江西省临川第一中学2025-2026学年九年级下学期 中考一模语文试卷

临川一中2026年初中学业水平考试 一模语文试卷 卷面满分：120分考试时间：150分钟 命题：临川一中本部语文备课组 一、语言文字运用（本大题共6小题，12分) 阅读下面的文字，完成1-2题。 滕王阁坐落于南昌东湖之畔，始建于唐永徽四年，为“江南三大名楼”之一。因始建者都督李元婴曾受封山东滕州， 故而得名“滕王阁”。登临阁上，可尽览赣江自然风光之秀美，又能感受其历史文化底(yù)之厚重。伫江凭栏， 眺浩渺烟波，望澄澈长空，怎能不叫人怀想王勃笔下“落霞与孤鹜齐飞”的秋日盛景() 1.根据拼音写汉字，给加点字注音(2分) (1)(yùn) (2)伫 2.在括号内填入的标点符号是 —。(2分) 阅读下面文字，完成3-4题。 二十四节气；是中国古人观天窥地总结而得的季节变迁节令，能准确地反映一年四季的气候变化，（指导指示） 农耕生产。丛古至今，二十四节气历代沿用，在农业生产中发挥着至关重要的关键作用。文人墨客感时节之变，常以绘 画、诗歌、音乐等艺术形式，表现二十四节气的自然之美、时序之美。 3.在文中括号内选择恰当的词语填在横线上。(2分) 4.文中画波浪线的句子有语病，请提出修改建议。(2分) 5.下列填入文中横线处的三个句子，排序恰当的一项是( )(2分) 如果说有一个汉字，它穿越古今，始终寄托着人们对幸福的不懈追求，这个字非“福”字莫属。在甲骨文中，“福” 字以两只手虔诚地捧着酒坛祭天的形象出现，正如《说文解字》所言：“福，祐也。” ①时至今日，“福星”的形象依旧频繁出现在各类插画中。 ②古人认为，岁星所照之地便是福气的降临之处，“福 星高照”的说法也由此而来。③以字里叠画的设计方法与汉字结合，应用在红包、窗花等年货中，为“福”字增 添了更多的亲和力。 A.③②① B.②③① C.②①③ D.①②③ 6.复兴中学在“山水江西”主题活动中，有一个“对联寻亲”环节，请为下面的上联选出最合适的下联。()(2分) 上联：庐山雾起，青天有路连云海 A.景德佳瓷，彩瓶能工巧匠绘 B.鄱阳湖阔，清风徐来送船归 C.赣江静波，月下清波映晴夜 D.井冈林密，绿浪无边接碧空 二、古代诗文阅读（本大题共6小题，20分） (一)阅读下面这首宋词，完成7-8题。（每小题2分，共4分）（4分) 九年级语文试卷第1页，共8页 鹧鸪天·离豫章别司马汉章大监 〔宋)〕辛弃疾 聚散匆匆不偶然，二年遍历楚山川。但将痛饮酬风月，莫放离歌入管弦。 萦绿带，点青钱”，东湖春水碧连天。明朝放我东归去，后夜相思月满船。 【注】①这首词作于淳熙五年(1178)的春天。辛弃疾时年三十八岁。词人在淳熙四年被召，在淳熙五年的春天离豫章 的时候，写了这首离词。在两年之内，词人调动了四次。②青钱：荷叶。 7.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（)(2分) A.全词描写了词人离开豫章时与朋友宴饮告别的场景，情景交融。 B.上阕中“聚散匆匆不偶然”一句表明词人对于自己被频繁调动的原因是心中有数的。 C.下阕中“绿带”“青钱”用以描写流水、荷叶之貌，而“萦”“点”二字，写活了景物。 D.下阕最后一句词人想象东归离开后，朋友们在东湖游船上思念他时明月满船的情形。 8.作者辛弃疾是南宋著名豪放派词人。那么，在情感表达上，本词是怎样体现豪放的？结合词作，简要分析。(2分) (二)阅读下面文言文，完成9-12题。(10分) 刘彝，字执中，福建长乐人。幼介特，居乡以行义称。丛胡瑗①学，瑗称其善治水。第进士，熙宁中知虔州。俗 尚巫鬼，不事医药。彝著《正俗方》一卷，斥淫巫⑤，使以医易业，俗遂变。时饥民多弃子于道；揭榜通衢®，召人收养 且纶广惠仓米二升，每月抱至官府一验视。又推行于县镇，细民利二升之给，皆为字养。，时有甘露、瑞莲、瑞粟之应。 先是郡城三面阻水，水暴至，辄灌城。彝作水窗十二间.视水消长而启闭之，水患顿息。城内福、寿二沟⑦，相传亦彝所 创。元祐初，以都水丞召还。 (节选自清同治版《赣州府志》) 【注】①介特：孤高，不随流俗。②湖瑗：北宋学者。③虔州：今赣州。④尚：推崇。⑤淫巫：惑乱人心的巫师。⑥通 衢：四通八达的大路。⑦福、寿二沟：因两条沟的走向形似篆体的“福”“寿”二字，故名福寿沟。⑧都水丞：掌诸郡 县水利事务。 9.文中画波浪线的部分有一处需要断句，请用“|”标示。(1分)》 召人收养日给广惠仓米二升 10.解释文中加点词的含义。(3分) (1)称()(2)使( )(3)遂( 11.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分) ()从胡瑗学，瑗称其善治水。 (2)鼻作水窗十二间，视水消长而启闭之，水患顿息。 12.刘彝在虔州任职期问，展现了卓越的治理才能和高尚的情怀。请结合选文内容，简要概括他为民做了哪些实事？（(2 分) 九年级语文试卷第2页，共8页 (三)古诗文积累。(6分) 13.补写下列句子中的空缺部分。（共6分，每空1分） (1)李商隐《无题》中以巧妙的谐音寄寓深刻情感的诗句是“ (2)中华儿郎驻守边疆，虽然思乡思亲，但只要祖国需要，他们就义无反顾地坚守。“ ”，古代如此，现在也是。（填写范仲淹《渔家傲·秋思》中的词句） (3)假期小文随家人去长江三峡游览。途中，她既惊叹于江水两岸山峰的高耸，又欣喜于一路江水碧波的清澈，这些美 丽的景色让她想到了陶弘景《答谢中书书》中的句子“ 三、现代文阅读（本大题共9小题，30分） (一)阅读下面的文字，完成14-15小题。(6分) 体味“伏久者，飞必高” 王晓河 ①2026年米兰冬奥会上，又见“桃花”迎春开。 ②35岁的徐梦桃，早已是中国雪上项目首位全满贯得主，在北京冬奥会荣耀加身、功成名就后，没有选择退役反而 再次沉潜，以超越年龄的自律与坚韧对抗伤病、打磨技艺，以更稳定、更强大的姿态再度腾空，成为冬奥会自由式滑雪 女子空中技巧历史上首位成功卫冕的冠军。 ③传奇卫冕，演绎出一张关于坚持、沉淀与突破的人生答卷，更让世人看见：真正的腾飞，从来都源于默默扎根的 沉潜。《莱根谭》有句话饱含深意：“伏久者，飞必高”“伏”与“飞”看似方向相反，实则同频共振，构成了个人成 长与事业发展的双重奏鸣。 ④物理学弹性势能公式中，形变量越大，势能越强。人生奋斗同理，沉淀越深厚，跳起的底气越足。风头无两的荣 耀，往往是十年磨一剑的积累。“伏久”所展现的，是一种向下扎根的战略定力。耐得住寂寞并非消极避世，而是积淀 价值的冷静、提升能力的淡定。 ⑤“飞高”则是一种向上突破的创新勇气，是打破常规、挑战极限的进取精神。它不是盲目冒进，而是在深厚积淀 基础上的振翅冲天；不是好高骛远，而是瞄准更高目标的奋力一跃。因为有“飞高”的追求在那里，所以能“伏久”熬 过枯燥乏味、艰辛烦苦：也正因为有了跳起来“飞高”的尝试，才能验证沉淀的价值、发现能力的短板、明确深耕的方 向。 ⑥心怀热爱、沉潜下来，超越自我、勇攀高峰，各领域都不乏这样的佼佼者。屠吻呦数十年埋首医药科研，在简陋 条件下潜心钻研，最终成为抗疟药青蒿素和双氢青蒿素发现者。张国平前半辈子从农民成长为“亚洲膜王”，70岁后又 一头冲进了新能源赛道，用3年时间把一家做新材料的公司做到90亿元估值。从他们身上不难发现，“伏久者，飞必高” 关健在于有三股劲。 ⑦心劲。“千革命要干到脚直眼闭”，心劲猛烈无所畏惧：“花甲痴翁，志探龙宫，惊涛骇浪，乐在其中”，心劲 高昂干劲特久。内心的驱动力与意志力，是个人成长、目标达成的能量支撑，是深耕细作、厚积薄发的奋斗源泉。心劲 九年级语文试卷第3页，共8页 在，方向就在：心劲强，定力就强。 ⑧狠劲。沉潜时奔着问题去，抓住盲点、难，点、堵，点钻深啃遊，决不走马观花而来、蜻蜒，点水而去：起飞时抓住起 点、焦点、特点乘机而上，决不留下遗憾和遗悲。“伏久”与“飞高”体现的都是一种越是艰险越向前的狠幼。很下功 夫、下狠功夫，才能在知重负重中推动工作不断迈上新台阶。 ⑨韧劲。如企鹅深潜，扎得越深向上的冲劲就越大：如鸟儿敛翅，蓄势有力才能展翅高飞。韧劲，意味着把满腔热 血化为持之以恒的行动，平抑急躁、浮躁、烦躁，力戒急功近利，摈弃速成思想，涵养稳扎稳打心态，一点一滴积累， 一步一步向上。 ⑩面对高质量发展的时代命题，面对改革进入深水区的复杂局面，面对科技革命带来的全新桃战，望洋兴叹、朝三 暮四、按部就班注定都无法把握住机遇。站在新的历史方位，我们比任何时候都更需要理解好、运用好“伏久”与“飞 高”的辩证法，以“伏久”之姿把冷板凳坐热、把硬骨头啃下，以“飞高”之志变革创新、开拓新局，奏响属于奋斗者 的最强音。行则必至，未来可期。 (选自《人民日报》2026年3月18日) 14.下列对本文观点以及观点与材料之间的联系，理解不正确的一项是()(2分) A.本文由徐梦桃冬奥会卫冕夺冠的事例引入，引出“伏久者，飞必高”的核心观点，阐述沉潜与腾飞的辩证关系。 B.文中列举屠呦呦数十年潜心科研、张国平晚年深耕新能源的事例，论证成功离不开长期沉潜、厚积薄发。 C.文中将“伏久”与“飞高”进行对比论证，着重批评急功近利、急于求成、不愿扎根积累的浮躁心态。 D.文中提出成功需具备心劲、狠劲、韧劲三股劲，心劲是内在动力，狠劲是攻坚克难，韧劲是持之以恒。 15.作为初三备考学子，请结合自身经历，谈谈你将如何践行“伏久者，飞必高”的人生智慧。(4分) (二)阅读下面文字，完成16一18小题。(8分) 【材料一】 ①2026马年央视春晚，多款国产机器人亮相多个节目，成为全场亮点。武术节目《武B0T》中，机器人与武者同台 表演，完成醉拳、空翻、耍棍等高难度动作，采用全自主集群控制，同步误差低于0.1秒，实现全球首次人机武术实时 对练。小品《奶奶的最爱》里，仿生机器人能模仿表情，进行语音交互，贴近家庭陪伴场景。分会场中，机器人还完成 捞面、斟酒等精细操作，展示高精度灵巧手技术。 ②机器人亮相春晚，是我国具身智能（给人工智能装上身体，如机器人、机械臂等）、运动控制、集群算法等技术 的集中展示，标志中国人形机器人研发达到世界先进水平，向世界展现中国智造与新质生产力的蓬勃活力。 【材料二】 ①春晚机器人刷屏网络，观众评价呈现两极分化。支持方认为，机器人表演炫酷新颖，让传统春晚更具未来感，直 观展现国家科技进步，增强民族自信；机器人与武术、歌舞结合，实现传统文化与现代科技融合，创新舞台表达。 ②质疑方则认为，机器人密集登场冲淡年味、缺少人情味，表演偏于技术炫技：部分仿生机器人因形泵、动作僵硬， 九年级语文试卷第4页，共8页 让观众产生不造感：还有人认为机器人比重过大，挤压传统节目空间。业内认为，屏台创作应兼顾技术创新与人文温度， 走人机协同、以技传情的道路。 【材料三】 ①春晚机器人走红，带动全行业快速发展。平台数据显示，春晚播出后，机器人相关搜索量暴涨300%，消数级陪 护、教育机器人销量大幅增长。企业借助春晚曝光，加速推动机器人在家庭陪护、工业生产、餐饮服务、教接教灾等场 景落地。 ②同时，社会对人工智能、机器人教有关注度大幅提升，各地中小学、科技馆纷纷开展机器人体验、编程实践、科 创社团等科教活动，推动科普教育普及，培养青少年创新思维与动手能力。专家表示，春晚不仅是舞台表演，更是一次 全民科技启蒙。 【材料四】 ①人形机器人快速发展，也带来新的思考。部分人士担忧，机器人会替代部分劳动岗位，给就业带来压力：过度依 赖智能陪伴，可能弱化人与人之问的真实情感交流。 ②与此同时，行业仍存在核心部件待突破、产品成本偏高、相关安全与伦理规范有待完善等问题。只有坚持技术服 务于人，完善标准与监管，兼顾创新与安全，才能让智能科技更好造福社会。 16.根据上述材料内容，下列说法正确的一项是()(2分) A.春晚机器人采用集群控制，同步误差为0.1秒，实现了全球首次人机武术对练。 B.观众对春晚机器人均持肯定态度，认为表演新颗，充满年味与人情味。 C.春晚带动机器人销量大幅增长，推动相关技术应用到家庭、服务、工业等多种场景。 D.机器人产业已经非常成熟，不存在技术短板，安全与伦理规范也已十分完善。· 17.根据上述材料内容，下列理解与推断不正确的一项是(）(2分) A.春晚让机器人从专业领域走向大众视野，既起到科技展示作用，也实现了全民科普。 B.舞台上引入机器人并非要取代真人表演，而是可以辅助创新表达，实现人机协同。 C.人们对机器人的担忧说明：科技发展是一把双刃剑，需兼顾技术、人文、安全与伦理。 D.依据材料可知，未来春晚应该大量增加机器人节目，完全替代传统表演。 18.班级开展“科技与人文”主题班会，小文觉得机器人冰冷无趣，不该上春晚。你不同意他的观点，请结合材料，阐 述你的理由。(4分) (三)阅读下面的文字，完成19-22小题。(16分) 遇见景德镇 一泥土与火焰淬炼出的天青色等待 ①遇见景德镇，需要你调动全部的身心，去做一个虔诚的朝圣者。这里的潮圣，不朝向名山古刹，而朝向泥土、窑 火，以及那一林被等待了千年的、雨过天青的颜色。 儿年级语文试卷第5页，共8页 ②当你踏入这片土地，第一口呼吸，空气里便混杂着一种徽妙的、矿物质的清冷与窑火的余温。你的耳朵会自动过 滤掉都市的喧嚣，开始捕捉那些更本质的声音：拉坯机上转轮的嗡鸣，陶锤敲击的钝响，以及，在某个深巷的尽头，或 许正有一炉瓷器在烈火中发出细微而清脆的开片声，如同冰面的碎裂。 ③在景德镇中国陶瓷博物馆，我站在一件宋代影青瓷前，久久无法移步。那釉色，介于青白之间，温涧如玉，清澈 如水。它不像后来的青花那般浓烈夺目，而是一种内敛的、含蓄的光华。讲解员轻声说，传说中，这种颜色需在烟雨蒙 蒙的天气里烧制，方能成就。于是，匠人们等待着生命中那一场不知何时会来的雨，将全部的希望与忐忑，寄托于窑火 与天气那一次不可复制的邂逅。 ④这，便是景德镇的底色，一种极致的、在不确定性中寻求确定的等待。等待一场雨，等待一炉火，等待泥土在烈 焰中完成它神圣的蜕变。这种等待，赋予了这座城市一种沉静而坚韧的耐力。 ⑤泥土在这里获得生命，火焰在这里被赋予灵魂。2000多年的冶陶史、1000多年的官窑史、600多年的御窑史，成 就了这座“千年瓷都”的传奇。 ⑥真正传承这千年窑火的，是一双双匠人的手。要理解景德镇，你必须俯下身，：去接近那些手。 ⑦我走进一个不起眼的手工作坊。一位年迈的拉坯师傅正坐在毓轳车前，他的双手沾满泥浆，神情专注得如同一位 高僧入定。一坨毫无生气的陶泥，在他手中仿佛被赋予了生命。随着转轮的旋转，他的手指微微用力，泥土便顺从地向 上生长，时而收拢，时而敞开。仿佛不是他在塑造泥土，而是泥土在他的掌心，自己找到了它本该成为的形状一一个 优雅的瓶身，渐渐显现。 ⑧整个过程，悄无声息，只有转轮的嗡嗡声和泥坯与手掌摩擦的沙沙声。这是一种无法被机器替代的、充满体温与 灵性的创造。他告诉我：“泥有泥性，你得懂它。它软的时候，你不能硬来；它硬的时候，你又得把它唤醒。” ⑨在另一间画室，一位少女正俯身于一件素坯上，手握青花料笔，笔尖细若蚊足。她在描绘一条云龙，笔触流畅而 精准，没有丝毫犹豫。青花料的色泽在烧制前是黯淡的灰黑，她必须凭借多年的经验，在脑海中预先演算经过一千三百 度烈火淬炼后，那蓝色将会呈现出怎样的浓淡与层次。这无异于一场与未来的对话，一种在黑暗中坚信光明的信仰。 ⑩从拉坯到利坯，从绘画到上釉，每一道工序，都是一次人与物的深度交流。在这里，时间慢了下来，慢到足以看 清一滴水如何渗入泥土的肌理，慢到足以感受一笔一画间倾注的毕生心血。 ①如果说匠人的手赋予了瓷器形体，那么窑火，便赋子了它灵魂。 @我幸运地，赶上了一次开窑。那是一座传统的柴窑，窑门尚未开启，空气中已然弥漫着一种混合了松木灰烬与高 温的、特殊的气味。窑工们的表情肃穆，仿佛在进行一场古老的仪式。当窑门被缓缓撬开，一股热浪扑面而来，随之而 来的，是景象。在依然暗红的窑膛内，那些曾经灰头土脸的泥坯，此刻正闪烁着玉石般温润、宝石般璀璨的光泽！ 图那一刻的震撼，无以言表。你亲眼见证了“泥土”到“珍宝”的奇迹，一种物质在毁灭性的烈焰中，非但没有消 亡，反而获得了永生。这如同凤凰涅槃，是彻底的死亡，也是极致的新生。 國一位老师傅拿起一件刚出窑的杯子，轻轻一弹，一声清越、悠长如钟磬的声音在空气中回荡。“这叫·磬音'。” 他说，“是瓷器骨子里的声音，是烧‘熟’了的证明。” ⑤也正是在这里，我听到了那传说中的“开片”声。在冷却的过程中，瓷器釉面因胎、釉收缩率不同而自然裂变， 九年级语文试卷第6页，共8页 形成细如蝉翼的冰裂纹。那细微的“呀啪”声，清脆、冰冷，仿佛来自远古的密语。这声音告诉你，美的诞生，并非总 是静默无声，有时，它也伴随着撕裂与重组的阵病。而这一切，都发生在一炉窑火之中。 ⑥“我们不是创造美。”老师傅最后对我说，“是请美出来。” ①遇见景德镇，你才会明白，它诉说的远不止于陶瓷。它是在用泥土、釉料与烈焰，向你展示一种关于“淬炼”的 普世哲学：我们每个人，都如同那一坯未经烧制的泥土，生命中必经的困顿、磨难与等待，正是那窑中的烈火。唯有经 过这番淬炼，褪去粗糙与浮躁，才能成就内在的温润、坚韧与光华。 ®那抹天青色，不仅仅存在于宋瓷之上，它更是一种心境，是在历经风雨之后，内心依然保有的那份清澈、宁静与 对完美的无限趋近。 19.文章开篇写道“遇见景德镇，需要你调动全部的身心，去做一个虔诚的朝圣者”，请分析这句话在全文中的作用，。 (3分) 20.从文中你读出了景德镇匠人在制瓷过程中展现出的哪些品质？请简要概括。：(5分) 21.作者通过“遇见景德镇”的经历，传递了怎样的写作意图？请结合文本简要概括。(4分) 22.本文作为一篇文化散文，与《爱莲说》运用了同样的表现手法，请结合本文内容简要谈谈。(4分) 四、名著阅读（本大题共3小题，8分） 23.下列对相关名著的表述，不正确的一项是()（2分) A.凡尔纳没有到过海底，却通过非凡的想象力，在《海底两万里》一书中，描绘了人们在大海里的种种惊险奇遇。 B.《儒林外史》的讽刺手法很有特点：它将讽刺的锋芒隐藏在含而不露、耐人寻味的叙述中，通过冷静传神的刻画，鞭 挞丑恶，揭露虚伪。 C.《昆虫记》中作者借助昆虫的世界来折射社会人生，让人在感受、了解昆虫诸多生活习性的同时联想到自身。 D.《水浒传》中的好汉，大多具有爱打抱不平的性格。如号称“禅杖打开危险路，戒刀杀尽不平人”的李逵，宣称“我 若路见不平，真乃拔刀相助”武松。 24.小语复习《朝花夕拾》《简·爱》时采用了名著勾连整合法，并围绕鲁迅与简·爱设计了两个探究专题。请你任选一 个专题，并结合两位人物的相关经历来分析该专题。(3分) 专题一：人生路上的无悔选择 专题二：成长路上的温情陪伴 25.《哪吒之魔童闹海》的热映再次让“人心中的成见是一座大山”这句台词火爆网络。阅读文学作品时，我们有时也 会带着“成见”去认识各种人物。请从下面的“成见之山”中任选一座，试着结合名著具体内容“推翻”这座大 山。(3分) 九年级语文试卷第7页，共8页 子 鲁智深 猪八成 、墮落橘弱 曾持急噪 懒膺愚陆 五、写作(50分) 26.阅读下面的材料，选择一个题目写作。 “恭喜自己”是一种温柔的回望，是对过往努力的认可：是一种清醒的自赏，是在喧嚣中听见内心的声音：是一种 成长的仪式，是把平凡日子过成诗的勇气。在学业上“恭喜自己”，能积蓄前行的力量：在生活中“恭喜自己”，能发 现被忽略的美好：在成长路上“恭喜自己”，能让灵魂更丰盈、脚步更坚定。 题目一：在你的成长经历中，一定有过想对自己说一声“恭喜”的时刻一一或许是一次微小的进步，或许是一段孤 独的坚持，或许是一场无声的胜利。请以“那一次，我恭喜自己”为题，写一篇记叙性文章。不要套作，不得抄袭：不 得泄露个人信息；不少于600字。 题目二：读完材料，你对“恭喜自己”有哪些感悟？请结合生活实际，写一篇议论性文章。自拟标题：不要套作， 不得抄袭：不得泄露个人信息：不少于600字。 儿年级语文式着第8页，共8页