期末测试专项训练（山东专用）专项01：基础知识综合 2025-2026学年统编版语文八年级下册

**基本信息** 以山东地域文化为载体，系统整合字音字形、词语运用、病句修改等基础知识点，通过情境化命题实现语言运用与文化自信的融合培养。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |字音字形|10题|形声字辨析法、多音字语境判断法|从字的形音义关联到地域文化词汇积累| |词语运用|12题|成语褒贬辨析、语境搭配分析法|从词义理解到情感表达的逻辑递进| |病句修改|8题|成分残缺补全法、句式杂糅拆分法|从语法规则到表达准确性的思维训练| |标点符号|5题|引号与逗号位置规则、分号并列用法|从句子停顿到语义层次的逻辑构建|

专项01 基础知识综合 阅读下面的诗词，完成下面小题。 ①阅读文学作品，可以增长见识，启迪智慧，提高语文能力和人文素养为目的。②《壶口瀑布》中河水浊浪奔腾、前呼后拥的夺人气势，让人心魄震憾；《安塞腰鼓》中的鼓声冲破束缚和闭塞，涌动着喷薄而出的生命力量，那火烈的场面让人______；吴伯箫挑着灯笼去迎祖父，而祖父在路上轻易不提斡旋着的情事，灯笼映照着长幼情笃；利奥波德笔下的大雁定期迁徙，它们在天空中洒下来一首带着野性的诗歌…… 1．下列词语的字形及加点字的字音，完全正确的一项是（   ） A．震憾（hàn） B．闭塞（sāi） C．斡（wò）旋 D．迁徙（xí） 2．下列词语填入语段横线上最恰当的一项是（   ） A．目眩神迷 B．不知所措 C．历历在目 D．叹为观止 3．第①句话有语病，请改正。 学校开展“好客山东好品山东”研学活动，小语准备了一段材料参加活动文案征集。“好客山东好品山东，”【甲】赏风土人情，享山东好品。 山东的雄伟气势，显现在巍峨高大、雄奇磅礴的泰山，显现在层峦叠(嶂彰)、【乙】壁立千仞的崂山；山东的古拙厚重，在于蜿蜒千里、孕育齐鲁文化的黄河，【丙】在于赓续千年文脉、创造古韵新风的大运河；山东的秀美清丽，在于大明湖的碧波荡漾，在于趵突泉的清澈澄明，在于微山湖的风景秀丽；山东的博大深邃，展现在独具特色的风土人情和开放包容的文化中，展现在引爆舌尖味蕾的鲁菜中……【丁】绚丽多姿的山东，文化与自然景观相辅相成，吸引了全国各地的游客纷至(踏沓)来。 4．文中加点字的读音和括号中的字形，完全正确的一项是（    ） A．嶂zhuódèng踏 B．嶂zhuōchéng沓 C．彰zhuōchéng踏 D．彰zhuódèng沓 5．文段中四处标点符号，使用不正确的一项是（    ） A．【甲】 B．【乙】 C．【丙】 D．【丁】 6．研学中小语记录了自己的见闻和感受，其中加点成语使用不正确的一项是（    ） A．临沂：春天的沂河公园，阳光明媚，草长莺飞，我们一家人徜徉其中，尽享美景。 B．泰安：川流不息的泮汶河，古老而现代，承载着这座城市的历史记忆，见证了城市的飞速发展。 C．济南：泉城公园全新开放，从湖上纵目四望，长堤拂柳，碧波荡漾，美不胜收。 D．青岛：在国人心中已成为名副其实的帆船之都，奥帆中心每年都吸引很多游客参观游览。 学校开展“读万卷书，行万里路”主题学习活动，请你参与。 古人说，读万卷书，行万里路。“阅读”其实也是一种旅游，在方寸纸张之间，阅见祖国的大好河山。本学期，我们在平桥村欣赏过踊跃的铁的兽脊似的连山；我们到黄土高原，感受过一场震hàn人心的安塞腰鼓；我们目睹了壶口瀑布驰骋的黄河水碎成堆堆白雪；我们感受过各拉丹冬chuān流不息的风，倾听过坚冰之下的流水演yì长江的故事；我们登勃朗峰，拾级而上，饱览勃朗峰色彩斑斓、妩媚动人的秀丽景色；我们来到令人目xuàn神迷的丽江，眺望那矗立在蓝天下的玉龙雪山……通过阅读作品和遨游世界，可以使我们丰富见闻，开阔眼界，到达精神最高的顶点。 汪国真说：“怎么能不喜欢出发呢？没见过大山的巍峨，真是遗憾；见了大山的巍峨，没见过大海的浩瀚，仍然遗憾；见了大海的浩瀚，没见过大漠的广袤，依旧遗憾……世界上有不绝的风景！” 7．请给加点字注音。 （1）兽脊_________   （2）驰骋________   （3）拾级而上________  （4）矗立________ 8．请根据拼音写生字。 （1）震hàn_______   （2）chuān流不息________  （3）演yì ______（4）目xuàn神迷________ 9．文段中画线句有两处语病，请写出修改意见。 通过阅读作品和遨游世界，可以使我们丰富见闻，开阔眼界，到达精神最高的顶点。 修改意见： 阅读文段，完成下面小题。 学校计划组织学生参观此次展览，以下是同学们搜集的展览资料，请结合材料，完成相关问题。 在瞬息万变的时代浪潮中，“一城山色半城湖——济南泉·城历史文化特展”宛如一股清流，驱散了社会发展中普遍存在的浮燥气息。展览以“快速变化社会中的博物馆未来”为主题，巧妙运用现代设计与媒体技术，将川流不息的创意融入其中，打造了一场目眩神迷的文博盛宴。 ①本次展览汇集了13家文博及考古单位的代表性文物约570余件。众多珍贵展品包含济南市博物馆西汉彩绘乐舞杂技陶俑等三件镇馆之宝、元代赵孟頫《鹊华秋色图》的数字复原长卷、“济南二安”诗词及反映人文风貌的老照片等。这些跨越时空的文化元素相辅相成，凝练成一部泉城史诗。展览立足考古成果，搭建古今对话桥梁，在时光长河中演绎着泉城人居的鲜活姿态。②这不仅是济南对外展示文化形象的名片，更是供本地市民了解泉城特色的窗口。 ③在数字化与文化传承的交汇处，让人们常感守成与创新的两难。然而，步入博物馆的震撼体验清晰表明：历史文化与创新科技并非对立，而是携手同行。④两者共同勾勒出博物馆的新图景，让参观者既收藏时光的馈赠，也看到文化传承的希望。 10．文段中加点字词的读音或书写不正确的一项是（   ） A．浮燥 B．演绎（yì） C．震撼 D．馈赠（kuì） 11．文段中加点成语使用不恰当的一项是（   ） A．瞬息万变 B．川流不息 C．目眩神迷 D．相辅相成 12．文段中画横线的句子，没有语病的一项是（   ） A．① B．② C．③ D．④ 下面是小语撰写的活动宣传主持词初稿，请你帮他完善。 孔子说：“知者乐水，仁者乐山。”古人最喜在山水中寻得一种悦乐，观蜿yán ① 的山，看妩媚的水，沉淀生命思考。山水并不完全是自然山水，而是一种“人文山水。”一代代精神富裕、内心充实的文人们，用诗文、情怀、志趣浸润这方土地。他们创造出的一篇篇脍炙人口的文章，令人 ⑤ （赞美看到的事物好到了极点）。他们（fù） ② 予土地以深层意义，（yùn） ③ 育出土地独特的文化底（yùn）     ④ 。为了激发同学们欣赏山水的兴趣，营造良好的学习氛围，老师与班委讨论决定举行一次“诵山水名篇，做诗意少年”的班级朗诵。 13．根据拼音写出相应的汉字。 ①蜿（yán）_______②（fù）___予    ③（yùn）______ 育  ④底（yùn）__________ 14．根据意思，写出正确的成语：⑤____________。 15．文中画“ ”线的句子中有一处标点错误，请写出修改意见。 16．画横线句有语病，请写出正确的句子。 17．“青春赞歌”演讲比赛是本次活动的重要环节，请将下面演讲词的相关内容补充完整。 青春就好似一幅长长的画卷，上面描绘着五彩缤纷的美丽世界。千百年来，青春的力量，青春的涌动，青春的创造，始终是（  甲  ）着中华民族勇毅前行、yì（   ）立于民族之林的力量。优秀青年们把青春播撒在民族复兴的征程上，把光荣镌（   ）刻在砥砺前行的史册里。“恰同学少年，风华正茂”。我们要学习新时代的中国青年们，用实际行动讲述“中国故事”。 (1)根据拼音写汉字，给加点字注音。 yì( )立        镌( )刻 (2)文段（甲）处应填的词语是（   ） A．推动 B．撼动 C．带动 D．牵动 (3)下列选项与诗句“恰同学少年，风华正茂”所指的年龄阶段明显不符的一项是（   ） A．豆蔻 B．及笄 C．垂髫 D．弱冠 (4)演讲现场有一副对联，小文发现可以从文段中的画线句摘取内容作为上联，请帮他将对联补写完整。 上联：_________ 下联：岁月如歌，谱写多彩人生 文学社同学畅游齐鲁大地后，以灵秀笔触书山水感悟。现有需理解、完善及推敲之处，请你完成。 “好客山东”的精神风范，在山川大河之间。山东的雄伟气势，显现在雄奇磅礴的泰山，显现在层峦叠嶂的崂山。山东的古拙厚重，在于蜿蜒千里，孕育齐鲁文化的黄河；在于赓续千年文脉，创造古韵新风的大运河。山东的浩然正气，蕴藏在塑造不朽传奇、被誉为“两战圣地”的沂蒙地区，蕴藏在庄严肃穆的台儿庄大战纪念馆。山东的秀美清丽，在于大明湖的碧波荡漾，在于 ，在于 。①山东的博大深（suì），展现在独具特色的风土人情和开放包容的文化中。（xuàn）丽多姿的山东，文化与自然景观相辅相成，吸引了全国各地的游客纷至沓来地到来。 “好客山东”的千滋百味，在引爆舌尖味蕾之时。历史悠久、技法丰富的鲁菜，在历代传承人的努力下，形成了体系化、标准化的技法和特色。②鲁菜创新大赛的参赛菜肴超过了1000道以上。 “好客山东”的钟灵毓秀，在文化积淀之上。这里有质朴清新的吕剧，有高亢明快的胶东大鼓……③丰富多彩的文艺形式，是因为得益于其深厚的历史文化底蕴的原因。这里有万物皆可“上天”的潍坊风筝：有巧夺天工的木雕、锡雕、铜雕……④文旅消费品牌“黄河大集”也将进一步发挥激发市场活力，为山东经济文化发展作出更大的贡献。 18．文段中有两个字用拼音代替，两个加点的字不确定读音。请你选出正确的一项（   ） A． pánɡ ɡènɡ 邃 绚 B pánɡ ɡēnɡ 邃 绚 C bànɡ ɡēnɡ 遂 炫 D bànɡ ɡènɡ 遂 炫 A．A B．B C．C D．D 19．材料中画波浪线的成语使用不正确的一项是（   ） A．层峦叠嶂 B．浩然正气 C．纷至沓来 D．巧夺天工 20．材料中四处画线句，没有语病的一项是（   ） A．① B．② C．③ D．④ 21．请仿照例句，将材料中的语句补充完整。 山东的秀美清丽，在于大明湖的碧波荡漾，在于_________，在于_______。 小鲁设计的“科技fù能文明”展区需展示人工智能技术的效应。 鲨鱼群在高楼大厦间游弋、猛犸象在林海雪原上奔驰……“真假难辨”的影像并非出自摄影棚，输入文字就能一键“混搭”，①_____视频流畅、运镜丝滑，②_____画质逼真、细节精良。一幅图往往胜过③_____，视频传递的信息量更是呈指数级飞跃。如今“AI”横空出世，通过大幅度降低编辑摄制的技术门槛，使“人人都是导演”成为可能。更值得希冀的是，“AI”惊鸿一瞥，一眼越千年。试想，若翻开④_____的古籍，把古老的文字输入指令框，历史场景穿越时空再现，人类文明或许有了新的打开方式。 22．识别“科技fù能文明未来充满希冀”这几个字，将其用楷书工整地抄写在田字格上，并为加点字注音。 注音：______ 23．依次填入横线处的词语，正确的一项是（   ） A．①不仅    ②而且    ③千言万语    ④浩如烟海 B．①不是    ②而是    ③千言万语    ④罄竹难书 C．①不仅    ②而且    ③醍醐灌顶    ④浩如烟海 D．①不是    ②而是    ③醍醐灌顶    ④罄竹难书 24．画线句子有语病，请帮小鲁写出修改建议。 阅读下面的文段，完成下面小题。 当《壶口瀑布》的雄浑画卷在脑海中徐徐舒展，让我仿若置身其间，听那黄河水如战鼓擂动，似万马嘶鸣，以排山倒海、A．雷霆万钧之势，冲破重重险阻，奔涌向前。每一滴水珠都裹挟着历史的烽火狼烟，每一道浪花都翻涌着民族的壮志豪情。______，冲刷出中华民族坚韧不拔、B．百折不挠的精神脊梁，成为华夏文明源远流长、生生不息的生动见证。 踏入《在长江源头各拉丹冬》的神秘圣境，巍峨雪山______，似在诉说着岁月的cāng桑变迁；圣洁冰川似璀璨的水晶宫殿，在阳光的轻抚下闪耀着迷人的光芒，似在诉说着大自然的C．独具匠心。这里是大自然亿万年的精心雕琢，也是古老文明悄然孕育的神秘摇篮，每一寸土地都弥漫着岁月的醇厚芬芳，每一块岩石都镌刻着时光的深沉记忆。 而《一滴水经过丽江》则以细腻温婉的笔触，为我勾勒出丽江古城的灵动轮廓。青石板路在脚下蜿蜒，______；小桥流水潺潺流淌，______。行走于这山河之间，我触摸到了文明的温暖脉搏，那些沉淀在时光深处的动人故事，宛如璀璨星辰，在历史的星河中D．熠熠生辉，指引着我不断探寻文明的深suì奥秘。 25．给文中加点字注音，根据字音填写汉字。 （1）裹挟( )    （2）cāng( )桑    （3）悄( )然    （4）深suì( ) 26．文中加点成语使用不恰当的一项是（   ） A．雷霆万钧 B．百折不挠 C．独具匠心 D．熠熠生辉 27．文中画波浪线的句子有语病，请指出病因并进行修改。 28．文段中缺失四个句子，下列序号排列正确的一项是（   ） ①似历史的琴弦，弹奏着岁月的悠悠歌谣 ②它似一条腾飞的巨龙，在华夏大地上纵横驰骋 ③如沉默的远古巨人，以傲然之姿矗立于天地之间 ④如灵动的音符，奏响着纳西族文化的华美乐章 A．②③①④ B．②④③① C．①③②④ D．④②①③ 阅读下面文段，完成阅读任务。 ①民俗蕴含乡情童趣。听，宛转悠然的笛声，让人叹为观止；看，精彩纷呈的社戏，让人目不暇接；品，奋楫棹舟的夏夜，寻一脉幽悄，乐趣无穷！ ②民俗蕴含淳朴民风。听，脑畔上还响着脚步声；看，东山的糜子西山的谷；尝，香香的米酒甜甜的馍。 ③民俗蕴含力量之美。听，刚健雄浑的安塞腰鼓，让人战栗震撼；看，粗犷豪放的安塞腰鼓，让人活跃亢奋；品，jiá然而止的安塞腰鼓，让人大彻大悟。 ④民俗是民间流传的习俗、风尚，是由民众创造并世代传承的民间文化。遥远的先民遗风，时下的人情世故，尽在民风民俗中。或在元宵，家家户户同赏一盏花灯；或在清明，九州大地共寄绵绵情思；________，________，________，________。 29．给加点字注音，根据拼音写汉字。 （1）奋楫棹( )舟    （2）jiá( )然而止 30．文中画波浪线的词语使用有误的一项是（   ） A．叹为观止 B．粗犷豪放 C．大彻大悟 D．人情世故 31．仿照下列句式，续写两个句子。 或在元宵，家家户户同赏一盏花灯；或在清明，九州大地共寄绵绵情思；________________，________________；________________，________________。 32．阅读下面材料，完成各题。 ①“一带一路”倡议迈入第二个十年。从孟加拉国的“梦想之路”铁路通车到第三届国际合作高峰论坛的近五百项成果落地，这一中国方案正以更开放的姿态，更务实的合作，为全球发展注入新动能。十年来，倡议从________转化为行动，从________转变为现实，其生命力源于对“共商共建共享”原则的________，更源于与时俱进的实践________。 ②“一带一路”的核心动力在于破解发展赤字。数据显示，中企在“一带一路”共建国家的累计出口额达一千亿多美元。这些“硬联通”项目背后【A】是“共生模式”的深化【B】国家能源集团在印尼打造的“九大共生”体系【C】通过战略协同【D】民生改善与文化融合，实现从单一项目合作到全产业链生态共建的跨越。这种超越短期利益、追求长期共赢的模式，正成为高质量共建的典范。 (1)依次填入文中横线处的词语，恰当的一项是（   ） A．愿景  理念  创新  坚守 B．愿景  理念  坚守  创新 C．理念  愿景  创新  坚守 D．理念  愿景  坚守  创新 (2)依次填入文中方括号中的标点符号，不正确的一项是（   ） A．， B．， C．， D．、 (3)写出文中划线句子的主干。 33．下列各项中，没有语病的一项是（   ） A．民俗服装让公众以轻松姿态融入文化场景，从“旁观者”变为“参与者”，推动对文化活动的主动参与热情。 B．晨曦微露的滨海路上，一群装备着智能运动手环的骑行爱好者正迎着清风匀速前行，他们通过即时更新的动态地图规划最佳路线，同时用环保水壶补充水分，成为城市低碳生活的一道流动风景。 C．针对人们预防近视意识提升，市场上各类新概念护眼台灯层出不穷。 D．评价艺术作品是否优秀不能仅凭流量多这一标准，内容品质、价值含量、美誉度等更应该成为评价机制的主要内容。 34．下列字音字形完全正确的一项是（   ） A．拾（shè）级        漩（xuàn）涡            萦绕        纷至沓来 B．苍劲（jìn）        卑劣（liè）            狡辩        怒不可遏 C．潺潺（chán）        煞（shā）风景        震撼        风云变幻 D．推搡（sǎng）        砚（yàn）台            擦拭        振耳欲聋 35．下列句子没有语病的一项是（　　） A．通过这次“国学经典”诵读比赛活动，使同学们感受到了中华传统文化的博大精深。 B．数字技术应用于广泛的文化遗产保护项目，实现文化遗产永久保存和高效管理。 C．专家指出，儿童养成良好的用眼习惯，经常参加户外活动，可以有效预防近视。 D．成功者之所以成功，大多是因为他们有更坚定的恒心和更为顽强的毅力的原因。 36．阅读下面的语段，完成下面小题。 读书的天地非常广阔，身处其中，我们欣赏别开生面的江南社戏，品味朗朗上口的陕北信天游，感受气势磅礴的安塞腰鼓，怀念蕴藉着家国情怀的一盏灯笼；我们听见大雁用喃喃低语打破冬的jiān默，解读大自然的密码，追sù恐龙灭绝的原因；我们观看妙趣横生的时间脚印，点燃科学探究的兴趣。 在这片天地里，我们可以领略风格迥异的演讲，照见思想之光；可以走进风情怡人的世外桃源，体悟作者的田园梦想；可以观赏一枚令人叹为观止的小小核舟，感受民间艺人的精湛技艺；_____，_____。 读书，就是在享受名副其实的精神盛宴，就是传承川流不息的思想光芒！ (1)给加点字注音，根据拼音写汉字。 ①磅礴 ( )  ②蕴藉 ( )  ③jiān默 ( )   ④追sù  ( ) (2)文段中画横线的词语运用有误的一项是 A．朗朗上口 B．风格迥异 C．叹为观止 D．川流不息 (3)请你回顾本学期语文教材的内容，在文段横线处补写一组句子，使之与本段前两个句子构成语意连贯的排比句。 提示：《小石潭记》《卖炭翁》《壶口瀑布》《石壕吏》 37．依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（   ） 阅读不仅是汲取知识、启迪智慧的关键途径□还是传承文化、提升全民素质的重要手段。海量的图书资源，如何有效辐射到更多地区和群体？如何审视自身的阅读需求□做出合理的阅读选择？除了关注阅读困难群体，致力于推进全民阅读的多位专家认为，“还需营造全社会阅读的氛围□ A．，   ，   ”。 B．；   ？   ”。 C．，   ？。” D．；   ，   。” 38．下列句子中加点成语使用有误的一项是（   ） A．锣鼓声中，演员们情感充沛，每一个动作、每一句唱腔都名副其实地展现了戏剧的魅力。 B．飞驰而过的风景在我心底掀起了阵阵波澜，还来不及细细品味，前面又有别样的风景接踵而至，令我目不暇接。 C．仅从外表的第一印象来看，任谁也想不到这位不修边幅甚至有些邋遢的“老头子”竟然是我国遥感领域泰斗级的专家李小文院士。 D．在科幻迷看来，作者能否在小说中自圆其说，是小说成败的很大因素之一，而这，比天马行空的想象更难。 阅读下面一段演讲词，完成各题。 卢梭曾说：“人生而自由，却又无往不在枷锁之中。”当代人虽享受着科技带来的自由，又在喧嚣的生活里，蝇营狗苟兀兀穷年。于是诗和远方成了我们心灵深处的渴望。有人向往田园牧歌，种豆南山下；有人偏爱步履不停，白马春衫慢慢行。 丙 。如果身体和灵魂长久闭塞 ① 于一隅，面对明媚的风光，只会 甲 。大千世界，总有许多未知等待你去 乙 。也必有一处风景，能使你从琐事的羁bàn ② 中解脱。 39．依次写出文中①②两处的注音和字形。 40．依次填入文中甲、乙处的词语，全都恰当的一项是（   ） A．视而不见    探查 B．目空一切    探查 C．视而不见    探索 D．目空一切    探索 41．文中画横线处有语病，请写出正确的句子。 42．下列三个句子填入文中丙处，排序最恰当的一项是（   ） ①可见每个人心中的诗和远方都有所不同，但又有共通之处 ②并在内心开辟净土，在灵魂之旅中，寻找自己的乌托邦 ③共通在它代表逃离眼前的苟且，逃离生活的琐碎 A．①②③ B．①③② C．③①② D．③②① 在八年级的语文课本中，我们跨越了时空界限，学习了丰富多彩的文化和情感。畅游其中，我们结识了涌跃为我出谋划策解决看戏问题的小伙伴，社戏不仅是一场戏剧的演出，更是乡亲们文化交流的盛宴。我们缅怀了为真理与正义而奋斗到最后一刻的闻一多先生；根据新墨西哥州拉顿地区岩层的年龄，追溯了恐龙灭绝的年代；体会了丁肇中提到的中国学生在学习自然科学是应该有格物致知精神的重要性；了解了王选一生中的重要抉择；和顾拜旦一起感受了奥林匹克精神在世界分崩离析的时候为追求和平的人民带来的力量；体会了马丽华在糟糕事情接踵而至，跪拜各拉丹冬的虔诚；我们听到了震撼人心、挣脱羁绊的安塞腰鼓，它展现了激荡的生命力和磅礴的力量。观看了丽江狮子山上苍劲的古松，古城蜿蜒老街；攀登了岩壁陡峭、白云瞭绕的勃朗峰，我们探索世界的脚步不会戛然而止，追求世界和平的信念屹立不倒。读万卷书，行万里路。书可以给我们的情感补给营养，书可以给我们的精神补钙。 43．文段中标注的字音字形，正确的一项是（    ） A．缅怀（miǎn）    涌跃 B．追溯（shuò）   抉择 C．苍劲（jìng）    震撼 D．屹立（yì）     瞭绕 44．文段中划横线的词语，使用不恰当的一项是（    ） A．格物致知 B．分崩离析 C．接踵而至 D．戛然而止 45．文段中划横线的句子中有语病，请写出修改意见。 46．学校广播站的“科技速递”栏目报道了最新科技动态“机器人马拉松”的相关内容，小语向你传达时颠倒了顺序，请你找出排列最恰当的一项（   ） ①“人机共跑”对主办方、参赛队选手和观众来说都是首次，比赛期间出现了各种“小插曲”。 ②全球首次“人机共跑”半马在北京亦庄举行。 ③根据赛制，参赛机器人应具备人形外观，可实现双足行走或奔跑（不能是轮式结构），比赛中可通过“换电”或更换机器人接力。 ④“人机共跑”指人形机器人与人类跑者同步报名、同时起跑、同跑一条路线。 ⑤但无论如何，机器人的一小步，将是人类科技发展的一大步。 A．②④③①⑤ B．②③①④⑤ C．④⑤③①② D．④⑤①③② 中国是一个诗歌的国度。“桃之夭夭，灼灼其华”，从我国最早的诗歌总集、诗歌现实主义传统的源头《诗经》开始直至今天，诗歌的芬芳源远流长，历久弥新。《诗经》拉开了中国诗歌的帷幕，从此，诗人纷至沓来，光辉的诗篇无不令人 甲 。经典文集，有的匠心独运，使人读之清醒；有的柔情万种，使人读之怅惘；还有的追溯朝代往事，使人读之明理。通过阅读经典作品，我们获得了内心的宁静与力量。 五月，是草木葳蕤、雎鸠鸣唱的季节；五月，也是放下羁绊、打破缄默的季节。在这诗意萦绕、充满激情的日子里，让我们选择经典，诵读经典，感悟经典。 47．文中甲处用词最恰当的一项是（   ） A．扑朔迷离 B．叹为观止 C．可歌可泣 D．目空一切 48．下列对文段中各项的分析，正确的一项是（   ） A．“桃之夭夭，灼灼其华”后面的“，”应在双引号内。 B．划线句子“让我们选择经典，诵读经典，感悟经典”存在语序不当，应调整为“诵读经典，选择经典，感悟经典”。 C．文段中加点的“从”是副词，“最”是介词，“追溯”是动词。 D．“《诗经》拉开了中国诗歌的帷幕”中，“拉开”是谓语，“帷幕”是宾语。 49．下列词语书写全部正确的一项是（   ） A．羁绊    演绎    格物致知    振耳欲聋 B．燎原    帷幕    人情事故    出类拔萃 C．驰骋    喧哗    轻歌曼舞    不修边幅 D．浮燥    震撼    名副其实    天衣无缝 50．下列加点字注音全部正确的一项是（   ） A．连翘（qiào）       归省（xǐng）       戛然而止（jiá）         目眩神迷（xuàn） B．凫水（fú）          亢奋（kàng）      辗转反侧（zhǎn）       怒不可遏（è） C．褶皱（zhě）        缄默（jiān）        挑拨离间（jiān）       接踵而至（zhǒng） D．蓦然（mù）         寒噤（jìn）         销声匿迹（nì）        同舟共济（jǐ） 51．下列关于“和”文化的表述，没有语病的一项是（   ） A．随着全球化的发展，各国的联系日益增多，越来越形成你中有我、我中有你。 B．通过“六尺巷”的故事，使我了解到礼让、和睦是中华民族的传统美德。 C．“和”文化既彰显了“以天下为己任”的大儒情怀，又带来跨越历史长河的时代启示。 D．“和”不仅是一种对待世界的态度，更是一种人际交往的方式。 小文担任演讲比赛的主持人，请你帮助他核对发言稿，完成小题。 大家好！我是主持人小文，①欢迎参加“思学杯”演讲比赛的现场。本学期我们学习了【甲】的演讲词。在《最后一次讲演》中，闻一多先生义fèn______填膺地怒斥国民党反动派挑拨离间、卑鄙无耻，为李公朴先生发出正义之声；在《应有格物致知精神》中，丁肇中先生告诉我们在科学研究中，少一点páng______徨，勇敢地实践，不能消极地【乙】；在《我一生中的重要抉择》中，王选提出不盲目信奉权威，甚至谦虚地说自己【丙】到卖狗皮膏药的境地；在《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》中，顾拜旦表示，狂风骤雨后我们将迎来破晓的黎明，湛蓝的天空必将万里无云。②这些演讲词旨在让我们运用并了解演讲的知识。 52．核对字音字形。文段中加点字的注音和横线处应填的汉字，完全正确的一项是（   ） A．奋    jiàn    bǐ    彷 B．愤    jiàn    bǐ    彷 C．奋    jiān    bì    仿 D．愤    jiān    bì    仿 53．斟酌词语。依次填入文段【甲】【乙】【丙】处的词语，最恰当的一项是（   ） A．独具一格    熟视无睹    堕落 B．各具特色    熟视无睹    坠落 C．独具一格    袖手旁观    堕落 D．各具特色    袖手旁观    坠落 54．语句修正。两处画线的句子有语病，请将正确的句子写在横线上。 _____________ 下面文段是小文的演讲词，请你阅读这段文字，完成下面小题。 青春fù yǔ我勇往直前的力量。青春之我，曾上下求索，何以不负祖国□穿越时代的迷雾，我从渺远的历史中追溯答案。A．一百多年前，青年学生示威游行的队伍，是敢做先锋的一代人。“外争国权，内惩国贼”的雷霆之声历历在目。B．百年以来，青年是革命者，血洒战场，奔赴前线裹尸回□是开拓者，殚精竭虑，苦干惊天动地事；是捍卫者，恪守要塞，已把边疆作家乡。C．一代代青年秉持以锲而不舍的精神为动力建设祖国，对话世界。华夏有我，百年复兴梦想必将不期而至。D．青春一辈，唯有肩负起前辈未完成的遗志，方能不负祖国。作为新时代的青年，我们应筑牢理想信念之基，在青春的道路上，绽放xuàn lì之花！ 55．语段中有两个词语加了拼音，请你帮她选出正确的文字是（   ） A．赋与  炫丽 B．赋予  炫丽 C．赋予  绚丽 D．赋与  绚丽 56．语段中加点的词语使用恰当的一项（    ） A．渺远 B．历历在目 C．恪守 D．不期而至 57．语段中画横线的病句修改有误的一项（    ） A．搭配不当，主语改为“示威游行的青年学生”。 B．语序混乱，“血洒战场”和“奔赴前线”交换顺序。 C．句式杂糅，删去“秉持”。 D．成分残缺，“方能不负祖国”前加上“我们”。 58．语段方框内□缺少标点符号，选出依次填入标点符号最恰当的一项（   ） A．？ ， B．。 ； C．？  ； D．。  ， 59．以“和”为贵，大而言之国与国，小而言之家与家，人与人都适用，为调节国与国之间的关系，5月30日，国际调节院在香港正式成立，为解决国际争端又多了一条路径。为探寻“和”在现实生活中的其他应用，小语收集了四幅与“和”有关的书法作品。下列对四幅书法作品中“和”的内涵理解不正确的一项是（ ） 第一幅 第二幅 第三幅 第四幅 A．第一幅“家和万事兴”的“和”，是要尊重每一位家庭成员的感受，加强成员间的交流和理解，那么家庭中的每个人都会心往一处想，劲儿往一处使，家庭就会和谐兴旺。 B．第二幅“和善可亲”的“和”，是指一个人脾气随和，待人厚道，不得罪人，使人愿意接近，即使面对不合理的情况，也可以降低自己的原则标准，谦卑有礼地处理问题。 C．第三幅“和为贵”的“和”，是有前提条件的，不是委曲求全，更不是一味纵容，不能为了少数人的利益而违背原则，破坏制度。 D．第四幅“礼之用，和为贵”的“和”，是说面对无法调节的矛盾，要“以礼节之”，也就是通过礼来约束、规范社会秩序，人与人的关系就会自然而然地和谐起来。 60．同学小文写了一段说明非物质文化遗产黄河澄泥砚的文字，中间几句顺序有待推敲，请选出排序正确的一项（   ） 黄河澄泥砚的独特品质______。______，______。______，更是打造了这款文房重器的卓越品质。 ①临近黄河的地理位置，使得这里的泥土具有独特的性质 ②而精湛的工艺流程，包括采泥、风化、澄滤、脱水、陈腐、揉炼等数十道工序 ③源于其得天独厚的地理环境和丰富的矿藏资源 ④为制作高品质的澄泥砚提供了绝佳的原料 A．③①④② B．④①②③ C．③②④① D．④①③② 班级开展“阅读经典·传承文化”主题活动，下面是小语同学写的一段文字，请完成下面小题。 经典是智慧的源泉，经典是心灵的导师，经典是治学的起点。①阅读经典文学作品，虽然可以开阔视野、拓宽知识面，但是还可以净化思想、荡涤心灵。 ②通过阅读经典，使我们能够领略名篇佳作的原始风貌和艺术魅力。与迅哥儿一起回到偏僻的平桥村，伴着皎洁的月光去看社戏；跟随着刘成章的脚步来到黄土高坡，安塞腰鼓的表演让人叹为观止，当震撼人心的鼓声戛然而止时，我们耳畔仍是一声渺远的鸡啼；伴随着吴伯箫暖融融的灯笼火光，畅想烈火燎原的盛况，感受一盏灯笼中蕴含的人情世故……我们的情感在不知不觉的潜移默化中得到熏陶，我们的思想也在孜孜求索中变得深邃。③阅读经典，是为了得到慰藉和滋养，收获内心的充实和温暖为目的。④在轻松愉快的阅读享受中，我们提高了个人的文学素养、审美水准。 追根溯源，古人发明甲骨文字后，就出现了书籍的萌芽；cāng海桑田，书始终是我们生命的伴侣，携一本好书走遍天yá海角，可以使我们品味恬静岁月，感怀美丽人生！愿阅读成为你我的终身信仰，让我们一起享受读书的快乐！ 61．文段中加点字的读音和根据拼音写的汉字，不正确的一项是（   ） A．táo B．suì C．苍 D．涯 62．文段中画波浪线成语的使用，不正确的一项是（   ） A．叹为观止 B．戛然而止 C．人情世故 D．潜移默化 63．文段中四处画线句，没有语病的一项是（   ） A．① B．② C．③ D．④ 64．演讲稿中有部分句子句序混乱，请你重新排列出最恰当的顺序（   ） “天地英雄气，千秋尚凛然”。_____，______。_______；_______。我们要努力创造出不负革命先辈期望、无愧国家和人民的新业绩。 ①在昂首向前时，必须不忘初心，牢记使命，方能继往开来 ②英雄们在革命斗争中展现出坚贞不屈的浩然正气和百折不挠的凛然斗志 ③我们在回望过往历程时，应展望前方的征途 ④这是他们为我们留下的宝贵精神财富 A．④②③① B．③①④② C．①③④② D．②④③① 65．演讲稿中没有语病的一项是（   ） A．追光者们之所以受到崇敬的原因，是因为他们用行动诠释了坚守信念的力量。 B．通过观看纪录片《追光者》，使我深刻理解了科学家们锲而不舍的探索精神。 C．我们是否传承榜样精神，决定着社会凝聚向善向上的正能量。 D．袁隆平院士一生追逐“禾下乘凉梦”，锲而不舍地探索杂交水稻的增产路径。 66．小语在“时代追光者——杜甫”综合活动中撰写了活动前言，请你帮助审核。 当人们在轻歌màn（   ）舞中流连的时候，杜甫诗如一道强光，刺破歌舞升平的幻影，让浮zào（ ）社会的喧嚣声戛然而止。他不粉饰“世上疮痍”，以“笔底波澜”书写“民间疾苦”，在困境中点燃寻求希望的火种。这“光”，不仅是诗行，更是信念、希望与力量。心藏此光，纵处风雨，亦可从容坚定、披荆斩棘、熠熠生辉。杜甫，便是那执拗的追光者，笔蘸清辉，终成不灭的诗魂。 (1)下列给加点字注音或根据拼音写汉字有误的一项是（   ） A．轻歌màn（曼）舞 B．浮zào（燥） C．戛（jiá）然而止 D．执拗（niù） (2)仿写句子。 当人们在轻歌màn舞中流连的时候，杜甫诗如_________，_________，让浮zào社会的喧嚣声戛然而止。 67．班刊“江山如画”版面收录了以下文字，横线处词语使用全都恰当的一项是（   ） 泰山日出是壮观而动人心弦的。随着旭日发出的第一缕曙光______黎明前的黑暗，从而使东方天幕由漆黑逐渐转为鱼肚白、红色，直至耀眼的金黄，喷射出万道霞光，最后，一轮火球跃出地平线，腾空而起。整个过程像一个技艺高超的魔术师，在瞬息间变幻出千万种多姿多彩的画面，令人______。 两千五百多年前，孔子“登泰山而小天下”，这句人们______的名言，不仅是孔子一次登高望远的经历，也是泰山给予这位文化巨人的启迪。泰山的雄浑与博大，吸引了历代文人名士________，观光揽胜，吟诗作赋，留下大量传世佳作，成为中华民族文化宝库的重要组成部分。 A．撕破      叹为观止      耳熟能详      纷至沓来 B．冲破      拍案叫绝      家喻户晓      接踵而至 C．撕破      叹为观止      家喻户晓      纷至沓来 D．冲破      拍案叫绝      耳熟能详      接踵而至 68．下面四块展板的解说词表述中加点成语使用不正确的一项是（   ） A．潍坊风筝样式各异，形态万千。各式各样的风筝在空中翩翩起舞，构成一幅鱼龙混杂的画卷。 B．泰安市级非遗传承人赵英创作的《灵蛇纳福》令人叹为观止，栩栩如生的花蛇盘踞福字之中，与妖娆的花朵交相呼应。 C．鲁绣是北方民间刺绣的代表，丰富多变的针法与疏朗的纹理相辅相成，兼具工艺性与装饰性的特点。 D．山东淄博的琉璃作品《婴戏》瓶，是名副其实的琉璃艺术珍品。其上刻有12个幼童“迎亲”的游戏，天真烂漫。 A．鱼龙混杂 B．叹为观止 C．相辅相成 D．名副其实 69．下面没有语病的一项是（   ） A．《我的姐姐》成为继春节档《你好，李焕英》之后的又一部爆款电影，目前已打响中国影史清明档票房、人次等21项纪录。 B．我们各位评委要本着“讲政治、明史实、重修辞、扬正气”为原则，把好政治关和艺术关，评选出辞赋佳作。 C．为防止青少年不沉迷于网络游戏，有关部门要求网络游戏必须推出青少年模式，对青少年的上网行为进行限制和规范。 D．有关部门将持续打击任何形式的售卖微信红包封面、损害用户体验的行为，为定制方提供开放、健康、公正的生态环境。 70．下面文段中加点词语使用有误的一项是（   ） 节日是生活给予人们的馈赠，在虔诚等待的过程中充满了惊喜，所有的准备都饱含甜蜜。而端午节，以其独特的魅力，成为这份馈赠中浓墨重彩的一笔。那些美丽的传说与习俗，为它平添了几分灵性与喧闹。佳节盛景，历历在目：那一个个宛如碧玉雕琢的粽子跃入眼帘，粽叶缠绕金线，彩络缀明珠，令人目眩神迷；那一丝丝香甜馨香四溢，似穿越时空近在身旁；那一句句问候如夏日清凉的晚风接踵而至，拂过脸颊，沁入心扉。 平日里，我们常在各自的空间里忙碌，日子显得平淡而普通。然而，当端午的祝福声起，才恍然惊觉自己其实一直在被朋友们惦记；才真切体会到人情往来、左右逢源的快乐；才领悟到心与心的距离原来可以如此之近。 A．历历在目 B．目眩神迷 C．接踵而至 D．左右逢源 71．撰写演讲稿。以下不是撰写演讲稿要求的一项是（   ） A．撰写演讲稿时要有针对性，做到“心中有听众”。要充分考虑听众的年龄、身份、文化程度、心理需求等。 B．明确表达观点，把思路展现出来。不要过多地让听众去揣摩、分析。 C．演讲尽可能体现口语化、大众化的特点，可以使用听众不熟悉的文言、方言或者生僻词语。 D．着力锤炼语言，增强演讲的感染力。演讲稿的语言可以有不同的风格，或庄重严肃，或轻松活泼。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 1．C 2．D 3．删去“为目的”。 【解析】1．A.震撼； B.闭塞（sè）； D.迁徙（xǐ）。 2．A.目眩神迷：多形容美好景致让人眼花缭乱迷乱，不合语境； B.不知所措：形容处境窘迫、不知如何应对，望文生义； C.历历在目：指往事清晰地呈现在眼前，不适合形容当下的场面感受； D.叹为观止：指赞美所见事物好到极点，契合对安塞腰鼓动人场面的赞叹。 3．句式杂糅，“可以……”与“以……为目的”两种句式混用，造成结构混乱，应删去“为目的”。 4．B 5．A 6．B 【详解】4．本题考查字音字形。 层峦叠嶂（céng luán dié zhàng）：形容山峰多而险峻，山岭重叠，峰峦相接，连绵不断； 古拙（gǔ zhuō）：指古老质朴、不加修饰的风格或特质； 澄明（chéng míng ） ：清澈明洁； 纷至沓来（fēn zhì tà lái）：形容人或事物一个接一个地连续涌现； 故选B。 5．本题考查标点符号。 【甲】处引号使用错误，完整引用“好客山东好品山东”时，逗号应放在引号外，正确格式为：“好客山东好品山东”，赏风土人情，享山东好品； 故选A。 6．本题考查成语运用。 A.草长莺飞：形容春日生机勃勃，文中指春天的沂河公园生机勃勃，使用恰当； B.川流不息：多形容行人、车马等像水流一样连续不断，此处用于形容“泮汶河”本身的流淌，搭配不当。使用错误； C.美不胜收：美景繁多看不完。文中指泉城公园的美景很多，看不完，使用恰当； D.名副其实：名称与实际相符。文中指青岛“帆船之都”的称号与“奥帆中心吸引众多游客”的实际情况一致，使用恰当； 故选B。 7． jǐ chěng shè chù 8． 撼 川 绎 眩 9．示例：“通过”和“可以使”删除一处；句意重复，删除“最高的”。 【详解】7．本题从字音。 （1）兽脊（shòu jǐ）：野兽的脊梁。 （2）驰骋（chí chěng）：骑马快速奔跑。 （3）拾级而上（shè jí ér shàng）：意思是顺着阶梯一步一步地往上走。 （4）矗立（chù lì）：高耸地立着。 8．本题考查字形。 （1）震撼（zhèn hàn）：震动；摇撼。 （2）川流不息（chuān liú bù xī）：（行人、车马等）像水流一样连续不断。 （3）演绎（yǎn yì）：意思是铺陈、表现，比喻从前提必然地得出结论的推理。 （4）目眩神迷（mù xuàn shén mí）：眼花缭乱，心神摇荡。 9．本题考查病句辨析。 ①成分残缺，缺主语，“通过”和“可以使”删除一处。 ②句意重复，“最高的”与“顶”意义相同，可删除“最高的”。 10．A 11．B 12．D 【解析】10．本题考查字音、字形。 A.浮燥——浮躁。 故选A。 11．本题考查成语辨析。 A.瞬息万变：形容变化极快且多，用于修饰“时代浪潮”，准确体现了当下社会发展速度快、变化多的特点，使用恰当； B.川流不息：原指行人、车马等像水流一样连续不断。文段中用来形容“创意”，而“创意”是抽象概念，并非可连续移动的实体，对象用错； C.目眩神迷：形容所见情景令人眼花缭乱、心神荡漾，用于描述融合现代技术的“文博盛宴”给人的视觉与感官冲击，符合语境，使用恰当； D.相辅相成：指两件事物互相配合、互相补充，缺一不可。文段中“跨越时空的文化元素”（如文物、数字复原长卷、老照片等）彼此配合，共同构成“泉城史诗”，使用恰当； 故选B。 12．本题考查病句辨析。 A.语义重复，“约”和“余”删去其中一个； B.语序不当，改为“这不仅是供本地市民了解泉城特色的窗口，更是济南对外展示文化形象的名片”； C.成分残缺，缺少主语，将“让”去掉； 故选D。 13． 蜒 赋 孕 蕴 14．叹为观止 15．“人文山水”后面的句号放引号外面。 16．老师与班委讨论决定举行一次“诵山水名篇，做诗意少年”的班级朗诵活动。 【解析】13．本题考查字形。 ①蜿蜒（wān yán）：蛇类向前爬行的曲折样子；（山脉、河流、道路等）弯曲。 ②赋予（fù yǔ）：交给（重大任务、使命）。 ③孕育（yùn yù）：怀胎；生育；比喻新事物在既存事物中酝酿形成。 ④底蕴（dǐ yùn）：事情的详细内容或内情。 14．本题考查成语运用。 根据括号中解释“赞美看到的事物好到了极点”可知，该成语为：叹为观止。 叹为观止（tàn wéi guān zhǐ）：指赞美所看到的事物好到极点，无与伦比。 15．本题考查标点符号。 “人文山水”作为句子宾语，并非独立完整引用，充当句子一部分，结尾句号放引号外面。 16．本题考查病句辨析。 该句成分残缺，“举行一次”缺少与之搭配的宾语，应在句末加上“活动”或“比赛”。因此正确句子为：老师与班委讨论决定举行一次“诵山水名篇，做诗意少年”的班级朗诵活动（比赛）。 17．(1) 屹 juān (2)A (3)C (4)示例：青春似画，描绘缤纷（五彩）（美丽）世界 【详解】（1）本题考查字音字形。 屹立：yì lì，指像山峰一样高耸而稳固地立着，常用来比喻坚定不可动摇。 镌刻：juān kè，意为雕刻。 （2）本题考查词义辨析。 A.“推动”：使事物前进，使工作开展。侧重于使事物向前发展、进步，与“中华民族勇毅前行”的语境契合，能准确体现青春的力量对民族发展进程的促进作用； B.“撼动”多含动摇、震动之意，常搭配“根基”“地位”等，与“勇毅前行”的积极向前语境不符； C.“带动”侧重引领、拉动某一事物或群体跟随，此处强调青春力量对民族整体发展的主动推进，而非“引领跟随”； D.“牵动”侧重因某一事物而连带影响其他，程度较轻，无法体现青春力量对民族前行的关键支撑与促进作用； 故选A。 （3）本题考查文化常识。 A.豆蔻指女子十三四岁，属于少年向青年过渡的阶段，与“同学少年”的年龄阶段相近； B.及笄指女子十五岁，已步入青年初期，符合相关语境； C.垂髫指儿童时期，头发下垂未束起，通常指三四岁至七八岁的儿童，与诗句中“少年”的年龄阶段明显不符； D.弱冠指男子二十岁，是明确的青年年龄标识，与“风华正茂”的描述契合； 故选C。 （4）本题考查对联。 下联结构，“岁月如歌”是比喻句，“谱写多彩人生”是动词+偏正短语。 结合“青春就好似一幅长长的画卷”和“青春赞歌”的主题，可以提炼四字比喻句：青春似画。 结合“上面描绘着五彩缤纷的美丽世界”可提炼动词“描绘”，偏正短语“美丽世界”“五彩世界”“缤纷世界”。 故可组合下联：青春似画，描绘缤纷世界；青春似画，描绘美丽世界；青春似画，描绘五彩世界。 18．B 19．C 20．A 21． 示例：趵突泉的清澈澄明 微山湖的风景秀丽 【解析】18．本题考查字音、字形。 磅礴（páng bó）：形容气势盛大、雄伟壮阔的样子。 赓续（gēng xù）：继续、延续的意思。 深邃（shēn suì）：指深远、深奥，也可形容目光深沉。 绚丽（xuàn lì）：形容色彩华丽、灿烂夺目。 故选B。 19．本题考查成语辨析。 A.层峦叠嶂：山峰多而险峻，用于形容崂山恰当； B.浩然正气：盛大刚直的正气，用于形容沂蒙地区的精神特质合适； C.纷至沓来：接连不断地到来，与后文“地到来”重复，属于语义重复，使用不当； D.巧夺天工：形容技艺极其精巧，用于形容木雕等工艺品恰当； 故选C。 20．本题考查病句辨析。 B.语义重复，“超过”与“以上”删去其一； C.句式杂糅，可删去“的原因”； D.成分残缺，在“市场活力”后面加上“的作用”； 故选A。 21．本题考查仿写。 开放性试题，仿写句要和“大明湖的碧波荡漾”结构一致，为“具体景点+描绘其景色的四字短语”的格式，且围绕“秀美清丽”的特点，选取山东具有代表性的自然景观进行补充。 示例：千佛山的翠色葱茏  微山湖的莲叶田田 22．赋　jì； 23．A 24．示例：大幅度降低编辑摄制的技术门槛，使“人人都是导演”成为可能。 【解析】22．本题考查字音字形和汉字书写。 赋能（fù néng）：指赋予他人或事物某种能力，使其具备完成特定任务、实现目标的条件与力量。 希冀（xī jì）：指希望、期望，通常用于表达对未来事物或结果的美好向往与期盼。 抄写时注意以下字的写法：赋、冀。 23．本题考查词语运用。 第①②空：“视频流畅、运镜丝滑”与“画质逼真、细节精良”，是在对AI生成视频的优点进行递进式描述，即后者在前者基础上，进一步体现出视频的高品质，所以应使用表示递进关系的“不仅……而且……”，而非表并列选择关系的“不是……而是……”。 第③空：“千言万语”通常用来形容话语非常多，难以用简短的语言概括或说完。“醍醐灌顶”指听了高明的意见使人受到很大启发。结合语境可知，这里指通过AI创作的图片比“千言万语”传递的信息还要多，强调图像传递信息的高效性；所以此处选“千言万语”。 第④空“浩如烟海”形容文献、资料等非常丰富，可用于修饰“古籍”；“罄竹难书”指罪行多得写不完，是贬义词，不能用来形容古籍，所以此处选“浩如烟海”。 故选A。 24．本题考查病句修改。 画线句中既有“通过”又有“使”，导致句子没有主语，去掉任意一个即可。 25． xié 沧 qiǎo 邃 26．C 27．病因：缺少主语/成分残缺 修改：当《壶口瀑布》的雄浑画卷在脑海中徐徐舒展，我仿若置身其间/《壶口瀑布》的雄浑画卷在脑海中徐徐舒展，我仿若置身其间 28．A 【解析】25．本题考查字音字形的意义。 （1）裹挟（guǒ xié）：（风、流水等）把别的东西卷入，使随着移动；（形势、潮流等）把人卷进去，迫使其采取某种态度。 （2）沧桑（cāng sāng）：比喻世事变化很大。 （3）悄然（qiǎo rán）：形容寂静无声；忧愁的样子。 （4）深邃（shēn suì）：深；深奥。 26．本题考查成语的运用。 A.雷霆万钧：形容威力极大，无法阻挡。文中形容黄河水奔涌的气势，黄河水以排山倒海、威力极大的态势冲破险阻，“雷霆万钧”使用恰当，能体现出黄河水的磅礴力量； B.百折不挠：指无论受到多少挫折都不退缩，形容意志坚强。文中说黄河水冲刷出中华民族坚韧不拔、意志坚强的精神脊梁，“百折不挠”准确体现了这种精神品质，使用恰当； C.独具匠心：指具有与众不同的巧妙的构思，多用于形容人工的、创造性的事物。文中用来形容大自然的冰川，大自然的景观是天然形成的，并非人工刻意构思创造，所以“独具匠心”使用不恰当； D.熠熠生辉：形容光彩闪耀的样子。文中把沉淀在时光深处的动人故事比作璀璨星辰，在历史星空中光彩闪耀，“熠熠生辉”使用恰当，形象地表现出这些故事的光彩； 故选C。 27．本题考查语病的辨析与修改。 成分残缺，缺少主语，“当……让……”同时使用，导致句子没有主语。可以去掉“当”或者“让”。 修改：《壶口瀑布》的雄浑画卷在脑海中徐徐舒展，让我仿若置身其间。（或：当《壶口瀑布》的雄浑画卷在脑海中徐徐舒展，我仿若置身其间） 28．本题考查句子的衔接与排序。 第一处，结合后文“冲刷出中华民族坚韧不拔……的精神脊梁”，一方面这个句子需要一个主语，另一方面，结合“坚韧不拔”“精神脊梁”等关键词，这里的形象要和中华民族相关，②句中的巨龙总是被视为中华民族的象征，并且句子中的“它”可以作为句子主语，故②句符合； 第二处，结合语境“巍峨雪山”“似在诉说着岁月的cāng桑变迁”可知，要体现古老、沧桑的特点，沉默的远古巨人这个喻体合适，③句合适； 第三处，结合“青石板路”可知，青石板路见证了历史，“历史的琴弦”这个喻体合适，①句恰当； 第四处，结合“小桥流水”可知，突出其灵动的特点，“灵动的音符”这个喻体合适，④句符合； 所以顺序是②③①④； 故选A。 29． zhào 戛 30．A 31． 示例：或在端午 家乡邻里共品粽叶香气 或在中秋 阖家团聚齐赏一轮明月 【解析】29．本题考查字音字形。 奋楫棹舟（fèn jí zhào zhōu‌）：奋力划船。 戛然而止（jiá rán ér zhǐ）：形容声音突然终止。 30．本题考查成语运用。 A.叹为观止：形容所看到的事物美好到了极点，令人赞叹不已，多用于视觉感受。这里是说笛声宛转，形容听觉上的笛声，与语境不符，使用错误； B.粗犷豪放：形容粗率豪放的性格、风度、气质或艺术风格。文中表现安塞腰鼓刚健有力、气势磅礴的特点，使用正确； C.大彻大悟：形容通过某种体验或领悟而达到深刻的认识或觉醒。这里是形容通过品味安塞腰鼓而获得的深刻感受，使用正确； D.人情世故：指为人处世的方法、道理和经验。文中用来描述民风民俗中包含的人与人之间的情感和关系，使用正确； 故选A。 31．本题考查仿写句子。 分析所给句子，“或在元宵，家家户户同赏一盏花灯”“或在清明，九州大地共寄绵绵情思”，前半句均以“或在”开头，后面是两字节日名，后半句“家家户户”“九州大地”是四字短语，后面是人们共同进行某种活动。我们需要遵循这种句式结构，同时保持与民风民俗相关的主题。我们可以选择其他具有代表性的中国传统节日，如春节、端午、中秋等，并描述这些节日中人们共同进行的活动或习俗。同时，也要注意使用恰当的词语和表达方式，以体现节日的氛围和人们的情感。 示例：或在春节，阖家团聚齐赏一场焰火；或在重阳，亲朋好友共品一盏菊酒。 32．(1)D (2)B (3)模式成为典范 【详解】（1）本题考查词义辨析。 第一、二空：“愿景”通常指所向往的前景，是一个较为抽象、宏大的概念，代表着一种期望达成的状态或目标；“理念”则是指思想观念，是指导行为的思想基础。“从______转化为行动”，这里需要一个从抽象思想到具体行动的转变，因此“理念”更适合填入第一个空，表示这种转变是从一种思想观念开始的。“从______转变为现实”，这里需要一个从抽象概念到具体实现的转变，因此“愿景”更适合填入第二个空，表示这种转变是从一个期望达成的状态到实际达成的转变。 第三、四空：“坚守”意为坚决守护、不放弃；“创新”则是指创造新的东西，提出新的观点或方法。“对‘共商共建共享’原则的______”，这里需要一个表示对原则坚决守护的词语，因此“坚守”更适合填入第三个空。“更源于与时俱进的实践______”，这里需要一个表示实践不断进步、不断创新的词语，因此“创新”更适合填入第四个空。 故选D。 （2）本题考查标点符号。 B.此处“是‘共生模式’的深化”与后文“国家能源集团在印尼打造的‘九大共生’体系……”之间是解释说明的关系，因此不应使用逗号进行分隔，而应使用冒号或破折号来引出解释或说明的内容。 故选B。 （3）本题考查提取句子主干。 要提取句子主干，需遵循“保留句子核心成分（主语、谓语、宾语），删去修饰限制成分（定语、状语等）”的原则。 原句“这种超越短期利益、追求长期共赢的模式，正成为高质量共建的典范”：“这种超越短期利益、追求长期共赢的”是定语，用于修饰主语“模式”，描述“模式”的特征，删去；“正”是状语，用于修饰谓语“成为”，表示动作发生的时间状态，删去；“高质量共建的”是定语，用于修饰宾语“典范”，说明“典范”的属性，删去。因此，句子保留下来的核心成分为主语“模式”、谓语“成为”、宾语“典范”，主干即为“模式成为典范”。 33．B 【详解】本题考查病句辨析与修改。 A.“推动”与“热情”搭配不当，“热情”一般用“激发”“唤起”等词搭配，可改为“激发对文化活动的主动参与热情”； C.“针对”后缺少宾语中心语，可在“提升”后加“的情况”，即“针对人们预防近视意识提升的情况”，使句子表意完整； D.“是否优秀”是两面，“流量多”是一面，两面对一面搭配不当，可改为“评价艺术作品是否优秀不能仅凭流量这一标准”（去掉“多”，让“流量”对应“是否优秀”）； 故选B。 34．C 【详解】本题考查字音字形。 A.漩（xuàn）涡——xuán； B.苍劲（jìn）——jìng； D.振耳欲聋——震耳欲聋； 故选C。 35．C 【详解】本题考查辨析病句。 A．成分残缺，“通过”和“使”使句子缺少主语，可删去“通过”或“使”； B．语序不当，“数字技术应用于广泛的文化遗产保护项目”应改为“数字技术广泛应用于文化遗产保护项目”； D．句式杂糅，“大多是因为……的原因”杂糅，可删去“的原因”； 故选C。 36．(1) bó jiè 缄 溯 (2)D (3)示例一：可以游览清幽冷寂的小石潭，体会作者的孤寂凄凉。 示例二：可以走进人丁稀零的石壕村，同情百姓的苦难深重。 【详解】（1）本题考查字音字形。 ①磅礴（páng bó）：形容气势盛大，广大无边。 ②蕴藉（yùn jiè）：指言语、文字或神情含蓄内敛而不直露，常用于形容君子气质温雅或文学艺术中的含蓄表达。 ③缄默（jiān mò）：闭口不说话。 ④追溯（zhuī sù）：逆流而上，向江河发源处走，比喻探索事物的由来。 （2）本题考查成语。 A.朗朗上口：指诵读诗文时声音响亮、顺口。此处用来形容陕北信天游，符合信天游语言通俗、节奏明快，适合口头传唱的特点，使用恰当； B.风格迥异：指思想或艺术等方面的特点显著不同。此处用来形容不同的演讲，能够体现演讲在内容、形式等方面的差异性，使用恰当； C.叹为观止：指赞美看到的事物好到了极点。此处用来形容对小小核舟技艺的赞叹，使用恰当； D.川流不息：形容行人、车马等像水流一样连续不断。“思想光芒”并非具有动态连续性的事物，不能用“川流不息”来修饰，二者搭配不当，使用有误； 故选D。 （3）本题考查仿写句子。 前两句“可以走进风情怡人的世外桃源，体悟作者的田园梦想；可以观赏一枚令人叹为观止的小小核舟，感受民间艺人的精湛技艺”结构为“可以+动词+修饰性词语+课文相关事物，动词+课文所传达的精神、情感或作者意图等”。 再结合提示及所学内容可知，《小石潭记》描绘了小石潭清幽秀丽的景色，传达出作者被贬后的孤寂悲凉之情；《卖炭翁》展现了卖炭翁的悲惨遭遇，反映了社会的黑暗和统治者的残酷；《壶口瀑布》描写了壶口瀑布磅礴的气势，蕴含着中华民族坚韧不拔的精神；《石壕吏》叙述了官吏夜捉壮丁的惨状，体现了战争给人民带来的痛苦。 据此仿照前句的结构，结合所选课文的特点进行仿写即可。 示例一：可以目睹辛苦憔悴的卖炭翁，体悟社会的残酷不公。 示例二：可以观赏气势恢宏的壶口瀑布，感受民族的坚韧顽强。 37．A 【详解】本题考查标点符号。 A.第一空，“阅读不仅是汲取知识、启迪智慧的关键途径”和“还是传承文化、提升全民素质的重要手段”，这两个句子是递进关系，共同阐述阅读的重要作用，中间通常用逗号隔开，表示句子内部的一般性停顿；所以第一处应填逗号； 第二空，“如何审视自身的阅读需求”和“做出合理的阅读选择”是紧密相连的两个部分，共同构成一个关于阅读选择的问题，它们之间不是并列的疑问关系，而是在语义上有承接关系；所以中间用逗号停顿； 第三空，“还需营造全社会阅读的氛围”是专家所说的完整一句话，充当前文“多位专家认为”的一部分；因此结尾用后引号和句号； 故选A。 38．A 【详解】本题考查成语运用。 A.名副其实：名声或名义与实际相符。通常用于描述名称与实际的关系，而“展现魅力”是一个动作或状态，用“名副其实”修饰不太恰当，对象错误； B.接踵而至：形容人或事物一个接一个地到来。多用于形容连续不断的情况。“风景接踵而至”形容风景不断出现，用法正确； C.不修边幅：形容不注意衣着、容貌的整洁。多用于形容人外表邋遢或随意。形容李小文院士外表邋遢，与“泰斗级专家”形成对比，用法正确； D.自圆其说：使自己的说法前后一致，没有矛盾。多用于论述或故事中逻辑的合理性。这里指小说中作者的逻辑能否前后一致，用法正确； 故选A。 39．①sè     ②绊 40．C 41．当代人虽享受着科技带来的自由，但在喧嚣的生活里，蝇营狗苟兀兀穷年。 42．B 【解析】39．本题考查字音字形。 ①闭塞（bì sè）：堵塞； ②羁绊（jī bàn）：为被身边的物事缠住手脚。 40．本题考查词义辨析。 甲处： 视而不见：虽然像在看，却什么也没看见。指注意力不集中或不重视； 目空一切：什么都不放在眼里。形容狂妄自大，瞧不起一切； 结合“身体和灵魂长久闭塞于一隅”的语境可知，形容对“明媚的风光”的无视，填“视而不见”更合适。 乙处： 探查：深入探寻或检查； 探索：多方寻求解决问题的答案，研究； 结合语境可知，此处形容对“未知”的研究，填“探索”更合适。 故选C。 41．本题考查病句的辨析与修改。 文中画横线处关联词误用，“享受着科技带来的自由”和“在喧嚣的生活里，蝇营狗苟兀兀穷年”是转折关系，因此应当采用“虽然（虽）……但是（但）……”，故应将“又”改为“但（但是）”； 修改后的句子是：当代人虽享受着科技带来的自由，但在喧嚣的生活里，蝇营狗苟兀兀穷年。 42．本题考查句子的排序。 结合“有人向往田园牧歌，种豆南山下；有人偏爱步履不停，白马春衫慢慢行”，可知“每个人心中的诗和远方都有所不同”是对以上两种情形的总结，故①应为首句； ③句中“共通”紧承①句中“有共通之处”，故③应为次句； 由②中“并”可知，②与③语意上存在递进关系，故②应为第三句。 所以正确的排序为：①③②； 故选B。 43．C 44．D 45．把“听”改为“看” 【解析】43．本题考查字音与字形。 A.涌跃——踊跃； B.追溯（shuò）——sù； D.瞭绕——缭绕； 故选C。 44．本题考查词语运用。 A.格物致知：推究事物的原理，从而获得知识。在句中强调学习自然科学应具备这种精神，使用恰当； B.分崩离析：形容国家或集团分裂瓦解。句中用来指世界的分裂状态，使用恰当； C.接踵而至：指人们前脚跟着后脚，接连不断地来，形容来者很多，络绎不绝。句中形容糟糕的事情接连发生，使用恰当； D.戛然而止：形容声音突然终止。不能用来停下探索世界的脚步，使用对象有误； 故选D。 45．本题考查修改病句。 病因：搭配不当。修改意见：把“听”改为“看”。 46．A 【详解】本题考查排序。 ②为首句：“全球首次‘人机共跑’半马在北京亦庄举行”，这是整个事件的核心信息，先点明“是什么事”，是所有内容的起点。 ④紧跟②：“‘人机共跑’指……”，是对②中“人机共跑”这一新概念的解释，符合“先提事件，再释含义”的逻辑，避免读者困惑。 ③承接④：“根据赛制……”，在解释完概念后，自然过渡到比赛规则（机器人的外观、运行方式等），让事件更具体。 ①排在③后：“比赛期间出现了各种‘小插曲’”，是在规则明确后，描述比赛过程中的情况，属于事件的发展阶段。 ⑤为结尾：“但无论如何……”，用转折句总结事件的意义（科技进步），升华主题。 据此顺序为：②④③①⑤。故选A。 47．B 48．D 【解析】47．本题考查成语运用。 A.扑朔迷离：形容事物错综复杂，不容易看清真相，与“光辉的诗篇”带给人的感受不符； B.叹为观止：指赞美所见到的事物好到了极点，此处用于形容“光辉的诗篇”给人带来的震撼，符合语境； C.可歌可泣：形容英勇悲壮的感人事迹，多用于描述人物或事件，不能用于形容诗篇； D.目空一切：形容骄傲自大，什么都看不起，是贬义词，与语境中对诗篇的赞美态度相悖； 故选B。 48．本题考查标点符号、病句辨析、词性、句子成分。 A.引号内的完整引用为独立成句，句末标点应放在引号内，选项说法有误； B.划线句子“让我们选择经典，诵读经典，感悟经典”存在语序不当，应调整为“选择经典，诵读经典，感悟经典”，选项修改不当； C.文段中加点的“从”是介词，“最”是副词，选项混淆了“从”和“最”的词性； 故选D。 49．C 【详解】本题考查字形。 A.振耳欲聋——震耳欲聋； B.人情事故——人情世故； D.浮燥——浮躁； 故选C。 50．B 【详解】A．有误，连翘（qiào）——qiáo； B．正确； C．有误，挑拨离间（jiān）——jiàn； D．有误，蓦然（mù）——mò； 同舟共济（jǐ）—— jì； 故选B。 51．C 【详解】本题考查病句辨析。 A.成分残缺，缺少宾语中心语，应该在句末补充上“的格局”； B.成分残缺，“通过……使”的结构，导致句子没有主语，应删去“通过”或者“使”； D.语序不当，应将“一种对待世界的态度”和“一种人际交往的方式”互换位置，因为通常先讲人际交往，再上升到对待世界的态度； 故选C。 52．B 53．D 54．①欢迎来到“思学杯”演讲比赛的现场 ②这些演讲词旨在让我们了解并运用演讲的知识。 【解析】52．本题考查字音、字形。 义愤填膺（yì fèn tián yīng）：意思是由正义而激发的愤怒充满心胸。 挑拨离间（tiǎo bō lí jiàn）：搬弄是非，引起争端，使互相猜忌而不和睦。 卑鄙无耻（bēi bǐ wú chǐ）：意思是形容品质恶劣，不顾羞耻。 彷徨（páng huáng）：走来走去，犹疑不决，不知往哪个方向去。 故选B。 53．本题考查词语运用。 独具一格：意思是单独有一种特别的风格、格调，强调的是独特性，侧重于与众不同的风格表现。 各具特色：指每一个人或每一个事物都表现出各自与众不同的特色，更侧重于多个事物或人之间各自具有不同的特点。 甲处，在文段中，这里说的是本学期学习的多篇演讲词，并非强调某一篇演讲词独特的风格，而是强调这些演讲词各自有不同的特点，所以用“各具特色”恰当。 熟视无睹：指看惯了却像没看见一样，形容对事物漫不经心或不重视，重点在于对事物的不关注、不重视。 袖手旁观：意思是把手笼在袖子里，在一旁观看，比喻置身事外，既不过问，也不协助别人，更强调一种不参与、不行动的态度。 乙处，结合语境，在科学研究中不能消极地不参与、不行动，而不是对事物不重视，所以乙处用“袖手旁观”恰当。 堕落：一般指思想和行为向消极的方向倾斜，多与道德、品质相关，常表示人的道德水准下降、行为变得恶劣等。 坠落：有掉落、落下的意思，常用来形容从高处到低处的动作，也可引申为地位、名声等下降。 丙处，在文中王选谦虚地说自己到卖狗皮膏药的境地，这里用“坠落”更能形象地表达出他自谦自己地位、声誉等方面有所下降，有一种调侃的意味，而“堕落”不符合语境，所以丙处用“坠落”恰当。 故选D。 54．本题考查病句修改。 ①句“参加‘青春•理想’演讲比赛的现场”搭配不当，应将“参加”改为“来到”。 ②句语序不当。演讲词应该是先“了解”再“运用”，故改为“这些演讲词旨在让我们了解并运用演讲的知识”。 55．C 56．A 57．D 58．C 【解析】55．本题考查字形。 fù yǔ——赋予， 指给予，交给，寄托（重大任务、使命等）。   xuàn lì——绚丽，耀眼而华丽。 故选C。 56．本题考查词语运用。 A.“渺远”意思是遥远、辽远、渺茫。结合“我从渺远的历史中追溯答案”可知，文中“渺远”用来形容历史，形象地表达了历史的久远和难以捉摸，使用恰当； B.“历历在目”指远方的景物看得清清楚楚，或过去的事情仿佛清清楚楚地重现在眼前。该词通常用于形容具体的事物或场景清晰地呈现在眼前，而“雷霆之声”是声音，不能用“历历在目”来形容，此处使用不恰当，可改为“振聋发聩”； C.“恪守”指严格遵守。“恪守要塞”搭配不当，“恪守”一般与规则、原则、诺言等搭配，此处可改为“坚守”，“坚守”有坚决守卫、不离开的意思，与“要塞”搭配更合适； D.“不期而至”指事先没有约定而意外到来。而“百年复兴梦想”是需要一代代青年努力去实现的，不是意外到来，此处使用不恰当，可改为“如期而至”； 故选A。 57．本题考查病句修改。 D.有误，原句“青春一辈，唯有肩负起前辈未完成的遗志，方能不负祖国”，此句存在搭配不当的问题，“肩负”与“遗志”不搭配，应将“遗志”改为“使命”； 故选D。 58．本题考查标点运用。 第一空，“青春之我，曾上下求索，何以不负祖国”是反问句，句尾使用问号； 第二空，“青年是革命者，血洒战场，奔赴前线裹尸回”“是开拓者，殚精竭虑，苦干惊天动地事”为句子并列关系分析，中间应使用分号； 故选C。 59．B 【详解】本题考查文学文化常识。 B.有误，第二幅“和善可亲”，“和”是指脾气随和、待人厚道，但“即使面对不合理的情况，也可以降低自己的原则标准”理解错误，“和善”并非无原则妥协，而是以善意、合理方式待人，坚守原则底线，由此可知第二幅对“和”的内涵理解不正确。 故选B。 60．A 【详解】本题考查排序。 要排序的语句围绕黄河澄泥砚独特品质的成因展开。③句“源于其得天独厚的地理环境和丰富的矿藏资源”，先总说品质来源，开启话题，应为首句；①句“临近黄河的地理位置，使得这里的泥土具有独特的性质”，是对③句“地理环境”的具体阐释，紧跟③句；④句“为制作高品质的澄泥砚提供了绝佳的原料”，说明①句中“泥土独特性质”的作用，承接①句；②句“而精湛的工艺流程，包括采泥、风化、澄滤、脱水、陈腐、揉炼等数十道工序”，从“工艺流程”角度，与前文地理、原料方面并列，且“更是”前需有相关内容铺垫，放在④句后，所以正确顺序是③①④②，故选A。 61．C 62．D 63．D 【解析】61．本题考查字音字形。 C.苍——沧，沧海桑田：大海变成农田（桑田：农田），农田变成大海；比喻世事变化巨大。 故选C。 62．本题考查成语运用。 A.叹为观止：指赞美所见的事物好到极点。句中用于形容安塞腰鼓表演，恰当； B.戛然而止：形容声音突然终止。句中用于形容鼓声停下，恰当； C.人情世故：指为人处世的道理。句中形容灯笼蕴含的生活内涵，恰当； D.潜移默化：指人的思想或性格不知不觉受到感染、影响而发生变化。句中“不知不觉”与“潜移默化”语义重复，使用不恰当； 故选D。 63．本题考查病句辨析。 A.关联词语使用不当，把“虽然”改为“不仅”，去掉“但是”； B.成分残缺，去掉“通过”或“使”； C.句式杂糅，去掉“为目的”； 故选D。 64．D 【详解】本题考查语句排序。 开篇引用“天地英雄气，千秋尚凛然”，核心围绕“英雄气”展开，因此第一句应衔接对英雄精神的描述，②句“英雄们在革命斗争中展现出……凛然斗志”直接呼应“英雄气”，作为首句最恰当。 ④句“这是他们为我们留下的宝贵精神财富”中，“这”指代②句中英雄的“浩然正气”“凛然斗志”，形成指代衔接，故②后接④。 接下来需从“英雄精神”过渡到“我们”的行动。③句“我们在回望过往历程时，应展望前方的征途”以“我们”为主体，承接“精神财富”的传承视角，自然引出对当下的思考。 ①句“在昂首向前时，必须不忘初心……继往开来”与③句“回望过往……展望征途”形成逻辑递进（先“回望展望”，再“昂首向前”），且结尾“方能继往开来”与后文“创造新业绩”衔接紧密，故③后接①。 故语序是：②④③①。 故选D。 65．D 【详解】本题考查病句的辨析与修改。 A.句式杂糅，可删去“的原因”； B.成分残缺，缺少主语，可删去“通过”“使”其中一个； C.搭配不当，两面对一面，可删去“是否”或在“社会”后面加上“能否”； 故选D。 66．(1)B (2) 示例一：一声惊雷， 炸裂纸醉金迷的夜空。 示例二：一把利刃，刺穿霓虹交织的帷幕。 示例三：一阵号角，洞穿醉生梦死的盛宴。（言之有理即可） 【详解】（1）本题考查字音字形。 B.浮zào（燥）——浮躁：轻浮急躁，指性情不稳定、行为缺乏沉稳的心理状态； 故选B。 （2）本题考查仿写句子。仿写时，要注意句式一致，修辞一致，内容相关。 本句的句式结构需保持“杜甫诗如______，______，让浮zào社会的喧嚣声戛然而止”的排比句式；修辞手法需延续比喻修辞（“如”），且两个空应为递进或并列的比喻关系；内容上需体现杜甫诗歌针砭时弊、震撼人心的特点，与原文“强光刺破幻影”的批判性一致。 示例：当人们在轻歌màn舞中流连的时候，杜甫诗如一阵朔风，卷尽粉饰太平的落叶，让浮zào社会的喧嚣声戛然而止。 67．A 【详解】本题考查词语运用 第一空“撕破”：意思是把物品撕开，扯破。“冲破”：指冲击突破，克服某种障碍而越过。结合“从而使东方天幕由漆黑逐渐转为鱼肚白、红色，直至耀眼的金黄，喷射出万道霞光”可知，“撕破”可以将“曙光”比作有力量去扯开“黑暗”这一“幕布”的主体，形象地描绘出曙光逐渐驱散黑暗的动态过程，有一种较为强烈的视觉冲击感，仿佛能看到曙光像一只无形的手，将黑暗这块“布”一点点扯开。此处用“撕破”更合适； 第二空，“叹为观止”：指赞美所见到的事物好到了极点。“拍案叫绝”：拍着桌子叫好，形容非常赞赏，多用于对人的表演、技艺或者文章等表示赞赏。这里描述的是泰山日出的整个过程令人赞美到极点，用“叹为观止”更能体现出对泰山日出这一自然景观的极度赞美，而“拍案叫绝”更侧重于对人的行为或作品的赞赏，所以应选“叹为观止”； 第三空，“耳熟能详”：指听得多了，能够说得很清楚、很详细。“家喻户晓”：家家户户都知道，形容人所共知。“孔子‘登泰山而小天下’”这句名言是大家经常听到且能说得很清楚的，用“耳熟能详”更能体现人们对这句名言的熟悉程度；“家喻户晓”强调的是知名度高，大家普遍知道，但没有体现出“熟悉到能说清楚”这一层意思，所以应选“耳熟能详”； 第四空，“纷至沓来”：形容纷纷到来，连续不断地到来。“接踵而至”：指人们前脚跟着后脚，接连不断地来，形容来者很多，络绎不绝。“纷至沓来”更强调从四面八方连续不断地到来，突出数量多且连续不断；“接踵而至”更强调一个接着一个地到来，有先后顺序。这里描述历代文人名士纷纷来到泰山，用“纷至沓来”更能体现出众多文人名士从不同地方连续不断地来到泰山的情景； 故选A。 68．A 【详解】本题考查成语运用。 A.“鱼龙混杂”意思是比喻坏人和好人混在一起。在该句中，描述的是潍坊风筝在空中构成一幅画卷，此处用“鱼龙混杂”来形容风筝，属于对象误用； B.“叹为观止”指赞美所见到的事物好到了极点。句中用来形容泰安市级非遗传承人赵英创作的《灵蛇纳福》令人赞叹不已，使用恰当； C.“相辅相成”指两件事物互相配合，互相补充，缺一不可。句中说鲁绣丰富多变的针法与疏朗的纹理相互配合，体现出鲁绣兼具工艺性与装饰性的特点，使用正确； D.“名副其实”意思是名声或称谓（号）与实际一致、相符合。句中说山东淄博的琉璃作品《婴戏》瓶是琉璃艺术珍品，与实际情况相符，使用正确； 故选A。 69．D 【详解】本题考查病句辨析与修改。 A.搭配不当，“打响”应改为“打破”； B.句式杂糅，应将“本着……为原则”改为“本着……的原则”，或将“本着”改为“以”； C.否定不当，应删掉“不”； 故选D。 70．D 【详解】本题考查成语运用。 A.历历在目：指远方的景物看得清清楚楚，或过去的事情清清楚楚地重现在眼前。文中用于形容端午佳节的盛景清晰呈现，使用正确； B.目眩神迷：形容所见情景令人惊异，眼睛发花，心神迷乱。用来描绘漂亮的粽子让人看后有惊异、着迷之感，使用正确； C.接踵而至：指人们前脚跟着后脚，接连不断地来，形容来者很多，络绎不绝。这里把“问候”比作夏日晚风接连不断地拂过脸颊，形象生动，使用正确； D.左右逢源：原指学识广博，应付裕如，后也比喻做事得心应手，非常顺利，常含贬义（也有中性用法，侧重“做事顺利”）。而文中说的是“人情往来”带来的快乐，该词与“人情往来”语境不匹配，使用有误； 故选D。 71．C 【详解】本题考查文体知识。 C.演讲应尽可能体现口语化、大众化的特点，目的是让广大听众都能轻松理解演讲内容。而使用听众不熟悉的文言、方言或者生僻词语，会增加听众理解的难度，违背了口语化、大众化的原则，不利于听众接收演讲者传达的信息。所以本项不是撰写演讲稿的要求； 故选C。 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $