专题03 看拼音写词语（期末真题汇编）-2025-2026学年六年级语文下学期（江苏专用）

**基本信息** 江苏六年级下册语文期末看拼音写词语真题汇编，精选南京、苏州等多地期末真题，覆盖字音字形、语境运用等考点，结合地方文化与生活情境，强化易错字辨析与书写规范，适配期末复习需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |填空题|17题|含教材重点词语（如“翻箱倒柜”“见微知著”）、古诗文名句（如“少壮不努力”）、地方文化素材（如泰州凤城河、淮安运河）|语境化设计（如匠人制陶、校园毕业场景），真题地域性强，注重书写规范与易错字对比（如“辩/辨/辫”“峻/俊”）|

专题03 看拼音写词语（期末真题汇编）六年级语文下学期 （江苏专用） 专题考点解读 考点分布 考点内容 命题焦点 常考题型 看拼音写词语 根据拼音写出正确的汉字词语 考查学生对字音、字形的准确记忆和书写能力 填空题、语境填空题 语境拼写 在具体语段中根据拼音写词语 考查学生在语境中理解和运用词语的能力 语段填空题 形近字辨析 同音字、形近字的区分与运用 考查学生对易混淆字词的辨别能力 填空题、选择题 名句默写 古诗文名句、课文经典语句的默写 考查学生对必背内容的积累和准确书写 填空题 词语积累 教材中重点词语的识记与书写 考查学生对课标要求掌握词语的熟练程度 填空题 复习策略及答题技巧 一、复习策略 1. 夯实拼音基础，准确拼读音节 （1）每天安排5-10分钟拼读练习，重点复习易混淆声母（如z/zh、c/ch、s/sh、n/l）和韵母（如in/ing、en/eng）。 （2）建立“易错音节本”，记录自己容易拼错的音节，反复强化。 （3）练习看拼音写词语时，先轻声拼读，再确定汉字，培养“拼读→联想→书写”的习惯。 2. 分类整理重点词语，强化记忆 （1）按单元整理教材中的重点词语，制作“词语卡片”，每天复习一单元。 （2）按主题分类积累：描写人物的（幼稚、惊惶、沉郁）、描写景物的（明媚、幽静、清脆）、描写动作的（挪移、穿梭、搅拌）等。 （3）重点关注课文中的四字词语和成语（如“翻箱倒柜”“见微知著”“不可思议”等），理解意思并准确书写。 3. 加强形近字、同音字的辨析训练 （1）整理易混淆字组：如“辩/辨/辫”、“峻/俊/骏”、“籍/藉”、“漫/慢”等，通过组词对比记忆。 （2）编口诀或顺口溜帮助记忆，如“有言是争辩，有眼是分辨，有辫是辫子”。 （3）定期进行“找错别字”练习，提高对错别字的敏感度。 4. 结合语境理解词语，提升运用能力 （1）阅读语段时，关注词语在具体语境中的含义，通过上下文推测词语的准确写法。 （2）练习“语境填空”：给出一段话，留出空白，要求学生根据拼音填写词语，培养语境感知能力。 （3）积累课文中的优美语段，感受词语的表达效果。 5. 重视书写规范，养成良好的书写习惯 （1）每天安排10分钟写字练习，注意笔画顺序、字形结构，做到工整、规范、美观。 （2）重点关注易错笔画：如“藏”的右半部分、“诞”的偏旁、“鼎”的笔画顺序等。 （3）对标点符号的位置、大小也要规范书写，保持卷面整洁。 二、答题技巧 1. 看拼音写词语题 （1）先轻声拼读拼音，确认声调，再联想学过的词语。 （2）注意区分同音字：根据词语的意思确定正确的汉字（如“寂寞”的“寞”不能写成“漠”）。 （3）写完后再读一遍，检查拼音与汉字是否对应，避免漏写、错写。 （4）字形复杂的字要放慢速度，一笔一画写清楚。 2. 语境拼写题 （1）先通读整个语段，了解大意，再根据拼音逐空填写。 （2）利用上下文线索：前后词语的搭配、句子的意思都能帮助确定正确的词语。 （3）注意词语的固定搭配：如“见微知著”常与“智慧”搭配，“翻箱倒柜”常与“寻找”搭配。 （4）填写完成后，将词语代入句子读一读，检查是否通顺合理。 3. 形近字、同音字辨析题 （1）从偏旁部首入手：如“辩”（言字旁，与言语有关）、“辨”（辛字旁，与区分有关）。 （2）从字义入手：理解每个字的意思，根据语境选择正确的字。 （3）联想记忆：将生字与熟悉的词语联系起来，如“峻”联想到“严峻”，“俊”联想到“俊俏”。 4. 名句默写题 （1）先回忆诗句的出处和上下句，确保默写完整。 （2）注意易错字：如“少壮不努力”的“壮”不能写成“状”，“被微风吹散了”的“微”不能写成“维”。 （3）写完后再读一遍，检查是否有漏字、错字。 5. 考场时间分配技巧 （1）看拼音写词语题分值虽小，但要保证全对，建议用时5-8分钟。 （2）遇到不确定的词语，先跳过，做完其他题目后再回头思考，有时能从其他题目中得到提示。 （3）留出2-3分钟检查，重点检查声调是否正确、字形是否规范。 真题精准演练 专题03 看拼音写词语（期末真题汇编）六年级语文下学期 （江苏专用） 1．（24-25六年级下·江苏南京·期末）看拼音，写字词。               搅    倒         皮     剥 2．（24-25六年级下·江苏苏州·期末）看拼音写字词。 míng  mèi                      jì  mò                            làng  màn _______                _______                _________ bō  xuē                         yòu  zhì                  fān xiāng dǎo guì _______               _______                __________ biàn_____论                    biàn_____别                    英jùn_____                严jùn_____ 3．（24-25六年级下·江苏盐城·期末）看拼音，写词语。 pí juàn （__________） táo zuì （__________） fèi téng （__________） pào mò （__________） jì tuō（__________） 4．（24-25六年级下·江苏宿迁·期末）看拼音，写词语。              5．（24-25六年级下·江苏无锡·期末）根据语境，看拼音写词语。 六月南禅寺，雨洗青石。“承器斋”中，一老一少，坐于案前，与陶泥相伴。阿墨师傅一边斟茶自饮，一边niàn dao( )着各美操作要领。突然，泥坯倒地，裂缝触目惊心。学徒缩脖低头，汗如雨下，wéi kǒng( )受责。阿墨师傅面色不变，起身jiǎo bàn( )了陶泥，指尖róu cuō( )裂缝：“慌甚？”不多久，陶坯恢复原状，竟凭空多一梅花枝。学徒瞠目：“真bù kě sī yì( )……”师傅笑道：“这就是匠人。”枝头鸟儿啼声qīng cuì( )，石瓣花簌簌轻颤。岁月如歌，pái huái( )向前；匠心如炬，永不qīng fù( )。 6．（24-25六年级下·江苏宿迁·期末）读语段，看拼音，写字词。 日子被初阳zhēng( )融了，知了唤醒了夏天。六年光阴转shùn( )即逝。校园里yōu( )静的角落，洒满明mèi( )的阳光，映着zhì( )嫩的笑脸；xī shuài( )( )低吟小曲，伴着我们清cuì( )的书声……一切如此亲切。我kòng( )制不住想依wēi( )在老师身旁，重温这美好岁月。 7．（24-25六年级下·江苏泰州·期末）联系语境，根据拼音写词语 拥有一颗好奇心吧！它是爸爸怀表里藏着的“”，是两小儿与孔子辩驳时的话语，是八儿对的腊八粥一整天的期待。好奇心会使我们对的现象保持的觉察力，对陌生的保持刨根问底的探索热情。 8．（24-25六年级下·江苏泰州·期末）根据拼音，正确、工整地书写汉字 泰州凤城河如诗如画。来自城东小学的一群热爱文化的孩子，mǐn ruì( )地发现了鼓楼大桥的建筑之美，他们一分钟也不dān ge( )，寻一pì jìng( )之处，欲将泰州的美写成故事。草丛中xī shuài( )的歌声与清风hé míng( )，给人kuān wèi( )，阻挡了炎热的qīn xí( )。孩子们qíng bù zì jīn( )地露出笑容，yī wēi( )在泰州母亲的怀抱里，是多么幸福啊！ 9．（24-25六年级下·江苏无锡·期末）看拼音，写词语 人的一生总有许多“朋友”。时间是朋友，它màn cháng( )而短暂，zhǎ yǎn( )之间便稍纵即逝；shū jí( )是朋友，它睿智而忠实，引领你我探寻未知lǐng yù( )，让fèi téng( )的梦想寻得jì tuō( )；困境也是朋友，它告诉你身处yán jùn( )情势的艰难，也蕴含着yān zhī fēi fú( )的转机。让我们与它们为友，学会jiàn wēi zhī zhù( )，在细微处领悟生命 hóng liàng( )的回响。 10．（24-25六年级下·江苏苏州·期末）阅读简介，完成拼写。 常熟博物馆是国家一级博物馆，在同级博物馆中zhàn jù( )重要地位。馆内shōu cáng( )的上万件文物，无论是gǔ jí( )书画，还是陶瓷玉器，都dǐ yù( )了时光的màn cháng( )洗礼，吸引游客pái huái( )其间。近年来，常熟博物馆在相关lǐng yù( )多有突破，又一次diǎn rán( )了人们旅游的热情。 11．（24-25六年级下·江苏淮安·期末）根据拼音和语境，写出正确的词语，按顺序填在答题卡上。 在淮安这座历史yōu jiǔ( )的城市中，不管是历经风雨依旧yì lì bù dǎo( )的古老建筑，还是在时光里不断传承的精湛工艺，都仿佛在诉说着动人的故事。古老的运河中，南来北往的船只来回chuān suō( )，让人yìng jiē bù xiá( )。chú chuāng( )里，传统手工艺品与现代设计交相辉映，每一件都饱含着匠人的巧思与心意。而那pái huái( )在老街区的游客们，漫步在青石板路上，每一步都像是在探寻时光深处的记忆，感受着淮安这座英雄城市，虽历经战火的洗礼，却从不曾qīng fù( )的顽强精神。这里的每一寸土地都书写着淮安人dǐ yù( )外侵、追求和平的壮丽篇章。 12．（24-25六年级下·江苏扬州·期末）联系语境，读拼音，将词语写在括号里。 时光的脚步轻悄悄nuó yí( )，今天，我们毕业了！我们从yòu zhì( )的孩童长成yì qì fēng fā( )的少年。踏进小学校园的一幕幕，我们jì yì yóu xīn( )。六年里，我们尽情享受快乐的童年时光，难忘同学们的yíng yíng( )笑语，也曾在挫折中pái huái( )和迷茫，但风雨过后，我们总能看见míng mèi( )的阳光。童年的美好回忆，我会永远zhēn cáng( )。让我们张开翅膀翱翔蓝天，追逐属于少年的梦想。今日，我们bǐ cǐ( )告别，互道珍重。 13．（24-25六年级下·江苏扬州·期末）联系语境，读拼音，将词语写在括号里。 时光的脚步轻悄悄nuó yí( )，今天，我们毕业了！我们从yòu zhì( )的孩童长成yì qì fēng fā( )的少年。踏进小学校园的一幕幕，我们jì yì yóu xīn( )。六年里，我们尽情享受快乐的童年时光，难忘同学们的yíng yíng( )笑语，也曾在挫折中pái huái( )和迷茫，但风雨过后，我们总能看见míng mèi( )的阳光。童年的美好回忆，我会永远zhēn cáng( )。让我们张开翅膀翱翔蓝天，追逐属于少年的梦想。今日，我们bǐ cǐ( )告别，互道珍重。 14．（24-25六年级下·江苏扬州·期末）走进时代人物。 在那个漫长的午后，我fān xiāng dǎo guì( )寻找儿时的画报，忽然想起《腊八粥》中那碗fèi téng( )的甜香。窗外微风轻拂，草丛里传来qīng cuì( )的虫鸣，仿佛《表里的生物》中那只神秘的xī shuài( )。 生活总有kùn jìng( )，但我们要像鲁滨逊那样保持lǐ zhì( )，在qī liáng( )中寻找希望。当jī yù( )来临时，以jiàn wēi zhī zhù( )的智慧抓住它，终会迎来chóng jiàn tiān rì( )的时刻。 15．（24-25六年级下·江苏扬州·期末）看拼音，写词语。 读书之乐，乐在“绿满窗前草不除”。书中人物鲜活。我想起了那个在wú liáo( )的周末希望破灭的孩子，想起用实验来zhèng shí( )猜想、解决疑问的科学家，还有在各自lǐng yù( )颇有jiàn shù( )的历史人物。jì mò( )的时候，书给我们kuān wèi( )；chén yù( )的时候，书给我们以míng mèi( )；jīng huāng( )的时候，书给我们以安定。 16．（24-25六年级下·江苏扬州·期末）根据文段中的拼音，依照顺序将词语写入相应的方格内，注意把字写美观。 在备考的关键jiē duàn，小林每天都会捧着各类shū jí钻研。为了让自己更专注，他特意nuó yí了书桌的位置，远离窗外的干扰。他知道，只有对每个知识点chè dǐ 理解，才能在考场上从容应对。就像诗句“qiān chuí wàn záo出深山”描述的那样，学习也需要经过反复打磨，才能收获真才实学。 jiē duàn shū jí nuó yí  chè dǐ    qiān chuí wàn záo 17．（24-25六年级下·江苏宿迁·期末）根据语境和拼音提示，写出正确的词句。 宿迁这座城wàn xiàng gēng xīn①______，变化很大，让人直呼bù kě sī yì②______！从过去的小城到现代化都市，宿迁人靠着“千磨万击还③______”的拼劲儿，硬是在各种④yán jùn______的挑战里闯出了一片天。政府一心为民，jiàn shù⑤______不少，凭借“苟利于民，⑥______”的创新精神，让老百姓的日子越过越舒坦。 生活在这座城市的我们，从懵懂孩童成长为自信少年。一二年级时，我们还很yòu zhì⑦______，上课总忍不住东张西望；三四年级开始学会cāi xiǎng⑧______，对知识充满好奇；五六年级遇到难题不再jīng huáng⑨______，而是积极面对，找到适合自己的学习方法。在我们发奋学习的过程中，时光匆匆，一去不复返，正如朱自清所说：“过去的日子如轻烟，⑩______，⑪______，被初阳⑫______。”我会用诗句“⑬______，⑭______”来提醒自己珍惜时光，努力学习，用学到的本领把家乡建设得更美好！ 2 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 1． 【详解】注意“避、醋、御、惶、霉、靴”的正确写法。 2．明媚 寂寞 浪漫 剥削 幼稚 翻箱倒柜 辩 辨 俊 峻 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“媚”“寂”“稚”“辩”“辨”的笔画较复杂，易写错，需注意。 3．疲倦 陶醉 沸腾 泡沫 寄托 【详解】 本题考查看拼音写词语。 根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。作答时要读准字音，拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调，再写出对应的词语，写完后再读一读，看看是否正确。书写时要注意易错字，如“倦”“醉”“腾”这些字的笔画和结构，要写规范、正确和美观。 4．             【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“戚”“籍”“聊”“匪”“吻”的笔画较复杂，易写错，需注意。 5．念叨 唯恐 搅拌 揉搓 不可思议 清脆 徘徊 倾覆 【详解】书写时注意“念”“恐”“搅”“揉”“议”“脆”“徘”“覆”的正确写法。 6．蒸 瞬 幽 媚 稚 蟋 蟀 脆 控 偎 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“瞬”“媚”“蟀”“偎”的笔画较复杂，易写错，需注意。 7． 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“蟀”“腾”“惯”“锐”“域”的笔画较复杂，易写错，需注意。 8．敏锐 耽搁 僻静 蟋蟀 合鸣 宽慰 侵袭 情不自禁 依偎 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“耽”“搁”“蟋”“蟀”“慰”“袭”的笔画较复杂，易写错，需注意。 9．漫长 眨眼 书籍 领域 沸腾 寄托 严峻 焉知非福 见微知著 洪亮 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“眨、籍、域、腾、峻、著”的笔画较复杂，易写错，需注意。 10．占据 收藏 古迹 抵御 漫长 徘徊 领域 点燃 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“藏”“御”“漫”“领”“燃”的笔画较复杂，易写错，需注意。 11．悠久 屹立不倒 穿梭 应接不暇 橱窗 徘徊 倾覆 抵御 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“屹”“梭”“暇”“橱”“覆”“御”的笔画较复杂，易写错，需注意。 12．挪移 幼稚 意气风发 记忆犹新 盈盈 徘徊 明媚 珍藏 彼此 【详解】本题考查看拼音写词语。 根据所学拼音知识拼读音节，写出相应的生字即可，拼读时要注意所给音节的、韵母及声调。书写时注意字的结构和易错笔画，注意“挪”“稚”“徘”“徊”“媚”“藏”容易写错，书写时一定要做到工整、规范、正确，写完后读一读看是否正确。 13．挪移 幼稚 意气风发 记忆犹新 盈盈 徘徊 明媚 珍藏 彼此 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“挪”“稚”“盈”“媚”“藏”的笔画较复杂，易写错，需注意。 14． 翻箱倒柜 沸腾 清脆 蟋蟀 困境 理智 凄凉 机遇 见微知著 重见天日 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“翻”“倒”“腾”“脆”“蟋”“蟀”“境”“凄”“著”的笔画较复杂，易写错，需注意。 15．无聊 证实 领域 建树 寂寞 宽慰 沉郁 明媚 惊慌 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“聊、域、建、寞、慰、媚、慌”的笔画较复杂，易写错，需注意。 16． 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“段”“籍”“挪”“锤”“凿”的笔画较复杂，易写错，需注意。 17． 万象更新 不可思议 坚劲 严峻 建树 不必法古 幼稚 猜想 惊惶 被微风吹散了 如薄雾 蒸融了 少壮不努力 老大徒伤悲 【详解】本题考查看拼音写汉字、名篇名句的默写。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“象”“峻”“建”“稚”“惶”的笔画较复杂，易写错，需注意。 提醒自己珍惜时光，努力学习的诗句还有，如：黑发不知勤学早，白首方悔读书迟；劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。 书写时注意“劲”“法”“薄”“融”的正确写法。 $