苏人版《道德与法治》七年级上册:7.2 履行受教育的义务 教案+课件 +练习（3份打包）

前置测评 1. 受教育的重要性是什么？ 2.为什么说受教育是公民的一项权利？ 3、青少年如何珍惜受教育的权利？ 第7课第二框 履行受教育的义务 1. 识记：受教育者必须履行哪些义务。 2. 理解：结合实例，理解受教育是我国公民的基本义务。 3. 运用：结合受教育既是权利也是义务的特点，初步培养自己对社会的责任感，增强自己的义务观念。 【课前预习】 阅读教材回答： 1. 在我国，受教育既是公民的____________，又是公民的____________。 2. 当代，科学技术的进步已成为经济发展最主要的动力，而科学技术的发展和进步关键在________，基础在____________。 3. 《教育法》明确规定：“国家实行________年义务教育制度。” 4. 义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的____________事业。 5. 青少年要珍惜在校学习的机会，自觉接受九年义务教育，以高度的责任感为祖国、为社会奋发进取，努力把自己培养成为有________、有________、有________、有________的社会主义事业的建设者和接班人。 [导入新课】 某校学生小强觉得学习比较辛苦，因此不爱上学，常常不能完成老师布置的学习任务。在学习了“享有受教育的权利”一节后，产生了这样一个观点：既然受教育是公民的权利，那么受不受教育就是公民个人的私事。这种观点正确吗？要解决这个问题，就让我们一起走进第二框——履行受教育的义务。 【自主学习 台作探究】 活动一　明确义务 阅读课本P75～76，标注重点知识，回答下列问题： 1. 查一查，有哪些法律规定了公民应履行的受教育的义务？     2. 受教育者应当履行哪些义务？ 【自主学习 合作探究】 活动二　走进九年制义务教育 阅读教材P76，回答下列问题： 1. 什么是义务教育？     2. 义务教育具体要求有哪些？   ▲ 拓展探究一　热点透视 民之所望，政府施政所向。阅读下列材料，回答问题。 材料　2016年“两会”前夕，两位网民在网上热议自己最期盼的话题。 小向葵：附近的幼儿园都爆满了，我家孩子还没着落，怎么办？(2月18日8∶45) 一米阳光：有了异地高考的政策，儿子不必回老家考了，真高兴！但愿政府能出台更多的好政策。(2月18日9∶15) (1) 两位网民共同关注的是我国公民的哪一项权利？从孩子成长的角度，说说他们为什么会关注这项权利。     (2) 结合材料，谈谈政府如何以实际行动回应网民的期盼。 活动三　受教育者必须履行的义务 阅读教材P77《小俊一天的校园生活》，回答下列问题： 1. 结合受教育者应当履行的义务，分析小俊这一天的表现。 2. 谈谈自己是如何履行受教育的义务。 3. 青少年应怎样自觉履行受教育的义务？ 拓展探究二： 材料一 材料二　随着歼—15在“辽宁号”航母上顺利着舰与起飞，被称为“航母style”的下达起飞指令的动作在网络上引发了一场狂欢模仿秀，“航母style”不只是一个简单的动作，不只是一种网络狂欢，更是折射了中国人的尊严与自豪感，是一种新时代的大国范儿。从“蛟龙下海”到“神舟飞天”，从“两弹一星”到航母舰载机的成功起降，中国的科技发展、文明进步令世人瞩目。 材料三　小强家经济状况很好，父母还开了一家小工厂。他本人很想上学，可母亲认为读不读书没有关系，只要能挣钱就行，让小强辍学回家负责厂里的生产。小强坚决不同意辍学。 问题： (1) 材料一说明了什么？     (2) 结合材料二，思考我们为什么必须接受教育？     (3) 请分别评价材料三中小强和母亲的行为。 重点回顾： 1.为什么说受教育是公民的基本义务？ 2. 义务教育的特征？ 3、青少年怎样履行受教育的义务？ 【概括归纳　总结提升】 归纳本节的知识结构或记录你的学习困惑，在小组内交流。 检测促学 1. 小强说：“受教育是我的权利，我愿意放弃就放弃。”所以，他不遵守纪律，贪玩逃学旷课。小强同学(　　) A. 正确认识了受教育既是我国公民的一项基本权利，又是我国公民的一项基本义务 B. 只享有了受教育的权利，没有履行受教育的义务 C. 很好地履行了受教育的义务 D. 是个很有个性的好学生 B 2. “国家的命运，有赖于对青年的教育。”对这句话理解正确的是(　　) ① 受教育既是权利也是义务 ② 教育是促进社会进步、经济繁荣的重要力量 ③ 教育是国家发展的重要条件 ④ 受教育只是青年的事情 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③④ A 3. 我国义务教育法规定，国家实行________年制义务教育。(　　) A. 六 B. 九 C. 十 D. 十二 B 4. “不花钱，有学上。”体