内蒙古通辽市科尔沁左翼中旗2024-2025学年统编版2016六年级下学期期末考试语文试题

科尔沁左翼中旗2024～2025学年度第二学期末抽样检测 六年级语文 一、书写展示 1. 毕业之际，小峰想引用课内外积累的诗词或者名言警句写两句话，送给好友表示祝愿，请你帮他完成。请先写诗词或名言警句，再写祝愿语，祝愿语与所引用的诗词或名言警句的意思要相匹配。注意书写端正、行款整齐、布局合理。 二、选择题 2. 下列注音、字形、注解全部正确的一组是（ ） A. 龟裂（guī） 笼罩 终日不成章（花纹） B. 间（jiàn）断 寂寞 但（只是）爱鲈鱼美 C. 搅和（huo） 通霄 小溪泛尽却（再）山行 D. 蒸（zhēn）融 控置 花重（沉重）锦官城 3. 下列选项中说法错误的一项是（ ） A. “左顾右盼”“张灯结彩”两个词语的结构类型是相同的。 B. “缀 掇 辍”三个字的读音各不相同；“莹 萤 荧”三个字的读音是相同的。 C. “吟 叨 吻 啃”都是形声字，形旁都是“口”，都是与嘴有关的字。 D. “心急如焚、胆战心惊、威风凛凛”三个词都是形容心情的。 4. “旅”的本义是“军旅”，表示两个人（代表许多士兵）在旗杆下面集合，军旗正在迎风飘扬。下面最符合义项的字是（ ） A. B. C. D. 5. 根据语境，填入下面语段中横线上的词语，最恰当的一项是（ ） 在全市跳远比赛中，大山获得第一名的好成绩，同学们纷纷向他表示祝贺。有人说：“你勇夺第一，真了不起！”有人说：“全市比赛高手如林，你______，真是太厉害了！” A. 屡创佳绩 B. 摘金夺银 C. 脱颖而出 D. 鹤立鸡群 6. 下面不适合用来评价赵孟頫书法作品的词语是（ ） A. 秀丽柔美 B. 龙飞凤舞 C. 稳健大方 D. 平正宽绰 三、积累与运用 7. 我会用查字典的知识填空。 小明读《鲁滨逊漂流记》时，读到“我最初用一根很沉的木棒打桩，后来想到了用铁撬棒打”一句，其中的“撬”字不会读，他可以用______查字法查字典，先查______部，再查______画。后来又遇到了“更”字，他既不会读，又找不到部首，就用______查字法查字典，查出这个字共有______画。写作文时，他不会写“无边无yín”的“yín”，就要用______查字法查字典找到这个字。 8. 看拼音，写词语。 时光飞逝，眨眼间，我们已是热血fèi téng（ ）的少年。对未来，你我可能会有kǒng jù（ ）与jīng huáng（ ）。敬爱的老师，那时我们定会想起您的kuān wèi（ ）：失败是成功之母，要经得起yán jùn（ ）的考验！只要我们始终保持lǐ zhì（ ），勇敢地追逐梦想，迎接我们的一定是míng mèi（ ）的阳光。 9. 先将下面的词语补充完整，再选词填空（填序号）、回答问题。 ①万（ ）更新 ②赴汤（ ）火 ③死得其（ ） ④排山（ ）海 ⑤别出心（ ） ⑥司空见（ ） ⑦斩钉（ ）铁 ⑧见微知（ ） （1）______是“一叶知秋”的近义词，“鲜为人知”的反义词是______。 （2）形容场面声势浩大的词语是______，形容说话或做事坚决果断的词语是______。 （3）学习了文言文《两小儿辩日》，我知道了“汤”字有“______”的意思，因此可知词语②的意思是：______。 10．根据要求写句子。 10. 过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。（仿照加点部分写一写“高兴”的情形） _______________ 11. 他抬头眺望远方，用尽力气高喊着：“同志们，为了新中国，冲啊！”（仿写句子，通过描写人物的言行表现人物的品质） _________ 12. 从“鲜花”“刮风”两个情境中任选一个，写出自己心情“好”或“不好”时的感受。 _________ 13. 边读边思考，按要求填写正确的内容。 经典语句，意蕴深刻，启迪人生。看到“专心苦学”，就会想起“读书须用意，①______”；看到“学会变通”，就会想起“穷则变，②______，通则久”；看到小刚不接受别人的批评，我会用俗语“良药苦口利于病，③______”来劝告他。 经典诗词，含意深邃，韵味无穷。看到“坚贞不屈、铁骨铮铮”，就会想起于谦《石灰吟》中的诗句“粉骨碎身浑不怕，④______”，也会想起郑燮的诗句“⑤______，任尔东西南北风”；看到“思念之情”，就会想起王建《十五夜望月》中的诗句“今夜月明人尽望，⑥______”。 14. 请你积极参与“同读一本书”综合性学习活动，完成练习。 （1）请你拟写一条标语，来更好地宣传本次活动。 ____________ （2）请你围绕活动主题，仿照活动一，再设计一个活动。 活动一：举办读书报告会 活动二：____________ 四、阅读与理解 文言文阅读 截竿入城 鲁有执长竿入城门者，初竖执之，不可入；横执之，亦不可入。计无所出。俄①有老父②至，曰：“吾非圣人③，但见事多矣！何不以锯中截④而入？”遂依而截之。 （选自《笑林》，有删改） 【注释】①俄：一会儿，不久。②老父（fǔ）：对老年男子的尊称。③圣人：指道德高尚、智慧超群的人。④中截：从中间截断。 15. 解释加点词在文中的意思。 （1）亦不可入（ ） （2）吾非圣人（ ） 16. 用现代汉语解释文中画线的句子。 ___________ 17. 短文中的执竿者和老父分别有什么特点？请简要概括。 执竿者：___________ 老父：__________________ 18. 在不锯断长竿的情况下，你有什么好办法可以帮执竿者进入城门？ ________________ 非连续性文本阅读 材料一：AI正改变着我们的生活和工作。有人用它创作诗歌、设计小说大纲，学生用它解决学习难题，医生借助它分析医学影像、给出诊断建议。AI还提升了生产力，制造业中，它优化生产线、降低人工成本。交通领域，智能交通系统依靠AI提升通行效率，缓解交通拥堵。 AI的影响不止于技术应用，AI还冲击了普通人的就业，一些低技能岗位，如制造业、客服业，面临被替代的风险。此外，AI普及引发了数据隐私、知识产权、技术监管等问题。如何平衡技术创新与伦理责任，成为AI未来发展的关键。 材料二：最近，DeepSeek备受全球瞩目。作为开源人工智能技术，它凭借深度学习模型DeepSeek—R1，迅速成为全球AI技术的佼佼者。DeepSeek令人“惊艳”，并非因为采用了突破性技术，而是搜集了海量素材，能更“聪明”地回应用户。面对同一问题，它的答案并非一成不变，而是具有差异性，这让DeepSeek越来越有“人味”。 材料三：面对AI，人类不需要恐慌。在人类历史长河里，机器替代人类由来已久，但人类从来没有被完全替代，反而利用机器使自身更加美好。但人类需要警惕，在AI触及以及未触及的领域，人类需要更多地发挥自身优势。人类能够提出新的想法，发明新的技术，这是AI所无法取代的。如果没有人的参与，AI无法进行从无到有的创新和创造。虽然AI可以处理自然语言并与人类进行交互，但它无法感受到快乐、悲伤、恐惧或爱，也就无法理解和回应情感上的需求。 19. DeepSeek越来越有“人味”是因为（ ） A. 它能准确分析医学影像、给出诊断建议。 B. 它使用了具有突破性的技术。 C. 它能帮助企业优化生产线，降低成本，提升生产力。 D. 它搜集了海量素材，面对同一问题，能给出不同的回答。 20. AI对我们的日常生活和工作有哪些帮助？请根据文本内容梳理信息。 _____________ 21. 有人认为，AI越来越人性化，将来会完全取代人类工作。请你结合材料内容，说说你对此观点的看法。 ______________ 课外阅读 走在太阳路上 贾平凹 ①小的时候，我们最猜不透的是太阳。那么一个圆盘，红光光的，悬在空中，是什么绳儿系着的呢？它出来□天就亮了□它回去□天就黑了□庄稼不能离了它，树木不能离了它，甚至花花草草的也离不得它。那是一个什么样的宝贝啊！我们开始向往有一天能到太阳上去，那里一定什么都是红红的，亮亮的，那该多好，但是我们不能。想得痴了，就去缠着奶奶讲太阳的故事。 ②“奶奶，太阳住在什么地方呀？” ③“是住在金山上的吧。”奶奶说。 ④“去太阳上有路吗？” ⑤“当然有的。” ⑥“啊，那怎么走呀？” ⑦奶奶笑着，想了想，拉着我们走到门前的那块园地上，说：“咱们一块儿来种园吧，你们每人种下你们喜爱的种子，以后就什么都知道了。”奶奶教了一辈子书，到处都有她的学生，后来退休了，就在家耕种这块园地，她的话我们是最信的，便去园地里寻找太阳路。 ⑧到了园地，我们松了土，施了肥，妹妹种了一溜梅豆，弟弟种了几行葵籽。我将十几枚仙桃核儿埋在篱笆边上，希望长出一片小桃林来。 ⑨从此，我们天天往园地里跑，心急得像贪嘴的猫儿。十天之后，果然就全发芽了，先是拳拳的一个嫩黄尖儿，接着就分开两个小瓣，肉肉的，像一个张开的小嘴儿。我们高兴得大呼小叫，奶奶就让我们五天测一次苗儿的高度，插根棍儿做记号，有趣极了。那苗儿长得挺快，插在苗旁边的棍儿，后一根总比前一根长出一大截来。一个月后，插到第六根，苗儿就相对生叶，长得老高了。 ⑩可是，太阳路的事，却没有一点儿迹象。我们又问起奶奶，她笑了：“苗儿不是正在路上走着吗？”这却使我们莫名其妙了。 ⑪“傻孩子！”奶奶说，“苗儿五天一测，一测一个高度，这一个高度，就是一个台阶；顺着这台阶上去，不是就可以走到太阳上去了吗？” ⑫我们大吃一惊，好像有点懂了。原来花草都有一条去太阳的路，要用一生的努力去攀登。满世界都有通往太阳的路，可谁也看不见。 ⑬奶奶问我们：“这路怎么样呢？” ⑭妹妹说：“这路太陡了。” ⑮弟弟说：“这路太长了。” ⑯我说：“这路是没有谁能走到头的。” ⑰奶奶说：“是啊，太阳路是陡峭的台阶，而且十分漫长，要走，就得用整个生命去攀登。世上凡是有生命的东西，都是这么走着，有的走得高，有的走得低，或许就全要在半路上死去。但正是在这种攀登中，是庄稼的，才能结出果实；是花草的，才能开出花朵；是树木的，才能长大成林。” ⑱我们站在暖和的太阳下，静静地听着，心里明白了许多…… 22. 在文中“□”里填入恰当的标点符号。 23. 本文围绕“太阳路”写了哪些内容？请补充完整。 向往太阳路→______太阳路→______太阳路 24. 从修辞手法的角度赏析第⑨段画线句。 从此，我们天天往园地里跑，心急得像贪嘴的猫儿。 _____________ 25. 面对“我们”关于“太阳路”的一连串提问，奶奶为什么不直接回答，而是带“我们”去种园？ ___________ 26. 本文结尾说我们“心里明白了许多”，“我们”明白了什么？ _____________ 五、习作与表达 27. 从下面两个题目中任选一个，按要求写作。 题目一：珍藏 回忆小学生活，一句话、一个眼神、一个片段……无不给我们留下难忘的印象。在你的小学生活中，有什么值得你珍藏？ 请结合自己的生活经历，选择你认为合适的内容补充题目，如友谊、感动、照片等等，然后完成作文。 要求：自选角度，自定立意，有真情实感，不少于500字，文中不得出现真实的校名和人名。 题目二：航天科技飞速发展，未来某一天，你也许会登上火星、月球或宇宙中的其他某个星球。在那里，你会遇到什么，会发生什么事情？大胆想象，让你的故事将读者带进一个神奇的世界吧！ 要求：自拟题目，自选角度，详略得当，不少于500字，文中不得出现真实的校名和人名。 科尔沁左翼中旗2024～2025学年度第二学期末抽样检测 六年级语文 一、书写展示 【1题答案】 【答案】 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 愿你在未来的人生中，如竹石般坚韧不拔，任凭风雨挑战，始终向着理想生长。 二、选择题 【2题答案】 【答案】B 【3题答案】 【答案】D 【4题答案】 【答案】A 【5题答案】 【答案】C 【6题答案】 【答案】B 三、积累与运用 【7题答案】 【答案】 ①. 部首 ②. 扌 ③. 12##十二 ④. 数笔画 ⑤. 7##七 ⑥. 音序 【8题答案】 【答案】 ①. 沸腾 ②. 恐惧 ③. 惊惶 ④. 宽慰 ⑤. 严峻 ⑥. 理智 ⑦. 明媚 【9题答案】 【答案】 ①. 象 ②. 蹈 ③. 所 ④. 倒 ⑤. 裁 ⑥. 惯 ⑦. 截 ⑧. 著 ⑨. ⑧ ⑩. ⑥ ⑪. ④ ⑫. ⑦ ⑬. 热水、沸水 ⑭. 不怕任何艰险，奋勇向前 10．根据要求写句子。 【10题答案】 【答案】妈妈说暑假带我去北京旅游，我高兴得快发疯了。 【11题答案】 【答案】爸爸脸一沉，眉头一皱，严厉地说：“身为公职人员，就要秉公执法！” 【12题答案】 【答案】鲜花（心情好）：今天的作文赛，我得了第一名。走在回家的路上，和煦的微风吹拂着路旁的鲜花小草，它们好像在向我点头祝贺。 鲜花（心情不好）：今天的作文竞赛，我的成绩不太理想。回家路上路过公园，花园里的鲜花也无精打采地低垂着头，好像有什么心事。 【13题答案】 【答案】 ①. 一字值千金 ②. 变则通 ③. 忠言逆耳利于行 ④. 要留清白在人间 ⑤. 千磨万击还坚劲 ⑥. 不知秋思落谁家 【14题答案】 【答案】 ①. 同读一本书，你我共成长。 ②. 开展主题辩论会 四、阅读与理解 【15~18题答案】 【答案】15. ①. 也，仍然 ②. 我 16. 为什么不用锯子(将长竿)从中间截断后进入城门呢? 17. ①. 做事不动脑筋，对别人的建议不加思考，只会盲从不知变通。 ②. 自以为聪明，好为人师。 18. 我认为可以把竿子的一头放在地上，手握长竿的另一头，拖着长竿进城。(合理即可) 【19~21题答案】 【答案】19. D 20. ①生活与学习辅助：创作诗歌、设计小说大纲，帮助学生解决学习难题。②医疗辅助：医生借助它分析医学影像、给出诊断建议。③制造业生产力提升：优化生产线、降低人工成本。④交通效率优化：智能交通系统依靠AI提升通行效率，缓解交通拥堵。 21. 我不认同这一观点，AI可能会取代部分人类的工作，但是无法完全取代。没有人类的参与，AI无法进行从无到有的创新和创造；AI也无法感受人类的情感，不能理解和回应人类的情感需求。因此AI无法完全取代。 【22~26题答案】 【答案】22. ，；，。 23. ①. 寻找 ②. 理解 24. 运用比喻的修辞手法，把“我们”比喻成贪嘴的猫儿，生动、形象地写出了“我们”盼望种子长大的迫切心情。 25. 奶奶通过带“我们”种园，让“我们”直观感受苗儿的生长过程，将抽象的“太阳路”具象化为苗儿生长的台阶，使“我们”更易理解通往太阳的路需努力攀登。这种方式比直接回答更生动、深刻，便于孩子接受和领悟道理。 26. “我们”明白了做任何事都不能一蹴而就，要像苗儿生长一样，一步步积累。过程虽漫长、艰难，但只要坚持攀登，就能成功达到理想彼岸。 五、习作与表达 【27题答案】 【答案】例文： 珍藏那把旧尺子 书桌的抽屉里，一直躺着一把塑料尺子。它的边角已经磨得发白，刻度也有些模糊，却是我小学时光里最珍贵的宝贝。 三年级的一次数学考试，我急急忙忙收拾文具，到了考场才发现尺子忘带了。看着试卷上密密麻麻的几何题，我急得鼻尖都冒了汗。就在这时，同桌悄悄把他的尺子推到我面前，用口型对我说：“用我的。”那节课，他全程用铅笔在草稿纸上比划，却没耽误我一道题。 后来我才知道，那是他妈妈刚给他买的新尺子。考试结束后，我红着脸把尺子递还给他，他却笑着说：“送你吧，以后别再忘带了。”从那以后，这把尺子就一直陪在我身边。它陪我画过无数条直线，也陪我度过了一次又一次考试。 有一次班级大扫除，我不小心把尺子弄丢了。我急得团团转，把教室翻了个遍也没找到。直到放学，同桌从垃圾桶边捡到了它，擦干净后又递给我，说：“别丢了，这可是我们的‘幸运尺’。”那一刻，我鼻子一酸，差点掉下眼泪。 现在我已经上了六年级，新的尺子换了一把又一把，可我始终舍不得扔掉这把旧尺子。它不像新尺子那样锃亮崭新，却藏着同桌最纯粹的善意。每当我拿起它，就会想起那个在考场上默默帮我的身影，想起小学时光里那些温暖的瞬间。 原来真正值得珍藏的，从来都不是物品本身，而是它背后那份沉甸甸的情谊。这把旧尺子，会一直陪着我，提醒我永远记得别人的善意，也记得把温暖传递下去。 例文： 月球上的“小邻居” 2090年的夏天，我作为“少年探月队”的一员，终于登上了月球。透过舷窗，脚下的环形山像一个个银色的酒窝，远处的地球像一颗蓝白相间的宝石，静静地挂在黑色的天幕上。 走出舱门，我穿着笨重的宇航服，一步一挪地向基地走去。突然，前方的岩石后面闪过一个小小的身影。我好奇地走过去，发现那是一只浑身雪白、长着透明翅膀的小精灵，它正歪着脑袋，好奇地盯着我的宇航服。 我小心翼翼地向它挥手，没想到它竟不怕生，轻轻落在了我的手套上。它用翅膀碰了碰我的头盔，我忽然听见脑海里响起一个软软的声音：“你好呀，地球来的朋友！”原来它是月球上的“月灵”，是这里的“小守护者”。 接下来的几天，月灵成了我的向导。它带我去看月球上的水晶湖，湖水像碎钻一样闪闪发光；带我听环形山里的回声，那里的声音会变成好听的音乐；还带我看它收集的“星星碎片”，那些碎片在黑夜里会发出柔和的光。 离别的那天，月灵送给我一颗小小的月尘。它说：“这是月球的礼物，记得常来看看我。”回到地球后，我把这颗月尘放在透明的瓶子里。每当看到它，我就会想起月球上的那个小精灵，想起那个藏在宇宙里的神奇世界。 我知道，宇宙里还有很多未知的秘密等着我们去探索，而那次月球之旅，已经成了我心中最奇妙的回忆。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $