期末 （试题） -2025-2026学年人教PEP版英语四年级下册

**基本信息** 以“Sarah的交友日常”为主线创设连贯生活情境，整合听力理解、词汇运用、对话补全等题型，融入原创设计如单词分类、实践课看图写词，提升语言能力与思维品质。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |听力选答语|5题/10分|日常交际用语（如时间询问、能力表达）|结合采访情境，考查语言理解与应答逻辑| |单词分类（原创）|4类/10分|衣物（coat/dress）、餐具（spoon/plate）等词汇|通过例词引导分类，培养归纳思维| |看图写单词（原创）|5题/10分|场所（classroom）、课程（class）、物品（clock）等|结合实践课照片，考查情境词汇运用| |补全对话（原创）|5空/10分|家庭日常交际（时间、活动询问）|创设母女聊天情境，提升语用能力| |阅读通知|5题/10分|信息提取（时间、活动、规则）|结合班级旅行通知，培养细节理解与规则意识|

试卷细目表 吉林省四年级下学期英语期末测试卷（人教PEP版）细目表 题号 题型 分值 知识点 难度系数（预估） 1 听选单词 10 听辨单词：日常词汇、校园、农场、服饰、饮食类核心单词发音与词义识别 0.85 2 图片排序 10 情景匹配：农场活动、家务、购物、日常作息、校园场景的听力理解与图文对应 0.8 3 听选答语 10 交际用语应答：地点、能力、时间、事物、评价类疑问句的听力理解与正确应答匹配 0.75 4 听选图片 10 图文匹配：课堂规则、蔬菜、餐具、服饰、时间类场景的听力理解与视觉匹配 0.75 5 辨音判断 10 字母组合发音：ur/ir、ear、or、er、ar等四年级核心字母组合的发音规则辨析 0.75 6 单词分类 10 词汇分类：服装、餐具、动物、动作类核心词汇的类别认知与辨析 0.7 7 看图写词 10 单词拼写与语境运用：校园、课程、农作物、日常物品、服饰类单词的拼写与场景应用 0.7 8 单项选择 10 基础语法与情景交际：祈使句、时间表达、现在进行时、情景问答、名词复数等四年级核心语法点 0.65 9 补全对话 10 对话逻辑与日常交际：时间、动作、数量、人物、评价类日常对话的逻辑衔接与交际用语运用 0.65 10 阅读理解 10 通知类语篇细节理解：时间、活动、规则类信息的提取与推理判断 0.6 $一、Sarah在和Lucy聊天，听录音，选出你所听到的句子中含有的单词。One. it's time to have lunch. It's time to have . lunch to don't close the window, please. Don't close the window. please. Three. look at the potatoes. They are big. Look at the potatoes. They are big. Or can I buy a pair of new trousers? Can I buy a pair of . new trousers? Five sume is . drinking some water. Sume is drinking some water. 2、sara和几位好朋友都度过了愉快的一天。听录音用1至5给下列图片排序。When I go to the farm today, I feed the chickens. I go to the farm today, I feed . the chickens. Two, Sarah can clean the floor. Sarah can clean . the floor. Three, lilly skirt is too small. He wants to buy a new one. Lilly skirt is too small. He wants to buy a new one. Or don't be . so loud. Amy is sleeping in the bedroom. Don't be so loud. Amy is sleeping in the bedroom. Five, mary can milk the cow. SHE is helpful. Mary can milk the cow. SHE is helpful. 3、sara化身小记者采访朋友，听录音，选择正确的答语。One, where is lining . mike? Where is lining . mike too? What can you do after the english party? What can you do after the english party? Three, what time is IT now? then? What time is . IT now . ban for? What are those been? been? What are those been? been? Five, how do you like these shorts? Lindon, how do you like these shorts? lindon. 4、Sarah和john在分享各自拍的照片，听录音，选择正确的图片。Bn, don't either drink . in class. Don't either drink . in class to, what are these? They are Green beans. What are these? They are . Green beans. Three, can you please pass me some chopsticks? okay? Can you please pass me . some chopsticks? okay? For how much is the skirt? It's AD, U, N. How much is the skirt? It's ADUN. five. What time is IT? It's eight o'clock. It's time to get up. What time is IT? It's o'clock. It's time to get up. 吉林省人教版PEP英语四年级下册学校：__________________ _______年________班 姓名：_________________ 考号：____________ 期末测试卷---------------------------------------------装------------------------------------------------订----------------------------------------------------------线------------------------------------------------- 题号 听力部分 笔试部分 总分 得分 Sarah的交友日常，结识不同朋友，分享美好时光！ 听力部分（40分） 一、Sarah在和Lucy聊天。听录音，选出你所听到的句子中含有的单词。（10分） ( )1.A.watch B.lunch C.want ( )2.A.window B.when C.waste ( )3.A.potatoes B.tomatoes C.pass ( )4.A.hair B.air C.pair ( )5.A.number B.winter C.water 二、Sarah和几位好朋友都度过了愉快的一天。听录音，用1-5给下列图片排序。（10分） ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 三、Sarah化身小记者采访朋友。听录音，选择正确的答语。（10分） ( ) 1.A.She is in the study. B.Yes,she is. C.She is singing. ( ) 2.A. I can close the door. B. No, I can't. C.I clean the desks. ( )3.A. It's time for dinner. B. It's 5 o'clock. C.Yes,it is. ( ) 4.A. It's a mouse. B.These are eggs. C.They're sheep. ( )5.A.Yes,they are. B.They are nice. C.It's yellow. 四、Sarah和John在分享各自拍的照片。听录音，选择正确的图片。（10分） ( )1.A. B. ( )2.A. B. ( )3.A. B. ( )4.A. B. ( )5.A. B. 笔试部分（60分） 五、Sarah在玩辨音游戏。判断单词画线部分的发音是（T）否（F）相同。（10分） ( )1. hurt nurse fur ( )2. pear bear near ( )3. horse work short ( )4. under sister tiger ( )5. far farm park （原创）六、Sarah在玩单词分类游戏。根据所给例词给下列单词分类。（10分）A. coat B. duck C. clean D. dress E. spoon F. plate G. rabbit H. fork I. goat J. write 1.  jacket: 2.  chopsticks: . 3.  monkey: 4.  draw: . (原创)七、Sarah展示了实践课的照片。看图，根据首字母提示写单词补全句子。（10分） （第1题图） （第2题图） （第3题图） （第4题图） （第5题图） 1. This is a big c______. We read books here. 2. We have an art c______ this morning. 3. My grandma grows p______ in the garden. 4. Look at the new c______. It’s four now. 5. My sister wants a new d______. 八、Sarah和同学们在聊学校生活趣事。单项选择。（10分） ( ) 1. ______ run in the classroom. ______ keep quiet. A. Don’t; Please B. Please; Not C. Not; Don’t ( ) 2. It’s eight forty. It’s time ______ PE class. A. to B. for C. at ( ) 3. My grandpa is ______ vegetables in the ______. A. water; garden B. watering; garden C. watering. bedroom ( ) 4. -Would you like some fruit? -______. A. Yes, please. B. Yes, I do. C. No, I don’t. ( ) 5. There are many ______ and ______ on the farm. A. horse; sheep B. horses; sheep C. horses; sheeps (原创)九、Sarah和妈妈在聊天。选择合适的句子补全对话。（10分）A. You are a good girl. B. What time is it, Mum? C. How many hens do we have? D. He is feeding the hens. E. Is my brother watching TV? Sarah: 1. ________. Mum: It’s seven o’clock. Let’s have breakfast. Sarah: Where is my father? Mum: He is outside. 2. ________. Sarah: 3. ________. Mum: We have twelve hens. Sarah: 4. ________. Mum: No, he isn’t. He is doing homework in the study. Sarah: Let me help him. Mum: Great! 5. ________. 十、下面是Sarah班级群发的旅行通知，阅读通知，完成下列问题。（10分） Dear children, it's time for the class trip.How happy! Where:Happy Farm When:2026-11-1 What: ·8:00 a.m. Go to the farm by bus. ·9:00 a.m. Play games on the farm. ·11:30 a.m. Cook lunch on the farm. ·2:00 p.m. Have fun with the animals-feed the chickens,milk the cows and so on. ·4:30 p.m. Go home by bus. Tips: 1.Please wear warm clothes.No shorts! No skirts! 2.Be kind to animals. 3.Don't be loud. 4.Keep off the crops. ( )1.The children play games at . A.8:20 a.m. B.9:00 a.m. C.4:00 p.m. ( )2.At 3:00 p.m.,the children may（可能） . A.cook lunch B.eat fruit C.play with dogs ( )3.The children can wear . A.sweaters B.shorts C.skirts ( )4.From the notice（通知）,we know the children ． A.don't eat lunch on the farm B.go home at 4:00 p.m. C.can see chickens and cows on the farm 5.What are the rules on the farm?（写出两条即可） ① ② . 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 吉林省四年级下册英语期末测试卷 答案及解析 听力部分（40分） 一、Sarah在和Lucy聊天。听录音，选出你所听到的句子中含有的单词。（10分） 答案：1.B 2.A 3.A 4.C 5.C 解析： 1. 听力原文“It's time to have lunch.”，听到单词lunch，故选B。 2. 听力原文“Don't close the window, please.”，听到单词window，故选A。 3. 听力原文“Look at the potatoes. They are big.”，听到单词potatoes，故选A。 4. 听力原文“Can I buy a pair of new trousers?”，听到单词pair，故选C。 5. 听力原文“Zoom is drinking some water.”，听到单词water，故选C。 二、Sarah和几位好朋友都度过了愉快的一天。听录音，用1-5给下列图片排序。（10分） 答案：5 1 4 2 3 解析： 听力原文依次为： 1. “I go to the farm today. I feed the chickens.” → 对应第2幅图，标1。 2. “Sarah can clean the floor.” → 对应第4幅图，标2。 3. “Lily's skirt is too small. She wants to buy a new one.” → 对应第5幅图，标3。 4. “Shh. Don't be so loud. Amy is sleeping in the bedroom.” → 对应第1幅图，标4。 5. “Mary can milk the cow. She is helpful.” → 对应第3幅图，标5。 综上，排序为5、1、4、2、3。 三、Sarah化身小记者采访朋友。听录音，选择正确的答语。（10分） 答案：1.A 2.A 3.B 4.C 5.B 解析： 1. 问句“Where is Lingling, Mike?”询问地点，答语“She is in the study.”符合，故选A。 2. 问句“What can you do after the English party?”询问能力，答语“I can close the door.”符合，故选A。 3. 问句“What time is it now, Ben?”询问时间，答语“It's 5 o'clock.”符合，故选B。 4. 问句“What are those, Binbin?”询问复数事物，答语“They're sheep.”符合，故选C。 5. 问句“How do you like these shorts, Linlin?”询问评价，答语“They are nice.”符合，故选B。 四、Sarah和John在分享各自拍的照片。听录音，选择正确的图片。（10分） 答案：1.B 2.B 3.B 4.A 5.A 解析： 1. 听力原文“Don't eat or drink in class.”，对应课堂纪律图片B，故选B。 2. 听力原文“They are green beans.”，对应豆角图片B，故选B。 3. 听力原文“Can you please pass me some chopsticks?”，对应筷子图片B，故选B。 4. 听力原文“How much is the skirt? It's 80 yuan.”，对应短裙图片A，故选A。 5. 听力原文“It's 8 o'clock. It's time to get up.”，对应起床场景图片A，故选A。 笔试部分（60分） 五、Sarah在玩辨音游戏。判断单词画线部分的发音是（T）否（F）相同。（10分） 答案：1.T 2.F 3.F 4.T 5.T 解析： 1. “hurt”/hɜːt/、“nurse”/nɜːs/、“fur”/fɜː/，画线部分均发/ɜː/，发音相同，故T。 2. “pear”/peə/、“bear”/beə/、“near”/nɪə/，画线部分发音为/eə/和/ɪə/，发音不同，故F。 3. “horse”/hɔːs/、“work”/wɜːk/、“short”/ʃɔːt/，画线部分发音为/ɔː/和/ɜː/，发音不同，故F。 4. “under”/ˈʌndə/、“sister”/ˈsɪstə/、“tiger”/ˈtaɪɡə/，画线部分均发/ə/，发音相同，故T。 5. “far”/fɑː/、“farm”/fɑːm/、“park”/pɑːk/，画线部分均发/ɑː/，发音相同，故T。 六、Sarah在玩单词分类游戏。根据所给例词给下列单词分类。（10分） 答案： 1. jacket：A、D 2. chopsticks：E、F、H 3. monkey：B、G、I 4. draw：C、J 解析： A. coat（外套）、B. duck（鸭子）、C. clean（打扫）、D. dress（连衣裙）、E. spoon（勺子）、F. plate（盘子）、G. rabbit（兔子）、H. fork（叉子）、I. goat（山羊）、J. write（写）。 5. jacket（夹克）属于服装类，故选A、D。 6. chopsticks（筷子）属于餐具类，故选E、F、H。 7. monkey（猴子）属于动物类，故选B、G、I。 8. draw（画画）属于动作类，故选C、J。 七、Sarah展示了实践课的照片。看图，根据首字母提示写单词补全句子。（10分） 答案： 1. classroom 2. class 3. potatoes 4. clock 5. dress 解析： 6. 句意“这是一个大的______，我们在这里看书”，结合首字母c和读书场景，填classroom（教室）。 7. 句意“今天早上我们有一节美术______”，结合首字母c和课程语境，填class（课）。 8. 句意“奶奶在花园里种______”，结合首字母p和农作物提示，填potatoes（土豆）。 9. 句意“看这个新______，现在四点了”，结合首字母c和时间提示，填clock（钟表）。 10. 句意“妹妹想要一条新______”，结合首字母d和服饰提示，填dress（连衣裙）。 八、Sarah和同学们在聊学校生活趣事。单项选择。（10分） 答案：1.A 2.B 3.B 4.A 5.B 解析： 1. 句意“______在教室里跑，______保持安静”。祈使句否定用Don’t，礼貌建议用Please，故选A。 2. 句意“八点四十了，该上体育课了”。固定句型It’s time for + 名词，表示“到做某事的时间了”，故选B。 3. 句意“爷爷正在______蔬菜，在______里”。现在进行时结构be + 动词ing，种菜地点为garden（花园），故选B。 4. 句意“—你想要一些水果吗？—______”。“Would you like...”句型的肯定回答用Yes, please.，故选A。 5. 句意“农场里有许多______和______”。horse复数为horses，sheep单复数同形，故选B。 九、Sarah和妈妈在聊天。选择合适的句子补全对话。（10分） 答案：1.B 2.D 3.C 4.E 5.A 解析： A. You are a good girl.（你是个好女孩。） B. What time is it, Mum?（妈妈，几点了？） C. How many hens do we have?（我们有多少只母鸡？） D. He is feeding the hens.（他在喂母鸡。） E. Is my brother watching TV?（弟弟在看电视吗？） 1. 答语“七点了，吃早餐吧”回答时间，问句需询问时间，选B。 2. 前文问“爸爸在哪”，答语“他在外面”，后文补充爸爸的动作，选D。 3. 答语“我们有十二只母鸡”回答数量，问句需询问数量，选C。 4. 答语“不，他不在，他在书房写作业”回答一般疑问句，问句需询问人物行为，选E。 5. 前文“我来帮他”，后文妈妈夸赞，选A。 十、下面是Sarah班级群发的旅行通知，阅读通知，完成下列问题。（10分） 答案：1.B 2.C 3.A 4.C 5. ① Wear warm clothes. ② Don’t be loud.（答案不唯一） 解析： 6. 原文“9:00 a.m. Play games on the farm.”，孩子们9点做游戏，故选B。 7. 原文“2:00 p.m. Have fun with the animals.”，下午三点可能和动物玩耍，选C。 8. 原文“Please wear warm clothes. No shorts! No skirts!”，可以穿毛衣，故选A。 9. 原文“feed the chickens, milk the cows”，能看到鸡和奶牛，故选C。 10. 原文规则有四条，任选两条即可，示例：① Wear warm clothes. ② Don’t be loud. 7 / 8 学科网（北京）股份有限公司 $