第一单元 坚持党的领导 单元思考与行动 课件-2026-2027学年统编版道德与法治九年级上册

该初中道德与法治课件聚焦“坚持党的全面领导”，核心围绕延安时期党的组织领导、思想领导、作风建设探索及延安精神时代价值。课堂通过观看习近平总书记瞻仰延安革命纪念地短视频导入，结合教材导语提问，引导学生从历史探索到现实意义再到行动践行，构建完整学习支架。 其亮点是以政治认同和责任意识为核心，采用合作探究分组分析党的领导探索材料，结合线上VR参观延安革命纪念馆实践活动，指导撰写主题小论文，将理论认知转化为行动自觉。课堂小结梳理逻辑脉络，助力学生深化理解，教师可借结构化设计高效落实教学目标，提升学生爱党爱国的道德修养与担当精神。

第一单元 坚持党的全面领导 单元思考与行动 弘扬延安精神 坚持党的领导 最新版九年级上册 6.1 国家权力机关 核心素养目标 1. 政治认同：通过分析延安时期党的领导探索历程，理解中国共产党的领导是历史和人民的选择，增强对党的领导的政治认同；感悟延安精神的内涵与时代价值，树立弘扬革命精神、拥护党的领导的意识。 2. 道德修养：学习延安时期党和人民的优良作风，传承自力更生、艰苦奋斗、全心全意为人民服务的延安精神，培养爱党爱国、无私奉献的道德品质。 3. 法治观念：在实践活动中遵守参观规则，树立规则意识与法治观念，理解党的领导与法治建设的内在一致性。 4. 责任意识：通过实践探究与小论文撰写，将对党的领导的认同转化为行动自觉，增强作为新时代青少年传承红色基因、拥护党的领导、为实现中华民族伟大复兴贡献力量的责任意识。 2 单元思考与行动 第一单元 3 环节一：情境导入，激发共鸣 观看短视频《习近平总书记赴陕西延安瞻仰延安革命纪念地》片段，展示教材情境思考部分的导语材料。 “习近平总书记为什么要强调弘扬延安精神？延安时期，我们党在坚持和加强党的领导方面有哪些重要探索？”今天我们就通过回顾延安时期的历史，感悟党的领导的力量，传承延安精神，坚定拥护党的领导。 环节二：合作探究，突破重难点 1. 学生分组，每组对应教材中的一段材料，合作完成以下问题： 材料一：土地革命战争后期，我们党确立毛泽东同志在中央和全党的领导，这一探索对党的领导有何重要意义？ 材料二：中共七大确立毛泽东思想为党的指导思想，这对加强党的领导、推进革命事业有何作用？ 材料三：延安精神的形成，对坚持和加强党的领导有哪些支撑作用？ 组织领导：确立党的核心领导地位，形成坚强的领导核心。 思想领导：确立党的指导思想，实现思想上的高度统一。 作风建设：培育延安精神，形成党的优良作风和群众路线。 环节二：合作探究，突破重难点 探究任务 2：探索的历史意义（教材问题） 1. 教师提问：“结合本单元所学知识，说说上述探索对于中国革命事业的发展起到了怎样的促进作用？” 2. 学生结合本单元 “党的领导是中国革命、建设和改革事业的根本保证” 的核心观点，自主思考后发言。 确立了党的领导核心和指导思想，实现了全党思想上、政治上、组织上的空前团结和统一。 为中国革命指明了正确方向，凝聚了革命力量，加速了中国革命胜利的进程。 培育了延安精神，为党和人民事业发展提供了强大的精神动力，为新中国的建立奠定了坚实基础。 环节二：合作探究，突破重难点 环节三：实践活动指导，落实知行合一 1. 介绍实践活动任务：现场或网上参观延安革命纪念馆，完成以下任务： 任务 1：梳理问题，制作参观纪念馆的任务单（任务单模板，包含 “参观主题、核心问题、记录要点、资料整理” 等模块）。 任务 2：线上 VR 参观延安革命纪念馆，遵守参观规则，完成参观记录 任务 3：结合参观素材，交流参观体会，撰写以 “弘扬延安精神，坚持党的领导” 为主题的小论文。 实践活动 结构清晰：包含引言（延安精神与党的领导的关系）、主体（结合史实谈理解、结合现实谈践行）、结尾（新时代青少年的责任）。 内容要求：结合参观素材与单元知识，观点明确，论据充分，字数不少于 500 字。 评价标准：结合史实准确、观点正确、情感真挚、结构完整。 延安时期党在组织领导、思想领导、作风建设方面的探索→探索对中国革命的促进作用→延安精神的时代价值→新时代青少年如何弘扬延安精神、拥护党的领导。 课堂小结 延安时期的历史告诉我们，党的领导是历史和人民的选择，延安精神是党的宝贵精神财富。新时代，我们依然要坚持党的全面领导，弘扬延安精神，将红色基因融入血脉，为实现中华民族伟大复兴贡献力量。 课后作业 布置课后作业： 完成延安革命纪念馆线上参观，撰写 “弘扬延安精神，坚持党的领导” 小论文。 1. 实现了全党思想上、政治上的高度统一，为夺取抗日战争和新民主主义革命的胜利奠定了思想基础。 2. 标志着中国共产党在政治上、思想上走向成熟，为中国革命指明了正确方向。 3. 为中国共产党领导中国人民取得革命胜利提供了科学的理论指导，是中国共产党从幼年走向成熟的重要标志。 材料：1945 年，中共七大在延安召开，大会确立毛泽东思想为党的指导思想并写入党章。大会制定了党的政治路线，为夺取抗日战争的最后胜利和新民主主义革命在全国的胜利奠定了政治和思想基础。 问题：结合材料和所学知识，分析中共七大确立毛泽东思想为党的指导思想的重要意义。 课后作业设计 提升题（选做，对接中考） 参考答案： 这一观点是错误的。 1. 延安精神以坚定正确的政治方向、解放思想实事求是的思想路线、全心全意为人民服务的根本宗旨、自力更生艰苦奋斗的创业精神为主要内容，是党的宝贵精神财富。 2. 新时代弘扬延安精神，有利于坚持党的全面领导，坚定历史自信，增强历史主动；有利于凝聚民族力量，应对前进道路上的风险挑战；有利于传承红色基因，培养担当民族复兴大任的时代新人。 3. 新时代依然需要弘扬延安精神，我们要将延安精神与时代要求相结合，转化为推动新时代中国特色社会主义事业发展的强大动力。 作业 2：观点辨析题（中考提升题） 观点：有同学认为，延安精神是革命战争年代的精神，现在是和平年代，弘扬延安精神没有必要了。问题：请你对这一观点进行辨析。 课后作业设计 作业 3：小论文写作（实践拓展题） 主题：弘扬延安精神，坚持党的领导 要求：结合延安革命历史与新时代发展实际，撰写一篇不少于 500 字的小论文，观点明确，论据充分，情感真挚。 课后作业设计 写作参考思路： 1. 引言：简述延安精神的内涵，点明延安精神与党的领导的内在联系。 2. 主体部分： 结合延安时期的历史，分析党的领导如何推动革命事业发展，感悟延安精神的形成过程。 结合新时代的成就（如脱贫攻坚、疫情防控、科技创新等），阐述坚持党的领导的重要性，说明延安精神的时代价值。 结合青少年自身实际，谈谈如何在生活中弘扬延安精神，拥护党的领导。 3. 结尾：升华主题，表达传承延安精神、拥护党的领导、为民族复兴贡献力量的决心。 单元思考与行动——弘扬延安精神，坚持党的领导 一、延安时期党的领导探索 1. 组织领导：确立毛泽东同志的领导地位 2. 思想领导：中共七大确立毛泽东思想为指导思想 3. 作风建设：培育形成延安精神 二、探索的历史意义 1. 全党团结统一，凝聚革命力量 2. 指明革命方向，加速胜利进程 3. 奠定精神基础，传承红色基因 三、实践行动：弘扬延安精神，坚持党的领导 1. 参观学习，感悟历史 2. 撰写论文，践行精神 板书设计 Lavf59.27.100 $