第二单元观察物体（单元自测练习卷）-2025-2026学年三年级下册数学冀教版

**基本信息** 冀教版三年级数学下册第二单元（观察物体）综合素质达标卷，60分钟100分，通过文化传承与生活情境设计，梯度化考查空间观察能力，适配单元复习，培养空间观念与几何直观。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |填空|19分|从不同方向观察立体图形、骰子点数|结合“丁丁的家”情境，考查观察位置判断| |选择|15分|正方体/球的观察特性、物体相对面|以“炎黄二帝塑像”为素材，关联文化传承| |认图|14分|观察图形匹配|“图示分析法”新考法，培养几何直观| |连线|20分|多视角观察连线|“客厅拍照位置”生活化情境，强化应用意识| |判断|12分|房子观察综合判断|整合多方向信息，发展推理意识| |挑战题|20分|长方体展开图相对面、摄像头画面排序|“公路摄像头”情境，提升空间想象与实际应用能力|

2025-2026冀教版三年级数学下册第二单元综合素质达标卷 时间：60分钟满分: 100分 一、我聪明，我会填，我会画。(第5题7分，其余每空1分，共19分) 1.是( )看到的；是( )看到的；是( )看到的。 2.观察右面的骰子，从前面看有( )个点；从 ( )面看有 3个点。 3.下面各图分别是从物体的哪个位置看到的? 4.如图是从空中看到的丁丁的家。下面三个画面，分别是谁看到的? (将名字填在括号里) 5.右面的三名同学在观察和。(圈一圈) (1)明明看到的是，长方体和圆柱是如何摆放的? (2)下图中，哪个是丽丽看到的? (3)三名同学在同样的位置又观察了一组物体，明明看到的是，他们观察的立体图形可能是( )。(写出一种答案即可) 二、我自信，我会选。 (将正确答案的字母填在括号里)(每题3分，共15分) 1.无论从前面、侧面、上面哪个方向观察，看到的图形都是这个立体图形是 ( )。 A.长方体 B.正方体 C.球 2.如右图,小猴看到的是( ). 3.一辆车，阳阳从前面观察到的是，贝贝从侧面观察到的是( )。 4.( )看到的图形正好相反。 5.炎黄二帝巨型塑像坐落在河南省郑州市黄河风景名胜区，塑像高为 106米。下面图 ( )是站在位置☆处拍摄的。 三、我细心，我会认。(共14分) 1.在华华看到的图形下面的□里画“✔”。(6分) 2.新考法·图示分析法下面是四名同学从不同位置观察同一物体画出的图形，想一想他们分别站在哪个位置，填一填。(8分) 四、我机灵，我会连。(共20分) 1.下面四幅图分别是谁看到的?连一连。(8分) 2.下面三幅图分别是从哪个方向看到的?连一连。(6分) 3.同同在自己家客厅的不同位置拍了一些照片，她是在哪个位置拍的?连一连。 (6分) 五、我创新，我会思。(每题2分，共12分) 有一间房子，小乐、小宝、小毛、小丽分别从不同的位置观察它。根据下面的内容判断。 (对的画“✔”，错的画“×”) 1.门在房子的正面。 ( ) 2.房子背面有1扇窗。 ( ) 3.这间房子有3扇窗，1扇门。 ( ) 4.小乐在房子的正面。 ( ) 5.小毛和小丽分别在房子的侧面。 ( ) 6.这间房子的窗户在房子的正面和背面。 ( ) 六、我挑战，我会想。 (共20分) 1.仔细观察青蛙王子宫殿的图片。下面图 ( )是从宫殿的上面看到的。( 5分) 2.下面是同一公路摄像头拍到的画面。请你按时间的先后顺序给下面的三个画面编号。 (填①、②、③) ( 6分) 3.一个长方体纸盒，把它剪开后如图。请用相同的图形标出相对的面。(9分) 学科网（北京）股份有限公司 $