第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代 适应性训练卷-【同步冲刺】2024-2025学年七年级下册历史阶段测试适应性训练卷（统编版·新教材）

2025春·同步冲刺七年级（下册） 第一单元适应性训练卷 历史 (时间：80分钟满分：100分) 、选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合 题目要求的。 1.根据《隋书·食货志》记载：隋文帝在卫州置黎阳仓，在洛州置河阳仓，在陕州置常平仓，在华州置 n 北 广通仓。以上记载说明隋朝 ( A.注重农具革新 B.商品经济发达 C.农业生产恢复 D.徭役负担沉重 2.秦汉以来，地方机构里面的属员，都是由地方官自己委任，这叫做辟举。隋文帝废除了这一做法，所 有地方政府机构里面的官吏，一概由中央委任。隋文帝此举旨在 ( ) A.提升官员素质 B.创立科举制度 C.减轻人民负担 D.加强中央集权 3.“水旱从人，不知饥馑。时无荒年，天下谓之‘天府’也。”“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无 水殿龙舟事，共禹论功不较多。”材料主要反映了我国古代 ( A.铁制农具的出现 B.牛耕的普及 C.水利工程的作用 D.机械的推广 4.小张同学在参观完隋唐洛阳城遗址后，对隋王朝二世而亡产生了疑惑，为此搜索到了如下描述隋末 社会景象的资料。据此可知，隋朝末年 ) 父母不保其赤子，夫妻相弃于匡床，万户则城郭空虚，千里则烟火断灭。 《旧唐书·李密传》 A.朝廷腐败 B.民不聊生 C.起义频发 D.经济衰败 5.如图是唐太宗时为表彰功臣命阎立本所绘的《二十四功臣图》（部分）。其中房玄龄善于谋略，杜如 晦敢于决断，唐太宗任用他们作宰相。这表明唐太宗 ( ) A.重视发展生产 B.虚心纳谏 C.增加科举科目 D.任用贤才 二十四功臣图》 (部分》 6.三省六部制在一般情况下，皇帝不能越过三省直接下诏书，也不能直接指挥全国。三省在制度上对 皇权加以制约，避免了君主独裁造成的失误。这表明，三省六部制 ( ) A.有效地牵制了相权 B.提高了政府办事效率 C.有效地保证了皇权 D.提高了决策的正确性 7.唐太宗在位23年间，任用宰相共28人，除高祖时的旧臣6人外，他亲自任命的22人出身各异，有 一半甚至来自庶族寒门。唐太宗的做法 骘 A.造成了官僚机构臃肿 B.有利于扩大统治基础 C.使唐朝进入鼎盛时期 D.标志着科举制的创立 2025春·同步冲刺·七年级（下册）·第一单元适应性训练卷（历史）第1页（共8页） 8.现今国家公务员招考一般采用笔试和面试相结合的方式。下列皇帝中亲自出题面试，首开殿试之 举的是 A.隋炀帝 B.唐太宗 C.武则天 D.唐玄宗 9.“唐玄宗即位后，明确宣布‘官不滥升’，把武周、中宗以来所置的员外官、试官、斜封官数千人，一律 撤销。”材料表明唐玄宗 () A.注重文教 B.改革吏治 C.统一币制 D.改革税制 10.河西陇右在隋末还是一个落后地区，到了开元、天宝之时，竟出现了“天下称富庶者”的繁华景象。 这说明该地区 () A.民族关系融洽 B.对外贸易发达 C.统治效果良好 D.文化繁荣兴盛 11.唐代宗大历年间，每年自江南北调的粮食达110万石，太湖地区所提供的就达20万~30万石。 据此可知，这一时期 () A.江南地区经济发展 B.经济重心南移完成 C.北方地区战争不断 D.政府征收较高赋税 12.唐三彩是盛唐气象的一个缩影，它延续了秦汉以来彩塑的写实风格，又创造性地运用了低温铅釉 的绚丽、斑斓色彩和略带夸张的手法。这折射出唐朝手工业注重 () A.传承与创新 B.交流与互鉴 C.封闭与守旧 D.包容与开放 13.下列唐朝女子的各种生活场景图反映的主题是 唐戴帷帽女子骑马雕塑 《弈棋仕女图》（局部） 吹排箫乐伎壁画 A.开放的社会风气 B.开明的民族政策 C.多彩的文学艺术 D.频繁的中外交流 14.760年，杜甫拖儿带女从长安、洛阳逃难到四川成都，并在这一年写下《恨别》。写道：“洛城一别 四千里，胡骑长驱五六年。”“胡骑长驱”反映的历史事件是 () A.北方民族内迁 B.安史之乱 C.黄巢起义 D.朱温灭唐 15.唐末农民起义军领袖黄巢（如图）作诗云：“冲天香阵透长安；满城尽带黄金甲。”黄巢领导的唐末 农民起义 A.直接推翻了唐朝的统治 B.给唐朝统治者施以致命打击 C.形成了五代十国的局面 D.促使唐朝国势从此由盛转衰 黄巢像 2025春·同步冲刺·七年级（下册）·第一单元适应性训练卷（历史）第2页（共8页） 16.后周太祖郭威进行军事改革，限制地方武夫军事集团的权力，诛杀跋扈的将领，并重建文官系统和 恢复律令。郭威的改革表明五代十国政权面临的主要问题是 () A.实现国家的统一 B.藩镇割据的威胁 C.解决财政的危机 D.恢复和发展经济 17.贞观年间，吐蕃赞普松赞干布迎娶唐朝公主，唐蕃结为亲家。在此之后，双方在很长一段时间内未 发生过战争，友好往来。这说明，文成公主入藏 ( A.削弱了吐蕃文化的影响力 B.使西藏地区归属唐朝管辖 C.增进了唐蕃友好关系 D.促进了吐蕃经济发展 18.唐代回纥诗人坎曼尔在《忆学字》中写道：“古来汉人为吾师，吾人学字不倦疲。吾祖学字十余载，吾 父学字十二载，今吾学字十三载。李杜诗坛吾欣赏，迄今皆通习为之。”该材料反映了唐朝（) A.诗歌的发达 B.对外关系友好 C.民族关系融洽 D.科举制的发达 19.《旧唐书》载：“三月庚辰，大同道行军副总管张宝相生擒颉利可汗（突厥可汗），献于京师…自是 西北诸蕃咸（都）请上（上，指李世民）尊号为‘天可汗’。”由此可见 A.唐太宗实行开明的民族政策 B.军事实力影响了民族关系 C.贞观年间民族交融得到发展 D.唐朝加强了对西域的统治 20.据下表两则考古发现可以推测出 在吐鲁番等地发现了唐景龙四年(710年)西州高 考古工作者在吉林省敦化近郊发现的东北地区 昌县一位12岁小学生卜天寿抄写的《论语·郑玄 民族政权渤海国的《贞惠公主墓碑》，从碑制形式 注》，以及《史记》《汉书》《神农本草》等书的残纸。 到碑文文体，完全与中原地区相同。 A.唐朝对边疆地区的管辖加强 B.唐朝实行比较开明的民族政策 C.边疆民族社会风俗完全汉化 D.唐文化对周边各族富有吸引力 21.中日山水相连，中国文化对日本有深远影响。从646年开始，日本仿效唐朝，进行“大化改新”，积 极吸收中国文化。与以上内容相关的是 ( A.洛阳家家学胡乐 B.冲天香阵透长安 C.千金散尽还复来 D.唐风洋溢奈良城 22.日本很重视使团人员的选拔，特别是大使、副使、判官、录事等官员。如高向玄理、吉备真备曾长期 在中国留学，不少成员是文章博士。日本政府精选这些人组成遣唐使团主要是为了 A.学习中国的先进文化 B.增进两国间的友好往来 C.传播日本的先进文化 D.加强两国间的经贸往来 2025春·同步冲刺·七年级（下册）·第一单元适应性训练卷（历史）第3页（共8页） 23.唐朝贞观初年，玄奘游历印度时记录：“（印度）城镇和村庄都有几扇内门，城墙又宽又高…屠 夫、渔夫、舞女、刽子手和清道夫之类的人不能住在城里，且行走时只能走路的左边…”以上记 录最有可能出现在 () A.《西域图记》 B.《大唐西域记》 C.《西游记》 D.《西行漫记》 24.新罗仿唐设医学博士讲授中国医书《本草》《针经》；日本遣唐留学生吉备真备带回《大衍历立成》 《大衍历经》等，对日本历法改革起重要影响。以上材料说明 () A.东亚各国文化独立发展 B.唐朝文化辐射周边国家 C.唐朝吸收周边国家文化 D.唐朝文学已发展到顶峰 25.“来到唐朝的各国使者、商人、教徒、艺人等络绎不绝；佛教盛行，景教、袄教也在唐朝得到尊重；外 国人还可以通过科举考试在唐朝入仕为官。”材料反映出唐朝对外交流的特点是 () A.文明高于其他地区，文明的输出者 B.交流范围宽泛，全面接受外来文化 C.交流领域广泛，开放包容异彩纷呈 D.中外交通发达，以炫耀文化为目的 26.唐中期，韩愈大力推崇孟子。认为孟子针对“杨（道家）墨（墨家）行，正道废”的乱局，“辞而辟（排 斥)之”，开“辟异端”之先河，其功劳不在大禹之下。韩愈此举意在 () A.排斥外来思想 B.复兴传统儒学 C.传播理学思想 D.反对藩镇割据 27.唐玄宗经常与大臣唱和，创作音乐作品百余首，并设立了管理和教授俗乐的教坊一梨园。这些 活动 () A.融洽了君臣之间的关系 B.推动了唐代文艺的繁荣 C.促进了社会阶层的流动 D.扭转了尚武轻文的风气 28.《望庐山瀑布二首》：“西登香炉峰，南见瀑布水。挂流三百丈，喷壑数十里。欻如飞电来，隐若白 虹起。初惊河汉落，半洒云天里…”这首诗歌体现的是 () A.现实主义色彩 B.浪漫主义色彩 C.理想主义色彩 D.英雄主义色彩 29.魏晋南北朝时期文字混乱现象十分严重，汉字讹变丛生，异体纷呈，而唐朝书法强调书写的规范、 统一、注重规范和法度。影响这一变化的因素是 () A.科技进步 B.政治局势 C.经济发展 D.民族交融 30.唐代张彦远在《历代名画记》中指出：“只如吴道子画仲由，便戴木剑：阎令公画昭君，已著帏帽。 殊不知木剑创于晋代，帏帽兴于国朝。举此凡例，亦画之一病也。”由此可见 A.绘画作品可以脱离现实 B.绘画史料有一定局限性 C.人物画的历史价值不高 D.宫廷画容易受政治影响 2025春·同步冲刺·七年级（下册）·第一单元适应性训练卷（历史）第4页（共8页） 二、非选择题：本大题共3小题，第31小题14分，第32小题14分，第33小题12分，共40分。 31.科举制度是中国历史上考试选拔官员的一种基本制度。阅读材料，完成下列要求。(14分) 材料一唐代宰相科举出身人数及所占当朝宰相总人数比例 时代 唐太宗时 唐高宗时 唐宪宗时 唐武宗时 唐宣宗时 唐懿宗时 科举出身 13 29 15 23 21 人数（人） 占当朝宰 相总人数 3.4% 31% 56% 80% 87% 81% 比例 材料二唐太宗统治时期，增加科举考试科目（以诗赋取士），鼓励士人报考，进士科逐渐成为最 重要的科目…武则天统治时期，大力发展科举制，不拘一格选拔人才，扩大了统治基础。…唐 朝是中国诗歌创作的黄金时期。当时上自朝廷、下至民间，无论官吏贵族，还是文人士子，以唱和 吟诵诗歌为社会交往和抒发情怀的重要方式。唐诗题材丰富，风格多样，传世诗歌就有近五万首。 唐朝诗坛气象万千，名家辈出。 摘编自人教版《中国历史》七年级下册 (1)指出材料一的历史信息并分析其反映的社会变化。（4分) (2)阅读以上材料，提炼一个观点，并结合材料和所学知识加以论述。（10分。要求：观点明确， 史论结合，条理清楚。) 2025春·同步冲刺·七年级（下册）·第一单元适应性训练卷（历史）第5页（共8页） 32.中华民族的形成和发展是一部充满互动与交融、从多元到一体的历史。阅读材料，完成下列要求。 (14分) 材料一胡之名，初本专指匈奴，后为北族通称，以其形貌相同，不可无以为别，故以方位冠之。乌 丸、鲜卑之先，称为东胡是也。其后循是例，施诸西北，则曰西胡，曰西域胡…其居地可以屡迁， 俗尚亦易融合，惟形貌之异，卒不可泯，故匈奴、乌丸、鲜卑等，入中国后，胡名遂隐，惟西域人则始 终蒙是称焉。 一摘编自吕思勉《读史札记·胡考》 材料二 君不闻胡笳声最悲，紫髯绿眼胡人吹。 岑参《胡笳歌送颜真卿使赴河陇》 铁马长鸣不知数，胡人高鼻动成群。 —杜甫《黄河》 紫髯深目两胡儿，鼓舞跳梁前致辞。 —白居易《西凉伎》 唐代胡人俑（甘肃庆城穆泰墓出土） 材料三沙陀族建立的后唐、后晋与后汉王朝，并未带来严重的种族歧视与压迫，反而历经摸爬滚打促 成了各民族的融汇。恰恰在这一时期之后，所谓“蕃兵胡将”问题，河北、河东地区的“胡化”问题，不再 成为纳入士大夫视野的严重问题。活动在中原地区的沙陀、粟特、回鹘等民族，有许多就地融入了汉族 社会。 摘编自邓小南《论五代宋初“胡/汉”语境的消解》 (1)根据材料一，指出称“胡”的民族具体有哪些？(3分)分析“胡”由北族通称变成仅指西域人的 原因。(3分) 2025春·同步冲刺·七年级（下册）·第一单元适应性训练卷（历史）第6页（共8页） (2)提取材料二中可以相互印证的历史信息。（4分) (3)根据材料三并结合所学知识，简述五代宋初“胡”“汉”观念有何变化？(4分) 33.对外交往是推动国家间相互了解、学习、合作的重要途径。阅读材料，完成下列要求。（12分) 材料一 新磨書 三 李筌《太白阴经》记载，唐代 唐朝时，对外经济交往频繁。朝鲜的 唐朝政府在广州设置市舶使，管 海船“海鹘”“舷下左右置浮 牛、马、麻、人参，中亚的胡椒、波斯枣、 理对外贸易。《新唐书·柳泽 板，形如鹘翅”。这种设计 药品、香料、珠宝等输入中国；唐朝的 传》载：“开元中，转殿中侍御 可以有效改善船舶抗风浪的 丝绸、瓷器、纸张、书籍等源源不断运 使，监岭南选，时市舶使、右威卫 摇摆性。 往东亚、中亚地区，甚至运销西方。 中郎将周庆立造奇器以进。” 材料二唐朝先进的经济、文化具有巨大的吸引力，使得当时的中外交流出现了盛况空前的局面。 唐文化可谓博大精深、兼收并蓄、泽被东西，中国同亚、非、欧频繁往来，吸收外来文化的优秀成分， 域外民族的生活方式、风俗习惯、音乐舞蹈相继传入中原地区，并日益流行，出现了“胡风盛行”的 景象。 —一摘编自人民教育出版社《中国古代史》 2025春·同步冲刺·七年级（下册）·第一单元适应性训练卷（历史）第7页（共8页） (1)根据材料一，概括指出促进唐朝对外经济交往频繁的因素。(4分) (2)根据材料二并结合所学知识，概括唐朝时期中外文化交流的特点。(2分)再举一例这一时期： 中外文化交流的史实。(2分) (3)综合上述材料，分析唐朝的对外交往对当时社会发展产生了怎样的影响。(4分) 2025春·同步冲刺·七年级（下册）·第一单元适应性训练卷（历史）第8页（共8页）9.A【解析】根据材料可知，中国的礼物是传统的日 用品，是农耕文明的产物，科技含量低，而英国的礼 物是工业产品，是工业文明的产物，科技含量高，这 反映了中国已经落后于世界，A项正确。 史料研读 10.(1)大兴文字狱；实行文化专制政策。(4分) (2)土地兼并严重；统治阶级腐朽：阶级矛盾和民族 矛盾尖锐：农民起义频发。（任答2点即可，4分） (3)当时西方的殖民者正向东方扩展势力，清朝统 治者担心国家领土主权受到侵犯；惧怕沿海人民 同外国人交往会危及自己的统治。(4分) 第20课明清时期社会经济的发展 夯实基础 1.B2.D3.B4.A5.C6.A 能力提升 7.D【解析】根据材料可知，引种玉米促进了我国经 济和人口的增长，D项正确。 8.B【解析】材料“既有花鸟虫鱼、山水人物图案，也 有…西方神话故事类装饰”表明当时的瓷器贸易 不仅仅是商品的交换，更是文化元素的交流与融 合。由此可知，这一时期的瓷器贸易促进了中西方 文化的交流，B项正确。 9.B【解析】题干明确提到河南的商业活动不仅仅 限于本地，还扩展到了满洲、兰州、西安、内蒙古等 远处地区，这表明当时的商业活动范围已经得到了 显著的扩大，B项正确。 史料研读 10.(1)变化：白银逐步成为主要通货；宝钞退出交易。 (4分)解释：明朝初期，政府不允许用金银交易，宝 钞是主要通货；宣德、正统年间，宝钞贬值，宝钞逐 步退出交易；政府赋税折收白银，官员俸禄改用白 《适应性 第一单元适应性训练卷 1.C2.D3.C4.B5.D6.D 7.B【解析】根据材料“出身各异，有一半甚至来自 庶族寒门”并结合所学知识可知，唐太宗扩大了官 员的选拔范围，有利于扩大统治基础，B项正确。 8.C9.B10.C11.A12.A13.A14.B 15.B 16.B【解析】结合所学知识可知，五代十国政权面 临的主要问题是藩镇割据的威胁，郭威的军事改 革目的是强化中央集权，应对藩镇割据的威胁， B项正确。 17.C 银，白银逐步成为主要通货。（任答2点即可，4分） (2)在世界经济中居中心地位。(2分) 第21课明清时期的科技与文化 夯实基础 1.C2.D3.C4.B5.C6.B7.D 能力提升 8.D【解析】由材料可知，隋朝大运河加强了中国南 北地区的经济文化交流；长城处于北方游牧地区与 农耕地区的连接线上，是各民族交往的纽带。由此 可知，大运河和长城的修建有利于巩固统一，D项 正确。 9.B【解析】材料“明清时期，商人、小吏、市井游民 等经常成为小说戏剧的主人公”体现出明清小说贴 近市民生活，文学艺术趋于大众化，B项正确。 史料研读 10.(1)选择：定型时期。(2分)解释：元朝统治者为 维护对汉族和其他民族的统治，将全国居民分为 蒙古人、色目人、汉人、南人四个等级。四等人在 政治、经济、法律上是不平等的。说粤语的广东地 区居民属于等级最低的“南人”，随着时间的推移， 这种不平等政策，使粤语与中原汉语差别不断扩 大。(4分) (2)明清两代的海事政策；粤籍华侨数量庞大；粤 剧吸收外国优秀文化。（任答2点即可，4分） (3)粤剧，是一个有着浓郁岭南文化色彩和深厚历 史底蕴的地方戏剧；粤剧，又称广东戏、广东话，是 一种集歌舞、对白、说白与木偶表演为一体的综合 性的舞台艺术；粤剧的唱腔优美动听，令人陶醉， 是一种很好的民族文化遗产。（任选1个言之成 理即可，4分) 训练卷》 18.C【解析】由题千中坎曼尔的诗句可知，他家祖 孙三代都以汉人为师，与汉族关系密切。这说明 了唐朝与回纥的民族关系融洽，C项正确。 19.A20.D21.D22.A23.B 24.B【解析】从题干可以看出，新罗医学和日本历 法都受唐朝文化的影响，说明唐朝文化辐射周边 国家，B项正确。 25.C26.B27.B28.B29.B 30,B【解析】题千的意思是张彦远认为吴道子和阎 令公（阎立本）所画作品出现了不符合历史事实的 物品，这表明绘画作品作为史料具有一定的局限 性，B项正确。 31.（1)历史信息：宰相中科举出身的人数总体呈增多 趋势。(2分)变化：科举制的完善促使社会重学 风气增强、官员文化素质提升；较多平民出身的士 人进入政坛，门第观念逐渐淡化。（任答1点即 可，2分)》 (2)【示例】观，点：科举制的推行促进了唐诗的繁 荣。阐述：隋朝开创科举取士制度，通过考试选拔 人才。唐朝时科举制度得到进一步发展。唐太宗 增加科举考试科目，以诗赋取士，鼓励士人报考， 武则天大力发展科举制。科举制的创立和发展提 高人们的文化素养，推动了教育的发展，使唐朝成 为中国诗歌创作的黄金时期。唐诗题材丰富、风 格多样，唐朝诗坛气象万千，名家辈出，有近五万 首传世诗歌。总之，唐朝由于实行科举取士制度， 尤其是在以诗赋取士的推动下，诗歌成为唐朝最 重要的文学形式，唐诗成为我国文学史上的一座 高峰。(10分) 32.(1)民族：匈奴、乌丸、鲜卑。(3分)原因：北方游 牧民族内迁，与汉人交融，西域人容貌不易改变， 故保留“胡”名。(3分) (2)古诗中的紫髯与人俑中的大胡须印证；古诗中 的高鼻与人俑中的高鼻梁印证；古诗中绿眼、深目 与人俑中的眼睛凹陷印证。（任答2点即可，4分） (3)民族间的隔阂与偏见减少；“胡”“汉”观念逐 渐淡薄。(4分) 33.(1)造船技术的发展；交通发达；政府的重视等。 (任答2点即可，4分) (2)特点：开放活跃；具有双向性。（任答1点即 可，2分)史实：日本派遣遣唐使学习中国文化等。 (任举1例即可，2分) (3)对外开放促进唐朝经济文化的发展；提升了唐 朝的国际影响力等。(4分) 第二单元适应性训练卷 1.C2.C3.B 4.C【解析】根据图片数据可知，北宋中期，政府官 俸和军费开支浩大，财政入不敷出。为解决此问 题，宋神宗决定任用王安石主持变法，希望通过变 法，摆脱危机，C项正确。 5.A6.D 7.D【解析】根据材料可知，西夏人有意识地将天与 国君联系起来，“皇帝”即是“天子”，通过“受命于 天”来凸显西夏皇帝的统治合法性，D项正确。 8.A9.C10.B 2 11.C【解析】南宋是北宋灭亡后赵构建立的偏安政 权。汉光武帝建立东汉，实现中兴，复兴了汉室。 所以南宋的这种做法是想效法东汉，宣扬正统以 图复兴赵宋，C项正确。 12.C13.A14.A15.A16.A17.D 18.B【解析】元朝修筑驿道、驿站，设置急递铺，用 来运输官府物资和传递公文等，有利于中央和地 方的沟通，加强了大一统国家的内部联系，提升了 元政府的治理能力，B项正确。 19.B20.B21.A22.A23.C 24.D【解析】根据材料可知，到宋朝时期南方人口 密度大于北方，人口是衡量经济的重要指标，这反 映了经济重心南移，D项正确。 25.C26.A 27.C【解析】元朝时期设置回回司天监，进行天文 观测，当时回回人一般是指从西亚过来的阿拉伯 人和波斯人，因此材料体现出中外交流促进中国 天文学发展，C项正确。 28.A29.B30.B 31.（1)第一首：北宋时期引进并栽种占城稻；耕作使 用育秧移栽技术。（任答1点即可，2分）第二首： 南宋时期已经种植经济作物棉花；棉纺织业兴旺 发达。（任答1点即可，2分） (2)【示例】主题：宋朝的崇文抑武方针。选择：② ③。说明：宋朝时期，统治者吸取唐末藩镇割据的 危害，实行崇文抑武的政策，打压武将的权力，武 将地位低下，“做人莫做军，做铁莫做针”就是典型 的社会现实的写照。在崇文抑武方针的影响下， 宋朝改革和发展了科举制，在全国范围营造了浓 厚的读书风气，于是出现了“万般皆下品，唯有读 书高”的谣谚。结论：宋朝的崇文抑武方针有利有 弊。(10分) 32.(1)宋朝手工业发达，制瓷技艺高超；宋朝造船技 术领先世界；宋朝时指南针已应用于航海；宋朝鼓 励发展海外贸易（海外贸易兴盛）；宋朝商业繁荣。 (任答2点即可，4分) (2)【示例1】选择“家国永安”瓷枕。“家国永安” 等字眼反映宋金时期战乱频仍、纷争不定，南宋统 治者满于现状偏安一隅，人民由此产生对社会稳 定的期盼。 【示例2】选择“招财利市”梅瓶。“招财利市”等 文字反映了元代商品经济繁荣，受儒家文化忠孝 仁义思想的影响，倡导商业经营树立正确的义 利观。