第6课 全球航路的开辟 导学案--2025-2026学年高一下学期统编版必修中外历史纲要下

该高中历史导学案聚焦《全球航路的开辟》，引导学生掌握新航路开辟的背景、过程及影响。课前通过自主梳理填空（如经济根源、航海家航线等）夯实基础，课堂以史料研读（如哥伦布日志、价格革命材料）和问题探究（如必然性与偶然性分析）衔接，形成从基础认知到深度理解的学习支架。 该资料以核心素养为特色，时空观念通过航线时间节点标注和世界格局对比表格强化，史料实证结合航海日志、地图等材料解读，唯物史观贯穿经济根源与社会转型关系分析。习题设计兼顾选择与材料题，注重辩证评价新航路开辟的双重影响，培养学生历史解释能力，助力构建完整知识体系。

形成天才的决定性因素是勤奋。 课 题 3.6《全球航路的开辟》导学案 课 型 新授课 课 时 主备教师 学习目标 1. 唯物史观：理解新航路开辟的根本原因是商品经济发展和资本主义萌芽，认识生产力发展对历史进程的决定作用。 2. 时空观念：掌握新航路开辟的主要航线和时间节点，理解其在世界历史发展中的转折意义。 3. 史料实证：通过解读航海日志、地图等史料，分析新航路开辟的过程和影响。 4. 家国情怀：认识新航路开辟对世界文明交流的推动作用，理解中国在这一历史进程中的地位。 教学重点 1. 新航路开辟的背景、过程和主要航海家的贡献。 2. 新航路开辟对世界历史发展的深远影响。 教学难点 1. 辩证分析新航路开辟的双重影响，既要看到其进步性，也要认识其殖民掠夺的残酷性。 2. 理解"商业革命"和"价格革命"的概念及其对欧洲社会转型的推动作用。 第一部分：课前自主梳理（基础认知） 一、新航路开辟的背景 1. 经济根源：14-15世纪，欧洲商品经济的发展和______的萌芽，要求扩大海外市场。 2. 社会根源：欧洲人对东方商品和贵金属的狂热追求，《______》的流传刺激了"寻金热"。 3. 直接原因：奥斯曼帝国控制了传统的东西方商路，造成商业危机。 4. 精神动力：传播______的热情和人文主义思潮的推动。 5. 技术条件： （1）航海技术：______技术的改进和罗盘的应用。 （2）造船技术：多桅帆船的建造。 （3）地理知识：地圆学说的流行。 二、新航路开辟的过程 1. 迪亚士：1487-1488年，葡萄牙支持，抵达非洲______，开辟了从欧洲到非洲的海上航线。 2. 哥伦布：1492年，西班牙支持，横渡______，抵达美洲，开辟了欧美航线。 3. 达·伽马：1497-1498年，葡萄牙支持，绕过好望角，到达______，开辟了欧亚海上航线。 4. 麦哲伦船队：1519-1522年，西班牙支持，完成______航行，证明了地圆学说的正确性。 三、其他航路的开辟 1. 北大西洋航路：15世纪末，英国、法国等国家开辟了北大西洋航线。 2. 太平洋航路：16世纪，西班牙开辟了从美洲横跨太平洋到菲律宾的航线。 第二部分：新知探究（核心突破） 探究一：新航路开辟的必然性与偶然性 【史料研读】 · 材料一："黄金是一个令人惊叹的东西！谁有了它，谁就能支配他所想要的一切。有了黄金，要把灵魂送到天堂，也是可以做到的。"——哥伦布 · 材料二：葡萄牙亨利王子建立航海学校，组织远航探险，为葡萄牙的海外扩张奠定了基础。 【问题引导】 （1）材料一反映了新航路开辟的什么社会心理？这种心理产生的经济根源是什么？ （2）材料二说明了什么？它与新航路开辟的成功有何关系？ 探究二：新航路开辟的影响——"商业革命"与"价格革命" 【史料分析】 · 材料："16世纪，欧洲的黄金从55万公斤增加到119万多公斤……物价上涨使靠工资为生的工人实际工资下降，日趋贫困。按传统方式征收定额货币地租的封建主，收入减少了。新兴的资产阶级靠使用廉价的劳动力和高价出售产品而得到好处。" ——孔祥民主编《世界中古史》 【问题思考】 （1）根据材料并结合所学知识，解释"商业革命"和"价格革命"的含义。 （2）分析"价格革命"对欧洲社会各阶层产生了怎样的影响？ 探究三：如何评价新航路开辟的历史地位？ 【对比探究】 请结合教材内容，完成下列表格，对比新航路开辟前后世界格局的变化。 对比维度 开辟前 开辟后 世界联系 相对隔绝 开始连成一个整体 贸易中心 地中海区域 （1）______ 商品种类 以奢侈品为主 （2）______ 人种分布 相对固定 （3）______ 文化交流 区域性交流 （4）______ 【深度思考】 · 为什么说新航路的开辟是世界历史发展的重要转折点？ 第三部分：课堂练习（巩固提升） 1. 推动新航路开辟的根本原因是（ ） A. 《马可·波罗行纪》的刺激 B. 欧洲人对东方财富的向往 C. 商品经济发展和资本主义萌芽 D. 奥斯曼帝国控制传统商路 2. 下列航海家中，最先抵达美洲的是（ ） A. 迪亚士 B. 哥伦布 C. 达·伽马 D. 麦哲伦 3. 新航路开辟后，欧洲贸易中心转移到了（ ） A. 地中海沿岸 B. 大西洋沿岸 C. 印度洋沿岸 D. 太平洋沿岸 4. 麦哲伦船队的环球航行证明了（ ） A. 地球是方的 B. 地球是圆的 C. 地球是宇宙的中心 D. 太阳是宇宙的中心 5. 新航路开辟后，大量流入欧洲的贵金属主要是（ ） A. 黄金和白银 B. 铁和铜 C. 石油和煤炭 D. 棉花和茶叶 6. 材料解析题 材料："新航路的开辟，加强了欧洲与亚洲、非洲、美洲之间的联系，世界开始连成一个整体。欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的产生和发展。同时，欧洲列强开始走上殖民扩张的道路，给亚非拉人民带来了深重的灾难。" 问题：根据材料并结合所学知识，全面评价新航路开辟的历史影响。 四、课堂小结 本课学习了新航路开辟的背景、过程和影响。15-16世纪，随着商品经济的发展和资本主义萌芽的出现，欧洲人开辟了通往世界各地的新航路，使世界开始连成一个整体，促进了欧洲资本主义的发展，但也开启了欧洲的殖民扩张历史。新航路的开辟是世界历史发展的重要转折点。 五、课后作业 1. 绘制新航路开辟的主要航线示意图，标注主要航海家的航行路线和时间节点。 2. 思考：如果中国在15世纪继续坚持郑和下西洋的航海传统，世界历史会有什么不同？试从多角度进行分析。 【参考答案与解析】 第一部分：课前自主梳理 一、新航路开辟的背景 1. 资本主义 2. 马可·波罗行纪 3. 基督教 4. （1）航海 二、新航路开辟的过程 1. 好望角 2. 大西洋 3. 印度 4. 环球 第二部分：新知探究 探究一 （1）社会心理："寻金热"。经济根源：商品经济的发展和资本主义萌芽，欧洲人对财富的追求。 （2）说明：葡萄牙王室对航海事业的重视和支持。关系：为新航路的开辟提供了物质条件和技术支持，是新航路开辟成功的重要保障。 探究二 （1）商业革命：贸易范围扩大，商品种类增多，商业中心转移，商业经营方式变化。 价格革命：大量贵金属流入欧洲，导致物价上涨，货币贬值。 （2）影响：工人实际工资下降，日趋贫困；封建主收入减少，地位衰落；资产阶级获利，力量壮大。 探究三 （1）大西洋沿岸 （2）商品种类增多，数量增加 （3）人种分布发生变化，出现大规模迁徙 （4）文化交流更加频繁和广泛 【深度思考】 新航路的开辟打破了世界各地区相对隔绝的状态，使世界开始连成一个整体，促进了全球范围内的经济文化交流，推动了欧洲资本主义的发展，开启了人类历史的新纪元。 第三部分：课堂练习 1. C （商品经济发展和资本主义萌芽是新航路开辟的根本原因。） 2. B （哥伦布在1492年最先抵达美洲。） 3. B （新航路开辟后，欧洲贸易中心转移到大西洋沿岸。） 4. B （麦哲伦船队的环球航行证明了地球是圆的。） 5. A （新航路开辟后，大量黄金和白银流入欧洲。） 6. 参考答案： （1）积极影响：加强了世界各地的联系，促进了世界市场的形成；推动了欧洲资本主义的发展；促进了世界各地的经济文化交流。 （2）消极影响：开启了欧洲的殖民扩张历史，给亚非拉人民带来了深重的灾难；造成了殖民地的贫困和落后。 学科网（北京）股份有限公司 $