劳动周 最美劳动者（教学课件）劳动人民版五年级下册

该小学劳动课件以“最美劳动者”为核心，课堂导入通过名言阐释劳动意义，引出主题，以“认识-走近-探访-宣传-争做”五个递进任务为学习支架，构建从认知到实践再到内化的劳动教育脉络。 其亮点在于融合劳动观念、劳动能力与劳动精神，通过岗位体验（如交通协管员）、探访方案制定、主题班会、家务打卡等实例，采用实践体验与任务驱动法，帮助学生尊重劳动者、提升操作合作能力，也为教师提供系统可操作的教学方案。

人民版小学劳动·五年级下册 劳动周 最美劳动者 1 目录 01 课堂导入 02 活动过程 03 课后作业 04 课堂小结 01 课堂导入 1.课堂导入 最美劳动者 1.课堂导入 “一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。” 劳动是一首永恒的赞歌。 劳动者用勤劳的双手和智慧，创造了这个五彩斑斓的世界。 这个劳动周让我们走近最美劳动者， 聆听他们的故事，学习他们的精神，争做最美劳动者。 02 活动过程 　　谁是最美劳动者?找一找你身边的最美劳动者。 1.劳动基础 　　谁是最美劳动者?找一找你身边的最美劳动者。 1.劳动基础 　　想一想：走近最美劳动者，聆听最美劳动者的故事，宣传他们的精神，学习他们的品质，我们可以怎么做呢? 1.劳动基础 1.劳动基础 2.劳动准备 劳动场域 劳动工具与材料 劳动任务一 认识最美劳动者 1.劳动过程 2.劳动过程 劳动任务一 认识最美劳动者 劳动一 认识最美劳动者 3.劳动过程 生活中有许多劳动者，他们默默无闻，在自己的岗位上勤勤恳恳地付出，值得“最美”二字。有的职业离我们较远，因此我们可以从身边的劳动者入手，认识最美劳动者。同学们也可以从父母或者亲戚中着手寻找最美劳动者。 劳动一 认识最美劳动者 4.劳动过程 写一写：你认为身边有哪些人是最美劳动者? 劳动任务二 走近最美劳动者 1.劳动过程 劳动二 走近最美劳动者 “读万卷书不如行万里路”,跟着最美劳动者们劳动一番，你将会有新的体会! 2.劳动过程 走近最美劳动者，走进他们的工作，体验他们工作中的辛苦与劳累。 2.劳动过程 走近最美劳动者，走进他们的工作，体验他们工作中的辛苦与劳累。 3.劳动过程 劳动任务三 探访最美劳动者 1.劳动过程 劳动三 探访最美劳动者 确定并联系探访对象 小组讨论确定探访对象。联系探访对象，询问对方是否愿意接受探访，再与对方确定探访的时间、地点、主要内容等。 拟定探访方案 确定好探访对象之后，需要针对探访对象拟定探访方案。下面让我们以科学老师为探访对象制订一个探访方案吧。 2.劳动过程 3.劳动过程 探访最美劳动者——科学老师 4.劳动过程 归纳整理探访材料 探访完成，大家是否对教师这一职业有了全新的认识?你有什么感悟?请结合探访记录表完成探访报告。 探访报告 6.劳动过程 温馨提示 1.探访路上注意安全，最好由家长或老师陪同。 2.探访工作场所时要保持安静，不要影响其他工作人员的工作。 3.采访中要有礼貌，措辞得体。 4.及时记录访谈内容，可借助录音笔或手机，但使用前需提前告知受访者，得到同意后方可使用。 5.探访完毕，应注意检查是否有遗漏的访问项，并礼貌致谢受访者。 劳动任务四 宣传最美劳动者 1.劳动过程 劳动任务四 宣传最美劳动者 前期我们认识、走近、探访了最美劳动者，收获很多。宣传最美劳动者的形式很多，今天，我们以主题班会的形式来宣传最美劳动者吧。 2.劳动过程 劳动任务四 宣传最美劳动者 1、确定班会主题 经过讨论，我们将宣传最美劳动者主题班会的主题确定为“争做时代好少年，致敬最美劳动者”。 2、确定形式及内容 在前期探访最美劳动者的过程中，每个小组都收集了很多资料，因此我们可以采取分享交流的形式开展本次主题班会，由各小组上台分享收获，分享形式不限。为此我们事先制作了报名表。 3.劳动过程 报名表 4.劳动过程 劳动任务四 宣传最美劳动者 3、明确任务分工 将举办“争做时代好少年，致敬最美劳动者”主题班会需要的工作岗位按下表进行分工。 5.劳动过程 劳动任务四 宣传最美劳动者 4、设计活动方案 为本次主题班会设计活动方案，包括主题、时间、地点、参加人员、活动内容和程序等。 6.劳动过程 劳动任务四 宣传最美劳动者 5、活动筹备和彩排 在正式开始之前，我们要做好筹备工作。还可以进行彩排，通过彩排及时发现问题，找出解决方法。 7.劳动过程 劳动任务四 宣传最美劳动者 6、召开班会 经过认真的筹备、彩排，我们举行了“争做时代好少年，致敬最美劳动者”主题班会。 劳动任务五 争做最美劳动者 1.劳动过程 请同学们和家长一起给自己设定一个劳动小目标，每天坚持做一件家务劳动，用实际行动致敬最美劳动者。 2.劳动成果 最美劳动者劳动周结束了，你认识了哪些最美劳动者?你有哪些劳动成果? 3.劳动评价 请结合评价指标对此次劳动进行评价。 03 课后作业 1.课后作业 01 基础作业：(必做) 写下一位身边劳动者的小故事，简单说说他的工作与付出。或者通过绘画的方式宣传最美劳动者。 02 制作 “最美劳动者” 主题宣传小报，搭配手绘图案、人物事迹与劳动感悟，完成后在班级内分享展示。 提升作业：(选做) 04 课堂小结 1.在劳动周活动中，令你印象最深的最美劳动者是因为： 2.通过探访实践，你想说： 3.在争当最美劳动者活动中，家长对我的评价是： 1.劳动日志 2.课堂总结 本次劳动周活动中，我们走近并探访了身边的劳动者，真切体会到劳动的价值。今天通过主题班会分享感悟、宣传最美劳动者。希望大家尊重每一份劳动，以榜样为力量，主动参与劳动实践，努力用双手创造美好，争做一名光荣的最美劳动者。 感谢观看！ 汇报人：WPS 人民版小学劳动·五年级下册 45 Lavf58.20.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $