精品解析：江苏省徐州市铜山区2024-2025学年统编版一年级下学期期末学习成果展示语文试题

小学一年级下册语文期末学习成果展示 （供课后延时使用） 同学，你好！本学期的快乐时光就要结束了，快来展示你的学习成果吧！ 第一部分 现场展示 （请老师或同学对我的展示进行评价） 我会认 请任意选取三个词语，认一认。 严寒 露珠 脸盆 墙壁 翅膀 我会读 请随机抽取一项，读一读。 序号 朗读内容 朗读要求 1 《操场上》 朗读课文。 2 《浪花》第1自然段 朗读课文，读好停顿。 3 《一分钟》第2、3自然段 朗读课文，读好人物说话的语气。 4 《棉花姑娘》第2—4自然段 朗读课文，读好对话。 我会背 请随机抽取两项，背一背。 序号 背诵内容 背诵要求 1 《人之初》 声音响亮，正确、流利地背诵。 2 《小池》 3 《画鸡》 4 《荷叶圆圆》 我会说 请随机抽取一个情境，说一说。 情境一：你最喜欢玩什么游戏？请邀请同学一起玩！如果他（她）不会，请你一边说一边做动作教一教吧！ 情境二：从最近读过的故事中，选一个你喜欢的故事讲给大家听。注意声音响亮些，让别人听清楚。 第二部分 自主展示 1. 我会读。用“√”选出下列加点字的正确读音， 姑娘（niáng niang） 空闲（kòng kǒng） 牵牛（qiǎn qiān） 只有（zhī zhǐ） 悄悄（piāo qiāo） 清晨（chén chéng） 【答案】niang kòng qiān zhǐ qiāo chén 【解析】 【详解】注意区分多音字“空、只”的正确读音，注意“娘、牵、悄、晨”的读音易读错。 2. 我会选。用“______”在括号内划出合适的字，组成词语。 鞭（炮 泡） （元 圆）圈 （已 己）经 花（蓝 篮） （住 往）常 （进 近）行 【答案】炮　圆　已　篮　往　进 【解析】 【详解】注意“炮”与武器、爆竹相关，“泡”与水有关；“圆”表示形状，“元”一般指货币或开头；“已”表示已经、过去，“己”指自己；“篮”与竹子、容器相关，“蓝”指颜色；“往”表示过去、向来，“住”指居住；“进”表示向前、开展，“近”指距离近。 3. 我会连。照样子，连一连。 【答案】 【解析】 【详解】“有雨山戴帽 ， 无雨半山腰 ”这是一句气象谚语，意思是：山顶被云盖住像戴了帽子，预示要下雨；云在半山腰，预示不会下雨。 “芝麻开花 —— 节节高 ”这是一句常用歇后语，芝麻开花时一节一节往上长，比喻生活、事业越来越好。 “读万卷书 ，行万里路 ”这是一句经典俗语，指既要努力读书增长知识，也要多出门实践增长见识。 “一日无书 ，百事荒芜”这是一句劝人读书的俗语，意思是一天不读书，做什么事都提不起精神、没心思。 4. 我会默。读拼音，写字词。 【答案】 【解析】 【详解】书写时注意“家”“角”“眼”“前”“走”“指”“早”“象”“讲”“找”“美”“灯”“站”的正确写法。 5. 我会默。读拼音，写字词。 风对雨，朝霞对。 【答案】 【解析】 【详解】书写时注意“和”“细”“夕”的正确写法。 我会答。读短文，回答问题。 飞呀飞 ①看见小鸟在飞。大家都很羡慕（xiàn mù）。乌鸦奶奶摇摇头说：“你们没有翅膀，永远飞不起来！” ②“我偏要飞！”小蚂蚁说着，摘了一（ ）蒲（pú）公英当小伞。“飞起来喽！”小蚂蚁兴奋地叫了起来， ③“我也试试看！”小青蛙着急地吹了一（ ）大气球。“飞起来喽！”小青蛙好快乐。 ④三只小兔用花绸（chóu）布做了一架美丽的风筝。三只小兔也飞上了天空。 ⑤“咦，这是什么？”乌鹟奶奶好奇地戴（dài）上了老花眼镜。胖小猪骄傲地说：“这是我造的飞机。”胖小猪开着飞机上了天，地上只剩下小牛。乌鸦奶奶叹了口气：“唉，你太重……” ⑥小牛造了一（ ）飞船，他自豪地一按电钮（niǔ），“轰隆隆”，飞船飞上了天。 ⑦乌鸦奶奶想了想，说：“看来，只要善（shàn）于思考，谁都能飞起来！” 6. 选择合适的字词填在下面的括号里。（填写序号） ①艘（sōu） ②朵 ③只 一（ ）蒲公英 一（ ）大气球 一（ ）飞船 7. 照样子，连一连。 8. 这个故事告诉我们什么道理？请用“______”在文中划出相关的句子。 【答案】6. ①. ② ②. ③ ③. ① 7. 8. 看来，只要善于思考，谁都能飞起来！ 【解析】 【导语】这是一篇充满童趣的低龄儿童童话故事，全文围绕“飞起来”的核心线索展开，情节简单脉络清晰。故事里每个小动物都靠着自己的巧思实现了飞天的愿望，结尾自然点出核心道理，语言浅白易懂，寓教于乐，既符合低龄孩童的认知，又能引导小朋友遇到问题主动动脑思考。 【6题详解】 蒲公英属于花类，搭配量词“朵”，对应序号②，出自原文第②段小蚂蚁的情节； 大气球搭配量词“只”，对应剩余序号③，出自原文第③段小青蛙的情节； 飞船搭配量词“艘”，对应序号①，出自原文第⑥段小牛的情节。 【7题详解】 第②段提到“小蚂蚁说着，摘了一朵蒲公英当小伞”，可知小蚂蚁——摘蒲公英。 第③段提到“小青蛙着急地吹了一只大气球”，可知青蛙——吹气球。 第④段提到“三只小兔用花绸布做了一架美丽的风筝。三只小兔也飞上了天空”，可知小兔——做风筝。 第⑤段提到“胖小猪骄傲地说：“这是我造的飞机。”胖小猪开着飞机上了天”，可知胖小猪——造飞机。 【8题详解】 童话的主旨一般在文末总结，原文第⑦段乌鸦奶奶的话“看来，只要善于思考，谁都能飞起来！”，就是本文点明的中心道理，因此划出该句即可。 9. 我会写。看图写话。 大活开始了，操场上真热闹！拔、跳、篮球，步、跳绳、丢……同学们玩得真！ 【答案】 【解析】 【详解】书写时注意“课”“河”“高”“跑”的正确写法。 成果展示顺利过关，请为我的书写点赞加星吧！ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 小学一年级下册语文期末学习成果展示 （供课后延时使用） 同学，你好！本学期的快乐时光就要结束了，快来展示你的学习成果吧！ 第一部分 现场展示 （请老师或同学对我的展示进行评价） 我会认 请任意选取三个词语，认一认。 严寒 露珠 脸盆 墙壁 翅膀 我会读 请随机抽取一项，读一读。 序号 朗读内容 朗读要求 1 《操场上》 朗读课文。 2 《浪花》第1自然段 朗读课文，读好停顿。 3 《一分钟》第2、3自然段 朗读课文，读好人物说话的语气。 4 《棉花姑娘》第2—4自然段 朗读课文，读好对话。 我会背 请随机抽取两项，背一背。 序号 背诵内容 背诵要求 1 《人之初》 声音响亮，正确、流利地背诵。 2 《小池》 3 《画鸡》 4 《荷叶圆圆》 我会说 请随机抽取一个情境，说一说。 情境一：你最喜欢玩什么游戏？请邀请同学一起玩！如果他（她）不会，请你一边说一边做动作教一教吧！ 情境二：从最近读过的故事中，选一个你喜欢的故事讲给大家听。注意声音响亮些，让别人听清楚。 第二部分 自主展示 1. 我会读。用“√”选出下列加点字的正确读音， 姑娘（niáng niang） 空闲（kòng kǒng） 牵牛（qiǎn qiān） 只有（zhī zhǐ） 悄悄（piāo qiāo） 清晨（chén chéng） 2. 我会选。用“______”在括号内划出合适的字，组成词语。 鞭（炮 泡） （元 圆）圈 （已 己）经 花（蓝 篮） （住 往）常 （进 近）行 3. 我会连。照样子，连一连。 4. 我会默。读拼音，写字词。 5. 我会默。读拼音，写字词。 风对雨，朝霞对。 我会答。读短文，回答问题。 飞呀飞 ①看见小鸟在飞。大家都很羡慕（xiàn mù）。乌鸦奶奶摇摇头说：“你们没有翅膀，永远飞不起来！” ②“我偏要飞！”小蚂蚁说着，摘了一（ ）蒲（pú）公英当小伞。“飞起来喽！”小蚂蚁兴奋地叫了起来， ③“我也试试看！”小青蛙着急地吹了一（ ）大气球。“飞起来喽！”小青蛙好快乐。 ④三只小兔用花绸（chóu）布做了一架美丽的风筝。三只小兔也飞上了天空。 ⑤“咦，这是什么？”乌鹟奶奶好奇地戴（dài）上了老花眼镜。胖小猪骄傲地说：“这是我造的飞机。”胖小猪开着飞机上了天，地上只剩下小牛。乌鸦奶奶叹了口气：“唉，你太重……” ⑥小牛造了一（ ）飞船，他自豪地一按电钮（niǔ），“轰隆隆”，飞船飞上了天。 ⑦乌鸦奶奶想了想，说：“看来，只要善（shàn）于思考，谁都能飞起来！” 6. 选择合适的字词填在下面的括号里。（填写序号） ①艘（sōu） ②朵 ③只 一（ ）蒲公英 一（ ）大气球 一（ ）飞船 7. 照样子，连一连。 8. 这个故事告诉我们什么道理？请用“______”在文中划出相关的句子。 9. 我会写。看图写话。 大活开始了，操场上真热闹！拔、跳、篮球，步、跳绳、丢……同学们玩得真！ 成果展示顺利过关，请为我的书写点赞加星吧！ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $