精品解析：陕西咸阳市三原县2025-2026学年北师大版第一学期期末综合素质调研测试三年级数学

2025~2026学年度第一学期期末综合素质调研测试 三年级数学（北师大版） 注意事项 1、本试卷共2页，满分100分，时间90分钟。 2、答题前，考生先将自己的学校、考号、姓名填写清楚、认真核对条形码上的考号、姓名与自己的准考证上的信息是否一致。 3、所有题目必须使用0.5毫米黑色墨水签字笔书写、字体工整、笔迹清楚。 4、请按照题号顺序在各题目对应的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在草稿纸、试卷上作答无效。 5、请保持卡而清洁，不得折叠、污染、穿孔、撕破等。 一、选择题。（每小题2分，共12分。请将正确答案前的字母填在题中的括号里） 1. 我们常用的牙刷长度大约是15（ ）。 A. 米 B. 厘米 C. 毫米 【答案】B 【解析】 【分析】结合生活经验对数据大小进行判断，选择合适的单位。已知三年级小学生展开双臂长度大约是1米，大拇指指甲盖长大约是1厘米。 【详解】A．15米大约是15个小学生展开双臂的长度，牙刷不可能这么长，此选项错误； B．15厘米大约是15个指甲盖的长度，符合牙刷的实际长度，此选项正确； C．15毫米＝1厘米5毫米，不到两个指甲盖的长度，牙刷不可能这么短，此选项错误。 2. 聪聪在计算一道乘法算式时，用了下面的步骤，这道乘法算式是（ ）。 20×4＝80 1×4＝4 80＋4＝84 A. 21×4 B. 42×2 C. 12×4 【答案】A 【解析】 【分析】多位数乘一位数的口算乘法，用一位数与多位数各个数位上的数分别相乘，再把它们的积相加，据此解答即可。 【详解】观察算式：20和1分别与4相乘，再把它们的积相加，则计算的是21×4的积。 聪聪在计算一道乘法算式时，用了下面的步骤，这道乘法算式是21×4。 故答案为：A 3. 如图，食堂有3种荤菜和4种素菜，从荤菜和素菜中各选一种菜，一共有（ ）种不同的选择。 荤菜 素菜 A. 8 B. 10 C. 12 【答案】C 【解析】 【分析】根据题意，1种荤菜搭配素菜有4种不同的搭配，那么3种荤菜搭配素菜就有3个4种不同的搭配，即3×4＝12（种）不同的选择，据此解答即可。 【详解】3×4＝12（种） 一共有12种不同的选择。 4. 学校开展低碳环保宣传活动，同学们制作了一批环保手抄报。如果按每6张手抄报贴满一块展板，正好贴了20块展板。为了优化展示效果，调整为每4张手抄报贴满一块展板，这批手抄报可以贴满（ ）块展板。 A. 30 B. 25 C. 20 【答案】A 【解析】 【分析】根据“每块展板贴的张数展板块数总张数”，求出手抄报的总数，再用手抄报的总张数除以调整后每块展板贴的张数，即可求出这批手抄报可以贴满多少块展板。 【详解】6×20＝120（张） 120÷4＝30（块） 学校开展低碳环保宣传活动，同学们制作了一批环保手抄报。如果按每6张手抄报贴满一块展板，正好贴了20块展板。为了优化展示效果，调整为每4张手抄报贴满一块展板，这批手抄报可以贴满30块展板。 5. 劳动课上要制作长方形框架，需要用小棒搭建。下列三组小棒中，能搭建成一个长方形框架的是（ ）。 A. B. C. 【答案】B 【解析】 【分析】长方形的两组对边相等，四个角都是直角。 【详解】A．，有三根小棒相等，不能搭建成一个长方形框架； B．，有两组小棒分别相等，且相邻两根小棒可以组成一个直角，能搭建成一个长方形框架； C．，有一组小棒相等，另两根小棒不相等，不搭建成一个长方形框架； 6. 花店原有7个鲜花陈列架，________，已经被顾客买走了20束鲜花，还剩下多少束鲜花？如果列式为7×6－20，需要补充的信息是（ ）。 A. 每个陈列架上放6束鲜花 B. 又新增了6个陈列架 C. 又新增了6束鲜花 【答案】A 【解析】 【分析】题目所求为剩余鲜花数量，剩余数量的计算公式为总鲜花数量减去被买走的数量，以此确定先需要推导总鲜花数量的表达式。 【详解】观察给出的算式7×6−20，其中20是被买走的数量，因此7×6对应的就是总鲜花数量，结合题干“7个鲜花陈列架”，可推得补充的条件应为：每个陈列架上放6束鲜花。 二、填空题。（每空1分，共23分。请将正确的答案填在题中的横线上） 7. 小区泳池的深度是1.66米，1.66读作________，右边的“6”表示6________（填长度单位）。 【答案】 ①. 一点六六 ②. 厘米##cm 【解析】 【分析】（1）小数读法：整数部分按整数的读法读，小数点读“点”，小数部分从左到右依次读出每个数字； （2）1.66米是166厘米，也是1米66厘米，10厘米＝1分米，1米66厘米也是1米6分米6厘米； 【详解】（1）1.66读作一点六六； （2）1.66米是1米6分米6厘米，所以这个“6”表示6厘米。 8. 一支钢笔定价8元9角1分，8元9角1分写作________元。 【答案】 【解析】 【分析】把8元9角1分写成以元为单位的小数，先将角、分分别化为元的小数，再与8元相加。据此作答。 【详解】1元＝10角，那么9角＝0.9元 1元＝100分，那么1分＝0.01元 综上：8元9角1分＝8元＋0.9元＋0.01元＝8.91（元） 9. 2025年西安丝绸之路国际旅游博览会顺利在西安会展中心举办，吸引了大批国内外游客。2025年是________（填“平”或“闰”）年，1月有________天。 【答案】 ①. 平 ②. 31 【解析】 【分析】对于普通年份，如果年份能被4整除，则该年是闰年，不能被4整除是平年。无论是平年还是闰年，1月都有 31天。 【详解】2025不能被4整除，所以2025年是平年；1月有31天。 10. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 50厘米（ ）6分米 0.6千米（ ）500米 480÷8（ ）540÷9 714－129－385（ ）714－（129＋385） 5元3角4分（ ）53.4元 【答案】 ①. ＜ ②. ＞ ③. ＝ ④. ＝ ⑤. ＜ 【解析】 【分析】（1）先将单位统一转化为厘米，再进行比较大小即可； （2）先将单位统一转化为米，再进行比较大小即可； （3）先进行除法运算，再进行比较大小即可； （4）先进行有括号的加减运算，再进行比较大小即可； （5）先将单位统一转化为元，再进行小数的比较大小即可。 【详解】（1）6分米＝60厘米 因为50＜60，所以50厘米＜6分米； （2）0.6千米＝600米 因为600＞500，所以0.6千米＞500米； （3）480÷8＝60，540÷9＝60 因为60＝60，所以480÷8＝540÷9； （4）714－129－385 ＝585－385 ＝200 714－（129＋385） ＝714－514 ＝200 因为200＝200，所以714－129－385＝714－（129＋385）； （5）3角＝0.3元，4分＝0.04元 5元3角4分＝5.34元 因为5.34＜53.4，所以5元3角4分＜53.4元。 11. 看一看，填一填。 （1）小浩在人工湖，面向大门而站，竹林在他的________点钟方向。 （2）________在人工湖的南面，________在人工湖的西北方向。（填地点名称） 【答案】（1）4 （2） ①. 假山 ②. 卫生间 【解析】 【分析】（1）由图可知，图中的方位顺序是上北下南左西右东，小浩在人工湖，面向大门而站，则大门是他的北面即12点钟方向，竹林在他的东南方向即4点钟方向； （2）由图可知，人工湖的下面是假山即假山在人工湖的南面，人工湖的西面和北面之间即西北方向是卫生间。 【小问1详解】 小浩在人工湖，面向大门而站，竹林在他的4点钟方向。 【小问2详解】 假山在人工湖的南面，卫生间在人工湖的西北方向。（填地点名称） 12. 城市绿道骑行路线每圈长800米，赵叔叔周末骑行绕了3圈，他一共骑了________米；如果要完成3千米的骑行计划，赵叔叔还需要再骑________米。 【答案】 ①. 2400 ②. 600 【解析】 【分析】已骑行距离等于一圈长度乘骑行圈数；剩余骑行距离等于计划距离减去已经骑行的距离，注意单位要换算统一，3千米＝3000米，再计算。 【详解】（米） 3千米＝3000米 （米） 13. 为了解凤仙花的生长变化，小宇记录了周一到周五凤仙花的高度数据如下表：（星期一的数据为凤仙花初始高度） 时间 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 凤仙花高度/毫米 84 155 286 427 551 凤仙花星期三到星期四这一天高度增长了________毫米，从星期一到星期五一共增长了________毫米。 【答案】 ①. ②. 【解析】 【分析】根据表中数据可知：星期三凤仙花的高度是286毫米，星期四凤仙花的高度427毫米，用星期四的高度减去星期三的高度就是凤仙花从星期三到星期四增长的高度；星期一凤仙花的高度是84毫米，星期五凤仙花的高度是551毫米，用星期五的高度减去星期一的高度就是凤仙花从星期一到星期五增长的高度。 【详解】427－286＝141（毫米）；551－84＝467（毫米）。 14. 木条小实验。 （1）上图是用几个不同长度的木条组成的角，用三角尺比一比，可以看出这些角大小________。（填“相等”或“不相等”） （2）观察下图，通过木条的转动，可以看出所组成的角由锐角先变成________角，再变成________角，角变得越来越________。 （3）通过上面的操作可以发现，角的大小和边的长短________，与两边张开的大小________。（填“有关”或“无关”） 【答案】（1）相等 （2） ①. 直 ②. 钝 ③. 大 （3） ①. 无关 ②. 有关 【解析】 【分析】角的大小由两条边的张开程度决定，与边的长短无关；小于90°的是锐角，等于90°的是直角，大于90°小于180°的是钝角。据此解答。 【小问1详解】 题目所给图是用几个不同长度的木条组成的角，用三角尺比一比，用的是同一个三角尺的一个角放在木条组成的角上，可以看出这些角大小相等。 【小问2详解】 观察题目所给图，通过木条的转动，可以看出两根木条张开的越来越大，由此可以看出所组成的角由锐角先变成直角，再变成钝角，角变得越来越大。 【小问3详解】 通过上面的操作可以发现，角的大小与边的长短无关，与两边张开的大小有关。 三、计算题。（共3小题，共25分） 15. 直接写出得数。 50×4＝ 60÷2＝ 700×9＝ 420÷6＝ 23×3＝ 64÷2＝ 5.3＋2.4＝ 4.8－1.7＝ 【答案】 ；；；； ；；； 16. 用竖式计算。 376＋241＋159＝ 968－537－192＝ 37.9＋4.2＝ 26－5.7＝ 【答案】 776；239； 42.1；20.3 【解析】 【分析】三位数加三位数，相同数位对齐，从个位加起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进一；三位数减三位数，相同数位对齐，从个位减起，哪一位上的数不够减，就向前一位借1当10；计算小数加减法，先把各数的小数点对齐（也就是把相同数位对齐），再按照整数加减法的法则进行计算，最后在得数里点上小数点。 【详解】376＋241＋159＝776        968－537－192＝239 37.9＋4.2＝42.1      26－5.7＝20.3 17. 脱式计算。 34×5＋22 （143＋357）×4 （528－168）÷6 【答案】192；2000；60 【解析】 【分析】①先算乘法，再算加法； ②先算括号里面的加法，再算括号外面的乘法； ③先算括号里面的减法，再算括号外面的除法； 【详解】 四、操作题。（共2小题，共8分） 18. 下面右边的四幅图分别是谁看到的？连一连。 【答案】见详解 【解析】 【分析】观察图片发现，青蛙从上面看，可以看到整个桌面上的所有物品的上面，则青蛙看到的是第4幅图；小兔从左面看，只能看到蛋糕的左边，不能看到杯子，则小兔看到的是第3幅图；熊猫从前面看，可以看到蛋糕和杯子，蛋糕在左，杯子在右，则熊猫看到的是第2幅图；小狗从右面看，可以看到杯子有手柄的那面，而蛋糕在杯子的后面，则小狗看到的是第1幅图。 【详解】根据分析连线如下： 19. 按要求画一画。 （1）在下面左边的点子图上分别画出一个直角和一个钝角。 （2）在下面右边的点子图上按照提示画一个正方形和一个更小的锐角。 【答案】（1）见详解 （2）见详解 【解析】 【分析】（1）直角：和三角尺上的直角大小完全一样。利用格子图的横竖线，选一个格子的顶点作为顶点；使用尺子沿水平格子线向右画一条线段；再使用尺子沿竖直格子线向上（或向下）画另一条线段；两条边形成的角就是直角，记得标上直角符号。 钝角：比三角尺上的直角大的角。选一个顶点；使用尺子画一条水平向右的线段；从顶点出发，向左上方（或左下方）使用尺子画另一条线段，让两条边的开口明显大于直角，就画出了一个钝角。 （2）正方形是方方正正的，有4条直直的边，每条边都相等；角的大小和两条边开口的大小有关，张开得越大角越大，张开得越小角越小。在原来锐角的两条边之间任选一点，从图中锐角的顶点引出一条过这点的射线，这条射线和原来的角任意一边所组成的角就是更小的锐角。 【小问1详解】 （画法不唯一） 【小问2详解】 （锐角画法不唯一） 五、问题解决：（共5小题，共32分、请在每小题下所给的答题区城内答题） 20. 光明小学开展“稻田小农夫”插秧体验活动，三年级共126名师生乘车去稻田，坐满一辆大客车后，则剩下的人坐小客车，还需要几辆小客车？ 【答案】 13辆 【解析】 【分析】大客车限乘48人，小客车限乘6人，坐满一辆大客车后，剩下的人数是：126－48，剩下的人坐小客车，用剩下的人数除以小客车限乘的人数得到所需小车辆数。 【详解】126－48＝78（人） 78÷6＝13（辆） 答：需要13辆小客车。 21. 中国的传统绘画形式以国画为核心，是用毛笔蘸水、墨、彩作画于绢或纸上，题材可分人物、山水、花鸟等。某美术馆举行的画展上共展出了495幅这三类国画，其中山水画展出了136幅，花鸟画展出了258幅。人物画展出了多少幅？ 【答案】101 幅 【解析】 【分析】根据题意可知，用国画的总数量495幅减去山水画136幅的数量后，再减去花鸟画的258幅数量即可。 【详解】495－136－258 ＝359－258 ＝101（幅） 答：人物画展出了101幅。 22. 在西安碑林博物馆研学活动中，工作人员需要将文物图鉴从服务台送到250米外的碑亭展区。工作人员步行速度是每分钟55米，他9：05从服务台出发，碑亭展区9：10要开始研学讲解，工作人员能按时把文物图鉴送到吗？ 【答案】 能 【解析】 【分析】先计算出工作人员从出发到讲解开始之间可用的时间，用碑亭展区开始时间减去从服务台出发时间，然后再乘工作人员步行速度，最后将计算出的路程与需要送达的实际距离进行比较。若能行走的路程大于或等于实际距离，则能按时送到。 【详解】9：10－9：05＝5（分钟） 55×5＝275（米） 275米＞250米 答：工作人员能按时把文物图鉴送到。 23. 中秋节、又称“团圆节”，玩花灯是该节日的重要习俗之一。下面是超市售卖的一些花灯，临近中秋节，琳琳带着30元现金去超市买花灯。 （1）一个金鱼灯比一个老虎灯便宜9.3元，一个金鱼灯多少元？ （2）琳琳想购买一个兔子灯和一个老虎灯，她带的钱够吗？ 【答案】（1） 7.5元 （2） 够 【解析】 【分析】用老虎灯的价钱减去9.3元就是金鱼灯的价钱；一个兔子灯和一个老虎灯的价钱加起来得数和30元比较，大于30元不够，小于30元够。 【小问1详解】 16.8－9.3＝7.5（元） 答：一个金鱼灯7.5元。 【小问2详解】 8.5＋16.8＝25.3（元） 25.3＜30 答：她带的钱够。 24. 为筹备“班级手工文化展”，李老师调查了全班同学在手工课上制作作品的情况后记录如下。 编织 剪纸 布贴画 泥塑 （1）根据记录的结果补全下表。 编织 剪纸 布贴画 泥塑 7人 ________人 ________人 10人 （2）将制作泥塑作品的人数用画“正”字的方法在记录表中画出。 （3）上面记录中、制作________作品的人数最多、制作________作品的人数最少。 （4）如果选一项手工活动作为本班特色、选什么比较合适？为什么这样选？ 【答案】（1）15人；9人 （2）正正 （3） ①. 剪纸 ②. 编织 （4）选剪纸比较合适。因为制作剪纸作品的人数最多。（答案不唯一） 【解析】 【分析】（1）一个“○”和一个“△”都表示1人，数出剪纸有15人，布贴画有9人，据此填表即可。 （2）一个“正”字代表5，10人需要画两个“正”字。 （3）根据统计表，将编织、剪纸、布贴画、泥塑的人数进行比较。找出最多的和最少的即可。 （4）根据统计数据提出建议，通常选择人数最多的项目作为特色，因为参与度高。 【小问1详解】 编织 剪纸 布贴画 泥塑 7人 15人 9人 10人 【小问2详解】 编织 剪纸 布贴画 泥塑 正正 【小问3详解】 7＜9＜10＜15，上面记录中、制作剪纸作品的人数最多、制作编织作品的人数最少。 【小问4详解】 选剪纸比较合适。因为制作剪纸作品的人数最多。（答案不唯一） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025~2026学年度第一学期期末综合素质调研测试 三年级数学（北师大版） 注意事项 1、本试卷共2页，满分100分，时间90分钟。 2、答题前，考生先将自己的学校、考号、姓名填写清楚、认真核对条形码上的考号、姓名与自己的准考证上的信息是否一致。 3、所有题目必须使用0.5毫米黑色墨水签字笔书写、字体工整、笔迹清楚。 4、请按照题号顺序在各题目对应的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在草稿纸、试卷上作答无效。 5、请保持卡而清洁，不得折叠、污染、穿孔、撕破等。 一、选择题。（每小题2分，共12分。请将正确答案前的字母填在题中的括号里） 1. 我们常用的牙刷长度大约是15（ ）。 A. 米 B. 厘米 C. 毫米 2. 聪聪在计算一道乘法算式时，用了下面的步骤，这道乘法算式是（ ）。 20×4＝80 1×4＝4 80＋4＝84 A. 21×4 B. 42×2 C. 12×4 3. 如图，食堂有3种荤菜和4种素菜，从荤菜和素菜中各选一种菜，一共有（ ）种不同的选择。 荤菜 素菜 A. 8 B. 10 C. 12 4. 学校开展低碳环保宣传活动，同学们制作了一批环保手抄报。如果按每6张手抄报贴满一块展板，正好贴了20块展板。为了优化展示效果，调整为每4张手抄报贴满一块展板，这批手抄报可以贴满（ ）块展板。 A. 30 B. 25 C. 20 5. 劳动课上要制作长方形框架，需要用小棒搭建。下列三组小棒中，能搭建成一个长方形框架的是（ ）。 A. B. C. 6. 花店原有7个鲜花陈列架，________，已经被顾客买走了20束鲜花，还剩下多少束鲜花？如果列式为7×6－20，需要补充的信息是（ ）。 A. 每个陈列架上放6束鲜花 B. 又新增了6个陈列架 C. 又新增了6束鲜花 二、填空题。（每空1分，共23分。请将正确的答案填在题中的横线上） 7. 小区泳池的深度是1.66米，1.66读作________，右边的“6”表示6________（填长度单位）。 8. 一支钢笔定价8元9角1分，8元9角1分写作________元。 9. 2025年西安丝绸之路国际旅游博览会顺利在西安会展中心举办，吸引了大批国内外游客。2025年是________（填“平”或“闰”）年，1月有________天。 10. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 50厘米（ ）6分米 0.6千米（ ）500米 480÷8（ ）540÷9 714－129－385（ ）714－（129＋385） 5元3角4分（ ）53.4元 11. 看一看，填一填。 （1）小浩在人工湖，面向大门而站，竹林在他的________点钟方向。 （2）________在人工湖的南面，________在人工湖的西北方向。（填地点名称） 12. 城市绿道骑行路线每圈长800米，赵叔叔周末骑行绕了3圈，他一共骑了________米；如果要完成3千米的骑行计划，赵叔叔还需要再骑________米。 13. 为了解凤仙花的生长变化，小宇记录了周一到周五凤仙花的高度数据如下表：（星期一的数据为凤仙花初始高度） 时间 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 凤仙花高度/毫米 84 155 286 427 551 凤仙花星期三到星期四这一天高度增长了________毫米，从星期一到星期五一共增长了________毫米。 14. 木条小实验。 （1）上图是用几个不同长度的木条组成的角，用三角尺比一比，可以看出这些角大小________。（填“相等”或“不相等”） （2）观察下图，通过木条的转动，可以看出所组成的角由锐角先变成________角，再变成________角，角变得越来越________。 （3）通过上面的操作可以发现，角的大小和边的长短________，与两边张开的大小________。（填“有关”或“无关”） 三、计算题。（共3小题，共25分） 15. 直接写出得数。 50×4＝ 60÷2＝ 700×9＝ 420÷6＝ 23×3＝ 64÷2＝ 5.3＋2.4＝ 4.8－1.7＝ 16. 用竖式计算。 376＋241＋159＝ 968－537－192＝ 37.9＋4.2＝ 26－5.7＝ 17. 脱式计算。 34×5＋22 （143＋357）×4 （528－168）÷6 四、操作题。（共2小题，共8分） 18. 下面右边的四幅图分别是谁看到的？连一连。 19. 按要求画一画。 （1）在下面左边的点子图上分别画出一个直角和一个钝角。 （2）在下面右边的点子图上按照提示画一个正方形和一个更小的锐角。 五、问题解决：（共5小题，共32分、请在每小题下所给的答题区城内答题） 20. 光明小学开展“稻田小农夫”插秧体验活动，三年级共126名师生乘车去稻田，坐满一辆大客车后，则剩下的人坐小客车，还需要几辆小客车？ 21. 中国的传统绘画形式以国画为核心，是用毛笔蘸水、墨、彩作画于绢或纸上，题材可分人物、山水、花鸟等。某美术馆举行的画展上共展出了495幅这三类国画，其中山水画展出了136幅，花鸟画展出了258幅。人物画展出了多少幅？ 22. 在西安碑林博物馆研学活动中，工作人员需要将文物图鉴从服务台送到250米外的碑亭展区。工作人员步行速度是每分钟55米，他9：05从服务台出发，碑亭展区9：10要开始研学讲解，工作人员能按时把文物图鉴送到吗？ 23. 中秋节、又称“团圆节”，玩花灯是该节日的重要习俗之一。下面是超市售卖的一些花灯，临近中秋节，琳琳带着30元现金去超市买花灯。 （1）一个金鱼灯比一个老虎灯便宜9.3元，一个金鱼灯多少元？ （2）琳琳想购买一个兔子灯和一个老虎灯，她带的钱够吗？ 24. 为筹备“班级手工文化展”，李老师调查了全班同学在手工课上制作作品的情况后记录如下。 编织 剪纸 布贴画 泥塑 （1）根据记录的结果补全下表。 编织 剪纸 布贴画 泥塑 7人 ________人 ________人 10人 （2）将制作泥塑作品的人数用画“正”字的方法在记录表中画出。 （3）上面记录中、制作________作品的人数最多、制作________作品的人数最少。 （4）如果选一项手工活动作为本班特色、选什么比较合适？为什么这样选？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $