第三单元环境与我们单元自测练习卷-2025-2026学年科学五年级下册教科版

**基本信息** 2025-2026学年教科版五年级下册科学第三单元“环境与我们”单元自测卷，60分钟100分，通过多样题型系统覆盖资源分类、垃圾分类、水资源保护等核心知识，适配单元复习，强化科学观念与态度责任。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|12题/24分|可再生资源（如风能）、垃圾分类（如废旧电池）|结合“美丽贵州”建设等现实情境，考查科学观念| |填空题|8题/19分|净水器原理、温室效应、地球资源|聚焦基础概念，强化科学思维中的模型建构| |实验题|1题/10分|淡水资源分布实验|通过模拟实验培养探究实践能力| |综合题|1题/10分|石油形成与利用|联系“工业的血液”等社会热点，渗透态度责任|

2025-2026学年教科版五年级下册科学第三单元环境与我们单元自测 时间：60分钟 满分：100分 一、选择题（共24分） 1．（本题2分）下列属于可再生资源的是（    ）。 A．煤炭 B．铁矿 C．风能 2．（本题2分）下列物品中，不可回收利用的是（   ）。 A．建筑、家庭装修后的废弃漆料 B．有色和无色废玻璃制品 C．未严重污损的文字用纸、包装用纸和其他纸制品 3．（本题2分）下列属于可再生资源的是（   ）。 A．铁矿石 B．潮汐能 C．天然气 4．（本题2分）下列关于海洋的说法，不正确的是（   ）。 A．海洋油气资源非常丰富 B．海水中含有食盐等化合物超过80种，目前可以提取的只有食盐。 C．海洋为人类生存提供了生物、矿产、能源等多种资源。 5．（本题2分）废旧电池属于（   ）。 A．有害垃圾 B．可回收物 C．其他垃圾 6．（本题2分）下列行为中不属于科学节约用水的是（    ）。 A．工业污水直接排放 B．农业种植提倡喷灌 C．淘米水用来浇花 7．（本题2分）分类收集后的垃圾，处理方式不合理的是（    ）。 A．可回收物——加工再利用 B．有害垃圾——专门机构处理 C．厨余垃圾——提取地沟油 8．（本题2分）下列人类活动中，有利于保护地表环境的是（       ）。 A．过度开发 B．绿化沙漠 C．围湖造田 9．（本题2分）2025年贵州省大力推进“美丽贵州”建设，倡导绿色生活。下列行为符合可持续发展理念的是（   ）。 A．大量使用一次性竹筷 B．将废旧电池扔进可回收垃圾桶 C．出门随手关灯，节约用电 10．（本题2分）“绿水青山就是金山银山”告诉我们（   ）。 A．只顾发展经济，不用管环境 B．保护好环境才能实现可持续发展 C．环境好坏与人类生活没有关系 11．（本题2分）下面各组资源中，全部属于可再生资源的一组是（   ）。 A．煤炭、水能、太阳能 B．水能、风能、生物资源 C．石油、天然气、铁矿 12．（本题2分）为了保护我们赖以生存的地球，我们小学生可以（    ）。 ①制定垃圾分类处理的政策 ②宣传垃圾分类的好处，在家做好垃圾分类 ③在条件允许的情况下，尽量乘公共交通上下学 ④保护树木，爱惜草地 A．①②③ B．①③④ C．②③④ 二、填空题（共19分） 13．（本题2分）_________的大气水来自热带雨林，所以热带雨林对调节全球_________贡献巨大。 14．（本题2分）我们制作的简易净水器中，活性炭主要起到________杂质的作用，滤纸主要起到________不溶性杂质的作用。 15．（本题2分）日常生活中做好垃圾分类，既能减轻_________，又能_______。 16．（本题2分）地球上的有些资源被消耗就不可再生，比如______；有些资源是可以再生的，比如______。 17．（本题2分）化石燃料中蕴含的能量能够为我们的房间调节冷暖或带来光明。但在消耗这些能源的过程中，大大增加了大气中_______等气体的含量，使地表附近的大气温度上升，产生_______效应。 18．（本题3分）生活中，处理垃圾可以填埋、焚烧，还可以从_____、_____、____三个方面来解决垃圾问题。 19．（本题3分）到目前为止，太阳系中______是我们人类唯一的家园，它为我们的生存提供了基本的条件，请举出两个生命生存的必要条件______、______。 20．（本题3分）在保持生物多样性方面，热带雨林为生物提供了良好的_________，热带雨林还有保护_________和_________资源的作用。 三、判断题（共12分） 21．（本题2分）垃圾分类和资源回收是对资源再生利用的有效方式。( ) 22．（本题2分）对垃圾进行分类、回收有利于减少水体污染。( ) 23．（本题2分）大棒骨很难腐烂，属于其他垃圾。( ) 24．（本题2分）洗手涂抹洗手液时，应该让水龙头一直开着，这样更方便。( ) 25．（本题2分）所有的淡水都可以被人类直接利用。( ) 26．（本题2分）秸秆可以用来编织坐垫、床垫等，这说明“废物”也有大用处。( ) 四、连线题（共10分） 27．（本题10分）按是否可再生，将下面的自然资源分类。 煤、石油、天然气 可再生资源                         矿产资源 地热资源 不可再生资源                       生物质能资源 核能资源 五、简答题（共15分） 28．（本题5分）人们对资源进行再利用的主要方式有哪些？ 29．（本题5分）地球上淡水资源不足，分布也不均匀。为了保护水资源，作为小学生的你应该怎样做？请写出两点你的做法。 30．（本题5分）煤、石油、天然气属于不可再生能源，用一点就少一点。在日常生活中，我们可以从哪些方面入手节约这类能源？请列举2条以上具体措施。 六、实验题（共10分） 31．（本题10分）科学课上俊希做了“体验淡水资源的有限”实验。实验步骤如下：（1）在容器中装入1升水，代表地球上的水资源总量。（2）从容器中分别取21毫升、6.5毫升、0.5毫升的水装入三个杯子，依次代表冰川水、地下水、河流与湖泊水的总量。（3）容器中余下的水代表海水。 (1)根据实验内容，分别将冰川水、地下水、河流与湖泊水、海水写在相应容器下方的括号内。 ( )      ( )    ( )          ( ) (2)下列属于人工水域的是（     ）。 A．汾河 B．汾河水库 C．黄河 (3)下列不属于地下水的主要来源的是（     ）。 A．海水渗入 B．雨水 C．积雪融水 (4)下列可以增加地下水储量的是（     ）。 A．私自打井 B．开采煤矿 C．铺设透水路面 (5)日常生活节约用水的方法有哪些？（最少写2点） 七、综合题（共10分） 32．（本题10分）石油是一种粘稠的、深褐色的液体，被称为"工业的血液"。它通常埋藏在海底或陆地的岩层深处。科学研究表明，石油主要是由远古时期的海洋生物（如浮游生物、藻类等）死亡后，其遗体与泥沙混合沉积，在隔绝空气、高温高压的地下环境中，经过数百万年甚至上亿年的漫长地质作用形成的。由于形成条件特殊且时间极其漫长，石油被认为是不可再生资源。未经处理的原油可以直接作为燃料使用，但更多时候是通过炼油厂加工，生产出汽油、柴油、塑料、化纤等多种重要产品。在使用过程中，石油燃料的燃烧会向大气中排放二氧化碳等气体。 (1)判断：石油的形成与远古海洋生物有着密切关系。( ) (2)下列哪项不是石油形成所需要的条件？（   ） A．充足的阳光 B．高温高压环境 C．漫长的地质时间 D．远古生物遗体 (3)由于石油的形成需要______的时间，且储量有限，因此它属于______资源。 (4)请写出两种由石油加工得到的产品，并说明为什么石油被称为"工业的血液"。 (5)石油燃料在使用过程中会排放二氧化碳等气体。请结合生活实际，写出两条我们可以在日常生活中采取的节能措施。 第4页，共5页 第5页，共5页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C A B B A A C B C B 题号 11 12 答案 B C 1．C 【详解】A.煤炭是化石燃料，形成需要漫长的地质年代，消耗后无法在短时间内再生，属于不可再生资源，故A错误； B.铁矿是矿产资源，储量有限，开采后无法恢复，属于不可再生资源，故B错误； C.风能来源于空气流动，可以自然循环产生，属于可再生资源，故C正确。 故选C。 2．A 【详解】生活垃圾分为可回收物、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾。纸类和玻璃制品属于可回收物，经过处理可以重新利用；废弃漆料含有有害成分，属于有害垃圾，不可回收利用。因此不可回收利用的是废弃漆料。故选A。 3．B 【详解】A. 铁矿石是矿产资源，形成周期极长，消耗后无法在短时间内再生，属于不可再生资源，A选项错误； B. 潮汐能源于海水运动，可以循环产生，能够持续利用，属于可再生资源，B选项正确； C. 天然气是化石燃料，储量有限，用完无法恢复，属于不可再生资源，C选项错误。 故选B。 4．B 【详解】A. 海洋底部蕴藏着丰富的石油和天然气资源，是重要的能源来源，该说法正确； B. 海水中溶解着多种矿物质，除了食盐，人类还能提取其他化学元素以及通过淡化获取淡水，并非只能提取食盐，该说法错误； C. 海洋能够提供鱼类等生物资源、海底矿产以及潮汐能等能源，服务于人类生存，该说法正确。 故选B。 5．A 【详解】生活中我们将垃圾分为可回收物，有害垃圾，其它垃圾，厨余垃圾四类。废旧电池属于有害垃圾。故选A。 6．A 【详解】A. 污水中含有有害物质，直接排入自然水体会造成污染，导致可用水资源减少，不属于节约用水，该选项符合题意； B. 喷灌技术能减少水分蒸发与渗漏，提高灌溉用水效率，属于节约用水，该选项不符合题意； C. 生活用水二次利用减少了新鲜水的使用量，属于节约用水，该选项不符合题意。 故选A。 7．C 【详解】A. 可回收物加工再利用能节约资源，处理方式合理； B. 有害垃圾需专门机构无害化处理，处理方式合理； C. 厨余垃圾提取地沟油危害健康且违法，处理方式不合理。 故选C。 8．B 【详解】A．过度开发：过度开发自然资源（如乱砍滥伐、过度开采矿产）会导致植被破坏、水土流失、土地沙化等一系列环境问题，不利于保护地表环境，A不符合题意； B．绿化沙漠：在沙漠地区种植植物，可以起到固定沙土、防止沙漠化扩张的作用，同时还能改善周围的生态系统，是一种有利于保护地表环境的正面行动,B符合题意； C．围湖造田：将湖泊或湿地填平改造成农田，会破坏湿地生态系统的平衡，导致生物多样性减少、水资源调蓄能力下降，不利于保护地表环境,C不符合题意。 故选B。 9．C 【详解】A．大量使用一次性竹筷会消耗大量自然资源，造成浪费，不符合可持续发展理念，A选项错误； B．废旧电池含有对环境有害的物质，应投入有害垃圾收集容器，放入可回收垃圾桶会造成污染，B选项错误； C．出门随手关灯能够减少能源消耗，节约电力资源，符合绿色生活和可持续发展理念，C选项正确。 故选C。 10．B 【详解】“绿水青山就是金山银山”这句话的核心思想是：生态环境保护和经济发展不是对立的，而是相辅相成的。故选B。 11．B 【详解】自然资源根据能否在短时间内更新、再生，分为可再生资源和非可再生资源。水能、风能、生物资源、太阳能等可以在较短时间内更新，属于可再生资源；煤炭、石油、天然气、铁矿等矿产资源形成周期漫长，属于非可再生资源。选项中只有水能、风能、生物资源全部符合可再生资源的特征。故选B。 12．C 【详解】①制定垃圾分类处理的政策，错误；我们小学生可以做好垃圾分类的处理，但是无法制定垃圾分类处理的政策； ②宣传垃圾分类的好处，在家做好垃圾分类，正确； ③在条件允许的情况下，尽量乘公共交通上下学，正确； ④保护树木，爱惜草地，正确； 因此为了保护我们赖以生存的地球，我们小学生可以做的有②③④。故选C。 13． 50% 气候 【详解】50%的大气水来自海洋，50%的大气水来自热带雨林，热带雨林蒸腾作用强烈，释放大量水汽，是大气水的重要来源之一，对全球气候调节有巨大贡献。 14． 吸附 过滤 【详解】活性炭具有疏松多孔的结构，表面积大，能够吸附水中的色素、异味等可溶性杂质，因此主要起到吸附杂质的作用。滤纸是一种具有微小孔隙的纸张，当水通过时，水中的不溶性杂质（如泥沙、悬浮物）被滤纸阻挡，从而起到过滤不溶性杂质的作用。 15． 环境污染 节约资源 【详解】垃圾分类能把有害垃圾单独处理，减少垃圾混合后对土壤、空气等的污染，从而减轻环境污染；垃圾分类能把可回收物（如纸张、塑料）分离出来，重新加工利用，避免资源浪费，实现节约资源。这两个作用是垃圾分类的核心价值之一。 16． 煤、石油、天然气等 风能、太阳能等 【详解】从利用的角度分，自然资源分为可再生资源和不可再生资源。有些自然资源，在合理开发的条件下，消耗速度和恢复速度能达到平衡，或能够为人类反复利用，如土地、水、动植物等，属于可再生资源。煤、石油、天然气等在地下要经过漫长而复杂的地质变化才能形成，使用后蕴藏量不断减少，被称为不可再生资源。煤炭、石油、天然气、矿物都属于不可再生资源；地热能、太阳能、水能、风能、沼气和海洋能都属于可再生资源。 17． 二氧化碳 温室 【详解】随着工业生产的发展和人类生活水平提高，煤、石油、天然气等矿物燃料的需求量不断增大，它们燃烧后放出大量的二氧化碳气体，加之人为乱砍滥伐，能吸收二氧化碳的大片森林不断消失。因此，每年都有大量的二氧化碳进入大气、大气中二氧化碳含量增大。在地球大气层中，二氧化碳等气体像温室玻璃那样起保温作用，导致大气温度不断升高，这就是所谓的“温室效应”。 18． 减量化 资源化 无害化 【详解】解决垃圾问题的方法：解决垃圾问题，常用的方法是减量化、资源化和无害化。减量化有利于尽可能避免产生额外的垃圾，从源头上减少垃圾；资源化有利于将回收的垃圾再利用，变废为宝；无害化有利于在垃圾管理的全过程，避免对环境和人体健康造成不利影响。 19． 地球 液态水 适宜的温度 【详解】地球是目前所知的宇宙中唯一适合人类生存的星球，是我们人类的唯一家园，太阳系里除了地球，没有适合人类居住的星球，地球给生命提供了空气、水、营养物质等生存所必需的条件。 20． 生存环境 水土 提供木材、药材、食品等 【详解】热带雨林的作用很多，比如大量吸收二氧化碳，释放出的氧气占全球氧气总量的三分之一以上；为生物提供良好的生存环境，保护生物多样性；保护土壤，提供木材、药材、食品等资源；50%的大气水来自海洋，50%的大气水来自雨林，对调节全球气候贡献巨大；热带雨林是巨大的“储水库”，有利于保护淡水资源。 21．√ 【详解】垃圾分类能够将可回收物从混合垃圾中分离出来，避免有用物质被浪费。资源回收通过对废弃物进行加工处理，使其重新变成可利用的材料或产品，实现循环使用。这种做法减少了自然资源的消耗，降低了环境污染，是促进资源再生利用的有效途径，因此该说法成立。 22．√ 【详解】垃圾中若含有电池、过期药品等有害物质，混合丢弃后易随雨水流入河流或渗入地下水，导致水质恶化。实施分类回收后，有害垃圾被专门处理，可回收物被再利用，减少了污染物进入水循环的机会，降低了对水环境的破坏。 23．√ 【详解】垃圾分类依据废弃物的性质和后续处理方式确定。厨余垃圾通常指易腐烂、易降解的生物质废弃物，而大棒骨质地坚硬，难以快速腐烂，且容易损坏厨余垃圾破碎处理设备。因此，大棒骨不归入厨余垃圾，而是属于其他垃圾，适合焚烧或填埋处理。 24．× 【详解】洗手不仅是保持个人卫生的重要方式，同时也应养成节约用水的习惯。在涂抹洗手液并搓揉双手的阶段，水流并没有被用于冲洗，此时若让水龙头一直开着，会造成大量清水的无谓流失。正确的做法是先将手淋湿，关闭水龙头，涂抹洗手液充分搓揉后，再打开水龙头冲洗干净。因此，为了方便而一直开着水龙头的做法是错误的。 25．× 【详解】地球上的淡水资源存在形式包括冰川、冰盖、地下水、河流和湖泊水等。其中绝大部分淡水被冻结在两极和高山的冰川中，或者存在于深层地下，难以开采利用。人类能够直接利用的淡水资源主要是河流、淡水湖泊以及浅层地下水，占淡水总量的比例很小。因此，并非所有的淡水都可以被人类直接利用。 26．√ 【详解】秸秆是农作物收获后留下的茎叶，属于可再利用的资源。将其编织成坐垫、床垫等生活用品，是对废弃物的有效回收与加工。这一过程实现了资源的循环利用，减少了浪费和污染，体现了变废为宝的理念，说明许多看似无用的物质经过合理处理都能发挥实际价值。题目描述正确。 27． 【详解】从利用的角度分，自然资源分为可再生资源和不可再生资源。有些自然资源，在合理开发的条件下，消耗速度和恢复速度能达到平衡，或能够为人类反复利用，如土地、水、动植物等，属于可再生资源。煤、石油、天然气等在地下要经过漫长而复杂的地质变化才能形成，使用后蕴藏量不断减少，被称为不可再生资源。煤炭、石油、天然气、矿产资源都属于不可再生资源；地热资源、生物质能资源和核能资源都属于可再生资源。 28．1.回收再加工。把废品收集起来，经过工厂处理，变成新的材料。 2.生物转化。把厨余垃圾、落叶等有机物，通过堆肥变成肥料，重新回到土壤中被植物利用；或发酵产生沼气用来做饭、照明。 3.改造再利用。不经过复杂加工，直接把旧物品改成其他用途，延长使用寿命。 4.能量回收。将垃圾焚烧，把产生的热能转化为电能或热能。 【详解】资源再利用的核心，是把“用完的资源”重新变成有用的东西，主要有4种常见方式：回收再加工，把废品处理成新材料；改造再利用，旧物品改作其他用途；生物转化，厨余等有机物变成肥料或沼气；能量回收，将垃圾转化为电能或热能。 29． 洗手时水龙头开小一点 用洗过菜的水来浇花 【详解】地球上的淡水资源有限，小学生可以从日常小事做起节约用水。洗手时把水龙头开小，能减少不必要的水浪费；用洗菜的水浇花，实现了水的二次利用，提高了水的使用效率，都是简单又有效的保护水资源的做法。 30．减少私家车使用、优先使用公共交通或骑行、关闭不必要电器等。 【详解】煤、石油、天然气是经过漫长的地质年代形成的不可再生能源，在短期内无法再生，因此节约使用这类能源是非常必要的。我们可以从减少消耗、提高能源利用效率、开发替代能源等角度入手。如：减少私家车使用、优先使用公共交通或骑行、关闭不必要电器等。 31．(1) 河流与湖泊水 地下水 冰川水 海水 (2)B (3)A (4)C (5)①随手关水龙头②用淘米水浇花。 【详解】（1）根据实验，1升水代表地球上水资源总量，其中河流与湖泊水的量最少（0.5毫升），所以①是河流与湖泊水；地下水为6.5毫升，对应②；冰川水有21毫升，对应③；容器中余下的大量水代表海水，对应④。 （2）A.汾河是自然形成的河流，属于天然水域。 B.汾河水库是人工修建的用于拦蓄洪水、调节水流等的水域，属于人工水域。 C.黄河是自然形成的河流，属于天然水域。 故选B。 （3）A.海水渗入地下的量非常少，不是地下水的主要来源。 B.雨水落到地面后，会有一部分渗透到地下，是地下水的主要来源之一。 C.积雪融化后，水会渗透到地下，也是地下水的主要来源之一。 故选A。 （4）A.私自打井会过度开采地下水，减少地下水储量。 B.开采煤矿会破坏地下结构，可能导致地下水流失等，减少地下水储量。 C.铺设透水路面可以让更多的雨水等渗透到地下，从而增加地下水储量。 故选C。 （5）日常生活中节约用水的方法有很多，随手关水龙头能避免水的不必要浪费；用淘米水浇花，实现了水的二次利用，提高了水的利用率。除此之外，还有用洗菜水冲厕所等方法。 32．(1)√ (2)A (3) 漫长（或数百万年甚至上亿年） 不可再生 (4)汽油、塑料（合理即可）。原因：石油经加工可生产出多种工业核心产品，是工业生产与经济运行的重要基础能源与原材料，如同血液支撑生命般支撑工业发展。 (5)出行优先选择步行、骑行或公共交通，减少私家车燃油消耗。 随手关闭不使用的电器，节约用电（降低火电对石油等化石燃料的依赖）。 【详解】(1)材料明确说明石油主要由远古时期海洋生物（浮游生物、藻类等）的遗体，经地质作用形成，因此其形成与远古海洋生物密切相关。 (2)材料指出石油形成的条件包括远古生物遗体、隔绝空气、高温高压环境、漫长地质时间，充足的阳光并非其形成所需条件。 (3)材料说明石油形成需要数百万年甚至上亿年的漫长地质时间，且因形成条件特殊、储量有限，属于不可再生资源。 (4)通过炼油厂加工，生产出汽油、柴油、塑料、化纤等多种重要产品。石油被称为 “工业的血液” 的原因：石油经加工可生产出汽车燃料、化工原料等多种工业核心产品，是工业生产与经济运行的重要基础能源与原材料，如同血液支撑生命般支撑工业发展。 (5)石油燃料燃烧会排放二氧化碳，日常节能措施的核心是减少石油燃料的消耗。可行的节能措施：出行优先选择步行、骑行或公共交通，减少私家车燃油消耗。随手关闭不使用的电器，节约用电（降低火电对石油等化石燃料的依赖）。 答案第8页，共8页 答案第1页，共8页 学科网（北京）股份有限公司 $