精品解析：福建省泉州市惠安县2024-2025学年统编版2016六年级下学期期末语文试卷

2025年春季小学语文毕业质量抽测试卷 【积累与运用】 1. 根据语境，看拼音写词语。 zhěng lǐ（ ）书架时，无意翻开一本书，看着上面yòu zhì（ ）的涂鸦，想起曾在灯下quán shén guàn zhù（ ）阅读的画面……我huì yì（ ）一笑——这一书架的书，刻着自己六年的成长印迹。 选择题。 2. 下列各组词语中的带点字读音相同的是哪一项？（ ） A. 搅和——心平气和 B. 间断——黑白相间 C. 兴旺——兴高采烈 D. 血脉——脉脉不语 3. 下列词语书写有误的是哪一项？（ ） A. B. C. D. 4. 小语在日记中写道“我们要学会zhēn别是非对错，让善良与正直成为心中的明灯。”根据《现代汉语词典》的释义，“zhēn”应该选择哪一项？（ ） A. B. C. D. 5. 下列哪一项加点字的意思不相同？（ ） A. 其人弗能应也 自愧弗如 B. 尾搐入两股间 股掌之间 C. 孔子不能决也 决不退缩 D. 儿童急走追黄蝶 奔走相告 6. 下列哪一项加点词语使用不恰当？（ ） A. 她设计的方案因为融入AI技术而技高一筹，最终获得冠军。 B. 他站在山脚居高临下地望着天上的云海，感叹大自然的奇观。 C. 壁画历经千年仍色彩鲜艳，古人的智慧与技艺令人不可思议。 D. 这件裙子的造型真是别出心裁，充分展现设计师独特的审美。 7. 下列习俗和寓意搭配有误的是哪一项？（ ） A. 大厅里摆放花瓶：寓意四平八稳，平安顺遂。 B. 正月十五吃汤圆：寓意阖家美满，团团圆圆。 C. 过年的时候吃鱼：寓意生活富裕，年年有余。 D. 重阳节时插茱萸：寓意吉祥喜庆，辞旧迎新。 8. 小语听了“AI与未来教育”的讲座后，对科技与学习的关系有全新认识。此时，他对主讲老师说哪句话最合适？（ ） A. 听君一席话，胜读十年书。 B. 少壮不努力，老大徒伤悲！ C. 路遥知马力，日久见人心。 D. 莫道君行早，更有早行人。 9. 柳公权是唐代著名书法家，其楷书用笔方圆并施，点画棱角分明，结构精妙。以下哪幅书法作品出自他手？（ ） A. B. C. D. 10. 下列哪个事例能证明“骄傲使人落后”这一观点？（ ） A. 赵括代廉颇为将时，自认为通晓兵法，贸然变更防御部署，在长平陷入秦军重围，四十万赵军全线覆没。 B. 爱迪生发明一个东西前，经常失败成千上万次，但他从失败中不断积累经验，最终获得千余项发明专利。 C. 居里夫人获得诺贝尔奖后，将奖牌给女儿当玩具，她称荣誉如玩具，只能玩不能当真，否则将一事无成。 D. 白居易作新诗时，常念给不识字的老人听，若对方表示听不懂，他便反复修改，直至老人笑着点头为止。 11. 在即将到来的暑假里，你同家人去郊外游玩，不可能看到哪个画面？（ ） A. 梅子金黄杏子肥 B. 菊残犹有傲霜枝 C. 接天莲叶无穷碧 D. 小荷才露尖尖角 12. 下列哪一项最能概括下面这段话的主要意思？（ ） 神舟二十号航天员们在任务期间开展丰富的科学探索活动。在生命科学领域，以斑马鱼、涡虫和链霉菌为研究对象，深入研究微重力对生物的影响。细胞学实验中，通过多种细胞组合培养，研究失重条件下细胞间相互作用及对神经细胞的调节。此外，他们还进行航天医学等领域的探索，并完成空间站设备维护检测。 A. 神舟二十号航天员们开展生命科学实验，研究微重力的作用。 B. 神舟二十号航天员们进行细胞学实验，观察细胞间相互作用。 C. 神舟二十号航天员们开展多项空间科学实验，探索前沿领域。 D. 神舟二十号航天员们开展多领域的科学实验及设备维护工作。 13. 根据课文内容、古诗词、名言警句及积累的知识填空。 （1）同学们玩着以“奉献”为主题的飞花令，大家争先恐后地抢答：“采得百花成蜜后，________________。”“________________，要留清白在人间。”一位同学接不上令，无奈地说：“________________，事非经过不知难。”老师笑着说：“有奉献精神的人，把人民的利益放在第一位，就像毛泽东写的：为人民利益而死，________________；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，________________”那个同学听后，马上回答：“生当作人杰，________________。” （2）六年来，你一定读过许多好书，比如，以屋内旅行的方式对日常生活各种事物进行深入探究的科普作品《________________》，中国古代四大名著之一《________________》，高尔基的童年三部曲之一《________________》。你最想推荐大家读的另外一本书是《________________》，你的推荐理由是：_______________________________________________________________________________ 14. 请你用修改符号修改下面这段话。（有4处错误：标点符号1处，错别字1处，语病2处） 走在中国大地上，随处可见历史悠久的文化遗产，如北京故宫、西安兵马俑、敦煌莫高窟等……这些古迹如果是历史的见证，就是中华儿女的信仰。夜暮降临，各个城市灯火璀璨，为这个文明古国增加繁华与现代气息。 【阅读与鉴赏】 阅读下面二则文本，完成练习。 阅读《古人避暑》，完成习题。 古人避暑 卜庆萍 ①夏日暑气袭人，空调、冰箱、电扇可让人们凉爽一夏。古人度夏，却不是一件容易的事，但亦有应对之策。 ②在古代，平民百姓主要靠扇子纳凉，扇子多是用竹编的，古人称之为“摇风”，又叫“凉友”。好一些的人家会买用绢帛制成的扇子，摇起来也轻松。如果是文人墨客，再在扇面上写诗作画，还真有些情趣。如果是达官贵人，则可以享受人工风扇带来的惬意。人工风扇即在一个轴上装上扇叶，轴心上拴有绳索，仆人手摇轴心上的绳索，扇叶被带动旋转则可产生凉风，当然布衣是享受不起这种风扇的。 ③中国是瓷器的故乡，隋唐时期先人们就开始采用瓷枕解暑。瓷枕的枕面上是釉（yòu），枕着这样的枕头睡觉当然要凉快些。瓷枕形状多种多样，有长方形、腰圆形、云头形、花瓣形、鸡心形、椭圆形等。 ④青铜冰鉴是战国时代就已发明的“原始冰箱”，由铜鉴和铜缶（fǒu）组合而成。鉴为方体，像一个方口的大盆，腹深，平底，四个足，缶套置于鉴内。冰鉴的工作原理，即依靠装在鉴内缶四周的冰块，使缶中的酒降温。青铜冰鉴除可降温冻饮之外，还可在鉴腹内加入热水，使缶内美酒迅速增温，成为适合冬天饮用的温酒，可谓一举两得。 ⑤到了清代，宫廷已普遍使用以天然冰制冷的木质冰箱，当时称作“冰桶”或“洋桶”，由古代的盛冰容器“冰鉴”演变而来，多用红木、花梨木、柏木等材料制成，箱内一般采用导热性较弱的铅或锡。使用时先在箱内放入冰块，然后便可以将瓜果、饮料等镇于冰上。箱底有小孔，可以随时排放冰水，保持箱内清洁。箱盖则雕有镂（lòu）空的孔，用于散气通风，在保鲜食物的同时，亦可借助里面排出的冷气降低室内温度。 ⑥唐代时，皇帝在宫廷中建有专供避暑的凉殿，殿中安装了机械制冷设备，采用冷水循环，扇轮转摇产生风力，将冷气传往殿中。同时还利用机械将冷水送向屋顶，任其沿檐直下，形成水帘，以达到消暑之目的。扇子是皇帝、后妃必用之物，宫扇、团扇、羽毛扇、折扇等应有尽有。清代皇宫内已有了机械扇子，只要开动发条，就能上下扇动，产生徐徐凉风。 （选自《走向世界》2019年7月1日，有删改） 15. 根据提示，将下列思维导图填写完整。 16. 在古代，平民百姓主要使用什么扇子纳凉？（ ） A. 竹编扇子 B. 绢帛扇子 C. 题画扇子 D. 人工风扇 17. 木质冰箱盖上的孔的作用是什么？（ ） ①排放冰水 ②添加食物 ③散气通风 ④排出冷气 ⑤保持清洁 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ④⑤ 18. 对文本结构分析正确的是哪一项？（ ） A. 并列 B. 总分 C. 分总 D. 递进 19. 根据文本内容，下列表述有误的是哪一项？（ ） A. 古人称风扇为“摇风”或“凉友”。 B. 隋唐时使用的瓷枕，形状多种多样。 C. 清代的“冰桶”由“冰鉴”演变而来。 D. 战国时的机械扇子，开动发条就有风。 20. 小语想知道青铜冰鉴的工作原理及作用，请你结合第四自然段的文字及图片，向他简要介绍一下。 _____________________________________________________________________________ 21. 有同学认为，文本最后两句是写扇子的，应该放到第二段写扇子的部分一起，你同意这种说法吗？结合文本，说明理由。 _____________________________________________________________________ 阅读《孩子出格慢叫停》，完成习题。 孩子出格慢叫停 钱俊男 ①“砰”的一声巨响，只见客厅地板上散落着各种零件，儿子正蹲在一堆杂物中间，手里拿着一个拆开的遥控器，眼睛亮晶晶的。 ②“爸爸，你看！”他兴奋地举起手中的零件，“我发现遥控器里面有个小马达，我想用它做个会动的小汽车。” ③看着满地的狼藉，我气得太阳穴突突直跳。我深吸一口气，这已经是他这周第三次拆东西了，前天是闹钟，昨天是电动牙刷。 ④“能告诉爸爸，你是怎么想到要拆遥控器的吗？” ⑤儿子眨着眼睛：“我在想，为什么遥控器能让电视换台，是不是里面住着一个小精灵？我想看看它长什么样子。” ⑥这个回答让我哭笑不得。突然想起自己小时候，也曾因为好奇拆过爸爸的手表，结果被狠狠训斥了一顿。那种委屈和挫败感，至今记忆犹新。 ⑦“现在我们把客厅收拾干净，然后一起去书房找找，有没有讲遥控器原理的书，好不好？” ⑧儿子的眼睛一下子亮了。我们收拾好客厅，在书房里翻出一本儿童科普读物。看着他专注地研究着电路图的样子，我突然一阵感动，孩子的“出格”行为背后，往往藏着可贵的好奇心和创造力。 ⑨第二天，我特意去拜访儿子的班主任张老师。她是一位有着30多年教龄的资深教师。听完我的困惑，她笑着说：“像你儿子这样的孩子我见过很多，他们不是故意捣乱，而是在用自己的方式探索世界。这些看似荒唐的想法，其实是孩子们最宝贵的财富。过早地用成人的标准去纠正，反而会扼杀他们的想象力和创造力。” ⑩回到家，我和妻子在阳台上给儿子开辟一个“创意空间”。我们准备一个大箱子，里面装着各种材料：纸盒、瓶盖、旧玩具零件。 ⑪一次，他想做一个“会唱歌的水杯”。他把不同高度的水杯排成一排，用筷子敲击着，认真地记录每个杯子发出的声音。虽然最终水杯没唱出动听的歌，但他通过这个实验，理解声音的高低与水位的关系。 ⑫渐渐地，我发现儿子变得更加专注和自信。他在学校的科学小发明比赛中，用纸盒和橡皮筋做了一个简易的“自动喂鸟器”，获得了全班唯一的“创意奖”。更让我欣慰的是，他开始学会在动手之前先画设计图，做完实验后会主动收拾工具。 ⑬现在的儿子依然会有各种天马行空的想法：发明会变色的衣服、把云朵装进瓶子里……但我不再急于否定，而是会和他一起讨论这些想法的可行性，引导他思考如何把想象变成现实。 ⑭每个孩子都是一颗独特的种子，有的像向日葵，有的像蒲公英。我们不能要求所有的种子都朝着同一个方向生长，而应该为他们提供适合的土壤，让他们按照自己的方式绽放。 （选自《溧阳日报》2025年5月27日，有删改） 22. 儿子拆遥控器的直接原因是什么？（ ） A. 想吃喜欢的零食 B. 想修理坏遥控器 C. 想看里面的精灵 D. 想做会动的汽车 23. 儿子做“会唱歌的水杯”实验的收获是什么？（ ） A. 让水杯唱出动听的歌 B. 理解声音与水位有关 C. 学会动手前画设计图 D. 在科学小发明中获奖 24. “我”回忆童年拆手表经历的作用是什么？（ ） A. 表达对自己父亲教育方式的不满 B. 强调自己当时内心的委屈与挫败 C. 怀念童年有父亲陪伴的美好时光 D. 为下文对儿子态度的转变作铺垫 25. 对文本最后一自然分析正确的是哪一项？（ ） A. 总结全文，概括儿子从拆东西到获奖的成长过程。 B. 深化主题，强调大人该用耐心和智慧陪孩子成长。 C. 设置悬念，启发读者探讨土壤与植物的实际关系。 D. 首尾呼应，表明小孩子拆家里东西时不急着生气。 26. 梳理文本第1～8自然段，根据提示，完成思维导图。 27. 发挥想象，当“我”听完班主任张老师的话后心里会想些什么。 ______________________________________________________________________________ 28. 简洁概括第11～13自然段中儿子做的“出格”事。哪几件写得详细，哪几件写得简略，这样写有什么好处。 _______________________________________________________________________________ 【表达与交流】 29. 习作。 根据提示与要求，自选一个选项完成习作。 选项一：儿子“出格”的举动，藏着最珍贵的好奇心。也许，你曾经也用自己的方式探索世界——或许是拧开闹钟后盖寻找时间的秘密，或许是用手印在墙上画画……请你写下你或身边孩子的类似经历，珍藏那些“出格”的故事。 要求：（1）题目自拟；（2）把事情写具体，表达真情实感；（3）如需修改，请使用规范的修改符号。 选项二：即将告别小学生活，六年来，你游览过哪些地方？哪个地方给你留下的印象最深？请将题目“游___________”补充完整，按照游览的顺序写写这个地方，把游览的过程写清楚。 要求：（1）将题目填写完整；（2）写清楚游览顺序，体现景物的特点；（3）如需修改，请使用规范的修改符号。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年春季小学语文毕业质量抽测试卷 【积累与运用】 1. 根据语境，看拼音写词语。 zhěng lǐ（ ）书架时，无意翻开一本书，看着上面yòu zhì（ ）的涂鸦，想起曾在灯下quán shén guàn zhù（ ）阅读的画面……我huì yì（ ）一笑——这一书架的书，刻着自己六年的成长印迹。 【答案】 ①. 整理 ②. 幼稚 ③. 全神贯注 ④. 会意 【解析】 【详解】书写时注意“整”“稚”“注”“意”的正确写法。 选择题。 2. 下列各组词语中的带点字读音相同的是哪一项？（ ） A. 搅和——心平气和 B. 间断——黑白相间 C. 兴旺——兴高采烈 D. 血脉——脉脉不语 【答案】B 【解析】 【详解】A．huo/hé。 B．都读jiàn。 C．xīng/xìng。 D．mài/mò。 3. 下列词语书写有误的是哪一项？（ ） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】D．荒凉。 4. 小语在日记中写道“我们要学会zhēn别是非对错，让善良与正直成为心中的明灯。”根据《现代汉语词典》的释义，“zhēn”应该选择哪一项？（ ） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】题干中句子指的是辨别、区分事物的真伪与好坏，观察选项可知，匹配“甄”字的释义①。 A．“斟”意思是往杯子或碗里倒酒、茶，和题干中的“辨别”意思无关，因此不符合题意。 C．“箴”意思是劝告、劝诫，如“箴言”，因此不符合题意。 D．“臻”意思是达到（美好的境地）或来到，如“渐臻佳境”，因此不符合题意。 5. 下列哪一项加点字的意思不相同？（ ） A. 其人弗能应也 自愧弗如 B. 尾搐入两股间 股掌之间 C. 孔子不能决也 决不退缩 D. 儿童急走追黄蝶 奔走相告 【答案】C 【解析】 【详解】A．弗：都表示“不”的意思。 B．股：都表示“大腿”的意思。 C．决：判断、裁决/坚决、一定。 D．走：都表示“跑”的意思。 6. 下列哪一项加点词语使用不恰当？（ ） A. 她设计的方案因为融入AI技术而技高一筹，最终获得冠军。 B. 他站在山脚居高临下地望着天上的云海，感叹大自然的奇观。 C. 壁画历经千年仍色彩鲜艳，古人的智慧与技艺令人不可思议。 D. 这件裙子的造型真是别出心裁，充分展现设计师独特的审美。 【答案】B 【解析】 【详解】B．“居高临下”指处在高处俯视低处，句子中山脚位置无法俯视云海，词语用法错误。 7. 下列习俗和寓意搭配有误的是哪一项？（ ） A. 大厅里摆放花瓶：寓意四平八稳，平安顺遂。 B. 正月十五吃汤圆：寓意阖家美满，团团圆圆。 C. 过年的时候吃鱼：寓意生活富裕，年年有余。 D. 重阳节时插茱萸：寓意吉祥喜庆，辞旧迎新。 【答案】D 【解析】 【详解】A．“瓶”谐音“平”，大厅摆花瓶寓意四平八稳、平安顺遂，搭配正确。 B．汤圆外形圆满，正月十五吃汤圆寓意阖家美满、团团圆圆，搭配正确。 C．“鱼”谐音“余”，过年吃鱼寓意生活富裕、年年有余，搭配正确。 D．重阳节插茱萸的寓意是驱邪避灾、祈愿健康，“吉祥喜庆、辞旧迎新”是春节的相关寓意，搭配错误。 8. 小语听了“AI与未来教育”的讲座后，对科技与学习的关系有全新认识。此时，他对主讲老师说哪句话最合适？（ ） A. 听君一席话，胜读十年书。 B. 少壮不努力，老大徒伤悲！ C. 路遥知马力，日久见人心。 D. 莫道君行早，更有早行人。 【答案】A 【解析】 【详解】A．听了您这一番话，收获极大，比自己读十年书的收获还要多。用来形容对方的话见解深刻、启发很大，适合表达听完讲座后的感激与收获； B．年轻力壮的时候不努力奋斗，到年老时只能白白地悲伤后悔。这是劝人珍惜青春、努力上进的警句，不适合； C．路途遥远才能知道马的脚力好坏，时间久了才能看出一个人的内心与品质。强调时间可以检验事物的真实情况，不适合； D．不要说你出发得早，还有比你更早出发的人。用来提醒人不要自满，要保持谦逊，总有人比你更努力，不适合。 9. 柳公权是唐代著名书法家，其楷书用笔方圆并施，点画棱角分明，结构精妙。以下哪幅书法作品出自他手？（ ） A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】A．用笔方圆并施，点画棱角分明。符合柳公权楷书的特征； B．书法笔画浑厚宽博，是颜真卿的“颜体”特征； C．书法作品是元代书法家赵孟頫的楷书作品《玄妙观重修三门记》； D．书法笔力圆劲、端庄雍容，是元代书法家赵孟頫的楷书作品。 10. 下列哪个事例能证明“骄傲使人落后”这一观点？（ ） A. 赵括代廉颇为将时，自认为通晓兵法，贸然变更防御部署，在长平陷入秦军重围，四十万赵军全线覆没。 B. 爱迪生发明一个东西前，经常失败成千上万次，但他从失败中不断积累经验，最终获得千余项发明专利。 C. 居里夫人获得诺贝尔奖后，将奖牌给女儿当玩具，她称荣誉如玩具，只能玩不能当真，否则将一事无成。 D. 白居易作新诗时，常念给不识字的老人听，若对方表示听不懂，他便反复修改，直至老人笑着点头为止。 【答案】A 【解析】 【详解】“骄傲使人落后”指骄傲自满会最终导致失败。 A．赵括骄傲自满，自认通晓兵法，贸然改变部署，最终战败导致全军覆没，刚好能证明这一观点。 B．体现的是坚持不懈终获成功的道理。 C．体现居里夫人淡泊荣誉的品质。 D．体现白居易虚心严谨的创作态度，都不符合要求。 11. 在即将到来的暑假里，你同家人去郊外游玩，不可能看到哪个画面？（ ） A. 梅子金黄杏子肥 B. 菊残犹有傲霜枝 C. 接天莲叶无穷碧 D. 小荷才露尖尖角 【答案】B 【解析】 【详解】B．描写的是秋末冬初霜打残菊的景色，本项夏季不可能出现。 12. 下列哪一项最能概括下面这段话的主要意思？（ ） 神舟二十号航天员们在任务期间开展丰富的科学探索活动。在生命科学领域，以斑马鱼、涡虫和链霉菌为研究对象，深入研究微重力对生物的影响。细胞学实验中，通过多种细胞组合培养，研究失重条件下细胞间相互作用及对神经细胞的调节。此外，他们还进行航天医学等领域的探索，并完成空间站设备维护检测。 A. 神舟二十号航天员们开展生命科学实验，研究微重力的作用。 B. 神舟二十号航天员们进行细胞学实验，观察细胞间相互作用。 C. 神舟二十号航天员们开展多项空间科学实验，探索前沿领域。 D. 神舟二十号航天员们开展多领域的科学实验及设备维护工作。 【答案】D 【解析】 【详解】文段先总述神舟二十号航天员在任务期间开展丰富的科学探索活动，接着分述了生命科学领域、细胞学实验、航天医学领域的探索，还提到了空间站设备维护检测。 A．仅提到生命科学实验，概括片面。 B．仅提到细胞学实验，概括片面。 C．只涵盖科学实验，遗漏了“设备维护检测”工作，概括不全。 D．既包含多领域科学实验，也涵盖设备维护工作，完整覆盖了文段所有核心内容，是最全面的概括。 13. 根据课文内容、古诗词、名言警句及积累的知识填空。 （1）同学们玩着以“奉献”为主题的飞花令，大家争先恐后地抢答：“采得百花成蜜后，________________。”“________________，要留清白在人间。”一位同学接不上令，无奈地说：“________________，事非经过不知难。”老师笑着说：“有奉献精神的人，把人民的利益放在第一位，就像毛泽东写的：为人民利益而死，________________；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，________________”那个同学听后，马上回答：“生当作人杰，________________。” （2）六年来，你一定读过许多好书，比如，以屋内旅行的方式对日常生活各种事物进行深入探究的科普作品《________________》，中国古代四大名著之一《________________》，高尔基的童年三部曲之一《________________》。你最想推荐大家读的另外一本书是《________________》，你的推荐理由是：_______________________________________________________________________________ 【答案】 ①. 为谁辛苦为谁甜 ②. 粉身碎骨浑不怕 ③. 书到用时方恨少 ④. 就比泰山还重 ⑤. 就比鸿毛还轻 ⑥. 死亦为鬼雄 ⑦. 十万个为什么 ⑧. 西游记##三国演义##水浒传##红楼梦 ⑨. 童年 ⑩. 夏洛的网 ⑪. 这本书讲述了小猪威尔伯和蜘蛛夏洛真挚动人的友谊，能让我们读懂爱与奉献的意义，文字生动浅显，非常适合小学生阅读。 【解析】 【详解】（1）书写时注意“谁”“碎”“浑”“泰”“鸿”“雄”的正确书写。 （2）米·伊林的科普作品《十万个为什么》，正是以“屋内旅行”的结构，讲解日常事物的科学知识，符合题干描述；四大名著任选其一作答都正确，高尔基自传三部曲中《童年》是小学阶段要求了解的作品；最后推荐题为开放题，书名正确、理由积极贴合书籍内容即可得分。 示例：《草房子》 这本书以油麻地小学为背景，讲述了少年桑桑六年的成长经历，塑造了杜小康、秦大奶奶等一群鲜活温暖的人物，文字干净优美，既藏着少年人细腻的心事，也传递出直面困境的坚韧力量，能让我们在阅读中体会到成长的真正模样。 14. 请你用修改符号修改下面这段话。（有4处错误：标点符号1处，错别字1处，语病2处） 走在中国大地上，随处可见历史悠久的文化遗产，如北京故宫、西安兵马俑、敦煌莫高窟等……这些古迹如果是历史的见证，就是中华儿女的信仰。夜暮降临，各个城市灯火璀璨，为这个文明古国增加繁华与现代气息。 【答案】 【解析】 【详解】标点错误：把“等……”的省略号改为句号（或直接删去省略号，因为“等”已表列举省略，和省略号重复）。 错别字：把“夜暮”的“暮”改为“幕”。 关联词误用：把“如果……就”改为“不仅……还”，原句是递进关系，不是假设关系。 搭配不当：把“增加”改为“增添”，“增加”和“气息”搭配不当，“增添”更合适。 句子改为：走在中国大地上，随处可见历史悠久的文化遗产，如北京故宫、西安兵马俑、敦煌莫高窟……这些古迹不仅是历史的见证，还是中华儿女的信仰。夜幕降临，各个城市灯火璀璨，为这个文明古国增添繁华与现代气息。 【阅读与鉴赏】 阅读下面二则文本，完成练习。 阅读《古人避暑》，完成习题。 古人避暑 卜庆萍 ①夏日暑气袭人，空调、冰箱、电扇可让人们凉爽一夏。古人度夏，却不是一件容易的事，但亦有应对之策。 ②在古代，平民百姓主要靠扇子纳凉，扇子多是用竹编的，古人称之为“摇风”，又叫“凉友”。好一些的人家会买用绢帛制成的扇子，摇起来也轻松。如果是文人墨客，再在扇面上写诗作画，还真有些情趣。如果是达官贵人，则可以享受人工风扇带来的惬意。人工风扇即在一个轴上装上扇叶，轴心上拴有绳索，仆人手摇轴心上的绳索，扇叶被带动旋转则可产生凉风，当然布衣是享受不起这种风扇的。 ③中国是瓷器的故乡，隋唐时期先人们就开始采用瓷枕解暑。瓷枕的枕面上是釉（yòu），枕着这样的枕头睡觉当然要凉快些。瓷枕形状多种多样，有长方形、腰圆形、云头形、花瓣形、鸡心形、椭圆形等。 ④青铜冰鉴是战国时代就已发明的“原始冰箱”，由铜鉴和铜缶（fǒu）组合而成。鉴为方体，像一个方口的大盆，腹深，平底，四个足，缶套置于鉴内。冰鉴的工作原理，即依靠装在鉴内缶四周的冰块，使缶中的酒降温。青铜冰鉴除可降温冻饮之外，还可在鉴腹内加入热水，使缶内美酒迅速增温，成为适合冬天饮用的温酒，可谓一举两得。 ⑤到了清代，宫廷已普遍使用以天然冰制冷的木质冰箱，当时称作“冰桶”或“洋桶”，由古代的盛冰容器“冰鉴”演变而来，多用红木、花梨木、柏木等材料制成，箱内一般采用导热性较弱的铅或锡。使用时先在箱内放入冰块，然后便可以将瓜果、饮料等镇于冰上。箱底有小孔，可以随时排放冰水，保持箱内清洁。箱盖则雕有镂（lòu）空的孔，用于散气通风，在保鲜食物的同时，亦可借助里面排出的冷气降低室内温度。 ⑥唐代时，皇帝在宫廷中建有专供避暑的凉殿，殿中安装了机械制冷设备，采用冷水循环，扇轮转摇产生风力，将冷气传往殿中。同时还利用机械将冷水送向屋顶，任其沿檐直下，形成水帘，以达到消暑之目的。扇子是皇帝、后妃必用之物，宫扇、团扇、羽毛扇、折扇等应有尽有。清代皇宫内已有了机械扇子，只要开动发条，就能上下扇动，产生徐徐凉风。 （选自《走向世界》2019年7月1日，有删改） 15. 根据提示，将下列思维导图填写完整。 16. 在古代，平民百姓主要使用什么扇子纳凉？（ ） A. 竹编扇子 B. 绢帛扇子 C. 题画扇子 D. 人工风扇 17. 木质冰箱盖上的孔的作用是什么？（ ） ①排放冰水 ②添加食物 ③散气通风 ④排出冷气 ⑤保持清洁 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ④⑤ 18. 对文本结构分析正确的是哪一项？（ ） A. 并列 B. 总分 C. 分总 D. 递进 19. 根据文本内容，下列表述有误的是哪一项？（ ） A. 古人称风扇为“摇风”或“凉友”。 B. 隋唐时使用的瓷枕，形状多种多样。 C. 清代的“冰桶”由“冰鉴”演变而来。 D. 战国时的机械扇子，开动发条就有风。 20. 小语想知道青铜冰鉴的工作原理及作用，请你结合第四自然段的文字及图片，向他简要介绍一下。 _____________________________________________________________________________ 21. 有同学认为，文本最后两句是写扇子的，应该放到第二段写扇子的部分一起，你同意这种说法吗？结合文本，说明理由。 _____________________________________________________________________ 【答案】15. ①瓷枕解暑 ②青铜冰鉴降温 ③清代木质冰箱制冷 16. A 17. C 18. B 19. D 20. 青铜冰鉴是战国时期发明的“原始冰箱”，由外部的方铜鉴和内部的铜缶构成，铜缶套放在鉴内。工作原理：依靠装在鉴内、缶四周的冰块，使缶中的酒降温。作用：夏天可以给酒降温制作冰饮；冬天也可以在鉴内加入热水，让缶中的酒快速增温得到温酒，一举两得。 21. 不同意，理由如下：文章按照“从民间到宫廷、分类型介绍避暑方法”的逻辑安排内容，第六段整体介绍宫廷避暑方法，最后两句补充清代宫廷使用的机械扇子，属于宫廷避暑的内容，放在第六段归属合理。如果移到第二段介绍民间日常扇子的部分，会打乱文章原本的说明顺序和总分结构，造成内容逻辑混乱，因此不应该移动。 【解析】 【导语】这是一篇脉络清晰的科普小品文，采用总分结构，按器物类型与年代顺序，依次介绍了古代不同阶层人群的避暑方法，从民间到宫廷，串联起古人的消暑智慧。语言平实浅白又不失生活趣味，梳理了古代消暑器具的发展，既普及了生活史知识，又能让读者感受到古人的生活巧思，可读性很强。 【15题详解】 原文按照段落顺序依次介绍不同的避暑方法：第②段介绍扇子纳凉，第③段介绍隋唐时期用瓷枕解暑，第④段介绍战国青铜冰鉴（原始冰箱），第⑤段介绍清代木质冰桶（冰箱），第⑥段介绍宫廷避暑凉殿，对应思维导图顺序即可得出答案。 【16题详解】 根据原文第②段第一句话：“在古代，平民百姓主要靠扇子纳凉，扇子多是用竹编的，古人称之为‘摇风’，又叫‘凉友’”，可直接得出答案，平民主要使用竹编扇子纳凉。 【17题详解】 根据原文第⑤段最后一句话：“箱盖则雕有镂空的孔，用于散气通风，在保鲜食物的同时，亦可借助里面排出的冷气降低室内温度”，可知孔的作用是散气通风、排出冷气；“排放冰水、保持清洁”是箱底小孔的作用，因此选③④。 【18题详解】 原文第①段总起，点明“古人度夏……亦有应对之策”，第②-⑥段分别分类介绍各类避暑方法，整体为总分结构，因此选B。 【19题详解】 根据原文第⑥段最后一句话：“清代皇宫内已有了机械扇子，只要开动发条，就能上下扇动，产生徐徐凉风”，可知带发条的机械扇子是清代才出现的，不是战国，D表述错误。 【20题详解】 本题提取原文第④段内容，结合图示结构，分别说明构造、原理、作用即可，语言简洁通顺即可得分。 示例：青铜冰鉴是战国时期发明的“原始冰箱”，由外部的铜鉴和内部的铜缶组合而成，缶套放在鉴内。它依靠装在鉴内、缶四周的冰块，给缶中的酒达到降温的目的。夏天可以冰酒，制作冰饮；冬天也可以在鉴内加入热水，给缶中的酒加热，得到适合冬季饮用的温酒，一举两得，一物两用。 【21题详解】 本题考查说明文的说明顺序与结构，结合文章内容说明理由，言之有理即可。 示例：不同意这种说法，理由如下：原文按照避暑类型分类安排内容，第⑥段整体介绍宫廷避暑方法，清代的机械扇子是清代宫廷专用的避暑设施，归在这一段符合分类逻辑，文章结构清晰严谨。第二段介绍的是民间不同阶层日常使用的普通扇子，如果把属于宫廷避暑内容的机械扇子移过去，会打乱原文的内容分类逻辑，让文章结构变得混乱，因此不应该移动。 阅读《孩子出格慢叫停》，完成习题。 孩子出格慢叫停 钱俊男 ①“砰”的一声巨响，只见客厅地板上散落着各种零件，儿子正蹲在一堆杂物中间，手里拿着一个拆开的遥控器，眼睛亮晶晶的。 ②“爸爸，你看！”他兴奋地举起手中的零件，“我发现遥控器里面有个小马达，我想用它做个会动的小汽车。” ③看着满地的狼藉，我气得太阳穴突突直跳。我深吸一口气，这已经是他这周第三次拆东西了，前天是闹钟，昨天是电动牙刷。 ④“能告诉爸爸，你是怎么想到要拆遥控器的吗？” ⑤儿子眨着眼睛：“我在想，为什么遥控器能让电视换台，是不是里面住着一个小精灵？我想看看它长什么样子。” ⑥这个回答让我哭笑不得。突然想起自己小时候，也曾因为好奇拆过爸爸的手表，结果被狠狠训斥了一顿。那种委屈和挫败感，至今记忆犹新。 ⑦“现在我们把客厅收拾干净，然后一起去书房找找，有没有讲遥控器原理的书，好不好？” ⑧儿子的眼睛一下子亮了。我们收拾好客厅，在书房里翻出一本儿童科普读物。看着他专注地研究着电路图的样子，我突然一阵感动，孩子的“出格”行为背后，往往藏着可贵的好奇心和创造力。 ⑨第二天，我特意去拜访儿子的班主任张老师。她是一位有着30多年教龄的资深教师。听完我的困惑，她笑着说：“像你儿子这样的孩子我见过很多，他们不是故意捣乱，而是在用自己的方式探索世界。这些看似荒唐的想法，其实是孩子们最宝贵的财富。过早地用成人的标准去纠正，反而会扼杀他们的想象力和创造力。” ⑩回到家，我和妻子在阳台上给儿子开辟一个“创意空间”。我们准备一个大箱子，里面装着各种材料：纸盒、瓶盖、旧玩具零件。 ⑪一次，他想做一个“会唱歌的水杯”。他把不同高度的水杯排成一排，用筷子敲击着，认真地记录每个杯子发出的声音。虽然最终水杯没唱出动听的歌，但他通过这个实验，理解声音的高低与水位的关系。 ⑫渐渐地，我发现儿子变得更加专注和自信。他在学校的科学小发明比赛中，用纸盒和橡皮筋做了一个简易的“自动喂鸟器”，获得了全班唯一的“创意奖”。更让我欣慰的是，他开始学会在动手之前先画设计图，做完实验后会主动收拾工具。 ⑬现在的儿子依然会有各种天马行空的想法：发明会变色的衣服、把云朵装进瓶子里……但我不再急于否定，而是会和他一起讨论这些想法的可行性，引导他思考如何把想象变成现实。 ⑭每个孩子都是一颗独特的种子，有的像向日葵，有的像蒲公英。我们不能要求所有的种子都朝着同一个方向生长，而应该为他们提供适合的土壤，让他们按照自己的方式绽放。 （选自《溧阳日报》2025年5月27日，有删改） 22. 儿子拆遥控器的直接原因是什么？（ ） A. 想吃喜欢的零食 B. 想修理坏遥控器 C. 想看里面的精灵 D. 想做会动的汽车 23. 儿子做“会唱歌的水杯”实验的收获是什么？（ ） A. 让水杯唱出动听的歌 B. 理解声音与水位有关 C. 学会动手前画设计图 D. 在科学小发明中获奖 24. “我”回忆童年拆手表经历的作用是什么？（ ） A. 表达对自己父亲教育方式的不满 B. 强调自己当时内心的委屈与挫败 C. 怀念童年有父亲陪伴的美好时光 D. 为下文对儿子态度的转变作铺垫 25. 对文本最后一自然分析正确的是哪一项？（ ） A. 总结全文，概括儿子从拆东西到获奖的成长过程。 B. 深化主题，强调大人该用耐心和智慧陪孩子成长。 C. 设置悬念，启发读者探讨土壤与植物的实际关系。 D. 首尾呼应，表明小孩子拆家里东西时不急着生气。 26. 梳理文本第1～8自然段，根据提示，完成思维导图。 27. 发挥想象，当“我”听完班主任张老师的话后心里会想些什么。 ______________________________________________________________________________ 28. 简洁概括第11～13自然段中儿子做的“出格”事。哪几件写得详细，哪几件写得简略，这样写有什么好处。 _______________________________________________________________________________ 【答案】22. C 23. B 24. D 25. B 26.  ① 儿子拆遥控器，满地狼藉 ② 生气（愤怒） ③ 共同收拾探究原理 ④ 感动 27. 张老师说得太对了，我刚才差点就按着成人标准骂孩子一顿了。我自己小时候不就是因为拆东西挨骂，到现在都记得那种挫败感吗？我可不能亲手扼杀孩子的好奇心，以后得给够他空间，支持他折腾探索。 28. 三件事分别是：①做“会唱歌的水杯”实验；②制作自动喂鸟器获得创意奖；③依然不断产生天马行空的新想法。 做“会唱歌的水杯”详写，制作自动喂鸟器略写，各类天马行空的想法最略。好处：详略得当，重点突出，既具体展现了儿子的探索过程，也体现了儿子的成长，更好地突出了“尊重孩子、保护孩子好奇心”的主题。 【解析】 【导语】这是一篇温情接地气的家庭教育随笔，以作者亲身育儿经历入笔，没有生硬说教，借“拆遥控器”等日常小事，自然引出“别轻易扼杀孩子‘出格’好奇心”的核心观点，结尾以不同种子作喻，点明要尊重孩子成长节奏的育儿理念，柔软有力量，引人深思。 【22题详解】 根据原文第⑤段儿子的回答“我在想，为什么遥控器能让电视换台，是不是里面住着一个小精灵？我想看看它长什么样子。”可知，儿子拆遥控器的直接原因是想看看遥控器里的精灵，因此选C。 【23题详解】 根据原文第⑪段虽然最终水杯没唱出动听的歌，但他通过这个实验，理解声音的高低与水位的关系可知，实验收获是理解声音高低与水位有关，因此选B。 【24题详解】 作者回忆自己童年拆手表被训斥的委屈经历后，改变了原本对儿子拆遥控器的愤怒态度，转而选择包容引导，这段回忆是为下文对儿子的态度转变作铺垫，因此选D。 【25题详解】 最后一段用比喻点明主旨，说明孩子成长各有不同，家长要给孩子适合的成长空间，深化了文章“尊重孩子探索欲，保护创造力”的主题，因此选B。 【26题详解】 第③段写儿子拆完遥控器满地零件，对应情节①，“我气得太阳穴突突直跳”对应心情②；得知原因后，第⑦、⑧段写“我”带儿子收拾干净，找书探究原理，对应情节③，“我突然一阵感动”对应心情④。 【27题详解】 结合前文“我”有教育困惑、自己童年有被训斥的经历，结合张老师的观点，写出“我”认同观点、决定改变教育方式的心理即可。 示例：张老师说得太对了！我小时候拆东西被父亲狠狠训斥，那种委屈我到现在都记得，原来我差点犯了和我父亲一样的错呀。原来孩子的“出格”不是故意捣乱，是在用自己的方式探索世界，我之前差点扼杀了孩子最宝贵的好奇心，以后我一定要给孩子足够的空间，支持他去探索、去尝试。 【28题详解】 本文围绕“保护孩子探索欲”的中心安排内容，详写具体探索过程，略写其他事件，符合详略得当的写作要求，能突出文章中心，让内容重点清晰。 示例：三件事分别是：①做“会唱歌的水杯”实验；②制作自动喂鸟器获得创意奖；③依然不断产生天马行空的新想法。 详略安排：做“会唱歌的水杯”实验写得详细，制作自动喂鸟器获奖、产生新想法写得简略。 好处：这样安排详略得当，主次分明，既具体展现了儿子探索成长的过程，突出了孩子在探索中收获进步的中心，也让文章内容层次清晰，更好地突出了“给孩子成长空间，呵护孩子创造力”的主题。 【表达与交流】 29. 习作。 根据提示与要求，自选一个选项完成习作。 选项一：儿子“出格”的举动，藏着最珍贵的好奇心。也许，你曾经也用自己的方式探索世界——或许是拧开闹钟后盖寻找时间的秘密，或许是用手印在墙上画画……请你写下你或身边孩子的类似经历，珍藏那些“出格”的故事。 要求：（1）题目自拟；（2）把事情写具体，表达真情实感；（3）如需修改，请使用规范的修改符号。 选项二：即将告别小学生活，六年来，你游览过哪些地方？哪个地方给你留下的印象最深？请将题目“游___________”补充完整，按照游览的顺序写写这个地方，把游览的过程写清楚。 要求：（1）将题目填写完整；（2）写清楚游览顺序，体现景物的特点；（3）如需修改，请使用规范的修改符号。 【答案】例文一： 拆闹钟的回忆 我家储物柜的最里面，放着一盒七零八落的旧闹钟零件，那是我小学二年级最“出格”的杰作，直到现在我都舍不得丢。 那时候我刚在数学课上学了“时间”这个概念，总纳闷：巴掌大的闹钟，怎么会一直“滴答滴答”走个不停？奶奶逗我说，里面藏着个小矮人，天天踩着小碎步跑，所以才会不停歇。这句话勾得我心痒痒，趁爸妈周末出门买菜，我搬着小凳子够到了客厅茶几上的台式闹钟，抱着螺丝刀就开拆。我拧开后盖，把齿轮、弹簧一个个拆出来，翻遍了所有零件找那个小矮人，可连小矮人的影子都没见着。等我想把零件装回去时，却怎么都拼不对，最后好好的闹钟直接变成了一堆散落在桌上的零件。 爸妈回来的时候我缩在墙角，做好了挨骂的准备。没想到爸爸蹲下来，看着满头大汗的我，不但没生气，还笑着拉我一起对着说明书拼闹钟。虽然最后闹钟还是没恢复成原来的样子，爸爸却摸着我的头说：“愿意拆东西找答案，这是很棒的好奇心哦。” 现在我已经六年级了，那盒零件我存了四年。每次看到它，我都能想起那个满头大汗找“闹钟小矮人”的下午，想起那份不管不顾想要探索世界的莽撞与好奇。这份出格的小回忆，是我最珍贵的成长礼物。 例文二： 游城郊桃花岭 小学春游去过不少地方，唯独城郊的桃花岭，直到现在我想起还能闻到满岭的桃花香，那是我们全班最后一次集体春游，印象深到刻在脑子里。 那天我们从学校坐车到桃花岭脚下，刚下大巴，就看见岭口立着一块青灰色的石碑，刻着“桃花岭”三个大字，风一吹，淡淡的甜香就顺着风飘到了我们鼻尖。我们顺着修整好的石板路往上走，路两边全是栽了很多年的桃树，有的桃花全开了，粉扑扑攒成一大团，有的还打着花骨朵，胀得鼓鼓的像粉白色的小灯笼，同行的女生还捡了落在地上的花瓣，小心翼翼夹进笔记本里当书签。走了大概二十分钟，我们到了半山腰的观景台，站在石栏杆边往下看，漫山遍野的桃花像铺了一层软乎乎的粉色云絮，山脚下的稻田像一块块拼好的绿色格子，风一吹，花香裹着山间的青草气，扑得满脸都是。我们在观景台歇了十分钟，又接着往山顶走，山顶上有座旧凉亭，飞檐的瓦缝里长着小小的野草，我们全班围坐在凉亭的石凳上分享零食，班主任还帮我们拍了大合照，风把我们的笑声吹得满岭都是。 直到太阳偏西我们才下山，走的时候我还回头望了一眼，粉色的桃花岭裹在橘色的夕阳里，好看得像一幅晕开的水彩画。现在再过几个月我们就要毕业了，那次桃花岭的春游，满岭的花香和满岭的笑声，我大概一辈子都不会忘。 【解析】 【详解】习作一： 一、审题 这是记事类话题作文，写作范围是自己或身边孩子打破常规探索世界的经历，核心要抓住两个关键：一是“出格”的反常举动属性，二是举动背后的探索欲，要求自拟题目，内容具体、情感真实。 二、立意 珍藏童年出格举动背后的纯粹好奇心，抒发对天真烂漫的童年探索时光的怀念与感悟。 三、写作思路 开头：用场景或回忆引入，点出要叙述的那件“出格”探索事件。 中间：按事件发展顺序，完整写清这件事的起因经过结果，突出探索时的动作与心理细节。 结尾：回扣“珍贵好奇心”的主题，抒发对这段经历的个人感悟。 习作二： 一、审题 这是半命题游记作文，要求结合六年小学生活的经历写作，核心要求是遵循游览顺序写清行程，突出景物的独有特点。 二、立意 通过描写印象最深的游览地的风光，表达对该处景色的喜爱，也可结合小学阶段的游览背景，抒发对小学生活的留恋之情。 三、写作思路 开头：交代游览的时间、背景，点出要写的游览地点，引出全文。 中间：按照移步换景的顺序，依次描写不同点位的景物，突出各区域的特色并融入个人感受。 结尾：总结整体游览体验，升华情感收束全文。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $