2026届重庆市南开中学校高三下学期模拟预测语文试题

**基本信息** 高中语文模拟预测卷以文化传承与时代热点为情境载体，通过梯度化问题设计综合考查语言运用能力、辩证思维及审美创造，贴合高考命题趋势。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |写作|1/60|思辨表达|以“科技伦理与人文关怀”为话题，要求结合实例展开辩证分析，体现思维独创性| |古诗文阅读|3/19|文化传承|选用《史记》人物传记与唐诗对比阅读，考查文言翻译与情感体悟，强化文化自信| |文学类文本阅读|2/15|审美创造|选取当代乡土散文，设置意象分析与主题探究题，引导感受语言文字美|

高2026届高三年级质量检测 语文试题 2026.5 注意事项： 1．本试卷满分150分，考试时间150分钟。 2．答卷前，考生务必将自己的姓名和座位号填写在答题卡上。 3．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、阅读（72分） （一）阅读Ⅰ（本题共5小题，19分） 阅读下面的文字，完成1～5题。 材料一： 一部好的作品，应该是经得起人民评价、专家评价、市场检验的作品，应该是把社会效益放在首位，同时也应该是社会效益和经济效益相统一的作品。在发展社会主义市场经济的条件下，许多文化产品要通过市场实现价值，当然不能完全不考虑经济效益。然而，同社会效益相比，经济效益是第二位的，当两个效益、两种价值发生矛盾时，经济效益要服从社会效益，市场价值要服从社会价值。文艺不能当市场的奴隶，不要沾满了铜臭气。优秀的文艺作品，最好是既能在思想上、艺术上取得成功，又能在市场上受到欢迎。要坚守文艺的审美理想、保持文艺的独立价值，合理设置反映市场接受程度的发行量、收视率、点击率、票房收入等量化指标，既不能忽视和否定这些指标，又不能把这些指标绝对化，被市场牵着鼻子走。 有的同志说，天是世界的天，地是中国的地，只有眼睛向着人类最先进的方面注目，同时真诚直面当下中国人的生存现实，我们才能为人类提供中国经验，我们的文艺才能为世界贡献特殊的声响和色彩。说的是有道理的。中华民族5000多年的文明进步，近代以来中国人民争取民族独立、人民解放的浴血斗争，中国共产党领导人民进行的革命、建设、改革的伟大历程，古老中国的深刻变化和13亿中国人民极为丰富的生产生活，为文艺创作提供了极为肥沃的土壤，值得写的东西太多了。只要我们与人民同在，就一定能从祖国大地母亲那里获得无穷的力量。 （摘自习近平《在文艺工作座谈会上的讲话》） 材料二： 记者：近年来，新大众文艺成为新时代文艺繁荣中的喜人风景。什么是新大众文艺？ 王军：当今时代，随着互联网、人工智能以及各种新媒介技术的兴起和普及运用，“人人皆可创作，处处皆为现场，人人都能传播”，人民大众更普遍、更广泛地参与到各种文艺创作活动之中，无数普通劳动者在数字平台上讲述真实生活，抒发真情实感，形成了覆盖面广、参与度高、情感联结强的“文艺公共空间”。文艺界在对这种现象进行充分讨论的基础上，提出了“新大众文艺”这一概念。总体上来说，新大众文艺是以中华优秀传统文化为滋养，顺应数字化、智能化时代变革，人民大众担当主创、主角，运用大数据、人工智能、移动终端等新技术新工具，突破传统文艺生产传播流程，创新文艺形式和表达方式，呈现共创共享的一种新型文艺形态。 高世名：深入理解“新大众文艺”这一概念，需要回到中国革命文艺和社会主义文艺百余年发展历程中。“大众文艺”是我们党一直领导、推动的文艺运动。从20世纪20年代“大众文艺”概念的提出，到20世纪30年代“文艺大众化”的讨论；从延安时期号召文艺应当“为千千万万劳动人民服务”，到新中国“人民文艺”理念的彰显；从20世纪80、90年代通俗文化、流行文化的多元探索，直至21世纪，经过一系列技术变革、媒介转换、观念革新和生态重塑，新大众文艺在新时代的土壤中应运而生。新大众文艺展现出一种多元开放、刚健清新的精神气质。对比国际艺术界几十年来反复纠缠的那种明显精英主义的“参与式艺术”，新大众文艺真正体现了人民艺术自我赋权、自我赋能的社会主义精神本色。 记者：素人写作是近年来文学界兴起的一种写作和出版现象，请结合实际谈谈普通人是如何参与文艺创作的。 王计兵：我们今天所说的素人写作，大多是指在网络环境下展现出来的普通人的写作现象。比如矿工、外卖员等，他们都是广大人群中的一员，却因写作被甄别出来。素人写作因为更加贴近大众生活，容易被读者接纳。素人写作的特质，在于大多有浓郁的情感与真实的生活。以我自身为例，我既是“外卖骑手”中的一员，也是“外卖骑手”的观察者。我会观察他们的日常、他们的语言表达，并整理成作品。当然，素人写作者走进大众视野后，应该更加努力，不能让“素人写作”的标签拉低了新大众文艺的高度。 记者：新大众文艺发展面临哪些值得关注的问题，如何正确处理普及与提高、数量与质量的关系，抵制低俗庸俗媚俗倾向，引导新大众文艺健康发展？ 王军：新大众文艺存在的一个突出问题就是，在“注意力经济”的语境中、在流量快速变现的利益驱使下，部分创作者一味追求短期商业利益，导致泛娱乐化、价值观导向混乱等倾向；媒介化的文艺评价体系也容易过度依赖收视率、点赞数、转发量等数据指标，忽视长远的艺术价值和社会价值。引导新大众文艺健康发展，一要提升思想性、避免庸俗化。通过加强文艺评论、构建科学评价体系等方式，推动通俗表达与思想深度有机统一，在贴近大众的同时坚守精神高地，不断提升新大众文艺的思想高度、审美品位与文化内涵。二要构建开放包容的理论体系。站在文艺学、传播学、社会学、媒介哲学等多学科交汇处，展开系统化的知识建构。推动跨领域、跨部门、跨学科协同，深化对其发展规律、价值逻辑与社会效应等的研究。三要深化对“媒介技术向善”的引导。强化价值引导与平台责任，推动“算法向善”“科技向善”，以法律、技术、政策等手段规制资本驱动下的内容消极倾向，让技术真正服务人民、服务文艺，营造风清气正、向上向善、积极健康的网络文化环境。 （摘编自《推动新大众文艺健康发展》） 1．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分） A．材料一指出，好的作品是经得起人民、专家、市场等维度检验，且兼具社会效益和经济效益的作品。 B．根据材料一可知，发行量、收视率、点击率等量化指标，是衡量相关作品市场接受程度的必要依据。 C．关于什么是新大众文艺，王军给出了明确的定义，高世名则梳理了新大众文艺产生的历史发展脉络。 D．王军认为新大众文艺存在泛娱乐化、价值观导向混乱等倾向，导致部分创作者只追逐短期商业利益。 2．根据材料内容，下列说法不正确的一项是（3分） A．材料一引用“天是世界的天，地是中国的地”，意在表明文艺工作者要有立足中国现实、达到世界领先水平的志向。 B．高世名把“新大众文艺”放置在历史和世界的语境下考量，既体现出他辩证的眼光，又体现了他的跨文化视野。 C．王计兵认为不能让素人写作的标签拉低了新大众文艺的高度，可见目前素人写作的整体创作水平或有待提升。 D．王军从提升作品思想性、健全理论体系建设、媒介技术向善等角度回答记者的第二个问题，思路清晰，逻辑缜密。 3．下列选项不能体现材料二中“媒介技术向善”的一项是（3分） A．App提供“关闭按偏好推送”选项，保障用户获取多样信息的权益。 B．2025年，网信部门加大对网上体育“饭圈”的问题治理力度。 C．中共一大纪念馆推出“数字一大・初心之旅”的沉浸式体验项目。 D．根据视频热度分级处理，冷门视频延迟转码，节省50%算力成本。 4．“新大众文艺”新在哪些方面？请结合材料简要概括。（4分） 5．近年来中国微短剧依托流媒体平台迅速崛起，但同时也存在价值观混乱、脱离现实等问题。请结合两则材料，谈谈对提升微短剧创作质量的建议。（6分） （二）阅读Ⅱ（本题共4小题，18分） 阅读下面的文字，完成6～9题。 踏平东海万顷浪（节选） 陆柱国 夜深了。星光在海面上跳动着，潮水发出了松涛般有规律的声音。 大树下的蚊帐里面，有甜蜜的梦呓，有安静的呼吸，也有扰人的鼾声。哨兵端着枪，轻轻踏着细碎的沙砾，在来回踱着步子。 五连八班长陈杰，即使是在沉睡中，也能分辨出耳边所有的声音，就像儿女成群的母亲那样，他的梦经常被身旁孩子们的动作打断。谁要解手了，谁在不舒服地哼哼了，谁由于拳头压在胸口而魇住了……这些，有时候，他甚至不是听到，而是感觉到的。 茅草，在什么人不断地翻身中，沙沙地一阵一阵响着，班里有人没有睡着觉，他一定在想什么心事！陈杰机警地醒了！ 从复员队回来之后，陈杰对于八班的感情更加深厚了，因为他清楚地知道，不久之后，他仍然免不了要离开他的八班。夜里，他拐着腿，把似乎失去知觉的沉睡中的新战士们的双脚，从蚊帐里拉出来，放在热水中，小心地浸洗着。 乳白色的月光，斑斑点点洒进蚊帐里。陈杰侧耳倾听，挨近他的一个铺位上的茅草又响了，而且还掺杂着一声压抑的轻微叹息。“贺海云，小贺！”陈杰抬起头，小声喊。 “班长！”可以听出来贺海云的迷迷糊糊的声音是假装的，“你喊我？” “睡不着？” “嗯！”回答地很勉强。 “身上痛吗？” “没什么。” “冷吗？” “不！” “睡吧。明天要一早起来练兵。” “嗯！”停了一会，贺海云的脑袋从蚊帐里钻出来了，“班长！” “什么？” “班长！”贺海云胆怯地、迟疑地问，“是不是快要打仗了？” 对于这个天真的问题，陈杰没有能够立即回答上来。说不打仗吗？显然，对方是绝对不会相信的。说打仗吗？上级并没有公布这件事。 贺海云接着又问下去了：“在那么深的大海里，我们怎么打呀？”他的两只小眼睛，像草丛中的萤火虫一样，一闪一闪期待地望着陈杰的蚊帐。 “这小家伙，也嗅到战争的味道了！”陈杰想。他了解新战士们在战前的惶恐心情。特别是即将开始的，又是大家都没有经验的海上的战斗。这咆哮的海水，更会给那些没有见过敌人是什么样的战士们增加不安。冷淡的月光，阴郁的树木，林中的风声，岸边的水声，甚至连突然划过长空的一颗流星，都会使他们联想起战争来。 陈杰也把头伸到蚊帐外边，他没有做正面答复，而是单刀直入地问道：“你害怕打仗吗？” “不，不！”贺海云慌乱地说。 “不害怕吗？可是有些人，一说打仗，还没有听到炮声，就先想自己是怎么个死法。好像敌人的子弹，专找他的脑袋瓜一样。你不这样想吗？小贺！” “班长，我没有，不是！”贺海云嘴里咬着一丝茅草叶子，避开陈杰的目光，含糊地回答。 陈杰暗暗地笑了：“在战场上，有些人并不是被敌人的子弹打倒，而是被自己的恐惧打倒的！过去我遇到过一个新参军的学生，他的脸长得挺不错，唱戏可以唱花旦，又很讲卫生，假如从碗里发现一条苍蝇腿，他会恶心得三天吃不下饭。他来我们班里体验生活，整天写呀，记呀，访问呀！有一次打仗，突击队早已经进城了，我们二梯队要通过一个便桥，走到桥中间，枪声响了，我听见后面有人栽倒，还没来得及扭头，就听见他喊：‘坏了！’我赶快转回去。他的脸色煞白，哆嗦着嘴唇对我说：‘我不行了，我被打中了！’眼看就要断气，我背起他跑到一个破碉堡里，喊来了卫生员、担架。结果，到处检查不出他的伤口。原来，他跑的时候太紧张，总是感觉着敌人在向他瞄准，枪响的时候，他正好又被桥上的电线绊倒了！子弹根本没有沾他的边！你想，这样恐慌的人，怎么能打仗呢？” 贺海云不好意思地哧哧地低声笑起来。 “我曾经计算过，”陈杰接着说，“在战场上，勇敢的人比胆怯的人，伤亡的数字要小得多。只有勇敢的人，才能保持头脑清醒，才能消灭敌人。及时把敌人消灭了，敌人就不能打我们了！这个道理，你懂吗？” 一阵悲凄的微弱的哭声，被风吹到了海滨。 “是连部院里的那个老太太吧，班长？”贺海云说，“真可怜！” “是啊！可怜！在敌人占领的海岛上，比这个老太太更可怜的人，不知道还有多少。” 潮湿的薄雾紧裹着他们，夜，越来越冷了。似乎，他们的头发上，已经凝结了冰凉的露珠。 “不早了，睡吧，小贺。练兵的时候，你好好学；将来打仗，你跟紧我就行了。我打了七八年仗，在战场上，绝不会让你吃亏！” “我跟紧你，一定跟紧！”贺海云高兴地回答着，并把脑袋缩回到蚊帐里去。 “盖好，别冻着肚子！” 用不了多久，贺海云就像被秋风吹掉的一片树叶，轻飘飘地落进梦中。波涛的声音，在他的耳边变成了大炮的轰鸣；树枝的阵响，变成了机枪的射击。他觉得自己威武地端着一支比迫击炮还粗的步枪，紧跟在班长的后面，向一个山头冲锋。什么人小声地喊：“贺海云！”但是，将要到手的胜利，太吸引人了，他没有回答。 这个喊声，却把陈杰惊醒了。他揉着肿胀的眼睛问：“谁？” “我。班长，轮到小贺上哨了！” “让他多睡一会，三天的行军，够他累的了。明天一早又要爬山，我替他站一班岗。”陈杰小心地把被推到一边的被子，盖在贺海云袒露的胸膛上。然后，他提起放在自己的枕旁的冲锋枪，向海边走去。 风，好像更大了，潮水一阵比一阵紧。岸边的石头，很厉害地互相撞碰着。然而，那位失去了儿女的老太太的痛哭，却冲破了一切嘈杂的声音，像孤鹤的哀鸣似的，长久地、顽强地叩击着陈杰的心弦。 充满了战前的神秘与不安的祖国海滨的秋夜啊！除了抱着枪，警惕地站在那里的战士们以外，还有谁知道它呢？ 1958年 （有删改） 6．下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（3分） A．开头描写了大海、星光、潮声等，营造出安宁的氛围，与后文大战将至的紧张形成了反差。 B．陈杰能够敏锐察觉到班里战士的动静，是因为他作为班长，急于在离队前表现出自己的责任感。 C．贺海云因担心打仗而失眠，被班长发现后，慌乱回应班长的问题，都表现出他作为新兵的稚嫩。 D．老太太的哭声在文中出现了两次，看似与主要情节无关，实则暗示了战争的正义性和必要性。 7．下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分） A．文中形容贺海云的眼睛像草丛中的萤火虫，运用比喻，生动表现出他渴望班长传授战斗经验的心理。 B．文本运用插叙，借陈杰之口讲述新参军学生因恐惧而“受伤”的故事，丰富了文本内容，深化了主题。 C．文本主要通过班长陈杰和新战士贺海云的对话展开，还原了现场感，对话符合人物的身份和性格。 D．“夜”在文本中出现了多次，它既可以指故事所发生的时间，也可象征在敌人统治地区的黑暗现实。 8．陈杰是一位善做思想工作基层士官，结合文本，分析其思想工作富有成效的原因。（6分） 9．文本详细描述了贺海云的梦境。请结合全文，简要分析作用。（6分） （三）阅读Ⅲ（本题共5小题，20分） 阅读下面的文言文，完成10～14题。 材料一： 及（周）太祖平内难，议立徐州节度使刘赟为汉嗣，遣（冯）道与秘书监赵上交、枢密直学士王度等往迎之。道寻与赟自徐赴汴，行至宋州，会澶州军变。枢密使王峻遣郭崇领兵至，屯于衙门外，时道与上交等宿于衙内。是日，赟率左右甲士阖门登楼，诘崇所自，崇言太祖已副推戴。左右知其事变，以为道所卖，皆欲杀道等以自快。赵上交、王度闻之，皆惶怖不知所为，惟道偃仰自适，略无惧色，寻亦获免焉。太祖甚重之，每进对不以名呼。及太祖崩，世宗以道为山陵使。 （《五代史补》①：冯瀛王道之在中书也，有举子李导投贽所业，冯相见之，戏谓曰：“老夫名道，其来久矣，加以累居相府，秀才不可谓不知，然亦名导，于礼可乎？”李抗声对曰：“相公是无寸底道字，小子有寸底导②字，何谓不可也！”公笑曰：“老夫不惟名无寸，诸事亦无寸，吾子可谓知人矣。”了无怒色。） 史臣曰：道之履行，郁有古人之风；道之宇量，深得大臣之礼。然而事四朝，相六帝，可得为忠乎？所以饰终之典，不得谥为文贞、文忠者，盖谓此也。 （节选自薛居正《旧五代史·周书·列传第六》） 材料二： 周兵反，犯京师，隐帝已崩，太祖谓汉大臣必行推戴，及见道，道殊无意。太祖素拜道，因不得已拜之，道受之如平时，太祖意少沮，知汉未可代，遂阳立湘阴公赟为汉嗣，遣道迎赟于徐州。赟未至，太祖将兵北至澶州，拥兵而反，遂代汉。议者谓道能沮太祖之谋而缓之，终不以晋、汉之亡责道也。然道视丧君亡国亦未尝以屑意。 道前事九君，未尝谏诤。世宗初即位，刘旻攻上党，世宗曰：“刘旻少我谓我新立而国有大丧必不能出兵以战吾当自将击之。”道乃切谏，以为不可。世宗曰：“吾见唐太宗平定天下，敌无大小皆亲征。”道曰：“陛下未可比唐太宗。”世宗曰：“刘旻乌合之众，若遇我师，如山压卵。”道曰：“陛下作得山定否？”世宗怒，起去，卒自将击旻，果败旻于高平。其击旻也，鄙道不以从行，以为太祖山陵使。葬毕而道卒，年七十三，谥曰文懿，追封瀛王。道既卒，时人皆共称叹，以谓与孔子同寿，其喜为之称誉盖如此。 （节选自欧阳修《新五代史·杂传·第四十二》） 【注】①《五代史补》由宋代陶岳所撰，辑录五代遗事，补叙薛居正《旧五代史》所载史实阙略。清辑本《旧五代史》已将《五代史补》全书作为注文收入。②“导”字繁体为“導”。 10．材料二画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。（3分） 刘旻少A我B谓我C新立D而国有大丧E必不能出兵F以战G吾H当自将击之。 11．下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分） A．略无，毫无，与《三峡》中“两岸连山，略无阙处”的“略无”，意思相同。 B．相，辅佐，与《孔雀东南飞》中“好自相扶将”的“相”，意思和用法都相同。 C．阳，通“佯”，与《登泰山记》中“阳谷皆入汶”的“阳”，意思不同。 D．山陵使，营建帝王陵寝及管理丧葬仪礼而特设的使职，因帝王陵墓被称为“山陵”而得名。 12．下列对材料有关内容的概述和分析，不正确的一项是（3分） A．冯道历任多朝宰相，很受重视，在《旧五代史》和《新五代史》中都有周太祖礼遇他的记载。 B．冯道和李导的事，作为补充史料，有利于全面展示传主的风貌，有力地支持了史书作者的评价。 C．冯道侍奉了九位国君，从未直言进谏，在周世宗时，因为大胆进言，遭到放逐，不久郁郁而终。 D．冯道质疑世宗能力不及唐太宗，世宗却很自信，后来他凭借军事上的胜利，证明了自己的实力。 13．把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分） （1）老夫不惟名无寸，诸事亦无寸，吾子可谓知人矣。 （2）道既卒，时人皆共称叹，以谓与孔子同寿，其喜为之称誉盖如此。 14．对于相同史实，不同的史书会有不同的处理。上面两则材料的第一自然段都记录了后周代汉事件中冯道的表现，根据材料内容，在横线处填上恰当的内容，体会这种不同。（3分） 书名 选择的史实不同 传主面貌不同 详略安排不同 不同的原因 事件时间 主要事件 事件结果 《旧五代史》 澶州兵变后 困于重兵 得以幸免 ③ 详 欧阳修认为“史者国家之典法也”，史书记载“君臣善恶，与其百事之废置”，目的在于“垂劝戒，示后世”。《旧五代史》还没有完全做到这一点，有“繁猥失实”之过，在修史时进行了调整。 《新五代史》 ① 会见太祖 ② 自矜名位老成持重 略 （四）阅读Ⅳ（本题共2小题，9分） 阅读下面两首诗歌，完成15～16题。 棋 [宋]王安石 莫将戏事扰真情，且可随缘道我赢。 战罢两奁分白黑，一枰何处有亏成。 金陵后观棋绝句 [清]钱谦益① 寂寞枯枰响泬寥，秦淮秋老咽寒潮。 白头灯影凉宵里，一局残棋见六朝。 【注】①钱谦益，明末清初诗坛领袖之一。初仕明，后降清入仕，因反清案牵连入狱。出狱后居家江苏，秘密从事反清复明活动。 15．下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分） A．王诗塑造的棋手宠辱不惊，得胜后从容淡定，正是作者理想人格的投射。 B．钱诗以子落棋枰之声起笔，渲染出寂寥萧索的氛围，奠定了全诗的基调。 C．钱诗中灯影里暗黑的身形与灯下苍苍的白发，形成明暗对比，层次分明。 D．二诗均言及“棋局”，但诗歌风格大相径庭，王诗重理趣，钱诗富情味。 16．两位诗人在“棋局”上寄托了不同的深意，结合诗歌，简要分析。（6分） （五）名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17．补写出下列句子中的空缺部分。（6分） （1）《红楼梦》中晴雯临死前不停喊娘的情节，小明读到后唏嘘喟叹，想起了司马迁《屈原列传》中的 句子“______________，______________”。 （2）语文课上，老师带领大家赏析姜夔《扬州慢》，问道：“以极富表现力的拟人手法，深刻揭示战争给城市与人民带来深重创伤的句子是哪两句？”同学们齐声回答：“______________，______________。” （3）与下图内容相契合的古诗文名句，可以是：“______________，______________。” 二、语言文字运用（本题共5小题，18分） 阅读下列文字，完成第18～22题。 某医院在开展“糖尿病防治进社区”惠民活动中使用下面两则材料。 材料一： 陆游是一位高寿的诗人，注重养生。他主张“若偶食一物多，则当减一物以乘除之，如汤饼稍多，则减饭”，又认为“养生所甚恶，旨酒及大肉”，提倡“食淡百味足”。不过，陆游身体并不好，患有消渴症（糖尿病），牙齿也不好，著有《龋齿》等一百多首与牙病相关的诗，足见牙痛让他________。①其实，血糖控制不好的人，②不但容易长蛀牙，③也会增加牙周破坏的程度，④陆游晚年的诗句“一齿屡摇犹决肉”“欲堕不堕齿更危”，⑤显示他可能饱受牙周病所困扰。或许正因如此，陆游对吃粥________。他在《薄粥》诗中力赞食粥能让“饥肠且免转车轮”，又于《食粥》诗说：“世人个个学长年，不晤长年在目前。我得宛丘平易法，只将食粥致神仙。”“宛丘”即苏门四学士之一张耒，他写过一篇《粥记赠潘邠老》，“今劝人每日食粥，以为养生之要”。据说陆游晚年起床后第一件事就是熬粥，熬好后喝一碗，再睡个回笼觉，“粥在腹中，暖而宜睡，天下第一乐也”。 材料二： 表一 不同食物餐后2小时血糖值曲线图 表二 影响食物GI的因素表 食物营养素 蛋白质或脂肪类食物消化程序较复杂，GI值通常较精致淀粉类低 食物形态 稀烂、切碎的食物容易吸收，GI值较高 纤维含量 纤维量愈高，GI值愈低 烹调方式 淀粉经长时间烹煮而糊化，GI值较高；水煮的GI值低于炒、煎 食物搭配 高GI食物和低GI食物搭配食用，可平衡GI值 18．请在材料一画横线处填入恰当的成语，使语意完整连贯。（2分） 19．材料一中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密，可少量增删词语，不得改变原意。（4分） 20．某医生向群众出示表一，以说明食物与血糖值的关系。以下是他的解说，请在横线处填上恰当的语句，使之契合表一的内容。（每处不超过20字）（3分） 请大家看看这张曲线图，它直观地 ① ：高GI食物会让血糖快速飙升，在餐后近1小时时达到峰值，随后大幅回落，在餐后2小时时跌至接近初始值水平，波动剧烈；低GI食物在食用2小时内，血糖平缓上升，缓慢下降， ② 。可见 ③ 。 21．某医生针对控糖人群提供饮食搭配建议，依据表二内容，下列选项中搭配最科学一组是（3分） ①水煮蛋 ②炒肉沫 ③清煮菜 ④可乐鸡翅 ⑤芝麻糊 ⑥清蒸鱼 A．①③⑤ B．②④⑤ C．①③⑥ D．③④⑥ 22．参加完活动后，有人认为：“糖尿病患者应该避免食粥，只要食粥就必定升高血糖，加重病情，无法长寿。”粥食爱好者对此进行了反驳。请根据上面两则材料，为他们拟写两条反驳理由，每条不超过30字。（6分） 三、写作（60分） 23．阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） 本试卷阅读Ⅱ中写到，只有勇敢的人，才能保持头脑清醒，才能消灭敌人。 这引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 学科网（北京）股份有限公司 $