第18课 冷战与国际格局的演变 课件--2025-2026学年高一下学期统编版必修中外历史纲要下

2026-05-28
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普通

资源信息

学段 高中
学科 历史
教材版本 高中历史统编版必修中外历史纲要下
年级 高一
章节 第18课 冷战与国际格局的演变
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 76.00 MB
发布时间 2026-05-28
更新时间 2026-05-28
作者 卡卡西子.
品牌系列 -
审核时间 2026-05-28
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/58085779.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该高中历史课件围绕冷战与国际格局演变,系统梳理冷战的原因、表现、两极格局形成与瓦解及多极化趋势,通过课堂导入从冷战概念切入,按时间脉络展开美苏对峙过程,构建从基础概念到复杂影响的学习支架。 其亮点在于以时空观念整合20世纪40年代至90年代历史进程,用唯物史观分析冷战根源,结合“铁幕”演说等史料实证。采用对比表格呈现美苏冷战表现,课堂探究环节深化美苏攻守态势理解,助力学生形成历史解释能力,为教师提供结构化教学资源,提升教学效果。

内容正文:

冷战与国际格局的演变 统编版|纲要下|第八单元◎二十世纪下半叶世界的新变化 18 【课程标准】 通过了解冷战时期的典型事件,认识冷战的基本特征,理解冷战的发生、发展与世界格局变化之间的相互影响。 冷战与两极格局 冷战的原因 冷战的表现 两极格局 两极格局的影响 冷战的含义 壹 1、何为“冷战”:20世纪40年代中后期至80年代末90年代初,以美、苏为首的两大集团之间逐步形成的既非战争又非和平的长期对峙与竞争状态。 时间:20世纪40年代中后期至80年代末90年代初。 对手: 以美苏为首的两大集团 表现:既非战争又非和平的长期对峙与竞争状态 (1)直接原因:共同敌人消灭,同盟基础消失; (2)根本原因:美苏两国国家利益存在严重冲突; (3)思想原因: 美苏两国意识形态的尖锐对立; (4)美国外交政策:美国战后欲称霸世界,在全球进行扩张,将苏联 视为最大障碍; (5)苏联外交政策:苏联努力扩大在东欧的影响,与美国矛盾尖锐; (6)丘吉尔“铁幕”演说,为“冷战”推波助澜; 2、冷战的原因(1947-1991) 一、冷战与两极格局 冷战“序幕” 丘吉尔发表“铁幕”演说,实际上揭开了美国对苏联实施冷战的序幕。 ◎丘吉尔发表铁幕演说 1946年3月,英国前首相丘吉尔在美国总统杜鲁门陪同下抵达密苏里州富尔顿,在杜鲁门的母校威斯敏斯特学院发表了题为《和平砥柱》的演说。 丘吉尔在演说中公开攻击苏联“扩张”,宣称“从波罗的海的什切青到亚得里亚海边的里雅斯特,一幅横贯欧洲大陆的铁幕已经降落下来”,苏联对“铁幕”以东的中欧、东欧国家进行日益增强的高压控制。对苏联的扩张,不能采取“绥靖政策”。美国正高踞于世界权力的顶峰,应担负起未来的责任。主张英、美结成同盟,英语民族联合起来,制止苏联的“侵略”。 3、冷战的表现: 领域 美国为首的资本主义国家 苏联为首的社会主义国家 政治 1947年, 出台 (美国对苏联发动冷战的标志) 经济 军事 地缘 政治 1947年,成立 , 宣布…… 实施 :巩固了西欧资本主义制度;遏制共产主义(苏联) 成立 ,形成了以苏联计划经济模式为主导的经济体系 1949 年4 月成立“ ” 1955年,成立“ ” 德意志联邦共和国(西德) 德意志民主共和国(东德) (标志着两极对峙正式形成) 马歇尔计划 杜鲁门主义 北约 华约 经济互助委员会 地缘政治学:地理因素(如地理位置、战略军备等)是影响甚至决定国家对外政治决策的一个基本因素。 地缘政治危机: 第一次柏林危机(1948.6)→1949年德国正式分裂 第二次柏林危机(1958.11)→柏林墙 共产党和工人党情报局 冷战特征:强烈的意识形态色彩 20世纪50年代中期,在欧洲形成以美国为首的北约与以苏联为首的华约两大军事集团对峙的局面,两极格局正式形成。 怎样理解“两极格局是不对称和不完全的”这句话? 美国及其盟国的总体实力强于苏联和它的盟国 有些国家处于两大集团之外,如印度、印度尼西亚等 一、冷战与两极格局 4、两极格局 一、冷战与两极格局 5、两极格局的影响 (1)消极 ①加剧了世界的紧张局势,形成了全面“冷战”和局部热战的局面。 冷战:朝鲜分裂(1948)、德国分裂(1949)、古巴导弹危机(1962) 热战:朝鲜战争(1950)、越南战争(1961) ②政治上,使第二次世界大战后的世界分裂为两个敌对的阵营,国际关系严重恶化。 ③经济上,严重阻碍了世界经济发展。 ④军事上,美苏两国长期军备竞赛和地区竞争,导致世界局势长期动荡。 (2)积极 ①美苏两国势均力敌,在近半个世纪里避免了新的世界大战的爆发。 ②不同社会制度的国家在共存中相互借鉴,取长补短,推动了世界的整体发展。 ③促使亚非拉发展中国家不结盟运动兴起,第三世界由此崛起。 ④美苏双方争夺在军事、科技等领域的优势,客观上促进了科学技术的发展。 冷战的发展与多极化力量的成长 冷战的发展 多极力量的成长 贰 二、冷战的发展与多极化力量的成长 1、冷战的发展 (1)特点:20世纪50年代中期以后,东西方关系既有缓和,又有激烈的冷战对抗。 (2)表现:①缓和:美苏展开对话; ②对抗:发生了1958—1961年第二次柏林危机和1962年10月古巴导弹危机。 (3)影响:两次危机虽然没有达到局部热战的程度,但它们所带来战争,特别是核战争的风险是空前严重的。 古巴导弹危机 第二次柏林危机 (1)欧洲共同体的成立和发展 2、多极力量的成长 (2)日本经济“起飞”并追求成为“政治大国” 材料二 早在60年代末日本成为资本主义第二经济大国时,佐廉政府就提出了“过渡到政治大国”的口号。进入80年代,日本把谋求政治大国作为对外战略的主要目标。1981年7月,中曾根首相在他的故乡发表讲话时说:“要在世界政治中提高日本的发言权,增加日本不仅作为经济大国的份量,而且作为政治大国的份量。” 二、冷战的发展与多极化力量的成长 (3)社会主义阵营开始瓦解:东欧国家反对苏联控制的斗争,中苏关系的破裂,表明以苏联为首的社会主义阵营开始瓦解。 欧洲煤钢共同体 欧洲经济共同体 欧洲原子能共同体 欧洲 共同体 (1952年) (1958年) (1958年) (1967年) (4)中国崛起:两弹一星;恢复在联合国的合法席位;尼克松正式访华;成为不可忽视的国际政治力量 (5)第三世界的崛起:万隆会议与不结盟运动,是发展中国家以独立的政治力量登上国际政治舞台的标志。 不结盟运动 ①含义:不结盟运动并非不与任何国家结盟合作,而只是不和与美苏两大军事集团结盟的国家结成联盟; ②提出:1956年南、埃、印提出 ③形成:1961年贝尔格莱德会议 ④重要任务是:反对美苏霸权主义 ⑤行动纲领:建立国际经济新秩序 二、冷战的发展与多极化力量的成长 二、冷战的发展与多极化力量的成长 2、多极力量的成长 影响:对美苏两极格局造成了有力冲击。 万隆会议的召开 不结盟运动的兴起 ④第三世界的兴起 东欧国家反对苏联控制 中苏关系破裂 ②社会主义阵营开始瓦解 拥有“两弹一星” 恢复在联合国的合法席位 美国总统尼克松访华 ③中国复兴 欧洲共同体的成立 日本经济“起飞”及其要成为“政治”大国的追求 ①西方阵营逐渐分化 两极格局的瓦解 美苏关系的变化 中苏关系正常化 两极关系的瓦解 叁 当今世界格局 1、20世纪70年代后美苏关系: 时期 特征 苏联 美国 20世纪70年代 日趋紧张 苏联入侵_______ 加强对苏联的遏制,大搞军备竞赛,提出并着手实施“______________ ” 1985年以后 走向缓和 ①对话:美苏首脑多次会晤,建立了多层次对话机制。 ②裁军:_______美苏签署《关于消除两国中程和中短程导弹条约》,1991年两国签订《美苏关于削减和限制进攻性战略武器条约》。 ③战略收缩:苏联从阿富汗撤军,宣布不再干涉东欧事务,同意_____统一;苏联与中国关系也实现了正常化 阿富汗 战略防御计划 两德 1987年 三、两极格局的瓦解 1989年,戈尔巴乔夫访华,苏联与中国关系也实现了正常化 1988年10月28日,小平同志办公室秘书用电话通知有关外事部门:“……请外事小组开一次会,讨论一下钱外长访苏、苏外长来访,包括以后首脑会晤时礼遇方面的问题,定个调子、热的尺度。现在西方都在注意中苏热的情况,比如说拥抱不拥抱的问题。从外长开始,苏联一定热,我们热到什么程度?有些甚至定了的,要给苏打个招呼,比如不拥抱。拥抱会震动世界。”最终戈尔巴乔夫访华时,邓小平与戈尔巴乔夫两人只握手,不拥抱,但依然互称“同志”。 2、中苏关系正常化 三、两极格局的瓦解 (1)原因 ①苏联放任西方对东欧的“__________”攻势,形成东欧剧变。。 ②苏联国内改革背离了社会主义方向,放弃共产党的领导地位。 (2)标志:__________。 (3)影响:持续近半个世纪的冷战随之结束。两极格局 中出现的世界__________趋势不可逆转。 3、两极格局的瓦解 和平演变 1991年12月26日苏联解体 多极化 三、两极格局的瓦解 【历史解释】 东欧剧变是指从20世纪80年代末到90年代初,东欧各个社会主义国家的政治经济制度发生根本性的改变,社会主义制度最终演变为资本主义制度的剧烈动荡。它是东欧社会主义事业的失败,使世界社会主义、共产主义运动陷入低潮。 东欧剧变的实质是东欧各国的社会性质发生改变。 4、当今世界格局 新的世界格局尚未形成,多极化趋势不可逆转,目前是“一超多强”。 美苏争霸结束了,美俄关系依然紧张;冷战结束了,冷战思维依然存在。 三、两极格局的瓦解 三、两极格局的瓦解 【课堂探究】美苏冷战的发展过程 既缓和又紧张,美国占优 缓和:赫鲁晓夫访美 紧张:①1961第二次柏林危机 ②1962古巴导弹危机 苏攻美守 ①1979入侵阿富汗,标志苏联霸权主义政策发展到了顶点 ②美国受经济危机的冲击,侵越战争受到严重挫折,军事力量被苏联赶上,美国在美苏争霸中从战略进攻转为战略防御 美国强硬,苏联全面收缩 ①美苏首脑多次会晤,建立多层次对话机制; ②签署限制武器、裁军条约 ③苏联从阿富汗撤军, 宣布不再干涉东欧事务,同意两德统一 4、始终避免兵戎相见的 自我控制机制 3、明显的地缘政治特点 2、强烈的意识形态色彩 1、大国之间的利益之争 冷战的基本特征 冷战特点 冷战是一场没有硝烟的战争,也是国家利益与意识形态角度的非军事对抗。 ①避免扩大国家利益与安全威胁 ②不能只考虑自身国家利益 ③不能把国家利益无限扩大化 ④加强交流与沟通,避免互相猜疑 ⑤摒弃霸权主义思想 ⑥在求同存异、互利共赢基础上展开合作 教训 / 启示 遏制与对抗没有出路,和平与合作才能共赢。 本课小结 冷战与国际格局的演变 两极格局的瓦解 冷战的发展与多极力量的成长 冷战与两极格局 概念、原因 美苏冷战的进程:政治、经济、地缘政治、军事 两极格局正式形成:“北约”与“华约” 冷战的发展 多极力量的成长 特征 表现 缓和:美苏开展对话 对抗:第二次柏林危机、古巴导弹危机 西欧和日本逐渐成为重要的国际力量 东欧反苏、中苏关系破裂 中国崛起 第三世界的兴起 美苏关系的演变:紧张与缓和 苏联与中国的关系也实现了正常化 标志:东欧剧变、苏联解体、影响 $

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