精品解析:浙江省嘉兴市桐乡市2025-2026学年七年级下学期4月期中科学试题

标签:
精品解析文字版答案
切换试卷
2026-05-28
| 2份
| 27页
| 36人阅读
| 0人下载

资源信息

学段 初中
学科 科学
教材版本 初中科学浙教版七年级下
年级 七年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期中
学年 2026-2027
地区(省份) 浙江省
地区(市) 嘉兴市
地区(区县) 桐乡市
文件格式 ZIP
文件大小 3.46 MB
发布时间 2026-05-28
更新时间 2026-05-28
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-05-28
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/58085028.html
价格 5.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

2025学年第二学期学生期中学习风采展示试题卷 (七)年级(科学)学科 一、选择题(共15题,每题2分,共30分) 1. 小玉母亲怀了第三胎,这个新生命的起点是(  ) A. 精子 B. 卵细胞 C. 胚胎 D. 受精卵 2. 与青蛙相比,鸟类从受精卵发育成成鸟的成功率高,其主要原因包括(  )①体内受精②卵生③体外受精④卵外有卵壳保护⑤亲鸟有孵卵、育雏行为⑥胎生 A. ①④⑤ B. ①④⑤⑥ C. ②③ D. ①②④⑤ 3. 人们常吃的豆腐、花生油分别来源于大豆、花生种子结构中的(  ) A. 子叶、子叶 B. 子叶,胚轴 C. 胚根、胚轴 D. 胚芽、子叶 4. 木耳是常见的食用真菌,但长时间泡发的木耳上可能会滋生一种细菌。下列对于细菌和真菌的认识,正确的是(  ) A. 细菌都有细胞核 B. 真菌都是多细胞生物 C. 细菌可通过细胞分裂进行繁殖 D. 细菌对人们都是有害的,真菌对人们都是有利的 5. 下列关于分子和原子的说法错误的是( ) A. 物质可以由分子构成 B. 由分子构成的物质,分子是保持其化学性质的最小粒子 C. 在化学变化中,分子可以分为原子,原子又可以结合成新的分子 D. 分子和原子之间都有空隙,分子间空隙比原子间空隙大 6. “建模”是科学学习中的一种重要方法,下列不属于模型的是(  ) A. 原子结构 B. 扔垃圾 C. 水分子 D. 速度公式 7. 碳-11是人工合成的放射性同位素,可用于“老年痴呆症”的研究,下列关于碳-11原子的说法正确的是(  ) A. 原子核外电子数为11 B. 由6个质子和6个中子构成 C. 原子结构示意图为 D. 原子结构示意图为 8. 5G通信技术是一大科技亮点,5G通信芯片由氮化镓材料制成。镓元素的相关信息如图所示,下列说法错误的是(  ) A. 镓的原子序数是31 B. 镓属于非金属元素 C. 镓原子中的质子数为31 D. 镓的相对原子质量是69.72 9. “结构与功能相适应”是科学中的基本原理之一。下列有关说法错误的是() A. 有些植物的花颜色鲜艳,有助于美化环境 B. 有些植物的雌蕊柱头成羽毛状,有助于传粉的成功率 C. 精子体积小,有长长的尾,有利于完成受精作用 D. 卵细胞的体积大且富含营养,有利于受精卵的早期发育 10. 西瓜果实中有许多种子,这是因为花的结构中有多个(  ) A. 子房 B. 子房壁 C. 花柱 D. 胚珠 11. 概念之间存在交叉、并列或包含关系。若用如图表示概念间的包含关系,则表中内容与图示关系相符的是(  ) 选项 1 2 3 4 A 上皮细胞 保护组织 皮肤(器官) 动物 B 筛管细胞 输导组织 茎(器官) 植物体 C 胚根 子叶 胚 种子 D 乳酸菌 单细胞真菌 真菌 微生物 A. A B. B C. C D. D 12. 小沈在学习了本学期的内容后得出如下结论,其中正确的是(  ) A. 现如今的原子结构模型已经完全正确,不需要再进行完善和修正 B. 汤姆生提出的枣糕模型是负电荷均匀分布在整个球体内。正电荷像葡萄干镶嵌其中 C. 原子在化学变化中种类和数目不发生改变 D. 保持物质化学性质的最小微粒都是分子 13. 下列符号中,既能表示一种元素,又能表示一个原子,还能表示一种物质的是(  ) A. Ne B. C. D. 2H 14. “含铁酱油”、“高钙奶”、“富硒茶”,这里的“铁、钙、硒”指的是(  ) A. 元素 B. 原子 C. 金属 D. 单质 15. 我们正处于一生中最重要的生长发育时期——青春期,以下做法可取的是(  ) A. 拒绝与异性交往 B. 保持个人卫生清洁 C. 经常熬夜学习 D. 常吃人参等滋补品 二、填空题(共7题,每空1分,共30分) 16. 杨梅(图甲)的果肉汁多味甜,美中不足的是采摘下来的杨梅浸入盐水中一段时间后常常可观察到果蝇幼虫从果肉中钻出来。 (1)果蝇的生长时期与家蚕类似,比蝗虫多了________期。 (2)杨梅可以用来制作杨梅酒,杨梅酒是通过酵母菌(图乙)发酵制成的。与细菌相比,酵母菌细胞结构上最明显的特征是有____________。 (3)为改良树种、提高果实产量和品质,果农常用图丙方式进行繁殖,这种繁殖方式为________,只有A________(填名称)与B两者的形成层紧贴才可能繁殖成功。杨梅果实由________发育而来。 17. 根据昆虫的发育模式图,回答下列问题: (1)写出下列字母表示的不同发育阶段的名称:B.蛹期;C.________;D.________。 (2)蝗虫的发育过程可用图中的字母和箭头表示为________。 18. 甲流是由甲型流感病毒引起的感冒,甲型流感病毒由蛋白质外壳和里面的遗传物质组成,___________(选填“有”或“没有”)细胞结构。在甲流流行的时节,可以对人员密集的区域用75%的酒精进行消毒。用75mL的酒精和25mL的蒸馏水充分混合后得到的酒精溶液少于100mL,此现象说明了:___________。酒精的化学式是C2H5OH,则酒精由___________种元素组成。 19. 动物、植物、微生物的生殖方式、生长发育等方面存在许多共同之处: (1)玉米种子剖开的面上滴一滴碘液,被染成蓝色的部分是________; (2)被子植物通过种子进行繁殖,而细菌常以________方式繁殖;在细胞结构上,真菌细胞不同于细菌细胞的是具有______________; (3)对于人,青春期是男女生殖器官发育和成熟的重要时期,其中男孩进入青春期的标志是男性出现________,女孩进入青春期的标志是女性出现________。 20. 用元素符号填空。 (1)2个碳原子________。 (2)硫元素________。 (3)磷原子________。 (4)1个铁原子________。 (5)m个镁原子________。 (6)钾元素________。 21. 人体的基本组织有________、________、结缔组织、和神经组织,其中血液属于________组织。 22. 请把“元素”“分子”“原子”“离子”和“原子核”填入如图: 则:①是_________,②是_________,③是_________,④是_________,⑤是_________。 三、实验与探究题(共4题,每空2分,共28分) 23. 为了了解原子结构的奥秘,人类经历了漫长的探索过程。英国科学家卢瑟福为原子结构模型的建立作出了巨大贡献,他于1911年进行了著名的α粒子轰击金箔实验,为建立现代原子理论打下了基础。在实验中, ①大部分α粒子直线穿过金属箔; ②少部分α粒子有偏转; ③极少数α粒子有较大角度的偏转,甚至被弹回。 这就是著名的α粒子散射实验(如图所示),请根据所学内容进行回答。 (1)本实验中的放射性物质放出的α粒子带_________(填“正”或“负”)电荷; (2)大部分α粒子直线穿过金属箔而不改变原来的方向,是因为_________非常小,且原子内部有很大空间; (3)少部分α粒子有偏转是因为原子核带正电,α粒子途经原子核附近时,受到了_________(填“引力”或“斥力”); (4)统计不同偏转角度的α粒子数量,符合实验现象的图像是 。 A. B. C. D. 24. “电解水”的实验中,通常需要加入少量硫酸以增强水的导电性。某实验小组的同学分别在等量的蒸馏水中加入不同体积的同种硫酸,利用如图甲所示的装置做了三次实验,测出电解水时收集到20毫升氢气所需的时间,记录数据如下表: 实验次序 1 2 3 蒸馏水体积/mL 200 200 200 加入硫酸的体积/mL 10 5 2 收集20毫升氢气 所需的时间/s 396 578 1230 (1)图甲中①试管收集到的气体是 ___________ (填名称)。 (2)本实验判断电解水快慢的方法是___________。 (3)实验小组的同学发现:每次实验从开始到结束的过程中,产生气泡的速度随反应时间的变化规律如图乙所示。请你结合上述实验数据分析其原因是 ___________ 。 25. 秋冬季来临,传染病即将进入高发期。据医学研究表明,大多数病菌的传播依赖手部接触。为了培养同学们勤洗手的良好卫生习惯,杭十三利用盛有无菌培养基的培养装置,设计了探究“洗手能否减少手上的细菌数量”的实验,请分析回答下列问题。 培养器皿 A(3个) B(3个) C(3个) 实验步骤 ① 配制肉汤培养基, 高温灭菌后待用 ② 用无菌棉棒在洗手前的手心刮擦3次, 然后涂抹到培养基表面 ____,然后涂抹到培养基表面 用无菌棉棒直接在培养基表面涂抹 ③ 将A、B、C三组培养皿放入适宜温度的培养箱中培养, 每天定时观察、记录, 直到菌落不再增加为止 实验结果 许多菌落 少数菌落 无菌落 (1)补充第②步骤: ________。 (2)实验步骤①中高温灭菌的目的是______; (3)C组在此实验中起_______作用。 小科为了研究“种子萌发的环境条件”,进行了如下实验: ①空盒子里装入土; ②在甲、乙区域的土壤上洒上水,使其湿润; ③在甲、乙、丙、丁四个区域均匀的各撒上20粒干燥、同品种的玉米种子; ④用黑纸板把乙、丁盖上,放在20℃左右的环境中。一周后拿掉黑纸板,观察种子的萌发 情况,见下表。 区域 甲 乙 丙 丁 种子发芽数(粒) 19 18 1 1 26. 实验中所用到的玉米种子除不处于休眠期的同品种的活种子外,还应相同的是_____________。 27. 小科设计甲和乙两个实验区域,基于的假设是________。 28. 对比甲和丙的玉米种子的萌发数量,可以得出:________。 29. 根据实验结果可知:要使储藏的种子不发芽,最简单有效的办法是________。 四、综合题(共3题,每题4分,共12分) 30. 加热红色的氧化汞粉末时,氧化汞分子(1个氧化汞分子由1个汞原子和1个氧原子构成)会分解成氢原子和汞原子,每2个氧原子结合成1个氧分子,许多汞原子聚集成金属汞。试画出两个氧化汞分子参与上述反应过程的模型图。 31. 某同学分不清果树开出的白花是梨花还是桃花。果农告诉他分辨的方法:只要小心剥开花托上的膨大部分,数一数里面的白色颗粒就行。 (1)花托上的膨大部分和里面的白色颗粒分别是___________、_____________。 (2)为什么能通过白色颗粒的数量分辨梨花和桃花________? 32. 已知一个碳-12原子的质量为,则一个质量为的某原子的相对原子质量是多少?(请写出计算过程) 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $ 2025学年第二学期学生期中学习风采展示试题卷 (七)年级(科学)学科 一、选择题(共15题,每题2分,共30分) 1. 小玉母亲怀了第三胎,这个新生命的起点是(  ) A. 精子 B. 卵细胞 C. 胚胎 D. 受精卵 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】A.精子是男性生殖细胞,需与卵细胞结合才能参与新生命形成,单独存在时无法发育为个体,因此不是起点,A不符合题意。 B.卵细胞是女性生殖细胞,同样需与精子结合后才能启动发育过程,单独存在时不构成新生命,故排除,B不符合题意。 C.胚胎是受精卵经过多次分裂和分化后形成的早期发育阶段,属于生命形成后的后续过程,而非起点,C不符合题意。 D.受精卵是精子与卵细胞结合形成的单细胞,此时遗传物质完整,具备发育为完整个体的潜能,标志着新生命的正式开始,D符合题意。 故选D。 2. 与青蛙相比,鸟类从受精卵发育成成鸟的成功率高,其主要原因包括(  )①体内受精②卵生③体外受精④卵外有卵壳保护⑤亲鸟有孵卵、育雏行为⑥胎生 A. ①④⑤ B. ①④⑤⑥ C. ②③ D. ①②④⑤ 【答案】A 【解析】 【分析】鸟类的生殖是雌雄异体,体内受精,卵生。其生殖和发育过程包括筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏等几个过程。 【详解】①体内受精:鸟类是体内受精,这意味着精子和卵子在雌鸟体内结合,形成受精卵。这种方式相比体外受精(如青蛙)能更有效地保护受精卵,提高受精率。因此,①正确。 ②卵生:虽然鸟类和青蛙都是卵生,但这一点并不直接解释为什么鸟类的成活率更高。卵生只是它们共同的生殖方式,不是造成成活率差异的主要原因。因此,②错误。 ③体外受精:这是青蛙的受精方式,不是鸟类的。青蛙在体外水中受精,这使得受精卵更容易受到环境因素的影响。因此,③错误。 ④卵外有卵壳保护:鸟类的卵外有坚硬的卵壳保护,这可以防止卵在孵化过程中受到物理损伤,提高孵化成功率。因此,④正确。 ⑤亲鸟有孵卵、育雏行为:鸟类在孵化过程中,亲鸟会进行孵卵和育雏,这为雏鸟提供了额外的保护和营养,显著提高了它们的成活率。因此,⑤正确。 ⑥胎生:鸟类不是胎生动物,它们是卵生动物。因此,⑥错误。 故A符合题意,BCD不符合题意。 故选A。 3. 人们常吃的豆腐、花生油分别来源于大豆、花生种子结构中的(  ) A. 子叶、子叶 B. 子叶,胚轴 C. 胚根、胚轴 D. 胚芽、子叶 【答案】A 【解析】 【分析】一般双子叶植物种子的营养物质储存在子叶中,单子叶植物种子的营养物质储存在胚乳中。 【详解】豆腐来自大豆,花生油来自花生,大豆和花生都是双子叶植物,种子由种皮和胚组成,子叶肥厚,贮存营养物质,因此,我们吃的豆腐、花生油主要是来自大豆花生的子叶,A正确,BCD错误。 故选A。 4. 木耳是常见的食用真菌,但长时间泡发的木耳上可能会滋生一种细菌。下列对于细菌和真菌的认识,正确的是(  ) A. 细菌都有细胞核 B. 真菌都是多细胞生物 C. 细菌可通过细胞分裂进行繁殖 D. 细菌对人们都是有害的,真菌对人们都是有利的 【答案】C 【解析】 【分析】(1)细菌的基本结构包括:细胞壁、细胞膜、细胞质、遗传物质,有些细菌还有鞭毛、荚膜等特殊结构;酵母菌的结构包括:细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡。 (2)真菌的结构:真菌有单细胞的个体,也有多细胞的个体。真菌的细胞都有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核。多细胞的真菌由细胞形成菌丝。有些菌丝位于营养物质的上面,称为直立菌丝;有些菌丝深入到营养物质内部,称为营养菌丝。 【详解】A.细菌细胞内没有成形的细胞核,A错误。 B.真菌有单细胞和多细胞两类,例如酵母菌是单细胞真菌,而蘑菇是多细胞真菌,B错误。 C.细菌通过二分裂的方式进行无性繁殖,C正确。 D.细菌和真菌都有有益和有害的种类。有些细菌对人类有益,如肠道中的益生菌,而有些细菌则可能导致疾病。同样,有些真菌可以引起感染或疾病,而有些则具有食用或药用价值,D错误。 故选C。 5. 下列关于分子和原子的说法错误的是( ) A. 物质可以由分子构成 B. 由分子构成的物质,分子是保持其化学性质的最小粒子 C. 在化学变化中,分子可以分为原子,原子又可以结合成新的分子 D. 分子和原子之间都有空隙,分子间空隙比原子间空隙大 【答案】D 【解析】 【详解】A.物质可以由分子构成,如常见的氧气、二氧化碳等都是由分子构成的,故A正确; B.由分子构成的物质,分子是保持其化学性质的最小粒子,例如水由水分子构成,水分子保持水的化学性质,故B正确; C.在化学变化中,分子可以分为原子,原子又可以结合成新的分子,例如电解水时,水分子分解为氢原子和氧原子,氢原子结合成氢分子,氧原子结合成氧分子,故C正确; D.分子和原子之间都有空隙,但不能简单地说分子间空隙比原子间空隙大,空隙大小与物质的状态、种类等多种因素有关,故D错误。 故选D。 6. “建模”是科学学习中的一种重要方法,下列不属于模型的是(  ) A. 原子结构 B. 扔垃圾 C. 水分子 D. 速度公式 【答案】B 【解析】 【详解】A、图为原子结构模型,属于模型,故不符合题意; B、图为扔垃圾标志,不是模型,故符合题意; C、图为水分子模型,属于模型,故不符合题意; D、v= (速度公式)属于模型,故不符合题意。 故选B。 7. 碳-11是人工合成的放射性同位素,可用于“老年痴呆症”的研究,下列关于碳-11原子的说法正确的是(  ) A. 原子核外电子数为11 B. 由6个质子和6个中子构成 C. 原子结构示意图为 D. 原子结构示意图为 【答案】C 【解析】 【详解】A、碳元素的原子序数为6,原子中原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数,则碳-11原子的核外电子数为6,错误; B、碳元素的原子序数为6,原子中原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数,则碳-11原子的核内质子数为6,相对原子质量为11,相对原子质量≈质子数+中子数,其核内中子数为11-6=5,错误; C、碳原子核内有6个质子,核外有6个电子,核外有2个电子层,核外电子排布是2、4,原子结构示意图为,正确; D、根据C选项的解析,原子结构示意图为为,错误。 故选C。 8. 5G通信技术是一大科技亮点,5G通信芯片由氮化镓材料制成。镓元素的相关信息如图所示,下列说法错误的是(  ) A. 镓的原子序数是31 B. 镓属于非金属元素 C. 镓原子中的质子数为31 D. 镓的相对原子质量是69.72 【答案】B 【解析】 【详解】A、根据元素周期表可知,左上角的数字表示原子序数,所以镓元素的原子序数为31,故该选项说法正确; B、从元素名称中可以判断元素的种类,镓带“钅”字旁,属于金属元素,故选项说法错误; C、镓元素的原子序数为31,在原子结构中,质子数=核外电子数=原子序数=核电荷数,所以镓原子的质子数为31,故该选项说法正确; D、根据元素周期表可知,汉字下面的数字表示相对原子质量,所以镓元素的相对原子质量为69.72,故该选项说法正确。 故选B。 9. “结构与功能相适应”是科学中的基本原理之一。下列有关说法错误的是() A. 有些植物的花颜色鲜艳,有助于美化环境 B. 有些植物的雌蕊柱头成羽毛状,有助于传粉的成功率 C. 精子体积小,有长长的尾,有利于完成受精作用 D. 卵细胞的体积大且富含营养,有利于受精卵的早期发育 【答案】A 【解析】 【分析】生物的结构与功能相适应的观点包括两层意思:一定的结构产生与之相对应的功能;任何功能都需要一定的结构来完成。 【详解】A.有些植物的花颜色鲜艳,主要是为了吸引传粉者(如昆虫、鸟类等),从而提高传粉效率。美化环境是附带效果,并非其结构的主要功能,A错误。 B.雌蕊柱头成羽毛状,可以增加表面积,便于捕捉花粉,从而提高传粉的成功率。这是典型的结构与功能相适应的例子,B正确。 C.精子体积小且有长长的尾,便于游动,从而更有效地与卵细胞结合完成受精作用,C正确。 D.卵细胞体积大且富含营养,可以为受精卵的早期发育提供能量和物质基础,D正确。 故选A。 10. 西瓜果实中有许多种子,这是因为花的结构中有多个(  ) A. 子房 B. 子房壁 C. 花柱 D. 胚珠 【答案】D 【解析】 【分析】当一朵花完成传粉与受精后,花瓣、雄蕊、柱头、花柱凋落,只有子房发育为果实,胚珠发育为种子。 【详解】受精完成后子房的发育情况如图: 从图中可知,受精完成后,子房发育成果实,子房壁发育成果皮,胚珠发育成种子。1个胚珠只能发育成一粒种子,子房中有多个胚珠,因此能发育成多粒种子。所以木瓜果实中有许多的种子,这是因为花的结构中有多个胚珠,故ABC错误,D正确。 故选D。 11. 概念之间存在交叉、并列或包含关系。若用如图表示概念间的包含关系,则表中内容与图示关系相符的是(  ) 选项 1 2 3 4 A 上皮细胞 保护组织 皮肤(器官) 动物 B 筛管细胞 输导组织 茎(器官) 植物体 C 胚根 子叶 胚 种子 D 乳酸菌 单细胞真菌 真菌 微生物 A. A B. B C. C D. D 【答案】B 【解析】 【分析】由图可知,图中4包含1、2、3,其中3包含1、2,2包含1。 【详解】A.保护组织属于植物,动物中无保护组织,故A错误。 B.植物的结构层次为细胞,组织,器官,植物体;筛管细胞属于输导组织,茎中有输导组织,植物的器官有根茎叶,花果实种子,B正确。 C.子叶中不包含胚根,胚根是由胚中的胚轴发育而来的,C错误。 D.乳酸菌叫乳酸(杆)菌,属于细菌而非真菌,D错误。 故选B。 12. 小沈在学习了本学期的内容后得出如下结论,其中正确的是(  ) A. 现如今的原子结构模型已经完全正确,不需要再进行完善和修正 B. 汤姆生提出的枣糕模型是负电荷均匀分布在整个球体内。正电荷像葡萄干镶嵌其中 C. 原子在化学变化中种类和数目不发生改变 D. 保持物质化学性质的最小微粒都是分子 【答案】C 【解析】 【详解】A、现如今的原子结构模型已经接近原子的本质,但是仍然需要进行修正和完善,错误; B、汤姆生提出的枣糕模型是正电荷均匀分布在整个球体内,而电子(负电荷)像葡萄干镶嵌其内,错误; C、原子在化学变化中种类和数目不发生改变,正确; D、保持物质化学性质的最小微粒是分子,也可能是原子,错误。 故选C。 13. 下列符号中,既能表示一种元素,又能表示一个原子,还能表示一种物质的是(  ) A. Ne B. C. D. 2H 【答案】A 【解析】 【详解】A、Ne属于稀有气体元素,可表示氖元素,表示一个氖原子,还能表示氖气这一单质,故选项符合题意; B、该符号是氧气的化学式,不是元素符号,故选项不符合题意; C、该符号表示铜离子,不是元素符号,不能表示一种物质,故选项不符合题意; D、该符号可表示2个氢原子,不是元素符号,不能表示一种物质,故选项不符合题意。 故选:A。 14. “含铁酱油”、“高钙奶”、“富硒茶”,这里的“铁、钙、硒”指的是(  ) A. 元素 B. 原子 C. 金属 D. 单质 【答案】A 【解析】 【详解】含铁酱油”、“高钙奶”、“富硒茶”,这里的“铁、钙、硒”等不是以单质、分子、原子等形式存在,这里的“铁、锌、硒”是强调存在的元素,与具体形态无关。故选A。 15. 我们正处于一生中最重要的生长发育时期——青春期,以下做法可取的是(  ) A. 拒绝与异性交往 B. 保持个人卫生清洁 C. 经常熬夜学习 D. 常吃人参等滋补品 【答案】B 【解析】 【分析】在青春期,随着身体的迅速发育,性意识逐渐增强,对异性由初期的疏远,到开始出现朦胧的依恋。这是每个人都体验过或即将经历的心理变化。但是,这个时期正是学科学、长才干、树立远大理想、塑造美好心灵的关键时期,因此,应当集中精力,好好学习,努力向上,积极参加各种社会活动,互帮互助,与师长密切交流,相互尊重,健康、快乐地度过人生的这一金色年华。男女生应该保持个人卫生清洁,应该养成早睡早起的良好生活习惯,人参等滋补品不能经常食用。 【详解】A.青春期,男女生之间可以进行正常的交往,A错误。 B.男女生应该保持个人卫生清洁,B正确。 C.应该养成早睡早起的良好生活习惯,C错误。 D.人参等滋补品不能经常食用,D错误。 故选B。 二、填空题(共7题,每空1分,共30分) 16. 杨梅(图甲)的果肉汁多味甜,美中不足的是采摘下来的杨梅浸入盐水中一段时间后常常可观察到果蝇幼虫从果肉中钻出来。 (1)果蝇的生长时期与家蚕类似,比蝗虫多了________期。 (2)杨梅可以用来制作杨梅酒,杨梅酒是通过酵母菌(图乙)发酵制成的。与细菌相比,酵母菌细胞结构上最明显的特征是有____________。 (3)为改良树种、提高果实产量和品质,果农常用图丙方式进行繁殖,这种繁殖方式为________,只有A________(填名称)与B两者的形成层紧贴才可能繁殖成功。杨梅果实由________发育而来。 【答案】(1)蛹 (2)成形的细胞核 (3) ①. 嫁接 ②. 接穗 ③. 子房 【解析】 【小问1详解】 果蝇和家蚕的生长发育属于完全变态发育,发育过程经过:卵→幼虫→蛹→成虫四个阶段;,但蝗虫是不完全变态发育,发育经过卵→若虫→成虫三个阶段;果蝇比蝗虫多了蛹期。 【小问2详解】 细菌是原核生物,酵母菌是真核生物,与细菌相比,酵母菌细胞结构上最明显的特征是有成形的细胞核。 【小问3详解】 图丙的繁殖方式是嫁接,其中A是接穗,B是砧木,只有接穗与砧木的形成层紧贴,才能繁殖成功;杨梅果实由子房发育而来。 17. 根据昆虫的发育模式图,回答下列问题: (1)写出下列字母表示的不同发育阶段的名称:B.蛹期;C.________;D.________。 (2)蝗虫的发育过程可用图中的字母和箭头表示为________。 【答案】(1) ①. 成虫 ②. 受精卵 (2)D→A→C 【解析】 【分析】(1)完全变态发育经过卵、幼虫、蛹和成虫等四个时期。完全变态发育的昆虫幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同,差异很大。如蚊子、苍蝇、家蚕、菜粉蝶等。 (2)不完全变态发育经过卵、若虫、成虫三个时期。不完全变态发育的昆虫幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似,但各方面未发育成熟,如蟋蟀、螳螂、蝼蛄、蝗虫等。 (3)图中,A幼虫、B蛹、C成虫、D受精卵。 【小问1详解】 完全变态发育经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期,不完全变态发育经过卵、若虫、成虫三个时期。因此各个不同发育阶段的名称:A是幼虫,B是蛹,C是成虫,D是受精卵。 【小问2详解】 蝗虫的不完全变态发育经过D受精卵、A若虫和C成虫三个时期,因此蝗虫的发育过程可用图中的字母和箭头表示为 D→A→C。 18. 甲流是由甲型流感病毒引起的感冒,甲型流感病毒由蛋白质外壳和里面的遗传物质组成,___________(选填“有”或“没有”)细胞结构。在甲流流行的时节,可以对人员密集的区域用75%的酒精进行消毒。用75mL的酒精和25mL的蒸馏水充分混合后得到的酒精溶液少于100mL,此现象说明了:___________。酒精的化学式是C2H5OH,则酒精由___________种元素组成。 【答案】 ①. 没有 ②. 分子之间存在空隙 ③. 3##三 【解析】 【详解】病毒没有细胞结构,甲型流感病毒由蛋白质外壳和里面的遗传物质组成,没有细胞结构; 用75mL的酒精和25mL的蒸馏水充分混合后得到的酒精溶液少于100mL,此现象说明了分子之间有空隙;酒精分子和水分子相互穿插渗透,进入彼此的空隙中,导致总体积减小; 酒精的化学式是C2H5OH,从化学式可以看出,酒精由碳(C)、氢(H)、氧(O)三(或3)种元素组成。 19. 动物、植物、微生物的生殖方式、生长发育等方面存在许多共同之处: (1)玉米种子剖开的面上滴一滴碘液,被染成蓝色的部分是________; (2)被子植物通过种子进行繁殖,而细菌常以________方式繁殖;在细胞结构上,真菌细胞不同于细菌细胞的是具有______________; (3)对于人,青春期是男女生殖器官发育和成熟的重要时期,其中男孩进入青春期的标志是男性出现________,女孩进入青春期的标志是女性出现________。 【答案】(1)胚乳 (2) ①. 分裂 ②. 成形的细胞核 (3) ①. 遗精 ②. 月经 【解析】 【小问1详解】 淀粉有遇到碘液变成蓝色的特性,常用此来检验淀粉的存在。玉米种子由种皮、胚和胚乳三部分组成,玉米种子的营养物质储存在胚乳中。将玉米种子从中央剖开,在剖面上滴一滴碘液,被碘液染成蓝色的部分是胚乳。 【小问2详解】 细菌由细胞壁,细胞膜,细胞质等组成,没有成形的细胞核,分裂生殖,繁殖速度快。真菌的细胞由细胞壁,细胞膜,细胞质和细胞核等组成。因此,被子植物通过种子进行繁殖,而细菌常以分裂方式繁殖;在细胞结构上,真菌细胞不同于细菌细胞的是具有成形的细胞核。 【小问3详解】 进入青春期以后,男孩和女孩的性器官都迅速发育,男性的睾丸和女性的卵巢都重量增加,并能够产生生殖细胞和分泌性激素,性激素能促进第二性征的出现,女孩子会来月经,男孩子会出现遗精,这都是正常的生理现象。因此,对于人,青春期是男女生殖器官发育和成熟的重要时期,其中男孩进入青春期的标志是男性出现遗精,女孩进入青春期的标志是女性出现月经。 20. 用元素符号填空。 (1)2个碳原子________。 (2)硫元素________。 (3)磷原子________。 (4)1个铁原子________。 (5)m个镁原子________。 (6)钾元素________。 【答案】(1)2C (2)S (3)P (4)Fe (5)mMg (6)K 【解析】 【小问1详解】 由原子的表示方法,用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字,故2个碳原子表示为:2C。 【小问2详解】 硫的元素符号是:S。 【小问3详解】 由原子的表示方法,用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字,故磷原子可表示为:P。 【小问4详解】 由原子的表示方法,用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字,故一个铁原子表示为:Fe。 【小问5详解】 由原子的表示方法,用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字,故m个镁原子表示为:mMg。 【小问6详解】 钾的元素符号是:K。 21. 人体的基本组织有________、________、结缔组织、和神经组织,其中血液属于________组织。 【答案】 ①. 上皮组织 ②. 肌肉组织 ③. 结缔 【解析】 【详解】人体的主要组织有神经组织、肌肉组织、上皮组织、结缔组织等,各具有不同的功能。上皮组织由上皮细胞构成,具有保护、分泌等功能,如皮肤的上皮,小肠腺上皮,消化道壁的内表面等;肌肉组织主要由肌细胞构成,具有收缩、舒张功能.如心肌、平滑肌等;神经组织主要有神经细胞构成,能够产生兴奋和传导兴奋,如大脑皮层;结缔组织的种类很多,骨组织、血液等都属于结缔组织,具有连接、支持、保护、营养的作用。 22. 请把“元素”“分子”“原子”“离子”和“原子核”填入如图: 则:①是_________,②是_________,③是_________,④是_________,⑤是_________。 【答案】 ①. 元素 ②. 离子 ③. 原子 ④. 分子 ⑤. 原子核 【解析】 【详解】①物质由元素组成,应填:元素; ②氯化钠、碳酸钙等由离子构成,应填:离子; ③铁、石墨等由原子构成,应填 :原子; ④氧气、水等由分子构成,应填 :分子; ⑤原子由原子核和核外电子构成,应填 :原子核。 三、实验与探究题(共4题,每空2分,共28分) 23. 为了了解原子结构的奥秘,人类经历了漫长的探索过程。英国科学家卢瑟福为原子结构模型的建立作出了巨大贡献,他于1911年进行了著名的α粒子轰击金箔实验,为建立现代原子理论打下了基础。在实验中, ①大部分α粒子直线穿过金属箔; ②少部分α粒子有偏转; ③极少数α粒子有较大角度的偏转,甚至被弹回。 这就是著名的α粒子散射实验(如图所示),请根据所学内容进行回答。 (1)本实验中的放射性物质放出的α粒子带_________(填“正”或“负”)电荷; (2)大部分α粒子直线穿过金属箔而不改变原来的方向,是因为_________非常小,且原子内部有很大空间; (3)少部分α粒子有偏转是因为原子核带正电,α粒子途经原子核附近时,受到了_________(填“引力”或“斥力”); (4)统计不同偏转角度的α粒子数量,符合实验现象的图像是 。 A. B. C. D. 【答案】(1)正 (2)原子核 (3)斥力 (4)A 【解析】 【小问1详解】 少部分a粒子有偏转是因为原子核带正电,a粒子也带正电,因为同种电荷相互排斥,因此α粒子带正电荷。 【小问2详解】 大部分a粒子直线穿过金属箔而不改变原来的方向,是因为原子核非常小,且原子内部有很大空 间,a粒子在穿过原子时,大部分区域没有遇到阻碍。 【小问3详解】 少部分a粒子有偏转是因为原子核带正电,a 粒子也带正电,同种电荷相互排斥,所以a粒子途经原子核附近时,受到了斥力。 【小问4详解】 在a粒子散射实验中,大部分a粒子不偏转, 少部分a粒子有较小偏转,极少数a粒子有较大偏转,所以统计不同偏转角度的a粒子数量时,随着偏转角度增大,a粒子数量急剧减少,符合这种情况的图像是A。 24. “电解水”的实验中,通常需要加入少量硫酸以增强水的导电性。某实验小组的同学分别在等量的蒸馏水中加入不同体积的同种硫酸,利用如图甲所示的装置做了三次实验,测出电解水时收集到20毫升氢气所需的时间,记录数据如下表: 实验次序 1 2 3 蒸馏水体积/mL 200 200 200 加入硫酸的体积/mL 10 5 2 收集20毫升氢气 所需的时间/s 396 578 1230 (1)图甲中①试管收集到的气体是 ___________ (填名称)。 (2)本实验判断电解水快慢的方法是___________。 (3)实验小组的同学发现:每次实验从开始到结束的过程中,产生气泡的速度随反应时间的变化规律如图乙所示。请你结合上述实验数据分析其原因是 ___________ 。 【答案】(1)氢气 (2)收集20mL氢气所需的时间 (3)随着反应时间的增加,电解消耗的水越多,硫酸浓度越大,水电解的速度就越快 【解析】 【小问1详解】 水通电分解,负极产生氢气,正极产生氧气,体积比为2:1,根据图示可知,①试管中气体的体积是②试管内气体体积的二倍,因此①试管中的气体为氢气; 【小问2详解】 根据表格中实验数据可知,该实验可以通过观测收集20mL氢气所需时间来判断水电解的速度,收集时间越短,水电解速度越快; 【小问3详解】 根据表中数据可知水中硫酸浓度越大,水电解速率越快。结合反应时间与产生气泡的速度关系图可知,随着反应时间的增加,产生气泡的速度越快,即水电解速度越快,可能的原因是随着电解水的不断进行,水在不断消耗,导致硫酸的浓度不断增大,进而使水电解的速度加快。 25. 秋冬季来临,传染病即将进入高发期。据医学研究表明,大多数病菌的传播依赖手部接触。为了培养同学们勤洗手的良好卫生习惯,杭十三利用盛有无菌培养基的培养装置,设计了探究“洗手能否减少手上的细菌数量”的实验,请分析回答下列问题。 培养器皿 A(3个) B(3个) C(3个) 实验步骤 ① 配制肉汤培养基, 高温灭菌后待用 ② 用无菌棉棒在洗手前的手心刮擦3次, 然后涂抹到培养基表面 ____,然后涂抹到培养基表面 用无菌棉棒直接在培养基表面涂抹 ③ 将A、B、C三组培养皿放入适宜温度的培养箱中培养, 每天定时观察、记录, 直到菌落不再增加为止 实验结果 许多菌落 少数菌落 无菌落 (1)补充第②步骤: ________。 (2)实验步骤①中高温灭菌的目的是______; (3)C组在此实验中起_______作用。 【答案】(1)用无菌棉棒在洗手后的手心刮擦3次 (2)排除杂菌对实验的干扰 (3)对照 【解析】 【分析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同外,其他条件都相同的实验,这个不同的条件,就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的,就是实验组,没有对实验变量进行处理的就是对照组。为确保实验组、对照组实验结果的合理性,对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态,这样做的目的是控制单一变量,便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。 【小问1详解】 本实验室探究“洗手能否减少手上的细菌数量”的实验。开始“用无菌棉棒在洗手前的手心刮擦3次,然后涂抹到培养基表面。”为了形成对照适于第②步骤中应该补充:用无菌棉棒在洗手后的手心刮擦3次。 【小问2详解】 实验步骤①中高温灭菌的目的是排除杂菌对实验的干扰,使实验结论更有说服力。 【小问3详解】 C组的变量没有经过处理,属于对照组,在此实验中起对照作用。 小科为了研究“种子萌发的环境条件”,进行了如下实验: ①空盒子里装入土; ②在甲、乙区域的土壤上洒上水,使其湿润; ③在甲、乙、丙、丁四个区域均匀的各撒上20粒干燥、同品种的玉米种子; ④用黑纸板把乙、丁盖上,放在20℃左右的环境中。一周后拿掉黑纸板,观察种子的萌发 情况,见下表。 区域 甲 乙 丙 丁 种子发芽数(粒) 19 18 1 1 26. 实验中所用到的玉米种子除不处于休眠期的同品种的活种子外,还应相同的是_____________。 27. 小科设计甲和乙两个实验区域,基于的假设是________。 28. 对比甲和丙的玉米种子的萌发数量,可以得出:________。 29. 根据实验结果可知:要使储藏的种子不发芽,最简单有效的办法是________。 【答案】26. 完整的胚##籽粒饱满 27. 种子萌发需要光照##种子萌发不需要光照 28. 种子萌发需要一定的水分 29. 晒干后储藏##去除水分 【解析】 【分析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同外,其他条件都相同的实验,这个不同的条件,就是唯一变量。 由实验设置可知:甲与乙以光照为变量形成对照实验;甲与丙、乙与丁以水为变量形成对照实验。 【26题详解】 对照实验要遵循单一变量的原则;因此,实验中所用到的玉米种子除不处于休眠期的同品种的活种子外,还应相同的是:具有完整的胚、籽粒饱满的种子。 【27题详解】 甲与乙是以光照为变量形成的对照实验,目的是探究光对种子萌发的影响;因此,设计甲和乙两个实验区域,基于的假设是种子萌发需要光照(种子萌发不需要光照)。 【28题详解】 甲与丙是以水为变量形成的对照实验,对比甲、丙种子的萌发情况,得出的结论是种子萌发需要一定的水分。 【29题详解】 由实验可知:种子的萌发需要一定的水分,因此要使储藏的种子不发芽,需要将种子晒干后储存。 四、综合题(共3题,每题4分,共12分) 30. 加热红色的氧化汞粉末时,氧化汞分子(1个氧化汞分子由1个汞原子和1个氧原子构成)会分解成氢原子和汞原子,每2个氧原子结合成1个氧分子,许多汞原子聚集成金属汞。试画出两个氧化汞分子参与上述反应过程的模型图。 【答案】 【解析】 【详解】加热红色的氧化汞粉末时,氧化汞分子(1个氧化汞分子由1个汞原子和1个氧原子构成)会分解成氧原子和汞原子,每2个氧原子结合成1个氧分子,许多汞原子聚集成金属汞。分解模型图为:。 31. 某同学分不清果树开出的白花是梨花还是桃花。果农告诉他分辨的方法:只要小心剥开花托上的膨大部分,数一数里面的白色颗粒就行。 (1)花托上的膨大部分和里面的白色颗粒分别是___________、_____________。 (2)为什么能通过白色颗粒的数量分辨梨花和桃花________? 【答案】(1) ①. 子房 ②. 胚珠 (2)梨花的子房内一般有多个胚珠,桃花的子房内一般只有一个胚珠##果实由子房发育而来,种子由胚珠发育而来。一个梨中含有多粒种子,一个桃子中只有一粒种子,说明子房中有多粒胚珠的是梨花,子房中只有一粒胚珠的是桃花 【解析】 【分析】花的子房在传粉、受精后发育成果实,果实包含了果皮及种子两个部分,果皮由子房壁发育而成;种子则由胚珠发育形成,其中珠被发育成种皮,受精极核和受精卵则分别发育成胚乳和胚。 【小问1详解】 花托上的膨大部分是子房,里面的白色颗粒是胚珠。在花的结构中,子房是雌蕊基部膨大的部分,子房内有胚珠,胚珠是种子的前体。 【小问2详解】 梨花和桃花都属于被子植物,它们的花经过传粉和受精后,子房发育成果实,胚珠发育成种子。不同植物的子房内胚珠数量是不同的,梨花的子房内一般有多个胚珠,桃花的子房内一般只有一个胚珠。所以通过剥开花托上的膨大部分(子房),数一数里面的白色颗粒(胚珠)的数量,就可以分辨出是梨花还是桃花。 32. 已知一个碳-12原子的质量为,则一个质量为的某原子的相对原子质量是多少?(请写出计算过程) 【答案】已知一个碳12原子的质量为1.993×10﹣26kg,则一个质量为2.325×10﹣26kg的某原子的相对原子质量是 答:某原子的相对原子质量是14。 【解析】 【详解】见答案。 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $

资源预览图

精品解析:浙江省嘉兴市桐乡市2025-2026学年七年级下学期4月期中科学试题
1
精品解析:浙江省嘉兴市桐乡市2025-2026学年七年级下学期4月期中科学试题
2
精品解析:浙江省嘉兴市桐乡市2025-2026学年七年级下学期4月期中科学试题
3
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。