精品解析：山东省聊城市阳谷县2024-2025学年统编版一年级下学期语文总结性练习

一年级语文总结性练习 卷 面 书 写。（5分） 请同学们答题时认真书写，做到规范、端正、美观，行款整齐，让你的试卷拥有一张清秀、漂亮的面孔。 1. 读 一 读，用“√”选 择 加 点 字 的 正 确 读 音。 得（dé de děi）知明天要去森林公园，典典高兴（xìn xìng）得不得了（le liǎo），他躺在床上睡不着，妈妈说：“你得（dé de děi）早点儿睡（suì shuì）觉（jiào jué），明天才有力气玩哪（na nā）！”于是，典典决（jué jüé）定立马睡觉。 【答案】dé xìng liǎo děi shuì jiào na jué 【解析】 【详解】注意区分多音字“得”“兴”“了”“觉”“哪”的读音，同时注意“睡”“决”的读音易读错。 2. 读一读，认真看拼音，规范写字词。 夏日的公园真啊!公公天上，正开，鸟儿忙歌。塘中，鸭子嘎嘎，蛙歌，儿水中游，真热闹啊！ 【答案】 【解析】 【详解】书写时注意“美、阳、笑、唱、鱼”的正确写法。 3. 想 一 想，填 一 填。 （1）我会查字典。 要查“什么”的“什”字怎么写，先查音序____________，再到音节索引中找音节____________，最后根据页码找到生字“什”。 （2）笔顺我知道。 “这”的第六笔是____________，“医”的第七笔是____________。 （3）偏旁学问大。 “跨”和“踢”都要用脚，所以偏旁都是“____________”；“____________”和“____________”都要用嘴，所以偏旁都是“口”。 【答案】 ①. S ②. shen ③. ㇋ ④. ㇄ ⑤. 足 ⑥. 吃 ⑦. 唱 【解析】 【详解】（1）音序是汉字读音的首字母大写，“什”的读音为shén，因此音序是大写S，音节查字典时写shen。 （2）“这”的笔顺为：丶（点）、一（横）、丿（撇）、丶（点）、丶（点）、横折折撇（㇋）、捺（㇏）。第六笔是横折折撇（㇋）。 “医”的笔顺为：一（横）、丿（撇）、一（横）、一（横）、丿（撇）、丶（点）、㇄（竖折）。第七笔是㇄（竖折）。 （3）和脚的动作相关的字偏旁多为“足”，和嘴的动作相关的字偏旁多为“口”，常用的口字旁动作字还有喝、叫等。 4. 量词我会用（填序号）。 ①棵 ②只 ③座 ④对 我在一（ ）大树下发现了一（ ）蜗牛，它有两（ ）触角，背着一（ ）小房子，看起来可爱极了！ 【答案】 ①. ① ②. ② ③. ④ ④. ③ 【解析】 【详解】大树可以使用量词：棵，对应①。 蜗牛可以使用量词：只，对应②。 触角可以使用量词：对，对应④。 小房子可以使用量词：座，对应③。 5. 照样子，写一写。 （1）例：荷叶圆圆的，绿绿的。 豆角____________，____________。 （2）蜻蜓飞舞。 小鸭子游泳。 蜻蜓在空中飞舞。 小鸭子____________游泳。 蜻蜓在空中自由地飞舞。 小鸭子________________________游泳。 【答案】 ①. 长长的 ②. 青青的 ③. 在水里 ④. 在水里快活地 【解析】 【详解】（1）例句要求用两个AA的式叠词，分别描述事物的形状、颜色特点，根据豆角的外形和颜色特点填写即可。 示例：豆角扁扁的，绿绿的。 （2）扩写句子：第一步参照例子只添加动作发生的地点；第二步在地点后再加修饰动作的情态词，符合小鸭子游泳的场景即可。 示例：小鸭子在河里游泳。 小鸭子在河里开心地游泳。 6. 积累朗诵，读 一 读，填 一 填。 （1）在古诗中，我认识了调皮的孩童：_________撑小艇，偷采______________。我见到了漂亮的公鸡：_________红冠不用裁，满身_________走将来。 古诗里还藏着春天，你听：夜来_________声，_____落知_________。”古诗里还藏着夏天，你看：“小荷_____露______________，_____有蜻蜓______________。” （2）俗话说，“_________琢，不成器，______________，不知_____”，所以我们要好好学习。如果我们能做到“不知则问，___________________”，我们的成绩就会“芝麻开花—______________。 （3）“_________山戴帽，___________________腰”是一条气象谚语。 （4）我会对对子：_________对细雨，朝霞对_________。 【答案】 ①. 小娃 ②. 白莲回 ③. 头上 ④. 雪白 ⑤. 风雨 ⑥. 花 ⑦. 多少 ⑧. 才 ⑨. 尖尖角 ⑩. 早 ⑪. 立上头 ⑫. 玉不 ⑬. 人不学 ⑭. 义 ⑮. 不能则学 ⑯. 节节高 ⑰. 有雨 ⑱. 无雨半山 ⑲. 和风 ⑳. 夕阳 【解析】 【详解】（1）书写时注意“娃”“莲”“雪”“花”“角”的正确写法。 （2）书写时注意“学”“义”“则”“高”的正确写法。 （3）书写时注意“雨”“半”的正确写法。 （4）书写时注意“和”“阳”的正确写法。 阅读短文。完成练习。 吃水不忘挖井人（节选） 解放以后，乡亲们在并旁边立了一块石碑，上面刻着：“吃水不忘挖井人。时刻想念毛主席。” 7. 石碑是 _____立的。 ①毛主席 ②乡亲们 8. 结合课文可以知道井是 _____挖的。 ①毛主席 ②乡亲们 ③毛主席带领战士和乡亲们 9. 石碑上刻着什么？____________________ 10. “吃水不忘挖井人”的意思是 _____。 ①吃水不能忘记挖井的人。 ②人不能忘记关心和帮助过自己的人。 【答案】7. ② 8. ③ 9. 吃水不忘挖井人。时刻想念毛主席。 10. ② 【解析】 【7题详解】 本题考查对短文内容的掌握。 从句子“解放以后，乡亲们在并旁边立了一块石碑”可知答案。 故选②。 【8题详解】 本题考查对短文内容的掌握。 结合课文句子“村子里没有井，吃水要到很远的地方去挑。毛主席就带领战士和乡亲们挖了一口井。”可知答案。 故选③。 【9题详解】 本题考查对短文内容的掌握。 结合文章句子“解放以后，乡亲们在井旁边立了一块石碑，上面刻着：‘吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。’”可知答案。 【10题详解】 本题考查理解句子含义。 “吃水不忘挖井人”的意思吃水不能忘记挖井的人，也就是不能忘记关心和帮助过自己的人。 故选②。 课外阅读。 ①小黑熊摔伤了腿一个人好孤单阳光金灿灿，空气多么好小黑熊说：“小鸟你能帮我瞧瞧小伙伴们都在做什么吗”小鸟飞回来了，告诉小黑熊：“小棕熊在摘苹果，小浣熊在烤面包，小白熊在锯木头。” ②“朋友们都在做自己的事，可是我……什么也没法做。”小黑熊很难过。“叮 咚——叮 咚——”谁来了？呀，小棕熊、小浣 熊和小白熊都来了小棕熊带来了一篮子苹果，小浣熊拿出香喷喷的面包，小白熊带来一把漂亮的小摇椅。大家齐声说：“小黑熊，希望你快点儿好起来！” 11. 照样子，写词语。 例：金灿灿（ABB式） ________________ ________________ 12. 在文中的“”里加上合适的标点符号。 13. 小伙伴们在做什么呢？把小鸟告诉小黑熊的话用“ ”画出来。 14. 小黑熊的朋友们送来了什么礼物？连一连。 小棕熊 小浣熊 小白熊 香喷喷的面包 一篮子苹果 一把漂亮的小摇椅 15. 读了这个故事，我懂得了（ ） ①朋友难过时，我们不能打扰他，要让他一个人静一静 ②朋友之间要分享快乐，在朋友孤单无助时，要给他关心和帮助 【答案】11. ①. 绿油油 ②. 白花花 12. ， ！ ？ 13. 小 棕 熊 在 摘 苹 果 ，小 浣 熊 在 烤 面 包 ，小 白 熊 在 锯 木 头 。 14. 15. ② 【解析】 【导语】这是一篇适配低龄小学生的短篇治愈童话，行文浅白生动，选取小朋友喜爱的小动物做主角，情节简单完整：从小黑熊受伤孤单，到伙伴们结伴探望送暖，脉络清晰，传递出朋友间互相关爱的温暖主旨，极易引发儿童情感共鸣，配套习题梯度合理，很适合低年级阅读能力训练。 【11题详解】 “金灿灿”是ABB式结构的叠词，后两个字相同，解答时写出两个具有相同特点的词语即可。 示例：黑乎乎 金灿灿 【12题详解】 “小黑熊摔伤了腿一个人好孤单。”这是一句话中间的停顿，用逗号；“空气多么好 ”是带有感叹语气的句子，用感叹号；“小鸟，你能帮我瞧瞧小伙伴们都在做什么吗” 这是小黑熊的问句，用问号。 【13题详解】 在第①段中找到“小鸟飞回来了，告诉小黑熊”这句话，后边引号的内容就是小鸟说的话。即：小棕熊在摘苹果，小浣熊在烤面包，小白熊在锯木头 。 【14题详解】 由第②段“小棕熊带来了一篮子苹果，小浣熊拿出香喷喷的面包，小白熊带来一把漂亮的小摇椅”可知，小棕熊送的礼物是一篮子苹果，小浣熊送的礼物是香喷喷的面包，小白熊送的礼物是漂亮的小摇椅。 【15题详解】 故事里，小黑熊摔伤了腿，孤单又难过，没办法和小伙伴们一起做事。 而小棕熊、小浣熊、小白熊主动带着礼物来看望它，给它关心和安慰，让小黑熊感受到了温暖。 ①和故事里小伙伴主动关心、帮助小黑熊的行为完全相反，不符合故事要表达的意思。 ②正好和故事里小伙伴们的做法、传递的友情主题一致，是故事要告诉我们的道理。 16. 看图写话 小鸟受伤了 想一想 图上都有谁？发生了什么事？结果怎样？将四幅图片的内容串联成一个小故事写下来。 选择下面的词语用一用 ： 受伤 急 忙 药箱 康复 【答案】例文： 一天，小明在公园里玩耍时，发现了一只翅膀受伤的小鸟，它躺在草地上无法飞翔。小明急忙跑回家，小心翼翼地把小鸟放在手心里。他决定要帮助这只小鸟，于是他拿出了自己的小药箱，轻轻地为小鸟的伤口涂上药膏。在小明的精心照料下，小鸟的伤口逐渐愈合。几天后，小鸟终于康复了，它在小明的窗前欢快地唱起了歌。小明看着小鸟自由飞翔，心里感到无比的高兴和满足。 【解析】 【详解】本题考查看图写话。 要完成这道看图写话的题目，首先要仔细观察每一幅图，理解图中发生的事情，想一想 图上都有谁？发生了什么事？结果怎样？然后将这些信息串联起来形成一个完整的故事。同时，可以使用给定的词语“受伤”、“急忙”、“药箱”和“康复”来丰富故事的内容。 从第一幅图中可以看到，一个小男孩在户外发现了一只受伤的小鸟。这里可以使用“受伤”这个词来描述小鸟的状态。第二幅图展示了小男孩急忙把小鸟带回家，这里可以用“急忙”来描述小男孩的动作，显示出他对小鸟的关心。第三幅图中，小男孩拿出药箱，准备给小鸟治疗，这里“药箱”这个词就派上了用场，表明小男孩正在采取行动帮助小鸟。最后一幅图，小鸟在小男孩的照顾下康复了，这里用“康复”来描述小鸟的恢复情况，同时也展示了小男孩的努力有了成果。将这些信息串联起来，就可以写出小故事了。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 一年级语文总结性练习 卷 面 书 写。（5分） 请同学们答题时认真书写，做到规范、端正、美观，行款整齐，让你的试卷拥有一张清秀、漂亮的面孔。 1. 读 一 读，用“√”选 择 加 点 字 的 正 确 读 音。 得（dé de děi）知明天要去森林公园，典典高兴（xìn xìng）得不得了（le liǎo），他躺在床上睡不着，妈妈说：“你得（dé de děi）早点儿睡（suì shuì）觉（jiào jué），明天才有力气玩哪（na nā）！”于是，典典决（jué jüé）定立马睡觉。 2. 读一读，认真看拼音，规范写字词。 夏日的公园真啊!公公天上，正开，鸟儿忙歌。塘中，鸭子嘎嘎，蛙歌，儿水中游，真热闹啊！ 3. 想 一 想，填 一 填。 （1）我会查字典。 要查“什么”的“什”字怎么写，先查音序____________，再到音节索引中找音节____________，最后根据页码找到生字“什”。 （2）笔顺我知道。 “这”的第六笔是____________，“医”的第七笔是____________。 （3）偏旁学问大。 “跨”和“踢”都要用脚，所以偏旁都是“____________”；“____________”和“____________”都要用嘴，所以偏旁都是“口”。 4. 量词我会用（填序号）。 ①棵 ②只 ③座 ④对 我在一（ ）大树下发现了一（ ）蜗牛，它有两（ ）触角，背着一（ ）小房子，看起来可爱极了！ 5. 照样子，写一写。 （1）例：荷叶圆圆的，绿绿的。 豆角____________，____________。 （2）蜻蜓飞舞。 小鸭子游泳。 蜻蜓在空中飞舞。 小鸭子____________游泳。 蜻蜓在空中自由地飞舞。 小鸭子________________________游泳。 6. 积累朗诵，读 一 读，填 一 填。 （1）在古诗中，我认识了调皮的孩童：_________撑小艇，偷采______________。我见到了漂亮的公鸡：_________红冠不用裁，满身_________走将来。 古诗里还藏着春天，你听：夜来_________声，_____落知_________。”古诗里还藏着夏天，你看：“小荷_____露______________，_____有蜻蜓______________。” （2）俗话说，“_________琢，不成器，______________，不知_____”，所以我们要好好学习。如果我们能做到“不知则问，___________________”，我们的成绩就会“芝麻开花—______________。 （3）“_________山戴帽，___________________腰”是一条气象谚语。 （4）我会对对子：_________对细雨，朝霞对_________。 阅读短文。完成练习。 吃水不忘挖井人（节选） 解放以后，乡亲们在并旁边立了一块石碑，上面刻着：“吃水不忘挖井人。时刻想念毛主席。” 7. 石碑是 _____立的。 ①毛主席 ②乡亲们 8. 结合课文可以知道井是 _____挖的。 ①毛主席 ②乡亲们 ③毛主席带领战士和乡亲们 9. 石碑上刻着什么？____________________ 10. “吃水不忘挖井人”的意思是 _____。 ①吃水不能忘记挖井的人。 ②人不能忘记关心和帮助过自己的人。 课外阅读。 ①小黑熊摔伤了腿一个人好孤单阳光金灿灿，空气多么好小黑熊说：“小鸟你能帮我瞧瞧小伙伴们都在做什么吗”小鸟飞回来了，告诉小黑熊：“小棕熊在摘苹果，小浣熊在烤面包，小白熊在锯木头。” ②“朋友们都在做自己的事，可是我……什么也没法做。”小黑熊很难过。“叮 咚——叮 咚——”谁来了？呀，小棕熊、小浣 熊和小白熊都来了小棕熊带来了一篮子苹果，小浣熊拿出香喷喷的面包，小白熊带来一把漂亮的小摇椅。大家齐声说：“小黑熊，希望你快点儿好起来！” 11. 照样子，写词语。 例：金灿灿（ABB式） ________________ ________________ 12. 在文中的“”里加上合适的标点符号。 13. 小伙伴们在做什么呢？把小鸟告诉小黑熊的话用“ ”画出来。 14. 小黑熊的朋友们送来了什么礼物？连一连。 小棕熊 小浣熊 小白熊 香喷喷的面包 一篮子苹果 一把漂亮的小摇椅 15. 读了这个故事，我懂得了（ ） ①朋友难过时，我们不能打扰他，要让他一个人静一静 ②朋友之间要分享快乐，在朋友孤单无助时，要给他关心和帮助 16. 看图写话 小鸟受伤了 想一想 图上都有谁？发生了什么事？结果怎样？将四幅图片的内容串联成一个小故事写下来。 选择下面的词语用一用 ： 受伤 急 忙 药箱 康复 第1页/共1页 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