第六单元阅读专项训练-2025-2026学年统编版一年级语文下册

**基本信息** 聚焦一年级下册第六单元阅读能力，整合课内精读与课外拓展，构建“基础理解-迁移运用-积累拓展”的递进训练逻辑，强化语言运用与思维能力。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |课内片段阅读|3篇（古诗2首+课文2篇）|选择/填空/简答，侧重内容提取与理解|从古诗意象（夏景）到课文细节（荷叶生物/下雨前兆），形成单元主题认知链| |课外拓展阅读|1篇《夏天的雨》|段落划分/词语搭配/信息检索，考查迁移能力|承接课内“夏季”主题，实现从文本理解到生活观察的拓展| |附加题|2题（词语+拟人句）|积累补全/句式仿写，强化语言表达|关联单元语文园地，巩固夏季文化意象与修辞手法运用|

统编版一年级语文下册第六单元阅读专项模拟测试卷 （满分：50分 时间：40分钟） 班级：________ 姓名：________ 得分：________ 一、课内片段阅读（32分） （一）古诗阅读《古诗二首》（10分） 池上 小娃撑小艇，偷采白莲回。 不解藏踪迹，浮萍一道开。 小池 泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 1. 读诗句，选正确答案，填序号。（4分） （1）《小池》中“惜细流”的“惜”的意思是（ ） ①可惜 ②爱惜、珍惜 （2）《池上》中“浮萍一道开”写的是（ ）留下的痕迹。 ①小船划过 ②风吹水面 2. 按古诗内容填空。（4分） （1）《小池》中，写泉水无声、树影温柔的诗句是：___________，___________。 （2）《池上》中，写出孩童天真无邪、不懂遮掩的诗句是：___________，___________。 3. 简答：这两首古诗描写的都是哪个季节的景色？（2分） ________________________________________________ （二）课内阅读《荷叶圆圆》（11分） 荷叶圆圆的，绿绿的。 小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。 小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。 小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。 小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。 1. 照样子，写词语。（2分） 例：圆圆的 ___________ ___________ 2. 文中的小动物分别把荷叶当作什么？填一填。（4分） 小水珠把荷叶当作___________，小青蛙把荷叶当作___________。 3. 用“游来游去”仿写句子。（2分） ________________________________________________ 4. 短文里一共写了哪几种小动物？写全即可。（3分） ________________________________________________ （三）课内阅读《要下雨了》（11分） 天色暗下来了。小白兔直起身子，伸了伸腰。 小燕子从他头上飞过。小白兔大声喊：“燕子，燕子，你为什么飞得这么低呀？” 燕子边飞边说：“要下雨了。空气很潮湿，虫子的翅膀沾了小水珠，飞不高，我正忙着捉虫子呢！” 不一会儿，哗哗哗，大雨下起来了。 1. 本段选自课文《___________》。（2分） 2. 下雨前，小燕子为什么飞得很低？用原文回答。（3分） ________________________________________________ 3. 下雨前的天气特点是空气___________。（填文中词语）（2分） 4. 文中描写下雨的声音词语是___________。（2分） 5. 下雨前，燕子忙着做什么？（2分） ________________________________________________ 二、课外拓展阅读（18分） 夏天的雨 夏天的雨，说来就来。 一阵风吹过，天上的乌云慢慢聚在一起。天色一下子暗了下来，路边的小草、小花都安静下来，好像在等待大雨到来。 不一会儿，雨点落下来了。雨点落在树叶上，沙沙沙；雨点落在池塘里，叮咚响。小鱼跳出水面，好像在欢迎夏天的雨。 雨后，天空变亮了，空气变得清清的、甜甜的。树叶更绿了，花儿更艳了，夏天真美好！ 1. 短文一共有______个自然段。（2分） 2. 在括号里填上合适的词语。（4分） （________）的天空 （________）的空气 （________）的树叶 （________）的花儿 3. 文中写了下雨时的声音，请写出两个。（4分） ___________、___________ 4. 下雨前，天上的什么东西聚在了一起？（4分） ________________________________________________ 5. 雨后的景色怎么样？简单写一写。（4分） ________________________________________________ 三、附加题：语文园地积累运用（10分） 1. 补全夏季四字词语。（6分） （________）（________）似火 （________）（________）炎炎 鸟语（________）（________） 2. 照样子，写拟人句。（4分） 例：小青蛙在荷叶上唱歌。 小鸟在树上________________________ 参考答案 一、课内片段阅读（32分） （一）古诗二首（10分） 1.（1）② （2）① （每空2分，共4分） 2.（1）泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔 （2）不解藏踪迹，浮萍一道开（每空1分，共4分） 3. 两首古诗描写的都是夏季的景色。（2分） （二）荷叶圆圆（11分） 1. 示例：绿绿的、红红的（每空1分，共2分，合理即可） 2. 摇篮、歌台（每空2分，共4分） 3. 示例：小鸟在天上飞来飞去。（2分，句式正确即可） 4. 小水珠、小蜻蜓、小青蛙、小鱼儿（3分，少一个扣1分） （三）要下雨了（11分） 1. 要下雨了（2分） 2. 空气很潮湿，虫子的翅膀沾了小水珠，飞不高，我正忙着捉虫子呢！（3分） 3. 潮湿（2分） 4. 哗哗哗（2分） 5. 燕子忙着捉虫子。（2分） 二、课外拓展阅读（18分） 1. 4（2分） 2. 示例：明亮、清新、翠绿、鲜艳（每空1分，共4分，合理即可） 3. 沙沙沙、叮咚（每空2分，共4分） 4. 下雨前，天上的乌云聚在了一起。（4分） 5. 示例：雨后天空变亮了，空气清新，树叶更绿，花儿更美，景色十分漂亮。（4分，言之有理即可） 三、附加题（10分） 1. 骄阳、烈日、花香（每空1分，共6分） 2. 示例：唱歌（4分，拟人写法、语句通顺即可） 学科网（北京）股份有限公司 $