精品解析：辽宁省沈阳市南昌中学沈抚示范区分校( 沈抚改革创新示范区文华路中学 ) 2025-2026学年七年级下学期期中历史试题

辽宁省沈阳市南昌中学沈抚示范区分校 2025-2026学年七年级下学期期中历史试题 第一部分选择题 一、单项选择题（本题共20小题，每小题2分，共30分。在下列每题的备选答案中选择一个最符合题意的选项） 1. 图示法是学习历史的重要方法之一。下面示意图中“?”处应填的朝代是（ ） A. 秦朝 B. 隋朝 C. 唐朝 D. 元朝 【答案】B 【解析】 【详解】A.秦朝建立于公元前221年，结束春秋战国分裂，不符合题干时间和政权顺序，错误。 B.581年，杨坚夺取北周政权，建立隋朝，杨坚就是隋文帝；589年，隋军渡过长江，灭掉陈朝，统一全国，正确。 C.唐朝建立于618年，在隋朝之后，不符合，错误。 D.元朝建立于1271年，是结束辽宋夏金分裂实现统一，与题干信息不符，错误。 2. 隋朝大运河贯通后，唐人杜佑在《通典》中记载洛阳段“运漕商旅，往来不绝”；皮日休在《汴河铭》中称其“北通涿郡之渔商，南运江都之转输，其为利也博哉”。这两则材料共同表明，大运河开通（ ） A. 变革漕运技术 B. 促进航海贸易 C. 推动经济发展 D. 加速民族交融 【答案】C 【解析】 【详解】A.材料只提到运输繁忙、连通南北，没有涉及技术变革的内容，错误。 B.大运河是内河，无法体现促进航海贸易，错误。 C.大运河的开通加强了南北地区政治、经济、文化交流，两则材料共同体现大运河促进了南北物资流通，商业繁荣，推动了经济发展，正确。 D.材料主要描写的是大运河对南北经济的影响，没有提到民族之间的关系或融合，错误。 3. 小明同学制作了两则读书摘要，与这些内容相关的皇帝是（ ） 摘要一：“为君之道，必须先存百姓。” 摘要二：注重任用贤才和虚心纳谏 摘要三：历史上称他的统治为“贞观之治” A. 秦始皇 B. 汉武帝 C. 唐太宗 D. 唐玄宗 【答案】C 【解析】 【详解】唐太宗李世民的年号为贞观，他在位期间吸取隋亡教训，提出“为君之道，必须先存百姓”的治国理念，统治时重用贤才、虚心纳谏，他的统治被后世称为“贞观之治”，故本题选C。 4. 有学者认为，从“开元盛世”至安史之乱爆发前，诗歌创作呈现出三个明显趋势：一是超脱现实，清高隐逸：二是正视现实，抨击黑暗； 三是愤世嫉俗，崇儒复古。这反映出（ ） A. 文学创作受社会环境的影响 B. 文学作品受对外政策的影响 C. 唐朝社会经济全面走向繁荣 D. 诗歌是社会进步的真实反映 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料结合所学可知，唐代开元末年唐朝开始走向衰落，诗歌的创作趋势是对当时社会现实的反映，说明文学创作受到社会环境的影响，A项正确；材料中未涉及对外政策的阐述，无法说明文学作品与对外政策的影响，排除B项；安史之乱是唐朝由盛转衰的转折点，材料不能说明唐朝经济全面走向繁荣，排除C项；诗歌属于文学创作，能在一定程度上反映社会现实，但并非是真实的反映，排除D项。故选A项。 5. 辽宁省博物馆开展《诗画中国——中国绘画的诗意之境》大型特展，其中《虢国夫人游春图》是本次展览重点推介的展品之一。画中上层社会的妇女们有的穿着男装，有的穿着“胡服”，骑着马恣意前行。这可以印证唐代（ ） A. 民族之间的交流频繁 B. 马术竞技的广泛流行 C. 男女地位的日益平等 D. 开放积极的社会风气 【答案】D 【解析】 【详解】A.穿“胡服”能体现民族交流，但妇女穿男装、骑马出行更多体现社会风气，该选项只概括部分信息，错误。 B.画作展现的是贵族出游场景，并非马术比赛，不能说明马术竞技流行，错误。 C.唐代女性社会地位相对较高，但整体上男尊女卑的格局并未改变，男女并未实现地位平等，错误。 D.唐代妇女可以骑马、穿男装、胡服，不受传统礼教严格束缚，充分体现了唐朝开放包容、积极昂扬的社会风气，正确。 6. 唐朝灭亡后，北方黄河流域先后出现后梁、后唐等五个政权，南方地区出现吴、南唐、吴越等九个政权，再加上北方割据太原的北汉，史称五代十国。与这一时期的出现关系密切的因素是（ ） A. 重农抑商 B. 尊崇儒术 C. 藩镇割据 D. 以农为本 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识，唐朝中后期藩镇割据问题严重，节度使拥兵自重，导致中央权威衰落。唐朝灭亡后，原藩镇势力进一步分裂，形成五代十国局面，C项正确；重农抑商是中国古代的经济政策，材料反映的藩镇割据导致出现五代十国属于政治信息，排除A项；尊崇儒术是汉武帝时期的思想政策，和五代十国的分裂无直接关联，排除B项；以农为本是中国古代的经济政策，和五代十国的分裂无直接关联，排除D项。故选C项。 7. 下列关于唐朝民族交往方式的表述，正确的是（ ） A. 会盟：如文成公主、金城公主入藏 B. 和亲：如封怀仁可汗、云南王、渤海郡王 C. 战争：唐蕃订立友好盟约，刻立唐蕃会盟碑 D. 设置机构：唐朝设置安西都护府和北庭都护府 【答案】D 【解析】 【详解】A.文成公主、金城公主入藏属于和亲范畴，不属于会盟，错误。 B.封怀仁可汗、云南王、渤海郡王属于册封方式处理民族关系，不属于和亲，错误。 C.唐蕃订立盟约、刻立唐蕃会盟碑属于会盟，是和平交往的方式，并非战争手段，错误。 D.唐朝为管理西域地区，先后设置安西都护府和北庭都护府，属于通过设置机构管理民族地区的有效方式，正确。 8. 唐朝时每年都有大批外国客人来到长安。从贞观年间开始，日本来中国的遣唐使有十多批，回国以后，他们以唐朝的制度为模式，进行改革；新罗仿唐制建立了政治制度，还引入了中国的科技成就。对上述材料理解正确的是（ ） A. 贞观年间来华人数最多 B. 唐朝文明影响了很多国家 C. 长安是唐朝的经济中心 D. 唐朝善于吸收外国的文化 【答案】B 【解析】 【详解】根据“日本来中国的遣唐使有十多批，回国以后，他们以唐朝的制度为模式，进行改革；新罗仿唐制建立了政治制度，还引入了中国的科技成就”可知，材料反映唐朝文明影响了很多国家，B项正确；材料没有涉及唐朝来华人数最多的时期，排除A项；材料没有体现长安是唐朝的经济中心，排除C项；材料没有体现唐朝善于吸收外国的文化，排除D项。故选B项。 9. 唐朝的饮茶风俗从南方长江流域蔓延到北方黄河流域，与此同时，茶叶大量输入吐蕃与回纥地区，这说明（ ） A. 唐朝时民族关系融洽 B. 唐朝时国家统一 C. 唐朝时经济繁荣 D. 唐朝时社会安定 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料内容“茶叶大量输入吐蕃与回纥地区”说明唐朝时期的民族关系融洽，A项正确；国家统一在材料中无法体现，排除B项；经济繁荣在材料中没有体现，排除C项；社会安定与材料内容不符，排除D项。故选A项。 10. 校历史社团在开展“隋唐时期的科技与文化”主题探究活动时，搜集到以下四则材料。其中最能真实反映这一时期科技文化发展的是（ ） A. 动画电影《长安三万里》 B. 敦煌发现的雕版印刷品《金刚经》落款和卷首 C. 《清明上河图》 D. 科技馆展出的赵州桥模型 【答案】B 【解析】 【详解】A.动画电影《长安三万里》是现代艺术创作，属于二手资料，带有艺术加工成分，不能真实反映隋唐时期的科技文化发展，错误。 B.敦煌发现的雕版印刷品《金刚经》落款和卷首是隋唐时期的原始实物史料，能够直接、真实地反映这一时期雕版印刷技术的发展水平，正确。 C.《清明上河图》是北宋的绘画作品，与隋唐时期无关，错误。 D.科技馆展出的赵州桥模型是现代复制品，并非原始实物史料，无法真实反映隋唐时期的科技文化发展，错误。 11. 最近大热的电视剧《太平年》以五代十国末期为背景，讲述了吴越国主钱弘俶“纳土归宋”、实现和平统一的故事。这一历史事件最能体现的时代趋势是（ ） A. 民族政权并立 B. 由分裂走向统一 C. 重文轻武盛行 D. 海外贸易的发达 【答案】B 【解析】 【详解】A.吴越国“纳土归宋”实现和平统一，体现了统一趋势，而非民族政权并立，错误。 B.五代十国时期政权林立，吴越国主动归顺北宋，反映了当时由分裂走向统一的历史趋势，正确。 C.重文轻武是北宋建立后推行的政策，与五代十国末期的统一趋势无直接关联，错误。 D.材料中吴越国“纳土归宋”涉及的是政治统一，并未提及海外贸易的发展情况或相关政策，因此无法体现“海外贸易的发达”，错误。 12. 宋代史料《儒林公议》中记载：“状元登第，虽将兵数十万，恢复幽蓟，凯歌而还，献捷太庙，其荣亦不及矣。”这反映宋代社会的价值取向（ ） A. 崇武抑文 B. 以民为本 C. 崇文抑武 D. 重农抑商 【答案】C 【解析】 【详解】A.题干体现的是文官地位高于武将，与“崇武抑文”的含义相反，错误。 B.“以民为本”强调重视百姓利益，题干内容围绕文官与武将的地位对比展开，未涉及民生相关内容，错误。 C.“状元登第，虽将兵数十万，恢复幽蓟，凯歌而还，献捷太庙，其荣亦不及矣”反映了宋代对文官、科举制度的推崇，以及对武将地位的压低，这正是宋代崇文抑武方针的表现，正确。 D.“重农抑商”属于经济政策范畴，题干没有提及农业或商业相关内容，错误。 13. 政权并立是辽宋夏金时期的主要特点。下列政权示意图正确的是（ ） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】A.北宋时期，与辽、西夏并立，但西夏与辽位置错误，辽位于东北方，错误。 B.金建立后与辽、北宋并立，但金先灭辽、再灭北宋，不存在辽、金、北宋长期并立的局面，错误。 C.南宋、西夏、金并立，符合南宋的政权分布，正确。 D.南宋建立时辽已被金所灭，不存在金、辽、南宋并立的局面，错误。 故选C项。 14. 历史解释是对史实的分析和评判。下列选项属于历史解释的是（ ） A. 1069年，宋神宗任用王安石主持变法 B. “澶渊之盟”签订后，辽宋之间保持了较长时间的和平局面 C. 11世纪前期，党项族建立西夏 D. 岳飞统帅的“岳家军”在郾城大败金军主力 【答案】B 【解析】 【详解】A.是对“1069年，宋神宗任用王安石主持变法”这一历史事件的客观陈述，属于历史事实，错误。 B.是在“签订‘澶渊之盟’”这个史实的基础上，对该事件的影响做出的分析评判，符合历史解释的定义，正确。 C.是对“11世纪前期，党项族建立西夏”这一历史事件的客观陈述，属于历史事实，错误。 D.是对“岳飞统帅的‘岳家军’在郾城大败金军主力”这一历史事件的客观陈述，属于历史事实，错误。 15. 元朝行省制是秦汉以来郡县制模式的较高级演化形态。朝廷在直接掌握军队调遣、官吏任用等这些基本权力的同时，把相当一部分权力分给行省，然后借行省集权于中央。这表明元朝行省制度下（ ） A. 地方权力不断扩大 B. 地方与中央相抗衡 C. 导致行政效率低下 D. 中央集权不断加强 【答案】D 【解析】 【详解】A.材料明确提到朝廷直接掌握军队调遣、官吏任用等基本权力，行省只是被分予部分权力，并非地方权力不断扩大，错误。 B.行省制度的设计目的是加强中央对地方的控制，行省受中央节制，无法与中央相抗衡，错误。 C.行省制度通过赋予地方适度权力、中央掌握核心权力的方式，既提高了地方行政效率，又强化了中央集权，并不会导致行政效率低下，错误。 D.元朝行省制在继承郡县制模式的基础上，通过中央掌握核心权力、借行省实现集权的方式，使中央集权不断加强，正确。 16. 为加强对边疆的管辖，元朝在岭北行省沿用蒙古族传统，在广大南部少数民族地区除设宣慰司、安抚司等机构外，大量任用土著首领对边疆进行管理，这表明元朝时期边疆治理的特点是（ ） A. 民族平等 B. 政教合一 C. 因地制宜 D. 地方自治 【答案】C 【解析】 【详解】A.元朝实行民族分化政策，存在民族等级差异，并未实现民族平等，错误。 B.题干未体现宗教与政权结合的治理方式，政教合一主要体现在西藏地区的治理特点，错误。 C.元朝在岭北沿用蒙古族传统，在南方少数民族地区任用土著首领，根据不同地区实际情况采取不同管理方式，体现了因地制宜的治理特点，正确。 D.元朝边疆地区仍受中央政府管辖，权力受中央制约，并非完全的地方自治，错误。 17. 下图是《北宋中后期南北方人口、耕地、赋粮情况》，图中的数据信息说明了（ ） A. 人口数量激增 B. 经济重心南移 C. 耕地面积扩大 D. 粮食产量增长 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干图片《北宋中后期南北方人口、耕地、赋粮情况》的数据信息可以得出，北宋中后期南方在人口、耕地面积、赋粮等领域的比例均超过北方，这体现出南方经济的发展，经济重心南移，B项正确；材料体现的是人口数量上南北方的比例，没有提及人口数量的激增，排除A项；材料体现的是耕地面积上南北方的比例，没有反映耕地面积的扩大，排除C项；材料体现的是在人口、耕地面积、赋粮等领域的比例，材料没有提到粮食产量增长的情况，排除D项。故选B项。 18. 七年级某班学生在进行“中华英雄谱”的项目学习中整理了如下笔记。该班学生从学习中能感悟的是（ ） 他曾说：“文臣不爱钱，武将不惜死，天下太平矣”、他领导的部队纪律严明，在郾城大败金军主力。他一生廉洁正直，最终被奸臣以“莫须有”的罪名杀害。 A. 文天祥大义凛然的气概 B. 辛弃疾诚挚无私的情怀 C. 范仲淹忧国忧民的情怀 D. 岳飞精忠报国的精神 【答案】D 【解析】 【详解】A.文天祥是南宋末年抗元英雄，和郾城大败金军无关，错误。 B.辛弃疾是南宋词人，抗金将领，但没有郾城大败金军和“莫须有”的罪名被杀害的经历，错误。 C.范仲淹是北宋政治家、文学家，和抗金无关，错误。 D.岳飞率领部队，在郾城大败金军主力，一生廉洁正直，最终以“莫须有”的罪名被杀害，正确。 19. 1974年泉州考古发现一艘南宋远洋货船，长达二十几米，容积巨大，且设置了水密隔舱，可以一次载重200吨货物。材料中的考古发现可以用来说明，南宋时期（ ） A. 指南针已经普及 B. 经济重心完成南移 C. 造船业非常发达 D. 交往国家数量众多 【答案】C 【解析】 【详解】A.题干材料体现了南宋时期远洋航海装备的强大，没有材料表明指南针已经普及，错误。 B.南宋时期经济重心完成南移体现在南方的农业、手工业、商业发展超过北方，题干中没有相关信息佐证经济重心的南移，错误。 C.南宋时期，广州、泉州、明州的造船业都有很高的水平，在当时世界上居领先地位。题干考古发现印证了南宋时期造船业非常发达，正确。 D.题干材料反映了南宋时期造船业的发达，南宋时期交往国家数量众多在题干的考古发现中没有相关信息，错误。 20. 下列最符合辽宋夏金元时期的时代特征为（ ） A. 统一多民族国家的建立和巩固 B. 政权分立与民族交融 C. 繁荣与开放的时代 D. 民族关系的发展与社会变化 【答案】D 【解析】 【详解】A.“统一多民族国家的建立和巩固”是秦汉时期的时代特征，与辽宋夏金元不符，错误。 B.“政权分立”更偏向描述三国两晋南北朝时期的核心特征。辽宋夏金元时期虽然前期存在多个政权并立，但元朝最终完成了大一统，所以“政权分立”并不能概括整个辽宋夏金元阶段的整体特征，错误。 C.“繁荣与开放的时代”是隋唐时期的时代特征，与题意不符，错误。 D.辽宋夏金时期，各民族政权间既有冲突也有议和，交流频繁；元朝大一统后，民族交融进一步深化，甚至形成了新的民族——回族，民族关系的发展贯穿始终。社会变化：这一时期，经济重心南移完成，商品经济高度繁荣（如宋代的市坊制度瓦解、纸币出现），市民阶层兴起，社会生活也出现了诸多新变化，正确。 第二部分非选择题（30分） 二、非选择题（本题3小题，21题11分，22题12分，23题7分） 21. 某班以“探寻隋唐文化・见证历史发展”为主题开展项目学习，请你参与完成活动探究。 探寻隋唐文化・见证历史发展 科技文化篇 ①《大衍历》②《颜勤礼碑》 ③《千金方》④《将进酒》 历史人物篇 鉴真塑像玄奘西行求法（邮票）文成公主塑像 制度发展篇 在当时的条件下，这是一大发明。这种制度提供了布衣（平民）可以做宰相，可以为公卿，可以参政的机会……我国的这一制度对西方近代文官考试制度的形成产生了较大影响，有人称它为中国古代的“第五大发明”。 ——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》 （1）将科技文化篇中内容进行归类，把其前面的序号填入与其相关的板块内。 “医学著作”“历法成就” “书法名作”“豪放诗篇” （2）历史人物篇中体现民族交往的相关历史事件是什么？请从历史人物篇中选择一位人物进行介绍（从事迹和影响两方面作答） （3）制度发展篇描述的选官制度诞生的标志是什么？武则天时期如何发展该制度？ 【答案】（1）“医学著作”③“历法成就”① “书法名作”②“豪放诗篇”④ （2）历史事件：文成公主入藏。 人物介绍示例1：鉴真：事迹：东渡日本，在日本传授佛经，传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等文化。影响：促进了中日文化交流，为日本文化发展作出卓越贡献。 示例2：玄奘：事迹：西行天竺取经，携带大量佛经回到长安，主持译经工作，口述成书《大唐西域记》。影响：为中国佛教发展作出重大贡献，《大唐西域记》是研究中外交流史的珍贵文献，促进了中印文化交流。 示例3：文成公主：事迹：入藏嫁给松赞干布，带去了中原的蔬菜种子、茶叶、丝绸、工艺品以及历法、医药、科学技术等方面的书籍。影响：促进了吐蕃经济和社会的发展，增进了汉藏两族的友好关系。 （3）诞生标志：隋炀帝时，进士科的创立，标志着科举制的正式确立。 武则天的发展：大力发展科举制，创立殿试制度，亲自面试考生，不拘一格选拔人才，还创立了武举。 【解析】 【小问1详解】 归类、填序号：首先把四个隋唐文化成果对应医学、历法、书法、诗歌四个类别，再逐一匹配每个序号对应的成果属性。 【小问2详解】 事件：首先判断三个历史人物相关事件的属性，“鉴真塑像玄奘西行求法”对应对外交往、“文成公主塑像”对应民族交往，最后筛选出对应中原与少数民族交往的史实； 人物介绍示例1：选择人物鉴真，从鉴真东渡的过程、历史作用两个维度梳理内容。 人物介绍示例2：选择人物玄奘，从玄奘西行的过程、历史作用两个维度梳理内容。 人物介绍示例3：选择人物文成公主，从文成公主入藏的过程、历史作用两个维度梳理内容。 【小问3详解】 标志：“布衣（平民）可以做宰相，可以为公卿，可以参政的机会”、“近代文官考试制度”→提炼“科举制”； 发展：结合所学知识，武则天统治时期，大力发展科举制，创立殿试，亲自面试考生，还创立了武举。她鼓励举荐与自荐，不拘一格选拔人才，尤其注重选拔和考察没有显赫家世背景的普通士人。 22. 唐宋元时期，国家在经济发展、民族关系、对外交往等方面都呈现出大国的气度，请你完成相关学习清单任务。 【对比材料——见证民族关系】 材料一：唐太宗处理民族关系方面有一套比较成熟的办法，最为重要的一点就是他真心相待，与他们建立了深厚感情，赢得了他们的爱戴。他与少数民族上层人物建立了亦君亦友的关系，既是国君，又是朋友。由此保证了民族关系良性运行。 ——崔明德《中国民族关系十讲》 材料二：应县木塔位于山西应县城西北，正名叫释迦塔，始建于辽，金朝时增修完毕。塔高67.31米，底层直径30.27米，呈平面八角形。塔身使用红松木建造，采用榫（sǔn）卯结构，是世界上现存最古老的木塔。 ——统编版七年级下册《中国历史》 材料三： 【解读材料——汲取治国智慧】 材料四：有鉴于百余年间“方镇太重，君弱臣强”的教训，宋太祖将加强中央集权，防止地方政权尾大不掉，作为巩固本朝统治的根本方针。 ——甘霖《变局》 材料五：辽、夏、金、元在边疆开拓方面取得了显著成绩，而元朝不仅版图辽阔，对边疆的控制也在前朝的基础上更为强化。对东南、云南、吐蕃等边远地区，元朝都实施了有效的行政管理。 ——摘编自袁行霈、严文明主编《中华文明史》 （1）依据所学知识回答“唐太宗处理民族关系有一套比较成熟的办法”指实行怎样的民族政策？ （2）应县木塔始建于辽代，这一政权是由哪一个少数民族建立的？辽与北宋是在哪一历史事件后保持着较长时间的和平局面？概括辽、西夏、北宋并立时期民族关系发展的特点。 （3）请写出图1中①代表的政权。图2中王朝在民族交融过程中形成了哪一新的民族？这一时期完成“从复数中国到单数中国”转变的标志性事件是？ （4）依据材料四并结合所学知识回答，宋太祖为“防止地方政权尾大不掉”采取了什么措施？（写出一点即可） （5）元朝分别在台湾、西藏地方设置什么机构进行管辖？ 【答案】（1）政策：开明的民族政策。 （2）民族：契丹族。事件：澶渊之盟。特点：有战有和，和为主流，民族交融不断加深。 （3）政权：金。新民族：回族。标志性事件：元朝统一全国。 （4）措施：军事上：解除禁军高级将领的兵权，控制对军队的调动，经常调换军队将领，定期换防；政治上：在中央，分化事权，削弱相权；在地方，派文臣担任各地州县的长官，实施三年一换的制度，设置通判以分知州的权力；经济上：取消节度使收税的权力，设置转运使，把地方财赋收归中央。（写出任意一点即可） （5）台湾：设置澎湖巡检司，负责管辖澎湖和琉球。西藏：设立宣慰使司都元帅府，由宣政院直接统辖，掌管西藏的军民各项事务。 【解析】 【小问1详解】 政策：“唐太宗”结合所学可得出，唐太宗对待少数民族推行开明包容的政策，一视同仁，赢得了少数民族的拥戴，被尊为“天可汗”。 【小问2详解】 民族：“辽”可得出10世纪初契丹族首领耶律阿保机建立辽政权； 事件：结合所学可得出，宋辽签订澶渊之盟后，双方保持了长期和平； 特点：辽、西夏、北宋并立时期，多个民族政权并存，虽然时有战争，但和平交往、民族交融是民族关系发展的主流，由此总结出对应内容。 【小问3详解】 政权：结合地图时间和朝代特征分析，1142年是南宋初期，宋金和议后形成南宋、西夏、金并立的局面，金占据淮河以北至东北的北方区域，因此①是金； 民族：“元朝形势图”结合所学可得出元朝时期，迁入中国的阿拉伯人、波斯人和汉、蒙等民族长期杂居通婚，形成了新民族回族； 事件：“从复数中国到单数中国”指从多政权并立走向大一统，1279年元朝攻灭南宋残部完成全国统一，是该转变的标志。 【小问4详解】 措施：“宋太祖将加强中央集权”可得出，宋太祖吸取唐末五代藩镇割据的教训，从军事、行政、财政三方面削弱地方权力，任意写出一项符合要求的措施即可。 【小问5详解】 机构：结合所学可知，元朝在当时的琉球（今台湾）设置澎湖巡检司，正式对台湾行使行政管辖；设立宣政院统辖西藏事务，西藏从此成为中央直接管辖的地方行政区域。 23. 经济发展是一个国家的命脉，发展经济是每个朝代的重要举措。唐宋时期，社会经济蓬勃发展。阅读材料，回答问题。 【工程建筑】 材料一： 尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。 若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。 ——皮日休《汴河怀古》 材料二： 百千家似围棋局，十二街如种菜畦。 遥认微微入朝火，一条星宿五门西。 ——白居易《登观音台望城》 【工具创新】 材料三： 水激轮转，众筒兜水，次第倾于岸上……以灌稻田，日夜不息，绝胜人力。 ——摘编自王祯《农书》 材料四： 操作回转省力，适于精耕细作，大大提高了耕作的效率和质量。 ——统编版七年级下册《中国历史》 （1）依据材料一结合所学，指出隋朝大运河开凿的目的，与隋朝大运河相比，元朝运河有什么变化？ （2）材料二描述的是哪个城市的景象？随着商业的繁荣，北宋前期，四川地区出现的世界上最早的纸币是什么？ （3）请写出材料三描述的工具名称。依据材料四写出唐朝在农业工具上还有什么创新？依据材料三、材料四并结合所学，思考古代农业发展与什么有关（写出一点即可）。 【答案】（1）目的：加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治。变化：元朝大运河裁弯取直，缩短了从杭州到大都的距离，航运能力提升。 （2）城市：长安。纸币：交子。 （3）工具名称：筒车。 创新：曲辕犁。有关因素：生产工具的革新；政府的重农政策；社会环境的稳定；劳动人民的智慧等。 【解析】 【小问1详解】 目的：教材原文。 变化：元朝定都大都（今北京），为了缩短南方粮食到北方的运输距离，对原运河进行改造，放弃了以洛阳为中心的弯道段，新开凿部分河段，让运河直接连通大都，航程大幅缩短。 【小问2详解】 城市：“百千家似围棋局，十二街如种菜畦”→长安。 纸币：北宋商业繁荣，金属货币不便长途携带，四川地区民间出现了世界上最早的纸币，即交子。 【小问3详解】 工具名称：“水激轮转，众筒兜水”→提炼“筒车”。 创新：“操作回转省力，适于精耕细作”→提炼“曲辕犁”。有关因素：两则材料都围绕生产工具创新展开，因此生产工具革新是古代农业发展的重要影响因素，统治政策、社会环境、劳动人民等也都是影响因素。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 辽宁省沈阳市南昌中学沈抚示范区分校 2025-2026学年七年级下学期期中历史试题 第一部分选择题 一、单项选择题（本题共20小题，每小题2分，共30分。在下列每题的备选答案中选择一个最符合题意的选项） 1. 图示法是学习历史的重要方法之一。下面示意图中“?”处应填的朝代是（ ） A. 秦朝 B. 隋朝 C. 唐朝 D. 元朝 2. 隋朝大运河贯通后，唐人杜佑在《通典》中记载洛阳段“运漕商旅，往来不绝”；皮日休在《汴河铭》中称其“北通涿郡之渔商，南运江都之转输，其为利也博哉”。这两则材料共同表明，大运河开通（ ） A. 变革漕运技术 B. 促进航海贸易 C. 推动经济发展 D. 加速民族交融 3. 小明同学制作了两则读书摘要，与这些内容相关的皇帝是（ ） 摘要一：“为君之道，必须先存百姓。” 摘要二：注重任用贤才和虚心纳谏 摘要三：历史上称他的统治为“贞观之治” A. 秦始皇 B. 汉武帝 C. 唐太宗 D. 唐玄宗 4. 有学者认为，从“开元盛世”至安史之乱爆发前，诗歌创作呈现出三个明显趋势：一是超脱现实，清高隐逸：二是正视现实，抨击黑暗； 三是愤世嫉俗，崇儒复古。这反映出（ ） A. 文学创作受社会环境的影响 B. 文学作品受对外政策的影响 C. 唐朝社会经济全面走向繁荣 D. 诗歌是社会进步的真实反映 5. 辽宁省博物馆开展《诗画中国——中国绘画的诗意之境》大型特展，其中《虢国夫人游春图》是本次展览重点推介的展品之一。画中上层社会的妇女们有的穿着男装，有的穿着“胡服”，骑着马恣意前行。这可以印证唐代（ ） A. 民族之间的交流频繁 B. 马术竞技的广泛流行 C. 男女地位的日益平等 D. 开放积极的社会风气 6. 唐朝灭亡后，北方黄河流域先后出现后梁、后唐等五个政权，南方地区出现吴、南唐、吴越等九个政权，再加上北方割据太原的北汉，史称五代十国。与这一时期的出现关系密切的因素是（ ） A. 重农抑商 B. 尊崇儒术 C. 藩镇割据 D. 以农为本 7. 下列关于唐朝民族交往方式的表述，正确的是（ ） A. 会盟：如文成公主、金城公主入藏 B. 和亲：如封怀仁可汗、云南王、渤海郡王 C. 战争：唐蕃订立友好盟约，刻立唐蕃会盟碑 D. 设置机构：唐朝设置安西都护府和北庭都护府 8. 唐朝时每年都有大批外国客人来到长安。从贞观年间开始，日本来中国的遣唐使有十多批，回国以后，他们以唐朝的制度为模式，进行改革；新罗仿唐制建立了政治制度，还引入了中国的科技成就。对上述材料理解正确的是（ ） A. 贞观年间来华人数最多 B. 唐朝文明影响了很多国家 C. 长安是唐朝的经济中心 D. 唐朝善于吸收外国的文化 9. 唐朝的饮茶风俗从南方长江流域蔓延到北方黄河流域，与此同时，茶叶大量输入吐蕃与回纥地区，这说明（ ） A. 唐朝时民族关系融洽 B. 唐朝时国家统一 C. 唐朝时经济繁荣 D. 唐朝时社会安定 10. 校历史社团在开展“隋唐时期的科技与文化”主题探究活动时，搜集到以下四则材料。其中最能真实反映这一时期科技文化发展的是（ ） A. 动画电影《长安三万里》 B. 敦煌发现的雕版印刷品《金刚经》落款和卷首 C. 《清明上河图》 D. 科技馆展出的赵州桥模型 11. 最近大热的电视剧《太平年》以五代十国末期为背景，讲述了吴越国主钱弘俶“纳土归宋”、实现和平统一的故事。这一历史事件最能体现的时代趋势是（ ） A. 民族政权并立 B. 由分裂走向统一 C. 重文轻武盛行 D. 海外贸易的发达 12. 宋代史料《儒林公议》中记载：“状元登第，虽将兵数十万，恢复幽蓟，凯歌而还，献捷太庙，其荣亦不及矣。”这反映宋代社会的价值取向（ ） A. 崇武抑文 B. 以民为本 C. 崇文抑武 D. 重农抑商 13. 政权并立是辽宋夏金时期的主要特点。下列政权示意图正确的是（ ） A. B. C. D. 14. 历史解释是对史实的分析和评判。下列选项属于历史解释的是（ ） A. 1069年，宋神宗任用王安石主持变法 B. “澶渊之盟”签订后，辽宋之间保持了较长时间的和平局面 C. 11世纪前期，党项族建立西夏 D. 岳飞统帅的“岳家军”在郾城大败金军主力 15. 元朝行省制是秦汉以来郡县制模式的较高级演化形态。朝廷在直接掌握军队调遣、官吏任用等这些基本权力的同时，把相当一部分权力分给行省，然后借行省集权于中央。这表明元朝行省制度下（ ） A. 地方权力不断扩大 B. 地方与中央相抗衡 C. 导致行政效率低下 D. 中央集权不断加强 16. 为加强对边疆的管辖，元朝在岭北行省沿用蒙古族传统，在广大南部少数民族地区除设宣慰司、安抚司等机构外，大量任用土著首领对边疆进行管理，这表明元朝时期边疆治理的特点是（ ） A. 民族平等 B. 政教合一 C. 因地制宜 D. 地方自治 17. 下图是《北宋中后期南北方人口、耕地、赋粮情况》，图中的数据信息说明了（ ） A. 人口数量激增 B. 经济重心南移 C. 耕地面积扩大 D. 粮食产量增长 18. 七年级某班学生在进行“中华英雄谱”的项目学习中整理了如下笔记。该班学生从学习中能感悟的是（ ） 他曾说：“文臣不爱钱，武将不惜死，天下太平矣”、他领导的部队纪律严明，在郾城大败金军主力。他一生廉洁正直，最终被奸臣以“莫须有”的罪名杀害。 A. 文天祥大义凛然的气概 B. 辛弃疾诚挚无私的情怀 C. 范仲淹忧国忧民的情怀 D. 岳飞精忠报国的精神 19. 1974年泉州考古发现一艘南宋远洋货船，长达二十几米，容积巨大，且设置了水密隔舱，可以一次载重200吨货物。材料中的考古发现可以用来说明，南宋时期（ ） A. 指南针已经普及 B. 经济重心完成南移 C. 造船业非常发达 D. 交往国家数量众多 20. 下列最符合辽宋夏金元时期的时代特征为（ ） A. 统一多民族国家的建立和巩固 B. 政权分立与民族交融 C. 繁荣与开放的时代 D. 民族关系的发展与社会变化 第二部分非选择题（30分） 二、非选择题（本题3小题，21题11分，22题12分，23题7分） 21. 某班以“探寻隋唐文化・见证历史发展”为主题开展项目学习，请你参与完成活动探究。 探寻隋唐文化・见证历史发展 科技文化篇 ①《大衍历》②《颜勤礼碑》 ③《千金方》④《将进酒》 历史人物篇 鉴真塑像玄奘西行求法（邮票）文成公主塑像 制度发展篇 在当时的条件下，这是一大发明。这种制度提供了布衣（平民）可以做宰相，可以为公卿，可以参政的机会……我国的这一制度对西方近代文官考试制度的形成产生了较大影响，有人称它为中国古代的“第五大发明”。 ——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》 （1）将科技文化篇中内容进行归类，把其前面的序号填入与其相关的板块内。 “医学著作”“历法成就” “书法名作”“豪放诗篇” （2）历史人物篇中体现民族交往的相关历史事件是什么？请从历史人物篇中选择一位人物进行介绍（从事迹和影响两方面作答） （3）制度发展篇描述的选官制度诞生的标志是什么？武则天时期如何发展该制度？ 22. 唐宋元时期，国家在经济发展、民族关系、对外交往等方面都呈现出大国的气度，请你完成相关学习清单任务。 【对比材料——见证民族关系】 材料一：唐太宗处理民族关系方面有一套比较成熟的办法，最为重要的一点就是他真心相待，与他们建立了深厚感情，赢得了他们的爱戴。他与少数民族上层人物建立了亦君亦友的关系，既是国君，又是朋友。由此保证了民族关系良性运行。 ——崔明德《中国民族关系十讲》 材料二：应县木塔位于山西应县城西北，正名叫释迦塔，始建于辽，金朝时增修完毕。塔高67.31米，底层直径30.27米，呈平面八角形。塔身使用红松木建造，采用榫（sǔn）卯结构，是世界上现存最古老的木塔。 ——统编版七年级下册《中国历史》 材料三： 【解读材料——汲取治国智慧】 材料四：有鉴于百余年间“方镇太重，君弱臣强”的教训，宋太祖将加强中央集权，防止地方政权尾大不掉，作为巩固本朝统治的根本方针。 ——甘霖《变局》 材料五：辽、夏、金、元在边疆开拓方面取得了显著成绩，而元朝不仅版图辽阔，对边疆的控制也在前朝的基础上更为强化。对东南、云南、吐蕃等边远地区，元朝都实施了有效的行政管理。 ——摘编自袁行霈、严文明主编《中华文明史》 （1）依据所学知识回答“唐太宗处理民族关系有一套比较成熟的办法”指实行怎样的民族政策？ （2）应县木塔始建于辽代，这一政权是由哪一个少数民族建立的？辽与北宋是在哪一历史事件后保持着较长时间的和平局面？概括辽、西夏、北宋并立时期民族关系发展的特点。 （3）请写出图1中①代表的政权。图2中王朝在民族交融过程中形成了哪一新的民族？这一时期完成“从复数中国到单数中国”转变的标志性事件是？ （4）依据材料四并结合所学知识回答，宋太祖为“防止地方政权尾大不掉”采取了什么措施？（写出一点即可） （5）元朝分别在台湾、西藏地方设置什么机构进行管辖？ 23. 经济发展是一个国家的命脉，发展经济是每个朝代的重要举措。唐宋时期，社会经济蓬勃发展。阅读材料，回答问题。 【工程建筑】 材料一： 尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。 若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。 ——皮日休《汴河怀古》 材料二： 百千家似围棋局，十二街如种菜畦。 遥认微微入朝火，一条星宿五门西。 ——白居易《登观音台望城》 【工具创新】 材料三： 水激轮转，众筒兜水，次第倾于岸上……以灌稻田，日夜不息，绝胜人力。 ——摘编自王祯《农书》 材料四： 操作回转省力，适于精耕细作，大大提高了耕作的效率和质量。 ——统编版七年级下册《中国历史》 （1）依据材料一结合所学，指出隋朝大运河开凿的目的，与隋朝大运河相比，元朝运河有什么变化？ （2）材料二描述的是哪个城市的景象？随着商业的繁荣，北宋前期，四川地区出现的世界上最早的纸币是什么？ （3）请写出材料三描述的工具名称。依据材料四写出唐朝在农业工具上还有什么创新？依据材料三、材料四并结合所学，思考古代农业发展与什么有关（写出一点即可）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $