2026年中考语文二轮专项冲刺【备考无忧】:诗歌阅读
2026-05-28
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资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 语文 |
| 教材版本 | - |
| 年级 | 九年级 |
| 章节 | - |
| 类型 | 题集-专项训练 |
| 知识点 | 诗歌鉴赏 |
| 使用场景 | 中考复习-二轮专题 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 50 KB |
| 发布时间 | 2026-05-28 |
| 更新时间 | 2026-05-28 |
| 作者 | 知识分享小店 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-05-28 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58087449.html |
| 价格 | 3.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
**基本信息**
以“典例精析+方法提炼”构建诗歌阅读突破体系,覆盖情感、炼字、意象等核心考点,融合文化理解与审美鉴赏。
**专项设计**
|模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑|
|----|-----------|----------|----------|
|情感分析|3组对比阅读|“情景结合-情感转化”分析法,如从“后浪催前浪”悟豁达祝福|由单篇情感把握到跨诗比较,形成“意象→手法→情感”推导链|
|炼字赏析|4题(归/寒/惟有等)|“字义-语境-情感”三步解读法,如“寒”字双关写景与心境|从关键字理解到语言艺术鉴赏,强化对诗歌炼字规律的认知|
|意象理解|5题(酒/荷/老马等)|意象象征义归类法,如“酒”承载思乡与壮志|整合自然意象与人文内涵,构建意象-情感对应知识网络|
|比较阅读|3组(送别/咏荷等)|“同中求异-异中求同”比较法,如王勃与李白送别诗抒情差异|通过题材、手法、情感多维对比,提升辩证思维能力|
|吟诵指导|1题(文天祥诗)|“语调-重音-情感”协同法,如《过零丁洋》尾联高亢坚定|将文本分析转化为审美实践,落实文化传承与审美创造|
内容正文:
【备考无忧】诗歌阅读-2026年中考语文专项冲刺
(2026·贵州遵义·二模)【甲】
山中送别
王维
山中相送罢,日暮掩柴扉。
春草明年绿,王孙归不归?
【乙】
送别
王安石
水漾横波照日光,东西无计奈离肠。
年年后浪催前浪,江草江花处处芳。
1.根据诗歌内容,下列与原文内容不符的一项是( )
A.山中送别后,独自掩柴扉 B.春草每年绿,王孙何时归
C.水波照日光,开心满离情 D.后浪催前浪,此去皆芬芳
2.两诗均写送别,但情感各有侧重,请参照示例分析乙诗。
示例:甲诗先写离愁,转而写离别后的思念。末句以疑问句结尾,不直言期待友人归来,但却充满了对友人的思念。
(2026·云南玉溪·二模)阅读下面两首词,完成下面小题。
【甲】
渔家傲·秋思
范仲淹
塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地,人不寐,将军白发征夫泪。
【乙】
江城子·密州出猎
苏轼
老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍,锦帽貂裘,千骑卷平冈。为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。
酒酣胸胆尚开张,鬓微霜,又何妨!持节云中,何日遣冯唐?会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。
3.对甲词的理解和赏析,不恰当的一项是( )
A.首句以“异”字统领全篇,既写出边塞秋景的苍凉萧瑟,也暗含边塞与中原地区的环境差异。
B.“千嶂里,长烟落日孤城闭”以壮阔之景衬戒备之严,隐约透露出边塞战事吃紧的紧张态势。
C.“羌管悠悠霜满地”从听觉与视觉角度渲染凄清氛围,强化了将士们的思乡之愁与守边之苦。
D.全词情景交融,上片以抒情开篇奠定悲怆基调,下片借景深化情感,尽显豪放派词的刚健苍凉。
4.酒一直是古代文人寄情言志的重要媒介,甲乙两首词中“酒”的意象所承载的情感各不相同,请结合词句简要分析。
(2026·福建厦门·一模)阅读下面的诗歌,完成下面小题。
江汉
【唐】杜甫
江汉思归客,乾坤一腐儒。
片云天共远,永夜月同孤。
落日心犹壮,秋风病欲苏。
古来存老马,不必取长途。
【注】此诗是杜甫晚年漂泊于江汉时所作。
5.下列对这首诗的理解和分析,不恰当的一项是( )
A.首联中“思归客”“一腐儒”,写诗人漂泊无依、年老位卑的处境,奠定了全诗悲凉的基调。
B.颔联“片云”“孤月”意象苍凉,营造出诗人孤寂漂泊的氛围,表达了羁旅思乡之苦。
C.颈联“落日”“秋风”意境阔大,以壮阔之景写暮年之志,展现了诗人老当益壮、积极进取的精神。
D.尾联以“老马”自比,直接抒发诗人因年老不被重用的愤懑与不甘沉沦的倔强。
6.请赏析诗歌首联中“归”字的表达效果。
7.(2026·辽宁朝阳·二模)晓辽准备在大会上吟诵文天祥的两首诗,请你为他提供吟诵指导,完成下题。
【甲】过零丁洋
辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死?留取丹心照汗青。
【乙】重阳①
万里飘零两鬓蓬,故乡秋色老梧桐。雁栖新月江湖满,燕别斜阳巷陌空。
落叶何心②定流水,黄花③无主更西风。乾坤遗恨知多少,前日龙山④如梦中。
【注释】①此诗写于文天祥被俘押解大都途中及狱中。重阳,本是登高团圆之日,他却身陷囹圄。②何心:无心。③黄花:指秋菊。④龙山:隐喻中华民族生息繁衍的发源地,也有称为方山的。
请从语调、重音两个角度,结合具体内容,对晓辽吟诵两首诗尾联给出指导意见。
(2026·广西钦州·二模)阅读下面的诗歌,完成下面小题。
马上作
【明】戚继光
南北驱驰①报主情,江花边月②笑平生。
一年三百六十日,多是横戈马上行。
【注释】①南北驱驰:戚继光曾在东南沿海一带抗击倭寇的侵扰,又曾镇守北方边关。②边塞的月亮。这里的边塞指山东沿海登州卫等地。(边月一作:边草)
8.本诗以极简练的语言勾勒出诗人的戎马生涯:首句中①____________四字概括了诗人转战四方的经历,“报主情”点明了诗人②____________的初心;次句以③____________的悠然反衬自身奔波征战。
9.袁枚在《随园诗话》中指出:“诗宜朴不宜巧,诗宜淡不宜浓。”请结合这一观点,分析诗歌最后两句“一年三百六十日,多是横戈马上行”的手法运用与思想情感。
(2026·云南昆明·二模)阅读下面的诗歌,完成小题。
【甲】
送杜少府之任蜀州
(唐·王勃)
城阙辅三秦,风烟望五津。
与君离别意,同是宦游人。
海内存知己,天涯若比邻。
无为在歧路,儿女共沾巾。
【乙】
送友人
(唐·李白)
青山横北郭,白水绕东城。
此地一为别,孤蓬万里征。
浮云游子意,落日故人情。
挥手自兹去,萧萧班马鸣。
10.下面对【甲】诗的理解与赏析,不正确的一项是( )。
A.这是一首五言律诗,是王勃送别友人之作,题目中的“少府”是唐代对县尉的通称。
B.首联点出友人即将赴任之地被三秦辅卫,路途遥远;“望五津”勾勒出蜀州的迷蒙。
C.“同是宦游人”中,以一个“同”字,从自身角度安慰朋友,二人同是宦海浮沉之人。
D.尾联点出“送”的主题,“无为”鼓励友人,体现了诗人的豁达,给人积极向上的力量。
11.【甲】【乙】两首诗在抒情方式上有明显差异,请结合画线诗句作简要分析。
(2026·江苏常州·二模)阅读下面这首古诗,完成下面小题。
泊舟常州
(清)赵怀玉①
轻帆挂雨过龙城②,几度停桡问水程。
烟树远迷平楚色,江潮寒带暮钟声。
三年客里看云影,万里愁边对月明。
回首吴门何处是,蒹葭③霜白雁初横。
【注释】①赵怀玉:清代常州诗人,字亿孙,号味辛。②龙城:常州别称。③蒹葭:芦苇。
12.下列对这首诗的理解与赏析,不正确的一项是( )
A.首联“轻帆挂雨过龙城”点明诗人乘船经过常州,“挂雨”写出雨中行舟的景象,渲染旅途氛围。
B.颔联“烟树远迷平楚色,江潮寒带暮钟声”通过“烟树”“暮钟”等意象,营造出苍茫寂寥的意境。
C.颈联“三年客里看云影,万里愁边对月明”由景入情,“三年”“万里”以时空距离衬托乡愁之深。
D.尾联“回首吴门何处是”中的“吴门”借指诗人的家乡,表达了诗人久居常州的欣喜与留恋。
13.请从炼字的角度,赏析颔联中“寒”字的表达效果。
(2026·福建厦门·一模)阅读下面两首写荷的诗歌,完成下面小题。
【甲】
咏荷
唐·唐彦谦
世间花叶不相伦,花入金盆叶作尘。
惟有绿荷红菡萏,卷舒开合任天真。
此花此叶常相映,翠减红衰愁杀人。
【乙】
小池
宋·杨万里
泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。
14.下列对这两首诗歌的理解和分析,不正确的一项是( )
A.甲诗以“世间花叶不相伦”开篇,对比中突出荷花与众不同的品质。
B.乙诗中的“惜”“爱”二字运用拟人手法,赋予泉水和树阴以人的情感。
C.甲诗中的“卷舒开合任天真”与乙诗中的“小荷才露尖尖角”都表现荷花的生机。
D.两首诗都运用了托物言志的手法,表达了对人生理想的追求。
15.请简要分析甲诗“惟有绿荷红菡萏,卷舒开合任天真”这句中“惟有”的表达效果。
16.两首诗都写荷花,但表达的情感有所不同。请分别概括两首诗的情感主旨。
甲诗:________
乙诗:________
(2026·福建福州·一模)阅读下面的古诗,完成小题。
行路难(其一)
李白
金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。
行路难,行路难,多歧路,今安在?
长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
17.下列对诗的理解和分析不正确的一项是( )
A.开篇两句写朋友为李白设宴饯行,美酒佳肴价值万钱,意在表现诗人生活的奢华。
B.“停杯投箸”“拔剑四顾”连续动作,生动刻画了诗人内心的苦闷抑郁和感情的激荡起伏。
C.“冰塞川”“雪满山”运用比喻,象征人生道路上的艰难险阻,照应标题“行路难”。
D.全诗情感波澜起伏,历经从苦闷茫然到憧憬希望的变化,体现了诗人豁达自信的品格。
18.“闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边”运用了什么表现手法?表达了诗人怎样的情感?
(2026·湖南长沙·一模)阅读下面的诗歌,完成下面小题。
登古邺城
唐·岑参
下马登邺城①,城空复何见。
东风吹野火,暮入飞云殿。
城隅南对望陵台②,漳水东流不复回。
武帝③宫中人去尽,年年春色为谁来。
【注释】:①邺(yè)城:三国时魏置邺都,后遭战火焚毁,民众南徙。②望陵台:即铜雀台,为曹操当年饮酒作乐的地方。③武帝:曹操死后被追尊为魏武帝。
19.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是( )
A.本诗颔联中的“东风”这一意象暗示春天已到来,并呼应结句“春色”。
B.“飞云殿”,从名称上可见其当年的气势,而今在春风的吹拂下也依然兴盛。
C.“为谁来”照应“复何见”,两处疑问加深了凭吊叹惋的分量。
D.全诗语言素淡自然,通过记叙、描写等多种表达方式,写出古都邺城的“空”。
20.读完诗歌,小语想为这首诗设计微视频镜头脚本,请你帮他完成脚本设计。
景别
画面内容
预期效果
远景
东风、野火、①________、②________
营造③________的意境,表达作者对④________慨叹。
第1页 共4页 ◎ 第2页 共4页
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《【备考无忧】诗歌阅读-2026年中考语文专项冲刺》参考答案
1.C 2.乙诗先写离愁,后写对友人的祝福。末句以“后浪催前浪”的自然规律,传递出离别如同后浪催前浪,是人生的常态,而友人一去,前路一定充满芬芳,将离愁升华为祝福,情感豁达。
【导语】两首送别诗同题异构、情志各异。王维诗作清淡质朴,以日暮掩扉、年年春草寄寓绵长牵挂,离愁含蓄悠远。王安石借江水、浪花、繁花落笔,挣脱传统送别悲愁,以自然规律喻人生常态,将离愁化为豁达祝福,意境开阔通透。
【详解】1.C.诗句“水漾横波照日光,东西无计奈离肠”句意:水波荡漾,波光映照着日光,心中满是离愁别绪,久久无法释怀。诗句着重抒发离别带来的愁苦,并无“开心”的情绪,选项表述错误。
2.“水漾横波照日光,东西无计奈离肠”意思是:江面水波荡漾,波光映照着暖阳,想到即将与友人各奔一方,心中的离别愁绪久久无法消解。诗人先描绘江边送别的实景,以明朗的江景反衬内心的不舍,真切写出离别之际满心的惆怅。
“年年后浪催前浪,江草江花处处芳”意思是:江水日复一日后浪推着前浪前行,世间万物不断更迭,江边花草遍地绽放,处处生机盎然。诗人由江浪奔涌的自然景象悟出道理,人生的聚散离合本就如同浪涛更迭一般平常,不必为此过度感伤。同时以繁茂芬芳的江花江草寄托心意,期许友人此去一路顺遂、前程似锦,将离别的怅惘转化为真挚的祝福,让整首诗的情感变得开阔淡然。
3.D 4.甲词中的酒承载了戍边将士浓烈的思乡之情,也抒发了功业未成、归乡无望的苦闷与无奈。乙词的酒烘托出词人豪情满怀的状态,抒发了他渴望得到朝廷重用、奔赴边疆杀敌报国的壮志雄心。
【导语】两词一悲慨一雄放,却都饱含深沉的家国情怀:甲词开篇描绘边塞荒凉、孤城紧闭的严峻景象,道出戍边将士的乡愁与功业未竟之憾,将个人的哀伤与家国的忧患融为一体;乙词起笔豪迈,通过壮阔出猎展现其狂放不羁的豪情,显其老当益壮,化用典故抒发渴望卫国戍边、建功立业的磅礴壮志。
【详解】3.D.甲词上片主要描绘边塞实景,以写景开篇,并非以抒情开篇。
4.由甲词“浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计”可知,戍守边关的将士举杯饮酒,一杯薄酒难解心中愁绪,抬头遥望万里之外的家乡,思乡之情油然而生。将士们常年驻守边塞,日夜期盼归家,可边境战事未平,没能建立功绩、平定边患,无法踏上归途。酒水成为将士排解愁绪的寄托,一杯浊酒里,既有对故土亲人的深切思念,又有身不由己、壮志难酬的愁苦,将思乡之苦与报国之忧交织在一起,情感沉郁悲凉。
由乙词“酒酣胸胆尚开张”可知,词人在出猎宴饮之时开怀畅饮,酒意正浓之际,心胸与胆识变得更加开阔豪迈。他不在意自己两鬓生出白发,借酒抒发胸中意气,随后又以魏尚自比,期盼朝廷能够任用自己,立志拉弓挽箭,抵御外敌侵扰。此处的酒激发了词人的万丈豪情,褪去了内心的消沉,尽显昂扬奋发的精神面貌,寄托了词人渴望建功立业、保家卫国的远大抱负。
5.D 6.“归”字点明诗人漂泊异乡、心系故土的身份,饱含长久羁旅的思乡之情;同时引出后文孤寂处境与暮年心志,奠定思乡的情感基调。
【导语】这首诗是杜甫晚年羁旅抒怀之作。开篇自伤漂泊,自嘲身世。借云天、孤月渲染孤寂处境,又以落日、秋风明志。尾联巧用老马识途典故,坦言虽年老体衰,却壮心未泯,尽显身处逆境仍乐观自强、不甘沉沦的风骨。
【详解】5.D.尾联意思是“自古以来人们留养老马,并非只让它长途奔走”,意在表明我虽年老,仍有阅历与才智可以施展,结合“落日心犹壮”可知,尾联暗含自信与旷达,选项情感解读有误。
6.“江汉思归客,乾坤一腐儒”,意思是我漂泊在江汉一带,思念故土却不能归,在茫茫天地之间,我只是一个迂腐的老儒。“归”指归乡、回归故土;结合注释可知,“归”既点明诗人漂泊江汉、身在异乡的羁旅身份,直白流露长久漂泊的思乡之情;又顺势引出颔联所描写的孤景、颈联尾联抒发的壮志等内容,统领全篇情感。
7.《过零丁洋》(甲)尾联:“人生自古谁无死”语调平缓稍沉,以反问带出对生死的坦荡;“留取丹心照汗青”语调上扬、坚定高亢,凸显舍生取义的豪情。重音放在丹心“照”“汗青”,突出文天祥以死明志、忠君报国的赤诚决心。
《重阳》(乙)尾联:整体语调低沉徐缓,“乾坤遗恨知多少”带苍凉怅惘的语气,“前日龙山如梦中”语调放轻收缓,读出国破身囚的悲凉怅然。重音放在“遗恨”“梦中”,凸显诗人家国沦丧、身陷囹圄的无尽憾恨与恍如隔世的哀痛。
【导语】这两首同为文天祥亡国被俘后的诗作,都熔铸着深沉的身世之痛与家国之悲。《过零丁洋》直抒胸臆,尾联振聋发聩,喊出舍生取义的千古绝唱;《重阳》以萧瑟秋景托情,藏着故国倾覆的沉郁遗恨。两首作品都涌动着文天祥滚烫的爱国赤诚与不屈的民族气节,极具感染力。
【详解】甲诗尾联句意:自古以来,人最终不免一死!倘若能为国尽忠,死后仍可光照千秋,青史留名。这两句诗表现了诗人决心以死殉国的气节,诗人的情感并不是凄楚哀伤的,而是从容壮烈的,是豪放、洒脱的,因此语调应上扬,坚定高亢,抒发文天祥视死如归、舍生取义的爱国壮志;用一“照”字,显示光芒四射,英气逼人;“汗青”是史册的意思。重音落在“照”“汗青”,突出文天祥以死明志、忠君报国的赤诚决心。
乙诗尾联句意:天地之间的遗憾与悔恨该有多少呢?前日的龙山(故国)已如同在梦中。是文天祥被俘押解途中所作,尾联以沉郁之笔收束全篇,既总括家国覆亡之痛,借“龙山”(隐喻中华民族发源地/故国)典故抒发故国沦丧、往事如烟的悲怆,情感悲凉苍凉,因此整体语调低沉舒缓,重音放在“遗恨”“梦中”,既见沧桑幻灭之感,亦暗含对南宋朝廷仓促溃败、忠臣无力回天的痛心自省,凸显诗人家国沦丧、身陷囹圄的无尽憾恨与恍如隔世的哀痛。
8. 南北驱驰 忠心报国 江花边月 9.手法上:这两句用质朴平实的白描手法平铺直叙,没有华丽辞藻和精巧雕琢,完全符合“质朴不纤巧、平淡不浓艳”的要求,直白道出自己一年到头大多在戎马间奔波的生活状态。
情感上:于平淡叙述中自然流露出诗人长年转战南北、戍边御敌的满腔报国豪情,展现了诗人不辞辛劳、以家国为重的坦荡胸襟与自豪之感。
【导语】这首小诗质朴直白,尽显英雄气概。首句写诗人辗转南北、为国奔走的经历,抒发忠君报国之志。次句以江花边月为伴,尽显豁达洒脱。后两句用直白数字概括常年戎马生涯,生动刻画了诗人驰骋疆场、以身许国的将士形象。
【详解】8.第一、二空,“南北驱驰报主情”的意思,我在南北各地辗转奔驰,为的是报答君王的恩情、国家的厚望;其中“南北驱驰”直接点明诗人东南抗倭、北镇边关的经历,体现诗人为了守卫国家安全,辗转征战沙场;“报主情”意为报答君主、效忠国家,直接点出诗人忠心报国的初心。
第三空,“江花边月笑平生”的意思,江畔的鲜花和边塞的明月,仿佛都在笑我这一生太过奔忙。在此江花边月本是悠然静美的自然景物,运用拟人手法,以江花边月取笑诗人一生,以江花边月的悠然来反衬诗人常年奔波征战的劳碌。
9.袁枚的观点强调诗歌要追求自然质朴,反对刻意雕琢、浓艳繁复。
“一年三百六十日,多是横戈马上行”的意思,一年三百六十天,日复一日。我大多数时候都是手持长矛,骑在战马上度过的。在此“一年三百六十日”这是口语化的表述,“多是横戈马上行”交代了诗人日常的生活情态,这句诗采用质朴平实的白描手法,没有华丽辞藻堆砌,没有刻意雕琢技巧,用浅白朴素的叙述概括一生戎马,没有刻意修饰,完全符合“诗宜朴不宜巧,诗宜淡不宜浓”的特点。这句诗通过描写诗人一年中绝大多数日子都过着横戈策马、征战疆场的生活,展现了诗人以国事为重、不辞辛苦的报国壮志,淡语藏深情,质朴见真心。
10.B 11.甲诗中画线句子直抒胸臆,表达了对友人深切的关怀;乙诗中的画线句借景抒情,借“浮云”“落日”表达对离乡友人依依不舍之情。
【导语】这两首送别诗各具特色。王勃诗以“天涯若比邻”展现豁达胸襟,用空间意象消解离愁;李白诗以“浮云落日”营造苍茫意境,借自然景物寄托缱绻深情。前者对仗工整显唐律风骨,后者动静相生得古诗神韵,皆臻化境。
【详解】10.B.首联意为:三秦之地护卫着巍巍长安,透过迷茫的烟雾遥望蜀地。选项“友人即将赴任之地被三秦辅卫”表述有误,友人即将赴任之地是蜀州,而三秦辅卫的是长安,不是蜀州。
11.根据甲诗“海内存知己,天涯若比邻”这两句可知,王勃直接说出内心的想法。他告诉友人:只要彼此心中装着对方,即便相隔天涯,也如同近在身旁。这种表达方式不依靠画面或意象的渲染,而是将强烈而坚定的情感态度正面说出来,属于直抒胸臆。诗人试图用宽慰和鼓励来化解离别的伤感,其落脚点是对友人的深切关怀与精神上的支持。
乙诗“浮云游子意,落日故人情”这两句,李白把目光投向天空与远方的景象。他看见浮云随风飘荡,无依无靠,便联想到即将远行的友人就像这浮云一样四处漂泊;他看见落日缓缓西沉,余晖中带着不舍与迟暮之感,便用它来象征自己对友人的眷恋与挽留。由此可见,诗人是将离别之情投射到“浮云”和“落日”这两个自然景物之中,让景物替自己说话,使情感变得含蓄而富有画面感。这种写法就是借景抒情,通过景物来委婉地传达对离乡友人依依不舍的心情。
12.D 13.“寒”字一语双关,既写江潮带来的冰凉触感,又渲染诗人羁旅漂泊的孤寂心境。以景语写情语,增强了诗歌的感染力。
【导语】这首七律写羁旅之愁,以“雨”“寒”“暮”“霜”等冷色调意象营造苍茫意境。颔联远近相衬,颈联时空对举,尾联借雁横蒹葭之景收束,将漂泊之感与故园之思凝于淡远笔触中。
【详解】12.D.“吴门” 代指家乡,诗人回头遥望,却望不见故乡踪影,再结合满地白霜、大雁南飞的萧瑟秋景,流露的是漂泊无依、思念家乡的愁苦。
13.“寒”本义为寒冷。 诗中暮色降临,江上潮水涌动,秋风、江水、暮色相融,让人真切感受到身体上的寒凉、清冷,“寒”字写出了江风江潮带来的环境的凄冷;诗人长期漂泊他乡,内心满是孤独、思乡的愁绪,外在环境的冷,恰好呼应了诗人内心的孤寂、凄楚与羁旅之愁;“寒”字一语双关,既写出江风江潮带来的冰凉触感,又写出诗人漂泊异乡、思念故土的心境之寒;以景语写情语,增强了诗歌的感染力。
14.D 15.“惟有”是“只有”的意思,强调荷花的与众不同之处,与其他花卉形成对比,突出了荷花花叶相互映衬、自然天真的独特品质,表达了作者对荷花的赞美之情 16. 甲诗:表达了对荷花花叶相映、自然天真之美的赞美,对世俗重花轻叶不公现象的批判,以及面对美好事物衰败时的惋惜与愁绪。 乙诗:表达了对初夏景色的喜爱之情,展现了作者细致入微的观察力和悠闲自在的心境。
【导语】这两首同题咏荷之作,一唐一宋旨趣各异:唐彦谦借荷的姿容与荣枯寄慨人世,深婉有味;杨万里捕捉初夏小荷清灵情态,鲜活灵动,都于荷中寄情,各有风致。
【详解】14.D.甲诗的核心不是“人生理想”,甲诗主要赞美荷花的自然天性,感叹花叶凋零,并非表达“人生理想的追求”;乙诗《小池》只是即景抒情,描写初夏小池的清新美景,并没有托物言志表达人生理想,表述错误。
15.这句诗的意思是:世上的花与叶大多地位悬殊,唯有荷花不一样——荷叶自在卷舒,荷花随性开合,它们相依相伴,始终顺着自然的本性生活,不迎合世俗的偏见,也不刻意讨好谁。“惟有”是“只有”的意思,它将荷花与世俗中人们贵花贱叶的普通花叶形成鲜明对比,突出了荷花红花配绿叶、花叶相依的独特之处,烘托出荷花天然率真的品格,强化了作者对荷花的赞美之情。
16.甲诗通过对比世间其他花卉与荷花的不同,赞美了荷花“花叶相依、顺应自然天性”的美好品质;结尾最后一句抒发了对花叶凋零、美好事物消逝的惋惜与哀愁,也暗含了对“重花轻叶、等级分明”的世俗现象的批判。因此,甲诗赞美了荷花花叶相依、顺应自然的本真品质,同时抒发了对美好事物凋零的惋惜,暗含对世俗不公的批判。
乙诗诗歌以细腻的笔触描绘了初夏小池的清新美景:泉眼细流、树阴映水、新荷初绽、蜻蜓立上,画面灵动活泼;诗人通过这些充满生机的细节,表达了对初夏自然美景的喜爱与赞美,以及对鲜活、蓬勃的小生命的欣赏,整体情感清新明快,充满童趣与对大自然的热爱。因此,乙诗通过描绘初夏小池的清新灵动之景,表达了诗人对自然美景的喜爱与赞美,以及对蓬勃生机的欣赏。
17.A 18.运用典故(或用典、借古抒怀),借用姜太公垂钓碧溪等待明君任用、伊尹梦日被商汤召见的典故,表达了诗人渴望得到朝廷重用、期盼建功立业的情感。
【导语】这首《行路难》(其一)是李白仕途失意之作,情感跌宕起伏:从饯别时的苦闷茫然,到对前路的思索,终唱出长风破浪的乐观高歌,融比兴用典于一体,尽显李白旷达自信的品格。
【详解】17.A.开篇“金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱”运用夸张手法,以美酒佳肴的昂贵反衬诗人内心的苦闷,用乐景写哀情,并非表现生活奢华,而是以隆重的饯行场面反衬诗人面对前途迷茫时的悲愤与无奈。
18.“闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边”,意思是像姜太公吕尚垂钓溪,闲待东山再起;又像伊尹做梦,乘船经过日边。这两句运用了用典(借古抒怀)的表现手法。“闲来垂钓碧溪上”借用姜太公吕尚在碧溪垂钓、终遇周文王被重用的典故;“忽复乘舟梦日边”借用伊尹梦见自己乘船经过太阳旁边、后被商汤征召的典故。
诗人身处“行路难”的困境,前有“冰塞川”“雪满山”的阻隔,内心苦闷茫然,但他并未因此消沉放弃,而是借这两位历史上先困顿后被明主赏识、终成大业的先贤自比,表达了自己渴望得到朝廷重用、期盼建功立业的强烈愿望,同时也暗含对未来仍抱有信心与希望。这与尾句“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”的豪情壮志一脉相承,体现了诗人在逆境中不屈不挠、积极进取的精神。
19.B 20. 飞云殿 望陵台(漳水) 萧瑟荒凉(衰败空寂) 世事变迁、昔盛今衰、物是人非
【导语】岑参此诗以“空”字统领全篇,借古邺城荒凉之景,抒历史兴亡之叹。东风野火、逝水不复,暗喻繁华易逝;末句“春色为谁”以景结情,更添苍凉。全诗语言简淡而意蕴深远,尽显盛唐怀古之风的沉郁气韵。
【详解】19.B.本诗是凭吊荒废古邺城的怀古诗,“东风吹野火,暮入飞云殿”描写的是东风卷着野火吹入废弃的旧宫殿,凸显出古迹的荒凉破败,飞云殿早已荒废,并非“依然兴盛”。
20.根据诗中“城空复何见”“东风吹野火,暮入飞云殿”以及“城隅南对望陵台,漳水东流不复回”等诗句,可以看出作者登上古邺城后,所见到的景象是东风吹动野火、暮色中的飞云殿、远处的望陵台以及东流的漳水。因此,镜头画面中应选取“飞云殿”和“望陵台(漳水)”作为核心视觉元素。
根据“城空复何见”“武帝宫中人去尽”“年年春色为谁来”等诗句,可以看出昔日繁华的邺城如今已空无一人,曹操时代的宫殿与高台虽在,但人事已非,只剩下春色年复一年地到来却无人欣赏。因此,通过远景镜头呈现这些荒凉的景物,能够营造出萧瑟荒凉(衰败空寂)的意境。
根据全诗从“下马登城”到“宫中人去尽”再到“春色为谁”的情感脉络,可以看出诗人面对历史遗迹,感慨当年英雄曹操及其时代已一去不返,繁华盛景终归于尘土。因此,这样的画面表达的是作者对世事变迁、昔盛今衰、物是人非的深沉慨叹。
答案第1页,共2页
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