陕西渭南市富平县2025-2026学年九年级下学期 中考二模语文试卷

**基本信息** 以“立德·修身”实践活动与Color Walk等时代热点为情境，整合语言运用、阅读鉴赏与写作表达，注重文化传承与思维能力，适配中考二模综合评估需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |语言运用|7题24分|字音字形、诗文积累、病句修改、名著阅读|情境化实践任务，如文创卡片补写、演讲稿完善，强化语言运用与文化自信| |综合阅读|13题46分|现代文（热点现象）、古诗文（《愚公移山》对比）、散文（《路遇山柏》）|融合时代热点与经典文本，如Color Walk多材料分析、山柏生命感悟，提升思维能力与审美创造| |审美表达|1题50分|记叙文、议论文、书信写作|三任务选择性写作，围绕“行走与成长”，体现自我觉醒与境界超越，适配多元表达需求|

陕西渭南市富平县2025-2026学年九年级下学期中考二模 语文答案 一、语言运用·参加实践活动（24分） 1.（1）hè （2）zēng wù 2.（1）敬畏 （2）谦和 3.（1）安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜 （2）会当凌绝顶，一览众山小 （3）不畏浮云遮望眼 （4）惟吾德馨 （5）不折不挠 4. 放在“我们”之前。理由：“只有……才”是固定关联词搭配，“只有”引导条件状语，需置于主语前，强调条件唯一性。 5. 语病类型：不合逻辑（否定不当）。修改意见：删去“有没有”，改为“可怕的是面对困难时丧失信心、听之任之”。 6. B A C 7. 示例：《西游记》唐僧与《红岩》江姐，共同品质是信念坚定。唐僧历经九九八十一难，始终坚定取经信念；江姐面对酷刑，坚守革命信仰，二人皆以坚定信念战胜磨难。 二、综合阅读·提升思维品质（46分） （一）现代文阅读（30分） 材料阅读（9分） 8. ①Color Walk 为何能缓解情绪内耗、减轻压力？②不同颜色对人的心理有哪些影响？ 9. ①游玩方式：Color Walk 以色彩为线索，无固定路线；City Walk 有特定路线，侧重人文探索。②游览范围：Color Walk 范围更宽泛；City Walk 聚焦城市特定街区。③关注对象：Color Walk 关注色彩相关事物；City 关注历史文化景观。 10. C 文学类文本《路遇山柏》（21分） 11. ①生存空间逼仄：生于浅石洞，无伸展余地；②土壤水分匮乏：石洞浅、硬，养分水分不足；③生长受限：无法长到正常高度，命运不如小草。 12. （1）“甚至”表递进，强调小山柏生存境遇比小草更艰难，突出其困境深重，为后文作者感慨铺垫。 （2）运用对偶修辞，句式整齐，节奏明快，突出小山柏无立足根基的艰难处境，增强语言感染力。 13. ①赞美植物：坦然面对生存境遇，无忧无惧生长；②反思人类：摒弃多思多虑，珍惜当下，坦然接受命运，积极生活。 14. 主题：生命的韧性。推荐课文：《白杨礼赞》。理由：《白杨礼赞》借白杨赞美坚韧不屈的精神，本文写山柏在困境中顽强生长，二者皆赞颂生命的坚韧力量，主题契合。 （二）古诗文阅读（16分） 文言文阅读（12分） 15. （1）顽固 （2）我 （3）倒下 （4）到 16. C 17. 不是耕田困难，是你的方法错了！人处理事情也是这样，急于求成反而达不到目的。 18. 示例：应目光长远，不被表象迷惑；做事讲究方法，不可急于求成；坚定信念，持之以恒。 古诗词阅读（4分） 19. 示例：意象美。选取“衡阳雁”“长烟”“落日”“孤城”等意象，勾勒萧瑟荒凉的边塞秋景，意境雄浑，渲染孤寂肃穆的氛围。 20. 不合理。运用互文修辞，“将军白发征夫泪”指将军和士兵都白发苍苍、落泪，并非仅将军白发、士兵落泪，翻译未体现互文，理解片面。 三、审美表达·展现多彩生活（50分） 21. 作文评分标准 - 一类卷（45-50分）：立意深刻，紧扣“行走与成长”，内容充实，情感真挚，结构严谨，语言流畅生动，符合文体要求。 - 二类卷（40-44分）：立意明确，中心突出，内容具体，情感真实，结构完整，语言通顺。 - 三类卷（35-39分）：立意基本明确，内容较完整，语言基本通顺，字数达标。 - 四类卷（30-34分）：立意模糊，内容单薄，语言欠通顺，字数不足。 - 五类卷（29分以下）：偏离题意，抄袭套作，语病严重。 学科网（北京）股份有限公司 $试卷类型：A 2026年初中学业水平模拟考试（二） 九年级语文 注意事项： 1.本试卷共8页。全卷总分120分。考试时间150分钟。 2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、 准考证号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上 作答无效。 4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。 一、语言运用·参加实践活动（共7小题，计24分） 班级计划开展“立德·修身”专题学习活动，请你完成以下任务。 【礼乐润心】以下是小语准备的活动素材，请你解决其中的语言文字问题。 礼，是顺着天地之理定下的人间分寸，是藏在一言一行里的敬卫与真诚；乐，是应和 人心之情流淌的生命韵律，是融在一唱一和里的温暖与共鸣。以人为本，从来都不是一句 空洞的话语，而是中华礼乐文明从诞生之初，就刻在骨子里的底色。在田埂上的春祈秋报 里，人们敬天敬地，更敬耕耘的双手，敬每一个为生活奔波的人；在宗族的长幼有序里， 人们尊长爱幼，更懂倾听与包容，让亲情在分寸里愈发温润；在乡野间的邻里相让里，人 们纤和守礼，更知守望相助，憎恶任何破坏和谐的行为。 1.请为素材中的加点字注音。(2分)》 (1)一唱一和() (2)憎恶( 2.校对时发现素材中有错别字，请修改。(2分) (1)敬卫 (2)纤和 【心怀丘壑】小文制作了文创小卡片，请你将卡片上的诗文名句补充完整。 3.少年当心怀丘壑，眼存山河。既要有杜甫居破屋，历困顿，仍然高呼(1)“ ”(《茅屋为秋风所破歌》)的济世情怀，又 1/10 要学习他(2)“ ”(《望岳》) 的凌云壮志，在人生路上坚定奔赴、不言放弃。若能勇于攀登、跳出眼前的局限，自能体 会王安石(3)“ ”(《登飞来峰》) 的高远境界，让人生格局更加开阔，哪怕身居简室，也如刘禹锡一样，(4)“斯是陋室， ”(《陋室铭》)，守住内心的高洁与风骨。待到风雨来袭，更 像茅盾笔下挺拔的白杨一般，（⑤）“麝折不了， ”(《白杨礼 赞》)，力争上游、坚韧生长。以格局容天地，以志向赴远方，方不负少年意气，不负大 好时代。(11分) 【直面困难】下面是秦秦同学的演讲稿片段，请你修改完善。 ①困难作为一种客观存在，是事物内部矛盾的反映，而矛盾的发展变化有其内在的 规律。②我们深刻认清困难的本质和规律，才能在困境中保持清醒的头脑，找到破局的关 键。③困难并不可怕，可怕的是面对困难时有没有丧失信心、听之任之。④因此，新时代 的青年当面对“ ”的困境时，尤须保持“ ”的定力，鼓足“ ”的精气神。 4.第②句前半句缺失了关联词“只有”，两位同学对“只有”应放在“我们”之前还是之 后争论不休，请将你的意见和理由写在下面的横线上。(2分) 5.第③句有语病，请指出语病类型并将修改意见写在下面的横线上。(2分) 6.请将下面的语句分别填入第④句的横线处。（只填序号)(2分) A.咬定青山不放松 B.一山放出一山拦 C.直挂云帆济沧海 【心向栋梁】活动中进行了名著围读环节，请你参与并完成下面的探讨。 7.“栋梁之才”有很多相同的品质，请从备选名著中任选两部作品中的人物，找出他（她） 们的一个共同品质，并结合其经历谈谈你的理解。(3分) 备选名著：《红岩》《红星照耀中国》《西游记》《儒林外史》 2/10 二、综合阅读·提升思维品质（共13小题，计46分） 【现代文阅读】（共7小题，计30分） (一)阅读下面的材料，完成810题。(9分) 【材料一】这个春天里，Color Walk成为社交媒体上的时髦暗语。平台数据显示， 截至2026年3月底，小红书Color Wa1k相关笔记曝光量达4.63亿次，抖音平台相关内 容播放量也已超4.69亿次。 Color Walk怎么玩儿？出门前在心里选定一种颜色，在大街小巷中寻找并记录下带有 这种色调的一切事物，不需要复杂的攻略，也没有预设的终，点，一场色彩漫步就这样开启 了一有人用红色宫墙、落日晚霞等拼出了九宫格的红；有人用绽放的玉兰花、偶遇的甜 品店收集了满屏的粉…网友们打开色彩视角，走走停停、随手记录，拼凑出一座座城市 别样的图景，再通过各自的分享，交换彼此的春光。 1选一个颜色 2.出门散步 3.导找这个颜色 4.治®情绪 不同颜色，不同能量 ●绿色/蓝色 ●●黄色/橙色 镇静·放松 激活·提损 适合焦虑、烦躁时 适合低落、没动力时 满是多巴胺的色彩漫游，经过社交媒体发酵，正吸引越来越多人加入，许多城市顺势 而为，以颜色串联起文旅消费场景，如北京推出六大色彩主题Co|or Walk线路，以古建 红、山桃粉、郁金香橙、治愈绿、克莱因蓝、梨花白为线索，推介历史文物、公园花展、 生态绿道：南京推出“五色金陵”ColorWalk计划，以粉、绿、黄、蓝、紫为主题，串联 老门东彩色墙绘、玄武湖绿波、颐和路黄墙、紫金山蓝雾等资源。数据显示，社交媒体上 标注Color Walk的笔记中，附带沿途消费场景的约占40%，形成了明显的种草效应，这 场用色彩探索城市的热潮，带来了实打实的春日消费。 (摘编自《用色彩打开城市》，2026.04.25《经济日报》) 【材料二】记者：在您看来，人们为什么喜欢Color Walk? 3/10 刘伟（江苏大学应用心理学研究所教授）：Co|or Walk表面上是在找颜色，实际上是在 帮助人们把注意力从信息过载、情绪内耗中短暂抽离出来，并且能够让自我专注于培养觉 察和接纳能力。它兼具游戏性、审美性、社交性，最后发布到社交网络平台可以帮助人们 与世界建立情感链接，产生情感共鸣，这也满足了人们对情绪价值和自我疗愈的需求。 记者： ① 刘伟：现在很多人感到疲惫，与注意力长期被碎片化信息牵扯有关。Co|or Walk设定 了清晰的色彩目标，带有特定心理任务或有意识关注的步行，有助于改善情绪，并在一定 条件下改善持续注意表现。Color Walk还可以训练一种能力：不急着评判，不急着赶路， 而是“有觉察地活在当下”，重新看见原本被忽略的细节，从而唤醒感知甚至重建感知， 这个过程本身就有稳定情绪、减轻压力的作用。 记者： ② 刘伟：不同颜色对人的心理也有不同的影响。根据颜色心理的规律，Co|or Walk时， 人们可以根据自己当下的情绪来选择合适的颜色。颜色与情绪并非一一对应，同一种颜色 既可能让人感觉振奋，也可能在某些情境下带来压力，还需要结合个体体验来选择。颜色 对人的影响不是绝对的，同一种颜色，在不同情境、不同人生阶段里，意义都可能不同。 (摘编自“人民日报健康客户端”，2026.04.04) 【材料三】如果将Color Walk与先前兴起的City Walk(城市漫步)相比，会发现 式”玩法既有相似之处，又有显著差异。 据了解，City Walk起源于英国，原本是由专人带队，以徒步方式走过特定路线，学 习并分享城市历史文化知识的社交活动。在中国，City Walk侧重于追求沉浸式体验，吸 引人们以探索者的姿态深入城市街头巷尾，寻找未知的惊喜。同样以步行为出游方式的C o|or Walk,则不设定特定的目的地，只为寻找某种颜色，漫步范围更加宽泛，驻足欣赏 的事物更加多元，一朵樱花、一辆单车、一处长椅乃至一个特定色彩的垃圾桶，都能成为 游客镜头里的“主角”。因此，这种玩法更加凸显游客的主体性，让漫步摆脱了城市观光 的路线依赖，强调通过个人视角在行走与观察中发现城市魅力。 在同济大学附属精神卫生中心心理治疗师李坤梅看来，Color Walk通过“找颜色”这 种小任务，激活了人们大脑前额叶负责注意力控制和自我调节的区域，通过主动选择注意 力方向，让人从焦虑、担忧等压力情绪中抽离，回归当下。这对每天面对海量信息输入、 4/10 注意力长时间过载的当代人来说，是种重新找回专注力、获得“轻量快乐”的休闲方式。 (摘编自《Co1 or walk,怎么火了？》，2026.04.01“海报新闻”) 【材料四】清明时节，西安春意正浓。今年春天，一种名为“Co|or Walk”（色彩漫 步)的新型踏青方式在年轻人中流行起来。没有复杂的攻略，没有预设的终，点，只需在出 门前选定一种颜色，便可循着色彩的线索，一头扎进城市的春和景明之中。 在兴庆宫公园，郁金香开得正盛，粉白、橙黄、玫红交织成片。4月3日，摄影爱好 者武雨轩举着相机，专注地捕捉着镜头里的“暖黄”。“平时工作节奏快，总觉得神经紧 绷。今天我只找黄色，迎春花的明黄、街角小店的暖光，走着走着，心就静下来了。”他 笑着说。 永宁门的“红”是夜晚最耀眼的存在。夜幕降临，永宁门搭配流光溢彩的灯光，尽显 大唐盛世的气派。无论是白天漫步城墙脚下触摸青砖的历史纹路，还是夜晚在永宁门欣赏 灯光秀，都能感受到古都独有的磅礴气势。这抹“红”是西安最具标志性的色彩。大雁塔 的红墙堪称西安春日“国风拍照天花板”。朱红院墙古朴厚重，墙檐下悄悄探出几枝杏花， 粉白花瓣挨着深红墙面，冷暖撞色绝美，古韵与春意撞了个满怀。换上飘逸汉服，静静抓 拍花瓣飘落的瞬间。漫步红墙之下，一砖一瓦皆有故事，一花一景尽是浪漫。 春天的西安色彩万千，浪漫不尽。挑一种你最爱的颜色，来一场说走就走的“C0|o Wak”，在西安的街头巷尾，遇见独属于古都的春日浪漫吧！ (摘编自《清明不只可以踏“青”—一“Co1 or Walk”里的古韵与新潮》，2026.04.05“西 部网”) 8.根据【材料二】的对话，结合刘伟的回答内容，将记者提问补充完整。(4分) 9.结合【材料三】，从游玩方式、游览范围、关注对象三个角度，对比概括Color Walk 与City Walk的不同。(3分) 10.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是()(2分) A.Color Walk作为一种轻量散步活动，其核心玩法是设定一种颜色并在街头寻找相关 事物，这种活动能帮助人们治愈情绪。 B.Color Walk在社交媒体上热度极高，大量网友主动分享色彩漫步的实拍画面与体验 5/10 感悟，带动了沿途店铺的消费，产生了实际的经济效应。 C.只要参与Color Walk的“找颜色”小任务，就能强制激活大脑前额叶区域，使当 代人不会再产生焦虑、担忧等负面情绪。 D.人们开展西安版Color Walk色彩漫步活动时，既可以在永宁门感受古都独有的磅 礴气势，也能在大雁塔邂逅古韵与春日交融的独特浪漫。 (二)阅读下面的文字，完成1114题。(21分) 路遇山柏 张云广 仰望张家界的山树，一棵棵长在如刀削般的高高的悬崖峭壁之上，却依旧是生机盎然， 郁乎苍苍。这些山树立足于以石英砂岩为主要材质的山体中，每一棵树都是一面张杨着 顽强意志与昂扬斗志的旗帜。 在河北井陉的一座野山之上，我无意中见到了山树的另一种困境。 那一年的金秋十月，我与几个伙伴自驾而游，驶入了太行山中。一旦发现沿途有不 错的风景，就寻找一个距离最近的村庄，租上几间民房，小住上几日。然后，以山村为 圆心，把周边的山景一一访遍。 那一天，去爬一座坡度总体和缓的青山。行进途中，偶遇一片浅灰色的大石。这片 大石也可以用“块”来形容，因为它作为一个整体，并没有出现支离分裂的迹象。石头 表面千净而平滑，在上面小憩是很惬意的。 我们没有小憩，而是被这块山石的独特之处深深吸引。在这块长与宽都有二三十米 光景的巨石之上，竟然分布着很多的孔洞。从这些孔洞的洞口或横截面来看，有近圆形 的，有椭圆形的，也有不规则形状的。它们一例是上下等大，深度均未超过一个成年人 的前臂。 一个一个仔细瞧来。有的石洞不染尘埃、空空如也；有的石洞底部累积着少许的泥 土、碎叶和枯茎；还有一些石洞里居然生出了绿色的植物。这些植物有草有树一草是 龙葵草，树是小柏树。 龙葵草上所结的几簇球形浆果，已经由青绿色变成了带有金属光泽的黑紫色，再过 一些时日，大自然的风会殷勤地把浆果吹千，只剩下千皱的果皮以及包裹在其内的黄色 6/10 种子了。至于小柏树 的出处，也不难推测出来，附近就有一片高过人头的柏树林。风的吹拂和雨的冲刷，把 一些柏树的种子送进了这些奇特的石洞之中。 石洞实在是太浅了，无法给一棵大树提供足够的泥土；石头实在是太硬了，没有缝隙 为一棵大树的根须预留足够的延伸空间。而洞中的柏树毕竟无法像卷柏那般，把自己连根 拔起，蜷曲成团，然后借助外力寻找新的家园。从种子落入石洞的那一刻起，就注定了它 们除此之外，无处可去。 这些小山柏无疑是被拘囿住了，非常逼仄而又无法拓宽的生存环境，以及由此带来的 土壤与水分的严重匮乏，让它们的前景堪忧。在这样的境遇之中，一棵树的命运甚至不如 一棵小草，尽管条件有些严苛，但所需甚少的后者仍然能够完成“一岁一枯荣”的生命轮 回，而前者则无法生长到由其基因所预先设定的正常高度。 没有青山可以咬定，没有破岩可以立根。实际上，貌似无惊无险的它们，处境比张家 界那些长在险要崖壁上的树木更加糟糕。当我正在为这些小山柏的前途而唏嘘感慨之际， 一位同游的伙伴的话让我瞬间释怀。他说：“这已经算是幸运的了，不知道还有多少柏树 的种子连生根发芽的机会都没有呢。” 伙伴所言不虚。我见过眼前杨花柳絮漫天飞舞的庞大阵容，也见过纪录片里成千上万 颗的龙脑香树种子带着翅膀飞翔落地的壮观场面，其中真正能够找到合适土壤的种子实在 是少之又少，每一个能够获得新生的个体都是无比幸运的。 宋人周紫芝在一首《踏莎行》中这样写道：“明朝且做莫思量；如何过得今宵去。” 相较于人类的多思多虑，植物是从不忧虑今宵和思量明天的。只要时机到了，种子就会 毫不犹豫地开启生命的崭新旅程，不管这一旅程是宽是窄、是长是短、是顺是逆，都会 无忧无惧地走下去、走下去，坦然走到缘尽的那一刻。 11.文章第二段说“见到了山树的另一种困境”，请结合全文概述这种“困境”的具体表 现。(6分) 12.请按照提示，赏析下面的句子。(6分) (1)在这样的境遇之中，一棵树的命运甚至不如一棵小草。（加点词的效果）(3分) 7/10 (2)没有青山可以咬定，没有破岩可以立根。（修辞角度）(3分) 13.文章结尾引用周紫芝的词句，并对比人类与植物，这传达出了作者的哪些思考？(4分)》 14.作品集要将本文与初中语文课本中的文章编排在一个主题版块下，请你确定一个主题 名称，再推荐一篇课文并说明理由。(5分) 【古诗文阅读】（共6小题，计16分） (三)阅读下面的文言文，完成1518题。(12分) 【甲】河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛， 其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死， 有子存焉。子又生孙，孙又生子：子又有子，子又有孙：子子孙孙无穷匮也，而山不加 增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。 操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔 东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。 (节选自《愚公移山》) 【乙】农夫耕于田，数息而后一锄。行者见而晒之，曰：“甚矣，农之情也！数息 而后一锄，此田竟月不成！”农夫曰：“予莫知所以耕，子可示我以耕之术乎？”行者 解衣下田，一息而数锄，一锄尽一身之力。未及移时，气竭汗雨，喘喘焉不能作声，且 仆于田，谓农夫曰：“今而后知耕之难也。”农夫曰：“非耕难，乃子之术谬矣！人之 处事亦然，欲速则不达也。”行者服而退。 (节选自《浑然子》) 15.根据提示，解释下列句子中加点的词语。(4分) 8/10 文言语句 方法提示 解释 (1) 汝心之固 联系语境法：后文“彻”的意思是“通达” (2） 予莫知所以耕 查阅字典法：①我；②给予，授予；③赞许。 (4) 未及移时 课内迁移法：及鲁肃过寻阳(《孙权劝学》) (3) 且仆于田 成语联想法：前仆后继 16.下列句子中，加点词的意义和用法全都相同的一项是(）(2分) A.曾不能毁山之一毛 其此之谓乎(《虽有嘉肴》) B.子可示我以耕之术乎 以我酌油知之(《卖油翁》) C.农夫耕于田 不求闻达于诸侯(《出师表》)】 D.行者服而退 博学而笃志(《（论语〉十二章》） 17.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分) 非耕难，乃子之术谬矣！人之处事亦然，欲速则不达也。 18.【甲】文中智叟慨叹“甚矣，汝之不惠”，【乙】文中行者慨叹“甚矣，农之惰也”。 请结合他们的经历，说说为人处世应秉持怎样的态度。(2分) (四)阅读下面的诗歌，完成1920题。(4分) 渔家傲·秋思 范仲淹 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。 19.古典诗词的美或体现在意象意境上，或体现在语言修辞上，或体现在情志意蕴上，请 你任选一方面，谈谈这首词“美”的具体表现。(2分) 9/10 20.有同学在学习这首词的时候，将“将军白发征夫泪”翻译成“将军白了头发，出征的 士兵默默流泪”。你认为这样翻译合理吗？为什么？(2分) 三、审美表达·展现多彩生活(50分) 21.阅读下面的材料，完成写作任务。(50分) 一次远足，是脚下山河的奔赴：一段成长，是岁月长河的游历：一种顿悟，是灵魂深 处的跋涉。行走，从来不止是脚步的丈量，更是初心的选择、意志的坚守、自我的觉醒与 境界的超越。一路前行，我们邂逅世间风景，也看清自己的内心：步履不停，我们告别懵 懂过往，奔赴崭新的未来。 请从下列三个任务中任选一个，完成写作。 记述一次亲身经历的行走故事，可写户外远足、求学追梦等经历，刻画所见 任务 所感，展现心路成长。 围绕“行走与成长”展开论述，结合选择、坚守、觉醒、超越等角度，阐释 任务二 行走对人生的价值与意义。 给同龄人写一封信，分享你对“行走”的理解，交流成长路上的思考、困惑 任务三 与期许。 要求：①自拟题目；②不得套作、抄袭：③不得透露真实的地名、校名、人名等相关 信息；④不少于600字。 10/10 试卷类型：A 2026 年初中学业水平模拟考试(二) 九年级语文 注意事项： 1.本试卷共8页。全卷总分120分。考试时间150分钟。 2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、准考证号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。 一、语言运用·参加实践活动(共7 小题，计24分) 班级计划开展“立德·修身”专题学习活动，请你完成以下任务。 【礼乐润心】以下是小语准备的活动素材，请你解决其中的语言文字问题。 礼，是顺着天地之理定下的人间分寸，是藏在一言一行里的敬卫与真诚；乐，是应和人心之情流淌的生命韵律，是融在一唱一和里的温暖与共鸣。以人为本，从来都不是一句空洞的话语，而是中华礼乐文明从诞生之初，就刻在骨子里的底色。在田埂上的春祈秋报里，人们敬天敬地，更敬耕耘的双手，敬每一个为生活奔波的人；在宗族的长幼有序里，人们尊长爱幼，更懂倾听与包容，让亲情在分寸里愈发温润；在乡野间的邻里相让里，人们纤和守礼，更知守望相助，憎恶任何破坏和谐的行为。 1.请为素材中的加点字注音。(2分) (1)一唱一和( ) (2)憎恶( ) 2.校对时发现素材中有错别字，请修改。(2分) (1)敬卫 (2)纤和 【心怀丘壑】小文制作了文创小卡片，请你将卡片上的诗文名句补充完整。 3.少年当心怀丘壑，眼存山河。既要有杜甫居破屋，历困顿，仍然高呼(1)“ ， ”(《茅屋为秋风所破歌》)的济世情怀，又要学习他(2)“ ， ”(《望岳》)的凌云壮志，在人生路上坚定奔赴、不言放弃。若能勇于攀登、跳出眼前的局限，自能体会王安石(3)“ ， ”(《登飞来峰》)的高远境界，让人生格局更加开阔，哪怕身居简室，也如刘禹锡一样，(4)“斯是陋室， ”(《陋室铭》)，守住内心的高洁与风骨。待到风雨来袭，更像茅盾笔下挺拔的白杨一般，(5)“麝折不了， ”(《白杨礼赞》)，力争上游、坚韧生长。以格局容天地，以志向赴远方，方不负少年意气，不负大好时代。(11分) 【直面困难】下面是秦秦同学的演讲稿片段，请你修改完善。 ①困难作为一种客观存在，是事物内部矛盾的反映，而矛盾的发展变化有其内在的规律。②我们深刻认清困难的本质和规律，才能在困境中保持清醒的头脑，找到破局的关键。③困难并不可怕，可怕的是面对困难时有没有丧失信心、听之任之。④因此，新时代的青年当面对“ ”的困境时，尤须保持“ ”的定力，鼓足“ ”的精气神。 4.第②句前半句缺失了关联词“只有”，两位同学对“只有”应放在“我们”之前还是之后争论不休，请将你的意见和理由写在下面的横线上。(2分) 5.第③句有语病，请指出语病类型并将修改意见写在下面的横线上。(2分) 6.请将下面的语句分别填入第④句的横线处。(只填序号)(2分) A.咬定青山不放松 B.一山放出一山拦 C.直挂云帆济沧海 【心向栋梁】活动中进行了名著围读环节，请你参与并完成下面的探讨。 7.“栋梁之才”有很多相同的品质，请从备选名著中任选两部作品中的人物，找出他(她)们的一个共同品质，并结合其经历谈谈你的理解。(3分) 备选名著：《红岩》《红星照耀中国》《西游记》《儒林外史》 二、综合阅读·提升思维品质(共13小题，计46分) 【现代文阅读】(共7小题，计30分) (一)阅读下面的材料，完成8~10题。(9分) 【材料一】这个春天里，Color Walk成为社交媒体上的时髦暗语。平台数据显示，截至2026年3月底，小红书 Color Walk相关笔记曝光量达4.63亿次，抖音平台相关内容播放量也已超4.69亿次。 Color Walk怎么玩儿?出门前在心里选定一种颜色，在大街小巷中寻找并记录下带有这种色调的一切事物，不需要复杂的攻略，也没有预设的终点，一场色彩漫步就这样开启了——有人用红色宫墙、落日晚霞等拼出了九宫格的红；有人用绽放的玉兰花、偶遇的甜品店收集了满屏的粉……网友们打开色彩视角，走走停停、随手记录，拼凑出一座座城市别样的图景，再通过各自的分享，交换彼此的春光。 满是多巴胺的色彩漫游，经过社交媒体发酵，正吸引越来越多人加入，许多城市顺势而为，以颜色串联起文旅消费场景，如北京推出六大色彩主题 Color Walk 线路，以古建红、山桃粉、郁金香橙、治愈绿、克莱因蓝、梨花白为线索，推介历史文物、公园花展、生态绿道；南京推出“五色金陵”ColorWalk 计划，以粉、绿、黄、蓝、紫为主题，串联老门东彩色墙绘、玄武湖绿波、颐和路黄墙、紫金山蓝雾等资源。数据显示，社交媒体上标注 Color Walk的笔记中，附带沿途消费场景的约占40%，形成了明显的种草效应，这场用色彩探索城市的热潮，带来了实打实的春日消费。 (摘编自《用色彩打开城市》,2026.04.25《经济日报》) 【材料二】记者：在您看来，人们为什么喜欢 Color Walk? 刘伟(江苏大学应用心理学研究所教授)：Color Walk表面上是在找颜色，实际上是在帮助人们把注意力从信息过载、情绪内耗中短暂抽离出来，并且能够让自我专注于培养觉察和接纳能力。它兼具游戏性、审美性、社交性，最后发布到社交网络平台可以帮助人们与世界建立情感链接，产生情感共鸣，这也满足了人们对情绪价值和自我疗愈的需求。 记者: ① 刘伟：现在很多人感到疲惫，与注意力长期被碎片化信息牵扯有关。Color Walk设定了清晰的色彩目标，带有特定心理任务或有意识关注的步行，有助于改善情绪，并在一定条件下改善持续注意表现。Color Walk还可以训练一种能力：不急着评判，不急着赶路，而是“有觉察地活在当下”，重新看见原本被忽略的细节，从而唤醒感知甚至重建感知，这个过程本身就有稳定情绪、减轻压力的作用。 记者: ② 刘伟：不同颜色对人的心理也有不同的影响。根据颜色心理的规律，Color Walk时，人们可以根据自己当下的情绪来选择合适的颜色。颜色与情绪并非一一对应，同一种颜色既可能让人感觉振奋，也可能在某些情境下带来压力，还需要结合个体体验来选择。颜色对人的影响不是绝对的，同一种颜色，在不同情境、不同人生阶段里，意义都可能不同。 (摘编自“人民日报健康客户端”,2026.04.04) 【材料三】如果将 Color Walk 与先前兴起的 City Walk(城市漫步)相比,会发现式”玩法既有相似之处，又有显著差异。 据了解，City Walk起源于英国，原本是由专人带队，以徒步方式走过特定路线，学习并分享城市历史文化知识的社交活动。在中国，City Walk侧重于追求沉浸式体验，吸引人们以探索者的姿态深入城市街头巷尾，寻找未知的惊喜。同样以步行为出游方式的 Color Walk，则不设定特定的目的地，只为寻找某种颜色，漫步范围更加宽泛，驻足欣赏的事物更加多元，一朵樱花、一辆单车、一处长椅乃至一个特定色彩的垃圾桶，都能成为游客镜头里的“主角”。因此，这种玩法更加凸显游客的主体性，让漫步摆脱了城市观光的路线依赖，强调通过个人视角在行走与观察中发现城市魅力。 在同济大学附属精神卫生中心心理治疗师李坤梅看来，Color Walk通过“找颜色”这种小任务，激活了人们大脑前额叶负责注意力控制和自我调节的区域，通过主动选择注意力方向，让人从焦虑、担忧等压力情绪中抽离，回归当下。这对每天面对海量信息输入、注意力长时间过载的当代人来说，是种重新找回专注力、获得“轻量快乐”的休闲方式。 (摘编自《 Color walk,怎么火了?》,2026.04.01“海报新闻”) 【材料四】清明时节，西安春意正浓。今年春天，一种名为“Color Walk”(色彩漫步)的新型踏青方式在年轻人中流行起来。没有复杂的攻略，没有预设的终点，只需在出门前选定一种颜色，便可循着色彩的线索，一头扎进城市的春和景明之中。 在兴庆宫公园，郁金香开得正盛，粉白、橙黄、玫红交织成片。4月3日，摄影爱好者武雨轩举着相机，专注地捕捉着镜头里的“暖黄”。“平时工作节奏快，总觉得神经紧绷。今天我只找黄色，迎春花的明黄、街角小店的暖光，走着走着，心就静下来了。”他笑着说。 永宁门的“红”是夜晚最耀眼的存在。夜幕降临，永宁门搭配流光溢彩的灯光，尽显大唐盛世的气派。无论是白天漫步城墙脚下触摸青砖的历史纹路，还是夜晚在永宁门欣赏灯光秀，都能感受到古都独有的磅礴气势。这抹“红”是西安最具标志性的色彩。大雁塔的红墙堪称西安春日“国风拍照天花板”。朱红院墙古朴厚重，墙檐下悄悄探出几枝杏花，粉白花瓣挨着深红墙面，冷暖撞色绝美，古韵与春意撞了个满怀。换上飘逸汉服，静静抓拍花瓣飘落的瞬间。漫步红墙之下，一砖一瓦皆有故事，一花一景尽是浪漫。 春天的西安色彩万千，浪漫不尽。挑一种你最爱的颜色，来一场说走就走的“Color Walk”，在西安的街头巷尾，遇见独属于古都的春日浪漫吧！ (摘编自《清明不只可以踏“青”——“Color Walk”里的古韵与新潮》,2026.04.05“西部网”) 8.根据【材料二】的对话，结合刘伟的回答内容，将记者提问补充完整。(4分) 9.结合【材料三】，从游玩方式、游览范围、关注对象三个角度，对比概括 Color Walk 与 City Walk 的不同。(3分) 10.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是( )(2分) A.Color Walk作为一种轻量散步活动，其核心玩法是设定一种颜色并在街头寻找相关事物，这种活动能帮助人们治愈情绪。 B.Color Walk在社交媒体上热度极高，大量网友主动分享色彩漫步的实拍画面与体验感悟，带动了沿途店铺的消费，产生了实际的经济效应。 C.只要参与 Color Walk的“找颜色”小任务，就能强制激活大脑前额叶区域，使当代人不会再产生焦虑、担忧等负面情绪。 D.人们开展西安版 Color Walk 色彩漫步活动时，既可以在永宁门感受古都独有的磅礴气势，也能在大雁塔邂逅古韵与春日交融的独特浪漫。 (二)阅读下面的文字,完成11~14题。(21分) 路遇山柏 张云广 仰望张家界的山树，一棵棵长在如刀削般的高高的悬崖峭壁之上，却依旧是生机盎然，郁乎苍苍。这些山树立足于以石英砂岩为主要材质的山体中，每一棵树都是一面张扬着顽强意志与昂扬斗志的旗帜。 在河北井陉的一座野山之上，我无意中见到了山树的另一种困境。 那一年的金秋十月，我与几个伙伴自驾而游，驶入了太行山中。一旦发现沿途有不错的风景，就寻找一个距离最近的村庄，租上几间民房，小住上几日。然后，以山村为圆心，把周边的山景一一访遍。 那一天，去爬一座坡度总体和缓的青山。行进途中，偶遇一片浅灰色的大石。这片大石也可以用“块”来形容，因为它作为一个整体，并没有出现支离分裂的迹象。石头表面干净而平滑，在上面小憩是很惬意的。 我们没有小憩，而是被这块山石的独特之处深深吸引。在这块长与宽都有二三十米光景的巨石之上，竟然分布着很多的孔洞。从这些孔洞的洞口或横截面来看，有近圆形的，有椭圆形的，也有不规则形状的。它们一例是上下等大，深度均未超过一个成年人的前臂。 一个一个仔细瞧来。有的石洞不染尘埃、空空如也；有的石洞底部累积着少许的泥土、碎叶和枯茎；还有一些石洞里居然生出了绿色的植物。这些植物有草有树——草是龙葵草，树是小柏树。 龙葵草上所结的几簇球形浆果，已经由青绿色变成了带有金属光泽的黑紫色，再过一些时日，大自然的风会殷勤地把浆果吹干，只剩下干皱的果皮以及包裹在其内的黄色种子了。至于小柏树 的出处，也不难推测出来，附近就有一片高过人头的柏树林。风的吹拂和雨的冲刷，把一些柏树的种子送进了这些奇特的石洞之中。 石洞实在是太浅了，无法给一棵大树提供足够的泥土；石头实在是太硬了，没有缝隙为一棵大树的根须预留足够的延伸空间。而洞中的柏树毕竟无法像卷柏那般，把自己连根拔起，蜷曲成团，然后借助外力寻找新的家园。从种子落入石洞的那一刻起，就注定了它们除此之外，无处可去。 这些小山柏无疑是被拘囿住了，非常逼仄而又无法拓宽的生存环境，以及由此带来的土壤与水分的严重匮乏，让它们的前景堪忧。在这样的境遇之中，一棵树的命运甚至不如一棵小草，尽管条件有些严苛，但所需甚少的后者仍然能够完成“一岁一枯荣”的生命轮回，而前者则无法生长到由其基因所预先设定的正常高度。 没有青山可以咬定，没有破岩可以立根。实际上，貌似无惊无险的它们，处境比张家界那些长在险要崖壁上的树木更加糟糕。当我正在为这些小山柏的前途而唏嘘感慨之际，一位同游的伙伴的话让我瞬间释怀。他说：“这已经算是幸运的了，不知道还有多少柏树的种子连生根发芽的机会都没有呢。” 伙伴所言不虚。我见过眼前杨花柳絮漫天飞舞的庞大阵容，也见过纪录片里成千上万颗的龙脑香树种子带着翅膀飞翔落地的壮观场面，其中真正能够找到合适土壤的种子实在是少之又少，每一个能够获得新生的个体都是无比幸运的。 宋人周紫芝在一首《踏莎行》中这样写道：“明朝且做莫思量；如何过得今宵去。”相较于人类的多思多虑，植物是从不忧虑今宵和思量明天的。只要时机到了，种子就会毫不犹豫地开启生命的崭新旅程，不管这一旅程是宽是窄、是长是短、是顺是逆，都会无忧无惧地走下去、走下去，坦然走到缘尽的那一刻。 11.文章第二段说“见到了山树的另一种困境”，请结合全文概述这种“困境”的具体表现。(6分) 12.请按照提示，赏析下面的句子。(6分) (1)在这样的境遇之中，一棵树的命运甚至不如一棵小草。(加点词的效果)(3分) (2)没有青山可以咬定，没有破岩可以立根。(修辞角度)(3分) 13.文章结尾引用周紫芝的词句，并对比人类与植物，这传达出了作者的哪些思考?(4分) 14.作品集要将本文与初中语文课本中的文章编排在一个主题版块下，请你确定一个主题名称，再推荐一篇课文并说明理由。(5分) 【古诗文阅读】(共6小题，计16分) (三)阅读下面的文言文，完成15~18题。(12分) 【甲】河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何?”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉。子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平?”河曲智叟亡以应。 操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。 (节选自《愚公移山》) 【乙】农夫耕于田，数息而后一锄。行者见而哂之，曰：“甚矣，农之情也！数息而后一锄，此田竟月不成！”农夫曰：“予莫知所以耕，子可示我以耕之术乎?”行者解衣下田，一息而数锄，一锄尽一身之力。未及移时，气竭汗雨，喘喘焉不能作声，且仆于田，谓农夫曰：“今而后知耕之难也。”农夫曰：“非耕难，乃子之术谬矣！人之处事亦然，欲速则不达也。”行者服而退。 (节选自《浑然子》) 15.根据提示，解释下列句子中加点的词语。(4分) 文言语句 方法提示 解释 汝心之固 联系语境法：后文“彻”的意思是“通达” (1) 予莫知所以耕 查阅字典法：①我；②给予，授予；③赞许。 (2) 未及移时 课内迁移法：及鲁肃过寻阳(《孙权劝学》) (4) 且仆于田 成语联想法：前仆后继 (3) 16.下列句子中，加点词的意义和用法全都相同的一项是( )(2分) A.曾不能毁山之一毛 其此之谓乎(《虽有嘉肴》) B.子可示我以耕之术乎 以我酌油知之(《卖油翁》) C.农夫耕于田 不求闻达于诸侯(《出师表》) D.行者服而退 博学而笃志(《〈论语〉十二章》) 17.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分) 非耕难，乃子之术谬矣！人之处事亦然，欲速则不达也。 18.【甲】文中智叟慨叹“甚矣，汝之不惠”，【乙】文中行者慨叹“甚矣，农之惰也”。请结合他们的经历，说说为人处世应秉持怎样的态度。(2分) (四)阅读下面的诗歌，完成19~20题。(4分) 渔家傲·秋思 范仲淹 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。 19.古典诗词的美或体现在意象意境上，或体现在语言修辞上，或体现在情志意蕴上，请你任选一方面，谈谈这首词“美”的具体表现。(2分) 20.有同学在学习这首词的时候，将“将军白发征夫泪”翻译成“将军白了头发，出征的士兵默默流泪”。你认为这样翻译合理吗?为什么?(2分) 三、审美表达·展现多彩生活(50分) 21.阅读下面的材料，完成写作任务。(50分) 一次远足，是脚下山河的奔赴；一段成长，是岁月长河的游历；一种顿悟，是灵魂深处的跋涉。行走，从来不止是脚步的丈量，更是初心的选择、意志的坚守、自我的觉醒与境界的超越。一路前行，我们邂逅世间风景，也看清自己的内心；步履不停，我们告别懵懂过往，奔赴崭新的未来。 请从下列三个任务中任选一个，完成写作。 任务一 记述一次亲身经历的行走故事，可写户外远足、求学追梦等经历，刻画所见所感，展现心路成长。 任务二 围绕“行走与成长”展开论述，结合选择、坚守、觉醒、超越等角度，阐释行走对人生的价值与意义。 任务三 给同龄人写一封信，分享你对“行走”的理解，交流成长路上的思考、困惑与期许。 要求：①自拟题目；②不得套作、抄袭；③不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息；④不少于600字。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $