2.1 大气圈与大气运动 课时2 大气的受热过程 导学案 2026-2027学年高一下学期 地理 鲁教版 必修一

该高中地理导学案聚焦“大气的受热过程”，引导学生掌握太阳暖大地、大地暖大气、大气还大地三个环节，理解辐射波长与温度关系及原理应用。通过“月球移民”情境问题导入，对比月球与地球昼夜温差，以表格梳理、示意图标注为支架，衔接前后知识。 资料结合图文材料、实验及生活案例（如雾霾、霜冻、温室效应），通过活动探究和达标检测培养综合思维与地理实践力。习题设计注重图表分析与真实情境应用，助力学生理解人地关系，提升学科素养。

第1节 《大气圈与大气运动》 课时2 大气的受热过程 ■ 学习目标 1.运用大气受热过程等图文材料，说明大气的受热过程，并分析相关现象的形成原因。(综合思维) 2.运用示意图结合实验、生产生活案例理解大气受热原理，并用原理解释相关自然现象。(地理实践力) ■ 导学流程 〖知识梳理〗 1. 大气的受热过程 请在下图中合适的位置标注太阳辐射、地面辐射、大气逆辐射。 三个过程 形成机制 热量来源 太阳暖大地 太阳辐射经大气削弱后，能量集中的可见光大部分能够到达地面，地面吸收后增温 __________是地面的直接热源 大地暖大气 ①地面吸收太阳辐射而增温，同时又以长波辐射的形式向外辐射热量；②地面辐射的绝大部分(75%～95%)被对流层中的_____和_____吸收，使大气增温 ___________是低层大气主要的热量来源 大气还大地(大气保温作用) 大气在增温的同时，向外放出长波辐射，少部分能量射向宇宙空间，大部分向下射向地面，称为大气逆辐射 通过大气逆辐射，把热量还给地面，在一定程度上补偿了__________损失的热量，对地面起到保温作用 2.辐射波长与温度的关系 (1)物体的温度越高，辐射中能量最强部分的波长_____，反之越长。 (2)太阳的温度＞地面温度＞大气温度，太阳辐射的能量主要集中在可见光部分，属于短波辐射；地面辐射和大气辐射能量主要集中在红外波段，属于长波辐射。 3.大气削弱作用和保温作用原理的应用 (1)分析某地太阳辐射能的丰歉 ①高海拔地区(如青藏高原地区) ―→―→―→ ②内陆地区(如我国西北地区) ―→―→―→ ③湿润内陆盆地(如四川盆地) (2)解释温室气体大量排放对全球气候变暖的影响 (3)分析生活实践中的一些现象 现象 原因 夜晚多云时气温比晴天高 夜晚多云时，大气逆辐射强，地面散失热量少 晚秋或冬季霜冻出现在晴朗的夜晚 晴朗夜晚，大气逆辐射弱，热量散失多，地面气温低，易出现霜冻现象 青藏高原光照强但气温低 高原上空气稀薄，大气削弱作用弱，保温作用弱 利用人造烟雾防霜冻 人造烟雾能增强大气逆辐射，减少地面热量的散失 浇水防冻害 浇水可以增加空气湿度，增强大气逆辐射；水汽凝结释放热量；水的比热容大，浇水可以减缓地表温度的下降速度和减少地表温度的变化幅度，减轻冻害 玻璃温室(塑料大棚)保温原理 大部分太阳辐射能透过玻璃(塑料)到达室内地面，地面吸收太阳辐射能而增温，并以长波辐射的形式把热量传递给室内大气，地面长波辐射不能穿透玻璃(塑料)而被反射回地面，从而将热量保留在室内。同时，封闭的空间也隔绝了室内外热量的交换，加强了保温效果 4.利用大气受热过程原理分析昼夜温差 分析昼夜温差的大小要结合大气受热过程原理，主要从地势高低、天气状况、下垫面性质等几个角度分析。 (1)地势高低：地势高→大气稀薄→白天大气的削弱作用和夜晚大气的保温作用都弱→昼夜温差大。例如：青藏高原地区。 (2)天气状况：晴朗的天气条件下，白天大气的削弱作用和夜晚大气的保温作用都弱→昼夜温差大。例如：重庆多雨，昼夜温差小；新疆少雨，昼夜温差大。 (3)下垫面性质：下垫面的比热容大→地面增温和降温速度都慢→昼夜温差小，如海洋的昼夜温差一般小于陆地。 〖活动探究1〗 移民月球一直是人类的梦想，但民间热议的“月球移民”难度依然较大。这是因为月球表面昼夜温差很大，白天阳光垂直照射的地方温度高达127 ℃；夜晚，温度可降到－183 ℃。 Q1：月球上昼夜温差大的原因是什么？ Q2：地球、月球与太阳的距离相当，为什么地球上的气温比较稳定呢？ 〖达标检测〗 2 学科网（北京）股份有限公司 读“地球表面热量交换示意图”，结合相关知识，完成1～2题。 1. 由图中的热量交换过程可知，对图中数字标注箭头含义描述正确的是 ①到达地面的太阳辐射　 ②大气反射太阳辐射 ③地面吸收大气辐射　 ⑤大气吸收地面辐射 A.①② B.②③ C.③⑤ D.①⑤ 2．小明1月5日(小寒)下晚自习时发现天有些阴沉，第二天7：00上学时草地上无霜，这一现象与图中哪些因素有关 A.①② B.③⑦ C.③⑤ D.④⑥ 秋冬之交本是天高云淡、层林尽染的季节。但由于同期中国北方陆续进入供暖季，每年此时，中国北方也随之进入“雾霾季”。雾由水汽凝结形成，霾由大量PM2.5等颗粒物飘浮在空气中形成。下图为“大气受热过程示意图”。据此完成3～4题。 3．图中①②③④分别代表 A.太阳辐射　大气的削弱作用　地面反射　大气辐射 B.太阳辐射　大气的削弱作用　地面辐射　大气逆辐射 C.地面辐射　大气的削弱作用　太阳辐射　大气逆辐射 D.太阳辐射　大气辐射　地面辐射　大气逆辐射 4．下列地理现象，按其内在联系的正确连线是 A.“东方的天空泛起了鱼肚白”——大气的反射作用 B.“清凌凌的水，蓝莹莹的天”——大气的吸收作用 C.“山明水净夜来霜，数树深红出浅黄”——大气的保温作用 D.“天际霞光入水中，水中天际一时红”——大气的温室效应 近年来温室效应增强，大气中二氧化碳增多是主要原因之一。图1为“二氧化碳增强温室效应模拟实验示意图”，图2为“该实验测得的数据绘制的统计图”。读图完成5～6题。 5．二氧化碳在增强温室效应中所起的作用是 A.强烈吸收地面辐射，使大气增温 B.强烈吸收太阳辐射，使地面增温 C.通过化学反应向大气释放热能 D.破坏臭氧层，增加到达地面的紫外线 6．为了使实验效果更加显著，可以采取的改进措施是 A.将实验玻璃瓶悬空放置 B.将内瓶底涂成黑色 C.将温度传感器放至瓶底 D.将纵坐标间隔扩大 寒露是农历二十四节气中的第十七个节气，《月令七十二候集解》说：“九月节，露气寒冷，将凝结也。”寒露的意思是气温比白露时更低，地面的露水更冷，快要凝结成霜了。据此完成7～8题。 7．气象谚语有“露重见晴天”的说法，图中与露水形成密切相关的是 A.①增强 B.②减弱 C.③减弱 D.④减弱 8．寒露过后气温下降，我国不少农民会在田间地头焚烧秸秆，防止作物遭受冻害。其原理是 ①增强大气对长波辐射的吸收　 ②增强地面辐射　 ③增强大气对短波辐射的吸收　 ④增强大气逆辐射 A.①④ B.②③ C.③④ D.①② 下图是从手机天气预报App中截取的龙岩市2021年部分日期的天气情况(图中气温数据分别为当日最高温和最低温)。据此完成9～10题。 9．与21日相比，龙岩市12月19日 A.白天太阳辐射弱 B.白天地面辐射弱 C.夜晚保温作用弱 D.夜晚削弱作用强 10．与图示期间天气变化吻合的是 A.日均温持续降低 B.昼夜温差不断缩小 C.空气污染持续加重 D.日照时数不断增加 下图表示大气对太阳辐射的某种削弱作用。读图完成11～12题。 11．这种作用是 A.吸收 B.反射 C.散射 D.保温 12．下列现象不属于这种作用造成的是 A.晴朗的天空多呈蔚蓝色 B.日落后天空仍然很明亮 C.没有阳光直接照射的房内仍有亮光 D.夏天，多云的白天气温不会太高 辐射雾是指由于地表辐射冷却作用，地面大气层水汽凝结而形成的雾，在初春、秋末和冬季较为常见。下图中甲图示意11月7日在我国西南地区某河谷上空形成的辐射雾，乙图为“大气受热过程示意图”。据此完成13～15题。 13．甲图中的辐射雾形成主要是由于图乙中 A.①强 B.②强 C.④弱 D.⑤弱 14．推测甲图中辐射雾浓度最大的时刻可能出现在 A.日出前后 B.12时前后 C.14时前后 D.日落前后 15．使辐射雾消散的热量传递过程是 A.①→②→③ B.②→③→④ C.①→③→④ D.③→④→⑤ 16．下图为“地球大气受热过程示意图”，图中的①②③分别代表两种辐射和一种作用。读图回答下列问题。 (1)图中数字①表示____________，②表示____________，太阳未升起时天空已发亮，该现象与________(填序号)有关。 雾霾，是雾和霾的统称，二氧化硫、氮氧化物和可吸入颗粒物是雾霾的主要组成成分。 (2)夜间雾霾天气会使当地②________(填“增强”或“减弱”)，雾霾天气发生会使白天变暗，称之为“暗岛效应”，其原因与________(填序号)相关性最大。 (3)冬半年的霜冻多发生在晴朗的夜间，其原因是__________________________，这一原因与图中________(填序号)过程有关，依据此原理农民常用__________等方法防御霜冻。 开发利用新能源，可以减少二氧化碳排放，降低大气中二氧化碳的浓度。 (4)开发利用新能源，利于减缓全球变暖的趋势。请用大气受热过程原理，解释其原因。 $