期末教学质量检测卷(试题)2025-2026学年六年级下册数学人教版

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普通解析文字版答案
2026-05-28
| 15页
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资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学人教版(2012)六年级下册
年级 六年级
章节 6 整理与复习
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 291 KB
发布时间 2026-05-28
更新时间 2026-05-28
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-05-28
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/58089651.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

**基本信息** 立足六年级下册核心知识,以生活实际问题为载体,融合空间观念、运算能力与模型意识,实现基础巩固与应用创新的梯度考查。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|6题/12分|圆柱体积、图形放大、比例等|第4题通过水果重量比较,考查分数意义的灵活应用| |填空题|10题/20分|百分数、正负数、比例尺等|第12题零件画图长度相同,综合考查比例尺计算与单位换算| |判断题|6题/12分|正反比例、图形缩放等|第20题正三角形缩小,辨析边长与面积缩放关系,强化空间观念| |计算题|3题/26分|口算、简算、解方程|24题0.49×101用乘法分配律简算,提升运算能力| |解答题|6题/30分|百分数应用、圆柱表面积体积、比例等|27题大棚问题综合圆柱表面积与体积计算,29题蓄水池抹水泥结合圆面积与侧面积,体现模型意识;30题燃油节约、31题名著阅读用比例解答,强化应用意识|

内容正文:

期末教学质量检测卷(试题)2025-2026学年六年级下册数学人教版 考试时间:90分钟;满分:100分 注意事项: 1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2.请将答案正确填写在答题卡上 第I卷(选择题 12分) 一、选择题(12分) 1.一个圆柱的高不变,底面半径扩大到原来的4倍,它的体积扩大到原来的(    )倍。 A.4 B.8 C.12 D.16 2.把左边的长方形按(    )的比放大成右边的长方形。 A.1∶3 B.1∶2 C.3∶1 D.2∶1 3.把一个半径是3cm的圆按2∶1放大,放大后的圆的周长是(    )cm。 A.12.56 B.18.84 C.28.26 D.37.68 4.有两箱同样重的水果,第一箱卖出千克,第二箱卖出,两箱剩下的苹果(    )。 A.第一箱剩下的多 B.第二箱剩下的多 C.两箱剩下的一样多 D.无法确定 5.6名同学参加乒乓球比赛,每两名同学之间赛一场,一共要赛(    )场。 A.14 B.15 C.16 6.下列各比中,能与2∶组成比例的是(    )。 A.2∶3 B.3∶2 C.1∶6 D.6∶1 第II卷(非选择题 88分) 二、填空题(20分) 7.“三八节”期间,某商场开展优惠活动。一种品牌裙子,原来每件售价800元,现价按原价的80%销售。现价( )元。 8.电梯上升3层记作﹢3,那么﹣4表示电梯( )。 9.在4∶9=36∶81中,4和81是比例的( ),9和36是比例的( )。 10.观察下图,点P在点O的( )偏( ) ( )°方向上,在图上量得点P到点O的距离是2cm,点P到点O的实际距离是( )km,这幅图的数值比例尺是( )。 11.圆柱的底面都是( ),并且大小( ),圆柱的侧面是( )面。 12.零件A长10m画在甲图上,零件B长7m画在乙图上,两个零件画在图上一样长。甲图比例尺是1∶100,乙图比例尺是( )。 13.教室前方的国旗长是60cm,宽是40cm。操场旗杆上的国旗和它形状相同,长和宽的比是( )。操场上国旗的长是2m40cm,宽应是( )m。 14.一种精密零件长1.8毫米,画在图纸上长18厘米。这幅零件图的比例尺是( )。 15.李阿姨看中一套衣服,原价800元,商场八折酬宾,李阿姨凭贵宾卡在打折的基础上又享受5%的优惠,买这套衣服实际付款( )元。 16.一本课外书,原价40元,现在按八五折优惠销售,比原价便宜了( )元。 三、判断题(12分) 17.如果a÷b=c(abc均不等于0)那么当c一定时,a与b成正比例。( ) 18.圆柱和圆锥的高相等体积也相等,圆锥的底面积是圆柱底面积的。( ) 19.要表示正数、负数和0之间的关系,此图表示比较合适。( ) 20.一个正三角形按1:3缩小后,每条边边长和面积都缩小到原来的 .( ) 21.甲地海拔高度为﹣180m,乙地海拔高度为﹣200m,甲地比乙地高。( ) 22.因为(a,b均不为0),所以a与b成正比例关系。( ) 四、计算题(26分) 23.口算。 0.7×0.18=        28×=        =        4.8÷24= ×12=        81÷=        10-0.06=        = 24.脱式计算,能简算的用简算。 0.49×101                   25.解方程。                                    五、解答题(30分) 26.一部手机的进价是2500元,加价两成售出,则售价是多少元?十一活动促销九折优惠,优惠后便宜多少元? 27.蔬菜基地做蔬菜大棚,大棚长20米,横截面是一个半径2米的半圆. (1)做这个大棚,覆盖在大棚上的塑料薄膜约有多少平方米? (2)大棚内的空间大约有多大? 28.王叔叔买了一辆价值86500元的小汽车,按规定,要缴纳10%的车辆购置税,买这辆车一共要花多少钱? 29.农民伯伯为节约水资源,在农田里每隔一段距离就建有一个圆柱形的蓄水池。经测量,者水池的底面半径是3米,深4米。 (1)这样一个蓄水池的占地面积是多少平方米? (2)在蓄水池的底部和四周抹水泥,每平方米大约需要2.5千克水泥,共需要约多少千克水泥? 30.一辆汽车每行驶300千米可节约燃油1.8升。照这样计算,这辆汽车每年大约要行驶25000千米,每年可节约燃油多少升?(用比例解) 31.玲玲读一本名著,如果每天读28页,15天可以读完,玲玲想12天读完,那么平均每天要读多少页?(用比例知识解答) 试卷第1页,共3页 试卷第1页,共3页 学科网(北京)股份有限公司 《期末教学质量检测卷(试题)2025-2026学年六年级下册数学人教版》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 答案 D D D D B D 1.D 【分析】根据圆柱的体积V=πr2h,用假设法算出原来的体积和现在的体积,再求出它们的倍数即可。 【详解】假设圆柱的底面半径是1,扩大到原来的4倍是4。 现在的体积:π×42×h=16πh 原来的体积:π×12×h=πh 16πh÷πh=16 它的体积扩大到原来的16倍。 2.D 【分析】图形的放大和缩小是生活中常见的现象,把一个图形放大或缩小后所得到的图形与原图形相比,形状相同,大小不同;把图形按照n∶1放大,就是将图形的每一条边放大到原来的n倍,放大后图形与原图形对应边长的比是n∶1;把图形按照1∶n缩小,就是将图形的每一条边缩小到原来的,缩小后图形与原图形对应边长的比是1∶n。 【详解】8÷4=2 2÷1=2 把左边的长方形按2∶1的比放大成右边的长方形。 故答案为:D 3.D 【分析】根据图形放大与缩小的意义,按2∶1放大后的圆的半径是(3×2)cm,根据圆的周长计算公式“C=”,即可计算出按2∶1放大后,得到的图形的周长。 【详解】3×2=6(cm) 2×3.14×6 =3.14×12 =37.68(cm) 故答案为:D 【点睛】此题主要考查图形放大与缩小的意义以及圆的周长的计算方法。 4.D 【分析】将两箱同样重的水果分成1千克、大于1千克和小于1千克,这三种情况。求一个数的几分之几是多少用乘法计算,求比一个数少几是多少用减法计算,据此分别计算两箱剩下的重量再进行比较。 【详解】两箱水果各重1千克: 第一箱剩下的苹果重量:(千克) 第二箱剩下的苹果重量:(千克) 此时,两箱剩下的苹果一样重; 两箱水果都大于1千克,假设都是7千克: 第一箱剩下的苹果重量:(千克) 第二箱剩下的苹果重量:(千克) 此时,第一箱剩下的苹果多; 两箱水果都小于1千克,假设都是千克: 第一箱剩下的苹果重量:(千克) 第二箱剩下的苹果重量:(千克) 此时,第二箱剩下的苹果多; 由上可知,两箱同样重的水果,第一箱卖出千克,第二箱卖出,两箱剩下的苹果重量无法确定。 5.B 【详解】第一名同学需要和剩下5名同学各赛1场,共5场;第二名同学已经和第一名赛过,只需要再和剩下4名同学各赛1场,共4场,依次类推,第三名同学再赛3场,第四名同学再赛2场,第五名同学再赛1场,最后一名同学已经和所有人比赛过,总场次为它们的和。 【解答】根据分析,总场次为: 5+4+3+2+1=15(场) 6.D 【分析】表示两个比相等的式子叫做比例。根据比例的意义,分别求出原式和各选项中比的比值,比值相等的能组成比例;反之,比值不相等的,就不能组成比例。 【详解】2∶=2÷=2×3=6 A.2∶3=2÷3= ≠6,比值不相等,不能组成比例; B.3∶2=3÷2= ≠6,比值不相等,不能组成比例; C.1∶6=1÷6= ≠6,比值不相等,不能组成比例; D.6∶1=6÷1=6 6=6,比值相等,所以6∶1能与2∶组成比例。 故答案为:D 7.640 【分析】将原价看作单位“1”,原价×现价对应百分率=现价,据此列式解答。 【详解】800×80% =800×0.8 =640(元) 8.下降4层 【分析】此题主要用正负数来表示具有意义相反的两种量:电梯上升记为正,则下降就记为负,直接得出结论即可。 【详解】电梯上升3层记作﹢3,那么﹣4表示电梯下降4层。 【点睛】此题主要考查正负数的意义,正数与负数表示意义相反的两种量,看清规定哪一个为正,则和它意义相反的就为负。 9. 外项 内项 【分析】组成比例的四个数,叫做比例的项,两端的两项叫做比例的外项,中间的两项叫做比例的内项;据此解答。 【详解】由分析得: 在4∶9=36∶81中,4和81是比例的(外项),9和36是比例的(内项)。 【点睛】掌握比例的各部分名称是解答题目的关键。 10. 西 北 60 6 1∶300000 【分析】以点O为观测点,根据平面图上方向规定:上北下南左西右东,再结合图中的量角器,点P在点O的西偏北60°方向上; 根据线段比例尺=图上距离:实际距离计算出这幅图的数值比例尺;再根据实际距离=图上距离÷比例尺,计算出点P到点O的实际距离,据此解答即可。 【详解】根据线段比例尺可知:图上1cm表示实际距离3km,3km=300000cm 比例尺为1:300000 2÷=2×300000=600000(cm) 600000cm=6km 点P在点O的西偏北60°方向上,在图上量得点P到点O的距离是2cm,点P到点O的实际距离是6km,这幅图的数值比例尺是1∶300000。 11. 圆 一样 曲 【分析】根据圆柱的组成来填空即可。 【详解】观察发现圆柱的底面是圆,并且大小一样,圆柱的侧面是曲面。 故答案为:圆;一样;曲面。 【点睛】本题考查圆柱的特征,熟练掌握圆柱是由三个面围成,上下底面都是圆,并且大小一样,侧面是曲面。 12.1∶70 【分析】先根据“图上距离=实际距离×比例尺”求出这两个零件的图上距离,再根据“比例尺=图上距离∶实际距离”求出乙图的比例尺,计算过程注意统一单位。 【详解】10m=1000cm,7m=700cm。 1000×=10(cm) 图上距离∶实际距离 =10cm∶700cm =10∶700 =(10÷10)∶(700÷10) =1∶70 13. 3∶2 1.6 【分析】国旗的长与宽的比是一定的,根据教室前方的国旗的长和宽求出长和宽的比,再用比例的知识求出操场上国旗的宽。 【详解】60∶40 =(60÷20)∶(40÷20) =3∶2 2m40cm=2.4m 解:设操场上国旗的宽为xm,得: 3∶2=2.4∶x 3x=2×2.4 3x=4.8 3x÷3=4.8÷3 x=1.6 【点睛】求两个数的比,要化为最简整数比;解比例时,要根据等式的基本性质。 14.100∶1 【分析】根据比例尺的意义:比例尺=图上距离∶实际距离,代入数据,求出比例尺;注意单位名数的统一。 【详解】1.8毫米=0.18厘米 18∶0.18 =(18×100)∶(0.18×100) =1800∶18 =(1800÷18)∶(18÷18) =100∶1 一种精密零件长1.8毫米,画在图纸上长18厘米。这幅零件图的比例尺是100∶1。 15.608 【分析】先将折扣转化成百分数。先将原价看作单位“1”,求一个数的百分之几是多少,用乘法计算,商场折后价=原价×折扣;再将商场折后价看作单位“1”,那么贵宾卡折后价就是商场折后价的(1-5%),贵宾卡折后价=商场折后价×对应百分率。 【详解】八折=80% 800×80%×(1-5%) =800×0.8×0.95 =640×0.95 =608(元) 16.6 【分析】打八五折,就是按原价的85%销售,便宜了1-85%,用原价×便宜的对应百分率即可。 【详解】40×(1-85%) =40×0.15 =6(元) 比原价便宜了6元。 【点睛】本题考查了百分数实际应用题,打折销售是商家常用的促销手段。 17.√ 【分析】两种相关联的量,一种量变化,另一种量也随着变化,如果这两种量中相对应的两个数的比值一定,这两种量就叫作成正比例的量,它们的关系叫作正比例关系。 【详解】a÷b=c,当c一定时,即a和b的商一定,符合正比例的意义,所以a与b成正比例。 故答案为:√ 【点睛】此题属于辨识成正比例的量,即看这两个量是对应的是否比值一定。 18.× 【分析】圆柱的体积=底面积×高,圆锥的体积=×底面积×高,当圆柱和圆锥的体积和高都相等的时候,圆锥的底面积是圆柱底面积的3倍。 【详解】假设圆柱和圆锥的高都是9立方米,高都是3米 圆柱的底面积:9÷3=3(平方厘米) 圆锥的底面积: =9×3÷3 =9(平方厘米) 9÷3=3 所以圆锥的底面积是圆柱底面积的3倍。 故答案为:× 【点睛】考查圆柱与圆锥体积之间的关系,重点是知道圆柱与圆锥的体积计算方法。 19.× 【分析】正数是大于0的数,负数是小于0的数,0既不是正数也不是负数,正数、负数和0三者之间是相互独立、互不包含的关系。而图中呈现的是正数与负数的集合有重叠且包含0的错误逻辑,实际情况并非如此。 【详解】 正数、负数和0的正确关系:正数>0,负数<0,0独立于正数和负数,三者没有包含或重叠关系。用表示不合适,原说法错误。 故答案为:× 20.错误 【分析】一个正三角形按1:3缩小后,每条边的长度缩小的比例不变,但是面积会缩小到原来的(). 【详解】一个正三角形按1:3缩小后,每条边的长缩小到原来的,面积会缩小到原来的. 原题说法错误. 故答案为错误. 21.√ 【分析】根据数轴上原点的左边为负数,数轴上的数从左到右依次增加,据此解答即可。 【详解】由分析可知: ﹣180>﹣200 所以,甲地海拔高度为﹣180m,乙地海拔高度为﹣200m,甲地比乙地高。故原题干说法正确。 【点睛】本题考查负数的大小比较,明确负数的大小比较的方法是解题的关键。 22.√ 【分析】相关联的两个量,比值一定,则这两个量成正比例关系,据此判断即可。 【详解】因为,所以,所以a与b成正比例关系,本题说法正确。 故答案为:√。 【点睛】本题考查正比例,解答本题的关键是掌握正比例的意义。 23.0.126;4;;0.2; 9;45;9.94; 【解析】略 24.49.49;;1 【分析】(1)把101看作100+1,再根据乘法分配律,将算式改写为:0.49×100+0.49×1,然后先算乘法,再算加法即可; (2)根据分数除法(除以一个数,等于乘这个数的倒数),将除法改写成乘法,然后根据乘法分配律进行简算; (3)观察算式,发现: =1,=1,因此根据乘法交换律和结合律进行简算。 【详解】0.49×101 =0.49×(100+1) =0.49×100+0.49×1 =49+0.49 =49.49 =( =2 =( )×( ) =1×1 =1 25.;; 【分析】先根据比例的基本性质把方程写成,再根据等式的基本性质2给方程两边同时除以0.5即可。 先根据比例的基本性质把方程写成,再根据等式的基本性质2给方程两边同时除以即可。 先根据比例的基本性质把方程写成,再根据等式的基本性质2给方程两边同时除以即可。 【详解】 解: 解: 解: 26.3000元;300元 【分析】几成即十分之几、百分之几十,即将两成化为百分数是20%,售价=原价×(1+20%),代入数值计算即可;打几折,即按原价的十分之几、百分之几十出售,即将九折化为百分数是90%,优惠后的便宜的钱数=售价×(1-90%),计算即可。 【详解】2500×(1+20%) =2500×1.2 =3000(元)   3000×(1-90%) =3000×0.1 =300(元) 答:售价是3000元,优惠后便宜300元。 【点睛】明确折扣、成数的含义是解答本题的关键。 27.(1)138平方米;(2)126立方米 【详解】试题分析:这个大棚的形状是底面是半圆的半个圆柱体. (1)覆盖在大棚上的塑料薄膜约有多少平方米,就是求圆柱表面积的一半; (2)求大棚内的空间大约有多大,就是求圆柱体积的一半.由此根据圆柱的表面积及体积公式,即可列式解答. 解:(1)[2×2×3.14×20+3.14×22×2]÷2 =[251.2+25.12]÷2 =276.32÷2 =138.16 ≈138(平方米); 答:覆盖在大棚上的塑料薄膜约有138平方米. (2)3.14×22×20÷2 =251.2÷2 =125.6 ≈126(立方米); 答:大棚内的空间大约是126立方米. 【难度】较易 28.95150元 【分析】把小汽车的价值看作单位“1”,用小汽车的价值×10%,求出购置税,再加上小汽车价值。 【详解】86500×10%+86500 =8650+86500 =95150(元) 答:买这辆车一共要花95150元。 29.(1)28.26平方米;(2)259千克 【详解】(1)3²×3.14=28.26(平方米) (2)2×3.14×3×4+28.26=103.62(平方米) 103.62×2.5≈259(千克) 30.150升 【分析】根据题意可知,汽车每千米节约的燃油量是一定的,即节约的燃油量与行驶的路程的比值一定。根据正比例的意义,节约的燃油量与行驶的路程成正比例关系。据此设未知数,列出比例方程求解。 【详解】解:设每年可节约燃油升。 答:每年可节约燃油150升。 31.35页 【分析】设平均每天要读x页,根据每天读的页数与读的天数成反比例,列出比例式,再计算即可。 【详解】解:设平均每天要读x页。 12×x=28×15 12x=420 12x÷12=420÷12 x=35 答:平均每天要读35页。 答案第1页,共2页 答案第1页,共2页 学科网(北京)股份有限公司 $

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