兵，楚国人都很哀怜他。有人认为他死了，有人认为他逃跑了。现在如果把我们的人假称是公子扶苏项燕的队伍，向天下倡导，应当会有很多响应的人。”吴广认为他讲得对。于是二人就去占卜（来预测吉凶）。占卜的人了解了他们的意图，说：“你们的大事都能成功，可以建立功业，然而你们把事情向鬼神卜问过吗？”陈胜、吴广很高兴，考虑卜鬼的事情，说：“这是教我们利用鬼神来威服众人罢了。”于是就用丹砂在绸子上写下：“陈胜为王。”放在别人所捕的鱼的肚子里。士兵们买鱼回来烹食，发现鱼肚子里面的帛书，本来已经对这事感到奇怪了。陈胜又暗地里派吴广到驻地旁边丛林里的神庙中，在夜间提着灯笼，作狐狸嗥叫的凄厉的声音大喊：“大楚将兴，陈胜为王！”士兵们整夜惊恐不安。第二天，士兵们中间议论纷纷，只是指指点点，互相以目示意看着陈胜。 三、阅读《陈涉世家》的节选文字，回答小题。 吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。籍第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉。攻大泽乡，收而攻蕲。蕲下，乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东。攻铚、酂、苦、柘、谯皆下之。行收兵。比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯门中。弗胜，守丞死，乃入据陈。数日，号令召三老、豪杰与皆来会计事。三老、豪杰皆曰：“将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。”陈胜乃立为王，号为张楚。当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。 7．下面各句中加点词语的解释，不正确的一项是（   ） A．广故数言欲亡 数：屡次、多次 B．尉果笞广 笞：用鞭、杖或竹板打 C．为坛而盟 盟：盟誓 D．将军身被坚执锐 被：被子 8．下面的句子中倒装句的一项是 （    ） A．吴广素爱人 B．祭以尉首 C．陈守令皆不在 D．杀之以应陈涉 9．下面对选文的分析，不正确的一项是（    ） A．陈胜、吴广起义的直接原因是“并杀两尉”，这也是他们为起义所做的舆论准备。 B．陈胜用“王侯将相宁有种乎”激励士卒，坚定了氏族反抗暴秦、奋起抗争的信念。 C．“比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人”，体现了起义策略的正确性和百姓的人心所向。 D．选文中，一支团结战斗的农民起义军迅速组成，证明陈胜是一名卓越的组织者和领导者。 【答案】 7．D 8．B 9．A 【解析】 7．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。 D.句意：将军您亲身披着战甲，拿着锐利的武器。被：同“披”； 故选D。 8．本题考查文言句式。 B.“祭以尉首”是“以尉首祭”的倒装句，介宾结构“以尉首”后置； 故选B。 9．本题考查文章内容的理解。 A.陈胜、吴广起义的直接原因是“会天大雨，道不通，度已失期，失期，法皆斩”；他们为起义所做的舆论准备是“置书鱼腹”“篝火狐鸣”。因此本项错误 故选A。 【点睛】参考译文 　　吴广向来爱护士兵，士兵大多愿意听（他）差遣。（一天）押送戍卒的将尉喝醉了，吴广故意多次说想要逃跑，使将尉恼怒，让他侮辱自己，以便激怒那些士兵们。将尉果真用竹板打吴广。将尉拔剑出鞘想杀吴广，吴广跳起来，夺过利剑杀了将尉。陈胜帮助他，一起杀了两个将尉。（于是陈胜）召集并号令部属的人说：“你们诸位遇上大雨，都已误了期限，误期是要杀头的。假使仅能免于斩刑，可是去守卫边塞死掉的本来也会有十分之六七。况且壮士不死便罢了，要死就该成就伟大的名声啊，王侯将相难道有天生的贵种么？”部属的人都说：“愿意听从您的号令。”于是就假称是公子扶苏项燕的队伍，顺从人民的愿望。个个露出右臂（作为起义的标志），号称大楚。用土筑成高台并在台上宣誓，用（两个）将尉的头祭天。陈胜自立为将军，吴广任都尉。他们攻打大泽乡，收编大泽乡的义军之后攻打蕲县。攻下蕲以后，就派符离人葛婴率军巡行蕲县以东的地方，陈胜则攻打铚酂苦柘谯等地，都攻占下来。行军中沿路收纳兵员。等到到达陈县，已有战车六七百辆，骑兵一千多，士兵好几万。攻陈县时，那里的郡守和县令都不在，只有守丞带兵在城门洞里同起义军作战。守丞不能胜，被人杀死了，起义军才进城占领了陈县。过了几天，陈胜下令召集当地管教化的乡官和才能出众的乡绅一起来集会议事。乡官乡绅都说：“将军您亲身披着战甲，拿着锐利的武器，讨伐不义的暴君，消灭残暴的秦朝，重建楚国的江山，按照功劳应当称王。”陈涉于是自立为王，定国号叫张楚。在这时，各郡县中吃尽秦朝官吏苦头的百姓，都起来惩罚当地郡县长官，杀死他们来响应陈胜（的号召）。 四、阅读《陈涉世家》一文的节选文字，回答下面小题。 陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！” 二世元年七月，发闾左谪（需改为走之旁）戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎？”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王”。卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。 10．下面句子中加点词语的解释，不正确的一项是 A．会天大雨会：适逢，恰巧遇到 B．等死，死国可乎等：等待 C．扶苏以数谏故数：屡次 D．陈胜王王：称王 11．下面句子中的“之”字没有指代作用的一项是 A．怅恨久之 B．二世杀之 C．楚人怜之 D．固以怪之矣 12．下面对选文的分析，不正确的一项是 A．陈胜用“燕雀安知鸿鹄之志”表明自己是一个有远大抱负的人。 B．“天下苦秦久矣”说明百姓痛恨秦王朝的残暴统治，处处积蓄着反抗的力量。 C．陈胜打出扶苏、项燕的旗号，寄托了对二人的怀念，并立志替二人报仇。 D．陈胜、吴广派人“置书鱼腹”和“篝火狐鸣”是为起义做舆论准备。 【答案】 10．B 11．A 12．C 学科网（北京）股份有限公司 $ 06 《陈涉世家》（原卷版） 目录 01 阅读方法指导 ·从历史叙事角度解读 02 重点知识梳理 ·作者简介 ·写作背景 ·文章结构 ·重点语句赏析 ·文章主旨 ·艺术特色 03 专项突破练习 ·重点字词解释题 ·仿真中考选择题 聚焦历史叙事类文言文的阅读指导 《陈涉世家》作为《史记》经典纪事篇目，兼具实录性史学叙事与文学叙事艺术性。从历史叙事角度阅读，核心是跳出单纯的文言字词翻译，依托史书叙事逻辑、叙事手法、史料取舍、人物纪实原则，读懂历史事件的来龙去脉、历史人物的真实形象与作者蕴含的历史评价，具体阅读方法可分为五大维度。 一、梳理时序叙事，厘清历史事件完整脉络 《史记》以时间、事件发展为核心叙事主线，阅读时需紧扣时序叙事逻辑，梳理秦末农民起义的完整 始末，构建清晰的历史时空框架。首先按照“起义背景—起义缘由—起义筹备—起义爆发—进军发展—最终结局”的叙事顺序，拆分文本叙事层次。其次精准抓取文中体现时间、场景、事态变化的关键语句，明确历史事件的因果链条。 具体可梳理核心叙事节点：秦朝暴政的时代背景、陈胜吴广谪戍渔阳遇雨失期的直接导火索、二人密谋举事的筹备过程、鱼腹藏书、篝火狐鸣的舆论造势、大泽乡起义的爆发、攻县夺地的扩张过程、起义成败的最终结果。通过时序梳理，摆脱碎片化阅读，理解这场中国历史上第一次农民大起义的发生逻辑与历史必然性，读懂史书“纪事本末”的叙事特点。 二、剖析叙事选材，体悟史书的史料取舍原则 历史叙事的核心是择要而录、为史立言，司马迁在记述陈胜起义时，并非平铺罗列所有琐事，而是针对性选取典型事件刻画历史、塑造人物。阅读时需辨析文本选材特点，理解史书叙事的取舍用意。 文中重点选取三类核心素材：一是凸显人物格局的素材，重点写陈胜少时“鸿鹄之志”的誓言，铺垫其不甘平庸、心怀大志的性格底色，解释其成为起义领袖的个人原因；二是推动历史转折的关键素材，聚焦失期当斩的绝境、双层舆论造势、杀尉举事等核心情节，精准记录起义的关键转折点；三是体现历史意义的素材，简略书写起义后的天下响应，凸显起义的重大历史影响力。而对于行军细节、日常琐事等无关历史主旨的内容一概省略。通过分析选材取舍，可读懂史书“详略得当、服务主旨”的叙事原则，理解作者聚焦重大历史事件、记录关键历史人物的修史理念。 三、聚焦人物叙事，读懂史传“以事写人”的纪实手法 《史记》人物叙事的核心特点是因人纪事、以事塑人，将人物融入历史事件，通过言行、神态、对话 叙事，还原真实立体的历史人物，而非刻意美化或脸谱化。阅读时需依托具体叙事细节，剖析陈胜、吴广的人物形象与性格特质。 重点抓取三类人物叙事细节：其一，语言叙事，通过“苟富贵，无相忘”“燕雀安知鸿鹄之志哉”等对话，体现陈胜年少的远大抱负与不甘贫贱的心境；通过起义前的动员演说，凸显其卓越的口才、胆识与政治远见。其二，行为叙事，通过陈胜、吴广精密谋划舆论造势、果断杀尉、号令徒属等行为，展现二人的谋略、勇气与组织能力。其三，对比叙事，以平庸戍卒的惶恐被动，对比陈胜的冷静果敢，凸显领袖特质。同时结合叙事结局，客观看待陈胜后期骄矜自大、脱离群众的短板，读懂史传人物叙事“真实客观、立体全面”的特点，避免单一化评判历史人物。 四、挖掘叙事伏笔，把握历史事件的因果与宿命 《陈涉世家》的历史叙事暗藏多重伏笔与铺垫，让历史事件的发生、结局具备合理性，体现史书“叙前因、明后果”的严谨性。阅读时需善于捕捉隐性叙事线索，解读历史事件的成败逻辑。 前文埋下多处关键伏笔：开篇写陈胜少时胸怀大志，为其敢为天下先、率先起义埋下人物伏笔；秦朝严苛律法、暴政压迫的社会背景，为天下云集响应、起义迅速壮大埋下时代伏笔；而起义过程中依靠迷信舆论聚拢人心、队伍成分混杂、缺乏稳固根基等隐性细节，也为起义最终失败埋下结局伏笔。通过梳理叙事伏笔，可跳出单一的情节阅读，深度理解历史事件既有偶然性，更有必然性的历史规律，读懂史书叙事的严谨与深刻。 五、体察叙事倾向，解读作者的历史立场与评价 正史叙事虽讲求实录，但会通过措辞、选材、叙事语气暗含作者的历史态度与价值评判。阅读时需通过分析文本叙事语言、详略安排，体悟司马迁的历史观。 从叙事措辞来看，作者精准记录秦朝暴政的残酷、百姓的疾苦，暗含对苛政的批判；详细记述陈胜起义的筹备、爆发与声势，充分肯定其首倡起义、反抗暴政的历史功绩。从篇目体例来看，司马迁将出身布衣、短暂称王的陈胜列入“世家”（专为诸侯王侯立传），突破传统等级史观，是对陈胜历史地位的高度认可。同时，作者如实记录起义的失败与陈胜的性格缺陷，不夸大功绩、不掩饰过错，完美体现《史记》“不虚美、不隐恶”的实录精神。阅读时结合叙事倾向，既能读懂文本记载的历史史实，也能体悟汉代史学家的历史认知与人文情怀。 一、作者简介 司马迁，字子长，西汉伟大的史学家、文学家、思想家。其著作《史记》是我国第一部纪传体通史，记载了从黄帝到汉武帝三千余年的历史。 1.常识：《史记》全书共一百三十篇，包括十二本纪、三十世家、七十列传、十表、八书。鲁迅评价其为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。 2.关键考点补充：“世家”专为诸侯、功臣、杰出名士立传，司马迁将布衣出身的陈胜列入“世家”，打破阶级局限，高度肯定其反秦首功，是天津简答题常考的深层文学常识。 二、写作背景 写作背景为秦末暴政，民不聊生。秦朝末年，赋税繁重、徭役严苛、律法残酷，统治者横征暴敛、严刑峻法，底层百姓饱受压迫，社会矛盾空前激化，天下百姓苦秦久矣，为农民起义的爆发奠定了社会基础。 本文记录中国历史上第一次大规模农民起义——大泽乡起义。起义并非偶然，是秦王朝暴政统治下阶级矛盾彻底爆发的必然结果。 三、文章结构 全文以陈胜、吴广起义的发展时间顺序为线索，结构清晰、层次分明，分为三大部分： 第一部分（开端）：少时立志，铺垫人物。记叙陈胜年少时佣耕劳作、立下鸿鹄之志的情节，交代陈胜不甘贫贱、胸怀大志的性格底色，为后文起义壮举做铺垫。 第二部分（发展）：绝境遇困，密谋举事。写陈胜、吴广谪戍渔阳，遇雨失期、按律当斩的绝境，二人审时度势、分析时局，定下举兵反秦的决策，并通过鱼腹藏书、篝火狐鸣制造舆论、收服人心。 第三部分（高潮与结局）：发动起义，威震天下。记叙二人杀尉起义、号令徒属、攻占城池的过程，描写起义军势如破竹、天下响应的盛况，交代起义的深远影响。 结构核心特点：脉络清晰、详略得当，详写起义谋划、发动过程与人物言行，略写行军作战细节，重点突出起义的历史意义与人物精神。 四、重点语句赏析 1. 燕雀安知鸿鹄之志哉！ 手法：运用比喻、反问修辞，将平庸的雇工比作燕雀，将自己比作鸿鹄。 赏析：生动形象地写出陈胜不甘平庸、胸怀远大抱负的特点，凸显其与众不同的格局，为全文奠定人物基调。 2. 今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？ 手法：排比、对比，层层推理。 赏析：通过多重死亡境遇的对比，凸显绝境之下的抉择，表现陈胜清醒的时局认知、果敢的魄力与为国为民的担当精神。 3. 王侯将相宁有种乎！ 手法：反问、强烈抒情。 赏析：全文主旨名句，打破封建等级世袭的固有观念，彰显反抗命运、不畏权贵的斗争精神，极具号召力，激励众人奋起起义。 4. 苟富贵，无相忘。 赏析：语言质朴，体现陈胜早年重情义、有抱负的特点，侧面铺垫其能够凝聚人心、成为起义领袖的特质。 五、主旨情感 本文通过记叙陈胜、吴广领导大泽乡农民起义的全过程，深刻揭露了秦朝统治者的残暴腐朽、严刑苛法，反映了秦末社会阶级矛盾的尖锐激化；热情歌颂了陈胜、吴广敢于反抗、不畏强权、勇于斗争的英雄气概，充分肯定了中国历史上第一次农民大起义的伟大历史意义，印证了“得民心者得天下，失民心者失天下”的历史规律。 六、艺术特色 1. 叙事条理清晰，详略得当：以时间为线索推进情节，详写人物对话、心理、谋划过程，略写战争细节，重点突出人物形象与起义的历史必然性。 2. 善用人物描写，以事塑人：通过语言、动作、心理描写刻画人物，尤其以经典对话凸显人物性格，将人物形象融入历史事件，真实立体，无脸谱化塑造。 一、重点字词解释题 1. 尝与人佣耕（尝：______） 2. 辍耕之垄上（辍：______） 3. 辍耕之垄上（之：______） 4. 苟富贵，无相忘（苟：______） 5. 燕雀安知鸿鹄之志哉（安：______） 6. 二世少子也，不当立（立：______） 7. 发闾左谪戍渔阳（发：______） 8. 发闾左谪戍渔阳（谪戍：______） 9. 会天大雨（会：______） 10. 度已失期（度：______） 11. 失期，法皆斩（失期：______） 12. 今亡亦死（亡：______） 13. 举大计亦死（举大计：______） 14. 等死，死国可乎（等：______） 15. 天下苦秦久矣（苦：______） 16. 置书鱼腹（书：______） 17. 固以怪之矣（固：______） 18. 卒中往往语（往往：______） 19. 吴广素爱人（素：______） 20. 王侯将相宁有种乎（宁：______） 二、仿真中考选择题 一、阅读《陈涉世家》的节选文字，完成下面小题。 二世元年七月，发闾左适戍渔阳九百人，屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎？”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰：“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王！”卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。 1．下面加点词语的意思，相同的一项是（   ） A．等：（1）等死，死国可乎（2）公等遇雨 B．数：（1）扶苏以数谏故（2）跨州连郡者不可胜数 C．宜：（1）宜多应者（2）宜付有司论其刑赏 D．以：（1）固以怪之矣（2）徒以有先生也 2．下面的句子不属于省略句一项是（   ） A．九百人屯大泽乡 B．上使外将兵 C．百姓多闻其贤 D．然足下卜之鬼乎 3．下面对选文的分析，不正确的一项是（   ） A．“会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。”既写了自然环境，又交待了社会背景——起义的暴发不可避免。 B．陈胜对吴广所说的一番话，实际上是对形势的分析，揭示了秦王朝存在的内部危机和社会矛盾。 C．陈胜、吴广假托扶苏、项燕之名发动起义，说明他们善于利用人心向背，体现了他们的智谋。 D．“鱼腹藏书”“篝火狐鸣”两个做法，以迷信的方式为起义作舆论准备，在今天看来是不可取的。 二、阅读《陈涉世家》的节选文字，回答下面小题。 陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鸿之志哉!” 二世元年七月，发闾左谪戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎!”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王。”卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。 4．下面各句中加点词的解释，不正确的一项是（    ） A．苟富贵，无相忘    苟：如果 B．若为佣耕      若：你 C．今亡亦死     亡：逃走 D．间令吴广之次所旁丛祠中    间：中间 5．下面句子中的“之”字没有指代作用的一项是（    ） A．怅恨久之 B．⼆世杀之 C．楚人怜之 D．固以怪之矣 6．下面对选文的理解分析，不正确的一项是（    ） A．陈胜用“燕雀安知鸿鹄之志”表明自己是一个有远大抱负的人。 B．“天下苦秦久矣”说明百姓痛恨秦王朝的残暴统治，处处积蓄着反抗的力量。 C．陈胜打出扶苏、项燕的旗号，寄托了对友人的怀念，并立志替友人报仇。 D．陈胜、吴广派人“置书鱼腹”和“篝火狐鸣”是为起义做舆论准备。 三、阅读《陈涉世家》的节选文字，回答小题。 吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。籍第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉。攻大泽乡，收而攻蕲。蕲下，乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东。攻铚、酂、苦、柘、谯皆下之。行收兵。比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯门中。弗胜，守丞死，乃入据陈。数日，号令召三老、豪杰与皆来会计事。三老、豪杰皆曰：“将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。”陈胜乃立为王，号为张楚。当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。 7．下面各句中加点词语的解释，不正确的一项是（   ） A．广故数言欲亡 数：屡次、多次 B．尉果笞广 笞：用鞭、杖或竹板打 C．为坛而盟 盟：盟誓 D．将军身被坚执锐 被：被子 8．下面的句子中倒装句的一项是 （    ） A．吴广素爱人 B．祭以尉首 C．陈守令皆不在 D．杀之以应陈涉 9．下面对选文的分析，不正确的一项是（    ） A．陈胜、吴广起义的直接原因是“并杀两尉”，这也是他们为起义所做的舆论准备。 B．陈胜用“王侯将相宁有种乎”激励士卒，坚定了氏族反抗暴秦、奋起抗争的信念。 C．“比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人”，体现了起义策略的正确性和百姓的人心所向。 D．选文中，一支团结战斗的农民起义军迅速组成，证明陈胜是一名卓越的组织者和领导者。 四、阅读《陈涉世家》一文的节选文字，回答下面小题。 陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！” 二世元年七月，发闾左谪（需改为走之旁）戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎？”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王”。卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。 10．下面句子中加点词语的解释，不正确的一项是 A．会天大雨会：适逢，恰巧遇到 B．等死，死国可乎等：等待 C．扶苏以数谏故数：屡次 D．陈胜王王：称王 11．下面句子中的“之”字没有指代作用的一项是 A．怅恨久之 B．二世杀之 C．楚人怜之 D．固以怪之矣 12．下面对选文的分析，不正确的一项是 A．陈胜用“燕雀安知鸿鹄之志”表明自己是一个有远大抱负的人。 B．“天下苦秦久矣”说明百姓痛恨秦王朝的残暴统治，处处积蓄着反抗的力量。 C．陈胜打出扶苏、项燕的旗号，寄托了对二人的怀念，并立志替二人报仇。 D．陈胜、吴广派人“置书鱼腹”和“篝火狐鸣”是为起义做舆论准备。 学科网（北京）股份有限公司 $