精品解析:陕西汉中市城固县2025-2026学年北师大版第一学期期末调研评估试题三年级数学
2026-05-28
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资源信息
| 学段 | 小学 |
| 学科 | 数学 |
| 教材版本 | 小学数学北师大版三年级上册 |
| 年级 | 三年级 |
| 章节 | - |
| 类型 | 试卷 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-期末 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 陕西省 |
| 地区(市) | 汉中市 |
| 地区(区县) | 城固县 |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 2.03 MB |
| 发布时间 | 2026-05-28 |
| 更新时间 | 2026-05-28 |
| 作者 | 学科网试题平台 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-05-28 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58091135.html |
| 价格 | 5.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
内容正文:
2025~2026学年度第一学期期末调研评估试题(卷)
三年级数学
注意事项:
1.本试卷共4页,满分100分,时间90分钟;
2.领到试卷和答题卡后,请用0.5毫米黑色墨水签字笔,分别在试卷和答题卡上填写姓名和准考证号。
3.请在答题卡上各题的指定区域内作答,否则作答无效。
4.作图时,先用铅笔作图,再用规定签字笔描黑。
5.考试结束,本试卷和答题卡一并交回。
一、认真读题,正确填空。(每空1分,共17分)
1. 在括号里填上合适的长度单位。
今天早晨,我通过2米高的教室门进入教室,拿起11( )长的扫把扫地,再用10( )长的黑板擦擦黑板。
上课铃响了,我回到座位上,拿出6( )厚的数学书准备上课。
我了解到从西安到城固县的距离约是240( )。
【答案】 ①. 分米##dm ②. 厘米##cm ③. 毫米##mm ④. 千米##km
【解析】
【分析】先记住几个关键单位的实际长度,方便判断:
1米:大概是课桌的高度,教室门高2米就是两层课桌那么高。
1分米=10厘米:大概是张开大拇指和中指的长度。
1厘米:大概是指甲盖的宽度。
1毫米:大概是一枚硬币的厚度。
1千米=1000米:用来表示城市、乡镇之间的距离。
【详解】今天早晨,我通过2米高的教室门进入教室,拿起11分米长的扫把扫地,再用10厘米长的黑板擦擦黑板。
上课铃响了,我回到座位上,拿出6毫米厚的数学书准备上课。
我了解到从西安到城固县的距离约是240千米。
2. 在括号里填上“>”“<”或“=”。
2000米( )2千米 45.6元( )46.5元 60米( )66分米 7.5元( )5.7元
【答案】 ①. = ②. < ③. > ④. >
【解析】
【分析】(1)先统一单位后进行比较,1千米=1000米;
(2)先比较整数部分,整数部分相同时再比较小数部分;
(3)先统一单位后进行比较,1米=10分米;
(4)先比较整数部分,整数部分相同时再比较小数部分。
【详解】2千米=(2×1000)米=2000米;
45.6的整数部分为45,46.5的整数部分为46,45<46,故45.6元<46.5元;
60米=(60×10)分米=600分米>66分米;
7.5的整数部分为7,5.7的整数部分为5,7>5,故7.5元>5.7元。
3. 按下列时针和分针组成的角的大小排序。(填序号)
( )>( )>( )
【答案】 ①. ② ②. ① ③. ③
【解析】
【分析】角是由一个点引出两条直线所组成的图形。角的大小与边的长短无关,与角的张口有关,开口越大,角就越大;反之,角就越小。
【详解】
②>①>③
4. 学校礼堂的平面图如下所示,右面三幅图分别是在哪看到的?填序号。
【答案】①;③;②
【解析】
【分析】根据观察位置的远近和角度来判断,第一幅图该视角看到舞台在远处,座位呈梯形展开视线由近到远,符合从礼堂后部向前看的特征,对应位置①,第二幅图该视角只看到舞台说明在舞台的前方,靠近舞台的位置,对应位置③,第三幅图的视角是斜的,能看到侧面的墙和部分观众席、舞台,说明在礼堂侧面,对应位置②。
【详解】根据分析,答案如下:
5. 根据图上的数据,将里程表补充完整。
里程/米
车站—公园
287
车站—邮局
车站—学校
【答案】462;810
【解析】
【分析】根据题意,用车站到公园的距离加上公园到邮局的距离,即可求出车站到邮局的距离;用车站到邮局的距离加上邮局到学校的距离,即可求出车站到学校的距离,据此将里程表补充完整。
【详解】287+175=462(米)
462+348=810(米)
里程/米
车站—公园
287
车站—邮局
462
车站—学校
810
二、仔细推敲,认真辨析。(对的打“√”,错的打“×”)(每小题1分,共5分)
6. 7.16读作七点一六。( )
【答案】
√
【解析】
【分析】读小数时,整数部分按照整数的读法来读,小数点读作“点”,小数部分从左到右依次读出每个数位上的数字。
【详解】7.16的整数部分是7,读作七;小数点读作点;小数部分是1和6,依次读作一六。合起来读作:七点一六。原题说法正确。
故答案为:√
7. 左图的铁钉长23毫米。( )
【答案】
√
【解析】
【分析】由图可以看出,铁钉的左端对齐1厘米(也就是10毫米)刻度线,右端对齐3厘米3毫米(也就是33毫米)刻度线。用铁钉末尾的数减去铁钉开头的数。
【详解】33-10=23(毫米)
铁钉长23毫米。题目说法正确。
故答案为:√
8. 计算7+2×2时,先算加法,再算乘法。( )
【答案】
×
【解析】
【分析】根据四则混合运算的运算法则,在没有括号的算式里,如果既有加减法,又有乘除法,要先算乘除法,再算加减法。
【详解】算式7+2×2中含有加法和乘法,依据四则混合运算顺序应该先算乘法,再算加法,原题先算加法,再算乘法是错误的。
故答案为:×
9. 妈妈用电饭煲煲粥,晚上9:00开始预约,晚上9:00用24时计时法表示是22:00。( )
【答案】
×
【解析】
【分析】普通计时法转换为24时计时法的方法是去掉限制词,时间加12。
【详解】9+12=21
晚上9:00用24时计时法法表示是21:00。题目说法错误。
故答案为:×
10. 爸爸在网上看中了一款平板电脑,售价为1600元,可以提供分期免息付款服务,爸爸先付了900元,余下部分每个月付245元,需要3个月才可以全部付清。( )
【答案】√
【解析】
【分析】根据题意先求出剩下要还的钱数,再用减法,依次从余下的钱里减去每月要付的245元,看减几次后剩下的钱小于245元,次数加1就是需要的月数,据此解答。
【详解】1600-900=700(元)
700-245=455(元)
455-245=210(元)
210元<245元
所以至少还需要3个月才可以全部付清。
故答案为:√
三、反复比较,慎重选择。(每小题2分,共10分)
11. 把6元5角5分写成小数是( )元。
A. 6.55 B. 60.55 C. 65.5 D. 655
【答案】A
【解析】
【分析】根据1元=100分,1元=10角进行换算。
【详解】6元5角5分=6.55分
6元5角5分写成小数是6.55元。
故答案为:A
12. 闰年的2月有( )。
A. 28天 B. 29天 C. 30天 D. 31天
【答案】B
【解析】
【分析】结合平年2月28天,闰年2月29天,根据题干条件直接对应即可。
【详解】闰年的2月有29天。
13. 小华打算报纸、杂志各买一份,他有( )种不同的购买方式。
报纸:《小学生学习报》《数学报》《作文报》
杂志:《新闻周刊》《学习周刊》《读者》
A. 6 B. 7 C. 8 D. 9
【答案】D
【解析】
【分析】从3种报纸中选一种有3种选法,从3种杂志中选一种也有3种选法,然后根据乘法原理解答即可。
【详解】3×3=9(种)
故答案为:D
【点睛】本题考查了学生搭配问题,可列乘法算式解答。
14. 笑笑口算12×3时是这样算的:10×3=30,2×3=6,30+6=36。下面符合她的算法的是图( )。
A. B.
C. D.
【答案】D
【解析】
【分析】笑笑将12分成10和2,再分别用10和2与3相乘,最后将两个乘积相加,据此分析下面各选项。
【详解】A.此选项将12分成11和1,再分别与3相乘,与笑笑算法不符;
B.此选项将12分成3和9,再分别与3相乘,与笑笑算法不符;
C.此选项将12分成5和7,再分别与3相乘,与笑笑算法不符;
D.此选项将12分成10和2,再分别与3相乘,与笑笑算法相符。
故答案为:D
15. 好奇小狗想看桌子上有什么,它先趴在地上看;然后抬起前腿看;最后站在凳子上看,小狗看见的图按顺序是( )。
A. ③①② B. ①③② C. ③②① D. ②①③
【答案】A
【解析】
【分析】根据题意,小狗趴在地上只能看到桌腿,完全看不到桌子上的东西;抬起前腿能看到桌子的侧面和桌子上部分的东西;最后站在凳子上能看到桌面和桌子上所有的东西,据此选择即可。
【详解】小狗看见的图按顺序是③①②。
四、数字乐园,细心计算。(共23分)
16. 直接写出得数。
1.1元+2.1元= 7.6米-6.1米= 30×3=
12.7元+2.2元= 630÷9= 42×2=
【答案】
3.2 元;1.5 米;90;
14.9 元;70;84
17. 用竖式计算。
1000-364+119=
【答案】6.5;10.4;755
【解析】
【分析】这是小数加法,对应人民币的元、角计算,要注意相同单位对齐,也就是小数点对齐。先算角,如果满十向元进一,再算元;
这是小数减法,对应长度单位米、分米计算,同样要小数点对齐,不够减时需要借位。先算分米,不够减,向米位借1抵10,再算元;
整数加减混合计算:没有括号的加减混合运算,要从左到右依次计算。
【详解】
1000-364+119=755
18. 仔细计算。
64÷8-7 7×7+128
【答案】1;177
【解析】
【分析】算式中有除法和减法,先算除法,再算减法即可。
算式中有乘法和加法,先算乘法,再算加法即可。
【详解】64÷8-7
=8-7
=1
7×7+128
=49+128
=177
19. 看图列式并计算。
【答案】100×5+55=555(颗)
【解析】
【分析】图中有5盒物品,每盒标注100颗,另有零散的55颗,要求计算总数。总数由“整盒的数量”和“零散的数量”两部分组成,因此需要先算出整盒的总颗数,再加上零散的颗数。
【详解】100×5+55
=500+55
=555(颗)
20. 看图列式并计算。
一共有多少棵银杏树和枫树?
【答案】
(棵)
【解析】
【分析】由图形可知,枫树的数量是203棵,枫树比银杏树多96棵,所以要先算出银杏树的数量再算总数。
【详解】
(棵)
一共有310棵。
五、动手实践,操作应用。(共17分)
21. 按要求画一画。
在是直角的下面画“√”,是锐角的下面画“□”,是钝角的下面画“△”,其余的下面画“×”。
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
【答案】△;□;×;×;√;△
【解析】
【分析】由一点引出的两条射线所组成的图形叫做角,这个点是角的顶点,两条射线是角的两条边,且边必须是直的。通过使用三角板中的直角与题目中的角比对,与三角板中的直角相等的角是直角,比三角板中的直角小的角是锐角,比三角板中的直角大的角是钝角,如图:
由此解答。
【详解】根据分析作答如下:
(△ ) ( □ ) ( × ) ( × ) ( √ ) ( △ )
22. 按要求画一画。
哪根彩带是小明的?画“●”;哪根彩带是小红的?画“○”。
27厘米
5分米
80毫米
25厘米
【答案】见详解
【解析】
【分析】先把表格中的长度都转化为多少厘米,再进行大小比较,最后结合对话进行判断即可。
【详解】5分米=50厘米,80毫米=8厘米,结合题中数据得,
50厘米>30厘米>27厘米>25厘米>8厘米,
根据对话内容可知,
小明的彩带长8厘米,也就是80毫米;
小红的彩带长50厘米,也就是5分米。
如下:
27厘米
5分米
80毫米
25厘米
○
●
23. 小明去动物园,此时他的位置在★处。
(1)根据描述填一填。
①海洋馆在小明的东北方向。
②猴山在小明的西北方向。
(2)小明面向狮子馆站立,虎山在他的( )点钟方向;长颈鹿馆在他的( )点钟方向。
【答案】(1)见解析 (2) ①. 3 ②. 6
【解析】
【分析】(1)图中的方向是上北下南,左西右东方,小明处于正中间的★号,东北方向在★号右上方,西北方向在★号左上方;
(2)小明面向正北方,根据时钟与方向的对应关系:正北方对应12点钟方向,正东方对应3点钟方向,正南方对应6点钟方向,正西方对应9点钟方向,进行解答即可。
【小问1详解】
【小问2详解】
根据图中信息可知,小明面向正北方,虎山在小明的正东方,也就是3点钟方向;长颈鹿馆在小明正南方,也就是6点钟方向。
所以小明面向狮子馆站立,虎山在他的3点钟方向;长颈鹿馆在他的6点钟方向。
24. 圈出合适的答案。
强强从上面看,看到的是什么?
【答案】见解析
【解析】
【分析】根据强强和物体的位置,强强是从上面看物体,看到的是物体上面的图案。
【详解】强强是从上面看物体,看到的是长方形:,
作图如下:
25. 圈出合适的答案。
优优从窗外向里看,看到的是什么?
【答案】见详解
【解析】
【分析】优优在窗外向屋里看,观察方向和图中原本的视角相反:房间里男孩背对着窗户(优优)坐在靠近窗户一侧,女孩面向窗户(优优)坐在桌子另一侧,因此优优看到的是背对优优的男孩和面对优优的女孩,对应最右侧的图。
【详解】
26. 圈出合适的答案。
至少再添几根火柴棒就可以围成下面的图形?
【答案】见详解
【解析】
【分析】根据图形的边的特点来圈出答案。长方形:对边相等。正方形:四条边都相等;
【详解】长方形:长边差根火柴棒,短边差根火柴棒,所以再添根火柴棒就可以围成;正方形:还差两条边;所以再添根火柴棒就可以围成;
六、联系实际,解决问题。(共28分)
27. 王老师准备为益智教室增添益智游戏道具。三年级的同学们为自己最喜欢的益智游戏道具投票。下面是记录的投票结果。(每人限投一票)
道具种类
①鲁班锁
②华容道
③魔方
④九连环
人数
√√√√√
○○○○
正正正正
正正
(1)最喜欢九连环的有( )人;最喜欢鲁班锁的有( )人。
(2)最喜欢( )的人数最多;最喜欢( )的人数最少。(填序号)
(3)一个华容道24.6元,一个九连环13.8元,一个华容道比一个九连环贵多少钱?
【答案】(1) ①.
14 ②.
5 (2) ①.
③ ②.
② (3)
10.8元
【解析】
【分析】(1)根据统计表中的记录符号数出对应的人数。一个“√”代表1个人,一个“正”字代表5人,图片中的符号代表不足的笔画数,确定人数即可。
(2)先统计出每种道具喜欢的人数,然后比较大小,找出人数最多和最少的对应的序号。
(3)求一个数比另一个数贵多少钱,用减法计算,即华容道的价格减去九连环的价格。
【小问1详解】
5×2+4
=10+4
=14(人)
最喜欢九连环的有14人;最喜欢鲁班锁的有5人。
【小问2详解】
5×4+3
=20+3
=23(人)
23>14>5>4
最喜欢③的人数最多;最喜欢②的人数最少。
【小问3详解】
24.6-13.8=10.8(元)
答:一个华容道比一个九连环贵10.8元。
28. 油纸伞的制作是一个复杂且精细的传统手工艺过程。油纸伞分为伞骨和伞面两个部分,伞骨一般会选择生长3~5年的竹子。油纸伞的伞骨一般为28根,制作3把这样的油纸伞,需要多少根伞骨?
【答案】
根
【解析】
【分析】根据题意,已知制作一把油纸伞需要根伞骨,求制作把这样的油纸伞需要的伞骨总数,即求个是多少,根据乘法的意义,用乘法计算。
【详解】(根)
答:需要根伞骨。
29. 在“废纸箱换贺卡”活动中,王明收集了42个废纸箱,小军收集了30个废纸箱。如果每6个废纸箱可以换一张贺卡,那么两人一共可以换多少张贺卡?
【答案】12张
【解析】
【分析】先求出两人收集废纸箱的总数量,再用总数量除以换一张贺卡所需的废纸箱数量,即可求出一共可以换多少张贺卡。列综合算式时,因为要先算加法,所以需要给加法部分加上小括号。
【详解】(42+30)÷6
=72÷6
=12(张)
答:两人一共可以换12张贺卡。
30. 实践小组用自动监测仪器监测本周星期一到星期五晚上12时某棵植物生长数据如下表。上周日晚上12时记录的植物高度是20毫米。(单位:毫米)
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
植物高度
72
102
218
405
470
(1)可以表示这棵植物本周每天生长高度的是图( )。(填序号)
①
②
(2)这棵植物星期四生长了多少毫米?
【答案】(1)① (2)187毫米
【解析】
【分析】(1)需要根据每天植物高度的变化情况来判断哪个图能正确表示每天的生长高度。
(2)星期四生长的高度等于星期四晚上12时的植物高度减去星期三晚上12时的植物高度。
【小问1详解】
已知上周日植物高度是20毫米,通过计算每天生长高度来判断图形。周一生长高度为72-20=52毫米,周二生长高度为102-72=30毫米,周三生长高度为218-102=116毫米,周四生长高度405-218=187毫米,周五生长高度为470-405=65毫米。图①数据符合计算结果,图②数据不正确,因此可以表示这棵植物本周生长高度的是图①。
【小问2详解】
405-218=187(毫米)
答:这棵植物星期四生长了187毫米。
31. 城固蜜桔,陕西省汉中市城固县特产,全国农产品地理标志。甲、乙两家水果店购进城固蜜桔,请你选择合适的信息,算出甲、乙两家水果店一共购进多少箱城固蜜桔?
①甲水果店购进39箱城固蜜桔。
②乙水果店购进的城固蜜桔箱数是甲水果店购进箱数的2倍。
③乙水果店购进3车城固蜜桔,每车26箱。
选择的信息:_______________。(填序号)
解答过程:
【答案】
①③(或①②);117 箱
【解析】
【分析】要求甲、乙两家水果店一共购进多少箱城固蜜桔,需要知道甲店购进的箱数和乙店购进的箱数。①直接给出了甲店购进的箱数;②给出了乙店与甲店箱数的倍数关系;③给出了乙店购进的车数和每车的箱数。可以根据①和②计算出乙店购进的箱数,通过倍数关系求出乙店购进了39×2=78箱;也可以根据①和③,通过乘法直接求出乙店箱数。
【详解】选择①和②:
39+39×2
=39+78
=117(箱)
选择①和③:
39+26×3
=39+78
=117(箱)
答:甲、乙两家水果店一共购进117箱城固蜜桔。
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2025~2026学年度第一学期期末调研评估试题(卷)
三年级数学
注意事项:
1.本试卷共4页,满分100分,时间90分钟;
2.领到试卷和答题卡后,请用0.5毫米黑色墨水签字笔,分别在试卷和答题卡上填写姓名和准考证号。
3.请在答题卡上各题的指定区域内作答,否则作答无效。
4.作图时,先用铅笔作图,再用规定签字笔描黑。
5.考试结束,本试卷和答题卡一并交回。
一、认真读题,正确填空。(每空1分,共17分)
1. 在括号里填上合适的长度单位。
今天早晨,我通过2米高的教室门进入教室,拿起11( )长的扫把扫地,再用10( )长的黑板擦擦黑板。
上课铃响了,我回到座位上,拿出6( )厚的数学书准备上课。
我了解到从西安到城固县的距离约是240( )。
2. 在括号里填上“>”“<”或“=”。
2000米( )2千米 45.6元( )46.5元 60米( )66分米 7.5元( )5.7元
3. 按下列时针和分针组成的角的大小排序。(填序号)
( )>( )>( )
4. 学校礼堂的平面图如下所示,右面三幅图分别是在哪看到的?填序号。
5. 根据图上的数据,将里程表补充完整。
里程/米
车站—公园
287
车站—邮局
车站—学校
二、仔细推敲,认真辨析。(对的打“√”,错的打“×”)(每小题1分,共5分)
6. 7.16读作七点一六。( )
7. 左图的铁钉长23毫米。( )
8. 计算7+2×2时,先算加法,再算乘法。( )
9. 妈妈用电饭煲煲粥,晚上9:00开始预约,晚上9:00用24时计时法表示是22:00。( )
10. 爸爸在网上看中了一款平板电脑,售价为1600元,可以提供分期免息付款服务,爸爸先付了900元,余下部分每个月付245元,需要3个月才可以全部付清。( )
三、反复比较,慎重选择。(每小题2分,共10分)
11. 把6元5角5分写成小数是( )元。
A. 6.55 B. 60.55 C. 65.5 D. 655
12. 闰年的2月有( )。
A. 28天 B. 29天 C. 30天 D. 31天
13. 小华打算报纸、杂志各买一份,他有( )种不同的购买方式。
报纸:《小学生学习报》《数学报》《作文报》
杂志:《新闻周刊》《学习周刊》《读者》
A. 6 B. 7 C. 8 D. 9
14. 笑笑口算12×3时是这样算的:10×3=30,2×3=6,30+6=36。下面符合她的算法的是图( )。
A. B.
C. D.
15. 好奇小狗想看桌子上有什么,它先趴在地上看;然后抬起前腿看;最后站在凳子上看,小狗看见的图按顺序是( )。
A. ③①② B. ①③② C. ③②① D. ②①③
四、数字乐园,细心计算。(共23分)
16. 直接写出得数。
1.1元+2.1元= 7.6米-6.1米= 30×3=
12.7元+2.2元= 630÷9= 42×2=
17. 用竖式计算。
1000-364+119=
18. 仔细计算。
64÷8-7 7×7+128
19. 看图列式并计算。
20. 看图列式并计算。
一共有多少棵银杏树和枫树?
五、动手实践,操作应用。(共17分)
21. 按要求画一画。
在是直角的下面画“√”,是锐角的下面画“□”,是钝角的下面画“△”,其余的下面画“×”。
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
22. 按要求画一画。
哪根彩带是小明的?画“●”;哪根彩带是小红的?画“○”。
27厘米
5分米
80毫米
25厘米
23. 小明去动物园,此时他的位置在★处。
(1)根据描述填一填。
①海洋馆在小明的东北方向。
②猴山在小明的西北方向。
(2)小明面向狮子馆站立,虎山在他的( )点钟方向;长颈鹿馆在他的( )点钟方向。
24. 圈出合适的答案。
强强从上面看,看到的是什么?
25. 圈出合适的答案。
优优从窗外向里看,看到的是什么?
26. 圈出合适的答案。
至少再添几根火柴棒就可以围成下面的图形?
六、联系实际,解决问题。(共28分)
27. 王老师准备为益智教室增添益智游戏道具。三年级的同学们为自己最喜欢的益智游戏道具投票。下面是记录的投票结果。(每人限投一票)
道具种类
①鲁班锁
②华容道
③魔方
④九连环
人数
√√√√√
○○○○
正正正正
正正
(1)最喜欢九连环的有( )人;最喜欢鲁班锁的有( )人。
(2)最喜欢( )的人数最多;最喜欢( )的人数最少。(填序号)
(3)一个华容道24.6元,一个九连环13.8元,一个华容道比一个九连环贵多少钱?
28. 油纸伞的制作是一个复杂且精细的传统手工艺过程。油纸伞分为伞骨和伞面两个部分,伞骨一般会选择生长3~5年的竹子。油纸伞的伞骨一般为28根,制作3把这样的油纸伞,需要多少根伞骨?
29. 在“废纸箱换贺卡”活动中,王明收集了42个废纸箱,小军收集了30个废纸箱。如果每6个废纸箱可以换一张贺卡,那么两人一共可以换多少张贺卡?
30. 实践小组用自动监测仪器监测本周星期一到星期五晚上12时某棵植物生长数据如下表。上周日晚上12时记录的植物高度是20毫米。(单位:毫米)
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
植物高度
72
102
218
405
470
(1)可以表示这棵植物本周每天生长高度的是图( )。(填序号)
①
②
(2)这棵植物星期四生长了多少毫米?
31. 城固蜜桔,陕西省汉中市城固县特产,全国农产品地理标志。甲、乙两家水果店购进城固蜜桔,请你选择合适的信息,算出甲、乙两家水果店一共购进多少箱城固蜜桔?
①甲水果店购进39箱城固蜜桔。
②乙水果店购进的城固蜜桔箱数是甲水果店购进箱数的2倍。
③乙水果店购进3车城固蜜桔,每车26箱。
选择的信息:_______________。(填序号)
解答过程:
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