江苏省泰州市靖江市滨江学校2025-2026学年八年级下学期第三次阶段学情检测物理试题

2025-2026滨江初二物理第3次月考卷 (时间：90分钟 总分：100分) 一、选择题（每小题2分，共24分) 1.下列数据最接近实际情况的是() A.八年级物理课本的质量约为280gB.一个鸡蛋的重力约为10N C.一位中学生的体积约为5m3 D.中学生站在地面上的压强约2×10Pa 2.以下用托盘天平测量一枚回形针的质量，为使测量结果更精确，最可行的方法是() A.用托盘天平直接测量一枚回形针的质量，得出结果 B.用托盘天平多次测量一枚回形针的质量，再求平均值 C.用托盘天平测量100枚回形针的质量，再求出一枚回形针的质量 D.用托盘天平测量一铁块的质量，再测铁块和一枚回形针的总质量，然后用总质量减去铁块的质量 3.如图所示，为保障市民安全出行，志愿者们正在清理道路冰雪，他们采用增大压力的方法来增大摩擦的是() A.戴防滑手套 B.铲雪时握紧铲子，防止铲子滑落 C.穿鞋底粗糙的橡胶鞋 D.在路面上铺防滑垫 4.甲、乙、丙三位同学使用同一弹簧拉力器锻炼身体，每位同学都可以将弹簧拉力器拉开至两臂伸直，两臂伸直 时对弹簧拉力器拉力最大的是() A.甲的体重最大，拉力最大B.乙的手臂最长，拉力最大C.丙的手臂最粗，拉力最大 D.同一弹簧拉力器，几位同学拉力一样大 5.如图，课桌上有一个静止的课本，下列分析正确的是() 0 A.课本受到的重力和它对桌面的压力是一对平衡力 B.课本受到的重力和桌面对课本的支持力是一对相互作用力 C.课本受到的重力和地面对课桌的支持力是一对平衡力 D.课本对桌面的压力和桌面对课本的支持力是一对相互作用力 6.如图所示，将吸管中部剪开一个小口，弯曲后A端放入水中，从B端吹气，竖直吸管中水柱上升，这是因为小 口处的空气() 吹气 A.流速大，压强小 B.流速大，压强大 C.流速小，压强大 D.流速小，压强小 7.如图所示，消防员消防演练时从地面沿着杆匀速爬到顶端，在顶端取了包袱，背上包袱又以相同的速度匀速下 滑（上爬时所受的摩擦力是，下滑时所受的摩擦力是)，则下列说法正确的是() atdaiainaaa A.f与f2方向相反，fi=f2 B.f与f2方向相反，f<f2 C.fi与f2方向相同，f< 丑 D.fi与f2方向相同，f>f2 8.小车在水平地面上沿直线运动，车内的小球A和物块B在图示位置相对车厢静止。则() A.车一定向右做加速运动 B.物块B受平衡力作用 冰 C.物块B受到向右的摩擦力 D.若此时剪断绳子，小球将落在正下方 9.一容器内已经结满了冰（冰面与容器口相平），当冰完全熔化后，再倒入500cm3的水恰好将容器装满。已知水 的密度为1.0g/cm3,冰的密度为0.9g/cm3,则该容器的容积是(） A.450cm3 B.500cm3 C.4500cm3 D.5000cm 第1页（共6页） 10.略阳乌鸡是陕西省特有珍稀家禽。某养殖户为方便给鸡群供水，使用了如图所示的自动喂水装置。该装置由倒 置的水瓶和下方的水槽组成，当水槽内水面下降，瓶口露出时，空气进入瓶内，水就会流出：当水面没过瓶口时， 空气无法进入，水便停止流出。关于该装置的工作原理。下列说法正确的是() A.该装置利用了连通器原理 B.水瓶瓶身A点比B点受到的液体压强大 C.鸡所受的重力和鸡对地面的压力是一对平衡力 D.当水槽内水面下降时，瓶内气体压强大于外界大气压 11.如图所示，两个圆柱形容器甲和乙放在水平桌面上，甲容器底面积大于乙容器底面积，它们分别装有体积相等 的液体，甲容器中液体的密度为P甲，乙容器中液体的密度为P2。液体内A、B两点到容器底部的距离相等，其 压强分别为P4、PB。若两容器底部受到的液体压强相等，则下列判断正确的是() A.Pm<p,PA<PB B.Pn<P,PA-PB C.P>P,PA<PB D.Pp>P∠，PA=pB 12.如图所示，用弹簧秤悬挂一个重G=I0N的金属块，使金属块部分浸入在台秤上的水杯中（水不会溢出），若 弹簧秤的示数变为F=6N,则台秤的示数() A.增加4N B.增加10N C.增加6N D.保持不变 G 乙 第二部分 非选择题 (共76分) 二、填空题（每小题1分，共26分） 13.在我们日常生活中有许多不科学的说法，比如：①铁比棉花“重”；②某桥梁限重20吨，通过学习物理，我 们知道：说法①中的“重”意义是 说法②中的“重”意义是 14.小明想取20g水，他先测空烧杯的质量，天平平衡时，砝码的情况、游码在标尺上的位置如图所示，此时的读 数为 g:接着在砝码所在的托盘内加上20g的砝码，将水加入烧杯中，直至天平平衡。他整理器材 时发现，在测量过程中将砝码和被测物体的位置放反了，其他操作无误，这一因素会使测量值与真实值相比 (选填“偏大”“偏小”或“不变”)。 50g 10g mmmmm 0 2 34=5g 15.如图所示，不计空气阻力，重为0.3N的气球在与水平方向成45°角的方向做匀速直线运动，该物体受到的合 力为 N,此状态下气球还受到一个力，根据二力平衡的原理，你认为此力的大小应为 N,方 向应为 16.如图所示，字典的一部分悬空在水平桌面以外，小利用水平向右的力F将字典从图示缓慢向右推，直到字典完 全到达桌面，在他推着字典运动的过程中，字典对桌面的压强一，字典所受的摩擦力 。(以上 均填“变大”“变小”或“不变”) 17.Season在探究重力的方向时，将如图甲所示的装置放在水平桌面上，逐渐改变木板和桌面的夹角B,会观察到 悬线OA的方向 (选填“改变”或“不变”)，说明重力的方向总是 。小邹自制的水平仪， 它由装有水和气泡且两端封闭的透明塑料管固定在薄木板上组成的，将水平仪放在桌面上，如图乙所示，则该桌面 (选填“左”或“右”)端高。 第2页（共6页） 蒲木板泡 ”水 AO 0♂■ 水平面 两端封闭的透吸言 甲 乙 毛巾 棉布 木板 18.如图所示，在“探究阻力对物体运动的影响”的实验中，通过比较 反映小车在水平 面所受到阻力大小：若小车在水平面运动过程中，小车所受到重力突然消失，小车将做 (加速/减速 匀速)直线运动。 19.如图所示，物块A的重力GA=20N,物块B的重力GB=1ON,水平推力F作用在A上，A与竖直墙面接触， A和B均静止，此时墙面受到的摩擦力大小为 N,方向为 0 玻璃管 20.如图示制成一个简易气压计，细玻璃管内的液柱是由于瓶内的气压 (填“大于”“小于”或“等于”) 瓶外的大气压而形成的。把气压计从山上拿到山下，细玻璃管内的液柱高度会 。测量时选用更细的玻 璃管」 (选填“会”或“不会”)影响测量精度。 21.如图所示，水平地面上放置A、B两个质地均匀的长方体物块，高度之比hA:hB=2:1,底面积之比SA:SB =1:3,它们对地面的压强之比pA:PB=2:1,则它们对地面的压力之比FA:FB=」 ,密度之比PA:PB 22.如图所示是小韦同学在“探究同一直线上同方向两个力的合力”的实验中出现的情景，如图a、b,该同学在实 验中使弹簧都从A点拉伸到同一点B,是为了使两次实验中力的作用效果 （选填“相同”或“不同”)， 这里用到了物理上 的研究方法；图a中的测力计拉力F= N AB F 0000000.-m☐0.-....a 000000,c☐o☐o…b F,=2NF,=1N 三、解答题（共50分) 23(2分).如图所示的装置上方为一个粗细不均匀的两头开口的塑料管，管下有两处用合适长度的竖直管道连通一 个装有红墨水的容器，当用吹风机在左侧向粗细不均匀的管中吹风时，请标出两个竖直管中液面的大致位置。 24(2分).·如图所示，装有水和乒乓球的烧杯静止在斜面上，请在该图中画出乒乓球受力的示意图和烧杯对斜面的 压力。 25(2分).，如图是小洛起跑时的情景，请画出他所受重力(0点为重心)和地面对右脚的摩擦力(A点为作用点) 的示意图。 第3页（共6页） 26.(6分)随着5G信号的快速发展，5G无人物品派送车已应用于实际生活中。如图所示，这是一辆在水平路面 上匀速直线行驶的四轮5G无人配送车，空载时质量为600kg,己知配送车与地面的总接触面积为0.04m2。配送 车在水平路面上受到的阻力始终为车辆总重力的1。求：(g取1ONkg) 10 (1)配送车空载时所受重力的大小： (2)配送车空载在水平路面上匀速直线行驶时所需的牵引力： (3)配送车在一次配送中，装上货物后，对水平地面的压强为3×10P,请计算此时配送车的重力。 27.(6分)在弹簧测力计下悬挂一个长方体，将长方体从盛有适量水的烧杯上方离水面某一高度处缓缓下降，然后 将其逐渐浸入水中，如图甲所示。图乙是弹簧测力计的示数F与长方体下降高度的关系图象。求： (1)长方体浸没时所受的浮力。 (2)长方体的密度。 (3)若将长方体放入某A溶液中，浸没时弹簧测力计的示数F=5.N,求A液体密度。 AF/N 12 10 6 4 2 0123456789h/cm 分 乙 28.小明在物理课上利用天平和量筒测量液体的密度。 (1)他先将天平放在水平台面上，将游码移至零刻度线处，此时指针如图所示，他应将平衡螺母向 调， 直至天平横梁平衡。 (2)他将装有适量待测液体的烧杯放到天平左盘，向右盘按从大到小的顺序加减砝码，当他把最小的砝码加上 后，发现指针仍如图所示，他接下来的操作应该是 ,直至天平平衡。测出烧杯和待测液体的总 质量为m1。 (3)他将烧杯内的待测液体倒入量筒一部分，读出量筒示数为V。 (4)用天平测出烧杯和剩余待测液体的质量为2。 (5)待测液体的密度p= 。(用已测物理量字母表示) (6)如果把待测液体倒入量筒中时，不小心洒到桌面上几滴，这会导致测得的密度值比实际值偏 (7)放学回家后，小明洗绿豆时发现绿豆是沉在水底的。于是他借助家里的电子秤和矿泉水瓶测绿豆的密度。 步骤如下： ①用一个小矿泉水瓶装水，使水面与瓶口平齐，用电子秤测出瓶和水的总质量为360g。 ②把矿泉水瓶中的水倒出一小部分后，再次测出瓶和水的总质量为320g。 ③用碗装一些绿豆，测出碗和绿豆的总质量为310g。 ④把碗中的绿豆慢慢倒入瓶中，直至水面又与瓶口平齐，测出此时碗和绿豆的总质量为260g。 根据以上实验数据计算出绿豆的密度 。(p水=1.0×103kg/m3,表达式) 第4页（共6页） 29.如图是探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验情景。 AW N 00 mhyumwz u山lwz 山lmlw云 mrtnmm Tmrmm mrimmm W N 0∞ ⊙Unp aO 木板表面 木板表面 毛巾表面 22222222022222202777 甲 乙 丙 (1)每次用弹簧测力计拉动木块在水平长木板上做 运动，根据 的知识，可知木块 受到的摩擦力大小等于弹簧测力计的示数： (2)通过分析比较甲、丙两次实验，可知滑动摩擦力的大小与 有关 (3)该小组在实验中发现较难保持木块做匀速直线运动，导致弹簧测力计示数不稳定，于是他们改进实验，如 图丁所示，固定弹簧测力计，拉动水平长木板进行实验，此时弹簧测力计 (AB)的示数是测量木块 所受滑动摩擦力大小的，木块所受滑动摩擦力方向 (4)在物理学中，两个物体间的滑动摩擦力f与压力F的关系为=F,μ称为这两个接触面间的动摩擦因数。 图丁所示实验中，木块重为4N,木板重为8N,木块与木板间的动摩擦因数大小为0.3，木板与地面之间的动摩 擦因数大小为0.5，若用拉力F将木板匀速抽出，则测力计B的示数是 N。 30.小王同学在学习液体压强时，为了探究液体压强的大小与哪些因素有关，进行了如图所示的实验探究。 软管 形 甲 丙 戊 (1)图甲中U形管压强计探头上的橡皮膜应选用 (选填“薄”或“厚”)一些的较好，实验前，小王用 手轻压橡皮膜，发现U形管中液面变化较明显，说明该装置 (选填“漏气”或“不漏气”)： (2)比较图乙、丙两图的实验可初步判断得出：在同种液体中，液体压强随着 的增加而增大，若此时 只将图丙中探头向右旋转一下方向，则此时丙图中U形管中液面高度差 (选填“变大”、“变小”或“不 变”)：比较 两图的实验可初步判断，液体内部压强与液体密度有关： (3)当金属盒在水和盐水中处于相同深度时，小王发现U形管两侧液面的高度差对比不够明显，为了使实验现象 更加明显，小王计划采取的操作中，可行是 (选填序号)。 A.将U形管换成更细的 B.U形管中换用密度更小的液体 (4)若保持图丙中探头的位置不变，将一杯浓盐水倒入烧杯中搅匀后，发现U形管两侧液面高度差变大。小王由 此得出结论：在同一深度，液体的密度越大，其内部的压强越大。你认为他的结论是否可靠？ 二，原因 是 (5)图戊装置两个烧杯内装有液面相平的不同液体，密度分别为p和印，观察可知印一P5(选填“>”“=” 或“<”)。 3l.Season借助注射器（容积为5mL)、铁架台、托盘天平、刻度尺、小简、细绳等器材估测大气压的值，其实验 步骤如下：(g取1ON/kg) ①将部分器材按图示装配好，首先将注射器活塞推至顶端，上端未封口，接着往小筒内缓慢加水，直至活塞恰 好开始下滑时，取下小筒，并用天平测得其总质量为71.2g: ②重新将注射器活塞推至顶端，并用橡皮帽封住注射口，将步骤①中的装水小筒（水未倒出）重新接在注射器 下端，缓慢向小筒内加水，直至活塞又恰好开始下滑，取下小筒，并用天平测得其总质量为6462g: ③取下注射器，并用刻度尺测得其壁上全部刻度部分的长度为8cm;请回答以下问题： (1)本次测量大气压值的实验原理是 ,实验中主要应以 （选填“针筒”“活 塞”或“小筒”)为研究对象来分析其所受大气压力的： (2)步骤②中，将活塞重新推至顶端，其目的是 ,但实际上并未能达到此目的，此因素将 导致所测大气压的值会偏 （选填“大”或“小”)。 第5页（共6页） (3)该注射器活塞的横截面积为 cm2: (4)上述实验中，在不考虑活塞的重力情况下，可得出活塞受到的摩擦力为 N,并由此计算出大 气压强的值约为 Pao 32.如图所示是“探究浮力大小与哪些因素有关”的实验过程及数据。 .6 (a)(b) (c (d) e】 (1)若图a中弹簧测力计的示数为8N,则图b中物体受到的浮力为 N: (2)比较图a、b、c中弹簧测力计的示数，可得出的结论是 (3)由图中的实验数据得出物体的体积为 m3:盐水的密度为 kg/m3 (g=10N/kg, p水=1×103kg/m3): (4)若在完成步骤e时不小心将物体碰到了容器底，则最后测得的盐水密度将 （选填“偏大”“不变” 或“偏小”)： (5)用弹簧测力计拉着重为6N的长方体金属块从水面缓慢浸入水中，根据实验数据描绘的弹簧测力计示数F 随物体浸入深度h变化的关系图象如图所示，其中最符合实际的是（一）（填字母）。 ↑F/N ↑F/N ↑F/N 6 6 6 5 5 4 3 3 2 1 A.01234h/cm B.01234h/cm c.01234h/cm 第6页（共6页）