18《棉花姑娘》课件-2025-2026学年语文一年级下册统编版

该小学语文课件围绕《棉花姑娘》展开，涵盖故事理解、生字词学习及句式积累。通过“认识棉花”的生活感知和棉花姑娘求助信的情境导入，搭建“初读课文找病因—品读对话寻医生—精读理解悟情感”的学习支架，引导学生逐步掌握课文内容。 其亮点在于以情境化和任务驱动激活学习，如用求助信引发共情，通过“找医生名字、画对话”任务培养自主探究能力。结合“棉”字造字猜测、ABAB式词语积累等，提升语言运用能力，拓展益虫知识增强思维广度。学生能在实践中提升语文素养，教师可依托结构化设计高效开展教学。

18 mián huā ɡū nianɡ 一年级语文下册 软软的、暖暖的 棉 花 认识棉花 空白演示 单击输入您的封面副标题 小朋友们： 你们好！我们是棉花姑娘，我们的生活原本十分快乐，可不知什么时候来了一群大坏蛋，他们爬到我们的叶子上，使劲吸我们的血，咬我们的肉。我们好痛！好心的人，快救救我们吧！我们快要死了！ 棉花姑娘 2026.6.4 XUETING 初读课文，寻找病因 1.读一读：自由朗读课文，借助拼音读准字音，读通句子。 2.标一标：检查自然段是否标好标对，思考课文讲了一件什么事。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 棉花 姑娘 生病 她们 治病 燕子 帮忙 害怕 别人 树干 惊奇 看看棉花的样子，你能猜到“棉”字是怎么造出来的吗？ 棉被 棉衣 棉鞋 认识生字 课文讲了一件什么事？ 棉花姑娘的叶子上有________，她先请________给她治病，接着请________给她治病，然后请________给她治病，最后，____________治好了棉花姑娘的病。 蚜虫 七星瓢虫 燕子 啄木鸟 青蛙 ① 棉花姑娘怎么了？ 病 bìnɡ 病字头 疾、痛、疼 病 一般和生病身体的感受有关。 生病 治病 是谁让棉花姑娘生病了呢？ 蚜 虫 这是一群_________的蚜虫 看，这就是蚜虫！它 们正大口大口地吸食着棉花姑娘的汁液呢！这是一群怎样的蚜虫呀？ 可恶 讨厌 看来大家都很讨厌蚜虫，把这样的感情带到句子中，再来读一读这句话吧！ v 蚜 虫 蚜虫，这个名字听起来可能有些可爱，但实际上它是一种害虫。 拓展说话 当考试的时候，我多么 盼望 ！ 六一儿童节那天，我多么 盼望 ！ ，我多么 盼望 ！ 1.读一读：自由朗读课文2-5自然段； 2.找一找：棉花姑娘请了哪些医生来帮她呢？把医生的名字框出来； 3.画一画：把棉花姑娘说的话用横线画出来，把几位医生说的话用波浪线划出来。 品读对话，寻医治病 有医生来了吗？来了哪些医生呢？ 品读课文 XUETING 对不起，我只会捉空中飞的害虫， 你还是请别人帮忙吧！ qingnibangw 请你帮我捉害虫吧！ 别 另+刂=别 XUETING qingnibangw 请你帮我捉害虫吧！ 对不起， 我只会捉树干里的害虫， 你还是请别人帮忙吧！ XUETING qingnibangw 请你帮我捉害虫吧！ 对不起， 我只会捉田里的害虫， 你还是请别人帮忙吧！ XUETING 对不起， 我只会捉空中飞的害虫， 你还是请别人帮忙吧！ 对不起， 我只会捉树干里的害虫， 你还是请别人帮忙吧！ 对不起， 我只会捉田里的害虫， 你还是请别人帮忙吧！ 棉花姑娘的病这么重，最后到底谁帮助她治好了病呢？ 精读课文 忽然，一群圆圆的小虫子飞来了，很快就把蚜虫吃光了。棉花姑娘惊奇地问：“你们是谁呀？”小虫子说：“我们身上有七个斑点，就像七颗星星，大家叫我们七星瓢虫。” 七星瓢虫帮棉花姑娘吃掉了蚜虫。 如果你是七星瓢虫，你会怎样介绍自己呢？ 圆圆的 有七个斑点 吃叶子上的蚜虫 棉花姑娘的病好了吗？ 精读课文 不久，棉花姑娘的病好了，长出了碧绿碧绿的叶子，吐出了雪白雪白的棉花。她咧开嘴笑啦！ 火红火红 金黄金黄 粉嫩粉嫩 学习学习 乐呵乐呵 打扫打扫 云朵、衣裳、墙壁 ABAB式词语： 翠绿翠绿 的 竹子 金黄金黄 的 火红火红 枫叶 同学们，你还知道哪些类似的词语？ 的 麦子 ABAB 事物 互动课堂 小朋友，你还知道哪些益虫、益鸟呢？ 我知道…… 资料如下： 喜鹊：我叫喜鹊，每天清晨和伙伴们一起飞到田野里、草地上追逐害虫。蝗虫、松毛虫等害虫都逃不过我的眼睛，所以人们称我为“田野卫士”。 蜻蜓：我叫蜻蜓，我是昆虫中出色的“飞行家”，可以连续飞行一小时不着陆。我最爱吃蛾子、苍蝇、蚊子等害虫，是人类的好朋友。 螳螂：我叫螳螂，一对前足像一对大刀，适于捕捉食物。我穿着绿色的衣服，躲在树叶上、草地里，这样害虫不会发现我。我最爱吃蝗虫、苍蝇、蚊子。 24 tā 书写提示： 第一笔为撇点，第三笔收笔不出头。横折钩‌的横部分写平，折处稍顿，钩部短小有力。竖弯钩的竖部分垂直，弯处圆滑，钩部短小有力‌。 书写指导 kōng 书写提示： “穴”宜宽，上点居中，撇点位置恰当。“工”横画平行，短竖居中，正对上点。整体局宽松。 书写指导 hái 书写提示： “不”横不宜长，竖画端正，长点位置恰当。“辶”点与横折折撇距离适中，曲弯自然，捺画舒展，稍平。 书写指导 ɡàn 书写提示： 第一笔横短，第三笔竖写在竖中线上。 书写指导 shēn 书写提示： 整体为长形。首撇要短，竖画端正，横画间隔要均匀，撇画的位置要恰当。 书写指导 xīnɡ 书写提示： 上收下放。横画长短不一，间距均匀，末横是主笔，要舒展。 书写指导 书写指导 jiǔ 书写提示： 首撇不宜太长；横撇靠近撇画中部起笔，捺画在横撇中部偏上起笔，撇捺舒展，收笔大致平齐。 $