广西贺州市2025-2026学年九年级下学期 中考二模语文试卷

**基本信息** 以“青春·志向”为核心情境，融合探月工程、CR450动车组等科技前沿素材与袁隆平传记等文化传承内容，通过任务群设计全面考查语言运用、思维能力与文化自信。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |积累与运用|6题/22分|字音字形、词语辨析、病句修改、标点运用、古诗文默写|以“文学社专刊”“主题演讲”为情境，将基础考点转化为编辑、演讲等真实任务| |阅读|15题/48分|现代文（科普+散文）、古诗文（诗+文）、整本书阅读|跨文本整合科技发展（马力演变）与人文精神（袁隆平品质），设分层设问（概括→赏析→探究）| |写作|1题/50分|半命题作文|以“旅行瞬间与成长”为主题，引导学生结合生活体验，体现审美创造与思维独创性|

2026年初中毕业班第二次适应性模拟测试 语 文 (满分120分，考试时间150分钟) 注意事项： 1.答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上。 2.考生作答时，请在答题卡上作答(答题注意事项见答题卡)，在本试卷上作答无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、积累与运用(22分) 学校举行“青春：志当存高远”主题活动，请你参加活动，完成1~6题。 (一)学校文学社将推出“青春之歌”专刊，你作为文字编辑，需阅读后完成1~4题。 【不负青春】青春是一个美妙绝伦的字眼，更是一个动人心弦的称谓。青春是慷慨激昂的呐喊，是救国救民的情怀，是 (为正义的事业勇往直前，不犹豫回顾)的抉择，更是不卑不亢的践行□从救亡图存的烽火岁月，到改革开放的激情年代，再到如今实现中华民族伟大复兴的新时代征程，无数青年走出的每一步，都与时代变革高度契合□同频共振。他们以péng( )勃的青春活力，为中国孕育着无限可能。 【唱响青春】一个国家最美的风景，就是这个国家的年轻人。今天的我们，指尖抚过青春的年轮，仿佛能听见生命拔节生长的声音。我们正值人生黄金时代，乘着歌声的翅膀，尽情感受青春的万般美好。愿我们唱响青春，让想象自由驰骋，任精神从容漫游，挣脱功利的束缚，追寻理想的光芒，收获丰饶的人生。 1.给加点字注音，根据拼音写汉字。(2分) (1)动人心弦( ) (2)péng ( )勃 2.文段中画波浪线的词语属于贬义词的一项是( )(2分) A.驰骋 B.从容 C.束缚 D.丰饶 3.根据括号内的意思，在【不负青春】文段的双横线上填入成语，最恰当的一项是( )(2分) A.义不容辞 B.义无反顾 C.义正辞严 D.义薄云天 4.在文段□处依次填入正确的标点符号。(2分) (二)班级举行“志当存高远”主题演讲活动，下面是某同学演讲稿选段。 为梦想拼搏的时代青年，正奏响新时代的青春之歌。探月工程青年突击队员胡浩德陪嫦娥六号过年，有力保障了嫦娥六号把月壤带回中国。CR450 动车组青年团队提高技术难题，使高铁时速从350公里提升到 400公里。大学生郭明毅毕业后到吉林边境村开展志愿服务，做青春戍边人…… 5.选段中画横线的句子有一处语病，请指出病因，并提出修改意见。(2分) 6.(1)选段中的人物事迹是否适合作为演讲素材?请判断并说明理由。(2分) (2)仿照以上演讲稿选段的结构和句式，写一段演讲稿。(4分) 7.根据语境，填写古诗文名句。(每空1分，6分) 主题 内容 志，应笃行不懈 《论语》中的“三军可夺帅也，① ”和曹操《龟虽寿》中的“烈士暮年，② ”，都体现了古人对志向的坚守。 志，是心意所向 志，是韩愈“欲为圣明除弊事，③ ”那种以身许国的追求；是李贺“④ ，提携玉龙为君死”那种报效朝廷的决心。 志，要心怀天下 读王凌波烈士的诗“广厦良田供大众，身心托处即为家”，我们会想到杜甫《茅屋为秋风所破歌》中的句子：“⑤ ，⑥ ！” 二、阅读(48分) (一)现代文阅读(本题共7小题，23分) 阅读下面的文字，完成8~10题。 【材料一】瓦特的“商业智慧”与马力的诞生 要厘清“马力”这个概念的起源，我们必须回到两百四十多年前英国工业革命的现场。詹姆斯·瓦特因改良蒸汽机推动了第一次工业革命而被世人熟知，但他还有鲜为人知的一面：他还是一位出色的商人。18世纪 80年代，瓦特遇到了一个销售难题：如何向只关心“这个铁家伙究竟能顶替几匹马干活”的矿主们证明蒸汽机的优越性? 为了把抽象的物理功率具象化，瓦特创造了这个全新的计量单位。他通过实地测算，观察矿井中拉动绞盘出力的健壮挽马①，最终确定了一匹挽马在一个完整工作班次内可以稳定维持的做功能力，并将这个量化标准命名为“英制马力”：1马力等于 1秒钟内将 550磅(约合 250千克)的重物提升 1英尺(约合 0.3米)所做的功。 这一极具商业智慧的定义，让瓦特可以自信地向客户推介：“我这台 10马力的蒸汽机，不仅能顶替您全部马匹的工作量，而且它不用吃草、无需休息，还可以 24小时连续运转。”颇具历史趣味的是，瓦特早在 18世纪 80年代就定义出了“马力”，可如今我们用来衡量功率的国际标准单位——“瓦特(W)”，直到 19世纪 80年代才由英国科学促进会为纪念他正式设立。足见“马力”作为工业革命时期深入人心的通用计量标准，其重要历史地位不言而喻。 【注释】①挽马：指专门用于拉车、挽具工作的马匹，具有强大的力量和耐力，是前工业时代重要的动力来源。在文中特指矿井中拉动绞盘的强壮马匹，瓦特通过观察它们的做功能力(8小时内稳定输出)来定义“马力”这一功率单位。 【材料二】同源不同流——汽车“马力”与空调“匹”数 在理清“马力”的标准定义后，我们很自然会产生一个疑问：空调的“匹”和汽车的“马力”到底是什么关系?其实，这是一段极具中文语言特色的概念演化过程。 最初，空调行业为了方便大众理解，用“匹”来描述驱动压缩机的输入功率。比方说，由一台输入功率约 735瓦(大致相当于1公制马力)的电机驱动的空调，就被俗称为“1匹空调”。但随着技术不断进步，空调能效越来越高，相同耗电量下能实现的制冷量越来越大。久而久之， “1匹空调”这个早已深入人心的俗称，就逐渐和原本的“输入功率”概念脱钩，转而和制冷量范围绑定在了一起——现在 1匹大致对应 2500瓦制冷量。 因此，如今汽车的“马力”和空调的“匹”，其实是“同源不同流”的两个概念：汽车的“马力”始终是纯粹的功率单位，代表机械做功的能力；而空调的“匹”，已经演变成专门指代制冷量的行业俗称。这种在特定市场环境中，为了方便沟通诞生的独特语言现象，恰恰反映出科学概念进入民用领域后，会根据实际使用场景发生适应性变迁。 【材料三】从“油马”到“电马”——动力的百年演进 自蒸汽机诞生以来，人类对更大功率的追求已经持续了两个多世纪，这段探索历程，也正是动力领域从“力”到“电”的时代更迭史。 在长达一个多世纪的内燃机时代，提升“马力”的核心，就是不断优化路径，让燃料燃烧产生的热能更高效地转化为机械动力。工程师围绕“如何让发动机进气更充分、燃烧更充分、排气更顺畅”这三个核心问题，通过增压技术、燃油喷射技术等一系列机械创新，让内燃机这颗“钢铁心脏”的功率越来越高。 然而，当电动机登上动力领域的舞台，整个格局发生了颠覆性的变化。和内燃机需要经过“点火—爆炸—推动”这一复杂过程不同，电动机几乎在通电的瞬间就能输出全部动力，也就是最大扭矩。这种接近“零延迟”的爆发力，加上超过90%的能量转化效率，让“千匹马力”在电动车时代不再是稀军事。当获取大功率变得轻而易举，工程师的关注点也从单纯追求“峰值马力”，转变为研究如何更智能地管理、调控这些充足的电力。如今，“油电混合”技术巧妙结合了内燃机的持续输出能力与电动机的瞬间爆发力，让顶级赛车能够以前所未有的效率和稳定性冲击性能巅峰。这不仅是动力技术的迭代发展，更是人类对更强、更快、更高效不懈追求的生动见证。 (三则材料均选自《百科知识》2026年第1期，有改动) 8.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是( )(2分) A.为了方便商业推广，瓦特选用客户已经熟悉的“马力”来类比蒸汽机的功率，以此降低沟通成本。 B.空调的“匹”数最初指驱动压缩机的“输入功率”，后来逐渐演变为指代“制冷量”的行业俗称。 C.根据材料三的介绍，在内燃机时代，工程师主要通过优化进气、燃烧、排气等技术提升动力功率。 D.以上三则材料都采用平实客观的说明语言，完全摒弃了生动描写，体现了科普文章语言的严谨性。 9.材料三中提到电动机与内燃机相比具有“颠覆性”的优势，请结合材料三的内容，分点概括电动机的优势体现在哪些方面。(3分) 10.从瓦特用“马力”来定义功率，到如今电动车拥有“千匹”马力，这一变化过程体现了人类科技发展的什么趋势?请结合三则材料谈谈你的看法。(4分) 阅读下面的文字，完成11~14题。 清癯的丰饶 卞毓方 那是我人生中的第一次采访。1972年4月，在湖南黔阳安江农校，采访对象是袁隆平。 彼时他寂寂无闻，但我感觉他终将成名——恰如途经时称“大庸”的张家界，虽然荒寂，其鬼斧神工的大美，迟早会惊艳世人。 午后抵校，一名学生帮我去田里找袁老师。他从远处走来，黑、瘦、高颧骨、深眼窝，衣袖、裤腿挽得老高，光着脚。乍一看，他宛似山野村夫，但眉宇间透出一股英气，眼底有星光闪烁。 我只背了一个挎包，别无行囊。袁隆平搓着手，领我去他的住处。40岁出头，他竟然还住在单身宿舍?见我疑惑，他笑着解释：“爱人带孩子住在别处。” 墙上挂着伟人画像，旁侧是图表、草帽、雨伞，还有一把显得颇为“出格”的小提琴。 他为我沏茶，隔着木桌坐下，问道：“你是南京人?” “苏北人，口音和南京的近似。” “你怎么来湖南了?” “北大毕业后，分配来的。” “北大的哪个系?”他问，倒像在采访我。 “东语系，日语专业。” “嗯，专业不对口啊。”他替我惋惜。 “我在西洞庭农场劳动两年，后被分配到省生产指挥组。想专业对口，去了科委情报所。所里也用不上，搁在农业组。” “你怎么想到找我?” “北大分配前，工宣队的师傅私下透露：‘你去了个好地方，湖南有大米吃。’实话实说，我就是冲着大米来找您的。” 袁隆平露出一丝浅笑，半是苦涩，半是甘甜。轮到我提问，直奔核心：“20世纪40年代能读大学，家境不差，您为何学农?” “两个原因。”他坦言，“小学一年级时，我在汉口参观了一个园艺场，那世外桃源般的景致，点燃了我当农艺师的梦；还有，我的数学学得不好，至今搞不懂‘负负得正’，学农用不着高深的数理知识。” 童年的梦想往往指引一生，我低头疾记。 “命运也曾有岔路。”他继续说，“大学时我参加西南区游泳比赛，预赛、复赛顺风顺水，却因贪嘴成都美食，吃坏了肚子，决赛后半程越游越慢，最终获得第四名，错失进入国家队的资格。” “还有一次机会。”他说，“空军来学院招飞行员，从800多人里选8个，我在其中。光荣榜贴了，欢送会也开了，突然通知说大学生是稀缺人才，一律退回，只招高中生。” 天意如此，他落选游泳队，错失蓝天梦，注定要扎根大地。对那晚饭菜的记忆早已模糊，我只记得谈话远比饭菜香。他递给我一沓试验资料，安排我住进农校招待所。 次日，袁隆平忙完试验田，陪我到沅江边散步。途中，他说起最爱的唐诗：“我有迷魂招不得，雄鸡一声天下白。少年心事当拿云，谁念幽寒坐呜呃。”李贺的《致酒行》，诗句中见落寞，更见抱负。 不觉行至沅江边，他指着江流扬眉：“在重庆有嘉陵江，在这儿有沅江。我一入水，就像希腊神话中的安泰足踏大地，浑身是劲。” 话题转回杂交水稻。他说：“给你的资料上都写了。1964年起步，偶然发现一株雄性不育株，第二年又筛查出5株。真正的突破，是1970年在三亚找到‘野败’，即野生天然不育株。国家科委高度重视，项目已收归省农科院，这儿和海南都有试验田，海南一年能种三季。” “您屡经危难，却总能起死回生。”我感叹，“所谓贵人，不是某个人，而是国运，是8亿人要吃饱饭的刚需。”袁隆平深表赞同。 第三天中午，我在他家用餐——食堂买的钵饭，盖着一层红辣椒。饭后，他拿出一袋橙子，说是学校头年种的，让我带回长沙。他剥开一个递给我，我分给他一半，他摆手：“老胃病，怕酸。” 4年后，我调入省委理论刊物《新湘评论》编辑部。一次会上我再见袁隆平时，他已声名鹊起。匆匆寒暄后，他祝贺我步入正轨。我见他是更黑、更瘦了。 1979年初秋，我赴京读研，行前特意去农科院与袁隆平告别。听闻他曾累晕在田间地头，我提醒他保重身体。他拍拍胸脯：“放心，我这身体没问题！” “我会看相。”我顺着他的话说道，“您至少能活到九十八九岁。”没说100岁，我怕太满太俗。 他笑得灿烂：“谢谢你的吉言！” 我补了一句话：“等您‘九五之尊’，我一定精心著文，为您暖寿。”临别，应我之请，他取出小提琴，拉了一首舒曼的《梦幻曲》。 袁隆平没能活到九十八九岁。2021年，他在三亚杂交稻研究基地摔了一跤，与世长辞，享年91岁。 谁都明白，91岁高龄，他本不必再亲赴三亚。但我明白，以他的秉性，只要还能走动，又岂肯不去基地——世人熟知他的口头禅：“我不在家，就在试验田；不在试验田，就在去试验田的路上。” 2025年是袁公诞辰95周年，我当年承诺的“暖寿之文”，终究要践约。2025年年初，我便着手筹划重访安江农校。谢天谢地，承文友大力协助，终于在10月如愿以偿。 斜阳脉脉，秋水盈盈。缓步校园，处处弥漫着袁隆平的气息——旧居、办公室、柑橘园、试验田、游泳池、乒乓球台、校训碑。心中一颤，仿佛步步都踩在袁隆平的脚印上。 在杂交水稻发源地纪念馆前，矗立着袁隆平的塑像：他手捧稻穗，含情远望。我绕着塑像转了3圈，而后站远一些，再次打量那熟悉的面容，只觉颧骨愈加高挺，眼窝愈加深陷。我心头一热，不禁喟然长叹：“您啊，到老还是这么瘦！” 塑像手中的禾稻，穗头轻轻低垂，令人想到他躬耕不辍、俯首弯腰的身影。那姿态不是落幕时的告别，而是与大地签下不朽盟约——春种秋收，生生不息。谁能料到，那清癯的躯体，竟藏着世间最丰饶的魂灵。他把自己种进时光深处。于是，每一个稻浪翻滚的丰收季，他都穿越回人间，与这片土地又一次相逢。 此刻，沅水汤汤，自远方奔涌而来，仿佛又传来他中流击水的浪音。这浪音穿越半个世纪的烟雨风云，凝成一支新的《梦幻曲》，也凝成朴素而浪漫的生命誓言：“人间无饥馑，禾下可乘凉。” (选自2026年1月9日《光明日报》，有删减) 11.文章以“访”为线索，追忆了作者与袁隆平相识、相交的往事。请梳理文章内容，完成下面的表格。(4分) 时间 事件 1972年4月 ① 四年后 ② 1979年秋初 赴京前与袁隆平告别 2021年 ③ 2025年10月 ④ 12.请从人物描写的角度，赏析文中的画线句子。(3分) 他从远处走来，黑、瘦、高颧骨、深眼窝，衣袖、裤腿挽得老高，光着脚。乍一看，他宛似山野村夫，但眉宇间透出一股英气，眼底有星光闪烁。 13.文章多次写到袁隆平的小提琴和舒曼的《梦幻曲》，请结合全文分析这样写的作用。(3分) 14.袁隆平院士的身上体现了哪些可贵的精神品质?请结合文章内容简要概括。(4分) (二)古诗文阅读(本题共6小题，18分) 阅读下面这首古诗，完成15~16题。 九 日① 文森 三载重阳菊，开时不在家。 何期②今日酒，忽对故园花。 野旷云连树，天寒雁聚沙。 登临无限意，何处望京华！ 【注释】①九日：农历九月初九，即重阳节。《九日》作者为明代诗人文森，此诗作于其在外为官期间，既远离家乡，又远离京城。②何期：哪里想到。 15.下列对《九日》的理解与分析，不正确的一项是( )(2分) A.首联交代了诗人离家之久与重阳不在家的遗憾，暗含着思乡之情。 B.颔联运用虚实结合的手法，借对故乡菊花的想象，强化思乡之情。 C.颈联化用“野旷天低树”的意境，以乐景写哀情，反衬内心孤寂。 D.全诗从回忆离家到异乡独酌，再到登高望远，情感层层递进，结构严谨。 16.清代诗人沈德潜评价此诗“语不必深，自然蕴藉”，请结合首联和尾联，简要分析这一特点是如何体现的。(4分) 温馨提示：“语不必深，自然蕴藉”指诗歌的语言不一定要深奥晦涩或堆砌辞藻，但诗歌的意境深远、情感含蓄。 阅读下面的文言文，完成17~20题。 【甲】富贵不能淫 《孟子》 景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉?一怒而诸侯惧，安居而天下熄。” 孟子曰：“是焉得为大丈夫乎?子未学礼乎?丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！’以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移威武不能屈。此之谓大丈夫。” 【乙】不食嗟来之食 《孟子》 齐大饥黔敖为食于路以待饿者而食之。有饿者蒙袂辑屦①，贸贸然②来。黔敖左奉食，右执饮，曰：“嗟！来食。”扬其目而视之，曰：“予唯不食嗟来之食，以至于斯也。”从而谢焉。终不食而死。 注：①蒙袂辑屦：用衣袖蒙着脸，拖着鞋。②贸贸然：眼睛看不清而莽撞前行的样子。 17.下面句子中加点词意思相同的一项是( )(2分) A.张仪岂不诚大丈夫哉 帝感其诚(《愚公移山》) B.妾妇之道也 属予作文以记之(《岳阳楼记》) C.左奉食，右执饮 一箪食，一瓢饮(《〈论语〉十二章》) D.终不食而死 泉香而酒洌(《醉翁亭记》) 18.下面对甲乙两文理解分析有误的一项是( )(2分) A.甲文中，景春认为公孙衍、张仪是“大丈夫”，理由是他们的喜怒能影响天下局势。 B.甲文将公孙衍、张仪的行为比作“妾妇之道”，讽刺他们一味顺从、缺乏独立人格。 C.乙文“蒙袂辑屦，贸贸然来”一句通过外貌和动作描写，刻画饿者虚弱不堪的状态。 D.乙文中，画波浪线句子的正确断句为：齐大饥黔敖为食/于路以待饿者/而食之。 19.将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分) (1)以顺为正者，妾妇之道也。 (2)予唯不食嗟来之食，以至于斯也。 20.乙文中，“饿者”因“不食嗟来之食”而饿死，有人认为他太傻，为了面子丢了性命；也有人认为他是真正的大丈夫。你同意哪种观点?请结合甲、乙两文说明理由。(4分) (三)整本书阅读(本题共2小题，7分) 班级开展“名著中的信仰”专题探究活动，请完成以下任务。 21.请你仿照示例完成内容概括，补全信仰内涵。(3分) 篇名 内容概括 信仰内涵 《红星照耀中国》 示例：毛泽东、朱德等革命先驱带领红军爬雪山、过草地，不屈不挠，终于把中国带向光明。 示例：信仰是中国共产党人坚持到底的力量。 《西游记》 唐僧师徒① 信仰是面对困难毫不退缩的勇气。 《海底两万里》 尼摩船长搜集海底金银财宝，支援被压迫民族的斗争。 ② 《钢铁是怎样炼成的》 保尔③ 信仰是经历生死考验，对党忠诚。 22.信仰如光，人生成长本就是一场逐光之旅。《简·爱》与《骆驼祥子》的两位主人公，都曾心怀理想并为之奋斗，最终却走向了截然不同的结局。请你简要概括二人的理想、奋斗历程与最终结局，并谈谈你由此获得的感悟。(4分) 三、写作(50分) 23.阅读下面的材料，按要求作文。 人生是一场奇妙的旅行。捕捉旅行中难忘的瞬间，或是温暖于心的感动，或是深刻睿智的思考——每一个瞬间都悄然助力成长：跌倒后的爬起让你坚韧，林间的微风让你沉静，亲人的一句叮咛让你温暖，终点前的冲刺让你懂得梦想的力量…… 请将题目“在 中 ”补充完整，写一篇作文。 要求：①将题目补充完整后，填写在答题卡指定位置；②不得抄袭、套作；③行文中不出现真实的校名、人名等信息；④不少于 600字。 学科网（北京）股份有限公司 $2026年初中毕业班第二次适应性模拟测试 语文 (满分120分，考试时间150分钟) 注意事项： 1.答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上。 2.考生作答时，请在答题卡上作答（答题注意事项见答题卡），在本试卷上作答无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、积累与运用(22分) 学校举行“青春：志当存高远”主题活动，请你参加活动，完成1`6题。 (一)学校文学社将推出“青春之歌”专刊，你作为文字编辑，需阅读后完成14题。 【不负青春】青春是一个美妙绝伦的字眼，更是一个动人心弦的称谓。青春是慷慨激昂的呐喊， 是救国救民的情怀，是（为正义的事业勇往直前，不犹豫回顾）的抉择，更是不卑不亢的践行口 从救亡图存的烽火岁月，到改革开放的激情年代，再到如今实现中华民族伟大复兴的新时代征程， 无数青年走出的每一步，都与时代变革高度契合☐同频共振。他们以pé门g()勃的青春活力，为 中国孕育着无限可能。 【唱响青春】一个国家最美的风景，就是这个国家的年轻人。今天的我们，指尖抚过青春的年 轮，仿佛能听见生命拔节生长的声音。我们正值人生黄金时代，乘着歌声的翅膀，尽情感受青春的 万般美好。愿我们唱响青春，让想象自由驰骋，任精神从容漫游，挣脱功利的束缚，追寻理想的光 芒，收获丰饶的人生。 1.给加点字注音，根据拼音写汉字。(2分) (1)动人心弦( (2)peng )勃 2.文段中画波浪线的词语属于贬义词的一项是()(2分) A.驰骋 B.从容 C.束缚 D.丰饶 3.根据括号内的意思，在【不负青春】文段的双横线上填入成语，最恰当的一项是()(2分) A.义不容辞 B.义无反顾 C.义正辞严 D.义薄云天 4.在文段口处依次填入正确的标点符号。(2分) (二)班级举行“志当存高远”主题演讲活动，下面是某同学演讲稿选段。 为梦想拼搏的时代青年，正奏响新时代的青春之歌。探月工程青年突击队员胡浩德陪嫦娥六号 过年，有力保障了嫦娥六号把月壤带回中国。C450动车组青年团队提高技术难题，使高铁时速从3 50公里提升到400公里。大学生郭明毅毕业后到吉林边境村开展志愿服务，做青春戍边人， 5.选段中画横线的句子有一处语病，请指出病因，并提出修改意见。(2分) 6.(1)选段中的人物事迹是否适合作为演讲素材？请判断并说明理由。(2分) (2)仿照以上演讲稿选段的结构和句式，写一段演讲稿。(4分) 7.根据语境，填写古诗文名句。（每空1分，6分） 主题 内容 《论语》中的“三军可夺帅也，① ”和曹操《龟虽寿》中的 志，应笃行不懈 “烈士暮年，② ”，都体现了古人对志向的坚守。 志，是韩愈“欲为圣明除弊事，③ ”那种以身许国的追求； 志，是心意所向 是李贺“④ 提携玉龙为君死”那种报效朝廷的决心。 读王凌波烈士的诗“广厦良田供大众，身心托处即为家”，我们会想到杜甫 志，要心怀天下 《茅屋为秋风所破歌》中的句子：“⑤ ⑥ 二、阅读(48分) (一)现代文阅读（本题共7小题，23分） 阅读下面的文字，完成810题。 【材料一】瓦特的“商业智慧”与马力的诞生 要厘清“马力”这个概念的起源，我们必须回到两百四十多年前英国工业革命的现场。詹姆 斯·瓦特因改良蒸汽机推动了第一次工业革命而被世人熟知，但他还有鲜为人知的一面：他还是一 位出色的商人。18世纪80年代，瓦特遇到了一个销售难题：如何向只关心“这个铁家伙究竟能顶 替几匹马干活”的矿主们证明蒸汽机的优越性？ 为了把抽象的物理功率具象化，瓦特创造了这个全新的计量单位。他通过实地测算，观察矿井 中拉动绞盘出力的健壮挽马①，最终确定了一匹挽马在一个完整工作班次内可以稳定维持的做功能 力，并将这个量化标准命名为“英制马力”：1马力等于1秒钟内将550磅（约合250千克）的重物 提升1英尺（约合0.3米）所做的功。 这一极具商业智慧的定义，让瓦特可以自信地向客户推介：“我这台10马力的蒸汽机，不仅 能顶替您全部马匹的工作量，而且它不用吃草、无需休息，还可以24小时连续运转。”颇具历史趣 味的是，瓦特早在18世纪80年代就定义出了“马力”，可如今我们用来衡量功率的国际标准单位 一“瓦特(W)”，直到19世纪80年代才由英国科学促进会为纪念他正式设立。足见“马力”作为 工业革命时期深入人心的通用计量标准，其重要历史地位不言而喻。 【注释】①挽马：指专门用于拉车、挽具工作的马匹，具有强大的力量和耐力，是前工业时代 重要的动力来源。在文中特指矿井中拉动绞盘的强壮马匹，瓦特通过观察它们的做功能力(8小时内 稳定输出)来定义“马力”这一功率单位。 【材料二】同源不同流—汽车“马力”与空调“匹”数 在理清“马力”的标准定义后，我们很自然会产生一个疑问：空调的“匹”和汽车的“马力” 到底是什么关系？其实，这是一段极具中文语言特色的概念演化过程。 最初，空调行业为了方便大众理解，用“匹”来描述驱动压缩机的输入功率。比方说，由一台 输入功率约735瓦（大致相当于1公制马力）的电机驱动的空调，就被俗称为“1匹空调”。但随着技 术不断进步，空调能效越来越高，相同耗电量下能实现的制冷量越来越大。久而久之，“1匹空调” 这个早已深入人心的俗称，就逐渐和原本的“输入功率”概念脱钩，转而和制冷量范围绑定在了一 起—现在1匹大致对应2500瓦制冷量。 因此，如今汽车的“马力”和空调的“匹”，其实是“同源不同流”的两个概念：汽车的“马 力”始终是纯粹的功率单位，代表机械做功的能力；而空调的“匹”，已经演变成专门指代制冷量 的行业俗称。这种在特定市场环境中，为了方便沟通诞生的独特语言现象，恰恰反映出科学概念进 入民用领域后，会根据实际使用场景发生适应性变迁。 【材料三】从“油马”到“电马”一动力的百年演进 自蒸汽机诞生以来，人类对更大功率的追求已经持续了两个多世纪，这段探索历程，也正是动 力领域从“力”到“电”的时代更迭史。 在长达一个多世纪的内燃机时代，提升“马力”的核心，就是不断优化路径，让燃料燃烧产生 的热能更高效地转化为机械动力。工程师围绕“如何让发动机进气更充分、燃烧更充分、排气更顺 畅”这三个核心问题，通过增压技术、燃油喷射技术等一系列机械创新，让内燃机这颗“钢铁心脏” 的功率越来越高。 然而，当电动机登上动力领域的舞台，整个格局发生了颠覆性的变化。和内燃机需要经过“点 火一爆炸一推动”这一复杂过程不同，电动机几乎在通电的瞬间就能输出全部动力，也就是最大扭 矩。这种接近“零延迟”的爆发力，加上超过90%的能量转化效率，让“千匹马力”在电动车时代 不再是稀军事。当获取大功率变得轻而易举，工程师的关注点也从单纯追求“峰值马力”，转变为 研究如何更智能地管理、调控这些充足的电力。如今，“油电混合”技术巧妙结合了内燃机的持续 输出能力与电动机的瞬间爆发力，让顶级赛车能够以前所未有的效率和稳定性冲击性能巅峰。这不 仅是动力技术的迭代发展，更是人类对更强、更快、更高效不懈追求的生动见证。 （三则材料均选自《百科知识》2026年第1期，有改动) 8.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是()(2分) A.为了方便商业推广，瓦特选用客户已经熟悉的“马力”来类比蒸汽机的功率，以此降低沟通 成本。 B.空调的“匹”数最初指驱动压缩机的“输入功率”，后来逐渐演变为指代“制冷量”的行业 俗称。 C.根据材料三的介绍，在内燃机时代，工程师主要通过优化进气、燃烧、排气等技术提升动力 功率。 D.以上三则材料都采用平实客观的说明语言，完全摒弃了生动描写，体现了科普文章语言的严 谨性。 9.材料三中提到电动机与内燃机相比具有“颠覆性”的优势，请结合材料三的内容，分点概括电动 机的优势体现在哪些方面。(3分) 10.从瓦特用“马力”来定义功率，到如今电动车拥有“千匹”马力，这一变化过程体现了人类科技 发展的什么趋势？请结合三则材料谈谈你的看法。(4分) 阅读下面的文字，完成1114题。 清癯的丰饶 卞毓方 那是我人生中的第一次采访。1972年4月，在湖南黔阳安江农校，采访对象是袁隆平。 彼时他寂寂无闻，但我感觉他终将成名一恰如途经时称“大庸”的张家界，虽然荒寂，其鬼 斧神工的大美，迟早会惊艳世人。 午后抵校，一名学生帮我去田里找袁老师。他从远处走来，黑、瘦、高颧骨、深眼窝，衣袖、 裤腿挽得老高，光着脚。乍一看，他宛似山野村夫，但眉宇间透出一股英气，眼底有星光闪烁。 我只背了一个挎包，别无行囊。袁隆平搓着手，领我去他的住处。40岁出头，他竟然还住在单 身宿舍？见我疑惑，他笑着解释：“爱人带孩子住在别处。” 墙上挂着伟人画像，旁侧是图表、草帽、雨伞，还有一把显得颇为“出格”的小提琴。 他为我沏茶，隔着木桌坐下，问道：“你是南京人？” “苏北人，口音和南京的近似。” “你怎么来湖南了？” “北大毕业后，分配来的。” “北大的哪个系？”他问，倒像在采访我。 “东语系，日语专业。” “嗯，专业不对口啊。”他替我惋惜。 “我在西洞庭农场劳动两年，后被分配到省生产指挥组。想专业对口，去了科委情报所。所里 也用不上，搁在农业组。” “你怎么想到找我？” “北大分配前，工宣队的师傅私下透露：‘你去了个好地方，湖南有大米吃。’实话实说，我 就是冲着大米来找您的。” 袁隆平露出一丝浅笑，半是苦涩，半是甘甜。轮到我提问，直奔核心：“20世纪40年代能读大 学，家境不差，您为何学农？” “两个原因。”他坦言，“小学一年级时，我在汉口参观了一个园艺场，那世外桃源般的景致， ,点燃了我当农艺师的梦：还有，我的数学学得不好，至今搞不懂‘负负得正’，学农用不着高深的 数理知识。” 童年的梦想往往指引一生，我低头疾记。 “命运也曾有盆路。”他继续说，“大学时我参加西南区游泳比赛，预赛、复赛顺风顺水，却 因贪嘴成都美食，吃坏了肚子，决赛后半程越游越慢，最终获得第四名，错失进入国家队的资格。” “还有一次机会。”他说，“空军来学院招飞行员，从800多人里选8个，我在其中。光荣榜贴 了，欢送会也开了，突然通知说大学生是稀缺人才，一律退回，只招高中生。” 天意如此，他落选游泳队，错失蓝天梦，注定要扎根大地。对那晚饭菜的记忆早已模糊，我只 记得谈话远比饭菜香。他递给我一沓试验资料，安排我住进农校招待所。 次日，袁隆平忙完试验田，陪我到沅江边散步。途中，他说起最爱的唐诗：“我有迷魂招不得， 雄鸡一声天下白。少年心事当拿云，谁念幽寒坐鸣呃。”李贺的《致酒行》，诗句中见落寞，更见抱 负。 不觉行至沅江边，他指着江流扬眉：“在重庆有嘉陵江，在这儿有沅江。我一入水，就像希腊 神话中的安泰足踏大地，浑身是劲。” 话题转回杂交水稻。他说：“给你的资料上都写了。1964年起步，偶然发现一株雄性不育株， 第二年又筛查出5株。真正的突破，是1970年在三亚找到‘野败’，即野生天然不育株。国家科委 高度重视，项目已收归省农科院，这儿和海南都有试验田，海南一年能种三季。” “您屡经危难，却总能起死回生。”我感叹，“所谓贵人，不是某个人，而是国运，是8亿人 要吃饱饭的刚需。”袁隆平深表赞同。 第三天中午，我在他家用餐一食堂买的钵饭，盖着一层红辣椒。饭后，他拿出一袋橙子，说 是学校头年种的，让我带回长沙。他剥开一个递给我，我分给他一半，他摆手：“老胃病，怕酸。” 4年后，我调入省委理论刊物《新湘评论》编辑部。一次会上我再见袁隆平时，他已声名鹊起。 匆匆寒暄后，他祝贺我步入正轨。我见他是更黑、更瘦了。 1979年初秋，我赴京读研，行前特意去农科院与袁隆平告别。听闻他曾累晕在田间地头，我提 醒他保重身体。他拍拍胸脯：“放心，我这身体没问题！” “我会看相。”我顺着他的话说道，“您至少能活到九十八九岁。”没说100岁，我怕太满太 俗。 他笑得灿烂：“谢谢你的吉言！” 我补了一句话：“等您‘九五之尊’，我一定精心著文，为您暖寿。”临别，应我之请，他取 出小提琴，拉了一首舒曼的《梦幻曲》。 袁隆平没能活到九十八九岁。2021年，他在三亚杂交稻研究基地摔了一跤，与世长锌，享年91 岁。 谁都明白，91岁高龄，他本不必再亲赴三亚。但我明白，以他的秉性，只要还能走动，又岂肯 不去基地一世人熟知他的口头禅：“我不在家，就在试验田；不在试验田，就在去试验田的路 上。” 2025年是袁公诞辰95周年，我当年承诺的“暖寿之文”，终究要践约。2025年年初，我便着手 筹划重访安江农校。谢天谢地，承文友大力协助，终于在10月如愿以偿。 斜阳脉脉，秋水盈盈。缓步校园，处处弥漫着袁隆平的气息一旧居、办公室、柑橘园、试验 田、游泳池、乒乓球台、校训碑。心中一颤，仿佛步步都踩在袁隆平的脚印上。 在杂交水稻发源地纪念馆前，矗立着袁隆平的塑像：他手捧稻穗，含情远望。我绕着塑像转了3 圈，而后站远一些，再次打量那熟悉的面容，只觉颜骨愈加高挺，眼窝愈加深陷。我心头一热，不 禁喟然长叹：“您啊，到老还是这么瘦！” 塑像手中的禾稻，穗头轻轻低垂，令人想到他躬耕不辍、俯首弯腰的身影。那姿态不是落幕时 的告别，而是与大地签下不朽盟约一春种秋收，生生不息。谁能料到，那清癯的躯体，竟藏着世 间最丰饶的魂灵。他把自己种进时光深处。于是，每一个稻浪翻滚的丰收季，他都穿越回人间，与 这片土地又一次相逢。 此刻，沅水汤汤，自远方奔涌而来，仿佛又传来他中流击水的浪音。这浪音穿越半个世纪的烟 雨风云，凝成一支新的《梦幻曲》，也凝成朴素而浪漫的生命誓言：“人间无饥馑，禾下可乘凉。” (选自2026年1月9日《光明日报》，有删减) 11.文章以“访”为线索，追忆了作者与袁隆平相识、相交的往事。请梳理文章内容，完成下面的表 格。(4分) 时间 事件 1972年4月 ① 四年后 ② 1979年秋初 赴京前与袁隆平告别 2021年 ③ 2025年10月 ④ 12.请从人物描写的角度，赏析文中的画线句子。(3分) 他从远处走来，黑、瘦、高颧骨、深眼窝，衣袖、裤腿挽得老高，光着脚。乍一看，他宛似山 野村夫，但眉宇间透出一股英气，眼底有星光闪烁。 13.文章多次写到袁隆平的小提琴和舒曼的《梦幻曲》，请结合全文分析这样写的作用。(3分) 14.袁隆平院士的身上体现了哪些可贵的精神品质？请结合文章内容简要概括。(4分) (二)古诗文阅读（本题共6小题，18分） 阅读下面这首古诗，完成15~16题。 九日① 文森 三载重阳菊，开时不在家。 何期②今日酒，忽对故园花。 野旷云连树，天寒雁聚沙。 登临无限意，何处望京华！ 【注释】①九日：农历九月初九，即重阳节。《九日》作者为明代诗人文森，此诗作于其在外为 官期间，既远离家乡，又远离京城。②何期：哪里想到。 15.下列对《九日》的理解与分析，不正确的一项是()(2分) A.首联交代了诗人离家之久与重阳不在家的遗憾，暗含着思乡之情。 B.领联运用虚实结合的手法，借对故乡菊花的想象，强化思乡之情。 C.颈联化用“野旷天低树”的意境，以乐景写哀情，反衬内心孤寂。 D.全诗从回忆离家到异乡独酌，再到登高望远，情感层层递进，结构严谨。 16.清代诗人沈德潜评价此诗“语不必深，自然蕴藉”，请结合首联和尾联，简要分析这一特点是如 何体现的。(4分) 温馨提示：“语不必深，自然蕴藉”指诗歌的语言不一定要深奥晦涩或堆砌辞藻，但诗歌的意 境深远、情感含蓄。 阅读下面的文言文，完成1720题。 【甲】富贵不能淫 《孟子》 景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。” 孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之：女子之嫁也，母命之，往送 之门，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居立 天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移威武 不能屈。此之谓大丈夫。” 【乙】不食嗟来之食 《孟子》 齐大饥黔敖为食于路以待饿者而食之。有饿者蒙袂辑屦①，贸贸然②来。黔敖左奉食，右执饮， 曰：“嗟！来食。”扬其目而视之，曰：“予唯不食嗟来之食，以至于斯也。”从而谢焉。终不食 而死。 注：①蒙袂辑屦：用衣袖蒙着脸，拖着鞋。②贸贸然：眼睛看不清而莽撞前行的样子。 17.下面句子中加点词意思相同的一项是()(2分) A.张仪岂不诚大丈夫哉 帝感其诚(《愚公移山》) B.妾妇之道也 属予作文以记之(《岳阳楼记》) C.左奉食，右执饮 一箪食，一瓢饮(《论语〉十二章》) D.终不食而死 泉香而酒洌(《醉翁亭记》) 18.下面对甲乙两文理解分析有误的一项是()(2分) A.甲文中，景春认为公孙衍、张仪是“大丈夫”，理由是他们的喜怒能影响天下局势。 B.甲文将公孙衍、张仪的行为比作“妾妇之道”，讽刺他们一味顺从、缺乏独立人格。 C.乙文“蒙袂辑屦，贸贸然来”一句通过外貌和动作描写，刻画饿者虚弱不堪的状态。 D.乙文中，画波浪线句子的正确断句为：齐大饥黔敖为食/于路以待饿者/而食之。 19.将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分) (1)以顺为正者，妾妇之道也。 (2)予唯不食嗟来之食，以至于斯也。 20.乙文中，“饿者”因“不食嗟来之食”而饿死，有人认为他太傻，为了面子丢了性命；也有人认 为他是真正的大丈夫。你同意哪种观点？请结合甲、乙两文说明理由。(4分) (三)整本书阅读（本题共2小题，7分） 班级开展“名著中的信仰”专题探究活动，请完成以下任务。 21.请你仿照示例完成内容概括，补全信仰内涵。(3分) 篇名 内容概括 信仰内涵 示例：毛泽东、朱德等革命先驱带 示例：信仰是中国共产党人坚持到 《红星照耀中国》 领红军爬雪山、过草地，不屈不 底的力量。 挠， 终于把中国带向光明。 唐僧师徒① 《西游记》 信仰是面对困难毫不退缩的勇气。 尼摩船长搜集海底金银财宝，支援② 《海底两万里》 被压迫民族的斗争。 保尔③ 《钢铁是怎样炼成的》 信仰是经历生死考验，对党忠诚。 22.信仰如光，人生成长本就是一场逐光之旅。《简·爱》与《骆驼祥子》的两位主人公，都曾心怀 理想并为之奋斗，最终却走向了截然不同的结局。请你简要概括二人的理想、奋斗历程与最终结局， 并谈谈你由此获得的感悟。(4分) 三、写作(50分) 23.阅读下面的材料，按要求作文。 人生是一场奇妙的旅行。捕捉旅行中难忘的瞬间，或是温暖于心的感动，或是深刻睿智的思考 每一个瞬间都悄然助力成长：跌倒后的爬起让你坚韧，林间的微风让你沉静，亲人的一句叮咛 让你温暖，终点前的冲刺让你懂得梦想的力量… 请将题目“在中”补充完整，写一篇作文。 要求：①将题目补充完整后，填写在答题卡指定位置：②不得抄袭、套作：③行文中不出现真 实的校名、人名等信息：④不少于600字。 2026年初中毕业班第二次适应性模拟测试 语文参考答案 一、积累与运用（22分） 1.（1）xián （2）蓬 2. C 3. B 4. ， 、 5. 病因：搭配不当。修改意见：将“提高”改为“攻克”。 6.（1）适合。理由：选段人物都是新时代为理想拼搏的青年，事迹典型，契合“志当存高远”的演讲主题，能增强说服力。 （2）示例：扎根基层的青年干部黄文秀放弃城市工作，毅然回到家乡，在脱贫攻坚一线奉献生命；航天科研青年团队日夜钻研，突破技术瓶颈，助力中国航天事业稳步前行；青年教师张桂梅扎根大山，坚守教育初心，点亮山区女孩的求学梦想…… 7. ①匹夫不可夺志也 ②壮心不已 ③肯将衰朽惜残年 ④报君黄金台上意 ⑤安得广厦千万间 ⑥大庇天下寒士俱欢颜 二、阅读（48分） （一）现代文阅读（23分） 材料一、二、三 8. D 9. ①通电瞬间可输出全部动力，爆发力强；②能量转化效率超90%，效率高；③易实现大功率输出，千匹马力不再罕见。 10. ①实用性：从具象化商业推广（马力）到适配民用场景（空调匹），科技贴近生活、服务大众；②高效化：从内燃机复杂能量转化到电动机高效输出，追求更高效率；③突破化：动力功率不断突破，从马力类比到千匹动力，持续挑战性能极限；④智能化：从单纯追求峰值马力到智能调控电力，科技向精细化、智能化发展。 《清癯的丰饶》 11. ①初次采访袁隆平，与其相识交谈 ②再见袁隆平，他已声名鹊起 ③袁隆平在三亚逝世，享年91岁 ④重访安江农校，缅怀袁隆平 12. 运用外貌描写，细致刻画袁隆平黝黑清瘦、衣着朴素的农人形象，又突出其眉宇英气、眼底星光的精神气质，反差中凸显他扎根土地却心怀理想的独特魅力。 13. ①象征浪漫诗意的精神世界，体现袁隆平科研之外的生活情趣；②《梦幻曲》呼应他“禾下乘凉”的梦想，深化人物理想；③串联回忆，从初见拉琴到缅怀，贯穿全文，寄托作者怀念之情。 14. ①淡泊名利：甘于清贫，扎根基层，不慕浮华；②执着坚守：一生深耕杂交水稻，躬耕试验田，从未停歇；③心怀大爱：心系百姓温饱，以解决粮食问题为毕生追求；④乐观浪漫：热爱生活，懂音乐，心怀诗意梦想。 （二）古诗文阅读（18分） 《九日》 15. C 16. 首联“三载重阳菊，开时不在家”，语言直白，仅写离家三年、重阳难归，平淡话语中藏着绵长思乡；尾联“登临无限意，何处望京华”，不直抒孤寂与失意，仅以登高远望、难寻京华的怅惘收尾，情感含蓄深沉。全诗语言朴素无华，却将思乡、怀京之情蕴含其中，意境悠远，体现“语不必深，自然蕴藉”。 《富贵不能淫》《不食嗟来之食》 17. C 18. D 19. （1）把顺从当作准则，是妇女遵循的道理。 （2）我就是因为不吃带有侮辱性的施舍的食物，才落到这个地步。 20. 示例一：同意“是真正大丈夫”的观点。甲文指出大丈夫要坚守道义，富贵、贫贱、威武都不能动摇意志。乙文中饿者宁死不食嗟来之食，坚守人格尊严，不屈从侮辱，符合“贫贱不能移”的大丈夫标准。 示例二：同意“太傻”的观点。生命是根本，尊严固然重要，但放弃生命便失去了坚守尊严的基础，饿者可先接受食物保全性命，再坚守气节，不必以死相拼。 （三）整本书阅读（7分） 21. ①历经九九八十一难，一路降妖除魔，终取得真经 ②信仰是反抗压迫、追求自由的信念 ③历经磨难，始终坚守革命理想，为人类解放事业奋斗终身 22. 理想：简·爱追求平等、独立的爱情与人格；祥子梦想拥有一辆属于自己的洋车，过上安稳生活。 奋斗历程：简·爱受尽磨难，始终坚守尊严，勇敢追求爱情；祥子勤劳肯干，拼命拉车，三次为买车努力。 最终结局：简·爱收获平等爱情，实现人格独立；祥子梦想破灭，沦为麻木潦倒的行尸走肉。 感悟：人生需坚守独立人格与坚定信仰，面对困境不放弃初心，才能掌控人生；若失去精神支撑，终将被现实击垮。 三、写作（50分） 23. 作文评分标准（参考） 一类卷（45-50分）：立意深刻，内容充实，情感真挚，结构严谨，语言流畅优美，无错别字，符合文体要求。 二类卷（40-44分）：立意明确，内容具体，情感真实，结构完整，语言通顺，少量错别字，符合文体要求。 三类卷（35-39分）：立意基本明确，内容较具体，结构基本完整，语言基本通顺，错别字不多，基本符合文体要求。 四类卷（30-34分）：立意模糊，内容单薄，结构松散，语言不通顺，错别字较多，文体不明确。 五类卷（29分以下）：偏离主题，内容空洞，文理不通，错别字多，抄袭套作。 学科网（北京）股份有限公司 $