专项1 珍惜青春时光-【王朝霞系列丛书】2025-2026学年七年级下册道德与法治期末试卷精选（统编版·新教材）河南专版

期末复习第2步·攻专项 朝 专项1珍惜青春时光 编者按：按单元知识精心规划专项，深挖期末高频考点，搭配过课本使用，稳步筑牢知识根基。 一、选择题(8小题，每小题2分，共16分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目 要求) 1.青春的我们，身体中仿佛蕴藏着不竭的动力：体育课上，我们奔跑跳跃，汗水浸湿衣衫却 依然笑声朗朗；面对一道复杂的数学题，我们能够全神贯注、思维敏捷，直至找到解题的 关键；放学路上，我们与伙伴热烈地讨论着未来的职业梦想，眼中闪烁着对前方道路的无 限憧憬。这体现了处于青春期的我们 ①身体充满能量，生命力旺盛 ②身体发育成熟，形态机能完备 ③情绪丰富稳定，自我认识深刻 ④思维活跃敏捷，渴望成长与未来 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 2.〔鹤壁市〕在青春期，身体发育十分迅速，而心理发展速度相对缓慢。因此，个体的身心处 于一种不平衡状态，在心理上表现出一定的矛盾性。下面漫画反映的青春期心理矛盾是 ( A.独立与依赖 我都这么大了， B.闭锁与开放 相信我好不好！ 有一种想念叫 突然想听听爸 C.勇敢与怯懦 妈的唠叨… D.孤独与寂寞 期末复习第 3.七年级(1)班在道德与法治课堂上就“男生女生性别特征”展开热烈讨论，课代表小郑引 用了诗句“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”。这两句诗用来说明的道理是 步 A.生理性别特征是与生俱来的 B.男生女生各具特点和优势 C.男生女生各自的特征无法改变 D.要能认识到自己的不足 攻专 4.〔北京市)大课间，小雅听到班上有男同学用不雅的语言和女同学开玩笑。对此，下列做 法可取的是 A.以牙还牙，用同样的方式回应对方 B.参与玩笑，同学相处是不拘小节的 C.默默忍受，避免影响同学间的友谊 D.婉言劝阻，必要时寻求老师的帮助 5.选材新风向中华优秀传统文化“少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。壮年听雨客舟中，江阔云 低、断雁叫西风。而今听雨僧庐下，鬓已星星也。悲欢离合总无情，一任阶前、点滴到天 明。”同是听雨，从少年到暮年，由欢乐到悲愁。从南宋词人蒋捷的《虞美人·听雨》中我们 可以看出 ( ①情绪非常神奇，影响人的观念和行动 ②情绪受多方面因素影响 ③随着周围情况的变化，情绪也会变化 ④情绪是复杂多样的，是不可以控制的 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 河南专版道德与法治 七年级下册 人教 6.下列情境与观，点解读相一致的是 序号 情境 观点解读 小林因为一点儿小事与妈妈大吵一架，心情烦躁，转头 ① 青春期的情绪具有细腻的特点 看见喜欢的球队夺冠，又欢呼起来 ② 小芳看到自己的数学期末试卷得了满分，激动得哭了 哭泣是“哀”的情绪表达 ③ 看到好朋友因得奖而开怀大笑时，小涵的嘴角也不禁 人与人之间的情绪会相互感染 上扬 ⑧ 班级篮球比赛输了，同学们都很沮丧。小瑞说比赛让 这种调节情绪的方法属于认 班级更加团结友爱，这才是咱们班收获的最好的礼物 知调节法 A.①② B.①④ c.②③ D.③④ 7.在运动会上，同学们因班级获得荣誉而骄傲自豪；在聆听英雄事迹报告时，同学们的心灵 得到净化；在农场劳动时，同学们共享收获果实的喜悦。对此，下列说法正确的是( ) ①我们通过情感体验生命、体验生活 ②情感丰富着我们的内心世界 ③用心体悟平凡生活，能提升情感境界 ④情感很稳定，是不会变化的 A.①③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④ 8.设题新角度传导路径了2026年3月5日是全国第63个学雷锋纪念日，也是第27个中国青 年志愿者服务日。某校团委组织开展了学雷锋志愿活动，学校师生为周边社区的留守儿 童和孤寡老人送温暖，传递向上向善的青春力量。关于形成向上向善力量的路径，下列 推导合理的是 （)》 ①该校师生的事迹让我们获得了积极的情感体验 ②主动向他人传递美好情感，让社会多一份美好 复 ③情感影响我们的判断和选择，促使我们作出行动 第 A.①②→③ 2 B.②→③→① C.③→②→① D.①→③→② 步 二、非选择题(1小题，6分) 专 9.〔河南大学附属中学〕(6分)阅读材料，完成任务。 升入初中以来，班上的同学不同程度地遇到了一些问题：有的同学过分在意自己的 体态和容貌，为自己个子比别人矮而自卑，为自己长得不如别人漂亮而烦恼；有的同学遇 到困难就失落、焦虑、难过，一时难以摆脱；有的同学萌发对异性的朦胧情感，渴望得到异 性的肯定与接受，但往往事与愿违…经过老师们的耐心疏导与同学们的努力，大家的 烦恼得到及时解决，同学们不断走向成熟。 结合上述材料，探寻同学们不断走向成熟的密码。 18 河南专版道德与法治七年级下册人教期末复习小助手 答案精解精析 竭力使答案更美好 期末复习第2步·攻专项 面对这种情况，不能停滞不前，要继续努力，拼搏 专项1珍惜青春时光 向上，突破自己，不断提升自己。①③正确，②④ 一、选择题 错误。故选A。 1.B2.A3.B4.D 7.A8.C 5.C【解析】本题考查情绪。阅读材料可知，同样 二、非选择题 是听雨，随着少年到壮年、再到暮年的人生境况的 9.①小美的故事体现了真正的自尊，启示我们要学 变化，词人的情绪和感受也在发生着变化。②③ 会维护自已的人格尊严，通过努力、拼搏和进取不 正确。①在材料中未体现。情绪是可以管理的， 断提升自己。(2分)②小慧的故事体现了自信对个 ④错误。故选C。 人成长的重要性，启示我们要树立远大目标，努力 6.D【解析】本题考查情绪。①体现出青少年的情绪 实现自我价值；体现了自信并非凭空而来，自信源 波动大的特点，解读错误。“激动得哭了”是喜悦的情 于我们在成长过程中积累的实力，启示我们要专 注当下，积极行动，做自信的人；表明青春的自信 绪表达，②解读错误。③④解读正确。故选D。 既体现在个人成长的努力之中，也体现在为民族 7.C8.D 振兴的奋斗之中，启示我们要怀着对未来的憧憬， 二、非选择题 坚定民族自信心，在全面建设社会主义现代化国 9.①正确对待生理变化，积极面对青春期心理矛盾 家的新征程上做自信的中国人。（一条即可，2分） 和困惑，掌握自我调节的方法。②正确认识自己， ③小华的故事体现了自强精神，启示我们要自主 接纳和欣赏自己。③在塑造身体、仪表等外在美 自立，主动发掘自身力量，依靠自己的努力拼搏勇 的同时，更要注重品德和文化修养，提升自己的内 敢面对生活，获得生存与发展的机会。(2分)（共6分） 在美。④做自己情绪的主人，学会管理情绪，保持 积极乐观的心态。⑤认识到渴望得到异性的肯定 专项3传承中华优秀传统文化 和赞赏等是正常的青春期心理现象；面对异性间 一、选择题 的朦胧情感，要慎重对待，理智处理。⑥培养自己 1.B 面对困难的勇气和坚强的意志，学会战胜挫折。 2.D【解析】本题考查中华优秀传统文化的思想理 ⑦积极寻求他人帮助（三条即可，6分）》 念。以极具特色的文创产品传播东坡文化，体现 了顺应时代发展潮流进行文化创新，D项正确。 专项2焕发青春活力 A、B、C三项与题意不符，排除。故选D 一、选择题 3.B【解析】本题考查核心思想理念。“邻里交流 1.A2.D3.B 会”促进社区和谐，体现“尚和合”；“诚信经营示范 4.B【解析】本题考查自信。议题一中项羽刚愎自 街”体现“守诚信”；“义行讲堂”体现“崇正义”；“改 用导致失败，说明自负会阻碍个人发展，强调要避 善居民生活条件”体现“重民本”。故选B。 免过度自信；议题二中诸葛亮提醒刘禅不宜妄自 4.D5.B6.C7.C 菲薄，说明自卑会限制个人潜力，强调要树立自 二、非选择题 信；议题三中赵括纸上谈兵导致失败，说明脱离实 8.(1)[示例]《曾国藩家书》。(1分)推荐理由：该作 际的盲目自信不可取，必须将理论与实践结合。 品提供了持家教子的方法，鼓励人们勤俭持家、努 三个议题均围绕“实事求是地看待自己，坦然面对 力治学、睦邻友好、读书明理。(2分)（共3分） 真实的自己”展开，核心是“自信”。故选B。 (2)俭约自守、中和泰和。(2分)有助于人们坚守 5.B 做人的品格，克服拜金主义、消费主义、享乐主义， 6.A【解析】本题考查自强。由材料可知，高原现 有利于真正实现人的价值(3分) 象指的是学习过程中遇到瓶颈、亟待突破的情况。 (3)有利于弘扬向上向善的思想文化，营造崇德向 河南专版道德与法治 七年级 下册人救